篇一:《惜春小札 阅读训练及答案 (2011年潍坊中考语文试题)》
惜春小札李国文春天是不知不觉来的，她走的时候，也是悄没声儿地离去。既不像秋天落下那么多的黄叶，“无边落木萧萧下”，造下满天声势；也不像冬天，一阵烂雪，一阵冻雨。典型的春天，应该在长江以南度过。没有阴霾的天气、泥泞的道路、苍绿的苔痕、淅沥的雨声，能叫春天吗？没有随后的无淡风轻、煦阳照人、莺歌燕舞、花团锦簇，能叫春天吗？只有在雨丝风缕、春色迷人的江南，在秧田返青、菜花黄遍的水乡，在牡童短笛、渔歌唱晚的情景之中，那才是杜牧脍炙人口的《清明》诗中的缠绵的春天、撩人的春天。然而，在北方严格意义的一年四季，春天，是最不明显的，或许也可以说并不存在的。“五九六九，沿河插柳”，这是地气已经转暖的南方写照。 “七九河开，八九雁来”，而在北方，河里的冰，才刚刚解冻。等到它完全融化的日子，春天也差不多过去大半了。春天里有未褪尽的冬天，这不是什么稀奇的事,人们管这种天气现象叫做“倒春寒”。于是，本来不典型、不明显的春天，又被冷风苦雨的肃杀景象笼罩。北京的颐和园里，有一座知春亭。但知春亭是否“知春”呢？好像也未必。通常都是到了“桃花吹尽，佳人何在，门掩残红”的那一会，才在昆明湖的绿水上垂下几许可怜巴巴的柳枝，令北京人兴奋雀跃不已，大呼春天来了，其实，“归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分”。承德的避暑山庄里，有一幢烟雨楼。不过名为烟雨楼，但至少在春天里，是没有烟雨的。“烟雨”二字，也只是一厢情愿罢了。在高寒地带，只在塞外的干燥风和蒙古吹过来的沙尘，决不会有那“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”的烟雨葱茏的风景。看来，北方的春天，就像朱自清那篇《踪迹》里写的那样，她“匆匆地来了，又匆匆地走了”。因此，捉住春天，把握春天，然后，充分地享受春天。虽然李商隐告诫过，“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”，但春天，是唤醒心灵的季节，是情感萌发的季节，也是思绪涌动的季节，更是人的生命力勃兴旺盛的季节。人的生物钟，如果能够耳闻的话，可以相信，在这个季节里，响动的准是黄钟大吕之音、振聋发聩之声。甚至血管里跳动着的激流，也会蕴含着前所未有力量。此时此刻，若是去爱，一定是炽热生死的爱；若是去恨，一定是刻骨的恨。若是去追求，去拼搏，去干一番事业，你会从你的身体里，获得超能量的“爆破力”。这种“神来之力”就是人类的春天效应。人的一生，何尝不如此呢？也有其春华秋实的生命过程。那么青春年少的日子，也就是最美好的春天了。然而，一生中的这个春天，似乎比北方真正的春天还要短促得多。人，有各式各样的活法，这是每个人的选择。无论怎样的一生，你千万要珍惜你生命中属于春天的那一瞬即逝的岁月。因为，青春只有一次，一去便不复返。使你的青春放出光华，享受青春的美，那才是生命最大的欢乐。 (选自《中华美文》，有改动)1．根据诗歌的特点判断。“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云”与文中的哪句出于同 一首诗，简要说明理由。(2分)2．(1)文中江南的春天和北方的春天各有哪些特点?(2分) (2)作者将二者对比有何用意?(2分) 3．简要分析文中画线句子的表达效果。(3分)此时此刻，若是去爱，一定是炽热生死的爱；若是去恨，一定是刻骨的恨。若是去追求，去拼搏，去干一番事业，你会从你的身体里，获得超能量的“爆破力”。这种“神来之力”就是人类的春天效应。 4.(1)文章在结构上是怎样将描述自然和表达哲理结合起来的?(2分) (2)你从中得到了怎样的写作启示?