篇一:《2009年中考优秀作文素材：热爱生活,珍惜生命》
2009年中考优秀作文素材：热爱生活，珍惜生命
2009年中考优秀作文素材：热爱生活，珍惜生命
世界上什么东西最宝贵呢？有人说是时间，有人说是健康，也有人说是金银财宝„„而我认为生命最宝贵，因为每个人只有一次生命。
那是一个闷热的夏天，中午时分，狂风大作，雷雨交加。我坐在窗前，望着外面的雨景。突然看见一株小草，被风吹得摇摆不定，经受着风雨的折磨，但它却顽强地拼搏着，怒号的风雨似乎在说：“小草，你太不自量力了，你哪是我们的对手？”小草没有被吓倒，依然做着反抗。一直持续了两个多小时，风歇了，雨停了，小草也筋疲力尽地躺卧着。我为小草叹息，但同时也深深地被它这种坚强不屈的精神所震撼，所感动。第二天，小草在阳光下又抬起了头，我为小草而高兴，小草展示了它旺盛的生命力。我们每一个人都应该像小草那样，在人生的道路上面对困难和挫折，要敢于斗争，敢于胜利。
人生如白驹过隙，我们应该怎样才能珍惜我们短暂的生命呢？是碌碌无为还是勤奋向上，全靠我们自己掌握了。
贝多芬在双耳失聪的情况下，创作了《命运交响曲》；杏林子在病痛折磨下，写出了许多优秀作品；身残志坚的张海迪和书中人物保尔?可察金„„他们都是我们学习的典范，他们每一个个感人的事迹都展示了他们对生命的热爱和对美好生活的向往。
篇二:《珍惜生命,热爱生活》
珍惜生命，热爱生活
口前二小 三年二班 主题班会
【活动时间】2013年10月28日
【活动地点】三（2）教室
【班会主题】珍惜生命，热爱生活
【活动目的】
1、通过这次班会的召开，使学生清楚地认识到，人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
2、教育学生珍惜生命，热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。
3、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，杜绝学生做不安全的活动,珍惜生命,健康成长。
【参加对象】三（2）班全体学生
【主持人】张益多 刘书瑜
【活动过程】
甲：人，最宝贵的是生命。
乙：生命，对每个人都只有一次。
学生一齐背诵：生命是何等的宝贵，它就像那喷泉一样，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。
甲、乙（合）：人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光。口前镇第二小学“珍惜生命，热爱生活”主题班会，现在开始。
一、生命如花
甲：生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！
乙：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！
甲：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。
二、笑对人生
乙：人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是，有人却漠视生命。请看一组材料：{关于珍惜生命,热爱生活的议论文}.
失落的花季
（1）成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。
（2）16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。
（3）河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科分数线33分。
（4）1994年12月8日，新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演出，全市796名优秀师生均参加了。谁料想大幕竟突然被灯烤燃，着了火。火势蔓延，无法控制，绝大部分人被闷死、烧死、踩死，人员伤亡惨重。总计有288个孩子丧生，36名教师遇难。
2003年，辽宁省海城由于饮用有问题的豆奶导致近3000名学生集体中毒。
（5）学生上下楼梯的拥挤问题同样会带来伤亡。据有关报道，某省一学校的晨会上，上千名学生在楼梯上你拥我挤，不幸造成28名学生被挤死，59人受伤的事故。就这一瞬间，多少花朵就这样凋谢了。
据了解，我国每年都有1.1万中小学生非正常死亡。2000年中小学生因安全事故，食物中毒，溺水，自杀等死亡的平均每天就有40多人。也就是说每天就有一个班的学生在“消失”。这些触目惊心的数字，给人们留下的不仅仅是惊叹，更多的则是无限的哀伤。{关于珍惜生命,热爱生活的议论文}.
甲：同学们，看完上述材料，大家是什么样的心情？
采访几个同学……
乙：是啊，生命是宝贵的，我们又怎能轻言放弃？
甲：在2008年5月12日14时28分04.0秒，四川汶川发生了8.0级大地震。汶川地震是我国建国以来最为强烈的一次地震，直接严重受灾地区达10万平方公里。我们来看一看在地震中顽强不屈的生命。（课件出示： 不屈的人生）
（1）女生废墟中为同学唱歌 被埋18小时后获救
（2）叔叔，我在！
乙：同学们，看完上述材料，你又有何感想呢？
采访几个同学……
学生讨论：
1、在成长的过程中，你曾遇到过什么困难或挫折？
2、你是如何面对的？
甲：面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，而应勇敢面对。当你遇到困难、挫折而心情郁闷时，应多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪，努力克服困难，战胜挫折。相信我们每个同学都能给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，敢于超越自我，超越极限，创造一个独一无二的精彩人生。
甲：人的生命，似洪水奔流,不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花？{关于珍惜生命,热爱生活的议论文}.
