篇一:《一件值得回味的事(900字)作文》
精选作文:一件值得回味的事(900字)作文
往事许许多多，可是值得回味品尝的却寥寥无几。但我心头似乎仍惦念着那一次，或许 是永生难忘。 那是一个夏季的周末，我与爸爸一同驱车到石根山爬山。酷暑烈日里的阳光无情地炙烤着大地，可这丝毫没有扰了我那兴致。一路上山，有说有笑，时而用树枝拨乱地上的落叶；时而拿出相机咔嚓一声留住那瞬间美景；累了便停下来拭汗停息。 很快便到了那半山栈道，我往外俯视，四处云烟缭绕山间，地下之物若隐若现，宛若仙境般，如诗如画，真忍不住驻足多一会儿！哇！我似乎陶醉其中，不欲离去。唉！别拍了，走吧。爸爸真是一言惊醒梦中人。哦。我些少有些不情愿，但也无可奈何。要不走这小路上去吧！爸爸一边指着那崎岖的山路。为什么放着平坦的栈道不走，去走那又陡又弯的？我揉着酸疼的腿，不解地问道，栈道好走多了！走小路吧！遮阴避暑的，还可以与大自然零距离亲近。真是秀才遇上兵有理说不清，我拗不过，唯有应了。 走山路果真是个体力活，特别是这种石头路。累了，歇下，擦下汗，喝口水，继续前进。几个回合下来，我早已败下了阵来。还得走多远？快了，加油！ 又是一段山路，到了晌午，太阳最烈的时候，我又累又饿，所带的水也没有了，望着遥不可及的顶峰，加上之前因为鞋底打滑摔了个癞蛤蟆，我泄足了气。还有多远？快了！这话您已经说了不下十次，可每次都是那么遥远。你看，都可以见到山顶了，估摸着也不会太久。爸爸劝慰道。我有点想半途而废，我不去了，又没水，非得渴死。这么点困难你就向它所屈服了吗？我不语。一百步的行程，我们都快走了九十步，成功近在咫尺！可是真得很累很累！持之以恒！你看跨越了前面的一个弯就像你解决了一道数学难题更像是踏过了人生的一个坎，不要向它所屈服，就该征服它。我似懂非懂。走吧，孩子。不经历风霜哪得雨后的彩虹。山顶有更多的美景在等着我们呢。 我始幸听了爸爸的话。攀上山顶的我环顾四周，底下一切皆是那么渺小，就像那挫折一般，站在顶峰又何尝不是一种君临天下？ 那时我还未真正懂得爸爸那番话的所在，现在想起，也真是回味无穷！六年级:璨先生_
篇一：“写一件值得回忆的事”作文教学
1出示作文要求：写一件自己和同学、亲戚、邻居之间发生过的值得回忆的事。
2思考这次作文提出几点要求?
写一件事； 事情发生的范围； 值得回忆
3思考什么样的事是值得回忆的事?
生：我认为“值得回忆”的事，不是平平淡淡的小事，而是总也忘不了的印象深的事。
生：我认为必须是对自己、对别人都有教育意义的好事。
生：我补充，写坏事也可以，从一件坏事中吸取教训，也是值得回忆的。
值得回忆的事，并没有具体规定写什么类型的事，但这件事一定在你的思想深处留下了烙印，给了你心灵上的启迪。
写这件事的目的，或是赞扬一种精神，或是说明一个道理，或是吸取一个教训，或是给人一个启示。请同学们回忆一下写事的作文要注意什么?
生：首先要交代时间、地点、人物。
生：要把事情的起因、经过、结果写清楚。
生：应该把重要的地方写得详细、具体些。
二、指导选材，把握德育契机
1请同学们回忆一下在你的生活中有哪些值得记忆的事?并说清楚你为什么要写这件事?
