【第一篇】关于花生的作文
描写花生描写花生作文
【第一花生
“白房子，红帐子，里面住着白胖子”你们知道这个谜语的谜底吗？对了，这个谜底就是花生。今天，我就为大家介绍一下这普通的花生吧。 花生的形状很近似于数字“8”或字母“S”，颜色很暗淡，呈土黄色，外皮上全是泥土。表面凹凸不平，很粗糙，手感很是不好。大小只有我的一个小拇指那么大。我把花生剥开，发现花生仁的外皮是红色的，它紧紧地把花生仁包住，像穿了一身紧身衣。花生仁像个胖娃娃，胖乎乎的，圆鼓鼓的，很招人喜欢。再把花生仁一分为二，里面是白色的。我把花生放进嘴里咬了一下，发现它很脆、很硬不像桔子放进嘴里那么软。我把它最外面的红皮剥下来放入口中，顿时又苦又涩的感觉充满口腔。我连忙把里面的仁放进嘴里，这才感到一丝丝甜意，并且是越嚼越香。 花生的用途很广泛，它能榨油、能做各种各样的食品。花生中含有大量的蛋白质和脂肪，吃了对人的身体很有好处。不过，你也别小瞧花生仁穿的那层红衣，它的营养价值可不亚于花生仁呢。它有养胃、补血的作用。可以说，花生的每一部分都有很高的价值。花生为人类默默地奉献出了自己的一切。 一次偶然的机会让我更进一步地了解了花生。 那是一个星期六的早上，我和妈妈去锻炼。经过一片花生地时，我看见花生茎上开了许多小黄花，我想：这些花还挺好看，不如摘几朵玩玩吧！我伸手就去摘，妈妈看见了，说：“不能摘，你摘一朵花就少结一个果实。”我疑惑不解的问：“花和花生结果有什么关系呢？”妈妈说：“花生不跟其它果实一样高高的挂在枝头，让人一见就喜欢，花生是把果实埋在地下，它的花谢了以后，花根就会扎进土里，最后就形成了花生。”通过妈妈的介绍我明白了原来花生不仅默默无闻、无私奉献，还从来不图名利。 我喜欢花生，也喜欢具有它那样品质的人。如：清洁工，他们每天早出晚归，却从来不图名利；还有警察，不管刮风下雨都坚守在自己的岗位上，却从来没有一句怨言；还有人民教师，她们每天给学生们上课，自己的孩子生病了也不能去医院守护，不管发生什么，她们总是坚守在自己的岗位上。像这样的人还有很多很多，他们都具有花生的品质。 我爱花生，但更爱花生的品质，我也愿做一个像花生那样默默无闻的为人类做贡献的人。
【第二我爱花生
俗话说：“萝卜青菜，各有所爱。”每个人都有自己喜欢的一种植物，有人喜欢玫瑰，因为它有高贵的姿态，艳丽的花朵；有人喜欢水仙，因为它有妩媚的风姿，娇嫩欲滴的花瓣；还有人喜欢广玉兰，因为它有纯洁高雅的气质。而我则喜欢朴实淡雅的花生。 花生是非常普遍的，随处可见。每年的3月份，正是春末夏初的时期，那时候，春光明媚，绿的草，绿的树，各色的花，凑成了一幅美妙的山水画。这时，农民伯伯们便在地里播下了花生的种子。没过多久，花生芽便探出了它们的小脑袋，左顾右望，对这世界充满了好奇。再过几天，它们的头顶便有一两片嫩叶，轻飔微微拂过，那叶子摇摇摆摆，可爱极了。时间一天一天的过去了，花生越长越大，越长越茂盛，慢慢的，茂盛的绿叶下点缀着几朵黄花，好看极了。花开始慢慢凋落，地底下的花生籽越来越饱满，它们就这样生长着。 秋天到了，花生成熟了，它们的叶子变得很枯黄，慢慢凋落。现在，正是金色的季节，大地一片金黄。现在也是忙碌的季节，农民伯伯们可忙了，干完这样又干那样。同时，花生也丰收了，那一颗颗饱满的子粒令农民伯伯的脸上挂满了喜悦的笑容。 我更高兴，因为又有花生吃了。中午，妈妈正在剥花生，我蹲在旁边，看着花生丑陋的外壳，我心里暗自嘲讽：怎么会有这么丑陋的植物，我怀着好奇心问妈妈：“妈妈，为什么花生的外表这么丑陋呢？”妈妈抚摸着我的头说：“孩子，花生的外表虽然不好看，但是它的内心却是最美的，它默默地为人们作奉献，但是不求回报，它的精神也是最美的，有些东西外表虽然好看，但是它对人们有害，那光有外表美怎么行呢？记住，做人也如此，要做好人，做善良的人，不要只关注外表，你懂了吗？”我似懂非懂的点了点头。 是啊！妈妈说得对，那些光有外表美的事物内心却阴险，但那些外表丑陋的事物内心却美，花生的外表丑陋，但惹人喜爱。那些华而不实的东西却永远无法博得人们的喜爱。 我爱花生，虽然它外表丑陋！
