篇一:《为了心中那份期待》
年纪越大，就越觉得，想不郁闷很难，越希望自己是一个永远也长不大的孩子.
感情错过了，工作停滞不前.一个人，在这个不属于我的城市里辗转徘徊，变换着，不同的环境，不同的心情，不同的人.唯一不变的，心中的那份期待，唯有此，我可以微笑着面对现在.
对于未来，我不愿去作太多的思考，我不想知道，将来会如何发展，更不想知道，结果会是怎样.或者，我已经知道另一个结果，我们注定会一天天衰老下去，一直走到生命的尽头，这就是我所认同的---命运.所以，我只在乎过程，在这个过程中，我们都在成长，成长中，我一次次重新认识自己，唯一不变的，是心中那份期待.为此，我不断提醒着自己，要乐观积极的过每一天，善待身边的人和事.命运是公正的，花开是有季节的，在求索中静待花开. 我似乎又一次重新认识了我自己，望着曾经那个，年少轻狂，不谙世事，浮躁不安的我， 我笑了.
篇二:《我心中的期盼1》
我心中的期盼
期盼着，期盼着，中考来了，解放的脚步近了。一切都是那么美好，在中考这次暴风雨过后，我就可以摆脱考试，摆脱提心吊胆的日子，摆脱考试的巨大压力，我就可以重见天日，心中的那份期盼——让暴风雨来得更猛烈些吧！
自古以来我们就都是考的学生，从小学到大学这一阶段大大小小的考试成千上万，即使是走向社会，也有考试的背景。什么公务员考试，用人单位考试等等。所在之处无不有考试的身影。不过到现在为止还是没有摆脱考试压力。说实话，站在本人的立场上来说考试的确是弊大于利呀！所以在这里大声呼吁：废除考试制度，减轻考试压力。
孔子老先生说过：“考不死岂为神”的确是没错呀！故事多少像范进，孔乙己等深受考试压力迫害。他们每天日复一日，年复一年苦读四书五经，经历了多少次考试压力带来的巨大痛苦，最终却一无所有，一无所获，而且被社会所抛弃。害的他们担惊受怕一辈子。
当今社会也不是没有考试考试压力带来严重后果的。在《今日说法》里就曾经有过这样一则故事。一个高中女生在考试时因为过度紧张。考试压力过大，神经极其紧张，结果在考试当场就疯了。这是多么令人叹息呀！一个朝气蓬勃，富有活力正是如早上八九点，太阳般的生命就这样被考试压力所摧残，这怎么不叫人担心，后怕考试呢？
作为一个中学生每天钻题库，打题洞，挖题井。小考天天有，大考四五天已经完完全全不是自己了，是一个中考的机器人。以前听到考试则会心惊肉跳，晚上睡不着，考试时还有些紧张和压力，但现在已经有“蒙”的招数，考好时则是运气好，考坏时则也不为奇，可问：这样的教学制度还有何意义？
面对考试压力上述为本人的观点，若有冒犯，请你多冒犯，请多多包含。面对中考的压力，我也无能为力，只能多读书，读多书，把所学的知识活化，让考试压力的百分数不断减小。
我期望没有考试这份压力！你不是吗？
篇三:《为了心中那份爱》
为了心中那份爱
中宁四小 张彩娥
尊敬的各位领导、亲爱的朋友们：
大家好！今天，我演讲的题目是：为了心中的那份爱。
我爱我的事业。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，我庆幸命运赐给了我这个职业。无论是这个职业选择了我，还是我选择了这个职业，都应该无愧于“教师”这个称号，都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。我爱我的事业，我把“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。”作为自己的座右铭，不管是教学还是教育工作，都力争做的更好，用自己职业良心衡量自己、鞭策自己。
