篇一:《最美的风景(初中考场作文)》
最美的风景
‚面对着韦德的贴身防守，科比接到球，旱地拔葱一般高高跃起，将球硬是扔进了篮筐，只听‘唰’一声，比赛结束。‛
，体内的血液又开始喷涌起来。的确，这是科比的时代。而他带给我们的，远远不止是胜利。他那一颗炽热的心，将洛杉矶这座城市点燃，是他告诉我，爱篮球，没理由。
时光倒转，至2009年，那一年，洛杉矶湖人与波士顿凯尔特人这对老冤家再次在总决赛的战场上狭路相逢。总决赛之火愈烧愈烈。随着‚君子雷‛8投8中的三分，凯尔特人将比赛拖入抢七大战 。抢七大战中，湖人队没有再次浪费机会，科比像一把尖刀，狠狠地刺向了凯尔特人的心窝。他带领着湖人将士们踏上了总冠军的宝座。当比赛结束哨声响起，科比特手中的篮球高高抛起，我看到了最美的风景。从那时起，我爱上了科比。
科比， 早已成为NBA篮坛的传奇人物，他的名字早就被载入史册。可成功者总是少不了艰辛——
在去年，一场决定湖人命运的常规赛中，科比一次次的跌倒，又一次次的（地）爬起。可他终究输给了自己。他拼到右脚韧带撕裂，忍着剧痛，罚中两球后，无奈的走向更衣室。自从那次，他只打了6场球。当传出2016年科比退役时，我们的心里无不伤心至极。因为，科比的那颗心，已经久久烙在我们的心中。可不管怎样，他都是最美的风景。
如今的NBA总是少了些色彩，是啊，正是因为缺少了那飞驰的24号球衣啊！正是因为缺少了那霸气外露的漂移绝东啊！正是因为缺少了科比，篮球也少了一份色彩！
在这‚最美的风景‛中，我也渐渐领会着人生的真谛。是啊，‚人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。‛胜利之花总会枯萎，可人生路是永无止境的，只要心中有永恒不变的信念，‚长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。‛人生的顶峰在人眼中总是遥不可及，可古今有几人品尝过‚会当凌绝顶，一览众山小‛的喜悦？ 辉煌时刻谁都有，
别拿一刻当永久。
人生的道路上免不了坑坑洼洼。我们只有一条路，只好大步向前走，当回首时，这也是最美的风景。
科比，乃最美的风景。
人生，亦哉。
感觉此文是最好的，围绕一个主题，表现一个中心，可读性强，没有造作娇柔，却给人深深地启迪。只有了解篮球，了解科比，才能写出这样的文章。 这种朴实的文风才是我们应该倡导的。38分。
篇二:《初中赞美老师的作文《最美的红色》》
初中赞美老师的作文《最美的红色》
蓝色是天空的颜色,象征着博大的爱;黄色是土地的颜色,象征着母亲;绿色是生命的颜色,象征青春活力;红色是夕阳的颜色,它象征着我可爱的老师. 红色娇艳动人,美丽大方,而她的"红"却是一种奉献,虽然默默无闻,但足以温暖人心.
回首往事,有许多她的点点滴滴,她为我们做的一切都让我永生难忘.记得那天,我一如既往地送作业本进办公室,她仍在埋头苦干,听到我的声音便抬起头微笑着看看我,她的目光还是那么慈祥,亲切而不失庄重."等一下走."她说.接着,又轻轻地拉开抽屉,从里面拿出一本书,是一本崭新的书.她递给我.接过来一看,原来是一本绘画书."真不错啊."我喃喃自语道.看着这本梦寐以求的书,我简直有些爱不释手了."这是老师的礼物."我听了后欣喜若狂,心中又顿生万分感激."谢谢!"我的感动尽化为这两个字.看着我的快乐,她脸上的笑容也愈加灿烂,又好像看透了我的心思:"好好努力吧,大家可看着你的收获呢.""我一定成功."我自信而又爽朗地应道.捧着这份珍贵的礼物,仿佛有一股莫大的动力激励着我向自己的目标前进.
走在走廊上,望着窗外,依旧细雨绵绵,雨还是那样稀稀沥沥,天空中还隐约可见几朵白云,我觉得此情此景是多么迷人,似乎是这
春雨在我内心深处埋下了一颗真情的种子.
如今的老师早已桃李芬芳,这样的小事也许不曾记得,但是在我心中的那颗种子早已生根发芽,绽放出芬芳的花朵,在芬芳中飘溢着果实对土地的眷恋,凝聚着花儿对阳光的深情.