【第三观察花生
小朋友们，你知道吗？花生也被称为落花生、地果、唐人豆。今天，我就观察了花生。 花生从外面看是土黄色的。它的头是尖尖的，像一把刀。可它的尾巴却是短细短细的。你别看它小，但是它有腰，既象葫芦，又像阿拉伯数字“8”，还像英文字母“S”。 小朋友们，你知道怎么剥花生吗？对啦，就是这样。先用左手按住花生，然后用右手使劲一捏，只听“咔”的一声，花生就剥开了，花生剥开后，只见花生米宝宝“穿”这一件“粉红”的“睡衣”，躺在半圆的壳里“睡觉”呢！ 轻轻地把皮丢掉后，就可以吃了。咬一口，有一些硬硬的。如果再嚼一下，满口都有清香的味道。 你别看花生虽然小，但用途可大了，它不仅可以下酒菜，做粥，更重要的是它还可以榨出我们平常所吃的花生油。 虽然花生为人们做的贡献很多，可是，花生的精神最让我感动，它为人们做了这么多，可依然被人们埋在地下，默默地为人类做贡献，不会求一丝回报。 小朋友们，看了我的这观察花生的成长
听说，花生是一种地上开花，地下结果的植物。我觉得很好奇，于是在三月份，奶奶、妈妈和我一起去家乡种花生。观察花生的成长。 我们首先锄地，然后挖沟，我和妈妈一起把花生放进沟里，奶奶盖上土。过了八天左右，长出了两片白色小苗，又过了八天左右，小苗变绿了，长出了六片叶子，叶子椭圆形的。奶奶、妈妈和我一起给花生浇水、施肥。花生越长越高，四月份，花生高二十厘米左右。叶子也越长越多，颜色变深绿色的了。五月份，我发现花生长出了许多黄色的小花，非常美丽！蝴蝶在花的旁边飞来飞去。过了一段时间黄黄的花儿谢了，变成花针伸到地下。六月份，花生的叶子变成墨绿色了，高40厘米了。我问奶奶：“花生成熟了吗？”奶奶说：“花生的叶子慢慢变黄的时候就可以拔了。”七月份，我看见花生的叶子开始变黄了，妈妈奶奶和我一起拔花生。我拔了一棵，数了数一共有十五颗花生。我开心极了！我终于验证了花生是一种地上开花，地下结果的植物。
【第五摘花生
劳动使社会有意义起来，劳动是辛苦的，但辛苦中还包含了许多的开心和快乐。 我家每年都会种花生。而每次种花生都是爸爸、妈妈和姐姐去。每次我都会问他们，为什么不让我去。他们就回答：“你太小了，去了会捣乱。”虽然爸爸、妈妈这样说，可我心里清楚。他们心疼我，怕我被火辣辣的太阳晒着。 可那年就不一样了，因为姐姐上高中了，不在家。摘花生的担子就只好落到爸爸妈妈身上了。我想，如果只让爸爸妈妈去，那他们不得干到猴年马月呀。于是，我心里产生了一个念头，我和爸爸、妈妈一块儿去摘花生，我就匆匆忙忙的跑了过去说：“爸爸、妈妈今年我们一起去摘花生吧。”可爸爸、妈妈说：“你太小了，不能去。”我马上回答道：“我已经十岁了，不小了。”爸爸、妈妈只好勉强答应了。 那天，我早早的就起来。到了地里，我看见了玉米、看见了这么多的粮食真是开心极了。可这些都是农民伯伯用尽汗水和力量才努力换来的。开始干活了，因为开始有好奇心，所以干得很快。可我慢慢的就不想干了。每当我不想干，站起来的时候，看见爸爸、妈妈正在埋头苦干，看见他们的额头上滴下了汗水时，我就会不由自主的蹲下来，继续干活。 刚开始，我还有点生疏，越干越好了。不一会儿，一大片一大片的花生都被摘完了。回到家，晚上我睡觉时梦见我们正在吃着今天摘的花生…… 俗话说得好：“一份耕云，一份收获。”劳动创造了人本身。让我们一起用双手来劳动。创造一个美好家园吧！
【第六种花生