生：我想写同学帮助我的事。有一次，我在操场玩，不小心让石头砸了脚，当时鲜血直流。某某同学看见了二话没说，背起我上医院包扎，又把我背回学校上课，放学后还把我送回家。这件事给我印象太深了，每当我看见脚上的伤疤，就想起这件事，某某同学助人为乐的品格值得我学习，这件事也反映了同学之间真诚的友谊。
师：这件事选得好，反映了同学之间应该互相帮助、互相关心这一鲜明的中心思想。
生：我想写的是这样一件事：有一次，邻居张奶奶家养的小鸡，跑到我家院里吃了我晒的白菜。我一气之下，爬上了张家的煤棚，把她家棚盖的油粘纸揭下一大块，棚盖立即露了一个大洞，结果我不小心从洞口掉进张家煤棚的煤堆上，摔破了膝盖，一直到张奶奶开门煤才发现了我。张奶奶并没有骂我，把我抱出来，给我洗了腿，上了药。后来，我向张奶奶认了错。这件事给我的教训太深了，要不是煤棚不高，说不定摔成哈样呢?结果，还是爸爸出面帮张奶奶家修好煤棚。通过这件事，我懂得了邻里之间要团结，不要斤斤计较小事。
师：这个同学的选材很好，从邻里之间应该怎样相处这个角度，说明了人与人之间应该真诚相待，宽厚为怀，如
果损人，必定害己。不过你的年纪小，只要认识到自己错了，大家都会原谅你的。
师：同学们的选材很广泛。下面请同学们根据自己选择的材
料列作文提纲。
师：谁愿读读自己的作文草稿。
生：我的作文题目是《一份通知书》。(全文大意是：有一次，我家收到一份自行车失物招领通知书，可是我家并没有丢车。当时，我就想拿通知书领车，可爸爸不让。后来我们把通知书送回公安局。原来，他们弄错了。爸爸那种正直、诚实、不占别人便宜的品质为我树立了做人的榜样。)
师：请同学们议论一下这位同学的作文写得怎么样?
生：我认为这位同学的作文以物命题，很新颖。
生：我认为这位同学的内容也很新颖，送上门的失物招领通知书，就是领了也没事，而他的爸爸却坚持不领，这是一种多好的品质啊!
生：我觉得这位同学的作文还有一点可贵之处，就是用对比的方法，反映了一种美好的品德，用“我”的自私、贪心，反衬出爸爸的无私，不贪心。
师：同学们评得很好，这篇作文不仅命题和内容有新意，而且构思也很巧妙，从“公安局送来通知书”写起，设下悬念，开头就吸引了读者
师：下面再请一位同学读一下自己的作文。
生：我的作文题目是《悔不该„„》(全文大意是：星期天，我到舅舅家串门，看到他家桌上有一块电子表，我挺喜欢就放在兜里了。吃完饭，舅舅说要送我一块电子表，可怎么也找不到了。我不好意思拿出来，只好说不知道。后来，舅舅说：“丢了就丢了吧，以后我再给你买一块!”回家后，我对妈妈说了。妈妈骂了我一顿，让我向舅舅认错，可我没有勇气。我真后悔当初不该那样做。)
师：一个人应该有诚实的美德。你虽然没有向你舅舅认错的勇气，但你向妈妈认错也是好样的。现在你又敢把这件事写出来，说明你还是一个诚实的孩子。我相信你会记住这个教训的，同学们也会从中受到启发和教育。
七、总结：
同学们，还有很多同学已经写完了作文，因时间关系，我们
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记一件值得回忆的事
城关镇红卫小学六年级 王枳朝
在我们已经过去的时光里，经历了喜、怒、哀、乐的洗礼，有许许多多值得回忆的事，而其中最让我难忘的事就是在三年级时发生的„„.
