篇一:《中考满分作文：幸福的颜色》
中考满分作文：幸福的颜色
雄鹰的幸福是追逐无边的蔚蓝；森林的幸福是织就深沉的翠绿；**的幸福是呵护稚嫩的粉红„„这些幸福的颜色构成了生命的五彩缤纷。亲爱的同学，你知道吗？在汶川大地震废墟里站立起来的人们的心目中，有比这更幸福的颜色，是国旗的鲜红，是军人的橄榄绿，是消防战士的橙黄，是医护人员的洁白„„那么，你幸福的颜色又是怎样的呢？去发现，去描绘，去赞美吧！
要求：
（1）请你以“幸福的颜色”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。除诗歌外，文体不限。
（2）文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。如果不可避免，请用××代替。
[一是审题细致主旨求准。二是视角独特内容求新。三、情景交融语言求美。四、比喻形象内涵深。本文将青春比喻为一幅色彩迷人的画卷，对每一种颜色的刻画，均用排比句展开，用生活之点，折射出青春之面。画面内涵丰富，字里行间洋溢着青春的快乐与幸福。尤其是结尾的语句，紧扣主旨，整齐有力，具有鼓舞人心、催人奋进的力量。 ]
[满分作文1] 幸福的颜色
深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽;
辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有汹涌澎湃;
缤纷的世界容留了清鲜绿叶一时的羁傲，才有春意盎然。
当春雨和着轻风流水欢奏春曲时，春风吹拂在大地上。秃枝丛中，你又绽开了新芽，勃发了生机，那绿色的叶，显示出不尽的活力。开始是隐约可见的一颗绿芽，微微地在枝丫间点缀着绰约得如同蒙着面纱的倩女的脸。你尽情地吮吸着大地母亲的乳汁，过了几天，便舒展了你那翠绿的身子，如绿衣仙子翩翩起舞。在枝头伴着轻风抖动，那令人羡慕、苍翠欲滴的绿呀，不就是崭新的生命?不就是久己孕育的幸福?
在金风送爽的十月，你却轻舞着旋转而下，看似简单却都已经历四季的变化，你优雅地老去，满怀沧桑。在生命的最后一息，还不遗余力地描绘金秋大自然的画卷，为人们留下最后一丝美。不是吗?高远澄碧的苍穹下，不就因为有了你才显得五彩缤纷吗?你没有牡丹的雍容华贵，也没有桂花的清香溢远，更没有水仙的清柔素雅。你太平凡了，令人熟视无睹。然而又有谁能否认你的内在品性?"牡丹虽好，也要绿叶相扶。"不就是你在用生命的血液作画吗?即便那残存的绿意，不也向人显示着希望，传递着幸福的信息?
你不是无情物，我懂。毅然决定从生养你的枝头飘落，不是为了充分展、示自我，而是为了护花而化作春泥，待来年山花烂漫之时„„
很高兴，旅途中有你的存在，才不会炎热无荫;很幸运，生命中有你的存在，才不会索然无味;很庆幸，世界中有你的存在，才不会单调无色。飘落的树叶啊，让我拾起你屡弱的身躯，吻上你那微黄的叶脉。
[点评] 其实，喜欢一种颜色，往往是喜欢满含这种颜色的载体，或是喜欢这一载体的独特内涵。正如我们喜欢绿色，或许就是喜於这种颜色背后所充满的生活的希望与活力的考生便是在这种思路的指引下，对绿叶进行由浅入深的刻画，让读者感受到了这一平凡事物中所蕴涵的情感光芒。文章立意及内容均可评为一等上。为绘出树叶那或嫩绿、或微黄的色彩，作者调动了极为丰富的笔墨。或引用诗句添色，或化用典故说理，语言精美，表达及发展等级均可列一等上。因此本文被评为满分标杆范文。
[满分作文3] 幸福的颜色
人生之路上，人们总在苦苦地追寻幸福。蓦然回首，才发现青春原来是如此绚丽。
——题记