(2分) 答案：1.“归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分”。诗句前为“寻春不见春”，后为归来蓦然发现春已藏于枝头，意义连贯；韵脚为“春、云、分”。 2．(1)江南的春天更典型，在四季的变换中有明显的过渡，有着缠绵、撩人的特点；北方的春天在一年四季中过渡不明显，不典型，时间太短促，匆匆而过。(2)意在突出北方春天的短促。3．用了排比的修辞手法，表现出春天的“神来之力”，强烈地表达了作者“惜春”的感情。4．(1)作者通过比较表现了自然春天的特点后，引出“人类的春天效应”，劝人惜春；进而由“人的一生，何尝不如此呢”开始，从春之人类转向人的青春，表达了“青春不会久驻，要珍惜青春”的主题。(2)示例：①要细心观察自然和生活，思考有深度。②要善于联想和想像。③表达要有逻辑。
篇二:《惜春小札 语文阅读答案 (2011年潍坊中考语文试题)》
惜春小札李国文春天是不知不觉来的，她走的时候，也是悄没声儿地离去。既不像秋天落下那么多的黄叶，无边落木萧萧下，造下满天声势；也不像冬天，一阵烂雪，一阵冻雨。典型的春天，应该在长江以南度过。没有阴霾的天气、泥泞的道路、苍绿的苔痕、淅沥的雨声，能叫春天吗？没有随后的无淡风轻、煦阳照人、莺歌燕舞、花团锦簇，能叫春天吗？只有在雨丝风缕、春色迷人的江南，在秧田返青、菜花黄遍的水乡，在牡童短笛、渔歌唱晚的情景之中，那才是杜牧脍炙人口的《清明》诗中的缠绵的春天、撩人的春天。然而，在北方，严格意义的一年四季，春天，是最不明显的，或许也可以说并不存在的。五九六九，沿河插柳，这是地气已经转暖的南方写照。 七九河开，八九雁来，而在北方，河里的冰，才刚刚解冻。等到它完全融化的日子，春天也差不多过去大半了。春天里有未褪尽的冬天，这不是什么稀奇的事,人们管这种天气现象叫做倒春寒。于是，本来不典型、不明显的春天，又被冷风苦雨的肃杀景象笼罩。北京的颐和园里，有一座知春亭。但知春亭是否知春呢？好像也未必。通常都是到了桃花吹尽，佳人何在，门掩残红的那一会，才在昆明湖的绿水上垂下几许可怜巴巴的柳枝，令北京人兴奋雀跃不已，大呼春天来了，其实，归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。承德的避暑山庄里，有一幢烟雨楼。不过名为烟雨楼，但至少在春天里，是没有烟雨的。烟雨二字，也只是一厢情愿罢了。在高寒地带，只在塞外的干燥风和蒙古吹过来的沙尘，决不会有那雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住的烟雨葱茏的风景。看来，北方的春天，就像朱自清那篇《踪迹》里写的那样，她匆匆地来了，又匆匆地走了。因此，捉住春天，把握春天，然后，充分地享受春天。虽然李商隐告诫过，春心莫共花争发，一寸相思一寸灰，但春天，是唤醒心灵的季节，是情感萌发的季节，也是思绪涌动的季节，更是人的生命力勃兴旺盛的季节。人的生物钟，如果能够耳闻的话，可以相信，在这个季节里，响动的准是黄钟大吕之音、振聋发聩之声。甚至血管里跳动着的激流，也会蕴含着前所未有力量。此时此刻，若是去爱，一定是炽热生死的爱；若是去恨，一定是刻骨的恨。若是去追求，去拼搏，去干一番事业，你会从你的身体里，获得超能量的爆破力。这种神来之力就是人类的春天效应。人的一生，何尝不如此呢？也有其春华秋实的生命过程。那么青春年少的日子，也就是最美好的春天了。然而，一生中的这个春天，似乎比北方真正的春天还要短促得多。人，有各式各样的活法，这是每个人的选择。无论怎样的一生，你千万要珍惜你生命中属于春天的那一瞬即逝的岁月。因为，青春只有一次，一去便不复返。使你的青春放出光华，享受青春的美，那才是生命最大的欢乐。 (选自《中华美文》，有改动)1．