我从哪里来要到哪里去作文600字

时间:2021-10-30 18:52:57 初中作文范文

篇一:《作文 我从哪里来,又要到何处去呢》

[作文 我从哪里来,又要到何处去呢] 我从哪里来,又要到何处去呢 我总是喜欢把死死死挂在嘴边

那是因为我真的没有信心可以活下去

谁能给我一点希望

并且让希望一直延续下去

你能给我么?

能给我么?

没人回答,作文 我从哪里来,又要到何处去呢。

我从哪里来,又要到何处去呢?

谁能告诉我我该去问谁

谁又可以告诉我我是谁

活着又是为了谁

&&

等待一个加一个

还是没有结果

我可以大胆的说出,我是一个自卑的人

我可以清楚的认识到,活着就是为了等待死亡

我可以听着冷笑话流眼泪

我可以切着洋葱嘴角上扬

我可以讲:

成熟不是心变老,

而是眼泪在眼眶打转仍然不会掉下来。

我也可以讲:

没关系,

天塌下来,我自己扛!

你听见了没,你可以吗?!

我无法拥有海绵宝宝那撕心裂肺的笑

因为我敏感的吓人

你的一句不刻意的话可以让我抑郁一天

而你却不知是哪一句话痛伤了我

因为我也不知道,只知道心里好难受

我心眼很小

我无理取闹

我不近人情

我不够大方

也不够坚强

更谈不上自强

但我绝不懦弱

绝不无情{我从哪里来要到哪里去作文600字}.

可我依旧被冷血轻描着。。。。。

就这样

漫无目的地游走着,高中一年级作文《作文 我从哪里来,又要到何处去呢》。 ◆分享好文◆。。

重复着那句:

我从哪里来,又要到何处去呢?

为什么我没有梦想

为什么我开始放弃了

为什么我开始羡慕别人了

为什么我不思进取

为什么我要靠混日子过生活

为什么我会想要知道这些

为什么我怎么都找不到答案

你能回答我么

你能么

你不能,不能

永远都不能。

在时间里我什么都不能留下,

包括痛苦、快乐和生命,{我从哪里来要到哪里去作文600字}.

就连足迹,

我也要你灰飞烟灭,

唯独灵魂,

我允许你放肆一下,

放肆过后,我要你永不超生,

你能做到么?能么?

我知道你不能,

可是对不起,

我不想让人家知道我曾来践踏过这世界,

这纯的发真的世界。

或许,

答案根本不存在,

或许,

我、也根本没有来过&&

广饶一中高一:刘靖萍

篇二:《时间,你去哪里了(600字)作文》

精选作文:时间,你去哪里了(600字)作文 花儿越来越美丽,但终有一天会凋谢;树木越来越茂盛,但终有一天会腐朽;仙人掌越来越顽强,但终有一天会埋没于沙漠之中&&就像唐朝的李商隐所说:夕阳无限好,只是近黄昏。世界是那么的美好,只是终究是有限的。 水中的鱼游动着,在那狭小的空间里,剩下的应是对时光流走的不知所措罢,一世繁华,实是浮华,时间都去哪儿了?我也想问自己,时间都去哪儿了?为何想不起来了。 音乐的旋律,是如此的令人心酸,剪一段烛光,照亮昔日过往,浮云遮眼,看不清的容貌,理不清的思绪,时间都去哪儿了,为何寻不到了&&站到十字街头,忘记了曾经的那个街角,那个转角,那株白杨,为何都寻不到了,只剩下空寂的一人,徘徊彷徨零落在空气中 探索在曾经的上学路上,树儿怎么苍老了,不禁试问:时间都去哪儿了?少了的人儿,都在哪儿,可会回来?望不见的太阳,掩不住的苍老,乌云后的彩虹有多美?青涩的黑发飘舞着心酸,流露的忧愁。 电视机前的父母怎么有了皱纹,无所不能的父亲为何瘦弱了,传来的笑声怎么如此让人难过,又过了一年,他们又老了一岁,我又大了一岁,终是明白了,他们在用青春换我们的长大&& 今年的春晚有个名叫小彩旗的姑娘,一直在舞台旁边转啊转,代表的是时间的流逝一分一秒,不知不觉就没了。 我不知道我该不该问 时间,你去哪里了? 我想我不仅该问,还应该珍惜她,一位让人们害怕失去又不懂得珍惜的女子时间。初二:戚梓辰

篇一:2014年中考作文热点“时间都去哪了”

时间都去哪了作文

“时间都去哪儿了,还没好好感受年轻就老了,生儿育女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了。”,平实的语句将人生故事娓娓道来,句句直戳心扉,将亲情打入心底。