乙：人的生命，似天空辽阔,不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩虹？
（幻灯出示以下名人的照片和资料）
甲： 美国盲聋女作家和残障教育家海伦·凯勒，1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在一岁半的时候因为一次猩红热夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她借着她的导师安妮·沙利文的努力，使她学会读书和说话，并开始和其他人沟通。成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。
乙：张海迪5岁的时候，因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。
甲：古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们笑对人生，选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。
三、远离危险{关于珍惜生命,热爱生活的议论文}.
乙：同学们，我们很幸运，父母给了我们一个健全的体魄，又给我们创造了这么好的学习和生活环境，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、受到老师的爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭、学校生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。请同学们看一段录像(火灾现场,溺水,煤气中毒,车祸等). 甲： 同学们，天灾人祸是经常发生的，但只要我们掌握一些安全防护知识，我们就能远离危险，平安健康地成长。下面让我们一起来学习一些安全小常识：（课件出示）
1、 用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1） 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。(让学生示范)
2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。(用课件展示老师讲解)
3） 电器使用完毕后应拔掉电源插头。(叫学生做示范动作)
4） 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。(教师做示范动作)
5） 发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。(用课件展示出来)
2、 安全使用煤气
1） 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。(用事例的方式讲解)
2） 使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
3、 游泳时要注意安全.
1）下水前要做准备运动。
2）饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
3）水下情况不明时，不要跳水。
4）发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
4、 交通安全
1） 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2） 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3） 穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
4） 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
5、 发生火灾怎么办.
1） 要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2）一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3） 逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 小结：
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
四、安全知识大擂台
1、 .关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的?
Ａ．上下楼梯时，靠右侧行走。
Ｂ．下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。
Ｃ．玩上下楼梯游戏。
2.如果你在学校里看见许多同学拥挤在一起，不可取的做法是？
Ａ．赶紧挤进去看看出了什么事。{关于珍惜生命,热爱生活的议论文}.
Ｂ．招呼同学去看热闹。
Ｃ．情况危险，立刻报告老师。
3.下课了，下面的哪些游戏方式容易造成意外伤害？
Ａ．在操场上和同学一起跳绳、打篮球。
Ｂ．在教室捉迷藏。
Ｃ．攀爬篮球架。
4．在运动中发生意外伤害事故后，下列哪种做法是错误的？
Ａ．碰伤、摔伤较严重的时候，不要轻易搬动伤者，以免加重伤势。
Ｂ．伤口出血用指压或用布条绑扎止血。
Ｃ．骨折的时候，用布条先绑紧固定。
5.打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险?
Ａ．身子探出窗外擦玻璃。
Ｂ．用湿抹布擦灯管。
Ｃ．把凳子放在桌子上，站在上面清除脏物。
6.一个和你要好的同学，找到你说：某同学家里很有钱，明天把他带到一个很隐蔽的地方，然后打电话给他的父母，向他们要钱。弄到钱后，大家一起去网吧。这时你应该怎么做？ Ａ．坚决制止，告诉他这是违法行为。
Ｂ．立即告诉老师或家长。如果时间比较紧迫，就拨打１１０。
Ｃ．既不参与也不向任何人报告，因为我们都是好朋友。
7.一个学生在上学路上，突然一个陌生人走近他，万分焦急地说：“我家有一个老奶奶病重，就快不行了，最后想看看小孙子，可是，他在外地，你就帮帮我，去医院看看老奶奶。” 正确的处理方法是什么？
Ａ．老奶奶太可怜了，别人有困难应该去帮助。
Ｂ．拒绝去，把情况报告老师。
Ｃ．事情很急，先去，事后再告诉老师。
篇三:《珍惜生命,热爱生活》
珍惜生命，热爱生活
——主题班会教学设计
一、班会主题
通过引导学生正确面对跳楼事件，鼓励学生敢于应对挫折，培养乐观积极和自信坚强的生活态度。让学生懂得生命的意义和价值，感受生活的美好。
二、适合对象：五年级学生。
三、活动目标
①针对学校发生了学生跳楼事件的情况，设计一节特别的班会课，尽快帮助学生缓解内心的各种负面情绪，并回到正常学习的状况上。 ② 通过讲励志人物故事、手语诗歌朗诵、唱励志歌曲等方式，引发学生们思考生命的意义。
③鼓励学生敢于应对挫折，培养乐观积极和自信坚强的生活态度。让学生懂得生命的意义和价值，感受生活的美好。
四、活动准备{关于珍惜生命,热爱生活的议论文}.