花生是我最喜欢的食物，但是我却不知道它是怎么种出来的。种花生的季节又来临了，这次我要跟爷爷学学如何种花生。 早晨，我早早地起床，扒了几口饭，就跟着爷爷出发去田里。一路上，我挎着装满花生种子的篮子，兴奋地跟着爷爷走在去田野的路上。路边的野花在微风里轻快的摇曳着，树上的鸟儿在快乐地歌唱。想着马上就要到田野了，我心里充满了期待。 很快我们就来到田里。只见三叔伯已经帮我们犁好了田，只等着我们放种子了。爷爷让我先看他放种，再照着他的姿势做。只见爷爷重篮子里掏出一把种子，先放一粒种子在土里，再用一只脚踩上去。之后放第二粒，第三粒，都是如此。我心想，这是在是太容易了，爷爷什么时候能够让我试试呢？ 我正着急着想亲自施种，就听见爷爷对我说：“来，让你试试。你今天只要种完一列就行了。”我迫不及待地从篮子里掏出一小把种子，照着爷爷刚才的步骤一一而做。但当我放完第三粒时，爷爷连连摇头，说：“不行，种子与种子之间的距离太小了。你脚丫子小，你要量两只脚的距离。”听了爷爷的话，我赶紧把土里的种子抠出来，量了两只脚的距离，再放下，用脚踩上。见爷爷满意地点了点头，我顿时心花怒放，心想：“种花生这么简单。” 种花生虽然简单，但坚持种一上午却是件不容易的事。只见没一会儿，我就觉得腰酸。回头看看我种过的地方，还不到三分之一列，再看看前方，真是前路漫漫啊！我看了看爷爷，只见他已经种了两列了。唉，我什么时候才能种完一列呢？爷爷似乎看出了我的想法，语重心长地说："孩子，做事贵在坚持。会做一件事不算什么，坚持把它做完，才算有本事的人。”听了爷爷的话，我沉思了一会儿，觉得爷爷说的有道理，不免为自己的半途而废而惭愧。于是我又打起劲来，坚持种满一列。 我将永远不会 忘记那天发生的事，不是我学会了种花生，而是我明白了一个道理：做事要坚定持续，不能半途而废。
【第七种花生
每当看到妈妈炒花生，我就会想起小时候种花生的事。 那一天，我看见妈妈炒的花生放在桌子上，我想：这花生怎么长出来的呢?我来研究研究。正好妈妈和爸爸都不在家，说干就干！ 我找来一个养吊兰的花盆，把吊兰拔了出来，然后拿起一颗花生，放进土里，盖好土，又给它浇了水。可是，过了好几天，花盆里一点动静都没有，我想：我小时候是喝牛奶长大的，妈妈说牛奶里有最好的营养。我给它浇点牛奶，它会不会长快点呢？我急忙拿了一瓶牛奶往盆里灌。可是，花生依然没有变化，反而是盆里发出的臭味引起了妈妈的注意。 妈妈找到了发出臭味的盆子，“这是什么呀？”她疑惑不解地问我。我小声回答：“我……我在种花生呢！”妈妈听了事情的经过，哈哈大笑起来，“你笑什么？”我生气地说。妈妈对我说：“唉，你真笨，熟的花生是不可能种出花生的！你用牛奶给它浇水，牛奶会变质！怪不得有臭味啊！” “那怎么种花生啊？”我非常沮丧。妈妈笑着说：“还是等你爸爸回来，让他教你种吧！” 童年总有许多难忘的事，童年真快乐！
【第八拔花生
今天终于盼到了秋游，我们乘着大巴去南通农场。一路上，秋高气爽，晴空万里，一片片美丽的田原风光呈现在我们眼前。 车经过了一个多小时的行驶，便到达了目的地。同学们像潮水一般涌出车门，奔向我们梦寐以求的农场。我们迫不及待的把包一扔，提着桶拔花生去了，这里到处都是花生地，仿伏一片绿色的海洋。说起花生，大家都很熟悉，可说起拔花生，大家就不了解了吧。我抓住花生的一根茎，用力拔了好多下都拔不起来，这是怎么回事呢？原来许多花生都长在一撮大根下，光抓住一根茎是拔不出来的，要抓住所有的茎和叶用力拉才能拔出来。我照着农民伯伯告诉我的方法一拔，拔上来的不是花生，而是一大块泥土，聪明的我把泥一甩便露出了一个个黄黄胖胖的葫芦形的花生娃娃。成熟了的花生娃娃，经过我这一甩，便挣脱了妈妈的怀抱，散落在地上。而那些未成熟的“小不点”，就像一个个害羞的小姑娘紧紧的抱着妈妈，不肯离开妈妈的怀抱。经过几个小时的努力奋斗，田地里的花生被抢购一空，农场里的人员把我们拔的花生煮熟了端来，一股花生的清香扑鼻而来，我们顾不上擦拭小脸蛋上的汗滴和泥土，争先恐后的抢吃花生。大家脸上都洋溢着幸福、甜蜜的笑容。 通过今天的秋游，我领悟了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的深刻含义。
【第二篇】关于花生的作文
