篇一:《李兴宁作文》
李兴宁的作文
1.金灿灿的沙，蓝莹莹的花
(话题：童年、回忆)
我是一个多梦的女孩，十几年来，我常常梦见那片乐土——妈妈的家乡，黄家湾，梦见那金灿灿的沙啊，蓝莹莹的花……
一进村子，那绿意便哗哗的从山头上流泻下来，直拥到你的瞳仁里、鼻孔里、耳朵里，浸透你的肺腑，那清凉劲儿会激的你浑身一颤，你的目光便再也无法从那山上移开。
就在那绿意葱浓的群山之间，闪出一条金黄的“瀑布”。其上起起伏伏翻腾着巨大的波浪，阳光下，似乎有水花在飞溅，闪着夺目的光，那么灿灿然，仿佛要映照出一切。如果是第一次到这儿，你定会以为那是海市蜃楼的幻境。的确，全用细碎的金沙堆成的高山我第一次见，难怪我会怀疑那是金色的水流呢！
一去姥姥家，我就和小伙伴们整天的在那黄沙里滚着。我们挖城堡、打沙仗、大家一起吊在歪脖子树上荡秋千……最爽的就是“滑沙”了。爬到高高的沙坡顶上，张开双臂，闭了眼，纵身一跃，屁股着地，“哧溜”一下就滑到了山底。见过滑雪吗？就那速度、就那感觉。玩累了，我们便一字排开躺在沙坡上，用暖暖的沙子埋住身子，闭了眼，露出头，那可真叫个舒坦。再把沙子灌进鞋里，一脚踩进去，顷刻便热了整个脚板。仿佛踩了风火轮，但感觉又不像风火轮那么灼脚，而更像是踏着火烧云，飘飘然入了仙境……
玩累了玩饿了，就回家去。路边盛开着各式各样的花儿，我最喜欢的就是蓝花了。你看它从头到脚都是深蓝色，连花蕊也闪着耀眼的蓝，仿佛是蓝天大海的女儿。每一朵花都有着三四片细长的花瓣，它娇羞的低垂着头，就像一个蓝宝石雕成的铃铛，又像是一位含情脉脉的女郎。若是几百朵几千朵凑成堆儿，那便是花之湖了，那湖中荡漾着蓝色的涟漪，飘起蓝色的幽香，引来数不清的蜂围蝶阵……
头上插枝蓝花，扭着小腰，在弯弯曲曲的山路上放歌，那心情别提多敞亮了…… 哦！那金灿灿的沙啊，蓝莹莹的花！他们永远是我心中最美的梦！
2、五彩缤纷的童年
童年，就像彩霞，就像星星，就像明灯，放射出夺目的光彩，那美丽的七色光照亮了我小小的心。
在我的多彩的记忆里，又一个美丽的小村庄，那儿有山、有水、有花香、有鸟语，还有一个带给我无限欢乐的操场，我和小伙伴们常到操场上玩耍。那时，我们还很小，什么都不懂，什么也不怕。我们骑着高出自己一头的自行车比赛，屁股扭过来，扭过去，两条小腿蹬得飞快。风吹得身上的衣服嗖嗖响，我们得意极了，仿佛自己就是一个运动员，尽管时常会摔个四脚朝天。
每当夜幕降临的时候，我们便会放下自行车，开始捉迷藏。夜色就像一丛丛草，我们就像一只只小兔子，机灵地在草间蹦蹦跳跳，藏在那些僻静的角落里，也曾因此气的那个找人的小伙伴一把鼻涕一把眼泪地找妈妈去了。
操场旁边有一个大仓库，可那仓库的门上总是挂着一把大大的铁锁，那可是我们向往已久的地方。这天那把神秘的铁锁开了，原来是要拆掉库房。我们得到这一情报后，个个手舞足蹈。等到没人的时候，我带领着一群小鬼，悄悄地潜入了库房。那仓库好大啊，我们当中没有一个人见过那么大的房子，那里面还有许许多多我们没见过的东西呢！于是，我们立即行动起来，看见好玩的东西就拿上，最后满载而归。以后的几天里，我们每天下午一放学便鬼鬼祟祟地从仓库里拿一些“宝贝”，可那些差不多都是破烂，只有两个铜板，不知道是什么朝代的，我一直小心翼翼地保存着，在我眼里，那可是珍贵的文物。
一到假期，我便像只小鸟一样飞到奶奶家。我和兄弟姐妹们常常到那片大树林中玩耍，可从不敢到树林的那边去，生怕遇到怪兽，把我们吃了。一个阳光灿烂的中午，我们壮着胆子穿过了那片树林，一座小小的龙王庙呈现在眼前。我们见了，赶忙上前祭拜，不敢有丝毫不敬。可哥哥却用柳条啪啪地打了“龙王”一顿。哥哥的举动把我们吓得纷纷跪地求饶：“龙王爷爷呀，你可千万不要计较，我哥哥他不懂礼貌，我们替他给您赔不是了。您大人不计小人过，可千万别给我们这儿发洪水啊……”说了好一会儿，我们才起来，胆颤心惊地回家去了。
