我的玩具作文(一)
教学内容：第6课 我的玩具
教学目标：1、学会写物类作文的基本结构
2、通过仔细观察，学会按顺序描述一件物品
3、培养学生仔细观察的习惯
教学重点：学会写物类作文的基本结构，学会仔细观察物品
教学难点：学会观察物品时要按照一定的顺序，多打比方
教学准备：ppt、奖花、教案、作文本
教学过程：
一、表扬激趣
1、表扬提前到教室的，并安静阅读的同学
2、表扬交了作业单的同学
3、总结上周的作业情况
二、导入
世界就是由一个一个的事物组成的。现在把一个个的事物放在我们面前（如：葡萄、橘子、香蕉等），我们已经知道把它们的颜色、形状、声音、味道、气味等都要写出来，还要多打比方。但是如果要写成一篇文章，还需要注意结构。那么今天这节课，老师就来教你们写出一篇完整的文章，把一个事物写清楚的基本方法。（出示ppt“我的玩具”）
三、新授
1、（出示ppt“小闹钟”）看看这幅图，图上画的什么？（小闹钟）那这个小闹钟是什么样子的呢？看看我们班谁是观察小天才，观察得最仔细！
眼睛：白白的眼眶和黑乎乎的眼珠子（像„„）
头：雪白雪白的头（脸），脸上有浅蓝色的花斑（像„„）
嘴：圆圆的钟面/蓝蓝的钟面
身体：蓝盈盈的身体（像„„）
2、小结：通过刚才的观察，我们就知道了，描述一件物品，要按顺序，要从上到下来观察，还可以按照从下到上，从左到右，从右到左，从整体到部分„„
3、现在我们看看怎样把物品写完整，翻开书P21，《我家的小冰箱》
4、自由读一遍，告诉我这篇文章分几段，每一段写些什么内容？
5、（出示ppt“第一段”）第一段写了什么？（板书）时间、地点、事物、特点
时间：今年暑假
地点：我家
事物：小冰箱
特点：小巧玲珑
6、（出示ppt“第二段”）第二段写了什么？（板书）外形：形状、大小、颜色，结构：从上到下、从外到里
形状：长方形的，像个箱子（打比方了）
大小：高50厘米，长和宽40厘米（列数据）
颜色：浅蓝浅蓝的
结构：上下两层，上层放了„„，下层放了„„
小结：这篇文章就做到了按顺序仔细观察，像这样子介绍，我们就能清楚地知道小冰箱的样子了（在黑板上画个小冰箱），是不是？以后我们无论观察什么，又要按顺序，仔仔细细写清楚，即使别人没有亲眼见过这个物品，但通过你的描述也能知道它长什么样子了。
7、（出示ppt“第三段”）第三段写了什么？（板书）用途。可以举2-3件事证明它的用途。
第一段就说了，小冰箱的特点是什么？小巧玲珑。那我们举实例证明时，也要紧扣这一主题。因为这个小冰箱小巧玲珑，所以只放些零食、水果之类的，客人来了就可以直接从小冰箱里拿东西，这是第一个事例。第二个事例是什么？怎么体现小冰箱小巧玲珑的特点的？因为它小，出门旅行时都可以放在后备箱，直接带走，可真是小巧玲珑啊！
那这些用途都扣准了特点来写的，我们以后写文章也要这样，紧扣特点来写，就不会跑题，文章才会优秀！
8、（出示ppt“第四段”）第四段写了什么？（板书）点题、感受
喜欢，因为它给我带来了方便和快乐
9、总结板书：
第一段还可以人物（一个玩具属于谁的，这就是人物），第二段的外形还有哪些？（我们观察葡萄、苹果时，还观察了它们的光泽，气味，味道）
第一段：时间、地点、人物、事物、特点
第二段：外形：形状、大小、颜色、光泽、气味、味道„„
（比喻、拟人） 可用“„像„”
结构：上→下、左→右、外→里、前→后„„
（比喻、拟人）