时间不等人,一眨眼的功夫,当我回首过往,童年已永远的成为过去的记忆,永远不会变成今天。时间在流逝,我也在改变,尽管我失去了很多,但也收获了很多。花开花落,四季经过,我便在这流逝的时间中慢慢长大,慢慢的成熟了。

高尔基曾说过:“世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被人忽视,而又最令人后悔的就是时间。”是啊,时间是不等人的。曾几何时,无忧无虑的欢笑在阳光下弥漫,那时我们可以无烦恼的尽情嬉戏,可是仿佛转眼之间,人生过了一个十年,我已是初二的学生了,开始有了学习的压力,开始挖掘美好的未来。

周国平在书中写过:“因为失去童年,我们才知道自己长大;因为失去岁月,我们才知道自己活着;因为失去,我们才知道时间。”

我也曾记得小时的我,活泼顽皮,与英俊的父亲,美丽的母亲站在一起,温馨甜蜜。而现在,我日渐成熟,父母却老了,岁月的压力使他们露出了银丝白发。是啊,我长大了,父母却老了!

我们无法改变过去,发现未来,但却能把握现在。时间见证了我们的艰苦奋斗,悲欢离合。但是,空叹“时间都去哪儿了?”是徒劳的,该过去的一样会过去。我们要懂得把握当下,着眼未来,善用零碎的时间;反省过去事,珍惜眼前人,努力地迈开大步,与时间赛跑,追逐属于自己的梦想。

时间都去哪儿了作文

“时间都去哪儿了,

还没好好感受年轻就老了??”想必大家都听过王铮亮的这一首《时间都去那儿了》。是啊,时间都去哪儿了??

当我们呱呱落地时,或许还不懂得珍惜时间。待时间一天天逝去,当我们一天天长大,慢慢的我们都懂得了“珍惜时间”这个字眼。或许以前我还不懂得珍惜时间。可慢慢的我懂得了。日子一天天流逝,我一天天成长,父母和爷爷奶奶一天天衰老,我或许已经懂得了??正如朱自清的那篇《匆匆》:“我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”对呀,时间过得无声无息!在无言中就已经过去了?? 我们、现在天天除了学习或许只剩下玩耍度日了,可是,我应该想想如果再这样一天天荒度光阴,将来或许就只有“退隐江湖”了!所以我现在也要好好珍惜时间了! “时间都去哪儿了,还没好好感受年轻就老了??”

时间都去哪儿了作文

“门前老树长新芽,院里枯木又开花,半生存了多少话,藏进了满头白发??”

多少人曾奔忙着去追赶时间,然而不论跑得多快,都不能抓住时间匆匆流逝的小尾巴。时间都去哪儿了?多少人为此惶惑一生。

时间都去哪儿了?此问欲问天。

天空淡淡然然地轻吟:“朝日东升,夕阳西下,千万年来亘古不变。从朝霞满天到众星捧月,怀抱里日月星辰更迭交错。尽管有人在星空下仰望,尽管有人在蓝天下呐喊,但时间是不会停止的,今日的“雄鹰”可能很快就翅膀僵硬,被时间所淘汰。时间都去哪儿了?便在那昼夜交替的岁月之中。” 时间都去哪儿了?此问欲问地。

大地缓缓慢慢地低诉:“今日之树,看似翠绿葱茏,然而时间的风一吹,便满树枯黄,枯叶蝶一般地纷飞,旋转,落地。今日之花,看似娇艳欲滴,然而时间的手一挥,便瘦弱枯萎,花瓣颤抖着落地,虽是不甘却又无奈。时间都去哪儿了?便在那花开花落的惆怅之中。” 时间都去哪儿了?此问独问自己。

门外的樟树,何时这般粗,这般高了。那个曾站在树下,信誓旦旦地要和小树比谁个高的小女孩哪儿去了?那个爱给芭比娃娃梳头发,整日聒噪得不行的“小麻雀”哪儿去了?镜子里的女孩为何那般熟悉又陌生?客厅里,父母正在看电视,父亲偶尔传来的笑声竟是有些沙哑;母亲眼角的鱼尾纹,便是时间开出的花儿吧。雪白的墙壁上挂着一张偌大的五年前的全家福,那时的母亲还是那么年轻,眉眼弯弯,扎着一条丝巾,头发乌黑柔顺;那时的父亲还是那么英气,头发又多又密;那时的我站在父母中间,天真烂漫,目光无邪。

现在看来,仿佛隔了很多年似的。时间都去哪儿了?似乎在弹指一瞬,就带走许多东西。我,惶惑不已??