篇三:《初中作文最美的嫁衣》
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初中作文最美的嫁衣
作者：朱风玲
来源：《新课程学习·下》2013年第04期
摘 要：作文教学是中学语文教学中最为重要的一部分。很多学生对作文失去了兴趣，缺乏写作激情，文章内容空洞，通篇日记体，平铺直叙，缺少文学色彩和浪漫之美。教师在作文教学中，除了要教给学生写作技法，还要引导学生恰当地运用修辞手法来装点文面、扮靓作文，使作文更具文采，内容也更加丰富，让作文能够锦上添花。
关键词：作文教学；重要；修辞手法；锦上添花
在中考中，作文的分值达到了50分，在整个语文试卷中所占比重较大。完成一篇优秀的作文能直接拉开语文分数。作文教学在语文教学中的作用可见一斑。在作文教学中，教师要向学生阐明写作的重要性，要传授写作的方法和技巧，要运用多种教学手段唤醒学生麻木的写作神经和兴趣，更要教会学生恰当地运用修辞手法，用修辞装扮作文文面，用修辞丰富文章内容，用修辞体现作文的浪漫之美和自身的文学素养。在作文教学中，教师要进行艰辛而有目的性的作文训练，让学生能恰当地运用修辞手法，恰当地驾驭语言，以作文来展现自己对生活的认识、理解、感受、感悟，实现语言沟通、交流的工具性，让作文语言表达更加准确清楚、生动鲜明。真正实现“文为心声”，具有真情实感。
一篇精彩的作文除了要立意新颖，更要有活泼、生动、简明、多样的语言。可以说语言是作者写作思想的载体，也是作者思维的花朵，还是文章重要的构成要素。所以，教师要在作文教学中引导学生“巧用排比添气势，借用名句显底蕴，多用比喻才生动，妙用修辞增文采”。巧用修辞，先声夺人，引人入胜，展示风采。
一、揣摩题目，先声夺人
通过人的眼睛，我们能品读出喜怒哀乐，它是人们心灵的窗户。文题就是作文的眼睛，就是文章的窗户。教师在作文教学中，要强调问题对于整片文章的重要性，引导学生能揣摩文题，争取用精彩的题目引起评卷教师的注意，吸引他的眼球，引发阅读兴趣，达到先声夺人的效果。一个精彩的作文题目，会让作文增色许多，一般情况下都会让阅卷教师下意识地给出高分。当然，在拟题的过程中，必须要注意文题—中心—内容的“三点一线”关系，同时也要让题目更加的简洁明了、生动形象，也要具有一定的吸引力、感染力，这样就能引导阅卷老师“抓住”文章的主要内容，了解到作文的中心。在平时的教材教学中，很多文章题目都具备上述特点，都很好地运用到了修辞手法。另外，夸张、借代、对偶、反复等手法的运用也比较频繁，这样的文题都为文章增色许多，使人眼前一亮。
二、开门见山，闪亮登场
篇四:《最美的人作文》
最美 有人认为大海最美，美在它的浩瀚；有人认为蓝天最美，美在它的湛蓝；有人认为星星最美，美在它的神秘……我认为，大海、蓝天、星星还有蝴蝶、猫、狗是美的，但我还是觉得那那勤劳朴实的小蜜蜂是最美的。
当我还是小孩的时候，妈妈带我到乡下去看外婆。一到外婆家，我就和村上的小孩子打成一片，我们组成了一个“武装战队”，专门对付我们眼中的坏蛋。大概觉得我是客人，大家就一致推选我为队长。于是在我就雄赳赳气昂昂的登上了“队长”的宝座。
俗话说“新官上任三把火”，我命令“手下”找一个合适的武器到野外去寻找并收拾“坏蛋”。
我们来到了野外，哇塞！眼前的风景真是美不胜收啊！正值春天，整个大地铺上了一层厚厚的绿地毯，在地毯上散落着许多野花，有白的，有红的，有黄的，有紫的……有叫的出名的，有叫不出名的，她们随意怒放在绿地毯上，芳香四溢。还有更为壮观的是那成片成片的金黄，自古以来，金黄代表着高贵，代表着权利，代表着帝王，但即使是皇宫也没有这儿的油菜花的这种气势。她们盛开在绿色的枝头，一般高，成片成片的，犹如天安门广场国庆阅兵时穿着上黄下绿的女兵方正，整齐划一，微风拂过，送来真阵阵清香……春姑娘用她的妙笔为我们绘制了一幅绝美的“春日美景图”。我们陶醉于这幅美景图中，我爱死这儿的景色了。
