篇一:《初二记叙文我的朋友作文讲评》
“我的朋友”作文讲评
董 涛
【原题呈现】
在先生生活中，我们有许许多多的朋友，一个人可以是朋友，一条小狗可以是朋友，一本书也能成为朋友„„
请以“我的朋友”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
【试题分析】
这是一道命题作文题，是根据2015年陕西中考作文试题改编的。试题难度不大，学生基本上有话可说，有内容可写。但是如果想要写得出彩，需要学生调动生活各个方面的积累，开拓思维，要深入分析“朋友”的内涵和外延，并能根据导语材料悟出命题者的命题意图。显然，命题者的关注点不在“人”上，也不在“小狗”“书”上，而是想通过由“人”到“物”的举例，让学生关注到省略号所蕴含的内容，使学生能从列举的示例出发，挖掘更多的写作方向。如果学生能悟到这一点，那立意高下就可见一斑了。
【写作指导】
一、中考作文写作要求
1、题目写第一行中间，上下不留空行，不能出现错别字。
2、不要照抄所给的导语材料，更不要抄写或套作试题中阅读题的文章。
3、开头要写好，最好先打好草稿，切勿勾抹，不要出现错别字。
4、开头结尾要点题。
5、切勿写成三段论，最好写成4——6段。
6、列写作提纲，具体到每一段。写作过程中可适时调整。
7、情节要丰富，最好体现出曲折变化，错落有致。
8、重点要突出，抓住题目中的关键词。
9、字数不够，插叙来凑。
10、选材要斟酌，自习筛选。
11、记叙文要讲一点道理，增加文章的深度。
二、容易出现的问题
1、审题不仔细，不能领会命题意图。绝大多数学生写的是身边的同学，立意不高。
2、重点不能突现出来，只写“我”，不见“朋友”。
3、选材俗滥。一写作文，就是下雨，然后送伞；就是摔跤，然后送医务室或买云南白药；就是吵架，然后莫名其妙地和好；就是考试考砸，然后收到鼓励„„
三、审题立意示例
首先，解决“是什么”的问题——“朋友”是什么？
朋友可以是有形的、具体的，也可以是无形的、抽象的。
其次，调动思维，分类列举
1、具体立意
（1）“朋友”是人
A、身边的同学，亲人；B、政治历史文化人物，如孔子、屈原、陶渊明、李白、杜甫冰心、泰戈尔等等；C、文学作品中的人物（特别是学过的语文教材上的人物），如史铁生、海伦·凯勒、贝多芬、斯科特等等；D、“我”——过去的我和未来的我
这些朋友，在和“我”的思想交流中鼓舞我。{我的真心朋友初二作文}.
（2）“朋友”是动物
A、自家养的小狗、小猫等；B、抱团的蚂蚁，高飞的雄鹰，沉默的黄牛，皮鞭下的老马；
C、作品中的动物，如华南虎、斑羚等等
这些朋友，在精神上感染我，引领我。
（3）“朋友”是植物
梅兰竹菊；青松白杨；桃杏梨花，昙花荷花；仙人掌和沙漠大黄等等
这些朋友，在品格上塑造我，在困境中警示我。
（4）“朋友”是自然景物
山、水、云、雨，阳光、星辰，大江、小溪，大漠、小巷等等
这些朋友，在行动中启示我。
（5）“朋友”是生活中的物件
一张旧照片，一本青春纪念册，一个礼物、钢琴、小提琴、古筝、二胡、足球、篮球等等 这些朋友，在成长中教我留恋和珍惜。{我的真心朋友初二作文}.