花生的一天(400字)作文精选作文:花生的一天(400字)作文 一天，外星人来到我们地球，她们看到我们，以为我们是毛毛虫，就嘲笑我们，可是，它们看见我们一动不动，又想弄个明白。 于是，我就当场进行自我介绍：我不是一条虫子，我的名字叫花生，我有兄弟姐妹 ，泥土是我的家，淡黄色的房子，形状有点像葫芦，家里的墙壁毛毛糙糙的。我的身子胖嘟嘟的，圆鼓鼓的，我穿着的内衣很有特色，这件内衣虽然吃起来又苦又涩，但是具有补血功能。人们很喜欢我们，因为我们吃起来又香又脆，满口留香。你们要尝一尝吗? 我们总是被其他的水果瞧不起，苹果、桃子、石榴曾经嘲笑过我们，说我们庸俗，整天躲在土里，早晚会闷出病来的。其实我们什么都知道，只是不想太过炫耀自己，我们只想朴实无华，不想得到赞美，只想默默的为人们奉献。因为我们可以战场各色的食品，如：花生糕点、酥糖、豆浆„„人们还利用我们制作城香喷喷的花生油呢。 我们只想好好为人们服务，不求别的。外星人听了我的介绍后，不仅惊叹一声，竖起大拇指直夸赞我们。后来，她们决定带我们到外星球那里生活。
篇一：花生
花 生
“麻布衣裳白夹里，大红衣衫裹身体，白白胖胖一身油，建设国家出力气。”你猜出来了吗？对了，就是人人爱吃的花生。一天，我在家里发现了一袋花生，正巧作文老师刚刚教了我们如何观察事物，于是我就仔细观察起来。只见花生的颜色是土黄色，它有那像铠甲般坚硬的外壳，还有横纹和竖纹，它们长短不一，横纹长，竖纹短，还有一个弯钩一样的小嘴，尖尖的，就像雏鸡的小嘴巴。花生的身体就像一个小巧玲珑的葫芦，挺着两个大肚子，圆鼓鼓的。还披着一件像蜘蛛网似的方格大衣，可爱极了。我禁不住用手一摸，表面凹凸不平，很粗糙，像树皮，又像老奶奶脸上深深的皱纹，手感不是很好。深吸一口气，一股淡淡的香味扑鼻而来，香味中还夹杂着一股泥土的芬芳。放在耳边，好像能听到花生宝宝细微的呼噜声，轻轻一摇，传来咚咚的响声，好像花生宝宝正迫不及待地想钻出来，在里面拳打脚踢呢。我忍不住双手一捏，只听见“咔嚓”一声，花生壳开了，花生宝宝急不可待地滚了出来，只见那一个个的花生宝宝穿着淡红色的外套，你可别小看这外套，它可是有补血、造血的功能呢。轻轻地捻起一颗，拨开它的红外套，立刻露出了白白胖胖的身子，摸上去滑滑的，好像婴儿娇嫩的肌肤，又像光滑的绸缎。我先把花生的红外套放入口中一尝，一股苦涩的味道立马充满了口腔，我赶忙把花生仁放进口中，啊！原来花生仁是那苦皮的克星，一下子苦味就没有了，嘴里满是花生的香甜。我把花生仁一分为二，原来花生仁中还藏了一
条“小鱼”呢，就是种子发芽的地方。
花生的作用很多，可以补血、补气，还可以榨油，剩下的残渣还可以做肥料，真是全身是宝啊！
篇二：种花生 种花生
春天，我和爸爸到家边空地种花生。
爸爸在前面用铲子挖坑，我把花生种在坑里，再浇些水。不久，地上长出了芽。又过了一段时间，小芽长成了一棵棵花生秧。终于有一天，花生开花了，那金黄的小花像一个个金色的小铃铛。花谢后，我天天去看，过了好久，也没见到花生的果实，就问爸爸。爸爸说：“花生的果实藏在土里了。”
我不信，爸爸说：“等花生成熟了，再挖出来看看。”我实在有些憋不住了，就挖出来看，啊，一个个白生生的小花生，真可爱。
看着这些小花生，我爱不稀手。我了解了花生的生长过程，增长了知识。多样人高兴啊！
四年级:肖雯雯篇三：观察类作文(花生)1
观察类作文
《花生》教学设计教学理念
语文学习的外延等于生活的外延，正所谓“处处留心皆学问”。生活中不缺少素材，而是缺少发现素材的眼睛。三年级的学生，正处于从写话向习作的过渡阶段，因此要引导学生注意观察周围的事物，掌握观察方法，培养乐于观察的习惯。
教学目标
1．培养学生认真观察周围事物的习惯，掌握基本的观察顺序。
2．懂得调动多种器官观察事物，一边观察，一边想象。
3．提高学生的语言表达能力。
教学重点：引导观察，有序述说。
教学准备：花生实物，幻灯片
教学过程
一、提炼方法，激发兴趣
师：生活在这个美丽多彩的世界上，我们每天都会遇到感兴趣的东西。所以，我们要学会观察自己周围的事物。同学们认真想想，你们平时观察都使用了身上的哪些“小助手”?这些“小助手”让你了解到了哪些方面的信息?