记得在三年级的时候，我们正在上一节体育课，我们跑完几圈步后就自由活动，我在那里和同学们玩了一会投沙包的游戏，就没有多大兴趣了，开始在操场上悠闲自得的散步，时不时的抬头仰望天空。就在不经意间，我发现了一个让我惊掉眼球的事——天空中出现了两个太阳！我看到这两个太阳一个走的很快，一个几乎不走，我就给我们班的同学说了，我们班的很多同学也都看到了，有几个还时不时的揉揉眼睛，看看是不是自己眼花看错了。我们没一个人知道这是为什么，为什么天上会出现两个太阳，魏浩还幽默的说了一句：“难道玛雅人的预言成真了？”当时我恨不得一口气跑到我妈的办公室去拿手机来拍下这奇异的一幕。但我还是忍住了，因为我怕我一上去就少了一个太阳。过了一会儿，那
当我趴在教室外的栏杆上时，我发现天上现在乌云变的比较多，偶尔遮住那个走的慢的太阳，所以那个走的快的太阳时隐时现，当慢太阳完全被遮住时，那个快太阳也消失了。这种现象令我百思不得其解，放学后 我就立马回家准备百度搜索一下。在查阅了大量的电脑资料后，我明白了这是幻日，是一种比较少见的光学现象。在天空出现的半透明薄云里面，有许多飘浮在空中的六角形柱状的冰晶体，偶尔它们会整整齐齐地垂直排列在空中。当太阳光射在这一根根六角形冰柱上，就会发生非常规律的折射现象。折射到周围射到人的眼睛里看起来会是多个太阳，这是阳光经过冰晶折射后所产生的光象，我这才得以解开心中的谜团。
这件事情因为比较少见，所以我永远不会忘记，这是我既难忘又值得回忆的一件事。
篇三：一件值得回忆的事
一件值得回忆的事
一件值得回忆的事 我的理想是当一名记者，我认为记者这个职业虽然很平凡，但是只要能为人民服务，再苦再累都值得。每当我想起我的理想，我就会不由自主地想起今年学校开运动会时，我写新闻稿的事„„
原本春光十色的4月，那天却是寒风凛冽外加小雨！不过这么恶劣的天气没有压倒我们想开运动会的炽热雄心！在会上，主持人告诉我们，没个人都可以写稿子，这个新闻搞，可以写任何关于这次运动会
的内容，如果写得好，主持人就会念给全校听！因为上届运动会就写过稿，所以，我们就有了经验。正当我们在奋笔疾书时，五年级的一位同学居然写了一首诗！我们马上也跟着学！这时，班上的好同学都聚在一起，商量着该怎么写。后来我们还用像什么清平乐啊、卜算子啊这些词牌来编诗。我和几位同学一起写了几首诗后，自己也单独写了好几首！我们写上去的诗由辅导员老师亲自念。我们六年级和五年级成了不分胜负的对手！辅导员老师看到我们写上去的诗，都翘起大拇指称赞我们！我兴奋极了！到后来，满面喜色的我越写越有趣儿，越写越起劲儿。别看就那么几句诗，可花费了我不少心思，平时学的什么修饰手法啊，形容词啊，全用上了！那时的我，真是个名副其实的小记者！
每当我想起这件事的时候，我就忍不住想小。但我想：这也许是我迈出记者生涯的篇四：一件值得回忆的事
一件值得回忆的事 看着同学们在操场上那副“热火朝天”的样子，我不禁黯然一笑，嘴角一歪，顿时心魂俱静，当年的我们„„ 伴随着裁判员打起的枪炮声，我们龙林中心小学的运动会拉开了帷幕。同学们各个激动万分，各种比赛的选手各就各位，准备为班级争个“头等奖”。炽热的阳光阻挡不了同学们那颗“火热”的心；头顶大太阳，为了班级的荣誉，他们拼尽了全力。
终于，我们迎来了下午的最终比赛——“拔河大赛”。这是个耳听已久，却从未尝试过的比赛，是全班共同参加的项目，成了我最害怕的比赛之一。
比赛开始了，可是目前的赛况并不怎么样，五年级的同学，他们个个嘶声力竭的大叫着；有的甚至扭成一团，就像舞蛇一般的扭扭曲曲；有的奋尽全力，可还是被其他班级争夺了冠军。这一景象，使得站在一旁观看的我，不由得吓破了胆。 终于，害怕已久的比赛还是到来了。其实我不光是为了自己担心，我还担心班级的荣誉。看看我们班，一眼望去，就可以挑出许许多多瘦小又矮细的同学。而再看看其他的班级，他们的高个成山成堆，个个都是壮汉中的极品。看上去结实又高大，力气十足。
裁判吹下口哨，发出命令，一刹那间红布条便在两队之间来回盘旋。同学们站稳步伐，个个向后倒去，做好随时暴发
