篇一:《初中学习生活和小学学习生活的差异》
绵阳东辰国际学校七年级 33 班张子涵小组学校：绵阳东辰国际学校 班级：七年级 33 班 成员：张子涵小组 绵阳东辰国际学校七年级 33 班张子涵小组一、研究原因我们都是初一学生， 无论是学习还是生活， 初中和小学有 许多不同之处。那么，在大家眼中，初中和小学究竟有什么 区别呢？于是我们展开了研究。二、研究方法 调查法 三、研究器材 电脑一台 调查问卷 20 份 四、 研究过程 1. 制定计划、制作问卷调查我们的调查问卷如下：初中学习生活和小学学习生活的差异调查问卷亲爱的同学： 您好！这是一份关于生活学习方面的调查问卷，调查的目的是了解初中生的一些基本情况， 一共有四个部分。请您仔细阅读下面的题目，根据自己的真实情况回答。答案没有对错、好坏之 分，仅做研究使用。本调查属于匿名调查，您无需有任何顾虑，在看清要求和题目后，根据自己 的第一感觉作答。请您务必回答每一个题目，不要遗漏。您的真实回答对我们的研究具有极其重 要的意义。谢谢合作! 第一部分：请填写以下信息（在符合的选项中划“√” ） 1. 性别： （1）男 （2）女 2. 年级： （1）七年级 （2）八年级 （3）九年级 3. 是否学生干部： （1）是 （2）否 4. 学习成绩： （1）良好 （2）中等 （3）较差 5. 是否独生子女： （1）是 （2）否 6. 家庭居住地： （1）城镇 （2）农村 7. 家庭经济状况属于： （1）很好 （2）一般 （3）困难 8. 父亲职业： （1）工人（2）农民（3）公务员（4）教师（5）个体（6）公司职员（7）其他______ 9. 母亲职业： （1）工人（2）农民（3）公务员（4）教师（5）个体（6）公司职员（7）其他______ 10. 父亲文化程度： （1）小学及以下（2）初中（3）高中(中专)（4）大专（5）本科及以上 11. 母亲文化程度： （1）小学及以下（2）初中（3）高中(中专)（4）大专（5）本科及以上 绵阳东辰国际学校七年级 33 班张子涵小组第二部分： 请根据以下每句话与您符合的程度，在适合您的选项上划“√” （其中，1 代表“非常 不符合” ，2 代表“比较不符合” ，3 代表“不确定” ，4 代表“比较符合” ，5 代表“非常符 合” ） ，每题只选择一个答案，请不要多选或漏选！ 非 常 不 符 合 1．上中学来，压力变大了 2．现在想到要去上学，我就会有一种疲惫感。 3．小学回答的问题都很简单，而初中很难。 4．现在看书、写作业等学习活动让我心情疲乏。 5．我想到今天学习了很多知识，就感到心情愉悦。 6．我已经习惯了考试成绩时高时低。 7．小学学习好，中学学习差 8．学习能让我精神振奋。 9．经过一天的学
习后，我会感觉精疲力尽。 10．学习会提高我的挫折感。 11．我对学习感到厌倦。 12．现在我对所学的知识很不感兴趣。 13．只有考试时我才会学习。 14．我想学习但感到学习很枯燥。 15．考试总是让我厌烦。 16. 我常常觉得我都会了，但就开始考不好 17. 我常常感到自己的学习负担过重，太劳心费神。 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 比 较 不 符 合 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 不 确 定 比 较 符 合 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 非 常 符 合 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 53 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3第三部分： 这一部分是调查你在小学时的情况，请在符合你实际情况的选项前打“√” 。(其中，1 代表“非常不符合’ ，2 代表“比较不符合” ，3 代表“不确定“，4 代表“比较符合” ，5 代 表“非常符合”)，每题只选择一个答案，请不要多选或漏选！ 非 常 不 符 合 1．压力几乎没有。 2．成绩很好， 3．回答的问题都很简单 4．看书、写作业等学习活动让我心情愉悦。 5．我想到今天学习了很多知识，就感到心情愉悦。 6．我已经习惯了考试后老师的赞扬（批评） 。 1 1 1 1 1 1 比 较 不 符 合 2 2 2 2 2 2 不 确 定 比 较 符 合 4 4 4 4 4 4 非 常 符 合 5 5 5 5 5 53 3 3 3 3 3 绵阳东辰国际学校8．学习能让我精神振奋。七年级 33 班1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1张子涵小组2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 57．当我读书时就忘记了一切烦恼。 9．经过一天的学习后，我会感觉精疲力尽。 10．学习会提高我的成就感。 11．我对学习感到很感兴趣。 12．我对所学的知识很感兴趣。 13．不只有考试时我才会学习。 14．我想学习。 15．考试总是让我感到愉悦。 16. 学习让我神清气爽。 17. 我常常感到自己的学习很好。第四部分： 下列问题是否对您的学习构成压力(如使您感到苦恼、烦躁或不愉快等)？压力程度如何? 请您根据自己日常学习中的感受，在适合您的选项上划“√”(其中，1 代表“没有压力’ ， 2 代表“压力小” ，3 代表“压力中等，可以忍受“，4 代表“压力大，较难忍受” ，5 代表 “压力很大，几乎无法承受”)，每题只选择一个答案，请不要多选或漏选！ 没 有 压 力 1．老师要求过高。 2．学习内容难度太大。 3．需要掌握的内容太多。 4．基础差，跟不上其他同学。 5．学习方法欠佳。 6．父母管教太严。 7．作业太多，无法按时完成。 8．考试太多。 9．家长或老师认为成绩好才是好学生。 10．老师严厉处罚或侮辱。 11．希望进入班上或年级前几名。 12．考试成绩不理想。 13．总想超过某个同学的学习成绩。 14．自己成绩不如他人。 15．未来的{对比小学生活与初中生活}.
