篇一:《甘肃省金昌市第三中学2013-2014学年七年级上学期期中考试语文试题》
金昌市三中2013—2014学年度第一学期
七年级语文期中考试试卷
一、积累运用（23分）
1．楷书的特点是字体方正，笔画工整，结构部位之间互不连接。请用楷书在下
面方格内书写下列汉字，要求正确、美观。（2分）
白云生处有人家。
2.下列加线词语注音不正确的一项（ ）（3分）
A、缠绕rào 脑髓suǐ 宿儒 rú 雪橇qiāo
B、慨叹kǎi 烦琐suǒ 屏风píng 天涯yá
C、隧道suì 淳朴chún 颤动chàn 测试câ
D、宽敞chǎng私塾shú 蹒跚
mán 弥漫mí
3.关于课文内容的说法有误的一项是（ ）（3分）
A、《慈母情深》一文多次出现“第一次”或“从来没有”，表明这印象不可磨
灭，以及具有重要或特殊的意义。
B、贯穿《从百草园到三味书屋》全文的，是甜美的欢乐的回忆，是一颗天真调
皮的童心，这就是这篇散文的意境美和韵味美之所在。
C、《雪地贺卡》一文主要讲述了一个冬天的早晨，“我”下班发现一张寄给雪
人的贺卡，好奇心之下，“我”以雪人的名义给写贺卡的李小屹回了一张贺卡，
这样李小屹就有了一个有秘密的童年，后来为了不破坏她的美梦，“我”没有再
回复。
D、“霜叶红于二月花”这首句诗之所以为人传诵，只要是因为其精巧明丽，便
于记诵。
4．下列句中加点成语使用正确的是（ ） (3分)
A、在学习上，他非常勤奋，总是不耻下问，经常连老师都被他问倒。 ．．．．
B、这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。 ．．．．
C、这些坏习惯在有些同学身上已经根深蒂固了。 ．．．．
D、多美的景色啊，一座座高山亭亭玉立在我们面前。 ．．．．
5.对《秋词》和《天净沙·秋思》的理解不正确的是（ ）（3分）
A.《秋词》的作者刘禹锡是唐代人，《秋思》的作者马致远是元代人。
B.“我言秋日胜春朝”的大致意思是：我认为秋天的景致胜过明艳美丽、万物更
新的春景。
C.《秋词》中“排云上”的鹤矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的肃杀
之气；《秋思》中“枯藤老树昏鸦”等形象，则写尽了秋天的肃杀之气。
D.这两首诗同是咏秋之作，所写之景虽不同，但均没有摆脱“悲秋”的情调，读
后使人悲情顿生。
6．句中加线的词语解释不当的一项是（ ）（3分）
A、从绰绰富翁变成了一贫如洗的穷光蛋。 绰绰：形容经济很宽裕，用不
完。
B、我惴惴地仰起脸望着母亲。 惴惴：形容又发愁又害怕的样子。
C、家中光景很是惨淡。 光景：风景。
D、大约大去之期不远矣。 大去：“死”的委婉说法，即与世长辞，
去世。
7. 在下面与段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（ ）（3分）
分藏于大陆和台湾的元代名画《富春山居图》首次在台湾“合璧”展出。这
幅描绘富春江两岸秀丽景色的画作， 年代久远， 画作的墨迹已有些
暗淡， 丝毫掩盖不住它内在的神韵。
A．因为 所以 但是 B．不仅 而且 但是
C．尽管 但是 所以 D．由于 而且 所以
8.下面是对四部名著的表述，有误的一项是（ ) (3分)
A．《西游记》中塑造的孙悟空具有超凡的智慧、特殊的才能、洞察一切的眼力
和清醒的头脑。
B．《水浒》中的“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“小李广”花荣、“智多星”
宋江等都是英雄好汉。
C．《三国演义》中“桃园三结义”的人是张飞、关羽、刘备。
D. 《红楼梦》原名《石头记》，又叫《金陵十二钗》、《宝玉缘》该书以贾宝玉、
林黛玉、薛宝钗三人的爱情婚姻悲剧为核心。
二、填空。(13分)
9.请在横线上默写。 (1) ，酒入愁肠，化作相思泪。
(2) 当你沐浴后， ，穿过金色花的林阴。
(3) 不似春光，胜似春光， 。
(4)《朝花夕拾》是一部 集，全书由《 》、
《 》、《 》（此三空课本中学过的除外）等12篇组成，
（一）阅读现代文，完成10-15题。（12分）
人与人
电影明星洛依德将车开到修检站，一个女工接待他。她熟练、灵巧的双手，
俊美的容貌一下子吸引了他。
整个巴黎全知道他，奇怪的是，这位姑娘丝毫不表示惊异和兴奋。
“您喜欢看电影吗？”他禁不住问道。
“当然喜欢，我是个影迷„„”
她手脚麻利，很快修好了车。“您可以开走了，先生。”他却依依不舍：“小
姐，您可以陪我去兜兜风吗？”“不！我还有工作。”
“这同样也是您的工作，您修的车，最好亲自检查一下。”
“那么，好吧，是您开还是我开？”
“当然我开，是我邀请您来的嘛。”
车子行驶得很好。
“看来没有什么问题，请让我下车好吗？”
“怎么，您不想再陪一陪我了，我再问您一遍，您喜欢看电影吗？”
“我回答过了，喜欢，而且是个影迷。”
“您不认识我？”
“怎么不认识，您一来我就看出您是当代影帝阿列克斯·洛依德。”
“既然如此，您为何这样冷淡？”