力量的准备。周围旁观的同学更是欢呼雀跃，挺直了腰板，大呼小叫，手脚并用，疯狂地摆动。为我们加油鼓掌！ 我死死拉住绳子，双脚紧紧贴着地面，只觉得手指尖似乎划过一道火焰，火辣辣的，疼得酥麻麻的。前方似乎有一股强大的力量，在使我们不断地前进，我立马意识到：再这样下去，我们马上就要输了!”我越来越感到身体正在以飞快速度朝前奔去。突然，在那最后一刻，身后的男同学, “男壮士们”，突然不知怎么的，似乎受了哪位高人的指点，一下子醒悟过来。他们当中有人发出了口令：“一、二、三，一、
二、三„„大家急中生智，一起往后退，将绳子费劲移山之力，终于从失败的边缘将绳子拉了回来。场面就这样一直僵持着，保持了“好久好久”„„快快快，赶紧拉！在一旁等待已久的老师终于脱口而出。“呀啊啊”！我们为了最后的胜利，拼尽了全力。
最后的比赛我们夺
篇二:《一件值得回忆的事作文》
童年像贵夫人放钻石的珠宝盒，而童年当中发生的伤心事，趣事，感人的事……都象珠宝盒里闪闪发光的钻石。其中最有趣的一件事就是珠宝盒里最闪亮的一颗钻石。 去年暑假的一天，我在家里写作业，写得景色时就想自编一首诗给文章添加些色彩，这样会使作文加分。可是我想了又想还是不知道怎样创作。突然，我想起了古代的诗人李白，据说他在作诗之前都要喝一些酒。我为什么不也这样试一试呢？随后，我便在家里展开了地毯式的寻找酒，最后在冰箱旁边找到了以前"酒鬼"哥哥前几天到我家吃饭时喝剩下的。我打开盖子"咕咕"喝了一大口。啊！好辣呀！我又想了想，可还是想不出来。可能是喝太少了，我又"咕咕"喝了起来我把瓶子里的酒都喝光了。顿时，我觉得天昏地暗，所有的东西都快速的转起圈圈来。我的头感到又痛又晕，肚子里也很难受想吐，我艰难地走到床边"啪"的一声倒在了床上。
篇三:《留得往事成回味作文点评》
留得往事成回味作文点评
从审题上看，这个命题有两个题点，一个是往事，只要是过去发生的事都是往事，学生在成长过程中发生的事情，从家庭、校园再到社会生活，都可以纳入被选范围。
另一个是回味。要想写好这篇作文，重点就在“回味”上，学生要写好这篇作文，在立意上要深一点。 这个回味有两个内涵，一是情感体验，二是成长中感悟。考生在叙事的过程中，一定要有自己情感的表达，故事不仅要打动人心，还要引人思考。语言优美、有文彩的考生容易得高分。
“考生应该注意，不怕事情小，就怕写得假。最好写发生在自己身上的真实经历，这样的稿件有真情实感。”钟平说。
■教师点评
一、 题目范围大 值得回味往事都可写
“这个命题作文不难，很多考生应该都练习过。”长春市十一高中高三语文老师姜学凤在点评作文时表示，初中生的人生经历和经验都很少，这个考题充份考虑到学生这方面的实际，题目的范围很大，只要是值得回味的往事，都可以写。
这个题目把考生的记忆引到过去，考生可用记叙文来写，写一件难忘的事儿，事件中的人物可以是同学、老师、家长、朋友等与自己关系密切的人。这个考题，对于训练有素的学生也容易出彩，有的学生可以夹叙夹议，用精妙的议论来做点题升华，这样的作文容易得高分。
考生需要注意的是，不能泛泛而谈，叙述往事的时候，不要写成流水账。即使有的考生缺少文彩，但也要注意细节的描写。另外，记叙文的线索要清楚，例如情感线索，由陌生到熟悉、由恨到爱，有一个情感的转变，线索要明晰，这也从另一方面说明考生的思路是清晰的。
“作文的开头可以从小角度切入，例如，某一件事中的人物动作、表情、感受等。通过这些细节深入挖掘，就可能把文章写出彩。”姜学凤说：“考生要注意平时的积累。一般初中老师都会给学生看一些范文，学生也可以在一些阅读题中获得灵感。因为很多阅读题的材料就是精彩的记叙文。初中生的模枋能力强，可以从这些范文和材料中受益。”
二、考生要选好素材 不能写平常的事情
这个题目主要考察学生写记叙文的能力。对于这个题目，选材很重要。考生写的事儿要有特殊性，不能是平常的事情，例如老师带病坚持上课。这种事情难以引起评卷老师的兴趣。要写一些发生在自己身上特殊的事情，有教育意义或对人生有指导意义，可以是一件事，也可以是几件事。“