童年的往事，就像一颗颗金子，一粒粒宝石，放射出美丽的光芒，它是我人生路上一笔可观的财富。
3爱是什么
“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到父母的怀里。”人们都说，父母的爱是无私的，是伟大的，但这爱究竟是什么呢？这个问题还真是需要认真考虑考虑。
我在生活中仔细寻找爱的影子，探索爱的奥秘，终于发现了爱的足迹，领略了爱的含义。
爱是一杯海棠红，酒一样的海棠红。我从小就经常上火，而且每次都很严重，每当那时侯，妈妈便会为我熬上一大锅果汁，那可是清火的良药，并且色、香、味俱全。把那果汁盛入杯中，阳光下，那红色是那么纯净，又是那么灿烂，令人垂涎三尺。喝上一小口，哎呀，酸酸的、甜甜的、凉凉的，令人禁不住想再喝第二口、第三口，却又舍不得一下子喝完，整个一种飘飘欲仙的感觉。那果汁的色味怎么那么美呀？妈妈在里面放了什么特殊的调料呢？原来，她是把自己对女儿的爱溶到里面去了，那果汁能不美吗？
爱是一杯白开水，爸爸叫它“智慧水”。每当我遇到难题，皱着眉头，一幅烦恼忧愁的样子时，爸爸便会端来一杯水，亲切地说：“闺女儿，喝一杯„智慧水‟，喝完了就会做题了。”也怪，那水仿佛真的有魔力，我喝了它，做题就有了思路。爸爸的“智慧水”真是神奇啊！
哎是耐心的伴护。为了培养我的毅力，妈妈每天早早的起来，陪我跑操；为了帮助我学习，妈妈利用假期时间和我一起学习英语；为了丰富我的爱好，爸爸常常带我打篮球、乒乓球、打羽毛球、滑旱冰。是他们的付出，才有了今天这个多才多艺、活泼开朗的我。
爱是宽容、谅解。当我考试成绩不理想时，妈妈总是像其他母亲一样，唠叨个没完，而爸爸却不一样，他总是安慰我、鼓励我，减轻我的压力。当妈妈批评我时，爸爸总会劝说妈妈原谅我，为我开脱，保护我。
爱是美好的，是珍贵的，当它降临到你的头上，你一定要倍加珍惜，当你发现有人爱你时，你一定要死心塌地的爱他，并且死心踏地的容他爱你，这样，你将会成为世上最幸福的人。
4、篮球赛，场上场下的明星们
班级篮球赛，场上场下闪现出一个个耀眼的明星。
场上，谢辛刚纵身从人群中闪出，一个抢断，控了球，而后机敏地带着球绕过一个人，又绕过一个人。忽的，马成龙不知从什么地方窜出来，张开两条又粗又长的大胳膊，在谢辛刚面前挥来挥去。这时，谢辛刚不小心将球滚到了地上，两人立刻向球奔去，同时抱住那球，拉过来，拽过去，一下子双双摔在了地上。他们一个躺着，一个跪着，但始终不肯将球松开。这时，裁判的哨响了。那一瞬间，他们两个是明星。
场下，施晓雨瞪大眼，张大嘴，蹦跳着，不断地发出刺耳的尖叫，你若是站在她旁边，不被震聋也会被震得够呛。只见她那发黄的毛寸头发不断地上下跳动，再加上那瞪大的眼，张大的嘴，如果脸上写上“224”这三个字，那就俨然一个超级球迷了。高甜一手搂着别人，另一只手紧紧握拳，她专注地看着比赛，时不时地说：“嘿，快，扣球，扣球！”每当她们班队员进了球，她总是第一个鼓起掌来，大声叫好。
场上，不知是谁传给了康建虎一个球，只见他弯着腰，手熟练地拍着球，越过三分线。防守他的队员是场上个子最高的，而康建虎是最矮的。但他毫不畏惧，用头顶着对方的肚子，一步一步的慢慢向前挪，又忽的一转身，轻轻一跃，将球送进了筐内。那一瞬间，他是明星。
