一路走来一路歌结尾(一)
《一路走来一路歌》这是一个冬天的夜晚，天完全黑了下来，路幽静得吓人。树枝上偶尔一声猫头鹰的悲啼，或斑鸠的一翅“扑棱”，都会让人毛骨悚然。中午我和爸爸赌气没有吃饭，他那凶神恶煞的面孔让我对这个家失去了兴趣，于是我想到了离家出走，气冲冲地离开了这个让人生厌的家。究竟要去哪里，我自己心中也没有目标。远处投来一束灯光让我警觉起来，我想起了小说和电视剧里的恶人抢劫，毕竟我还是一个未成年的女生，于是躲在路旁的树后悄悄地观察起来。一个老大爷拖着一辆车慢慢地走来，前面一位老太婆用手电给他照路。我这才放心地走了出去，却把他们吓了一大跳，原来他们是在前面的集镇上卖完烤红薯回家的。老太婆见只有我一个人，她攥紧我的手生怕我逃跑了似的询问情况。我如实地回答了她的提问，她并没有多说什么，只是从灶膛里拿出了一个热乎乎的烤红薯塞到我手中。我推辞不要，其实肚子饿得“咕咕”直叫，只是口袋里没有钱的一句托词而已。“小姑娘，吃吧，想必你也饿了，这红薯是送给你的，不要钱！”老大爷温和地说。“谢谢了！”我话没说完就狼吞虎咽地吃了起来。他们见我吃得“吧嗒吧嗒”作响一副馋相，老两口于是笑了起来。我一边舔着手指上沾着的薯泥，一边不停地道谢，这时老太婆发话了：“你吃了我一个红薯就千恩万谢，那你的父母养育你十多年，你该吃了他们多少粮食，怎么就为一句不中听的话就离家出走，你觉得这应该吗？”我愣住了，痴痴地望着老太婆，咀嚼着这简单而富有力度的话语，刚刚还愤愤不平的心霎时变得内疚起来，我无言以对，只是低下了尚存余怒的头。“小姑娘，回家吧，你爸妈肯定会着急的，说不定他们在四处寻你。”老大爷劝慰我说。“我们同走一段吧，等会我们到家后再送你一程。”老太婆拉着我的手往回走。夜更深了，我帮老大爷推着车子往回走，寒风迎面吹来，也没有那么刺骨。猫头鹰偶尔的一声啼叫也不再那么悲凉，斑鸠的“扑棱”也仿佛是在用暖翅给它的孩子遮挡风寒。我聆听着车轱辘的动声，它和北风的呼啸声交织在一起，好像奏响了一首回家的进行曲。“小翠！小翠——”（化名），前面传来了熟悉的呼喊声，我知道那是爸爸妈妈撕心裂肺呼唤。滚烫的泪水抑制不住从眼眶中涌了出来，情不自禁地大声回应：“我在这——”“我在这——”我和老大爷、老太婆齐声回应。走在回家的路上，我仿佛一下子长大了许多。这冬夜幽深的小路呀，它留下了我美丽的记忆，留下了我深深的成长足迹！
满分理由：这是一首对父母的理解之歌，也是一首人生的成长之歌。我们不少中学生对父母的苦心教育不甚理解，离家出走屡见不鲜。考生在自己的亲身经历中，通过“老太婆”一句“简单而富有力度”的话语的教育，她终于醒悟了，长大了。文章极有真情实感。这篇考场作文评为满分具备以下理由：（一）、行文线索明晰：“离家走在小路上——小路上的劝说与醒悟——回家走在小路上”，能让人一目了然。（二）、表达方式丰富，特别是在描写方面更为突出。语言描写或哲理深刻，或情感真切；心理描写细微传神；景物描写能恰到好处地烘托人物的心情，开篇和结尾处能两相照应。（三）、结尾点题，结尾句深化文章的主题。
一路走来一路歌结尾(二)
一路走来一路歌
这是一个冬天的夜晚，天完全黑了下来，路幽静得吓人。树枝上偶尔一声猫头鹰的悲啼，或斑鸠的一翅“扑棱”，都会让人毛骨悚然。中午我和爸爸赌气没有吃饭，他那凶神恶煞的面孔让我对这个家失去了兴趣，于是我想到了离家出走，气冲冲地离开了这个让人生厌的家。究竟要去哪里，我自己心中也没有目标。