“考生如果没有好的素材，也可以虚构一些事件，但是一定要注意，事件不要出逻辑错误。”
解明丽认为，考生在写作时，涉及到人物可用多种描写手法，例如语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写等。这些描写手法可以适当运用，但不要以此为主。因为整篇作文是以叙事为主，不是以写人为主。
另外，考生一定要注意自己的字，做到字迹工整，这样会给批卷老师留下好的印象。有的考生在作文修改时涂黑一大片，有的把试卷都弄透了，这样的作文就可能会降档打分。
作文例文
有一条林荫小道上，藏着我很多的回忆。
这是一条我放学必经的小路，小路两边是两排参天大树，到了夏天，地上映上一片绿影，林间自起一阵
风。从前我独自放学后并不着急回家，而是来到这儿写作业。那时，总是有一个胡子花白、慈祥和善的老头儿在这里等着我，他一笑就一脸皱纹，他就是我太爷爷。
我和他有很多相像之处。
他喜欢这儿，我也喜欢这儿。放学后这段时间，我常一边写作业，一边听他讲故事，他参军时的故事，他们那辈人小时的事，有时他讲着讲着，就笑得合不拢嘴，我就也跟着他笑，笑得前仰后合。我们常常会一直聊到很晚，有时直到太阳下了山、月亮爬上天空才回家。
他爱吃冰糖葫芦，我也爱吃冰糖葫芦，从前我们一起赶集，看见冰糖葫芦便馋。虽然他的牙掉得只剩下五颗了，但他还是常常买冰糖葫芦吃。看到他被冰糖葫芦酸得将满脸皱纹都皱到一起，我就笑得翻了天，而后来回想起来，那一层金黄色的糖皮恰是他对我平凡的爱。
他爱读神话传说，我也爱读神话传说。记得我们从前常常一起躺在树下，遥望远处星辰闪烁出光芒。我听他讲夸父逐日、刑天舞干戚、大禹定九州、燧人氏点火、有巢氏筑巢，伏義创八卦……我总会听得入迷，他也讲得津津乐道。我们一起在这儿读《山海经》，身在林荫下，神魂却早已遨游天地间了……
可去年他走了。
他就葬在这片树林里。
今天，我又躺在这棵树下，眼前又浮现出他给我讲故事时的神情，浮现出他用五颗牙吃冰糖葫芦的样子……恍惚间他又站在眼前，我不禁潸然泪下……
从前，每读完一章《山海经》，我都会问他“真的吗？”“真的。”他永远会坚定有力地回答我。而当我再次读起《山海经》，再次不自觉地问出“真的吗？”许久，却没有听到那一声：“真的。”才发现他对我的爱，像涓涓流水，缓缓流淌在平凡之间……
一年过去，物是人非。
往事已然逝去了，再不能重新来过，唯有“留得往事成回味”吧……
留得往事成回味，此味却已记心间。
教师点评：一条林荫小路，维系着祖孙俩浓浓的爱意；一个诗意的命题，牵引出生活里难忘的情感。文章贵在书写真情，小作者用简约的文笔再现了和太爷爷在这条小路上的几幅生动的画面，回味中，太爷爷的可亲可敬、乐观有爱，让人难以忘怀。
篇四:《作文“回味”指导及例文》
作文“回味”指导及例文
【原题重现】
一盏香茶，只有回味，才能感觉苦涩后的清甜；一曲乐章，只有回味，才能获得喧闹后的宁静；一段美文，只有回味，才能触及平淡后的深邃；一抹夕阳，只有回味，才能领悟热烈后的坦然；······生活点点滴滴值得回味，生活哲理需要回味。
请以“回味”为题，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
【写作提示】
一、 审题明方向
（一） 回味是什么
回顾、回忆、体味、品味、咂摸、揣摩····
（二） 回味什么
香茶、乐章、美文、夕阳····
（三） 为什么回味
不回味会怎样呢？一掠而过，转瞬即逝，了然无趣，索然无味，平淡无奇，空空如也··· 回味会怎样呢？落地生根，增长知识，驻留心间，颐养性情，滋生乐趣，丰富生活···
二、 中心句引领
1、 一杯醇酒，只有品味，才能品尝到浓烈后的香醇，了解生活真谛
一首诗词，只有品味，才能感受到淡薄中的深厚，体会诗心画意
一声唠叨，只有品味，才能咂摸出平常中的深情，享受爱的沐浴
一段往事，只有品味，才能体会出苦难中的慰藉，获得深深启迪{值得回味的往事作文}.