（6）“朋友”是艺术作品
一本书、一首诗、一篇散文、一部小说、一台戏剧、一首歌、一支舞蹈
这些朋友，在浪漫诗意中让我优雅。
2、抽象立意
“朋友”是理想、目标、自信、希望、自尊、自立、自强、自律、诚信、关爱、宽容、淡然、优雅、奋进、坚持、专心、勇敢、坚强、奉献、援助、团结、文明、分享、岁月„„ 这些朋友是我的指路明灯，催我前进，促我成长。
3、反向立意
“朋友”是网络游戏、手机游戏、电子书；是胆小懦弱、自卑害羞、急躁、吝啬、傲慢、自私„„
这些朋友或曾让我沉迷，或牵绊我前进，我要摈弃他们，快乐成长。
篇二:《《我最好的朋友》优秀作文》
我最好的朋友
我家的门口有一棵参天大树，它少说也有几十年的历史了。自从我搬到现在这个新家后，我与它渐渐熟识了，便把它当成了我的朋友。
夏天，太阳火辣辣地烘烤着大地，这棵大树便成为了人们难得一见的庇荫。它像一把绿色的巨伞，为人们遮挡阳光；又像一个和蔼可亲的老爷爷，弓着腰向人们问好。每当烈日当空时，总有大批的人群聚集在大树底下谈笑风生。看着这棵大树与人们的融洽相处，我的心里总是涌起一股暖流。
当然，如果你的朋友不能给予你帮助，那么他根本就不能算是你的朋友。它成为我朋友的重要原因，便是它能给我精神上的强大支持，令我以积极的态度去面对生活。{我的真心朋友初二作文}.
记得有一次我因为测验成绩的不理想，加上放学路上被暴雨打湿身子的缘故，心情糟糕到了极点。在我看来，这世界的一切都是索然无味的，都是令人心碎的。我无法进下心来学习，便干脆走到了窗前，想看一下那壮观而又令我无法平静的雨。暮然间，我望见了楼下的那棵树——我的朋友。在狂风暴雨中，他的躯干频繁地抖动着，抽搐着，无数枝条被卷入到空中，很快地便又掉落下来，那是由于雨太大的缘故。它的身子猛烈地摇晃着，使我暗暗地替它担心。毕竟在雨季有不少大树都曾被暴风雨刮倒，再也没有站起来，我还亲眼见过好几回。但我的朋友很坚强，似乎有一股无形的力量把它丝丝点在了地上，使人看上去有惊无险。过了一会儿，雨渐渐小了，只见满地的枝条、树叶散落在树干的周围。但它依然顽强地活了下来。我知道那些枝条很快便会长出来。
回到书桌前，我心中的波澜久久不能平静。它遇到的暴风雨不正如我测验上的失利吗？只要能克服一切挫折和困难，不被失败所达到，就一定会成功的！我应当学习它那顽强不屈，奋斗不止的精神。
这就是我的朋友。在我骄傲地时候去看一下它，它能让我浮躁的心平静下来，像它一样坚守岗位，无私奉献；在我失败的时候去看一下它，它能使我获得无限的勇气和力量。我真想对它说：谢谢你，我的朋友，我一定要向你学习，将来成为一个有你那样伟大精神的人。
篇三:《作文 我的朋友们》
我的朋友们
“明”“韩”“呆”“帅”，这四个字代表四个人，明哥，老高，文捷，鄙人。这个重要人物最后出场！主角嘛！
咱们先从阿呆说起。这三年里，我头一次看见阿呆为了追求心爱的女生，放下尊贵的厚脸皮，使尽了所有的办法，就差那位女生的城门打开，好让他策马奔腾。
可惜的是那位女生不愿意，阿呆的心伤透了。他被心目中的女神拒绝了，茶饭不思，上课木雕神一般，一字不写，一字不读，一字不看，一字不听，中邪了一般，语文老师也拿他没办法。阿呆的心满满的是对女神的思念。他喜欢她，不会变，今生，来世。希望那位女生要好好珍惜，除了阿呆谁会对你这么真心呢？像阿呆这样的好男孩实在难得。
老高给自己起了个名叫小韩，他的名字和他的性格一样忧郁，忧郁到别人都不知道他心里想些什么。语文老师说，班上这么多学生求上进，就老高坐在被世界遗忘的角落，和尚打坐一般，早就看破红尘。“性情如飞鸟，向往自由；心静如止水，万事皆空。”这样形容老高是不过分的。不知道为什么班上最起码有三分之一的女生喜欢小韩，说不清，道不明。忧郁，或许就是一种时尚，一种气质。悲催啊！
明哥，说到这家伙，可不能拍他马屁。如果你敢斗胆恭维他一下，他要自恋好几天呢！特别是放学后，我和他走在一起，跟他说的十句话，至少有八句是拍马屁的，比如我说“明哥你太帅了！”“明哥你太有才了！”明哥浑然不知我的话是违心的，以为我就是这世上最诚实的人，他激动得忘记自己是谁，他亲密地搂着我笑着问：“真的吗？你说的是真的吗？”我也笑着“嗯”了一声„„