“不，您错了，我没有冷淡，而是没有像一些女孩子那样狂热。您有您的成
就，我有我的工作。您来修车是我的顾客。如果您不再是明星了，再来修车，我
也会一样地接待您。人与人之间不应该是这样吗？”
他沉默了。
在这个普通女工面前他感到自己的浅薄与虚妄。“小姐，谢谢！您使我想到
应该认真反省一下自己的价值，好，现在让我送您回去。”
10.电影明星洛依德第一次禁不住问修车女工“您喜欢看电影吗？”的目的是什
么？（2分）
11.电影明星第二次向修车女工“我再问您一遍，您喜欢看电影吗？”的目的是
什么？表现了他怎样的性格？（2分）
12.这篇短文运用的主要表达方式是 。（2
分）
13.这 篇短文刻画人物形象的主要方法有哪些？（至少答出2个）（2分）
14.修车女工说：“人与人之间不应该是这样吗？”这句话是设问，还是反问？对
这句话你怎样理解？（2分）
15.电影明星洛依德在这个普通女工面前“感到自己的浅薄与虚妄”。这里的“浅
薄与虚妄”指什么而言？（2分）
（二）阅读下面课内文字，完成16-21题。（15分）
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下
午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同
去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一
会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇
了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他
们去不好！”
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫{关羽在我们这个年龄的作文}.
行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说
话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定
了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里
要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得
钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我
现在想想，那时真是太聪明了！
16.概括这两段文字的主要内容。（2分）
17．父亲为什么要坚持亲自送我上车？（2分）
18.南京的景点很多，像夫子庙、玄武湖等，作者为什么不写在南京的见闻？（2
分）
19.第一段两次用“终于”，有什么作用？（2分）
20.第二段中两个“聪明”各有什么含义？表明作者怎样的心情？（4分）
21.如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？（3分）
（三）阅读下文，完成22-26题。（15分）
真 情
①当时我叫他“小老弟”。其实，我们的年龄还差着辈分，我只能这样称呼
他。
②那天，家里电冰箱坏了，我到修理部请求上门修理。修理部的同志说：“现
在人手少，需稍候两天，你要急，可以拉来修理。”这可难为了年过花甲的我，
正当我一筹莫展的时候，“旧书旧报纸的卖！”一声吆喝使我闪出了一个念头。
③看上去他二十多岁，一个很精神的小伙子。我叫了一声“小老弟”，把来
意向他讲一遍，并表明急切的心情，最后还特别加重了一句“我给您劳务费！”
他憨厚地笑了笑：“走吧”。
④我们二人从三楼把冰箱抬到平板车上，拉到修理部。冰箱修好了，他又帮
我抬回家。我当即从衣兜里掏出二十元钱，他的脸“腾”地红了：“您还真给钱
呀？”我说：“那当然。”他执意不要。最后他说：“你有旧书旧报就卖给我吧。”
看来这是他惟一的要求。我把所有的旧书旧报纸都找了出来。我想说不要钱，可
在他坦诚的表现面前愧于开口。
⑤说真格的，平时我总是用怀疑的目光看这些人，对他们存有戒心。而这件
事使我转变了看法，在我们生活中，无论是北京人还是外地人；无论从事何种工作的人，人人都有一片真情，人人都有可能向你献出一片真心，只要我们敞开心扉，相互信任，相互帮助，我们的周围就会是一个真诚明亮的世界！
22.文中的主要人物是_____________（2分）
23.用简明的语言概述事情的起因、经过和结果。（3分）
起因：___________________________ _______
经过：___________________________ _______
结果：_____________________________ _____ 24.给文章分层正确的一项是（ ）（3分） A、①|②③|④⑤ B、①②|③|④⑤
C、①②③|④⑤ D、①|②③④|⑤
25.文中划线的部分是人物的________描写。（A、语言描写 B、行动描写 C、肖{关羽在我们这个年龄的作文}.