2、 回味，可以让人细心揣摩，精益求精（诗文创作）
回味，可以让人关注细节，有所发现（科学实验）
回味，可以让人感受美好，收获快乐（日常生活）
3、 爱是值得回味的，它让我们感受到人间真情，学会感念与回馈
生活是值得回味的，它让我们感知酸甜苦辣，获得人生真谛 历史是值得回味的，它让我们在起伏跌宕荣辱兴衰中，感悟到肩上的责任和使命
三、深入领悟文旨
生活是丰富多彩的，也是纷繁复杂的。一个人看到什么，听到什么，总会有所感受，比如对一个事物而言，会产生喜欢或讨厌的感受，对于一些言论来说，会产生赞同或者反对的感受。但这还不能叫感悟。感悟是要在感受的基础上，做深刻而广远的思考。当我们回忆起听过的某场报告，看过的某部电影，或者经历过的某一事件，在听的时候，看的时候，或者经历的时候，也许热血沸腾，感慨万千。可过了两天，这种感觉就减弱了，再过几天，这种感觉就被生活中新的东西所取代，原有的感受只留下一点印象。但是，就是那点印象是可贵的，当过了一段时间之后再回忆起那残留的印象，会有—种冷静的思考，深层的思考。在思考中总结人生经验，在思考中提炼人生哲理，在思考中提高生活品位，在思考中升华精神境界。
【优秀范文】
回 味
回味，即对过去事物的回忆与品味。这一遍又一遍的回味，有时可以化腐朽为神奇，化平淡为精彩，并且产生深刻而又深远的影响。
回味，可以化平凡为经典。著名诗人王安石看到江南水乡生机勃勃春色盎然的风光，不禁心生触动。离开江南后，他无法忘却自己所见的美景，便一遍又一遍地回忆那满目的翠绿，一次又一次地品味用怎样的精确优美的语言才能抒发出内心对这满园春色的赞美。他考
虑过“又到”、“又入”，也斟酌过“又过”、“又满”，但最终他在不断地回想与品味中，创作出了“春风又绿江南岸”的千古名句，成为名载史册的经典。如果王安石只是把这些触动心弦的美景留在记忆中，而没有拿出来反复体味揣摩，也许这首诗只会因其过于平凡而湮没在历史长河中。只有回味，才可以化平凡为经典。
回味，可以化悲痛为力量。电影《唐山大地震》中，主人公在地震过去后的32年，依旧时常梦起那次灾难，依旧时常回味起那些痛苦。直至08年汶川地震，他们毅然决然地前去支援同胞，英勇救灾。正因为这几十年的回味，让他们铭记悲痛，也正因为这回味中不忘却的痛苦，才让他们愿意用自己的力量拯救更多人；“中国一代才女”林徽因，在友人徐志摩遇难后，沉浸于悲伤之中。但她在不断回味徐志摩的诗作时，也开始尝试以创作诗的方式悼念这位友人，而她的诗作也同样别具一格，对现代文学产生了很大的影响。林徽因在回味已逝的友人的同时，把对他深深的缅怀，转化为了对文学的热爱；“卧薪尝胆”的故事所有人耳熟能详，越王勾践正是因为在被囚禁的几年中，用卧柴草、尝苦胆的方法，迫合自己天天回味受过的屈辱。最终，他绝地反击对抗吴国，取得了最终的胜利。如果没有那些对痛苦的回味，势必没有最后一次拼尽全力对抗的力量。
回味，可以化传统为传承。以“舌尖上的中国”中，介绍了一种北方大酱。那是北方最传统的家乡菜，在外漂泊的北方人要是尝到这种大酱，必定会回味无穷，让心灵为这种传统的家乡饮食感到自豪与怀念。正因如此，北方的家庭妇女还在继续年复一年的熬制这种大酱，把这种传统的手工艺世世代代地传承下去，让更多在外辛苦打拼的游子能够享受这舌尖与心尖上的回味。让我们保护尊重那些老手艺吧，希望在几十年后，我们不仅可以回味这古老的传统，更可以将它们永永远远地传承下去。