① 找有关主题的视频和资料
② 精心选择背景音乐
③ 制作课件：励志人物故事材料和视频、珍爱生命的名言警句。 ④活动用品：麦克风、纸巾、人物照片、透明胶、不倒翁。
五、活动过程
（一）播放歌曲《明天会更好》《我的未来不是梦》，播放过程中老师发表讲话：同学们，最近校园跳楼事件频频发生，我跟大家的心情一
样，心里满是迷惘、悲痛、无奈和恐惧。那么今天，让我们鼓起勇气来面对这次变故所带给我们突如其来的震荡，把我们内心的这份难受感觉排解出来！
老师发问：“同学们在知道校园跳楼事件发生后心情是怎样的，自己日常生活有没有受影响？”（提问三至四名学生）
倾听回答后作出引导：从刚才同学们的话语之中我了解到大家的心情都受到极大的影响。这些都是正常的心理反应，同学们不要过于恐慌。在这段时间里，我希望同学们保持正常的饮食，保持规律的作息，丰富的营养和充足的睡眠可以有效帮助我们摆脱痛苦。如果实在睡不着觉，或者老做噩梦的话，可以尝试寻找一些躯体或是呼吸放松方法，以增强睡眠效果。还可以求助于你的亲人一起共眠都是好方法。如果内心仍然焦虑茫然的，可以来找我，我们可以敞开心扉进行轻松愉快的交谈。相信家人、老师和朋友一直伴随你左右。
（二）认识生命坚强的美。
向同学们讲述一至两个励志人物故事。打开《感动中国》节目让学生们欣赏主人公的故事。
老师发表讲话：欣赏完感人的故事后，留给我们无尽的思索：解决问题的办法有哪些？轻生是不是解决问题的最好办法？什么样的困难值得我们付出生命的代价？生命的意义究竟在于什么？
让同学们进行讨论：回忆自己出生的记忆，如母亲经历怎样的磨难生下自己，父亲怎样在家庭成员的增加后更辛苦地工作，老一辈也
过来发挥余热等。讲述家人对自己的养育之恩，回忆身边亲人朋友离去的心情如何。
老师发表讲话：身边的人对自己的爱是很温暖，这告诉我们：无论我们遇见怎样的挫折，无论我们经历多少人情冷暖，我们都要热爱生命，好好活下去。因为珍惜生命是对自己和他人负责人的行为。爱惜生命,让自己去享受生活带来的喜怒哀乐，感恩点滴。同学们，生命很脆弱，经历校园跳楼的惨烈现实，悲痛万分，但同时我们又是幸运的！正因为我们经历了刻骨铭心的死亡的洗礼，才会更好地反思我们的作为是否在浪费生命，才会加倍地珍惜光阴，才会更加懂得珍爱生命！
（三）鼓励积极生活态度和人生目标。（背景音乐：《隐形的翅膀》；动作：出示不倒翁；语调：坚定、乐观、富于感染力）
老师讲话：同学们，大家知道这是什么吗？对了，它就是不倒翁！哪位同学心里特别不好受的，可以申请上来对着不倒翁一顿拳打脚踢，尽情地发泄一通，这样你的心里会舒服很多。
请几位学生上来多次攻击不倒翁，它却依然屹立不倒，体会不倒翁精神。接着在课件上向同学们展示海伦凯勒、贝多芬、张海迪等名人的照片，鼓励同学们踊跃发言，说说自己准备向哪位生活的英雄学习，或者以哪位伟人为榜样，做一个乐观向上的不倒翁。 开展小竞赛。
游戏规则：同学们分成男生、女生两大组，在3分钟内，看哪组说的关于生命、关于时间的名言警句多，说的多的那组就是胜者。（总
结竞赛结果，为胜者鼓掌，为失败者加油。最后在纸上抄录下自己最喜爱的一句励志名言或者励志歌曲的歌词，张贴在自己的课桌上，要求每天早读大声朗读一遍。）
（四）生命价值的认识与延伸
老师讲话：我们已经了解到生命的多样性和脆弱性，认识到面对困难时坚强、乐观积极的人生态度的重要性。但珍惜生命不仅仅是活着，而是要求我们延伸自己生命的价值。延伸自己生命的价值不一定是舍己为人，恪尽职守、乐于助人也是一种途径。所以在现阶段同学们应该好好学习，尊重体谅父母老师，与同学友好相处。而不是将生命浪费在无意义的事情上：沉迷电子游戏，攀比服饰、化妆品、数码产品、家产等等，这不是呵护生命的行为,相反白白虚度了自己的黄金人生,丧失了最好的宝物。
（五）安排课后活动：
在班课后的一段时间里，定期有组织地安排时间观看电影《少年派的奇幻历险记》、《勇敢的心》、《阿甘正传》、《肖申克的救赎》、《放牛班的春天》等，谈谈大家的观后感，和之前的想法比较一下看看有没有转变的地方。（后期追踪：注意个别情绪特别不稳的学生的变化，单独多次找心理比较脆弱的学生谈心或做心理辅导。）
（六）课题结语：
同学们，生命是你们享受一切权利和进行一切活动的前提，它是脆弱的、多彩的。我们不要拿生命当儿戏，更不要用死来解脱自己。用死来结束生命是一种懦弱不负责任的表现。今中外的杰出人物，没
有一个是一帆风顺走向成功的。在接二连三的失败和不幸面前，他们无