记得六年前第一次怯怯地站上讲台，同时触及到几十双纯真稚嫩而又布满渴望的目光的一瞬间，我的所有希求已化成七彩粉笔，我知道这便是我的起点。我很自豪能为孩子们的世界添抹一簇缤纷。然而，这份坚守做人民教师的璀璨心理似乎在现实中逐渐削弱。当教学的担子沉沉地压在我并未完全成熟的肩头的时候，当一个个不谙世事，调皮的一年级的孩子站在我面前扮鬼脸，耍滑头的时候，我，一个涉世未深，对教育教学规律知之甚少，对困难艰辛估计不足的大孩子，这才真正体验到了教师平凡生活的滋味，体验到了其中的艰辛和压力。那时，我苦恼过，迷惘过，苦恼迷惘之后也动摇过，退却过„„但身边有那么多老教师和有经验的教师在鼓励着我、帮助着我，一次次的认真听课、精心评课，使我从一个非师范专业的“门外汉”迅速的站稳讲台，并在去年的青年教师教学比武中获得了县级一等奖的好成绩，是她们使我从迷惘中寻回了自我，在退却时坚定了初衷。
我是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。2007年我去长山头支教，所接手的五年级是全校最大的一个班，成绩却是全乡倒数第一名，看着这一群年龄偏大——有的已十五六岁，个头比我还高许多的孩子们，我觉得自己的担子很重，经过一个月的摸底，我发现孩
子们其实个个都很聪明，成绩不好是因为山里缺老师，他们得不到同等的教育机会。看到他们一双双渴求知识、盼望老师的眼睛，我暗暗发誓，虽然只有一年，我也要尽自己最大能力提高她们的成绩。首先，他们的计算能力特别差，我就每天坚持抄五道计算题，让他们回家独立完成，第二天在全班找学困生板演，全班再集体订正，经过一学期的训练，他们的计算正确率已可以达到80%。其次，对以前疏漏的知识利用课余时间补，因为路远中午在学校吃饭，这也正好给了我更多给学生补习的时间；再次，对本学期的知识尽量做到课内消化，因此每堂课我都精心准备。一学期下来，在全县组织的五年级质量测查中，我班数学已跃居全乡第五名，上升了四个名次。第二学期全乡质量测查中又跃居全乡第三名。支教结束，我看到了受授学校教师对我教学能力的肯定和对我的挽留；看到了一个个久久不肯离去含泪的学生们，我的心里暖暖的，我知道这是任何其它的职业所不能感受到的。{心中那份期盼}.
一转眼，已经踏上小学教师这个岗位六年了，不禁要感叹时光飞逝，岁月如梭。我选择了教师这个职业，带着这么多年来我对教育的向往和对孩子们的喜爱，在期盼中开始了我的梦想之旅，我心中充满了无限的憧憬与好奇，当时的我到底是紧张还是兴奋，连我自己也说不清楚，但是我唯一能肯定的就是我满心喜悦的去迎接这充满了挑战的工作，投身于教育这一片多姿多彩的世界中。每天清晨，随着孩子们一声声清脆响亮的“老师早”，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是充实的，因为我能在忙碌中收获许多。我开始了崭新的一天。每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起，我们一起欢笑着、幸福着、成长着，让我真正体会了生活的多姿多彩。
我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇四:《期待那一语》
期待那一语{心中那份期盼}.
武汉经济技术开发区沌口幼儿园
宋琴
唐梓阳，名字很阳光，很灿烂；人也很洋气，很清秀，白白的皮肤，留着黑色的长辫子，看见他的第一眼，我就有种莫名的亲切感。 但当我热情的跟他打招呼时，他却紧紧地躲在奶奶身后，拉着奶奶的衣角不愿放手。从此，一个腼腆、神秘的男孩走进了我的脑海。 体智能活动课是孩子们的最爱。每次上这种课，孩子们都玩得很兴奋，非常喜欢和这位“超人”哥哥做游戏。今天的活动课主题是《钻山洞》，就是前面放了一个塑料毛毛虫，毛毛虫的脸就是一个大洞，孩子们要从这个洞钻进去，经过毛毛虫的身体，再从后面一个拱形的塑料洞出来。这种活动对于中班的孩子来说是比较简单的，孩子们是个个欢呼雀跃，钻得不意乐乎，就像寻到了宝藏一样。轮到唐梓阳钻洞了，他却低着脑袋，玩弄着自己的衣角。这时超人哥哥好像有点着急了，于是我赶紧走过去把他带到旁边，我问：“唐梓阳，你喜欢这个游戏吗？”他低着头没出声，我又问：“是不是有哪里不舒服？”他也没回答。最后，不管我怎么跟他交流，他就是一语不发。我惋惜地摸摸他的脑袋，无奈地把他带回队列当中。
