mamadeai(一)
mamadeai(二)
课题名称：组 长：成 员：
文献检索课程作业
绿色物流在中国的现状及其实施策略检测中的应用 段婧婧 商学院物流管理专业0602班2006314050220 马晓娜 商学院物流管理专业0602班 2006314050215
韩利梅 商学院物流管理专业0602班 2006314050217 董树楠 商学院物流管理专业0602班 2006314050218
徐雅楠 商学院物流管理专业0602班 2006314050219
2010年4月 9 日
1
2
3
4
5
mamadeai(三)
mamadeai(四)
mamadeai(五)
《数星星的孩子》教学设计
一、教学目标 ·知识与能力
1．认识9个生字，会写12个字，同时习得识字、写字的方法。
2．学习并积累词语。如，无数、珍珠、汉朝、天文学家、距离、清楚、钻研等。 3．把课文读正确、读流利，读好长句子中词语之间的停顿。在此基础上指导学生读好人物之间的对话。
4．学习张衡从小细心观察、乐于探究的品质。 ·过程与方法：
创设情境让学生充分理解课文，能大致说出：张衡能成为著名的天文学家的原因：是因为他从小就爱好天文，长大以后又具有刻苦钻研的精神的结果。 ·情感态度与价值观：
体会故事中蕴涵的道理，学习张衡从小善于观察和思考的好品质。启发学生观察、研究自然现象的兴趣。
二、教学重点：理解课文内容，了解张衡小时候认真数星星的情形。 三、教学难点：学习通过语言来表现人物特点的写法。 四、教学准备
课件 五、教学过程
（一）创设情境，激趣导入。
1．多媒体出示星空图，激趣导入，板书课题，指导读题。 2．初识张衡，读准后鼻音“衡”。
（1）这个数星星的孩子名叫——张衡，出示卡片“张衡”认读，读准后鼻音。 （2）他是——汉朝人，出示卡片“汉朝”认读。 （3）那时的小张衡是怎么数星星的呢？ (二)充分朗读，整体感知。 1．一读课文，自主识字。
学生打开书自由朗读课文，争取读准字音，读通句子。（学生自由读书，老师巡视辅导，了解学情）
2．检查预习，找准起点。
初识张衡，读准后鼻音“衡”，了解“汉朝”。
出示生字“撒、玉、衡、汉、仰、傻、距、组、楚”，了解学情。 3．指导读句，学习字词。
在句子中认读生字，学习读长句子。
出示：晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
天上的星星是在动，可是看起来他们之间的距离好像是不变的。 他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。 （1）学生自由读句子。
（2）读第一句，指导读准多音字“数”
（3）指导读好句子，无数的星星像珍珠撒在夜空中，多美呀！谁来读？ （4）就像这样再读读这两句话，注意生词。 （5）读第二句，学习“距离”。 （6）读第三句，学习“清楚”。 (三)指导读文，读通读顺。
1．读第一自然段，随文识字，指导读句。 ①指名朗读第一自然段，指导读正确，读通顺。
②指导读好“一颗，两颗，一直数到了几百颗。”体会逗号后面停顿要稍长。 2．读第二自然段。
奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，你能数得清吗？”指导抓住奶奶的表情，读出奶奶亲切的说话语气。 3. 读第三自然段。
通过“您看，这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。”理解词语“距离”。 4.指导读第四自然段中爷爷的话。 （1）自由读一读爷爷说的话。
（2）出示爷爷说的后三句话：你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。
（3）指导读爷爷的话，在朗读过程中识记“勺”字，写“勺”字。结合星空，理解“一组一组的”，与“祖”对比识记“组”。
（四）示范引领，学习朗读。 教师范读课文,学生仔细听，认真看。 学生自由练读，展示朗读。 （五）布置作业
每位同学夜里去看看星星，下堂课我们一起交流一下看到的情景。 （六）板书设计
28、数星星的孩子
数星星
张衡———————————天文学家 （小时候）坐、靠、仰、指、数（长大以后）
喜爱、认真、不怕累、刻苦钻研
mamadeai(六)
mamadeai(七)
相天约 让 春 雷
锋在 精 神 校园
里闪光
相天 约 春 让雷
锋在 精 神 校园
mamadeai(八)
一、知道我们的队名是：中国少年先锋队。