阅读，需要回味，那可以带给我们一次次截然不同的心灵感悟；奋斗，需要回味，那可以让我们重新审视新的自我；生活，需要回味，那可以让我们在缅怀过去的同时对未来充满希望。
停下匆忙的脚步，回头慢慢品味吧！用细腻的心绪，回味出人生的哲理与美好吧！
回 味
沏一壶醇香的春茶，倚着窗台，手中握着几本书，仔细回忆起儿时读书的场景，再品品如今的春茶，那一篇篇美文，竟散出不一样的芬芳。
回忆儿时诵读诗歌，品味诗中真切之情感。自儿时起，便有了朗诗诵词的习惯。摇晃着小脑袋，手中拿着一本薄薄的书。来回走着，口中吟出那灵动的诗篇。当时的我，只觉得诗的字少，简洁明了，有时还可以找到韵脚，摇头晃脑地吟诵着，可真有趣呢！童年的回忆从记忆里蹦出。悠悠的茶香唤我惊醒，伴着醇香的茶味，和着“采菊东篱下，悠然见南山”的心境，再来品品这些不朽的诗词。苏东坡所作“明月几时有，把酒问青天？”总是给我无限感触，褪去儿时的稚嫩，我陷入深思，这是怎样的感伤，这又是怎样的思归之切？现在读起“床前明月光，疑是地上霜”的味道都颇有不同，月光是如何的白，才会疑是霜呢？霜的冷清衬着夜的冷清，光的温暖映着心中对家的思念。这诗，真是美极了。仔细回味着，诗中的甜，诗中的苦，总是可以让内心平静，思想沉定，让心放了开了静了宽了„„
回忆儿时浅读散文，品味形散神聚之精髓。仍记得当年读“匆匆”场景，心中对朱自清的敬佩，初读时，只觉得语言着实美极了。而现在诵起“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，又再青的时候；桃花谢了，又再开的时候”，不禁满是忧伤，年龄的增长，让我学会忘却，忘却他是朱自清，忘记他是大文豪，只用一颗平常心与他交谈。什么是回味？回忆中品味新的情感。文字再美又如何，最打动人心的，更是他的沧桑，惋惜之情，贯穿全文。时
间匆匆，终有一天要老去，在年轻的日子，我做了些什么？成长就是学会了在读中的思考。是的，《匆匆》太散，时间跨度大，没有明显贯穿，但他的神是那样的凝聚，字字反省，字字抒情，青春的离逝，作者的惆怅永含其中„„
回忆儿时略读小说，品味小说中看历史变迁。儿时对《三国演义》极其喜欢，可对《红楼梦》极度排斥。黛玉的哭啼，宝玉的优柔，宝钗的心机，这些儿女情长，真是让人厌烦！却不料今年寒假被老师布置了阅读作业，昔日场景又浮入脑海，想要放下，却又不得不看，便也坚持看了下去。未曾想到，越看越入神，竟读得泪眼婆娑了，为黛玉而悲，为宝钗而叹，这是怎样的时代?家族的显赫禁锢了人的思想，没有了自由，备受束缚，终有一日，家族的显赫会崩塌。曹雪芹究竟是何方神圣，竟将世事看得如此透彻。《红楼梦》里折射的不只是儿女私情，更描绘了一个即将衰败的时代，这是文学的伟大，这是历史的铸就。再品口春茶，忽感觉满口是苦，似乎心也苦了。小说的价值，在于来源于生活却又高于生活，回味小说，就是回味人心，回味真情，回味历史。
春茶喝尽，再沏一杯吧，再想想，童年的读书，再品品，读过书中的独特情感„„
回 味
花伞静静漂浮，落进又滑出视线，雨后的家乡，显得静谧。
一夜风雨叩窗，站在轻寒的街头，氤氲包围，泼墨画一般，一切都浸在水里、雾中。深深浅浅，宛若置身梦中的温柔水乡。深呼吸，等待已久的雨气与泥土的清香扑面而来。细细回味，这芬芳刚下鼻头，却又漫上心头。心情像被滤过，我细细地打量着这世界，如一尾刚浮出水面的鱼。
