篇一:《东莞市中考满分作文-让友谊的阳光照亮心灵》
让友谊的阳光照亮心灵
在这个繁华美丽的都市中我曾经感到过困惑。那时，我茫然、无助、孤寂。但自从认识了他后，我便有了全新的希望，因为我拥有了友谊。
小学时，我内向、怕事，孤僻。因此我常常默默地独自一个人来来往往，对任何事情都不关心，更别说和别人玩或参加什么活动。
直到他的出现„„
他是这学期从别校转来的插班生，第一次考试便取得我们班第一名的宝座，他实在太优秀了，令许多人羡慕。
自从他在我班出现时，我就用心留意他，个子高，长得瘦，蛮俊俏的，而且气质挺不错。
不久，我发觉他也在留意我，自信的目光经常往我这边扫过来。一天中午，他突然走过来搭着我肩膀说：“老兄，别总是多愁善感的，不要总觉得老天对不起你似的。其实，老天对每个人都是很公平的，我从老师那里了解到你的情况，我今天特意来和你谈谈心。”我懒散地回答：“我看不必了吧，——你看我还能有救吗？”他笑着说：“别对自己那么不自信，只要敞开心扉，用虔诚的眼光去注视前方，不是没有希望，希望就在拐弯处，看你自己去不去追求而已嘛。”我会心地笑了，一股暖流从心中涌起。我便与他击掌成交，顿时校园里一片笑声，轻轻的飘扬着，觉得树是那样的绿，花是那样的美„„
从此，我们成了形影不离的朋友，学习上互帮互助，互相进取，在班上成绩也名列前茅，不久我们成了老师们关注的焦点。我很感谢他，是他开导了我，让我找回希望，让我知道下一步应该怎么走，我从来没这么肯定过自己，因为我找回了自我。
莫让成长的花朵蒙上自我封闭的灰尘，敞开心扉，让友谊这一和煦的春风为我们托起飞翔的翅膀！
[名师点评]
本文的亮点是：立意深刻，选材独特。
一、千古文章立意为高。“我找回了自我”、“ 莫让成长的花朵蒙上自我封闭的灰尘，敞开心扉，让友谊这一和煦的春风为我们托起飞翔的翅膀”，立意是深刻的。而这个立意又是由小作者敏锐的独到感悟、向上的积极心态，通过优美的语言表达自然而然展现出来的。
二、本文选材独特，内容健康向上，“我”的茫然、无助、孤寂写出在成长中的痛苦，“我”的自信写出了成长中的喜悦。文章写的是自己亲身经历、内心感受极深的事，洋溢着真情实感，具有很强的感染力！叙述的语言如同从心坎里流淌而出，亲切自然，生动鲜活。
篇二:《让阳光照亮心灵的体会》
让阳光照亮心灵
立岗小学 马翠琴
阳光心态是积极、知足、感恩、达观的一种心智模式。现实生活中的大量案例，分享了有关阳光心态的一些主要思想：事情是中性的；操之在我；重在过程；活在当下；向下比较；砖块理论；谷底原理；创造环境；情感独立；情商树等。具备阳光心态可以使人深刻而不浮躁，谦和而不张扬，自信而又亲和，帮助缔造自我内心和谐、家庭和谐以及团队和谐。从心态决定命运、生命重在过程、活在当下、个人心理决定成败四个方面给我们讲解了阳光心态与工作生活的一系列的概念。在纷繁芜杂的尘世中，我们经常被工作生活中的琐事而焦头烂额，在我们感觉到累的时候，或许更多的不是身体上的累，而是心理上的疲倦。阳光心态是一种积极、宽容、感恩、乐观、自信、拥有阳光心态，工作、学习、生活、事业交往均能和谐顺利。阳光心态的意义对于我们个人的意义主要体现在以下三点：
第一，心态决定能力。拥有阳关心态的人，往往在工作能力 上起到良好的存进作用。 第二，心态决定生理。人们常说“知足”常乐，其实说的就是良好心态对于人生理健康的积极效能
第三，心态决定命运，一个人的命运掌握在自己手里，拥有阳光心态的人，会以乐观、开朗、积极向上的心态，去迎接生命中的每一件事。因此，面对物欲横流的社会，面对纷繁复杂的工作生活时，我们要做到的就是要保持一颗阳光、平常的心态来指导生活。