天空说:“莫要惶惑。

虽然时间在昼夜更迭之间匆匆流逝,但你仍可以看见深邃旷远的星空,看见那些来自千万年前的星子光辉,何必又要为那即将因破晓而消逝的美好而痛惜!” 大地说:“莫要惶惑。虽然时间会使花儿败落,然而在此之前,它又是何等的芬芳!花无悔,你又何来伤感!” 是啊,莫要为时间的去向而惶惑,把握当下,珍惜当前的美好,才不至于让时间空流。 时间都去哪儿了?我不再惶惑。

时间都去哪了 今年春节联欢晚会上一首歌给我留下了深刻的印象——《时间都去哪儿了》。歌词质朴,曲调忧伤,听来让人潸然泪下。是啊,从古至今,时间就这样匆匆来去于花开花落、日升月降之时。相信这个问题也一样在困扰你我——时间都去哪儿了?

记得我{我从哪里来要到哪里去作文600字}.

工作者,在她变化的同时,我们也可以看到父亲的转变,从一位帅气的小伙到佝偻的老头。照片记录的了那美好的瞬间,但却阻止不了时间消逝的脚步。父母把时间与爱倾注在我们的身上,那我们的时间溜到哪去玩耍了呢?

当我们熬夜打网游时,它从键盘声中溜走;当我们沉浸在漫画情节中时,它从你的视线中溜走;当我们躲在房间里偷偷抽烟时,它随着尼古丁的燃烧而溜走了;到我们在酒吧深夜买醉时,它从酒瓶的空缺中溜走??我们的时间经不起挥霍,它身为一种不可再生物,没有闹铃来提醒你去珍惜。 正当我苦思冥想时,顿时灵感涌现,跑到妈妈的面前,仔细端详起她,她正在洗衣服。头上的黑发呗时间那调皮的巫婆施了魔法,被一层层青丝包裹着,我的鼻子突然有些发酸。都说时间没痕迹,为什么妈妈的脸上布满了沧桑?“还不快去写作业!发什么呆啊,你这孩子,真是。”

我的时间有百分之八十在无意义中度过,妈妈的时间有百分之九十九在操劳、牵挂中度过。耳边不禁再次响起那首歌的旋律“时间都去哪儿了,还没好好看你眼睛就花了,生儿养女,一辈子??”

时间的面纱终有一天会揭开??

时间都去哪儿了 生命如此短暂,时间固可以与日月相对永恒。

沧波的岁月,漫长的等待,日复一日的拼搏,足以雕刻下时间的轨迹。如虚幻而又深远的从前,分针时针的交际。当我们仰面而望时,时间匆匆远逝,在铁路中流亡;在父母的容颜中奔走,在大庭广众之下流窜,在回忆与盼望中消沉,没有人能触碰到它的匆匆。时间就在泪水与等待中奔驰而去。 时间飞跃到父母沧桑的面容,仿佛一把无情的刻刀,刻下冰冷与孤独,带来如黑暗一般的恐惧,却又依然快乐着。年复一年,日复一日,在生命中流逝,风一般飘荡;谁也不曾得知它究竟要去哪里,为何如此急端、匆忙,以至于能断送生命。

总会有那么一天,空

气中传来一丝熟悉,在我飞速转身之时,已悄然逝去。

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。年少憧憬的你是否一度的回忆曾经,仰天而望、埋怨时间的匆匆;不知时间却在那样的日子中远去,再也不会回头,时间匆匆,一代而过。 只有好好的珍惜光阴,体会这个世界,体验过酸甜苦辣;才不会不会白白走一遭啊! 我们每天在与时间赛跑,全力以赴的奔驰,却最终也逃不过时间的驱逐,逃不过曲终人散的告别。

是啊,时间都去哪儿了?还没好好感受年轻就老了,生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了。时间都去哪儿了,还没好好看看你眼睛就花了,柴米油盐半辈子,转眼就只剩下{我从哪里来要到哪里去作文600字}.

满脸的皱纹了??