远处投来一束灯光让我警觉起来，我想起了小说和电视剧里的恶人抢劫，毕竟我还是一个未成年的女生，于是躲在路旁的树后悄悄地观察起来。一个老大爷拖着一辆车慢慢地走来，前面一位老太婆用手电给他照路。我这才放心地走了出去，却把他们吓了一大跳，原来他们是在前面的集镇上卖完烤红薯回家的。老太婆见只有我一个人，她攥紧我的手生怕我逃跑了似的询问情况。我如实地回答了她的提问，她并没有多说什么，只是从灶膛里拿出了一个热乎乎的烤红薯塞到我手中。我推辞不要，其实肚子饿得“咕咕”直叫，只是口袋里没有钱的一句托词而已。
“小姑娘，吃吧，想必你也饿了，这红薯是送给你的，不要钱！”老大爷温和地说。“谢谢了！”我话没说完就狼吞虎咽地吃了起来。他们见我吃得“吧嗒吧嗒”作响一副馋相，老两口于是笑了起来。我一边舔着手指上沾着的薯泥，一边不停地道谢，这时老太婆发话了：“你吃了我一个红薯就千恩万谢，那你的父母养育你十多年，你该吃了他们多少粮食，怎么就为一句不中听的话就离家出走，你觉得这应该吗？”我愣住了，痴痴地望着老太婆，咀嚼着这简单而富有力度的话语，刚刚还愤愤不平的心霎时变得内疚起来，我无言以对，只是低下了尚存余怒的头。
“小姑娘，回家吧，你爸妈肯定会着急的，说不定他们在四处寻你。”老大爷劝慰我说。“我们同走一段吧，等会我们到家后再送你一程。”老太婆拉着我的手往回走。
夜更深了，我帮老大爷推着车子往回走，寒风迎面吹来，也没有那么刺骨。猫头鹰偶尔的一声啼叫也不再那么悲凉，斑鸠的“扑棱”也仿佛是在用暖翅给它的孩子遮挡风寒。我聆听着车轱辘的转动声，它和北风的呼啸声交织在一起，好像奏响了一首回家的进行曲。 “小翠！小翠——”（化名），前面传来了熟悉的呼喊声，我知道那是爸爸妈妈撕心裂肺呼唤。滚烫的泪水抑制不住从眼眶中涌了出来，情不自禁地大声回应：“我在这——” “我在这——”我和老大爷、老太婆齐声回应。
走在回家的路上，我仿佛一下子长大了许多。这冬夜幽深的小路呀，它留下了我美丽的记忆，留下了我深深的成长足迹！
满分理由：这是一首对父母的理解之歌，也是一首人生的成长之歌。我们不少中学生对父母的苦心教育不甚理解，离家出走屡见不鲜。考生在自己的亲身经历中，通过“老太婆”一句“简单而富有力度”的话语的教育，她终于醒悟了，长大了。文章极有真情实感。 这篇考场作文评为满分具备以下理由：（一）、行文线索明晰：“离家走在小路上——小路上的劝说与醒悟——回家走在小路上”，能让人一目了然。（二）、表达方式丰富，特别是在描写方面更为突出。语言描写或哲理深刻，或情感真切；心理描写细微传神；景物描写能恰到好处地烘托人物的心情，开篇和结尾处能两相照应。（三）、结尾点题，结尾句深化文章的主题。
一路走来一路歌结尾(三)
九年级作文素材------如何写好作文结尾
写作文，结尾很重要，因为它是起着收束全文，把文章推向高潮的任务。有些同学的
结尾爱出两个毛病：一是结尾太长，拖泥带水，东拉西扯，使文章的结尾失去了应有的作用；也有些同学草草收尾，形成了常说的“蛇尾”。这两种情况都应在作文中避免。那么好的结尾，有什么要求呢？好的结尾应简短，有力，特点突出，起着点缀全文的作用，写好结尾，无疑能使文章善始善终，能给文章增色，下面，我们就向同学介绍几种常见的结尾方法，希望同学们能学习使用，灵活运用这些方法，写出更出色，更优秀的作文结尾来。
(一)用事情的结束做结尾。这种结尾，也称作“自然结尾”，就是事情记叙完了，文
章也就结束了。这种结尾给人以简洁、清楚的感觉，避免了拖泥带水，没完没了。例如《飞夺泸定桥》一课，作者在结尾中写到“红军夺下泸定桥，浩浩荡荡奔向抗日第一线。”很简单，介绍出了红军最终通过激烈的战斗，把泸定桥夺下来。文章也就结尾了。