根据诗歌的特点判断。尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云与文中的哪句出于同 一首诗，简要说明理由。(2分)2．(1)文中江南的春天和北方的春天各有哪些特点?(2分) (2)作者将二者对比有何用意?(2分) 3．简要分析文中画线句子的表达效果。(3分)此时此刻，若是去爱，一定是炽热生死的爱；若是去恨，一定是刻骨的恨。若是去追求，去拼搏，去干一番事业，你会从你的身体里，获得超能量的爆破力。这种神来之力就是人类的春天效应。 4.(1)文章在结构上是怎样将描述自然和表达哲理结合起来的?(2分) (2)你从中得到了怎样的写作启示?(2分) 答案：1.归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。诗句前为寻春不见春，后为归来蓦然发现春已藏于枝头，意义连贯；韵脚为春、云、分。 2．(1)江南的春天更典型，在四季的变换中有明显的过渡，有着缠绵、撩人的特点；北方的春天在一年四季中过渡不明显，不典型，时间太短促，匆匆而过。(2)意在突出北方春天的短促。3．用了排比的修辞手法，表现出春天的神来之力，强烈地表达了作者惜春的感情。4．(1)作者通过比较表现了自然春天的特点后，引出人类的春天效应，劝人惜春；进而由人的一生，何尝不如此呢开始，从春之人类转向人的青春，表达了青春不会久驻，要珍惜青春的主题。(2)示例：①要细心观察自然和生活，思考有
深度。②要善于联想和想像。③表达要有逻辑。
篇三:《惜春小札阅读答案》
惜春小札阅读答案——语文阅读是语文学习的一大板块。无论在考试还是在平日的积累中都非常重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。为快速提高同学们的阅读能力，语文网小编给大家整理了惜春小札阅读答案，希望对同学们的语文学习有帮助。
惜春小札
李国文
春天是不知不觉来的，她走的时候，也是悄没声儿地离去。既不像秋天落下那么多的黄叶，无边落木萧萧下，造下满天声势;也不像冬天，一阵烂雪，一阵冻雨。
典型的春天，应该在长江以南度过。没有阴霾的天气、泥泞的道路、苍绿的苔痕、淅沥的雨声，能叫春天吗?没有随后的无淡风轻、煦阳照人、莺歌燕舞、花团锦簇，能叫春天吗?只有在雨丝风缕、春色迷人的江南，在秧田返青、菜花黄遍的水乡，在牡童短笛、渔歌唱晚的情景之中，那才是杜牧脍炙人口的《清明》诗中的缠绵的春天、撩人的春天。
然而，在北方，严格意义的一年四季，春天，是最不明显的，或许也可以说并不存在的。五九六九，沿河插柳，这是地气已经转暖的南方写照。 七九河开，八九雁来，而在北方，河里的冰，才刚刚解冻。等到它完全融化的日子，春天也差不多过去大半了。
春天里有未褪尽的冬天，这不是什么稀奇的事,人们管这种天气现象叫做倒春寒。于是，本来不典型、不明显的春天，又被冷风苦雨的肃杀景象笼罩。
北京的颐和园里，有一座知春亭。但知春亭是否知春呢?好像也未必。通常都是到了桃花吹尽，佳人何在，门掩残红的那一会，才在昆明湖的绿水上垂下几许可怜巴巴的柳枝，令北京人兴奋雀跃不已，大呼春天来了，其实，归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。{惜春青春}.
承德的避暑山庄里，有一幢烟雨楼。不过名为烟雨楼，但至少在春天里，是没有烟雨的。烟雨二字，也只是一厢情愿罢了。在高寒地带，只在塞外的干燥风和蒙古吹过来的沙尘，决不会有那雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住的烟雨葱茏的风景。
看来，北方的春天，就像朱自清那篇《踪迹》里写的那样，她匆匆地来了，又匆匆地走了。{惜春青春}.