场下，孙老师披着一件灰不溜丢的大袄，两只黄色的眼睛挤在一块，他扯开嗓门，大喊道：“别慌，别慌！唉，对啦，稳住！”“嘿，你，你是防守谁的，快，找好位置！”“哎呀，好球！”篮球场上回荡着他那尖厉的声音。那一瞬间，他是明星。
那一瞬间，我就站在场下，我的情绪也随着他们的喜悦而喜悦，随着他们的沮丧而沮丧，可不知我是否成了他们眼中的明星呢？
5、你，像云
天上的云，洁白洁白的，白得发亮，像新疆产的羊毛，真美！我就顶着这白云，第一次迈进了育才的校门。
门卫室前坐着一个老人，他冲我微微的笑，那笑容，就像天上的白云，绵软软的，悠悠的飘进我的心。
于是，每天放学我就偷偷的看他。他的衣服很旧，但穿得总是很整洁，头和脸都剃得光光的。他对出出进进的每一个孩子都是笑眯眯的，那慈祥的笑意充满了他小小的眼睛，流淌在他脸上的每一道皱纹里。我听得孩子们都叫他杨爷爷，他也总会高兴的回应“哦呵，回家呀？”我喜欢他这带笑的话语，就也叫他杨爷爷。
盛夏，天上的云更厚更白了，像絮了几层棉花，真美！
我来这学校已有很长时间，我和杨爷爷早已熟识了。这天，我照常来上学，老远的，就看见杨爷爷满脸笑容，冲着我招手。我急忙一阵小跑，到了校门口，他便
向前走了两步，轻轻拍拍我的肩，说：“女娃，听人说你在演讲比赛里拿了个二等奖，是不？”我微微一笑，点了点头。杨爷爷的笑容顿时变得更灿烂了，眼睛眯成了一条缝，他说：“呦呦，这可真是好啊！女娃，以后还要好好学习啊。”说罢，又拍拍我的头说：“行了，要上课了，快回班里去吧！”我答应了一声，蹦跳着走了。
这天，天上的云不再是那种白而亮的样子，却变得灰暗、浑浊。走到门口，就看见许多孩子围在杨爷爷门前，有的抹着眼泪，有的扒在门边向里面说着什么。一问，才知道是杨爷爷和校董大吵了一架，现在要走了。这消息压得我的心沉沉的，我急忙挤到他门口，静静看着他，他的眉头紧皱着，喘着粗气，一句话不说，正收拾行李呢。我对他说：“杨爷爷，您真要走了吗？”他回过头看了看趴在门边的我，只点点头说：“嗯。”“哦。”我费力地从嗓子里提溜出这么一个子，脚擦着地回家了。
到秋天，天上的云渐渐被风吹散了，我所依恋的那一片，也没了形迹。杨爷爷走了，没人知道他去了哪，但仍有我这一颗小小的心挂念着他，挂念着那个云一般的老人，挂念着他那白云一样纯洁温暖的笑容。
6、那天，心跳加速
上星期，我们学校补课结束，放了三天假，我早就和朋友订好了玩的计划。这天一大早，我们便聚到了一块。
我们原打算去“憋死牛沟”，可由于天气很冷，我们便决定到街上逛逛，顺便找些好玩的。不知不觉地，我们便来到了学校的操场，这时正有几个人在那儿打乒乓球，我们的兴趣立刻被勾了起来。
放假前，体育老师让我保管学校活动室的钥匙，这下可好了。我立马掏出钥匙，我们一窝蜂似的冲进了活动室。我拿出了学校的各种体育器材，我们玩得兴致勃勃。中午时分，我回家吃了饭，又睡了一觉，下午叫上伙伴们继续玩，就这样不知疲倦地玩了一天。我们都玩上了瘾，约好第二天继续玩。
可是，天有不测风云。第二天，当我洗完脸，打扫完屋子，正要去找伙伴们时，我发现钥匙不见了。我急忙扔下东西，埋头寻找，可尽管我找遍了每一个抽屉，搜遍了每一个角落，把家翻了个底朝天，可那钥匙始终没有出现。
我失望极了，一屁股坐在了地上，我隐隐约约的感觉到：钥匙丢了。要知道，体育老师可是个非常非常严厉、可怕的老师呀，我把他让我保管的东西丢了，那不等于跳进了老虎洞嘛。我坐在地上，皱着眉头，噘着嘴，心里满是恐惧与不安：“哎呀妈呀，他一定会骂我个狗血淋头，而且，他还会像打别人那样在我的背上重重地来上一拳，再给我一个响亮的耳光，再猛踹上几脚……”“呵……”想到这儿，我站了起来，又开始找，还不时地自言自语：“哎呦呦，哪去了呢？”“这次一定会死的很惨的！”找了一会儿，我也失去了信心，于是便写作业去了。