从那以后，我开始有意地关注他，观察他。我发现每次的活动他都不参与，总是一个人站在一旁静静的观看。任凭我们用什么方法去吸引他，触动他，他总是那副样子：低着头，不作声，玩弄衣角，面无表情，目光从来不与我们对视，当我一看他，他就立马将视线转移。
我很想了解这个神秘的孩子，想知道他以前是什么样子的，想知道他家庭生活的具体情形，想知道他到底是一个什么样的孩子，想知道我能否对他有所帮助。
于是，我跟他的家人进行了一次长谈。从家长那里我得知，这孩子曾经在一所小型私人幼儿园就读，他性格内向，从不跟外人说一句话，在幼儿园也不和小朋友一起玩。据说他哥哥小时候也是这样的，后来上小学遇到了一位好老师，哥哥就开口说话了。不过，唐梓阳在家里还是说话的。
难道这孩子有缄默症？对于这类孩子，我该如何让他成为自然中人，并拥有健康的身心呢？如何能让他像其他孩子那样体验交流的快乐而不再孤独呢？如何让他在这最美好的世界中享受快乐的童年呢？中班孩子的年龄特点具有爱说爱动的特征，像他这样一整天的封闭自己，难道不痛苦吗？我相信，他是愿意敞开心扉和同伴们分享自己的快乐，分享自己的童年趣事的。
我想做他哥哥遇到的那位好老师。于是，我查阅了大量资料去了解这类孩子的教育方法。在后来的每次活动中，我都会特别关注他，给他表现的机会。哪怕他做得不好，我也尽量给他鼓励，表扬，给他耐心地指导，给予他更多的关心和爱。我希望他能感受到我们的爱，感受到温暖，从而能把这里当成自己心灵的家圆。
在几次《快乐体验数学》游戏册中，我发现他做题的正确率相当高，其实他是一个很聪明的孩子，在他心里，他什么都很明了。一学期很快就结束了，唐梓阳渐渐熟悉我们这个儿童之家了，他也在悄无
声息地进步着：他开始跟小朋友交流了，还会去帮助别人纠正做错的题目，穿衣服的速度也很快，他爱看书，只是自始至终都没和老师说过一句话。
为了加快唐梓阳的进步，我想到借助家长的力量一起来帮助他。于是我和他的家人有了第二次的长谈。我把他在幼儿园的点滴进步跟他家人进行了介绍，他的妈妈很认同，也更高兴。妈妈说，孩子真的进步了，“他每天回来话特点多，嘴里总念着儿歌，还跟我们讲《萝卜旅行记》，这让我们很惊奇，因为他以前从来没讲过故事。”听了他妈妈的这番话，我很高兴也很欣慰，这更增加了我帮助他、改变他，使他快乐起来，健康起来的信心，也更增添了我对幼儿教育的经验和感悟。我一定在今后的教学活动中，设计更多、更丰富、更有趣，可操作性强的活动，把每个区角的东西增设齐全，让每个孩子能够在这种轻松，愉快的环境中得到发展。
新的一学期又开始了，在一次户外游戏《切西瓜》中，轮到唐梓阳时，他毫不犹豫地去追另一名幼儿，直到他找到自己的位置站好，此时，我和配班老师心照不宣的笑了——终于愿意参与游戏中去了。那个游戏我故意多玩了几遍，其中他的参与性最高，脸上终于露出了灿烂的笑容，还是一边跑着的一边笑。这笑声让我等了好久啊，真希望他能一直这样快乐下去。后来，在一次语言活动中，我惊奇的发现他举手了，于是我马上点他回答，可他一站起来却不知道说什么了，在我的引导下，他还是没能开口回答。唐梓阳，不用急，也不用怕，我们慢慢来，我们有的是时间，有的是耐心，有的是爱心，有的
是„„„„
从这个事件，我明确了、也坚信了，在我一生的幼教生涯中，我不会放弃任何有缺陷的孩子，哪怕他们只是有点滴的进步，我都会去尝试，去做得更好，更完善。因为孩子的健康成长、快乐成长就是我工作的必要，就是我工作的成就，也更是孩子们走向人生巅峰的踏脚石。只要我们老师能用心种下爱的种子，并伴以我们和风细雨的教育，还怕爱的种子不在孩子们心中生根发芽吗？{心中那份期盼}.