深浅不一的地上有一小片一小片的积水，像镜子一样，反射出天空的湛蓝，也映出檐角岁月衍生出的青苔，幽幽地染绿了整个夏季。脚尖轻点雨水，泛起圈圈涟漪，回忆也随之慢慢展开……
雨没有一点杂质，撞在伞上，顺着伞沿急急忙忙地跳下。伞下的我，嘴里含着棒棒糖，手紧紧拽着妈妈的衣角。一边嘟囔道：“妈，给我买糖。”脚却在不停地踩着积水，鼓鼓的腮帮和亮晶晶的眸子映在水中，随即又会被“噼啪”的踩水声和“咯咯”的笑声替代。
细细体味着这烟雨笼罩中的回忆。童年是梦的远方，载着无尽的欢乐；童年是生命的圆舞曲，奏着单纯的幸福；童年是回忆的岸，泊着暖暖的温情。
继续迈步向前，沉默的荷塘里，红莲成了沉默如斯的风景，笑靥浅然，亭亭玉立，倾吐出缕缕芳香。水面似在发光，蓦然回望，记忆涌上心头。
“妈，你小心点。”我用小手紧紧拽住妈妈，亮晶晶的眸子却又期待地眺望。
“马上就好哦，你再等会儿。”妈妈的身子努力向前倾着，手中的伞把儿用力前伸，向着那朵艳丽的荷花奔去。雨滴顺着妈妈的发梢往下滴，溅起一圈圈小的涟漪，日子就在这一圈圈的涟漪中，悄然流逝……
回忆在脑海中静静淌过，我静享一个人的清欢，守住内心的风景，聆听岁月的脚步渐行渐远，惟愿，这一季的明媚，能许我浅笑而安。
回 味
一首诗词，只有回味才能体会诗情画意，感受平淡后的深邃。
回味一阕词，体会过往尘烟中美好的生命。
“风往尘香花已尽，日晚倦梳头。”在课堂上第一次读到这段忧伤的文字，你是什么样的感受？和煦温暖的风，纷繁馥郁的花，菊香满怀的时光在尘烟般的过往中悄然逝去，欲循无迹。李易安在流离中望眼春色，仿佛从前的美好都在嘲笑春已去，茶已凉，人已老的悲凉
与落寞。“中年伤于哀乐”，手中的木梳在她的发际间缓缓穿过，最爱的人已经离去，最爱的祖国已经是破碎山河，她独倚门楼，回味、回味，回味过往。眉黛浅处的哀怜与歌，只被她轻轻别在诗笺之上，留给我们一个帘卷西风时婉约的背影，初读《武陵春》的惊艳，终究还是肤浅，原先只被她灵动流转的词深深折服，但又一次与之相遇时，又是别样的感受，再一次回味、回味。于是，我们又看到那个女子从春日繁花中走来，在初夏的风中离去。岁月是指间沙，握也握不住；命运是山间路，柳暗花又明。或许在垂垂老去的时候我们才会明白，美好的生命，是你珍贵的拥有。
回味一曲辞，体会漫长人生中生命的壮阔。
读“鸾鸟凤凰，日以远兮”的无奈；“燕雀乌鹊，巢堂壮兮”的愤懑；“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的壮志；“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的灵魂不仅仅是我们记忆上的悲叹和无奈。回想屈原的人生，他极力想在那样一个动荡不安的时代挽国家狂澜与将倒之时。威武的将军可以冲锋陷阵，保家卫国；操戈的士兵可以血洒疆场，为国捐驱，唯有他一名小小的文官因反对新君的昏庸之治，人单势孤而被流放。他被逼上绝境只能在汨罗前回味人生，曾经仕途的风光和官场的无奈，欢笑与泪水，惆怅与伤怀，志向与悲哀。只有在安静中回味，才能体会到伟大诗人生命的壮阔，他用自己独特的文学方式树立了良知的威严和人性的气度。回味那段历史的深邃，那是生命独有的壮阔。
回味是另一种精彩。
篇五:《“写一件值得回忆的事”作文教学》
1出示作文要求：写一件自己和同学、亲戚、邻居之间发生过的值得回忆的事。
2思考这次作文提出几点要求?
写一件事； 事情发生的范围； 值得回忆
3思考什么样的事是值得回忆的事?