时间都去哪了

滴答滴答滴答滴答,时间他不停在转动。滴答滴答滴答滴答,小雨他拍打着水花。时间就像这样,滴答滴答的溜走了,他是毫不留情的,他头都没回,就这样走了,因为你的虚度年华。

我的表哥,因为他的虚度年华而使他的人生走上了崎岖的道路,想知道他是怎么走上的吗。我想你心中或许也已经有了底数,是的他因为学习时迷上了网络,他迷上了游戏,他的成绩从前几名跌到了倒一,或许你心中认为这没什么,心想这或许是我虚构的,程度怎么可能会如此的高。虚拟,他或许是一道方程式,他是会给人带来一阵的狂欢与激动,但随之而来的呢,是的,你迷上了他,他毁了你。方程式中的x是一个未知的数码,你不知道它的大小,更不知道他的高深,所以你尽量别靠近他,你应该珍惜,唯一的解决办法珍惜时间,别虚度他,把他浪费在无用的东西上。

去吧,奔驰的少年,努力吧,你要走的路还非常的长,不要因为一时的虚度光阴而造成了,无法挽回的后果和心中永久的遗憾。把心思用在学习上那个,即使我现在和你拉家常,但我说的你一定不要左耳朵进,右耳朵出,好好学习,最美的时光是要利用起来有价值的,而不是做些无用的功劳。 钉子是敲进去的,时间是挤出来的,大豆不挤出油,时间不挤白自溜。同学们,永远的记住抛弃时间的人,时间永远都会抛弃你。

时间都去哪了 开始的开始我们都是孩子

——题记

“时间都去哪儿了,还没好好看看你眼睛就花了,柴米油盐半辈子,转眼就只剩下满脸的皱纹了”记得

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时间都去哪了作文】

1 时间都去哪儿了 还没好好感受年轻就老了 生儿养女一辈子

满脑子都是孩子哭了笑了 时间都去哪儿了 还没好好看看你眼睛就花了 柴米油盐半辈子 转

眼就只剩下满脸的皱纹了 ——题记

很多人问过我你每天在干什么?时间够用吗?今天我突然发觉原来时间可以证明我长大了,从一个懵懂无知的孩子长成一个心疼父母,关心同学的好孩子了。

当我是孩子时,别人问我你每天在干什么,当时的我听不懂只会哼哼的傻笑;当我们上小学时别人问我你每天在干什么,我会回答说和小伙伴们玩游戏,睡觉什么的;当我们一年一年的长大“你每天在干什么”的问题回答也不尽相同,现在这个问题的回答我会说,时间都不够用了,我要好好学习,天天向上;我问爸爸这个问题爸爸说,我要努力挣钱养活这个家。

有人说:谁对时间最吝啬,时间对谁越慷慨。要时间不辜负你,首先你要不辜负时间。放弃时间的人,时间也放弃他。这句活我们谁都看得懂,当我们口头上说我听懂了我会努力做的,但又有多少人做到了呢?每当老师问我们你知道多少关于珍惜时间的名人名言啊,我们可以举出一大箩筐但又有几条你做到了呢?问问我们的父母双亲时,他们回答说小时候没珍惜时间,大了就该挣钱养孩子了,当孩子不需要我们两了,我们也老了。我们的父母不论文聘多大多小,回答这个问题是都是通俗易懂,只为了用自己的经验教育自己的下一代珍惜时间。当我们怨愤父母不关心我们时,我们是否也应该想想自己你是否关心父母,但我们总爱用我们正处于叛逆期,我们还小等词汇来堵塞这个问题。但当我们读到、听到、看到那些大人醒悟知道抚养父母时,又有多少人的父母还在那,子欲养而亲不待。

时间都去哪了,以前的时间飞去就飞去吧。从现在开始珍惜时间,从现在开始许下愿望,从现在开始去完成梦想,不论结果怎样,只要努力过就好,只要等我们老时回头看看不后悔就好。

2 老树长新芽,院里枯木又开花,半生存了好多话,藏进了满头白发。”平实的语句,将人生故事娓娓道来—题记“时间都去哪儿了?还没好好感受年轻就老了,生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了。”当我听到这首歌时,顿时潸然泪下,我反复问自己时间都去哪了?街道为什么如此的寂静,什么时候那些粗壮的白杨树变得苍老,那些曾陪我一起共患苦难的朋友为什么都离我而去,他们都去哪了?是时间走得太快还是我走的太慢?音韵的旋律,为什么丢失了幸福?那些欢乐的笑声,为什么都变得悲凉?那些我亲爱的亲人们,他们都去哪儿了,是不是回不来了?我还没有来的及对他们道声谢谢,可是他们都一个一个的抛弃我。时间,到底都去哪儿了?那青涩的黑发,为什么时候多了一种白色,那年轻的父母,为什么时候多了皱纹?那温柔的手掌为什么时候变得粗糙?我还没来的及接受着突如其来的变化时间却我的每个动作间偷偷溜走了,我像个迷路的孩子还迷失在母亲的怀抱之中。我们一直在使劲的往前走,是为了实现自己的梦想。到达了终点,在路旁跟随你的美好,不知什么时候消失了。用理想换走了亲人,什么都没有了,只剩下,自己和那重要的名利。 如果我们在路上能停下来,享受那路边的风景,亲情,友情,会陪你走过一生,这时你会发现,生活是美好的,重要的不是名利,而是你自己身边的人。

时间都去哪了,在我还没反应过来的时候,为什么那么匆忙就过去了!