我们正在欣赏中，脑海中的思绪延绵不断，手上的“武器”也不知不觉地放下了，可一阵不和谐的“嗡嗡”声打乱了我们的思绪，我们不禁怒火燃烧，连忙寻找那烦人的东西，看谁在这儿捣乱。只见一群蜜蜂“偷偷摸摸”地飞到几朵油菜花上，不知在干些什么。那时的我年少无知，认为它们偷偷摸摸的一定不是什么好东西。于是身为队长的我指挥大家：“冲啊！把这帮„坏蛋‟干掉！”于是小伙伴们个个拿起武器朝蜜蜂打去。谁知他们太灵活，我们太笨拙，是他们躲过一劫。让它们躲过了，我们更气愤。于是我们“化气愤为力量”，继续向蜜蜂进军。这回我们可是不幸运的。蜜蜂被我们惹怒了，向我们发起了猛烈的进攻，我连忙指挥撤军。为了体现出我英勇的气概，我对伙伴们说：“你们走前，我来断后。”于是我摆出“一夫当关，万夫莫开”的气势来。可蜜蜂不识这一套，是一群典型的“文盲”。于是它们就派出一个“小兵”蛰了我一下，痛得我“哇哇大叫”，我连忙跑到妈妈那里。妈妈帮我上了些药，然后问我怎么回事。
我把事情告诉了妈妈。妈妈笑着对我说：“蜜蜂那是在采蜜，你最爱吃的蜂蜜就是蜜蜂采得花蜜经过酿造、加工做成的。”我半信半疑地点了点头。“还有，那只蜜蜂蛰了你以后，它的生命也就完结了，它为大家不被受残害而奉献自己，实在令人深思啊！”我已经完全愣住了。
蝴蝶最美，在于他为人类吃害虫；狗最美，在于它为人类看家；猫最美，在于它为人类捉老鼠……蜜蜂最美，在于它为蜂蜜的酿造做出了贡献。一切用自己双手做出贡献的都是最美的！
我要说的这位“最美的人”不是英国皇室的公主，不是好莱坞的女巨星，不是穿金戴银的贵妇人，而是一位普普通通的人——女清洁工。
她每天早上都会出现在林荫道上，拿着一把已经用过多年的扫帚，穿着一身橙色的衣服。
年复一年，日复一日。她不知道在这条林荫道上出现了多少次。而她总是不厌其烦的这样做。每次有人问她为什么当清洁工的时候，她总是说“是清洁工给了我第二次生命”。没有人知道知道她为什么这样说，也没有人问过她为什么会这样说。然而，到最后人们终于明白了她的话。
在一个夏天的傍晚，天气热得很。总感觉要下雨。知了不满意的在树上乱叫，小树不满意的直邦邦的挺着身子，似乎在等待雨。清洁工又出现了早林荫道上。慢慢的扫着地。
突然，一连-发了疯似的卡车急冲冲的出现在林荫道的另一头。路中间站着一个小女孩。人们不知道接下来将发现什么，也不感想。树上的知了叫的更乱了。
“快走开氨女清洁工看到卡车正向小女孩驶去，扔下扫帚，向小女孩跑去。
“吱——”一声划破天际的刹车声响起，女清洁工倒下了，倒在了一片刺眼的红色中，红色放肆的从女清洁工身上蔓延、蔓延……小女孩躺在路边，无大碍，只是划破了点皮。
“小赵”“小赵你醒醒氨“小赵……”周围的人像发了疯似的向她身边跑去，叫着她的名字。可她听不见了，永远的听不见了。她的瞳孔慢慢的放大，最后停留在了天际。
天，慢慢的沉了下来。突然，下起了倾盆大雨，肆无忌惮的拍打着人们，拍打着刺眼的红色，想把红色冲刷掉。40年前，同样的场景，同样的天气下着同样的雨。
当女清洁工还是的小女孩的时候在雨天获得另一位清洁工给她的第二次生命，后来也在雨天给了另一位小女孩的第二次生命。她永远的走了。
自始至终没有人知道卡车为什么会突然出现在林荫道上。不过人们知道了一个事实：世间最美的人是普通的不能再普通的清洁工。 最美
日落那西沉的太阳将那片天染成血的色彩，由亮及白，由白及红，由红及粉的过程，让人们
感悟到世间的美。
老人喜欢独自看落霞，因为在那时，孤寂苍老的心会感受到亲人的温馨；恋人喜爱相依看落霞，因为在那时，浪漫的气息会让情意更浓更淳；孩子喜欢招朋引伴看落霞，望着天边变化的云，幻想骑上白马奔驰……一切的一切，都不禁让我想到一个词——最美。
生活中有你，有我，有他，我们在同样的阳光下，在同一片蓝天下长大。我们的成长离不开父母，多少个花开花落，父母望着我们舒心地微笑，他们将浓浓的爱意传递在眉宇间，用爱呼唤孩子快快长大。
在年老时，他们会望着那落霞，去回想我们年幼时的笑脸，追寻我们如何长大……伴随着青春的旋律，我们忽然会觉得秋的天空很蓝，冬的雪地很白，忘记一切的阴暗，心中常有一份圣治……睡在我上铺的兄弟在弹着吉他，没有分别时的苦楚，我们在共同回忆三年来的欢声笑语，蓦地，抽出钢笔在那崭新的扉页上，写下“海内存知已，天涯若比邻”的祝福。也许，在异国他乡我们会重逢，一生朋友洗尽千万句离愁。
我们便生活在这匆忙的芸芸众生中，偶然间我们相识，内心便会多一份湛蓝；也许我们素不相识，但，朋友同样感谢你，因为你的存在，这世上有了丰富的见闻，让我们开心地度过每一天。