其实，虎哥我对不起你呀！本来应该写你的，但是这个帅字比较适合我，用在你身上就浪费了呀！所以，我自认为老马就是个超级帅哥。
爸爸打电话，每次都说：“爱哲，你要好好学习，要不然长大找不到老婆！”我给爸爸十足的信心：“爸别担心，追我的人多呢！”
大家一定认为我自恋，No！那你就错了，本人给自己算了一下，长大后会是个高帅富。
虽然，在班上我是个墙头草，那边强我就往那边倒，一会投靠老高，一会投
靠明哥，虽然有点猥琐，但这也是生存之道啊。
篇四:《你是我最好的朋友·中考满分作文·》
你是我最好的朋友（1）
爱在左，情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花。让那些穿枝拂叶的人，踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可落不觉得悲伤。 —冰心
你会陪我领略李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的桀骜不驯；你会陪我体会东坡的“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的旷达豪迈；你会陪我品味项羽“力拔山兮气盖世”的冲天霸气。书，你是我最好的朋友。
你带我走到匈奴侵扰的汉代。看一纸诏书，汉匈和亲。看见在后宫佳丽中脱颖而出的美丽女子——昭君。看到你那坚定的表情，看到那无私奉献的女子，看到那旦旦的誓言“愿保匈奴当年好，直至独留青冢向黄昏”。书，你是我最好的朋友，你带我领略了汉代女子的无私。
你带我走到大观园。看到一个家族的兴衰。看见那熙熙攘攘的贾府中孤洁的女子—
—黛玉。看到她那悲伤的表情，看到那处境悲凉的女子，看到她那纤纤玉手握着那诗稿。火光照耀下那红肿的眼眸。书，你是我最好的朋友，你带我领略了爱情的无奈。
你带我走到比肩继踵的夜上海，看车水马龙，旗袍流动，看见那冰冷的女子——爱玲。看到她那高傲的表情，看到那心高气傲的女子，看到那美丽的旗袍裹着那优美的曲线，灯光照耀下那姣好的面容。书，你是我最好的朋友，你带我领略了夜上海的风采。
你带我走到贫苦的西藏，看那牛羊满山坡，看见那一对坚贞的夫妇——胡忠，谢晓君。看见他们饱含深情的双睛，我耳边响起“捡尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的千古绝唱，看那极致的师生情深。书，是你给了他们前进的动力；书，是你给了藏族娃娃们希望；书，你是我最好的朋友。
静听花开，默等花落，整装待发，让心灵缩成一条舴艋舟，在书海中遨游。书，你是我最好的朋友。
你是我最好的朋友（2）
你，是唐朝的一朵悠悠白云，在天幕中恣意徜徉；你，是宋朝的一株弯弯细柳，在古河畔驻首远望；你，是元朝的一首清清歌曲，在浣衣女耳旁轻舞飞扬；你，是明清朝的一抹殷红夕阳，在乌衣巷口晴光如泼……你，是我最好的朋友。
曾记否？在浅草初萌的早春，你我手拉手，在绿草茵茵的田野上，如脱笼之鹄般向前奔着，笑着。是你，带我来到酒薰的唐朝，于是我结识了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李白，与他共谈青梅煮酒，纵论天下英雄。于是，我学会了“行到水穷处，坐看云起时”的淡然。
曾记否？在烈日炎炎的盛夏，你我背靠背，一齐伸出手，凝视着被梳蓖的阳光在指间舞动。是你，带我来到金戈铁马的宋朝，带我与泛舟的易安共游，体会她“才下眉头，却上心头”的千百段愁丝，领略她“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪迈。于是，我学会了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的勇往直前。
曾记否？在天高气爽的金秋，你我肩并肩，{我的真心朋友初二作文}.
