第一篇:《自然规律的启示——读《自然之道》有感》
自然规律的启示——读《自然之道》有感
这段时间，我们学习了《自然之道》这篇课文，它主要描写了“我们”及向导和同伴们到小岛上观察幼龟怎样进入大海，“我们”因为不能见死不救得情况下救了只幼龟而害了一群幼龟被嘲鹰叼去的事。学完以后我们知道了：一定要遵守自然规律，不然一切都可能适得其反。
当故事发展到一切都“寂然静止”时，“我们”才明白好心办坏事的伤心和悲哀，“人是万物之灵，当人自作聪明时，一切都可能走向反面”我们的心里跟作者一模一样。如果不按自然规律办事，往往会好心办坏事。大自然的规律十分复杂，没有调查清楚就不要乱做决定。
这让我想起了一件事：初夏时，大地被阳光照的金灿灿的，一棵棵小树苗们经过风吹雨打，终于，长成了一棵棵参天大树，高大而又壮观；洁白而又清晰的河面泛起阵阵涟漪，像面长长的镜子，一只只栀子花洁白的身躯美丽多姿，一幕美景尽显眼前。在一年当中，栀子花只在一个季节开花，就是那烈曰炎炎的夏天。那还是初夏，栀子花已长出了大大的花苞，跟栀子花不相上下，只要是在同一个环境下，只是外形不一样，香味还是那么清香。这不经引起了我的好奇心，那时年幼的我还不懂事，在那时，我就有一种强烈的欲望—想重温把栀子花捧在手心，抱在怀里，闻着那沁人心脾的香味，真是提神又解热，我已经按捺不住心中的激动，拿起小刀就往我家门口那开满了大花苞的栀子树跑去，小心翼翼的把它那大大的花苞给一刀一刀地划烂了，那久违的清香扑鼻而来“哇，真香！”我喃喃道。那栀子花外形好看，犹如仙女一般那样美，那样漂亮，那清香扑鼻而来的情景令我心旷神怡，我坐下来，静静的，目不转睛的盯着花，真美啊，犹如一朵洁白的水晶灯，清晰而明亮。但不知是怎么回事，栀子花慢慢的倒下，花瓣一下子就消了我这时才明白了，我破坏了大自然的规律，栀子花才会这样啊！栀子花在一定时间，一定季节就会开花啊，不能违背自然规律，要让它自己的成长，才会开出最好的花，最清香的花，最美丽的花。只有让它最自然的成长，才会得到最自然的结果，才会给我们一个最自然的答复。
五年级:胡键飞
第二篇:《自然规律的启示——读《自然之道》有感》
自然规律的启示——读《自然之道》有感
这段时间，我们学习了《自然之道》这篇课文，它主要描写了我们及向导和同伴们到小岛上观察幼龟怎样进入大海，我们因为不能见死不救得情况下救了只幼龟而害了一群幼龟被嘲鹰叼去的事。学完以后我们知道了：一定要遵守自然规律，不然一切都可能适得其反。
当故事发展到一切都寂然静止时，我们才明白好心办坏事的伤心和悲哀，人是万物之灵，当人自作聪明时，一切都可能走向反面我们的心里跟作者一模一样。如果不按自然规律办事，往往会好心办坏事。大自然的规律十分复杂，没有调查清楚就不要乱做决定。
这让我想起了一件事：初夏时，大地被阳光照的金灿灿的，一棵棵小树苗们经过风吹雨打，终于，长成了一棵棵参天大树，高大而又壮观；洁白而又清晰的河面泛起阵阵涟漪，像面长长的镜子，一只只栀子花洁白的身躯美丽多姿，一幕美景尽显眼前。在一年当中，栀子花只在一个季节开花，就是那烈曰炎炎的夏天。那还是初夏，栀子花已长出了大大的花苞，跟栀子花不相上下，只要是在同一个环境下，只是外形不一样，香味还是那么清香。