独木不成林，只有百树争春，生命才有竞争的热烈；独花不成春，只有百花齐放，春天才有那份姹紫嫣红；独流不成浪，只有万泉齐汇，才会有瀑布的壮烈，才会有大海的威严。我切身感受这生命中的最美
还记得迷惘时陌生人伸出的援助之手吗？还记得离家时，父母殷切的呼唤吗？还记得做错作业时，老师细心的辅导吗？那一切的一切，都在诠释着一个字：爱。因为对生命的热爱，才有不屈不挠的执著；因为恋人的爱，才有教堂中婚纱的纯洁；因为有朋友的爱，才有在人生路中不会有孤独的淡然……有爱的生命最美。{最美的色彩作文初中}.
张开双臂，一切都如那由亮及白及红及粉的落霞，当我们怀着感恩的心面对生活中的种种,那将是生命中最美的一瞬间......
最美教师
2012年5月8日，一个感动的故事在此刻发生，“最美女教师”张丽莉进入了人们的视线，通过这个事情，我们是否也应该反思呢？
2012年5月8日晚，在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张丽莉不顾生命安危，挺身而出，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢，至今还昏迷未醒。她今年刚满29岁……这个不平凡的瞬间感动了国人，她目前的病情更牵动着人心，张丽莉的事迹在社会上引起强烈关注，她被大家称为“最美女教师”。她在学生生命安全受到严重威
胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象，堪称实践社会主义核心价值观的典范。这位80后的年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。社会需要这种正能量，她是当之无愧的最美教师。
张丽莉的英雄壮举经媒体报道后，在全社会产生强烈反响。中央和省委、省政府领导高度关注，中共中央政治局委员、国务委员刘延东专门致电省委书记吉炳轩，对张丽莉及其家人致以诚挚的慰问，对张丽莉舍己救人的壮举表示崇高的敬意;吉炳轩赞扬张丽莉的英勇行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操，是龙江的骄傲，教师的楷模，更是人民的表率和伟大的时代英雄。
张丽莉，1984年1月19日出生，2007年毕业于哈尔滨师范大学中文系，现任黑龙江省佳木斯市第十九中学语文教师，初中三年级三班班主任。从教5年来用她全部的热情，点亮了无悔的从师之路。张老师总是在老教师身边虚心求教，听课成了她的一种习惯，事发当天张老师还连续听课两节，一天一月也许简单，但她一做便是5年。 “要么不做，要做就做到最好”是她的座右铭，每年青年教师“放飞师爱演讲比赛”中，她用动人的语言、自信的微笑，澎湃的激情讲述着一名青年教师在平凡岗位上不平凡的点点滴滴，桂冠上总是写着她的名字。
“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人真实的清洁感，就像一次精神上的沐浴。我也是一名教师，我要向张丽莉学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格。在平凡的岗位上，贡献自己的光和热。
《最美》
你是我生命中最美的风景，美如一道精彩的虹。
你是我生命中最美的风景，美如阳光般灿烂。
是的，不论什么时候，你在我心中始终都是那样的美丽，一种朴实的美丽，一种让人深感幸福的美丽。
我走在你风景如画的长廊，呼吸着一种甜蜜清新的空气。你不知道，你宛如一束带露的鲜花，在我心的庭院里洒落一地温馨。我看到自己的天空里飘着七色的彩霞，闪耀着灵动的美。 我一直在你爱的长廊漫行，你是一幅柔美的画卷，象一幅朴实深沉的水墨山水，常常让我感动于那样一种淳朴深沉的美丽。
我想你并不知道自己在我心中到底有多么的美，有多么的重要与珍贵。从来不曾对你说过我爱你，我的笔尖也难以流淌那种爱的美。但我知道，你在我的生命中，象冬日里那束温暖的阳光，象夏日里那缕清凉的风。
我很感谢我的生命里有你，穿越时空的隧道，依然可见夕阳西下彩蝶翩然而去带走一串银铃样的欢笑，水风车流转的故事就象耐人寻味的童话。红霞样的枫林中飞舞的落叶铺满一
地快乐的记忆，连同你斜倚树杆的姿势以及散文诗淡淡的墨香依然清晰如昨.