用阳光心态享受生活，善于发现美。生活中并不缺少美，缺少的是发现。要学会欣赏每个瞬间，要热爱生命，相信未来一定会更美好。用阳光心态享受生活，学会放下。该放下的放下，学会谅解、宽容。不原谅别人，等于给了别人持续伤害你的机会。要学会放下，忘记该忘记的，记住该记住的，改变我们的人生。生活因为热爱而丰富多彩，生命因为信心而瑰丽明快，激情创造未来，心态营造今天。如果你心情好，你会发现沙漠为你唱歌，小草为你起舞；如果你心情糟糕，你会发现开放的玫瑰在留泪，奔腾的小溪在哭泣，这叫境由心造、相由心生。因为快乐的心态会像一缕温暖的阳光驱散心里的阴云，阳光会铺满每个角落。愿我们能带着阳光心态，缔造阳光般的工作、学习和生活环境。
阳光心态让人有一种豁然开朗的感觉，能够让人感受到阳光心态是一种让人积极融入环境的积极心态能够让人学会知足和感恩、豁达与宽容的心态。具备了这种心态，就指导了怎样在知足和进取之间的权衡，学会在追求与放弃之间抉择。懂得在得意于失意之间的取舍。让阳关照进心灵，会发现生活是如此美好！
篇三:《用书的阳光照亮自己的路》
用书的阳光照亮自己的路
尊敬的各位评委、老师、同学们：
大家好！ 演讲者：王舒祺
我是xxx号选手，今天能在这里跟大家谈谈自己美妙的读书生活，我感到非常快活。
幼儿园的时候，在宁静的夜里，我躺在妈妈的怀抱，听妈妈给我读《安徒生童话》。我睁着好奇的眼睛仿佛走进了开满鲜花的大森林与美丽的白雪公主一起做游戏；似乎看到了海底王宫寻找化成泡沫的美人鱼；好想去问问丑小鸭它变成白天鹅后的故事。渐渐地，我闭上了眼睛，觉得妈妈好神气，甜甜地入睡了。
入学后，老师教我们读《三字经》《弟子规》“人之初，性本善。”“父母呼，应勿缓„„”我就摇头晃大声地背诵，感觉得意极了。懵懂之中，我会给妈妈捶捶背了，我会自觉温习功课了，偶尔也会之乎者也了，慢慢地，我发现是书本教会了我许多规矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。这时，我才由天真的孩子明白过来，并不是妈妈神奇，原来是书本太有魔力了。想起小时候我的天真，我总会笑出声来。
随着年龄的增长，我的阅读范围越来越广，文学类的、百科类的，历史丛书，小说故事，只要是书，我都爱看，楼道里，厕所
里，被窝里，都是我的“阵地”。在书的世界里，我时而黯然伤神，时而仰天长叹，时而捧腹大笑.每次我去借书，就觉得自己像在知识的海洋里遨游，书太好看了，我拿了这本，又想拿另一本。为了尽快看另一本书， 我就把看书的速度尽量放的飞快。 在茫茫书海中，我觉得自己长出了一双有力的翅膀。飞过大山，俯视苍穹，尘世一切任我探索。我感到自己特别特别了不起，亲戚赞我，老师夸我，并把我的作文当作范文朗读，看到同学们投来羡慕的目光，听到同学的啧啧赞叹，我自豪极了。这一切都是书本赐予我的力量。 这时，我忍不住要说出我最喜爱的一本书---《孤女努力记》。主人公小佩玲，是一个父母双亡，到处流浪的可怜少女。在故事中，孤苦伶仃的佩玲曾遭遇到种种困难和不幸，让我潸然泪下，虽然男儿有泪不轻弹.可读到她始终乐观向上，刻苦奋斗，终于战胜了恶劣的环境，走上了幸福的人生时，我便又为主人公的胜利高兴的一蹦三尺高，比起小佩玲，我觉得自己是多么的渺小，稍有困难和挫折就垂头丧气，失去信心。是小佩玲教会了我，挤时间看书。把别人玩耍的时间都来看书。当面对生活的低谷时，应该学会坚强。书本是冲破岩石的种子，是我的指路灯，她使我的人生走上正确的航线。
“事情往往就是这样，一件东西一旦失去，才会留恋它。”细细咀嚼一番，令我幡然醒悟。在这12年里，我曾读了多少书，又
凭什么自豪？所以，我不能让剩下的时间继续荒废。我要奋游在知识的海洋中，让自己的文彩在风浪中飞扬。