在果香四溢的田地上，随着那缕缕果香，体味“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”的洒脱。是你，带我来到白衣苍狗的元朝，于是，我驻立于小桥流水之间，远望那一抹孤独朦胧的身影，耳畔还萦绕着那句“夕阳西下，断肠人在天涯”。致远，这是你如水的哀愁吗？
曾记否？在银装玉砌的寒冬，你我心连在纷扬的雪花中，彼此拥抱。心，近了。是你带我来到“红了樱桃，绿了芭蕉”的大观园，我便认识了“娴静时如姣花照水，行动处似弱不扶风”的颦儿，学习她“质本洁来还洁去”的坚贞。
你——是我最好的朋友，如同人间四月天，给我心灵的洗礼。中国古典文化，让我们手拉手，心连心，在书林学海中漫步，共沐生命阳光吧！
你是我最好的朋友（3）
本以为，我可以用所学的知识为你写下诗篇，让诗意在岁月的长河中奔跑。可当笔锋触及那远逝的岁月时，才发现那自以为是的诗句竟装不下岁月深处的缺口，装不下你对我的真诚与温柔。最后，只写下一行——你是我最好的朋友。
我与你相遇在蝉鸣的夏天。那年，我七岁，你十岁。当姥姥带我去见你时，我是那么地羞涩，躲在姥姥身后不敢看你，可是当我见你第一眼时，我怔住了。那齐齐的小短发，黑黑的皮肤，高高的个子，瘦瘦的脸上镶着两颗黑珍珠般明亮有神的眼睛，白白的牙，小小的酒窝，掩饰不住的笑意，如此纯净，如此开朗，如此活泼单纯，我被你感染了……随之，我们手牵手成了朋友。
陌生的城市，是你为我带来欢乐的笑容。记得你带我在如水的星空下捉蝉。你说，用面筋粘下来的蝉才最活现。于是，我们每晚都拿着家伙事，我在后，你在前，你个儿高，举着杆子粘，粘下来的蝉你给了我，我就装在了袋子里。水池中的小家伙们不停叫着，我也不停笑着，那么开心。记得你带我去放风筝，你的风筝总是飞得很高，而我只能拖着跑。于是，你帮我一齐牵着风筝，放飞到空中。每当我们俩的风筝缠到一起，你就会突然指着它们说：“你看他们在亲嘴嘴呢！”于是，你“啪”的一声用手挡住脸，我也学你一样“啪”……随后，又是一阵爽朗欢快的笑声。
记得我被雨淋，感冒在家时，远远地从窗户上看见你拖着个大箱子。“哗啦……”一大堆玩意散落在我眼前。“看，这可都是我的宝贝，你快快好起来，咱们一起玩！”是啊，真是好宝贝：弹弓，花绳，万
篇五:《你是我最好的朋友·中考满分作文·》
你就是我最好的朋友
花开花落，琴起琴息，花如那琴。琴如那花。琴弦间，花香碎影似行如流水般的旋律，从我轻柔的指尖滑落，一滴一滴，沁入心田。知音，你可曾伴我走过怎样一段人生！
乱花渐欲迷人眼
靓在倩影，你陪我度过。抚弄着琴弦，似面对一位多情的故人。记得那次我弹琴获奖，众人如追星捧月般夸奖着我，而你静静的守在一旁，分享着我的快乐。惟我懂得，只有我们天衣无缝的配合才换得这如花似锦的荣誉。爱琴，爱你的沉默，在世俗间你是我最好的朋友。 无可奈何花落去
残阳欲颓，染红西天。在我梦一般的年纪，外公的生命如花般唯美凋落。我的泪和着琴声，滑落在无力的指尖。你不骄不躁，紧紧追随着我忧伤的脚步。一曲壮美的《将军令》，道出了我悲伤的心境。惟我知悉，只有你才是我值得倾诉的伙伴。爱琴，爱你的温柔，在记忆中你是我最好的朋友。
为有源头活水来
挥霍无度，欢笑伴我走过童年。在劳累的学习中，我想与你一起放松心情，于是你教会了我劳逸结合。在生活中，我向你吐露心声，于是你教会了我用心生活。烦闷时，轻轻坐在你身旁，抚去轻尘，指尖在琴弦间徘徊，一首绝美的乐曲荡漾开心头的不快，尽情与你共舞。快乐时我与你共同分享，难过时你替我一同分担，没有叛逆，只有浓浓的爱。爱琴，爱你的渊博，在成长中你是我最好的朋友。
花来有声，花去无语，人生如琴，琴如人生。朋友，让我轻轻坐在你身旁，失去心灵的尘埃，让韵律穿过红尘，谱写我似锦前程！ 在明媚的花季，惟有你是我最好朋友。