这不经引起了我的好奇心，那时年幼的我还不懂事，在那时，我就有一种强烈的欲望想重温把栀子花捧在手心，抱在怀里，闻着那沁人心脾的香味，真是提神又解热，我已经按捺不住心中的激动，拿起小刀就往我家门口那开满了大花苞的栀子树跑去，小心翼翼的把它那大大的花苞给一刀一刀地划烂了，那久违的清香扑鼻而来哇，真香！我喃喃道。那栀子花外形好看，犹如仙女一般那样美，那样漂亮，那清香扑鼻而来的情景令我心旷神怡，我坐下来，静静的，目不转睛的盯着花，真美啊，犹如一朵洁白的水晶灯，清晰而明亮。但不知是怎么回事，栀子花慢慢的倒下，花瓣一下子就消了我这时才明白了，我破坏了大自然的规律，栀子花才会这样啊！栀子花在一定时间，一定季节就会开花啊，不能违背自然规律，要让它自己的成长，才会开出最好的花，最清香的花，最美丽的花。只有让它最自然的成长，才会得到最自然的结果，才会给我们一个最自然的答复。 五年级:胡键飞
第三篇:《阅读《自然之道》,掌握读书之道(评析)》
教会学生阅读，乃语文课堂之道
天津市南开区中营小学 王振刚
教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中有这样一章，是说教师必须教会学生阅读。书中说，不读书，隐藏着智力局限性和智力生活贫乏的严重危险。翻开《语文课程标准》，我们会阅读道：掌握最基本的语文学习方法；学会运用多种阅读方法。由此看来，语文教学的首要任务就是教给学生方法，教给学生阅读的方法。让学生爱阅读，会阅读。《阅读〈自然之道〉，掌握读书之道》就体现了这一理念——让学生在阅读中学会阅读。 １、怎样阅读一篇文章
怎样阅读一篇文章呢？著名教育家叶圣陶《语文教学二十韵》中说：“作者思有路，遵路识斯真。”这里的“路”是指作者的思路，所谓“思路”,它是作者写作的思维轨迹、行文的先后顺序、感情流淌的线索、事情发展的进程。这一课是《自然之道》的第二课时，开课伊始，先让学生回顾课文的脉络，让课文记叙的顺序在学生的心里留下记忆。
２、怎样读懂一篇文章
阅读一篇文章，要有详有略。即便是指导学生略读课文中的段落，也要渗透略读的方法，把文字读懂，读明白。在阅读“看龟”这一部分，教师出示“卡片”——为太平洋绿龟制作名片，既指导了学生如何略读，也检查了学生略读的效果。读《自然之道》有感。读《自然之道》有感。
３、怎样读好一篇文章
怎样读好一篇文章？在这一课的教学中，教师潜移默化地向学生介绍了三种方法，分别是：品词品句、精读深思、求本溯源。精读一篇文章，就要反复品析文中运用得十分精妙的词句，体会词语在表情达意方面的作用。教师采取了前后联系、比较朗读的方法引导学生品词品句，感受词语使用的准确，体会词语背后蕴藏的情感。接着，指导学生精读深思，只有反复阅读，深入思考，心中才会有所体悟，才可能读出自己的体会。教师一步一步地引导学生读懂文本中所告诉我们的自然之“道”，这种指导是水到渠成，循循善诱的，伴随着学生的思考，在这样的学习中，学生体验到的是学习的乐趣，思考的乐趣。求本溯源，指导学生进行比较阅读，阅读课本中最后一个自然段，再阅读原作中的最后一个自然段，有读《自然之道》有感。
比较，必然会有所思考，这时，学生的阅读对话也是多层面的，与课文、原作、教师、伙伴进行对话。读《自然之道》有感。
语文课，要教给学生读书之法，这就犹如交给学生一把读书的金钥匙，不仅让学生读懂课文，更要读好课文。学生拥有了它，便可以自由快乐地漫游书的王国。
第四篇:《自然之道》