我踩着你的足迹迈在人生的征途，你是我生命中一道美丽的风景，有着花一样的馨香，雨露一样的甘甜，阳光一样的温暖。
你知道吗?你在我心中就象是一本内涵丰富的书，我一直用心的读你。把最精彩的篇章珍藏在心底。你那深沉的爱，那温暖的呵护，让我觉得自己不曾长大。
从来不曾说爱你，可你一直是我心中最爱的人。从来不曾告诉你你是我心中最美丽的风景。一道让我深感幸福的风景，一道让我牵挂着淡淡忧伤的风景。
我很幸运我的生命中有一个你，因为有你我的人生变得更加美丽与幸福。我会珍惜这份浓浓的深情。我知道在我人生的路上会有很多的风景，而你，永远都是我心中最美的那一道风景。
《最美》{最美的色彩作文初中}.
有一种美是青春的动力。
有一种美是划过脸庞的汗水。
有一种美是驰骋的力量……
下课了，一行人马飞速冲到了操场，捧起篮球。奔跑中如风般的速度，抢球时疯狂的双手，转身时华丽的假动作，扣篮时腾起的双脚……命中了，自己队的队员抱成一团，别队的队员咒骂失误，怨天尤人。且慢，不要批评他们的文明水平，那是他们对自己竞争失误的悔恨和恼怒。
喜悦和悲伤交织后，又激起了全队昂扬不败的斗志。又是一次转身，又是一次扣篮……五对五的决斗中，五人踏着替补的肩膀，带着拉拉队的欢呼与鼓励，挎着必胜的决心。他们驰骋在球场是，划过的汗水是他们诠释着青春最美的证明！双方打得正在白热化，却是被数学老师叫走了本队的郁，稍远处，听见数学老师的声音，准备扣篮的他任凭手中篮球掉落，身体却僵硬得不知所措……现在回去，恐怕这场球赛是打不成了吧！呆立一小会儿，看见郁被老师领着回班。他走得极慢，不时回头望望打球的队友，用手臂蹭蹭汗水，恋恋不舍地回了头，从那个惆怅不舍的背影中，我读懂了一个血汗男儿对篮球一颗渴望的心！
转身沉思，如果所有队员这一刻都被令回班，和郁一样，那么束缚了那份渴望的心灵，缚住了他们对球场的眷恋；捆起那双本该腾跃的双脚……试问，这样的男儿，还会像球场上那么美么？
抬起头，从思考中醒来，才发现球场上仍是速度和力量的战斗，他们希望成为乔丹，成为无人可敌的飞人，通过他们的努力。沉思甚多，再次抬起脸望向球场，人皆已散。我走向球场，触了一下地上的一小滴水，那一定是奔跑中遗下的吧，这也足以证明他们对速度、控制和力量的无限渴望，这才是诠释青春力量最美的证明——汗水，汗水中没有谎言，青春中只有美的汗水。这是驰骋最美的证明，证明青春中只有划过脸庞的汗水，才能证明血汗男儿在球场豪放的时光才是最美的。
美，是一个让人高兴的字，而最美的人，不在外表，而是取决于他的内心。
我认为最美的人是城市的美容师---环卫工人。他们是最早起床工作的人。当我们还在睡觉
篇五:《《最美的----》作文指导》
一 作文讲评
二 文题设计
春天的新绿，故乡的圆月； “采菊东篱下”的悠闲， “天生我材必有用”的洒脱；陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾……在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。最美，是美的升华，它令人刻骨铭心、灵魂震撼、心驰神往。 请以“最美的 ”为题作文。要求：补全题目，文体自选，不少于600字。
三 写作指导
这是一道“材料+半命题”的作文。要写好本文，需要做好以下几点：
（一）、审读提示补全题。
首先要细心审读提示材料，正确理解提示所包蕴的全部信息。 “最美”显然是文章所应表达的主题，提示材料中的一组排比句则限定了文章的写作内容及选材范围。据此，可以把题目补为“最美的风景” “最美的记忆” “最美的一瞬” “最美的情感”等。
（二）、识别文眼精选材。