前途。 16．怕考不上自己理想的大学。 17．以自己的学习赢得别人的尊重。 18．没有机会展示自己的才能。 19．自己的兴趣没有得到满足。 20．自己掌握的东西太少了。 21．父母的期望过高。 22．老师的期望。 23．同学的期望。 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 压 力 小 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 压 力 中 等 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 压 力 大 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 压 力 很 大 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 绵阳东辰国际学校24．亲友的期望。 25．班级的希望。 26．社会的要求。 27．学习时间太少，不够用。 28．自己时间的分配不合理。 29．学习时间太长。七年级 33 班1 1 1 1 1 1 1张子涵小组2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 530.社会活动或工作占用时间过多再次感谢您的配合！祝您生活愉快、学习进步！ 2. 分发无记名方式问卷调查并收回3. 通过查阅资料、汇总问卷、个别访问等方式进行研究，我 们得到以下数据： 绵阳东辰国际学校七年级 33 班张子涵小组初中学习生活和小学学习生活的差异调查的结果 描述 男生 女生 中学压力大 4 2 中学压力中等 6 6 中学压力小 0 2▇女生 ▇男生 绵阳东辰国际学校七年级 33 班张子涵小组初中学习生活和小学学习生活的差异调查的结果 描述 小学 中学 压力大 1 6 压力中等 5 12 压力小 14 2▇中学 ▇小学五、分析 1.多部分同学认为初中学习生活造成的压力较大。 2.大多数同学小学时压力都很小，而到了中学则压力 变大了。 绵阳东辰国际学校七年级 33 班张子涵小组3.相比起来，女生的压力没有男生那么大。 4.大部分人的压力来自学习 六、研究结论初中的课程比小学多，知识面广，初中学习任务重，同 学们都感到很烦恼，感到压力很重，没有小学那么轻松了。 所以我们应该掌握适当的学习方法，要把生活中的种种都当 成一个锻炼自己独立能力的表现机会，融入中学生活，不能 只停留在小学的层次。七、研究建议学习方法得当，事半功倍。上课时间认真听讲，不懂就问； 抓紧自修时间，查漏补缺；星期一到星期五晚上要有计划地 复习当天的内容，每个科目复习半个小时到一个小时左右， 复习完一个科目可以稍作休息，文理交叉复习效果较佳；周 末要为自己一周的学习情况作一个小的总结，看看自己的一 周计划是否完成了， 并为下一周的学习设定计划。 这样一来， 学习好了，压力小了，生活就轻松了。
篇二:《初中与小学的学习生活有什么不同呢》
初中与小学的学习生活有什么不同呢？该做些什么准备呢？记者就此采访了景贤学校的心理咨询老师赵燕玲，给学生、家长支支招。
学习：做好计划，确定目标
初中的课程比小学多，知识面广，正如网友“YAN”的留言，初中学习任务重，很烦恼。赵老师说：“这是大部分小学升初中学生的普遍烦恼，其实大家不用担心，要对自己有信心。开学之初，每个科目的老师都会介绍„如何学好这门课‟、„学好这门课哪些要牢记，哪些要理解‟等内容，学生要留意听讲，并记录下来，然后为每门科目做好计划，确定好学习的目标，一步一步落实计划，就会实现自己的目标了。”
学习方法得当，事半功倍。赵老师介绍，上课时间认真听讲，不懂就问；抓紧自修时间，查漏补缺；星期一到星期五晚上要有计划地复习当天的内容，每个科目复习半个小时到一个小时左右，复习完一个科目可以稍作休息，文理交叉复习效果较佳；周末要为自己一周的学习情况作一个小的总结，看看自己的一周计划是否完成了，并为下一周的学习设定计划。{对比小学生活与初中生活}.