【时间都去哪了作文】

一晃三年而过,出入学时军训的日子却仿佛昨日重现。三年啊,仿佛一眨眼的工夫便过去了,时间是那样的着急,

篇三:《我从哪里来,又要到何处去呢》

我从哪里来,又要到何处去呢

我从哪里来,又要到何处去呢

我总是喜欢把死死死挂在嘴边

那是因为我真的没有信心可以活下去 谁能给我一点希望

并且让希望一直延续下去{我从哪里来要到哪里去作文600字}.

你能给我么?

能给我么?

没人回答。

“我从哪里来,又要到何处去呢?” 谁能告诉我我该去问谁

谁又可以告诉我我是谁

活着又是为了谁

„„

等待一个加一个

还是没有结果

我可以大胆的说出,我是一个自卑的人

我可以清楚的认识到,活着就是为了等待死亡 我可以听着冷笑话流眼泪

我可以切着洋葱嘴角上扬

我可以讲:

“成熟不是心变老,

而是眼泪在眼眶打转仍然不会掉下来。”

我也可以讲:

“没关系,

天塌下来,我自己扛!”

你听见了没,你可以吗?!

我无法拥有海绵宝宝那撕心裂肺的笑 因为我敏感的吓人

你的一句不刻意的话可以让我抑郁一天 而你却不知是哪一句话痛伤了我 因为我也不知道,只知道心里好难受 是

我心眼很小

我无理取闹

我不近人情

我不够大方

也不够坚强

更谈不上自强

但我绝不懦弱

绝不无情

可我依旧被冷血轻描着。。。。。 就这样

漫无目的地游走着。。。

重复着那句:

“我从哪里来,又要到何处去呢?” 为什么我没有梦想

为什么我开始放弃了

为什么我开始羡慕别人了{我从哪里来要到哪里去作文600字}.

为什么我不思进取

为什么我要靠混日子过生活 为什么我会想要知道这些

为什么我怎么都找不到答案 你能回答我么

你能么

你不能,不能

永远都不能。

在时间里我什么都不能留下, 包括痛苦、快乐和生命,

就连足迹,

我也要你灰飞烟灭,

唯独灵魂,

我允许你放肆一下,

放肆过后,我要你永不超生, 你能做到么?能么?

我知道你不能,

可是对不起,

我不想让人家知道我曾来践踏过这世界,

这纯的发真的世界。 或许,

答案根本不存在, 或许,

我、也根本没有来过„„

广饶一中高一:刘靖萍

篇四:《白糖哪去了作文600字》

桌子上放着一杯自来水、一个小烧杯、一根小玻棒、一个小勺子,还有一袋白糖。看到桌上这些东西,你可能会问:杨丝雨要干什么呢? 告诉你吧,我今天要亲手做一个有趣的实验: 我首先在小烧杯里加入半杯自来水,看见了吗?烧杯中的水是无色透明的,你一定知道自来水是淡而无味的吧。 接着,我用小勺子取少许白糖,加入烧杯中。你看,那一颗颗晶莹剔透的白糖就像一个个小精灵,它们好像在举行跳水比赛,纷纷跳入水中,那些白糖大多落到杯底,静静地躺着不动了。我觉得好奇怪呀,刚才那一颗颗活蹦乱跳的精灵似的白糖,怎么不动了? 于是,我想逗它们一下:我拿起小玻棒,轻轻地搅动它们,果然,随着那搅动的叮当声响,那些小精灵们在水中飞舞起来,还有一些小精灵们在水中旋转着、翻腾着。我越来越有兴趣了,我不停地用小玻棒逗着它们玩!忽然间,我发现那些小精灵们越来越少,越来越少&&最后竟然一个也看不见了,她们好像在跟我玩捉迷藏似的,全部消失得无影无踪了。我想,难道它们生我的气了,都藏起来了? 后来,爸爸告诉我,其实呀,是那些小精灵们被水溶解了。现在,那杯淡而无味的自来水已经变成糖水了。我端起杯子尝了一口,果然甜甜的,那甜味儿一直甜到我心里。 评:小作者勤于动手、善于观察、想象丰富,能在家长的指导下亲自动手实验,且作文的过程中思路清晰,特别是文中的拟人修辞生动准确,充分体现了小作者的天真与童趣。四年级:杨丝雨