篇一:《小学作文：“攀岩”》
“攀岩”
今天又是一个丹桂飘香、万里无云的日子,但是却偏偏要去读书,让我心里不免有一点懊丧。
突然，表弟和表姐约我出去玩“攀岩”,看着他们一脸真诚的样子,我不忍辜负他俩，就勉强同意了。一路上心情不好,而且旁边的两人也“唧唧嚓嚓”的,弄的我心烦意乱,不禁大喊:“你们烦不烦呀!”立刻，四周马上鸦雀无声,我也后悔起来。
幸好这时到了游乐场所,我为了让姐弟俩原谅我,只好替他们付了门票钱,谁知这一招还真管用,姐姐又马上跟我搭话,弟弟让我先“攀岩。”可我是第一次玩这么刺激的游戏,所以竟连保险带都没扣,就爬了上去,一步一个脚印,终于已经在半路上了,才发现没带保险带,只得跳下去系上它重新再爬过,真晦气!可我偏偏是耗子胆小,第二次爬到半路时居然不敢往上爬了,还躺在上面哭的泪流满面,没办法,工作人员只得把我放下来,教训了我一顿。
第三次我怕再次被骂,就让弟弟爬。只见他毫不惧怕,好像猴子似的手脚灵活,三下两下就到头了,马上以胜利者的姿态出现在„峰顶‟,令我羞愧不已!真想再爬一次,但是出于礼貌,我还是让等待已久的姐姐玩。出呼我意料,她的数度更惊人,只用了半分不到的时间就已在终点威风凛凛的俯视我,羞的我涨红了脸,(变成了猪肝色)。
不知从什么时候姐姐已来到我身边,她拉起我的手语重心长地说：“做一件事不能半途而废,从你刚才那件事来说,并不能代表你做什么事都会这样,只是你缺乏信心而已。”接着，她把保险带扣在我身上,
捏了我一下手继续说:“加油,我相信你能行。”便用充满信任的眼神盯着我,我只感觉心里暖暖的,仿佛喝过烫开水似的。
果然，我不负众望,顺利的抵达到了„峰顶‟,真令我兴高采烈!这还多亏了姐姐的一番教导呢!
篇二:《注意!这不是演习。12句作文法,考试中憋不出来文章的朋友请认真学习》
（提纲式作文）
第一章、 现象解释型（就社会中存在的某现象进行说明）
第一段： 2. 第二段：3.There are many reasons account for 该现象的变化.
5.What’ 第三段： 8.For one thing, 理由一/影响一.
10.To conclude,经典例文：
1. 近十年某市有越来越多的人选择出境旅游。
2. 出现这种现象的原因。
3. 这种现象可能产生的结果。
Traveling Abroad
1. According to the chart, it is clear that there has been a sharp rise in the number of people traveling abroad in X city in the past decade. 2.It increased from 2000 in 1995 to 72000 in 2011.
3.There are many reasons accounting for this change. 4.Firstly, it is due to the increase of people’s income in X city.
5.What’s more, China’s opening policy has improve the change, which has created more chances for its people to travel abroad.
7.As far as I am concerned, the increasing number of people traveling abroad might have both its advantages and disadvantages. 8.For one thing, it will promote the exchanges between X city and other cities. 9.For another, some low-quality people will damage out cities’ image. 10.To conclude, it’s necessary for us to pay more attention to our behaviors.
第二章、 问题解决型（解决我们身边的某个问题）
第一段：1.In recent years, 问题 is becoming more and more serious in 问题存在的主要范围.
2. What’s more, 第二段：3. It is clear that 该问题 is bringing great damage to 危害的对象.
5.What’ 第三段： 6. It is necessary for us to take effective measures to deal with/ solve the problem.