有的学生担忧“小学的时候，我是尖子生，上了初中会落在别人后面”。赵老师说：“最重要是调节好自己的心态，要记住，上了初中，名次稍比别人落后并不代表你的能力差了。学会自己跟自己比较，要求自己每天进步一点，每次考试进步一两个名次，一步一步靠近自己的目标，不要常拿自己跟别人比，不被别人名次的高低起伏所影响，要肯定自己的努力，做好自己，总会有所收获的。”
生活：不靠攀比，真诚交友
小学六年的同窗好友分别了，大家都觉得依依不舍，但是升上初中，将结识更多的新朋友。有的学生对自己提出疑问：“我能融入他们吗？我会不会被家境好的同学看不起呢？” 赵老师说：“纯粹靠攀比而得到的友谊是不深厚的、不牢固的。家庭是否富有与结交真心朋友是没有必要联系的。只要你乐于助人，真诚待人，多关心他人，肯定会融入大家，找到志同道合的朋友，获得真正的友谊。”
有的学生面临“上初中要住宿，害怕自己应付不来”的问题，赵老师说：“把住宿当成是一个锻炼自己独立能力的表现机会，学会与舍友和睦相处，慢慢习惯，并不是一件难事。” 准备：该做什么？
趁着暑假，升初中的学生要做些什么准备，来迎接初中的新生活呢？家长该如何引导自己的孩子呢？赵老师给大家提供了如下建议：
作为家长，要意识到自己的孩子正处于小学升初中的生理和心理“过渡期”，在生活上多给予孩子独立处事的锻炼机会，孩子能独立解决的事情就交给他们完成。在学习上，要重视孩子学习的过程，聆听他们的学习感受，多与他们沟通。不要只在乎最终的结果——成绩和名次，不要以一句“不努力”把孩子学习过程中所有的付出都视而不见，多给予孩子肯定与鼓励。在交友上，家长主动与孩子聊关于朋友的事情，了解孩子喜欢和哪些朋友一起玩，并邀请孩子的朋友回家玩，跟孩子的朋友多接触，然后才跟孩子分析交友之道，提醒他交友的注意点。不要因为孩子的朋友成绩不好而搞“一刀切”，应以沟通为主。{对比小学生活与初中生活}.
暑假还剩一段时间，即将成为初中生的学生们也可以做一些准备。如果小学基础较差，可利用暑假时间参加补习班或者自学来巩固以前的知识；在生活中，要学会帮助家长分担家务，培养自己独立处事的能力；在交友上，要多与父母沟通，把自己的想法告诉父母，表达自己对事情看法，让父母看到你成熟的一面，不要一意孤行。这样，父母对你就多了一份信任，你对父母就多一份理解。
篇三:《初中学习生活和小学学习生活的差异调查问卷》
初中学习生活和小学学习生活的差异调查问卷亲爱的同学： 您好！这是一份关于生活学习方面的调查问卷，调查的目的是了解初中生的一些基本情况， 一共有四个部分。请您仔细阅读下面的题目，根据自己的真实情况回答。答案没有对错、好坏之 分，仅做研究使用。本调查属于匿名调查，您无需有任何顾虑，在看清要求和题目后，根据自己 的第一感觉作答。请您务必回答每一个题目，不要遗漏。您的真实回答对我们的研究具有极其重 要的意义。谢谢合作! 第一部分：请填写以下信息（在符合的选项中划“√” ） 1. 性别： （1）男 （2）女 2. 年级： （1）七年级 （2）八年级 （3）九年级 3. 是否学生干部： （1）是 （2）否 4. 学习成绩： （1）良好 （2）中等 （3）较差 5. 是否独生子女： （1）是 （2）否 6. 家庭居住地： （1）城镇 （2）农村 7. 家庭经济状况属于： （1）很好 （2）一般 （3）困难 8. 父亲职业： （1）工人（2）农民（3）公务员（4）教师（5）个体（6）公司职员（7）其他______ 9. 母亲职业： （1）工人（2）农民（3）公务员（4）教师（5）个体（6）公司职员（7）其他______ 10. 父亲文化程度： （1）小学及以下（2）初中（3）高中(中专)（4）大专（5）本科及以上 11. 母亲文化程度： （1）小学及以下（2）初中（3）高中(中专)（4）大专（5）本科及以上 第二部分： 请根据以下每句话与您符合的程度，在适合您的选项上划“√” （其中，1 代表“非常 不符合” ，2 代表“比较不符合” ，3 代表“不确定” ，4 代表“比较符合” ，5 代表“非常符 合” ） ，每题只选择一个答案，请不要多选或漏选！ 非 常 不 符 合 1．上中学来，压力变大了 2．现在想到要去上学，我就会有一种疲惫感。 3．小学回答的问题都很简单，而初中很难。 4．现在看书、写作业等学习活动让我心情疲乏。 5．我想到今天学习了很多知识，就感到心情愉悦。 6．我已经习惯了考试成绩时高时低。 7．小学学习好，中学学习差 8．学习能让我精神振奋。 9．经过一天的学习后，我会感觉精疲力尽。 10．学习会提高我的挫折感。 11．我对学习感到厌倦。 12．现在我对所学的知识很不感兴趣。