转眼，开学了，体育老师还没来。我暗自庆幸：“哈哈，他还没来，我又躲过一劫，真是吉人自有天相呀！”可我心里的大石头还是没有放下，因为他总会来的。我
篇二:《陈兴宁作文玩与学》
玩与学
初二四班.陈兴宁
玩与学；玩，学，玩着学。
——题记
玩与学这对欢喜的冤家好像永远都是那么的格格不入，但要是把它们合理地放在一起，就会迸发出无限的智慧火花。
玩和学自古就是一堆仇家，有我没你，有你没我，正所谓一山不容二虎，想要一边玩一边学几乎不可能。但是，在这里，我要与大家分享一个玩着学的方法，能够让大家的学习事半功倍。
劳逸结合就是玩着学最直接的表现。劳逸结合的意义是适合地学习加上适量的玩乐，既不要在学习上过分压抑，也不能在玩乐上太过放纵，学得累了，便稍微地放松一下；快要放纵了、想贪玩了，就及时收回来继续学习。“凡事有个度”这句话大概就是形容劳逸结合吧。该学习的时候就一定得认真学，该休息在的时候就不去想学习上的事，蓄精养锐，在课堂上保持好足够的精力投入到更加专注的学习中，人不是铁做的，要有好的心态与足够的精力，才能将事情办好。“欲速则不达”，急于求成反而会害了自己。
玩与学的结合不仅仅局限于劳逸结合，它还引伸在其它的方面。而我，就把学习当做是一场游戏，一场只有大冒险，不断通关的游戏，主角就自己，目标就是关卡。达标过关，没达也不能放弃，再来一次。人们总是喜欢玩游戏，而不是枯燥乏味的学习过程。所以，我们应该擦亮朦胧的双眼，在千篇一律的学习中寻找它的特别和有趣
之处，让自己不由自主地爱上学习，爱上竞争。
没有学习来装备的我们是脆弱的，在游戏里面只能被其他的角色踩在脚下。知识装备越丰富，能力就愈加强大，胜算就更大。在这样玩游戏一般的学习下，我相信我们一定会爱上学习，成绩飞扬，再创一个大飞跃。
玩着学，把学习融入到玩乐中，把无趣变得有趣，把乏味变为回味无穷，把枯燥变为容光焕发，让我们尽情地沉迷在这个名为学习的游戏里，在其中大方光彩，闪耀动人，来吧！和我一起，玩着学！
篇三:《兴宁南部新城》
兴宁南部新城
展开编辑本段前言近年来，兴宁市一直认真贯彻落实中央、广东省和梅州市的决策部署，紧紧围绕“以人民群众满意为重要标尺、全力建设富庶美丽幸福梅州”的核心任务，积极落实朱泽君书记、谭君铁市长在全市新型城市化工作会议上的讲话精神，加快推进新型城市化工作，统筹城乡、以城带乡、城乡互动，城是宜居区，乡是生态园，努力建设有特色、有个性、让人记得住的城市[1]。
在“率先成为梅州绿色崛起主力军”的目标要求下，兴宁市重点推进“三园一区一基地”的建设，拉开城市架构，推动城市发展。随着城市发展驶入快车道，中心城区现有功能已不能更好地服务于未来的发展，根据发展需要和城市功能提升的要求，亟需有预见性的选取适宜空间，完善城市功能，提升城市品位。
编辑本段目标定位发展目标
粤北明珠，多彩客都© 2013 Baidu - Data © NavInfo & CenNavi & 道道通
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碧水连江的生态之城
客乡古韵的文化之城
创新服务的活力之城
开敞舒展的宜居之城
规划定位
以现代服务为先导，产业提振为落点，生态保育为本底，山水人文共融为特色的宜学、宜游、宜业、宜居的幸福新城。
编辑本段设计思路碧水连江的生态之城
规划依托神光山、宁江、田园围屋景观和城市公园形成大公园体系。贯通东沟、西沟等河涌，以天然河道、水塘和人工湖等各种形式，与宁江联络成网。以大公园体系为底，以水为脉，构成城市生态网络。 神光山