有人说，青春是火红色的。它象征着青年人奔放的热情，沸腾的生活，兴旺的事业。不信，你看那脚手架上闪烁的火花，炼钢炉旁奔腾的铁流，天安门前涌动的红旗„„
有人说，青春是翠绿色的。它象征着生命，孕育着希望，代表着未来。不信，你看那画架
下不倦的挥洒，钢琴旁执著的追求，运动场上矫健的腾跃„„
有人说，青春是雪白色的，它象征青年人纯洁的心灵，无私的品质，天真的幻想。不信，你看那河中嬉戏的水花，雪中屹立的雪人天空中穿梭的白云„„
也有人说，青春是黑色的，它象征着青年失去关爱的痛苦，失去前途的无奈，失去知识和理智的叹息。不信，你看那街头流浪的乞儿，市场叫卖的少女，高墙内忏悔的少年犯„„
有人说，青春是与天蓝色的。它象征着青年人宽大的胸怀，广阔的前途，发展的空间。不信，你看那高空栩翔的战机，海洋上巡逻的飞艇，草原上奔驰的乌兰牧骑„„这种美丽的颜色，它拥有海一样的宽广博大，拥有天空一样的宁静与纯洁。当目光与它接触的那一瞬间，我们的心如同浪花一般在海水中翻滚，如同飞鸟一般在天空中栩翔。
我要说，青春本无颜色。它是一张透明的画纸，等待你去描画，任你走笔，任你上色。只有走过花季，走出雨季，付出汗水，奉献才智，青春才会呈现出各种绚丽的色彩。有些人其实并非生命不幸，而是自己制造了不幸的生命。
谁说只有百花才能五彩缤纷，谁说只有彩虹才是五颜六色，我们的青春便拥有最动人的色彩。朋友，如果你想找到青春画卷里的幸福色彩，那就不要希望父母相传，不要希望朋友馈赠，更不要希望上天赐予。因为，画笔就在我们自己的手中!
[点评] 我们说思路决定，出路写作也是同一个道理。如果你找到了巧妙的切入点，也许精彩的内容与精美的语句便会扑面而来。考题本意是写颜色，作者却将目光放到了"青春"这一字眼上;青春与"颜色"有何关系呢?作者依据其特点深入挖掘:从青春的奔放，想到了红色;从青春的生机，想到了绿色;从青春的纯洁，想到了白色;从青春的胸怀，想到了蓝色。巧妙的联想，让青春顿时染上了绚丽的色彩。
[满分作文4] 幸福的颜色
土地上没有了绿色，人们称之为贫瘠；大漠上没有了绿色，人们称之为戈壁；心灵里没有了绿色，人们称之为荒芜„„"绿色"这个词已植根于人们的心窝，成了我们生活中一个使用频率越来越高的词语，并且逐渐成为一种呼吁，一种赋予生命的呐喊。
可能是由于大雪的荡涤吧，天空格外晴朗，阳光下，笼罩着大地的"雪棉被"是那样的刺眼。微风拂过，风中夹杂着淡淡的泥土的芬芳，于是我意识到，春天就要来了!
当"雪棉被"被阳光掀翻之后，田野上荡起了一阵阵清波，是那样的显眼，那是什么?在这春寒料峭的时候，动物应该还是冬眠的吧，植物也该仍然享受着"落叶归根"的美梦吧，那田野上的绿色究竟是什么?春波浩蒜，如诗如画。哦，那是绿油油的油菜，是演绎着生命本色的油菜。"宝剑锋从磨踢出，梅花香自苦寒来。"油菜正是在与大雪和寒风的争斗才保持和透露了自己的本色，其坚定的信念和坚强的毅力是生命的源泉。
人们常说，绿色装点希望。这无疑又是对绿色的另一种理解和诠释。小树发芽了，小草悄悄地钻出了脑袋，我们意识到春的画卷即将铺开。看到一排排整齐的树木，看到一块块整齐的农田，看到一天比一天变浓的绿色，我们知道，绿色将把我们带到希望的明天。
遗憾的是，古往今来，似乎写绿色的文章是少之又少，而那些写牡丹、菊花、莲花等的文章却是数不胜数。什么"落红不是无情物，化作春泥更护花"，什么"莲，花之君子者也"，什么"菊，花之隐逸者也"，不一而足。我想，花儿要是离开了绿叶的陪衬，还会光彩夺目吗?土地要是离开了小草的装点，还会生机勃发吗?生活要是离开了绿色的点缀，生命的梦想还会那么绚丽吗?