教师依据学生回答板书：
眼 颜色、大小、长短
嘴 味道
鼻 气味手 触觉
脑 想象
二、实物观察，丰富资料
(一)观察外壳指导学生用多个感官从外形，颜色，大小，形状等方面进行观察。教师相机板书相关词语。
(二)观察果仁指导学生从外形，颜色，味道等方面进行观察，说出观察所得。
（三）小组合作，述说观察所得。关于花生的作文
三、拓展延伸，合理想象
1、播放幻灯片，展示花生生长等图片，启发学生想象。
2、引导思考花生作用，并说一说。
四、创设情境 妙笔生花
师：有一天，外星人来到地球上，他们不认识你们，以为你们是一些虫子。他们看了半天，你们也没有动，他们更加奇怪了。你准备怎么做自我介绍?
题目可以是《我》、《花生宝宝》，等，然后结合自己观察到的和想象到的写下来。
观察类作文《花生》讲评课教案
教学目标：1、通过作文讲评，让学生明白此次作文的得失。
2、通过欣赏精彩片段，培养学生的鉴赏能力。
3、集体欣赏一篇文章，学生欣赏同学文章的美并能发现
不足之处，从而养成修改习惯。
教学准备：1、老师通读习作草稿，了解此次作文的得失。
2、准备待修改文章教学过程：
一、创设情境，总评得失
接受表扬：写得好、进步大的同学。
明确问题：出现的比较突出的问题。
二、教师指导，相互
修改关于花生的作文
1、自改：出声朗读，边读边改，矫正错别字，理顺语句，（至少三遍）
2、互改：找自己的好伙伴，互换习作草稿，为同伴修改他还没有发现的不足之处。
三、阅读待修改片段
1、学生阅读
2、寻找文章的优点。用笔做出记号，说一说。
3、寻找文章的不足。用笔做出记号，说说该怎样修改。
4、同学们为待修改文章写评语。
四 老师简单小结
篇四：花生作文教案 花生
教学目标
1、学生按一定的顺序观察静态事物。
2、学生能够抓住事物的特征来写事物。
教学重难点
1、带感情观察展开联想
2、能够运用恰当的比喻手法。
3、对所观察的事物能够升华到其价值上。
教学方法
1、直观演示法：我会拿一颗花生向同学们演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法：引导学生通过触摸花生，闻花生，吃花生等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3、集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
学法
新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式，于是我将学习的主动权还给学生。通过自主观察（发挥五官，观察事物）、合作交流、讨论探究等方式展开，并要求学生在交流学习中展开联想。
教学过程
由谜语导入：麻皮皮，红皮皮，生出孩子白皮皮
(一)观察外壳指导学生用多个感官从外形，颜色，大小，形状等方面进行观察。
(二)观察果仁指导学生从外形，颜色，味道等方面进行观察，说出观察所得。
1、眼：花生的形状：像老人的手（粗糙的，还是光滑的？），像渔网，像毛毛虫，像小船，近似于数字“8”或字母“s”
颜色：外：米黄色（像个小摇篮） 中：红色（像不像裹着红色的毯子）里：白色（是不是像个大胖小子） 那我们就可以说花生像两个裹着红色毯子的大胖小子躺在摇篮里
大小：只有我的一个小拇指那么大 体型：胖乎乎 圆鼓鼓关于花生的作文
2、嘴：口感：咬下去是硬的还是软的？很脆很硬 味道：香甜
3、手：凹凸不平 粗糙
4、用途：炸成花生油 制成花生牛奶 等各种各样的食品
5、价值：养胃，补血
写作指导
开头，吸引眼球，设置悬念，可以以一个谜语开头，如“黄房子，红帐子，里头住着两个白胖子。大家知道这是什么东西吗？告诉你，那是花生。下面我来给大家介绍一下花生吧。”也可以“今天，我给大家介绍一种食品，它叫花生。”
【第三篇】关于花生的作文