(二)总结全文式的结尾。作文的一个重要任务就是使所写的内容给读者留下难忘的印象，这样，作文的目的就达到一半了。为了实现这一目标，除了注意选材，结构安排，语言的运用外，还可以利用结尾，把文章的主要内容小结一下，加深读者对内容的印象，例如，老舍先生在《养花》一文中，主要写养花有欢乐，也有时伤心，能看到开花和结果。因此，在结尾处，作者写到“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识„„”这就要文中所写的内容进行了高度的概括和总结，加深了读者印象。
(三)点明中心式结尾。中心是作文的灵魂，也是作者要强调的写作目的。一篇好的作文，中心应突出，应给读者留下深刻印象，而结尾点明或暗示中心，不失为一种极好的方法，它既有助于加深读者对中心的印象，又有助于把文章推向高潮，是常用的结尾方法。例如在《敬畏生命》一课中，作者在结尾中写到“那颗种子曾经遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成阴，教会她怎样敬畏生命。”这个结束，作者很好地把中心点了出来，又如在《紫藤萝瀑布》一文中，作者在结尾中写到“花和人都会遇到不幸，但生命的长河是无止境的。”使我们明白，失败、痛苦和挫折是每个人在一生中常遇到的事，然而只要我们敢于面对，扬起前进的风帆，就能化失败为胜利，就能迎来光明的前途，而这正是文章的中心。
(四)结尾和开头照应。一篇文章，应结构严谨，连接紧密，天衣无缝，而采用结尾和开头照应的方法，是达到这一目的的极好途径，我们的不少作者，采用了这种方法，使文章浑然一体，给人留下深刻的印象，例如《桂林山水》一课，在开头，作者点出桂林山水的美丽，在天下属第一，在结尾仍把这个意思用巧妙的语言说出来，使文章首尾照应，更加严谨，作者是这样结尾的“这样的山围绕这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上天空云雾迷濛，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让人感觉仿佛走进了连绵不断的画卷，真是‘舟行碧波上，人在画中游。’”结尾让我们再一次充分感受到桂林山水的美丽，坐船荡舟漓江，就仿佛在美丽的画卷中游览，多美的意境啊，又恰好和开头的意思相同，形成了照应。
(五)结尾引用诗歌法。引用歌词、诗句，放到结尾中，既简洁，又优美，还使结尾充满了诗情画意，难怪不少作者都采用这一方法，刚才我们举例中的《桂林山水》的结尾“舟行碧波上，人在画中游”是这样，老舍先生的《草原》一文也写到“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”用诗一般的语言作为结尾，使结尾有力、感、朗朗上口。
(六)疑问式结尾。有时，作者并不把要写的话全写出来，有意地设计疑问，给读者留下自由思考的时间，以增加结尾的魅力，此时的一个小问题，引起了作者无限的遐想，激发读者进行思考的涟漪，收到了意想不到的效果。
作文训练：读下面的文字，按要求作文。
走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴，蓝天配朵夕阳在胸膛，缤纷的云彩是晚霞的衣裳„„
走在求索的小路上，为不安分的心、为自尊的生存、为自我的证明，路上的辛酸已融进我的眼睛，心灵的困境已化作我的坚定„„
走在人生的小路上，我们会收获太多的感动、太多的震撼、太多的鼓舞，我们也会遭遇委屈的眼泪、意外的伤悲„„其实这一切，都是照亮我们的心灵阳光，一路走来一路歌！
请以“走在 的小路上”为题，写一篇不少于800字左右的记叙文。要求：①把题目补充完整②贴近