因此，捉住春天，把握春天，然后，充分地享受春天。
虽然李商隐告诫过，春心莫共花争发，一寸相思一寸灰，但春天，是唤醒心灵的季节，是情感萌发的季节，也是思绪涌动的季节，更是人的生命力勃兴旺盛的季节。
人的生物钟，如果能够耳闻的话，可以相信，在这个季节里，响动的准是黄钟大吕之音、振聋发聩之声。甚至血管里跳动着的激流，也会蕴含着前所未有力量。此时此刻，若是去爱，一定是炽热生死的爱;若是去恨，一定是刻骨的恨。若是去追求，去拼搏，去干一番事业，你会从你的身体里，获得超能量的爆破力。这种神来之力就是人类的春天效应。
人的一生，何尝不如此呢?也有其春华秋实的生命过程。那么青春年少的日子，也就是最美好的春天了。然而，一生中的这个春天，似乎比北方真正的春天还要短促得多。
人，有各式各样的活法，这是每个人的选择。无论怎样的一生，你千万要珍惜你生命中属于春天的那一瞬即逝的岁月。因为，青春只有一次，一去便不复返。
使你的青春放出光华，享受青春的美，那才是生命最大的欢乐。
1.根据诗歌的特点判断。尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云与文中的哪句出于同 一首诗，简要说明理由。(2分)
2.(1)文中江南的春天和北方的春天各有哪些特点?(2分)
(2)作者将二者对比有何用意?(2分)
3.简要分析文中画线句子的表达效果。(3分)
此时此刻，若是去爱，一定是炽热生死的爱;若是去恨，一定是刻骨的恨。若是去追求，去拼搏，去干一番事业，你会从你的身体里，获得超能量的爆破力。这种神来之力就是人类的春天效应。
4.(1)文章在结构上是怎样将描述自然和表达哲理结合起来的?(2分)
(2)你从中得到了怎样的写作启示?(2分)
惜春小札阅读答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：{惜春青春}.
1.归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。诗句前为寻春不见春，后为归来蓦然发现春已藏于枝头，意义连贯;韵脚为春、云、分。
2.(1)江南的春天更典型，在四季的变换中有明显的过渡，有着缠绵、撩人的特点;北方的春天在一年四季中过渡不明显，不典型，时间太短促，匆匆而过。(2)意在突出北方春天的短促。
3.用了排比的修辞手法，表现出春天的神来之力，强烈地表达了作者惜春的感情。
4.(1)作者通过比较表现了自然春天的特点后，引出人类的春天效应，劝人惜春;进而由人的一生，何尝不如此呢开始，从春之人类转向人的青春，表达了青春不会久驻，要珍惜青春的主题。(2)示例：①要细心观察自然和生活，思考有深度。②要善于联想和想像。③表达要有逻辑。
以上是小编收集整理的惜春小札阅读答案，仅供各位同学参考和学习，旨在让同学们更好的把握《惜春小札》这篇文章的重点内容，并有所启发和收获。
篇四:《惜春小札 李国文》
惜春小札 李国文{惜春青春}.
春天是不知不觉来的，她走的时候，也是悄没声儿地离去。既不
像秋天落下那么多的黄叶，‚无边落木萧萧下‛，造下满天声势；也不像冬天，一阵烂雪，一阵冻雨。
典型的春天，应该在长江以南度过。没有阴霾的天气、泥泞的道{惜春青春}.