朋友，当春日来临的时候，尽情舒展吧!你眼前的那一片绿意，也许将会成为你幸福生活的起点!
[点评] 纵观全文，描写是基础。不管是冬日里泥土下的芬芳，雪花消融后田野里荡起的清波，还是春日来临后的如诗画卷，均描写细腻，画面精美。可贵的是，文章写景却又不拘泥于景，其画龙点晴似的议论，让文章主题变得极为深刻=文章开篇便从反面切入，想象自然中缺少绿意的种种可怕现实，让读者不由自主地认可考生的观点;赞美完生命的绿色后，文章再次从古往今来人们"重鲜花、轻绿叶"的现实，引人深思。
篇二:《幸福的颜色 作文》
初级篇：
幸福是什么颜色？让我睁开一双慧眼
去寻觅，去发现她的美！
记得去年六·一儿童节，妈妈带我去商店
买T-shirt。我们走了一家又一家商铺，挑
选了一件又一件T-shirt，最后选中一件大
红色的T-shirt，他艳丽，艳丽得夺人眼球。
他火红，火红的热烈奔放。我穿上它，那大
红的颜色映得我白色的皮肤格外有光彩，妈
妈不管三七二十一，给我买下了这T-shirt。
作为生日礼物赠予以我。原来，幸福的颜色
是大红色的！
经过数月的刻苦训练，我的古筝演奏能
力提高了。尽管我的小拇指起了泡，尽管我
练的手臂酸痛，尽管我牺牲了许多休息时
间，但是，我值得！因为，我获得了民族音
乐协会颁发的等级证书！当我捧到这印着金{幸福的底色作文}.
黄色的字的证书，眼前仿佛呈现出一条金光
大道，那么辉煌，那么宽阔。那时，我有一
种特殊的感受：幸福原来是金黄色的!
在我过十二岁生日之时，妈妈给我订了
一盒大蛋糕这蛋糕真漂亮呀！雪白的是奶
油；鲜红的是贺词；粉红的是花边；橘黄的
是黄桃；紫色的是葡萄······真是色彩缤纷呀！
我和家人品尝蛋糕之时，突然感受到幸福是
五彩缤纷的。她美丽，她温馨，它记载着人
生岁月的快乐。
幸福多多，色彩也多多。我追寻着幸福
的色彩，将是一件快乐之事。
中级篇： 幸福，人们总会把这两个字挂在嘴边，
总会在自己得到满足时说自己是幸福的。然
而，真正的幸福又是什么？你曾看过它的身
影吗？它又是什么颜色的呢？
有人说，幸福像一望无际的海洋，是蓝
色的。无论你犯了什么错误，幸福的力量总
可以让人去宽容，去饶恕。它那宽广的心胸
总可以容纳你所有的错误，并感染你的心
灵。让你不再错下去。
有人说，幸福像一棵真挚的心，是血红
的。惟有发自内心真挚的感情才足以让对方
真正的拥有幸福。它没有携带一丝谎言，它总用自己的心去引导另一颗心。{幸福的底色作文}.
有人说，幸福像美丽的大自然，是绿色
的。它不需要任何工艺精湛的师傅去刻意的
制造，而它也是无法去制造的。它像大自然一样都是上天的安排，就因为如此，能拥有
幸福的人一定也是幸运的。
有人说，幸福像奢华的宫殿，是金色。
拥有许多许多的金钱则可以换来许多许多
的东西，而它们又可以换取许多许多的幸
福。这样，幸福就像买卖一样，只要有最多的金钱，你就是最幸福的人。{幸福的底色作文}.