客乡古韵的文化之城
以城市绿道为脉络，串接各种以客家文化为主题的公园和功能区，形成一条集客家文化体验、博物馆展示、山水田园风情和围龙屋公园游览等于一体的客家文化走廊。
创新服务的活力之城
通过打通城市交通瓶颈，加强新城与老城联系，建立起便捷高效的交通网络。依托交通网络，构建内部成环、贯穿两翼的活力链，通过活力链串接各组团中心，融合公共资源，激发城市活力，打造兴宁绿色发展引擎。
开敞舒展的宜居之城
依托隽秀山水，遍植精致社区的居住模式，打造兴宁宜居品牌。依托大公园体系形成步移景异的城市景观，通过慢行圈的打造让城市居民体验慢生活。
编辑本段规划结构规划通过 “生态之城、文化之城、活力之城和宜居之城”的建设，疏解老城建新城，形成“轴带生长，一核两翼”的城市格局。
“一核”即以行政中心的建设为契机，依托宁江水脉，打造集行政、文化、体育、商业、办公等多种职能于一体，5平方公里的城市中心区。
“两翼”是新城发展的支撑。规划通过科教研发片区、客家文化园、商贸物流园、农贸专业市场和神光山生态旅游园等重点项目推进新城建设。
编辑本段详细设计行政文化中心区
中心区设计遵循客家文化“天人合一”的主旨，按照客家建筑“中轴对称”的布局原则，围绕行政中心打造中央活力轴，西侧依托宁江形成宁江风情带，东侧以文峰塔为核心建设文峰公园。中央活力轴以行政中心为核心，由北向南依次布局行政、文化、商业、办公和居住建
筑，同时加强行政中心与宁江的联系，并预留向山视廊；宁江风情带沿江布局滨江商住区、滨水商业街、购物中心、商业综合体、休闲公园和五星级酒店等丰富的城市功能，打造富有魅力和活力的滨江岸线；文峰公园以文峰塔为核心，通过全天候步行系统，将体育场馆与文峰塔下的客家文化展示区无缝衔接，成为中心区东侧一道亮丽的风景，也为市民提供交流、活动的公共空间。
商贸物流园
新城南部依托便利的交通优势打造商贸物流园，结合兴宁工艺品制造、机电、服装纺织、建材等行业较为突出的特点，布局展示交易、商贸物流和商务办公等，为兴宁商贸物流业发展提供空间载体，重塑“小南京”的辉煌。
科教研发片区
新城西侧的科教研发片区重点打造兴宁教育基地和产学研一体化基地的建设，既是继承和发扬兴宁“崇文尚教”的传统，也是对市政府“教育强市”战略的落实。
旅游服务片区
神光山北入口的旅游服务片区依托福兴大道打造客家文化园，保护和利用现状的围龙屋建筑群以及原生态的田园景观，继承并发扬客家文化。通过公共空间组织，串联旅游接待、餐饮娱乐、博物馆展示、精品酒店和特色居住等多种功能。
滨江商住片区
沿宁江布局滨江商住区、滨水商业街、休闲公园等丰富的城市功能，提升城市滨水形象，实现稀缺土地价值。
城东居住片区
在新城东侧依托中心区拓展配套布局居住功能，遍植精致社区的居住模式，打造兴宁宜居品牌。
于长深高速（梅河段）东出口建设集各类农副产品批发零售、代理配送为一体的现代农贸专业市场，为兴宁特色农业发展提供支撑，也为南部新城的村民安置提供就业机会。 神光山生态旅游园
神光山生态旅游园主打“生态休闲”品牌，规划依托丰富的自然禀赋和人文底蕴，积极策划旅游项目，带动旅游地产开发，将神光山打造成“人文休闲胜地，绿色养心家园”。 编辑本段行动计划通过新城与老城联动发展，发挥新城在全市发展中的主导作用。
注重项目带动与空间规划的结合，运用城市经营和滚动开发的理念构建分期开发的整体框架，落实项目、紧凑布局，为城市建设奠定基础。
厚积薄发的兴宁，在不久的将来不仅山青水秀、环境宜人，更是文化厚重、服务便捷、商贸繁荣、幸福宜居，不断吸引各地的人们来此投资、创业、生活、旅游，