补好题目后，要进一步结合提示材料分析拟定的题目所表达的意思，揣摩命题者的意图，以确定明确的主题，这就是识别“文眼”的过程。抓住了文眼，也就确定了文章的写作走向。如“最美的一瞬”，可谈自己亲身经历或耳闻目睹之事， “最美”就是题眼，它强调了所选材料必须是生活中“最美”的瞬间； “一瞬”指极短的时间，这一限制性词语与提示材料中的“陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾”相扣合，限定了文章的取材范围。
（三）、确定文体巧立意。
就本题来说，如果侧重描述自己的经历和感受，则比较适于写记叙文；如果侧重阐述某种情感或修为的价值和意义，则比较适于写议论文。不管采用哪种文体，都要做到构思新、立意巧，力求写出自己的独特之处。如写“最美的情感”，可以围绕“宽容”立意，从自己的切身体会出发，表达自己对“宽容”的理解。如果写记叙文，可以在叙述亲身经历的基础上，适当加以议论，有分寸地点明“宽容”的意义和价值；如果写议论文，可着重阐述宽容是一种美德，是一种气度，是协调入际关系的润滑剂。
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“最美女孩”孟佩杰：从8岁到20岁，4000多个日子里，山西临汾女孩孟佩杰日复一日照顾养母刘芳英，任劳任怨，不离不弃。2009年，孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取，不放心养母的她决定“带着母亲上大学”。她在学校附近租了房子，带着母亲开始了大学之旅。这
个“久病床前有孝女”的故事在网络上广为传播，感动了众多网友。在临汾当地论坛上，网友纷纷为她“盖楼”祝福，并称她为“临汾最美女孩”。
“最美护士”余书华：2011年7月27日，重庆市酉阳土家族苗族自治县一位老人不幸溺水，一位蓝衣女孩跪在老人身边，为其人工呼吸进行抢救，直到救护车到来后才离开。这位救人不留名的“最美女孩”，就是酉阳县人民医院护士、20岁的土家族姑娘余书华。
“最美导游”严春霞：2011年10月21日，台风“鲇鱼”袭击台湾东北部，导致苏（澳）花（莲）公路遭遇建成78年来最惨烈的大塌方，数百名游客被困，其中就有长沙中国国际旅行社的导游严春霞和她带领的19名湖南游客。在遭遇大塌方，原本的通途顷刻变天堑之时，严春霞没有哭泣没有慌张，而是沉着冷静地带领游客积极自救，在经历惊魂的30多个小时后终于成功脱险。2012年6月，严春霞入选“中国好人榜”，当选为“诚实守信好人”。
“最美警察”易小青：2012年7月14日，长江武汉段波涛汹涌、惊涛拍岸，水流量高达4.48万立方米／秒，为全年最高。当天，一名游泳者遇险，无法摆脱急流，周围也无人敢下水营救，眼看就要溺水。危难之时，民警易小青两次跳入江水营救，终于将他推到岸边。救人后，易小青悄然离去。后来记者经过多方寻找，终于了解到，原来他是市公安局化工分局治安巡防大队八吉府中队民警。公安部致电市公安局，称赞易小青是“最美警察”。 【佳作展示一】
最美的风采
下雨了，江南的雨天总是很美，宛如初放的百合，清新，淡雅。
雨前，可不是这样。此时，若站在石桥上，只是单单地寻找风景，一定会大失所望，兴败而归！因为这个季节，就算你在石头缝里也休想找到半分生机与希望，满眼风光就如18世纪的剪影，黑与白交错。但是，假如你不忽略桥下那汩汩流淌的一汪清泉，你就会看见一道亮丽的风景：它不知疲倦地流淌着，不管季节的更替，也不管万物的荣枯，永远是那样，于微微波澜中泛着丝丝绿意，把一股股暖意升腾弥散在空气中，这着实会让你惊喜不已，并为之感动。
下雨了，就不一样了！{最美的色彩作文初中}.