自然是人们最重要的东西，如果没有自然，人们就无法呼吸新鲜的空气，无法饮水，说简单点，没有自然就没有我们只个美丽的世界。
老师给我们讲了《自然之道》这篇课文，课文讲的是：作者和七个同伴以及一个生物学家向导，来到南太平洋加拉巴哥岛观察太平洋绿龟的幼龟是怎样离巢进入大海的。后来确应为救了幼龟，而使幼龟被食肉鸟吃掉。文章说明了人有人的规律，自然界有自然界的规律，如果人为破坏自然界的规律，就会受到大自然的惩罚。
老师又给我们讲了《黄河是怎样变化的》这篇课文。大家熟知，黄河是中华民族的摇篮，但黄河近2000年来的表现，却让我们看出了黄河可怕的一面：黄河近2000年来，决口了1500多次，改道26次，使黄河旁的居民受到了许多苦难。但数千万年前，黄河旁边气候温暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是下游一带自然条件更好，所以我们的祖先才选择在黄河旁繁衍。
那黄河为什么会变得像现在那么糟糕呢？因为黄河是世界上含沙量最多的河流，每年从上游到下游有16亿吨泥沙流入黄河，其中12亿吨被搬到了大海，这还没什么问题，但仅剩的4亿吨泥沙就是造成黄河决口的祸根，这4亿吨泥沙沉积在黄河下游，使黄河下游河床逐年升高导致黄河高出地面3～5米，每到洪水季节期间，这一段河域就会造成决口，使百姓们每天都过着惶惶不安的生活。黄河这么严重的问题和人们也是分不开的，因为人口迅速增长，无限制地开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏，绿色的植被遭到严重破坏，黄土高原失去天然的保护层，引起了严重的水土流失。每年，黄河流域每平方公里就有4000吨宝贵的土壤被侵蚀掉，相当于一年破坏耕地550万亩！更严重的是，水土流失使土壤的肥力显著下降，造成农作物大量减产。越是减产，人们就越要多开垦荒地，越多垦荒，水土流失就越严重。这样越垦越穷，越穷越垦，黄河中的泥沙也就越来越多。
在人与自然的关系中，人类已处于主动地位。当人的行为违背自然规律、资源消耗超过自然承载能力、污染排放超过环境容量时，就将导致人与自然关系的失衡，造成人与自然的不和谐。
所以，大家一起加入到保护自然环境的行动中来吧！
第五篇:《生存与思考》
这个世界，很美丽。
可为什么，多了一些东西。
利益，诱惑，尔虞我诈，势力，阿谀奉承的人呢？
恩。也许这就是社会的丑陋吧。
我们是不是必须学会这样的生存方式，是不是需要随着时代的变化而去改变自己的本意呢？
人会变。
我们需要去争取吗？
成绩，结果，命运。
在别人的眼色下做事。
师说：这是本能。
我们活在这一世界上，我们必须习惯这样的生活。
可是我们还拥有自己的气息，还有更珍贵的东西超越了一切。
但是，为了生存，我们必须学会一些技能。
如果我们没有权利，如果我们没有很多钱，如果我们没有武器。
我们一直都是平凡的。
所以，我们一定要背负平凡的命运吗？
为什么我们不去努力？为什么我们要学会这些可笑的东西？
我们要保持自己原有的本色，去奋斗。去证明那些不可能的东西。
虽然平凡，可是却不凡。
我们拥有青春和快乐，我们拥有活力，我们很快乐，我们有友谊，亲情。
我们不用虚假的再在别人面前伪装自己。我们要的就是坚强去面对！
上帝创造了生命，而生命只有一次，生命的主宰者只有我们!
也许你不一定优秀，但你可以做的更好！
真正快乐的生活，是你自己去创造的!
只要努力，就一定会成功！