2013年5月
篇五:《说出心中的那份思念》
思念是一种会呼吸的痛，同样思念也是一种会言声的爱，我独自一个人在痛与爱的边缘纠结徘徊着。多想说出心中那份思念，可我怕说出来了，那份思念就被岁月冲淡了。--题记 迎着和煦的阳光，踏着缕缕的清风，空气中还夹杂着几丝淡淡的花香，令人陶醉，令人神往。当我再次走进这熟悉的校园，一切都显得那么亲切，在这里我将度过人生中仅剩的三个月的辉煌。迎着阳光，闻着花香陷入记忆的漩涡之中，还记得刚踏出初中门槛儿时您眼中的期冀。那时稚嫩的我背起行囊，在您的陪伴下，怀揣着对高中生活无限的憧憬走进来这里，走进这个陪伴了我三年的地方。刚入校那会儿我如同见到了陶渊明笔下的世外桃源一般，先是若狂，之后才是欣喜。可随着时光分分秒秒的洗涮，过去的欢快已经远逝，我的心情不定如潮水一样汹涌，高中的生活压力将我压的喘不过气，我像一支孤帆一样在大海中漂泊，放眼望去一片汪洋，没有尽头。惟有脑海深处您那深邃的目光，为我指引前行的方向，我是多想回到您的避风港之下向您倾诉心底的忧伤。我是多想说出心中的那份思念，可我不敢，您已经为我操碎了心，我实在无法叫您再为我增添一份忧心。视线在回忆的漩涡中逐渐被泪珠掩盖，变得模糊。 时光如白驹过隙，三个匆匆，改变了太多，但您口中的一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我始终记得，在心里，与其毗邻的是对您的一份思念，这份思念，可以说是从入校时就早已生根发芽，如今我期盼它可以开花，甚至结果。三年来，我人在学校，没有了您的陪伴，我略显孤单，没有了您的支持，我十分柔弱。对于我来讲，您就是我身后的守护神，守护我成长，给予我希望。有您在，我总是可以微笑着说我可以的。现在您不在我身边，但您说过的每一句箴言都被我牢记在心中，有您的话语陪伴着我，我仍然可以微笑着说我可以的。是您给予了我坚强，赋予了我希望，让我勇敢的向远方。 三年的时光匆匆，转眼间就只剩三个月了，岁月为我增加了阅历，也为您添加了白发。十几年的操劳系一身于我，我愧疚万分，因为我始终未曾向您说一句妈妈，您辛苦了您是我最思念的人，也是我心里最深处的人。分离在即，在今天我说出这深埋在心底的思念，不仅仅是为了感激您，更是因为我爱您。
篇六:《留在心中的那份思念》
思念是一种会呼吸的痛，同样思念也是一种会言声的爱，我独自一个人在痛与爱的边缘纠结徘徊着。多想说出心中那份思念，可我怕说出来了，那份思念就被岁月冲淡了。--题记 迎着和煦的阳光，踏着缕缕的清风，空气中还夹杂着几丝淡淡的花香，令人陶醉，令人神往。当我再次走进这熟悉的校园，一切都显得那么亲切，在这里我将度过人生中仅剩的三个月的辉煌。迎着阳光，闻着花香陷入记忆的漩涡之中，还记得刚踏出初中门槛儿时您眼中的期冀。那时稚嫩的我背起行囊，在您的陪伴下，怀揣着对高中生活无限的憧憬走进来这里，走进这个陪伴了我三年的地方。刚入校那会儿我如同见到了陶渊明笔下的世外桃源一般，先是若狂，之后才是欣喜。可随着时光分分秒秒的洗涮，过去的欢快已经远逝，我的心情不定如潮水一样汹涌，高中的生活压力将我压的喘不过气，我像一支孤帆一样在大海中漂泊，放眼望去一片汪洋，没有尽头。惟有脑海深处您那深邃的目光，为我指引前行的方向，我是多想回到您的避风港之下向您倾诉心底的忧伤。我是多想说出心中的那份思念，可我不敢，您已经为我操碎了心，我实在无法叫您再为我增添一份忧心。视线在回忆的漩涡中逐渐被泪珠掩盖，变得模糊。 时光如白驹过隙，三个匆匆，改变了太多，但您口中的“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我始终记得，在心里，与其毗邻的是对您的一份思念，这份思念，可以说是从入校时就早已生根发芽，如今我期盼它可以开花，甚至结果。三年来，我人在学校，没有了您的陪伴，我略显孤单，没有了您的支持，我十分柔弱。对于我来讲，您就是我身后的守护神，守护我成长，给予我希望。有您在，我总是可以微笑着说“我可以的。”现在您不在我身边，但您说过的每一句箴言都被我牢记在心中，有您的话语陪伴着我，我仍然可以微笑着说“我可以的。”是您给予了我坚强，赋予了我希望，让我勇敢的向远方。 三年的时光匆匆，转眼间就只剩三个月了，岁月为我增加了阅历，也为您添加了白发。十几年的操劳系一身于我，我愧疚万分，因为我始终未曾向您说一句“妈妈，您辛苦了”您是我最思念的人，也是我心里最深处的人。分离在即，在今天我说出这深埋在心底的思念，不仅仅是为了感激您，更是因为我爱您。
篇七:《为了那份期盼》{心中那份期盼}.