幸福，是海洋？是心灵？是大自然？还是宫殿？幸福，是蓝色？是血红？是绿
色？或是金色？我个人认为，它们都不是。
真正的幸福是无色的，它融在我们的空气当
中，每时每刻都供应给在世界上的每一个
人。不要认为幸福是遥不可及，其实它就在
你的身边。只是要看你，懂不懂得留住幸福、{幸福的底色作文}.
珍惜幸福。相信我，在这个世界上，没有分
什么是最幸福和不幸福，只有分珍惜与抛
弃。总有一天，等你老了，回头一看，会发
现，你曾经是那么的幸福。 幸福，是的，我们都是幸福的。不必再
去追寻什么是幸福，因为此时此刻，你就拥
有了。
（中间需加入一件属于自己的真实
小事情，最好是能打动自己的，当然只
有这样才能打动别人。）
高级篇
淅沥沥的春雨带来了春的气息， 一道绚丽的七色彩虹调皮地跳出来争着嗅着自然的新空气。突然觉得雨后的世界是那么的透，容不下一丝杂质，一切是那么地祥和：鸟儿在蓝天妈妈的怀抱里撒着娇，花儿在风姑娘的伴奏下翩翩起舞。我知道此时的它们是幸福的。那幸福的颜色是属于彩虹中的哪一种？
（写景开头，美！问句结束，引人注意！） 幸福的颜色是黄色的。曾几何时，你可否注意过，当你回家晚时家中闪烁的灯光吗？那一股黄黄的灯光，不正是母亲那“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂吗？同时，它也正泄出温暖和关心的光芒，它想极力地照亮你回家的路，因为此刻你的家人正在焦急地等你平安归来，这不就是幸福么？是啊，也许这盏灯没有霓虹灯的华丽，但却有着家的温暖。快加快回家的步伐，别让家人在担心了。
幸福的颜色是大红色。当你看见恋人手中大把大把的鲜红的玫瑰，你会有什么感受？这就是幸福，让他拿着玫瑰，幸福的光环围绕着你，静静地感受着一刻吧！难道你不为他“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着而动容么？玫瑰的香味会迅速把你笼罩，快接过这幸福、美丽的花儿，让它带你步入幸福的旅程．．．．．
幸福的颜色是白色。白色的，滑滑的奶油也是幸福之神。当你过生日时，大大的奶油蛋糕是不可少的主角。家人，朋友，会抹一把白色的奶油涂在
篇三:《作文：幸福的颜色》
幸福的颜色
我的生命本是一张空白的画纸，是妈妈教会了我在纸上画上了许多颜色。热情的红色，纯洁的白色，明丽的黄色，清雅的绿色，偶尔也会出现淡淡的、忧郁的蓝色。而今，母亲又都会了我如何调色。 回到家，坐在书桌旁，看着手里的那张沉甸甸地试卷，我的心里难过极了。前天还答应爸妈要好好考的，可是却因为粗心，成绩没能达到自己和爸妈的预期目标。
抬起头，窗外已经逐渐变得黯淡，我的心也在渐渐地灰暗起来，不能控制。赶紧拉上窗帘，这份灰暗依然在漫延。怎么办呢？ “怎么了？还不出来吃饭？”我竟然没有觉察到妈妈已经到了我的身后。“我„„”“让我来看看。”妈妈拿起了台灯下那张刺眼的试卷。
一分钟，两分钟„„很快，妈妈便打破了这份寂静：“哦，原来是这次没有考好，是吧？”我勉强地点了点头，泪水不争气地在眼里打着滚。“怎么？是为这份试卷耿耿于怀，还是为前天的承诺伤心自责？”妈妈放下卷子，摸着我的头，轻轻地话语竟让我的泪水奔涌而出：“妈，我太粗心了。我应该可以考好的，可是„„”“没事，这次考试只是意外。虽然有承诺，但是毕竟你努力了啊！”妈妈帮我抹去了泪水，“哦，对了，今天可是‘三八’妇女节，难道不应该给妈妈祝贺一下吗？来，到外面看看有什么不一样？”妈妈笑着拉起我的手，把我拉出了卧室。