描写花生的句子1. 人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。2. 轻轻地剥开花生的外壳，一眼就看到了睡在红帐子里的花生宝宝，解开红帐子，白白胖胖的花生宝宝就出现在我们的面前，看着它，让我馋的直流口水。我忍不住把花生宝宝放进嘴里嚼啊嚼，花生真好吃，有一股香香的脆脆的味道美味无穷。3. 花生“蕴藏着另一种美”。这“另一种美”是指花生花虽然貌不惊人，却默默地结成果实，显示出谦虚的品格。4. 千千万万普通劳动者像花生一样朴实无华，不慕名利，默默无闻地为人类奉献自己。5. 花生一样朴实无华，不慕名利，默默无闻地为人类贡献自己一切的普通劳动者。6. “麻房子，红帐子，里面住着个白胖子。”大家肯定都猜过这个谜语。是的，这道谜语的谜底说的是——花生。7. 花生又叫落花生。花生在地面上开出黄色的小花后，由于受过精的子房怕光，需要在黑暗和潮湿的环境里发育，所以它就扎进土壤里继续生长。8. 我爱花生，但更爱花生的品质，我也愿做一个像花生那样默默无闻的为人类做贡献的人。9. 花生还穿着一件红色的“保暖衣”，轻轻的把“保暖衣”给脱掉，只见一个乖巧可爱的“小不点”出现在我的眼前，再看那白白胖胖的果肉，真想让人流出贪婪的口水。10. 花生不但是一种休闲食品，还是一种对身体有多种益处的宝贝呢。11. 花生又名落花生、地果、唐人豆。花生有滋养身体、延年益寿的功效。所以民间又称它“长生果”，并且和黄豆一样被称为“植物肉”、“素中之荤”。12. 花生的营养价值比粮食类高，可与鸡蛋、牛奶、肉类等一些动物性食物媲美。它含有大量的蛋白质和脂肪，特别适合制造各种营养食品。13. 花生的颜色是土黄色的，壳非常坚硬，小嘴尖尖的象小鸡的嘴似的。外形像一个小巧玲珑的葫芦，并披着像蜘蛛网似的方格大衣，可爱极了。14. 我们要像花生那样，有着朴实无华、默默无闻、无私奉献、不图名利、不张扬的精神。15. 花生的花，个别在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。凌晨浴着露水，湿淋淋的；中午，反射着阳光明晶晶的。就在这时，小苞绽开了!16. 秋天，花天生熟了，从地里拨出花生秧，一个一个地摘下这阅历了春天与夏天两个节令而成熟的果实，我把这带着泥土湿气的花生拿回家，放到楼顶晒干。17. 挖花生是一件有趣的事件，奋力的挖出一颗来，下面挂满了大大小小的花水果，有的已经外壳坚挺了，有的还略嫌稚嫩，更罕见的是，
有的已经发芽了，那晶莹雪白的花生芽，犹如婴孩的手臂一样迷人，咬一口，满嘴甘甜，食之难忘。18. 花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。19. 花生不像苹果、桃子那样把果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色令人望而生羡慕之心：它只是把果实埋在地下，默默把自己奉献于人类。20. 花生那小小的黄花，疏密有致地洒在椭圆形叶片中，犹如镶嵌着粒粒金灿灿的宝石。微风吹来，送出缕缕清香。21. 青青的花生株上，露出一点点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿晚碗的；中午，反射着阳光，亮晶晶的。22. 花生，又叫落花生，它的黄色小花开在靠进地表的枝叶上，不像那些开在枝头的花，总爱炫耀。花期结束后，它便埋头努力结果，将花枝深深扎进坚实的泥土，在泥土中拼搏，挣得一片果实的空间。23. 每看到花生，我就联想到那些朴实无华，不慕名利，默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。24. 爱上了水煮花生，总去一个固定的摊子，摊主是一位白叟，操一口浓厚的方言，穿藏青色的长衫跟裤子，脸上爬着一道道岁月的沟壑。每次去买，远远的就看见他在笑，像个孩童。每次买完，他总是又抓起一把花生塞进纸袋里，听凭怎么推脱都不肯把刚塞的花生再拿回去。25. 秋天，花生成熟了，从地里拨出花生秧，一个一个地摘下这经历了春天与夏天两个季节而成熟的果实，我把这带着泥土湿气的花生拿回家，放到楼顶晒干。26. 花生又名“长生果”，为什么这样叫呢？因为它可以延年益寿，让人长生不老。另外它还有一个大家所熟知的名字，那就是“落花生”。