8.Secondly, 方法二
经典例文：
1.目前有些校园内浪费现象严重。
2.浪费的危害。
3.从我做起，杜绝浪费。
Reduce Waste in School
1. In recent years, waste in school is becoming more and more serious in many colleges and schools. 2. What’s more, some students often leave the lights and electric fans on in empty room, and even let the water running after using.
3. It is very clear that this phenomenon causes harmful effect in many schools. 4. Above all, the waste of those resources will bring great loss to our society. 5. What’s more, our waste will burden our family and society.
6. It’s necessary for us to take effective measures to deal with the problem. 7. Firstly, our students must stop wasting water, electricity and food in our daily life. 8. Secondly, we have responsibility to call on our schoolmates to fight against waste. 9. Only through these ways can we eliminate waste in the near future.
第三章：对比选择型（根据对立的观点阐述双方的看法）
第一段： 1. When asked about 谈论主题，different people will give different answers.
2.Some people believe that 3.However,others would rather 第二段： 4.Those who hold the first opinion believe that 5.In their eyes, 6. However, still others think differently. In their opinion, 选择观点二的理由一.
7. They argue 第三段： 8.Consider all these, I prefer the former/ latter one.
9.For one thing, 10.For another, 11.In a word, 总结全文.
经典例文：
1.名校正成为旅游新热点。
2.校园是否应对外开放，不同的人持有不同的观点。
3.我认为。
Should the University Campus Be Open to Tourists?
1. When asked about whether the university campus should be open to tourists, different people will give different answers. 2. Some people believe that university campus should welcome tourist across the country.3. However, others would rather the university campus should be closed to tourists
4. Those who hold the first opinion believe that refusing tourists go against universities’ spirit of openness.5. In their eyes, no university has the right to reject tourists to enter its grounds because it is public place. 6. However, still others think differently. 7. In their opinion, too many tourists will add a burden to the security department of university. 8. They argue that those tourist s will destroy the quiet environment and influence students’ normal study.
9. Consider all these, I prefer the former opinion. 10. For one thing, high school students can experience the campus atmosphere and make a better preparation for the college entrance exam. 11. In a word, the university campus should welcome all tourists.
第四章： 观点论证型（证明一个观点的绝对正确或绝对错误， 类
似数学中的证明题）
第一段： 2. 3.The truth of it is self-evident.
第二段： 4.Let’as an example.
5.If 不坚持该观点，将会产生的影响.
6.Besides, to 第三段： 8. Judging from the evidence offered, we might draw the conclusion that 经典例文：
1.怎么样理解“熟能生巧”
2.例如：在英文学习中我们应该……
Practice Makes Perfect
1. It is well known that “Practice Makes Perfect” is a proverb full of logic. 2. If we play unfamiliar things again and again, we will be able to perform it perfectly. 3. The truth of it is self-evident
4. Let’s take learning English as an example. 5. If you took more speaking and reading practices, you would be better than ever before. 6. Besides in other areas of our life, practice is also necessary, and we can hardly do thins well without practice and preparation. 7. Therefore, it is important for us all to practice English in our spare time.
8. Judging from the evidence offered, we might draw the conclusion that continuous practice and efforts will lead to final success. 9. To conclude, both practice and theory are very vital to achieve our goals.
第五章： 记叙文（一）
第一段：will come soon, which 2.There is no more appropriate time than this for 相关人员 to 采取的态度/行动.
3.So on this special occasion, 第二段：4.Now I still remember clearly 主题事件.
when 6.
7.As a result 结果，which left me a deep impression in my life.
第三段： 9.Besides 感受二
经典范文：
1. 向老师致以节日的祝贺。
2. 从一见难忘的事回忆老师的教诲和无私的奉献。
3. 我如何报答老师的关爱。
Honor for My Teacher
1. The once year’s Teachers’ Day will come soon, which is an important day from the whole society. 2. There is no appropriate time than this for us students to express our special recognition and respect to all our teachers. 3. So, on this special occasion, I want to show my thanks to my dearest teacher, Mr. Wang for all the work he has done for me.