第三段：用途（举2-3件事例说明）
第四段：点题、感受
四、习作指导
1、《我的自行车》
第一段：时间、地点、人物、事物（自行车）、特点（实用）
第二段：外形：形状（像一匹小马„„）
大小（半个人那么高）
颜色（黑、黄、白„„）
光泽„„
可用„像„ （比喻、拟人）
结构：上→下、前→后„„
车把手、车篮子、前轮胎、车身、坐凳、踏板、后箱、后轮
（比喻、拟人）
第三段：用途（举2-3件事例说明）
可以骑着去上学（或去想去的地方）
可以帮我们节省时间
可以锻炼身体
„„
第四段：点题、感受
我的玩具作文(二)
我的玩具作文(三)
小学作文：我的玩具
在我的家里，有好多小娃娃和小动物，它们都是我的好朋友和好伙伴，更是我最喜欢的玩具。其中我最喜欢的就是小小—我的小玩具狗。我走到哪儿，就带它到哪，我喜欢它简直快疯掉了！
有一次，我带着小小去吃饭，一不小心，把一碗汤洒在小小身上……
我的玩具作文(四)
玩具作文
玩具小熊——我的最爱
我最喜欢的玩具是小熊嘟嘟，它是我六岁生日时妈妈送给我的。
小熊嘟嘟全身毛绒绒的。圆圆的脑袋上顶着两只月牙形的耳朵。眼睛乌黑发亮，像两颗巧克力豆。小巧的鼻子犹如一颗酸梅，恨不得咬上一口！它咧着嘴儿，仿佛有说不完的开心事儿。它头戴小红帽，身穿红衣服，脖子上围了条红围巾，多像一个英俊的新郎。
如果你仔细瞧一瞧，就会发现它手臂上有一个圆形的红色按钮。只要轻轻一按，动听的音乐就响起来了。小熊也随着音乐的节奏摇头晃脑地跳起舞来，似乎在对我说：“小主人，一起来跳舞健身吧！”那滑稽的样儿，逗得我哈哈大笑。
小熊嘟嘟可是我的心肝宝贝，一有空我就抱抱它，亲亲他。有了小熊的陪伴，就算爸爸妈妈不在家，我也不怕寂寞了。我真喜欢它！
我的玩具
我有一只玩具熊，这个玩具熊是妈妈送我的生日礼物，我可喜欢它了。 玩具熊全身的毛是桔色的，软软的摸起来非常舒服；大大的头上长着两个小小的耳朵，总是竖着，好像在认真聆听周围的动静；它的眼睛是红棕色的，看上去炯炯有神；鼻子是白色的，像是一个小三角似的，在鼻子尖上有两个黑色小鼻孔；它的嘴被毛遮住了；脖子上还系一个蝴蝶结，看上去很精神！玩具熊有两个短短的上肢，永远张着，仿佛等着我来抱它呢！
玩具熊长的不但很可爱，而且它很勇敢，在晚上睡觉时每当我害怕时，它总是张开双臂，好像对我说：“主人，不要害怕有我呢！我会保护你的。”看到它，我就不再害怕了。因此每天晚上我都抱着它睡觉，它让我变得不再胆小。
每当我放学回家，走进我的房间，它用它那炯炯有神的大眼睛看着我，好像再说：“主人，你回来了，我们一起做游戏吧！”它使我忘记了一天的疲劳。 这只玩具熊给我增添了无限的快乐，我喜欢它！
我爱悠悠球
我有一个悠悠球，她的球盖是兰色的，分别用白色、红色写着“逆风”两个字，还画了几条旋风呢，煞是好看，在灯光下，兰色的外壳闪闪发光；球体是用高质量的铝合金做的，象一面镜子，更象一块配了大型精密滚珠轴承的钻石。 她不仅外表迷人，功能也不赖。除了可以玩最基本的“睡眠”之外，还有很多奇特的地方，能调节轴距，能自由放宽、自由缩窄，对玩快打类花式与复杂搭绳花式很有利。
有一天，我去表哥家和他一起玩悠悠球比赛。表哥可是个悠悠高手，我曾多次败给他，这次我们说好了比赛“滚筒”。他先来了个睡眠，作出滚筒的样子，只见悠悠球一会儿在这根绳上，一会儿又弹到了那根绳上，一切都是那么自如和协调，看来他的技术是又有了长进。该我了，我根据我的悠悠球