你是我最好的朋友
书是人类的朋友，成长的伙伴 --- 题记
书，你像轻盈的舞步在我身旁，撩动你那迷人的面纱；书，你像清凉的河水浇灌心房，用身躯洗礼着一片荒凉；书，你是真挚的伙伴伴我成长，你是我最好的朋友
儿时阅你，迷离于你的外貌
小时候不识字，只懂那些图画妈妈第一次将你带到我的身旁，我的眼睛放出了光芒我用粉嫩的手指在你的身上点了又点，那美丽的色彩，将我沉浸其中每天，我都要与你手拉手，看蓝天白云，只有看到你的身影，我才会安然入睡 ，妈妈总会问我：“你喜欢它吗？”我总是拼命的点头，用稚嫩的语气说：“嗯！他是我最好的朋友” 。
少时阅你，迷离于你的神秘 ，里头有好多好多的味道：花花绿绿，爸爸妈妈跟我说里面东西津津有味，大人学习它，讲起道理头头是道；老板学习它，算起帐来红票子一堆一堆…
识字后，我便喜欢上了童话故事每当爸爸将你抱回，我活蹦乱跳的将你迎进，并为你建造了“家”每次睡前，我都会安静地躺在被子里，让爸爸讲一下你的故事，我一边聆听的经历，一边沉醉其中有时在梦乡，我还见到了你，你伸出手，我们一起在溪边玩耍 ，爸爸总会问我：“你喜欢它吗？”我总是拼命的点头，调皮的对爸爸说：“嗯，他是我最好的朋友”
少时阅你，迷离于你的深邃
爷爷喜欢读书，家中有许多名著在暑假我总会到爷爷家去，与你共同度过炎热的夏季，你让我领会了《水浒传》中英雄的气魄，《西游记》中师徒私人的团结英勇，《爱的教育》中父母对我们浓浓的爱我总爱拥你入睡，而爷爷总会小心翼翼的从我手中接过你，放在我的床边，陪伴我一起入眠 ，爷爷总会问我：“你喜欢它吗？”我总是拼命的点点头，用向往的眼光，说：“嗯，他是我最好的朋友”{我的真心朋友初二作文}.
一抹书香醉人心脾，捧一本书，细数那些光阴；书，你是我最好的朋友！{我的真心朋友初二作文}.
你是我最好的朋友
就如同《大海》这首歌一样，大海，你带走了我所有的忧愁我的生命中有了你才愈发精彩 。
我的童年是有你陪伴的记得第一次见你，小小的我就被深深地震撼了湛蓝湛蓝的海一望无际，仿佛和天相接在一起阳光直射，水波粼粼，时不时有鸥鸟低飞高歌爸爸告诉我你的名字大海从此，我便一发不可收拾的爱上了你海边，撒满了我童真的笑声 ，大海，你给予了我童年的快乐，你是我最好的朋友！ 少年多忧愁妹妹到我家住她调皮得很，经常损坏家中的物品，并诬赖我欺负她爸妈毫不听我解释，直说我不懂事，应该让着妹妹我哭着跑到了你面前汹涌的海浪拍打着石头，仿佛你也在为我打抱不平我轻轻地走在海边，你的“双手”不时地抚摸着我，给我安慰猛然间，我发现你是如此阔大，无私的包容着世间万物
嘴角上扬，大海，我想我听懂了你的语言
大海，你教会了我人要心胸宽广，要宽容你是我最好的朋友
临近中考，我整个人激动兴奋起来一向安静的我竟无心复习于是，傍晚我来到了你的身边夕阳下的你退去了白日的澎湃，镀着金色的你平静如明镜，清澈的如此空明我投入你的怀抱，我能感受到你内心的宁静安适双手浸入凉凉的海水中，他仿佛拥有魔力，洗去了我内心的浮躁诸葛亮所说的“非澹泊无以明志，非宁静无以致远”应该就是这样吧 大海，你让我懂得了在任何时候都要从容不迫，心境平和你是我最好的朋友 ，快乐时有你一同欢乐，忧愁时有你温暖的安慰，浮躁是由你为我弹去心灵的灰尘一路有你陪伴真好！ 有人说小草萌发的初春的绿，是荷花绽放的盛夏的红，是稻谷飘香的金秋的黄，是大雪纷飞的
深冬的白而我要说，青春是平静宽广的大海浩瀚的蓝 。
朋友，请答应我以后的日子要继续相携相伴
你是我最好的朋友