4. Now, I still remember clearly the lesson and care he gave me. 5. It happened at the end of one term, when we were having an exam. 6. Just at the same time, Mr. Wang came in and found my cheating behavior. 7.As a result, he didn’t criticize me bet talk about the importance of honesty which game me a deep impression in my life.
8. Every time I remind this and what he has done for me, I feel that I should return his great love with my achievements. 9. Besides, I will devote myself to the development of our country. 10. I believe that is what Mr. Wang
篇三:《七年级上册第一单元作文指导《从生活中学习写作》》
七年级上册第一单元作文指导《从生活中学习写作》
教学目标：
1、训练学生如何观察生活
2、什么是作文的选材
3、掌握选材应注意的一些原则及方法；
4、校园生活作文选材训练。
教学重难点：
掌握怎样从校园生活中选材。
教学过程：
一、导入：
一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。平时有些同学聊天谈论学校生活时，眉飞色舞、滔滔不绝，到这时候也开始犯难了。有一幅对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。上联：苦坐苦想苦不堪言 下联：愁事愁情愁眉苦脸 横批：写不出来
但是班里一些作文写得好的同学，拿到作文题目总是思如泉涌，有写不完的新鲜事。文章生动有趣吸引别人，得到老师的表扬，同学的羡慕。他们的作文成功的秘诀在哪里呢？我想，首先一点有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观察和感悟生活，并从中选择贴切的材料，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。今天我们一起研究探讨作文应如何选材。
什么是选材： 蜜蜂采花酿蜜，首先是能够发现鲜花，唐代诗人罗隐咏蜜蜂的诗句有“不论平地与高山，无限风光尽被占”，要远远近近、大大小小的花都能感受到才行；其次，不是所有的花都能酿蜜，只有精心挑选、精心酿制，才有甘甜可口的蜂蜜。
选材是根据主题需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题，产生最好的效果。
二、校园生活花絮
老师讲述：作文的素材应来自于生活，要学会从生活中去寻找，对同学们来说，最丰富多彩的莫过于校园生活了。大家来到中学已经近两个月了，亲身经历、耳闻目睹的大大小小的事情应该不少了。同学们都应该注意到了校园内发生的一些像国庆文娱活动、广播操这样的集体活动。下面我们就一起来回顾一下两个月来的校园生活。
[教师] 我们的校园生活是多彩的，有趣的同学、尽职的老师、生动的课堂、花样繁多的选修课、热闹的文体活动、美味的食堂，有这么多丰富的素材，你还{作文《和朋友学习攀岩》}.
怕写不出好作文吗？
三、精彩佳作展示
下面给大家展示一篇优秀作文，看看他们在选材上有什么特点？我请同学把它朗读一遍，然后谈谈他们自己选材的心得。
多彩的校园生活
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的玉兰树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。
清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有"杭州市上城区教育学院附属小学"的竖牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的鸟儿与花朵,与婀娜的茶树和美丽的银杏树;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么。
走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活。
课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语„„.我们努力着!
我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在读书少女塑像的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华。
我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃。因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞双臂,有跳起来大声喊的, 个个神气活现。
我们在学习中成长着。
我们在成长中学习着。
现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆.....