雨后的江南，告别了那份单调和寂寥，染上了姹紫嫣红的色彩。屋宇纵横处、黛瓦粉墙间无不春意盎然，用“乱花渐欲迷人眼”来形容雨后的江南一点儿也不过分。江南草长，群莺乱飞，人们往往也仅陶醉于这样的风景。而我，却常常在意那些对其他人来说或许微不足道的风景。
你看，那石桥的台阶上，不知何时已经蔓延成一片绿色。那毛茸茸的绿藓，不经意间竞占据了石阶上的大片领地，抢先一步在游人之前登上了桥头。它虽然不是装扮春天的主角，但它不自怨自艾，也不管人们是否在意它。
当鲜花和绿柳在春风中炫耀风姿时，苔藓却默默无闻地一点一点地向四周扩散着它的绿、和春天融合得那样协调自然。看到苔藓，你会想到“岸芷汀兰，郁郁青青”的清幽春意；你会看到“远芳侵古道，晴翠接荒城”的荒凉春意；你还会感觉到“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的繁沓春意。无论苔藓让你感受到的是哪一种春意，单单苔藓的这种执著、朴实、平淡和旺盛的生命力，就足以超越常人眼中的那些风景，让人不得不感动。
倚桥观望，江南的雨景已与过去大不相同。但是，唯一不变的是那汪清泉依旧静静地向远方流淌。清澈的流水恰如灵动的眼睛，绿得那样深邃，仿佛所有色彩都已沉淀在水底，让人回味。
我的心不禁为之一动：在繁花似锦、绿柳夹堤的江南，我竞能被这样一汪清泉所感动！在花繁叶茂、烟雨如云的春天，我竟能被这一袭苔藓所感动！因为在我心目中，那汪清泉和那袭苔藓才是江南最美的风景！试想：心该不该像那清泉和苔藓？心有所动，或如朗月照花，或如深潭微澜。败，仍滴水穿石，江流入海；荣，江山依旧，风采犹然；辱，胯下韩信，雪底苍松。 倚桥观望这江南最美的风景，我感动不已……{最美的色彩作文初中}.
【点评】
文童紧扣“最美”，撷取自然界中微不足道的“清泉”和“苔藓”这两个主要意象，用它们来象征“生命”和“希望”，赞颂了它们的执著、朴实、平淡和旺盛的生命力。文章采用顺叙与插叙交错的手法，把雨前江南单调枯燥之景与雨后江南的繁荣艳美之景进行对比，用环境的“变”与“清泉”“苔藓”的“不变”来凸显主题，并以诗化的语言营造意境，展现了江南生机勃勃、春意盎然的美好景致。想象联想丰富，结构清晰井然，主旨显豁突出，是一篇文质俱佳的上乘之作。
【佳作展示二】
最美的一瞬
在澳大利亚的一次网球公开赛上，一只小鸟色进了赛场，正／好被高速飞行的网球击中，坠地而亡。接下来出现了最美的一瞬，令人深深感动：击中小鸟的运动员扔下球拍，飞快地跑向小鸟，俯身跪地，在胸前画了一个“十”字，表示忏悔。
这一瞬之所以让人感动，是因为运动员发自内心珍爱自然、珍爱生命的意识，是因为他平等看待小鸟的生命与人类的生命，是因为他的举动折射出
了最美的人性光辉——善良。
人的一生中会有许多意外的“一瞬”，虽然短暂，却彰显人性永恒的美丽。我曾听说过这样几个真实的故事：
2011年7月2日下午1点半，在杭州滨江区的一住宅小区，一个两岁女童突然从10楼坠落，从楼下经过的吴菊萍奋不顾身地冲过去，用双手接住了孩子，她受到重创造成手臂骨折，孩子经过抢救已无生命危险。
好一个托举生命的最美妈妈！危险裹胁生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出，托住了“幼吾幼及人之幼”的传统美德。她并不比我们高大，但那一刻，她足已让我们仰望。
2012年5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市，正当第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与停在路边的另一辆客车相撞，被撞客车冲向正要过马路的学生。危急时刻，本可以躲开的女教师张丽莉奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折。
在客车撞来的那一瞬，是生与死的分界点；那一瞬，一个美丽的灵魂做出了美丽的决定，挽救了两个学生的生命，让世界多了一份久违的感动。那一瞬，这个80后女教师最美！
那艘著名的“泰坦尼克”号撞上冰山后，船体严重损坏，海水涌入船舱，人们临危不乱，让儿童和妇女撤上了有限的几只救生艇，然后乐队奏响美丽的“生命交响曲”。就在船体缓缓下沉的一瞬，上千人在船上没有争斗，没有尖叫，甚至没有骚乱，大家从容地整理衣冠，绅士般地走向死亡……那美丽的瞬间足以感动整个人类！
生命在瞬间消失，但人性之花在瞬间绽放，化为永恒的美丽！
一瞬间稍纵即逝，但只要我们注入真善美，瞬间也会化为永恒，定格于时间的长河，迸发出最美的光辉！
【点评】
本文由网球运动员向小鸟跪地忏悔的事切入，引出“善良人性”的话题，接着引述了几个震撼人心的故事，夹叙夹议，揭示了“瞬间”与“永恒”的辩证关系，讴歌了最美的人性
篇六:《初中精美作文欣赏》
那些过去的日子
时光穿梭，那个幼时一直玩泥人，什么都不懂的小女孩，现在已经蜕变成一个温文尔雅，知书达理的中学生了，虽然那么多年已经过去了，可是那份童心却仍在心底，那些自在的生活在还脑海里不停的播映着。犹然记得，那时的自己扎着两只可爱的麻花辫，对什么事物都感到新鲜好奇，同样，对着那些事物，都有想去破坏的捣蛋心。抚摸着这些过去玩过的东西，不禁想到那个夏天发生的一件"趣事".