走出卧室，忽然发现餐厅里好亮好亮，窗外的天色已然不见了。饭桌上尽是热气腾腾的、丰盛的饭菜，还有爸爸微笑的面容，我的心里顿时感觉好多了。
“妈，我忘了给您买礼物了。”此时我才想起这事，不好意思地说道。“没事没事。要知道，你能微笑着走出卧室，这已经是给妈妈最好的礼物了。”妈妈笑着说，“以后遇到困难，要学会调节自己，知道吗？”“嗯！”我努力地点了点头。
回到自己的房间，我心底的灰暗早已一挡而光。看着桌上的那份试卷，我知道我该怎么做了，因为妈妈教会了应如何给自己调色。
篇四:《为成长着上幸福的底色》
——2013年浏阳河小学行政班子述职报告
（2013年12月31日）
光阴荏苒，日月如梭。2013年，是学校跨越式发展的一年，是教育精彩不断绽放的一年。盘点全年的工作，我们全体班子成员精诚团结、以身示范、潜心工作，坚持“学校以品质塑造促发展、教师以专业引领促提升、学生以全面发展促成长”为重心，带领着学校在积淀中成长、在品质中升华、在引领中绽放，高质量高规格地完成了全年各项目标任务。现将一年来的工作述职如下：
一、 巧拓环境，人本管理形成集体凝聚力。
环境影响教育，亦能改变教育。一年来，我们牢固树立大环境观、大教育观，坚持内外兼修，通过人本化管理、精细化管理，努力营造优雅和谐的校园文化氛围，具体做到了以下三点：其一，加速硬件提质，打造最美校园。办学条件是学校最基础的保障。在教育局、办事处、中学的支持下，班子成员不辞辛劳、积极谋划，全面完成了教学楼墙面翻新、厕所改造以及体育文化墙建设等工程，学校食堂工程项目也在如火如荼建设中，明年上半年将全面投入使用。并争取各级领导重视，预计明年将启动综合楼建设工程。焕然一新的魅力校园大大提升了学校办学品味，振奋了全体浏小师生。其二，注重内在文化，彰显智慧校园。“让每一面墙壁都能说话，让教育无处不在”，建设有内蕴、有品质的校园是我们孜孜以求的目标。一年来，我们通过开展班级特色文化建设、书香班级评选、学生画展陈列、教研天地展览、
文明标语征集等各类特色活动，让智慧书香校园洋溢着勃勃生机。其三，致力团队文化，力促和谐共生。孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和”。推动学校发展，人本环境更为重要。为此，全体班子成员坚守在教育教学第一线，慎独慎微、以身作则，讲操守、重品行，实现自我监督与制度监督相结合，形成了团结务实、平和上进的工作之风，为学校发展不断传递着正能量。与此同时，我们将“关爱师生、追求幸福”为宗旨，用心经营幸福教育生活，形成了强大向心力。一年来，我们充分利用教师例会、信息平台、工作简报等纽带，及时肯定发现教师工作闪光点，为教师成长注入力量。充分发挥教师民主监督管理职能，参与学校重大事务管理的积极性，本年度共收集和采纳师生合理化工作意见达50多条，融集体智慧管理学校、发展学校。在生活中，做到了四个坚持：坚持免费提供营养早餐、午餐，开展年度体检，为老师们身体保驾护航；坚持重大节日、教师生日精心策划，为老师们传递集体温暖；坚持开展工会、教研组、办公室活动，通过野炊、摘橘、荡舟等丰富多彩的户外活动，让老师们释放心情、缓解压力；坚持做好探望病患、慰问丧事、庆贺婚嫁等工作，让老师们在集体工作中体会到家的温暖。
正是这种“外塑形象，内造品质”的环境文化教育目标的驱使，学校发展呈现了一派欣欣向荣、蒸蒸日上之景象，形成了强大的集体凝聚力，为学校更快更稳的发展奠定了坚实的