三、写作内容：校园生活。
四、写作指导：通过对“校园生活”的描写，可以展示出：
1.学校的丰貌。它还不仅表现在校园的建筑布局中，也表现在校园实体所表现出的韵致上，它可以是一种感觉，也可以说是一种气氛。
2.老师的风采。这些老师，或如严师，或如慈母，或如挚友，或如兄妹，是那么可敬可亲，那浓浓的师生之情，是多么的动人心扉。
3.同学的情谊。同窗之谊，是那般纯洁真挚。它犹如一杯干醇的美酒，历久弥新。
4.自我的成长。校园是知识的海洋，校园是成长的摇篮。老师用辛勤的劳动和美丽的心灵无声地滋润着学生的心灵。
那么，用什么样的方法来展示校园生活呢？
1.展示校园，除了写布局、绿化、建筑外，还可以写学校周围的环境，四季景色的不同，阴晴雨雪的变化，一棵树的来历，一尊雕像的故事都可以成为描写的主体。
2.表现老师、同学，要综合运用语言、动作、心理，外貌等表现手法，细致地展示出一个个与众不同的老师、同学的形象。
3.展示自我的成长，应着重表现“变化”“体验”和“感悟”，这些都将是人生的宝贵财富。
三、参考题目：
1、请以《多彩的校园生活》为题，写一篇600字左右的记叙文。
2、请以《读书真好》为题，写一篇600字左右的记叙文。
3、请以“我的同桌”为题，写一篇600字左右的记叙文。
四、教学范文
傻妞的幸福生活
在1990年的春天，一个胖乎乎的小丫头在一个平凡的小镇上出生了，这便是我们可爱的傻妞小姐。傻妞的爹妈见到新生的女儿欢喜的不得了，给她取了个名叫“琪乐”，意思是希望女儿长得如花似玉并且幸福快乐一辈子。
人如其名，小时侯的傻妞便是家属大院中的开心果，不论谁见到她，都会被她的快乐所感染。傻妞嘴巴很甜，像沾上了蜜似的，难怪有好多人都宠着她呢！正因为这样，傻妞才整天嘻嘻哈哈，蹦蹦跳跳的带着一帮小家伙满家属大院的乱跑。
从小傻妞就像个小子似的，疯起来找不着影，心思也从未放在学习上，至使她老是不上不下的，惹得爹妈在那吹胡子瞪眼，硬是把她锁在家里，成绩才有了一点点上升。
傻妞不但像个假小子而且是个惹祸精，到处惹是生非。记得在傻妞七八岁时，爹妈为了能让她更好的学骑自行车特地买了辆“好孩子”牌的自行车。新车拿到手时，傻妞甭提有多高兴了，立马推出来与小伙伴们分享，看得小伙伴们眼红极了，纷纷回家向他们的爹妈要自行车。于是乎，第二天一个个都推着新车出来要玩，还在院子里开展了骑车大赛，纵观所有选手，只有傻妞骑得像模像样。正当傻妞神气十足的时候发生了一起“交通事故”——咱可爱的傻妞小姐连人带车的
翻进旁边的阴沟中，人没怎么受伤但把车蹭得花花绿绿的，还有一个刹车给摔坏了。这可把傻妞急的像热锅上的蚂蚁，于是我们的傻妞一直躲在小伙伴的家中不敢回家，直到天黑了，爹妈找来了才眼汪汪的回了家，挨了顿骂，清理好擦伤才去睡觉，第二天又嘻嘻哈哈的“疯”来了。
傻妞也是个懂事的孩子，小学四五年级时便帮妈妈干活了。傻妞是贪吃的，一碗香喷喷的蛋炒饭引来了不少大人的心。噢！忘了说，咱傻妞曾因为舞铲弄勺而引起了火灾，不过火势不大，仅仅只是油锅着火了，把厨房里的半墙壁给烧黑了。事后问其原因，傻妞支支吾吾的说：“肚子饿想吃东西，为了看电视而又忘了有东西在锅中，所以„„”
傻妞就是这样一个稀里糊涂的小丫头，但傻妞也有坚持的一面，小学毕业后便开始自己照顾自己，开始了她的求学旅程，一个人面对着许多风雨，学会了许多懂得了许多，连爹妈都说她变了，她长大了。但唯一不变的就是她迷死人不偿命的微笑。
好了，在此祝愿我们的傻妞学业有成，永远的幸福快乐，正如她的名字一样。
篇四:《新人教版七年级上册第一单元作文指导《从生活中学习写作》》
新人教版七年级上册第一单元
作文指导《从生活中学习写作》
教学目标：