为了那份期盼
随县小林镇希望小学 雷宗忠
0722—4672504 邮编：431517
3月17日是周末，我趁帮同事结儿媳办喜事帮忙的空闲，按照与学生的约定，赴袁家湾村王福升家家访。春风拂面，杨柳抽出柔美的嫩芽，金色的油菜花含苞欲放，赶早春的百花已然怒放。我的心情高兴起来，摩托车轻快地奔跑在通村公路上，不到8分钟，已经来到了与王福升约定的地方。我停下车子，正准备打电话联系，。见不远处王福升正站在公路边，朝着我来的方向翘首而立，我的心怦然而动。一个特情生竟把老师的家访看得好重好重，专门接我。我走到他身边，邀他乘坐摩托车，在他的引导下，不一会儿来到他家的门前。我眼睛豁然一亮，两层漂亮的小楼傲然而立，装修精美，给人以舒服的快感，好一幅农家富裕图。信步走进小院，布局恰到好处，花池的花草品种繁多，次第地绽放着自己的美丽，柿子树已接受春的召示，桂花树更加葱茂。走进客厅，窗明几净，一尘不染，主人的能干勤劳一览无余，这是一个幸福的家庭。
在主人热情的招待下，我坐了下来，王福升的妈妈端来水果、点心，王福升的爸爸送上了香烟，而王福升给我送上了香茶。面对他们的盛情款待，从来不抽烟的我，也点了烟，兴奋地抽起来，一阵咳嗽不得不灭掉，但我有一种宾至如归的快乐。
此次家访很特别，学生王福升有先天性疾病，是一位特情生，按照《义务教育法》的规定，他只能跟班就读。我于去年秋接手教他时，他已经在希望小学读书11年，光五年级就读了三年，而他连自己的名字都书写不正确，语文的词语抄写几乎全错，数学一题不会做，但{心中那份期盼}.{心中那份期盼}.
整天坐在教室很遵守纪律。而对这种情况，我找他谈心，才真正意识到疾病给他大脑造成了多么严重的伤害，智力与正常孩子相比差好大一截，上课如听天书，什么也不懂。我从内心里心疼他，从来没有另眼相待，为了“一个不能少”的目标，经常激发他学一技之长，故有今日的家访。
我耐心等待王福升父母忙碌完毕，请他们坐下来，就学生王福升在校表现交谈起来。我首先肯定了近一年来学生的进步：第一勤快听话，班级重大活动和重要劳动总是冲在最前面；第二任务圆满完成，我安排他负责同学们饮水，敢于负责，不厌其烦；第三学会了打乒乓球，篮球，班级推荐他参加校级乒乓赛；第四人际关系好，与同学们相处和谐，大家都愿与他玩；第五尊敬师长，对人有礼貌。今年春节给我发祝福短信，是我收到最早的短信，也是班级学生唯一给我发的。我也如实向其父母反映其不足，由于有病的原因，教师有所顾虑，学习直接跟不上，很吃力，我想充分发挥他的身高优势，鼓励他利用一切时间，强化写字训练，练就一笔好字，将来学会一技之长，且养成良好的行为习惯等。这次家访就是取得你们的支持，共同努力，使学生学有所获。我刚说完，王福升的父亲接过话题说：“感谢老师对王福升的教育，今天不辞辛苦到寒舍家访，招待不周，敬请凉解。小孩情况我们清楚，一年来让您费心了。孩子的点滴进步，我们看到了希望，望雷老师永不放弃，继续爱着他，帮助他。”王福升母亲接过话说：“这个孩子来到我们家，老天注定了我们的缘分，他父亲终年在外奔波，挣钱养家，我在照顾他们兄妹。尤其是王福升，每天接送上学，风雪无阻，定期到信阳复查病情，督促其每天按时吃药已有四年余，劳心劳力，身心疲惫。看到左邻右舍孩子幸福成长，我们好羡慕。
但是我们不只望孩子成才，只盼望孩子健健康康，顺利成长，且有良好的品质，这就是我们全家的心愿。再次感谢老师的爱心„„”我们又就孩子教育和孩子病情预防交换了意见，不知不觉时间过去了一个多小时，这次家访也将近尾声，我站在门口与坚持要送我的王福升父母告别。
走在回家的路上，我的心情既欣慰又有些失落，欣慰是学生父母对老师工作的理解和支持，也看到了父母对孩子的期盼和耐心，看到了孩子是一个家庭幸福的源泉。与此同时，我更加充分体谅家有不幸儿的艰辛，他们承受了巨大的精神和物质压力，付出了超出正常孩子百倍千倍的辛劳，而希望是那么渺茫。为了王福升家长的那份期盼，我被震憾了，凭着人民教师的良知，我只有倾注更多的心血和汗水，像对待一个正常孩子一样，给予王福升更多的关爱，更多的帮扶，更多的理解，使之健康成长——因为那是一个农村不幸家庭的希望。