那时，天很热，热得地都发烫，可是，不怕热的我偏偏就要去阳光中"享受".我蹦蹦跳跳的来到别人家的种植地，里面有很多不同的水果，让我感到无比的羡慕以及想要一尝滋润，我环顾四周，没有一个人，便放心的走了进去，看到不同热蓬里的水果都绽放了它们最完美的一面，我弯腰走进了那个热蓬里，扶着热蓬的沿边，踩着松软的泥土，来到了最里面种植西瓜的那个大热蓬，那些西瓜看起来一个比一个大，我选了那个最大的西瓜，然后一摘--整个人都被西瓜的重力给"拉"了下去，简直就是摔了个"狗吃屎",可是，我并没有放弃，爬起来后，拍了拍手，两手抱着西瓜走出了那个热蓬，没想到这松软的土地到成为了阻碍我的重要因素，无论我爬起来多少次，它就摔我多少次，当时的我以为西瓜棚里有什么妖魔鬼怪，然后扔下西瓜快步跑出去，一边跑，一边很害怕的哭了起来。
回到家里后，奶奶看见我这副狼狈不堪的样子，很担心的问我到底出了什么事情，我把"碰到妖魔鬼怪"的事情从头到尾和奶奶说了一遍，我认为奶奶也会和我一样害怕，可是奶奶却笑了起来，并且说道："你这个傻孩子，这些地软，黏，当然是容易摔跤的，而且你忘了你之前走进去的时候是扶着蓬壁走进去的，当然是不会摔倒的，可是你走出来的时候却是捧着西瓜出来，自然是会摔倒的！"听了奶奶的话，我豁然开朗，不禁嘲笑起刚才自己的愚蠢表现，可是却又是很后悔没有把西瓜带回家，还弄了个这么脏！
仅仅这么一件小事，却使我的童年更加的快乐。那时，即使弄的满身脏，却开心，即使是不懂事，却自由。
望向窗口外面的天空，看着那自由飞翔的小鸟，回忆着旧事的快乐，我的心，也被牵动起来。
那一刻 我想家
原来在死亡面前，第一个想到的竟是家。
--题记
那一刻，我在无力的挣扎着。
那一刻，我感到了死的迫近，生的渺茫。
那一刻，我只想家。{最美的色彩作文初中}.
那天，我们欣喜若狂地去看海，大海妈妈像是发了疯地摇动它的左膀右臂，掀起巨大的浪头；像是进入笼的野兽猛地撞击铁笼，时进时退；又像杯子里的水在不住的翻滚击荡；然而，到了岸边的海浪又不忍心了，它们像上不了坡的汽车，无力地退回，可是，浪花却前仆后继，真是一波未平一波又起。
我们赤着脚，奔走在海浪上，海浪层出不穷，泛起涟漪，一朵朵银白色的浪花在海浪的翻滚嬉戏，左右回旋下竞相开放。这时候，已是乱作一团，海岸上的地毯被浸湿了，大海碧绿的衣衫揉皱了。海水像是故意逗我们玩，有时趁我们毫无防备，便冷不丁地冲向海岸，巨大的浪花于是拍打在我们身上，浸进我们嘴里。
似乎是天公不作美，正当我们玩得高兴的时候，一个巨浪把妹妹的鞋冲走了。我们在海岸边搜寻了一会儿，才把一只鞋从大海那儿夺了回来。而另一只鞋，却顽皮地飘到
离我们五六米的大海中去了。