若说风令人清爽，雨令人销魂，月令人缠绵，而你——书，则以宁静，清悠的气息将我吸引，让我不禁投入你的怀抱中。就这样，我们成了最好的朋友，就这样，我依偎在你的怀里走过了十四个春夏秋冬。 在“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的三月，我们携手。
小时候，初次见你，便被书皮上的卡通人物所吸引，便追随着你去领略童话书的曼妙，坐在青葱的草坪上，细风玩弄着柳枝，花儿也在风儿的细抚下朝我微笑，而我就在这其中，捧着书入迷地看着，有时我会为卖火柴的小女孩的悲惨遭遇而伤心不已，为丑小鸭脱变成天鹅而心生羡慕，为白雪公主和王子幸福地生活在一起，而高兴地蹦起来……
就这样，在你的陪伴下我走过了小草新绽，莺飞燕蹄的三月。
在“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的六月，我们共进。
随着年龄的增长，我开始追求更高深的你而你也陪着我一同奋进。面对忙碌的学业，我依然不曾忘记你，同你一起玩耍，每当空闲时，我便捧着一本本经典名著，从中学习你的优秀品质：在《名人传》中我懂得了磨难坎坷是通往成功的基石；在《傅雷家书》中我领略了拳拳父爱；在《水浒》中我明白了“官逼民反”的道理……有时，我会在被窝里进行“夜里挑灯看你”，即便浑身疼痛，即使面对老妈训斥但我无怨无悔。
就这样，在你的陪伴下我走过了荷花遥戈，金蝉鸣叫的六月。 在“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的九月，我们相约。
现在，我正在考场中权力做题，而你的灵魂正在伴我同行，我相信，在你的陪伴下，我一定会取得骄人的成绩，我们一起奋斗。
在你的陪伴下，我走过了小草新绽的三月，荷花摇摆的六月，相约在晴空湛蓝的九月，我相信在你的陪伴下我将越走越好！
你是我最好的朋友
青春如花一般绽放在这个季节，她带着我感悟着这个梦般的爱。所以，我踢着正步，豪迈地走向我十六岁的年华。
西瓜皮里的小岛
炎炎夏日，我遮不住这躁火，可作业并不会因此而减少，正待我发怒之际母亲捧着一个穿着绿纱的西瓜走进我的房门：“先吃些西瓜解解暑吧。”一丝感动在我心中升起，不是因为这一句关爱，而是我看到了这西瓜皮里浮着一个红红的小岛，周围的已被妈妈吃掉，只因为中间的肉比外面的味甜，汁多。
篇六:《谁是我的好朋友 作文小练笔》
第二课 小练习 姓名一、提示语在前面。
1、老师说：“今天 , 我们到郊外观光。” 2、小红说 放学后 我们去踢毽子 好吗
3、列宁自言自语地说 多好的灰雀呀 可惜再也飞不回来了 二、提示语在后面。
1、“我们一起去放风筝 ， 好吗？” 小军说。 2、 你要好好学习啊 妈妈说 3、 是你扔的纸团吗 高尔基说 三、提示语在中间。
1、“是的。”爸爸微笑着说 ，“我们的儿子真能干！” 2、 你不要停下来 爸爸说 要坚持才能爬得上去 3、 你们真聪明 老师说 只要认真学习就能取得好的成绩 4、 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧
5、 我明白了 我们的庆龄是个守信用的孩子 妈妈望着庆龄笑了笑 说 那你就留下来吧 四、我会积累描写人物的好词。
五、想想：谁是你的好朋友？ 他（她）是什么性格的人？他（她）具有什么样的优秀品质值得你学习？写人口诀送给你，试着写写你的好朋友吧！
落 笔 明 确 要 写 谁，这 个 人 物 长 啥 样。 高 矮 胖 瘦 写 简 单，五 官 衣 着 抓 特 点。 性 格 爱 好 是 亮 点，认 识 他 们 很 关 键。 优 秀 品 质 写 清 楚，加 入 事 例 更 精 彩。 语 动 心 神 同 时 写，写 人 文 章 很 简 单。
孩子，写完后要仔细检查标点符号是否正确，语句是否通顺，相信你一定可以把好朋友的特点写得很清楚！