【第四篇】关于花生的作文
小学作文：花生花生
“白房子，红帐子，里面住着白胖子”你们知道这个谜语的谜底吗？对了，这个谜底就是花生。今天，我就为大家介绍一下这普通的花生吧。
花生的形状很近似于数字“8”或字母“S”，颜色很暗淡，呈土黄色，外皮上全是泥土。表面凹凸不平，很粗糙，手感很是不好。大小只有我的一个小拇指那么大。我把花生剥开，发现花生仁的外皮是红色的，它紧紧地把花生仁包住，像穿了一身紧身衣。花生仁像个胖娃娃，胖乎乎的，圆鼓鼓的，很招人喜欢。再把花生仁一分为二，里面是白色的。我把花生放进嘴里咬了一下，发现它很脆、很硬不像桔子放进嘴里那么软。我把它最外面的红皮剥下来放入口中，顿时又苦又涩的感觉充满口腔。我连忙把里面的仁放进嘴里，这才感到一丝丝甜意，并且是越嚼越香。
花生的用途很广泛，它能榨油、能做各种各样的食品。花生中含有大量的蛋白质和脂肪，吃了对人的身体很有好处。不过，你也别小瞧花生仁穿的那层红衣，它的营养价值可不亚于花生仁呢。它有养胃、补血的作用。可以说，花生的每一部分都有很高的价值。花生为人类默默地奉献出了自己的一切。
一次偶然的机会让我更进一步地了解了花生。
那是一个星期六的早上，我和妈妈去锻炼。经过一片花生地时，我看见花生茎上开了许多小黄花，我想：这些花还挺好看，不如摘几朵玩玩吧！我伸手就去摘，妈妈看见了，说：“不能摘，你摘一朵花
就少结一个果实。”我疑惑不解的问：“花和花生结果有什么关系呢？”妈妈说：“花生不跟其它果实一样高高的挂在枝头，让人一见就喜欢，花生是把果实埋在地下，它的花谢了以后，花根就会扎进土里，最后就形成了花生。”通过他*的介绍我明白了原来花生不仅默默无闻、无私奉献，还从来不图名利。
我喜欢花生，也喜欢具有它那样品质的人。如：清洁工，他们每天早出晚归，却从来不图名利；还有警察，不管刮风下雨都坚守在自己的岗位上，却从来没有一句怨言；还有人民教师，她们每天给学生们上课，自己的孩子生病了也不能去医院守护，不管发生什么，她们总是坚守在自己的岗位上。像这样的人还有很多很多，他们都具有花生的品质。关于花生的作文
我爱花生，但更爱花生的品质，我也愿做一个像花生那样默默无闻的为人类做贡献的人。
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花生游戏作文【第六篇】关于花生的作文
拔花生(400字)作文精选作文:拔花生(400字)作文
我跟着姐姐去山上的田里，一路上又是爬坡；又是草丛，等好不容易到了田里，我已经累趴下了，可哪有人管我呀，还没休息好，姐姐就叫我开始拔花生，看着一片绿油油的田地，我也性志大发，刚想拔，才突然发现我是大姑娘上花轿，头一回呀！我正手足无措，姐姐就走过来，也知道我不会，就认真地教我，我也就照猫画虎地学起来，按照姐姐的动作，我先把一起的叶子握在一起，然后再拔，拔完后把根上的土给弄掉。一开始我拔得津津有味的，但后来我已经汗流浃背了，就连忙想放弃，但一想到那些农民们也很辛苦，如果他们放弃，那么也没人替他们做，我们也会少吃粮食，所以我就用尽拔完了一亩地，当太阳下山的时候，我已经精疲力尽了，我连下山的力气都没了，不过我晚上吃到了自己拔得花生，觉得特别的香，也许这就是我胜利的果实，怎么吃都香！ 这次拔花生，我体验到了农民们的辛苦，以后我要珍惜粮食，还让我体验到了只要自己动手，自己劳动才会有吃不完的粮食。六年级:刘鹭佳
篇一：拔花生
拔花生
（2013年9月14日作者：河南省开封市理事厅小学 三年级六班 杜知远）
在一个秋高气爽的早晨，学校组织我们一起去体验生活——拔花生。