路、苍绿的苔痕、淅沥的雨声，能叫春天吗？没有随后的无淡风轻、煦阳照人、莺歌燕舞、花团锦簇，能叫春天吗？只有在雨丝风缕、春色迷人的江南，在秧田返青、菜花黄遍的水乡，在牡童短笛、渔歌唱晚的情景之中，那才是杜牧脍炙人口的《清明》诗中的缠绵的春天、撩人的春天。
然而，在北方，严格意义的一年四季，春天，是最不明显的，或
许也可以说并不存在的。‚五九六九，沿河插柳‛，这是地气已经转暖的南方写照。‚七九河开，八九雁来‛，而在北方，河里的冰，才刚刚解冻。等到它完全融化的日子，春天也差不多过去大半了。
春天里有未褪尽的冬天，这不是什么稀奇的事,人们管这种天气
现象叫做‚倒春寒‛。于是，本来不典型、不明显的春天，又被冷风苦雨的肃杀景象笼罩。
北京的颐和园里，有一座知春亭。但知春亭是否‚知春‛呢？好
像也未必。通常都是到了‚桃花吹尽，佳人何在，门掩残红‛的那一会，才在昆明湖的绿水上垂下几许可怜巴巴的柳枝，令北京人兴奋雀跃不已，大呼春天来了，其实，‚归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分‛。
承德的避暑山庄里，有一幢烟雨楼。不过名为烟雨楼，但至少在
春天里，是没有烟雨的。‚烟雨‛二字，也只是一厢情愿罢了。在高寒地带，只在塞外的干燥风和蒙古吹过来的沙尘，决不会有那‚雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住‛的烟雨葱茏的风景。
看来，北方的春天，就像朱自清那篇《踪迹》里写的那样，她‚匆
匆地来了，又匆匆地走了‛。
因此，捉住春天，把握春天，然后，充分地享受春天。
虽然李商隐告诫过，‚春心莫共花争发，一寸相思一寸灰‛，但春
天，是唤醒心灵的季节，是情感萌发的季节，也是思绪涌动的季节，更是人的生命力勃兴旺盛的季节。
人的生物钟，如果能够耳闻的话，可以相信，在这个季节里，
响动的准是黄钟大吕之音、振聋发聩之声。甚至血管里跳动着的激流，也会蕴含着前所未有力量。此时此刻，若是去爱，一定是炽热生死的爱；若是去恨，一定是刻骨的恨。若是去追求，去拼搏，去干一番事业，你会从你的身体里，获得超能量的‚爆破力‛。这种‚神来之力‛
就是人类的春天效应。
人的一生，何尝不如此呢？也有其春华秋实的生命过程。那么青
春年少的日子，也就是最美好的春天了。然而，一生中的这个春天，似乎比北方真正的春天还要短促得多。
人，有各式各样的活法，这是每个人的选择。无论怎样的一生，
你千万要珍惜你生命中属于春天的那一瞬即逝的岁月。因为，青春只有一次，一去便不复返。
使你的青春放出光华，享受青春的美，那才是生命最大的欢乐。
14．根据诗歌的特点判断。‚尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云‛与文中的哪句出于同一首诗，简要说明理由。(2分)
15．(1)文中江南的春天和北方的春天各有哪些特点?(2分)
(2)作者将二者对比有何用意?(2分)
16．简要分析文中画线句子的表达效果。(3分)
此时此刻，若是去爱，一定是炽热生死的爱；若是去恨，一定是刻骨的恨。若是去追求，去拼搏，去干一番事业，你会从你的身体里，获得超能量的‚爆破力‛。这种‚神来之力‛就是人类的春天效应。
17.(1)文章在结构上是怎样将描述自然和表达哲理结合起来的?(2分){惜春青春}.
(2)你从中得到了怎样的写作启示?(2分)
一棵小桃树
早晨起来，雨下得大了，一直下了一整天。我临窗坐下，看我的
小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿。哦，我可怜的小桃树儿！
好多年前的秋天，我们还是孩子。奶奶从集市回来，带给我们一
人一颗桃子，她说:‚都吃下去吧，这是一颗‘仙桃’，含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢‛我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那里蓄着我的梦。
第二年春天的一个早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，
拱出一个嫩绿儿，便叫叫道：‚这是什么呀？‛我才恍然记起了是它：它竞从土里长出来了!它长得很委屈，是弯了头．紧抱了身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极委琐。但我却十分地高兴它是我的，它是我的梦种儿长的。
也就在这年里，我到城里上学去了。学习呀，奋斗呀，一毕业就
走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐新地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱，想着奶奶往日的客颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场天黑的时侯，在窗下坐着，-抬头，却看见我的小桃树了：它竞然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。弟弟说：那桃树被猪拱折过一次，要