同学们，让我们博览群书，活出自己的精彩，用书中的阳光照亮自己的路。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇四:《用心灵照亮心灵(500字)作文》
精选作文:用心灵照亮心灵(500字)作文
今年春节我和我的爸妈一起回外婆家，来到安徽时，安庆的小镇上大家都在议论着一件感人的事情。 一个盲人老奶奶拄着拐杖来到电业局，颤抖着从身上摸出一个小布包，慢慢地打开，把包在里面的钱递给工作人员，说：同志，我想在家门口装一盏路灯。装路灯？可是&&原来，工作人员早就发现老奶奶是盲人。对，我是个盲人，自己更本不需要路灯，但是，当我坐在屋里时，经常听见外边夜行人摔倒的声音，我的心&&我的心就一阵阵痛，所以我想在门前装一盏灯。国内工作人员惊呆了。同志，这是我所有积蓄，你看够不够？周围的空气好像凝固了。等工作员回过神来，老人以丢下钱，拄着拐杖悄悄地离开了。工作人员望着老人远去的背景，眼睛湿润了。 很快，盲人老奶奶装路灯的事在镇上传开了。人们被他美好的心灵震撼了，捐资在这条路上装了一排灯。老奶奶，谢谢您！路过这儿的人都会这么说。 这位盲人老奶奶虽然不能看见自然的光明，却拥有满心的阳光，她把这光亮变成了路灯。于是，人们的心灵被照亮了，便架起了一路的光明，让路人不再抹黑，让独行人不再孤单。这多么令人感动啊！ 让我们像向那位盲人老奶奶那样，用自己细心的关爱，去点亮周围的每一盏灯。四年级:梦潆@幻星
篇一：小学作文：点亮心灵的那盏灯
点亮心灵的那盏灯 今天我们泉城小记者去东河小学去捐赠图书。那里校园很大，风景优美，带着浓浓的乡野的气息。但就是没很多书让同学们看。捐赠书籍时，那里的同学们兴高采烈，有的还左顾右盼。捐完了，他们高兴得几乎要跳了起来，有的恨不得立刻把书打开读了起来。我曾听说，他们有很多是父母在济南打工的。有的家里甚至书房也没有。
我又采访了一个上五年级的小哥哥，我问他最高兴的事情是什么?“读书和学习。”“那你最喜欢看什么样的书?”他回答：“是作文选。”“那你不看别的书吗?”他腼腆的说：“我没有。”说完就跑啦。我心想：他们只有很少的书看，而我却要什么书有什么书，我应该好好珍惜。我要带更多的书，让更多的人参与这样的活动，帮助像这位小哥哥一样爱读书而没有书读的同学。
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，不读书怎么让书籍成为点亮心灵的那盏灯呢?就让我们的爱和渴望读书的孩子一起点亮这盏心灵的灯火，一起享受读书的快乐。
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篇二：用知识点亮心灵
用知识点亮心灵
——读《假如给我三天光明》有感
我们常常听到这样一句话：知识是心灵的眼睛。当我读了《假如给我三天光明》这本书，我才真正理解了这句话的含义。
文中的海伦·凯勒天生双眼失明、双耳失聪，她与世界失去了联系，过着一种孤独、与世隔绝的生活。有一天，莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字。海伦·凯勒以惊人的毅力学习多国语言，阅读大
量的世界名著，她像一块海绵一样不断地吸取知识。正是这些知识照亮了她的内心世界，搭建起了她与外界联系的桥梁。最后她还考取了哈弗大学，写出了令世人震惊的文字。
知识的力量是多么巨大啊！它不仅可以改变一个人的命运，还可以改变世界。我们的祖国有着五千年的历史，在这滚滚历史长河中，是知识引领着人们前进，也是知识创造了一个又一个奇迹。我们古人的四大发明威震四海；祖冲之的圆周率比其他国家早了将近一千年；我们的赵州桥是世界上现存最早，保存最好的巨大石拱桥------如今，奥运会的成功举办，神七的顺利升空，军舰的南海护航等，让我感受到我们的祖国正在日新月异的发展，我们的祖国越来越强大。这一切都离不开知识，它像魔法棒一样可以改变一切。