像描写 D、心理描写）它真实地刻画出小伙子是一个_______的人。（A、 朴实
善良 B、慷慨大方 C、主动热情 D、无私无畏）（4分）
26.第⑤段在文中的作用是（ ）（3分）
A、说明是“小老弟”那种乐于助人的精神感动了我，使我改变了对外地人的看
法。
B、真切地表明，只要用一颗真诚的心待人，就会得到别人的帮助。
C、鲜明地揭示出所记事情的意义——只要我们相互信任，相互帮助，人世间就
会充满真情，具有极强的感染力。
D、深刻地表现出无论是哪儿的人，无论是从事何种工作的人，都有一片真情的
社会现实。
四、综合性学习（12分）
27.读下面这段话，按要求完成题目。（2分）
读书，是智慧的行为。愚昧的人，一辈子像游走在黑暗之中，随波逐
流，浑浑噩噩，最后一事无成□智慧的人，一辈子像行进在光明之中，时
时清醒，步步睿智，最终怎么会不谱写出人生的美乐章？
①“□”内应加的标点是
②将划线句改成陈述句：
28.下面是某同学习作中的一个片段，有两个错别字和一个病句（病句下面请划
线），请找出来并帮助改正。（4分）
初中时，我对《社戏》是了解不深的。但课文里乘船观戏的插图，却给我产
生了极为深刻的印象。一条小船沿着潺潺水道，穿梭于古老而悠长的水巷。于是
从那时起，梦里水乡就时时招唤着我。如今我终于来到社戏故乡，一睹她的风彩。
（1）改正错别字： 改为 改为
（2）修改病句：
29.某报社正在举办征集“献给母亲的一句话”活动，你也将参与这项活动，你
献给母亲的一句话是_______________________________ （2分）
篇二:《中考作文5》
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恰如其分的选材
【实战演练】
演练题一 一堂 的语文课
回忆一下你最熟悉的学习生活，将题目补充完整，然后作文。文体不限，立意正确，字数在600字以上。
【创意指拨】生动的，多彩的，别开生面的，难忘的，灵动的，公开的，优质的，让人震撼的，死气沉沉的，枯燥无味的，令人心酸的，非常时刻的„„语文课曾经展现在我们面前，铭记在我们心中，值得回忆，值得眷恋，值得总结，值得抒情，值得书写。记事写人要真实，抒情达理要真心。
演练题二 雨
请以上面的题目作文，不少于600字，文体不限。
【创意指拨】
是抒情的线索。
演练题三 点 击
用“点击”为题，写一篇600
【创意指拨】带来欢欣。
才是最最漂亮的点击。 演练题四 铺 垫
600字的作文，文体不限，中心自定。
【创意指拨】写文章少不了铺垫，那是为了突出主要的内容，生活中离不了铺垫，有别人给的，也有给别人的。别人给我们铺垫，往往让我们如鱼得水，事事顺利，我们应心存感念；我们给别人铺垫，往往不图回报，那是积德行善。
给予铺垫就是甘做人梯，甘做铺路石子，甘做渡人之舟„„得到铺垫就是得到了抓手，得到了帮助，得到了推力„„
会铺垫是艺术，所以，生活中的铺垫也得看准火候，选对时间，知人性情，否则，会好心办坏事，伤了人家，效果适得其反；会铺垫也是善举，所以，生活中的铺垫要有勇气，要实心实意，也要有实力。
思路开阔了，选材立意的视野就打开了。你可以叙事，记感人的，难忘的，推心置腹的，甚至是舍命相救的等等生动的情节，表达人间真爱，大爱；你可以抒情，歌颂无数可歌可泣的奉献精神；你可以议论，阐明事理。
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【考场奇文共欣赏】（目的是为初中生提供更广泛的借鉴）
赤兔之死 （南京一高考考生）
建安二十六