来到田间地头，我看到一排排整齐的花生秧伴着清晨的露水散发着阵阵清香。咦？花生呢！噢！原来他们都在泥土下面安静的睡觉，期待着我和小伙伴们来唤醒它们！怀着迫不及待的心情。我和王浩然同学一起拔了起来。但是，这也需要一点儿力气，两手抓住一颗花生所有的茎和叶用力拔。哇！一串串、一颗颗葫芦形的花生娃娃破土而出还带有一股泥土的清新味道，开始择花生了，我们先拿着花生秧轻轻地把下面的土磕掉，很多淡黄色的像拇指一样的花生便都露了出来。我和王浩然顾不得手上的泥土，马上就剥开一个放入嘴里品尝起来，一股淡淡的甜味进入口中，细细的嚼一嚼脆脆的又有些苦。真是难得味道。我们两个人拿着收获的果实高兴极了。通过这次体验，我感觉到了“一份耕耘，一份收获”的生活道理。
篇二：拔花生 金太阳托教优秀作文选登
拔花生
金太阳托教学生 程传世
在我成长的过程中发生过许多事情，它们就像天上的星星、地上的沙子一样多。其中拔花生这件事就像泡泡糖一样牢牢的粘在我的心壁上。
那天，秋阳高照，田野里到处是一片丰收繁忙的景象。一路上，我看到了雪白雪白的棉花冲我微笑，火辣辣的美人椒抱在一起，一棵棵身上别着手榴弹的玉米像一个个威武的士兵守护着美丽的田野，天空中的鸟儿也叽叽喳喳的叫着，好像在欢迎我们的到来。
到了我家的田地里，我挑了一棵花生便拔了起来。我双手抓住花生秧用力一拔，花生叶子掉了许多，可花生却牢
牢地藏在土里，像在那里安了家一样纹丝不动。这可怎么办呢？再看看花生，它们好像在嘲笑我：“就你那点儿力气，还想把我们拔掉，门儿都没有。”我生气极了，又抓起一棵花生秧，用尽九牛二虎之力猛地一拔，花生不仅没有一点儿动静，还使我一下子摔在地上，我的屁股被摔的疼极了，眼泪在眼眶里直打转。
这时，妈妈走过来，语重心长的对我说：“孩子，拔花生不是这样做的。”说着妈妈就为我做起示范来。只见她弯下腰，蹲下身子，右手抓起花生的根，左手抓住花生的腰，用力一拔，一棵花生就乖乖的离开了土地妈妈的怀抱。我照着妈妈的方法，拔完一棵又一棵??
最后，我们载着几袋花生满载而归。晚上，我们一家坐在餐桌上，品尝着香喷喷的花生，我觉得这些花生吃到嘴里格外的香，因为这里也有我的劳动成果呀！
“一份辛苦，一份收获。”果真如此，拔花生时是辛苦的，吃到嘴里的花生又是香喷喷的。我从劳动中体会到了爸妈的辛苦，我从收获中体验到了劳动的快乐。
篇三：拔花生体会 金色九月—我与孩子同成长
秋高气爽，风清云淡，气候宜人。在这美丽的季节里，大自然是我们最广阔的教室，它赋予我们取之不尽的源泉。为了让孩子们了解秋天是丰收的季节，体验秋收的喜悦，激发幼儿热爱劳动的情感，幼儿园的老师们组织并带领我们走进农场，开展采摘花生的亲子活动。
早上8点。我们汇合于文化广场。然后车队浩浩荡荡的朝着本次目的地驶入。在一路的欢声笑语中。我们很快到达了这次亲子活动的目的地---石良水夼。
带着我们事先准备好的工具，孩子们兴奋地奔向了花生地。清新的空气，凉爽的秋风，孩子们快乐、自由地在农庄里寻找初秋大自然的变化，拔花生、摘花生，其乐融融。活动中孩子们不仅了解到花生是长在泥土里的。还发现花生宝宝的个数也不一样多。这次采摘活动，孩子们充分感受到了收获秋天果实的喜悦，增长了见识，锻炼了意志，增进了家长与孩子之间的感情，同时培养了孩子活泼开朗、谦让、分享、帮助等社会行为，体现了老师们对孩子进行生活教育的实效。一上午的活动很快就结束了。看到孩子们脸上天真的笑容，我们的心也被融化了，同时心里也在默默的念着：这样有意义的户外活动一定要经常举行。让孩子在玩的同时，也能学到很多的东西。
最后，感谢老师们的辛勤付出！感谢有你！
【第七篇】关于花生的作文
剥花生作文今天，老师举行了一场剥花生比赛，她说：“得第一名的小组由棒棒糖吃，”大家听了非常兴奋。
我却不知道老师葫芦里装得什么药，所以也非常高兴，只见老师把花生放到每张桌子上。接着一声令下剥花生比赛开始了，大家想尽所有办法有人用脚踩，踩不开，就用嘴咬，也不管卫不卫生了，有人用手捏，可是太紧张，捏不动。我看看姜卓兆和徐成伟。姜卓兆的脸涨的通红通红，徐成伟咬花生的时候，眼睛一眨一眨的，哪表情可真好笑。
最后，女同学赢了，因为他们有4个人，我们只有3个人，不过我们排第二名，袁一衡那组排第三名。 t
这节课真是又 生动又有趣。