此时，联想到自己，我为自己感到羞愧。在生活上一遇到困难就只想到找爸爸妈妈、爷爷奶奶；在学习上不肯主动专研，只是草草完成老师布置的作业，一遇到难题，只想着放弃------跟海伦·凯勒比起来，我虽然拥有健康的身体，却不懂得用知识去充实我的每一天。我们是祖国的未来与希望，我们只有努力学习，掌握更多的知识，才能肩负起建设祖国的崇高使命。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”让我们从现在开始好好学习吧！像海伦·凯勒一样，用知识点亮心灵，用知识创造美好的明天！
篇三：东莞市中考满分作文-让友谊的阳光照亮心灵
让友谊的阳光照亮心灵
在这个繁华美丽的都市中我曾经感到过困惑。那时，我茫然、无助、孤寂。但自从认识了他后，我便有了全新的希望，因为我拥有了友谊。
小学时，我内向、怕事，孤僻。因此我常常默默地独自一个人来来往往，对任何事情都不关心，更别说和别人玩或参加什么活动。
直到他的出现?? 他是这学期从别校转来的插班生，篇四：小学作文：点亮心灵的灯
点亮心灵的灯
生活就像一个五味瓶，酸甜苦辣。人的心灵就像波浪，起起伏伏。在我高兴时，有父母朋友分享喜悦；在我悲伤时，有小熊陪我发泄„„而在我焦急、寒冷、失落时，曾有个人温暖了我的心灵。
那是个星期六，天空下着倾盆大雨。我穿着雨衣在18路站台等车上学。寒冷的风伴随着滂沱大雨袭来，冻得我瑟瑟发抖。可这18路车左等右等就是见不到车影，这可把我急坏了。路边的树苗被寒风和大雨打得东倒西歪，也许此时只有它理解我的心情。就在我急得直跺脚的时候，18路车终于慢悠悠的开过来了。远远地，就看见车上人山人海。这让我本来焦急、寒冷的心灵更加雪上加霜。 我抱着湿淋淋的雨衣，被人们挤在角落口，失落极了。想哭但哭不出来，想发泄但不好发泄。车子缓缓地驶着，阵阵风吹过我淋湿的身体，好冷啊！我的手冻得通红，就在我焦急、失落、寒冷时，耳边突然响起：“小妹妹，来，过来。”好亲切的声音啊！是谁？我环顾四周，看见旁边一个姐姐正
朝我招手。这个姐姐让我过去干什么呢？我慢吞吞的走过去，那姐姐不管我身上湿漉漉的，就把我抱在她腿上，还将我的雨衣和她的放在一起。我受宠若惊，一时还没反应过来。我的心灵受到不小的波动，这位姐姐与我素不相识，可她却像一个母亲关爱着我。见我小，又没位置，就把我抱在她腿上。我感动极了，刚才寒冷、失落的心灵一下子亮了起来，温暖起来。 我尽力减轻重量，不让姐姐太过负担。可那位姐姐把我抱得更紧了。我动弹不得，只好这样了。
到站了，我赶紧站起来，抱起雨衣。这时姐姐又关心的说：“妹妹，慢点。”我的心灵再一次震撼了。下了车，我不禁热泪盈眶„„
的心灵！ 我永远也不会忘记，在我寒冷、焦急、失落时，有位姐姐温暖了我
篇五:《让爱的阳光照亮学生的心灵世界》
让爱的阳光照亮学生的心灵世界
事迹概述：王子环，铜官山区长江路小学教师。十六年来，他辛勤耕耘，利用节假日时间，带领学生到社区开展实践活动，慰问空巢老人；精心编辑班级《雁之路》作文周报，义务辅导学生作文。从2009年暑假开始，数十次舍弃节假休息日，带着各校小记者开展活动。先后荣获市“十佳班主任”、铜官山区首届“德艺双馨的人民教师”等称号。
王子环老师是铜官山区长江路小学教师。十六年来，他在小学教育这个平凡的岗位上不辞辛劳，无私奉献，做出了不平凡的成绩。他的忘我劳动，受到了人们的尊敬。近年来，他先后荣获铜官山区首届“德艺双馨的人民教师”、铜官山区第二届未成年人思想道德建设“十佳德育工作者”、铜陵市“十佳班主任”和铜陵市“争先创优优秀共产党员”等光荣称号。2011年2月23日，《铜都晨刊》以一个整版的篇幅介绍了他的事迹。2012年3月21日，《铜陵日报》“视点”专栏介绍了他在教育农民工子女上取得的成效。2011年下半年至今，他先后到铜陵市十几所小学做先进事迹报告„„
一、爱是辛勤的耕耘。多年来，身为班主任和语文教师，王老师一心扑在班级工作中，在学生广阔的心灵世界里播种耕耘，取得的成效深受广大师生和家长的认可。
爱是辛勤的耕耘。多年来，王老师一心扑在班级工作中，在学生广阔的心灵世界里播种耕耘。每天早上，他会早一些来到教室转转。课间活动时，他常常会走出办公室，到班上走一走，看一看，和学生聊一聊。傍晚放学了，他会到班上看看学生值日的情形。他说：小学生生活经验不丰富，教师从他们的日常生活细节上发现不足，抓住这个教育契机，及时提供有效的示范引导，既能让学生感受到教师温暖的关怀，融洽师生间的关系；又能丰富学生的生活经验，增强他们的生活本领。
王老师注重开展班级文化建设。他们班举办了《雁之路》作文周报、一天一期《班级日报》、一天一句格言、一人一个“座右铭”等文化特色活动，寓育人于文化活动中，深受学生的喜爱，促进了积极向上班风的形成。
王老师重视依法治班，强调法制，避免人治，避免班主任和班干部在管理班级中的随意性。他组织全班同学思考、讨论，针对本班实际，制定了富有特色的班规（试行稿）。在班规中，他们对犯错的同学要求写说明书、做好事、唱一首歌，或朗诵一首诗，或讲一个故事、笑话。这样的纠正方式，既能帮助学生纠正错误，又能让学生体会到老师和同学对他的关怀和帮助，感受到班集体的温暖。
二、爱是忘我的劳动。王老师的工作并不只是在工作日、校园中，也不只是管好学生、上好课，他常利用节假日的时间，带着学生到社区开展实践活动。
爱是忘我的劳动。王老师常利用节假日的时间，带着学生到社区开展实践活动。每次到社区开展活动前，他都要预先策划，组织学生进行各项准备，需要花费不少时间和精力，但他总是用心去做。
2011年寒假，王老师组织班上科技小社团的学生开展“节水、爱水，从我做起”科技实践活动，获得了全国三等奖。2012年寒假，他组织学生开展了“科学节电我行动”科技实践活动，获得市一等奖。
几年来，王老师带着学生开展社区实践活动时，时时不忘关怀空巢老人。例如，2011年中秋节前，他组织班上学生来到阳光社区一位空巢老人家，给老人带去了鲜花、月饼、水果等礼物，还为她表演了精彩的节目。2012年中秋节前，他组织学生来到阳光社区慰问一群企业退休老人，向他们送去了节日的祝福„„
三、爱是执着的担当。工作之余，王老师怀着强烈的事业心和责任感，坚持义务辅导学生作文，结出了香甜的硕果。
爱是执着的担当。王老师除了在课堂上用心教学生写作文，还怀着强烈的事业心和责任感，经常挤出课余时间义务辅导学生作文。几乎每天晚上，他都要挤出一些时间，坐在电脑前为学生修改作文。有的学生作文写得不如意，他就通过网络指导学生如何修改。他们班举办了《雁之路》作文周报。每期周报上都要刊登十几位学生的习作，每篇习作他都要用心修改。尽管每编辑一期《雁之路》周报要花费几个小时的课余时间，他依然克服孩子小、家务活需要做等诸多困难坚持去做。如今，《雁之路》作文周报成了他班学生一份独特的精神食粮，学生汲取着这份精神食粮的丰富营养，作文进步得非常快。
王老师不仅义务辅导本班学生，还乐于义务辅导别的班级的学生。他说：“做教师不仅要做经师，更要做人师。不管是辅导本班学生还是外班学生，只要看到了学生的进步，我就觉得十分充实和自豪。”
辛勤的耕耘，换来了累累硕果。王老师辅导学生写的作文屡屡在《小学生作文选刊》《青少年日记》《铜都晨刊》等报刊杂志上发表。