1比 较 不 符 合 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2不 确 定比 较 符 合 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4非 常 符 合 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 51 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 13．只有考试时我才会学习。 14．我想学习但感到学习很枯燥。 15．考试总是让我厌烦。 16. 我常常觉得我都会了，但就开始考不好 17. 我常常感到自己的学习负担过重，太劳心费神。1 1 1 1 12 2 2 2 23 3 3 3 34 4 4 4 45 5 5 5 5第三部分
： 这一部分是调查你在小学时的情况，请在符合你实际情况的选项前打“√” 。(其中，1 代表“非常不符合’ ，2 代表“比较不符合” ，3 代表“不确定“，4 代表“比较符合” ，5 代 表“非常符合”)，每题只选择一个答案，请不要多选或漏选！ 非 常 不 符 合 1．压力几乎没有。 2．成绩很好， 3．回答的问题都很简单 4．看书、写作业等学习活动让我心情愉悦。 5．我想到今天学习了很多知识，就感到心情愉悦。 6．我已经习惯了考试后老师的赞扬（批评） 。 7．当我读书时就忘记了一切烦恼。 8．学习能让我精神振奋。 9．经过一天的学习后，我会感觉精疲力尽。 10．学习会提高我的成就感。 11．我对学习感到很感兴趣。 12．我对所学的知识很感兴趣。 13．不只有考试时我才会学习。 14．我想学习。 15．考试总是让我感到愉悦。 16. 学习让我神清气爽。 17. 我常常感到自己的学习很好。 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 比 较 不 符 合 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 不 确 定 比 较 符 合 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 非 常 符 合 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 53 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3第四部分： 下列问题是否对您的学习构成压力(如使您感到苦恼、烦躁或不愉快等)？压力程度如何? 请您根据自己日常学习中的感受，在适合您的选项上划“√”(其中，1 代表“没有压力’ ， 2 代表“压力小” ，3 代表“压力中等，可以忍受“，4 代表“压力大，较难忍受” ，5 代表 “压力很大，几乎无法承受”)，每题只选择一个答案，请不要多选或漏选！ 没 有 压 力 1．老师要求过高。 2．学习内容难度太大。 1 1 压 力 小 2 2 压 力 中 等 3 3 压 力 大 4 4 压 力 很 大 5 52 3．需要掌握的内容太多。 4．基础差，跟不上其他同学。 5．学习方法欠佳。 6．父母管教太严。 7．作业太多，无法按时完成。 8．考试太多。 9．家长或老师认为成绩好才是好学生。 10．老师严厉处罚或侮辱。 11．希望进入班上或年级前几名。 12．考试成绩不理想。 13．总想超过某个同学的学习成绩。 14．自己成绩不如他人。 15．未来的前途。 16．怕考不上自己理想的大学。 17．以自己的学习赢得别人的尊重。 18．没有机会展示自己的才能。 19．自己的兴趣没有得到满足。 20．自己掌握的东西太少了。 21．父母的期望过高。 22．老师的期望。 23．同学的期望。 24．亲友的期望。 25．班级的希望。 26．社会的要求。 27．学习时间太少，不够用。 28．自己时间的分配不合理。 29．学习时间太长。 30．社会活动或工作占用时间过多。 31．余暇时间利用不好。 32．时间投入与学习效果不成比例。 33．自由支配的时{对比小学生活与初中生活}.
间太少。 34．自己曾经有过惨痛的失败。 35．害怕考差了。 36．失败后别人总冷嘲热讽。 37．学习上总是落后于其他同学。 38．没有分到理想的班级。 39．学习上受到老师的冷落。 40．竞赛失败。 41．受到老师的批评。 42．受到父母的指责。 43．学习上总是达不到自己的目标。 44．我绝不能比某某同学学习差。 45. 保住现在的名次。31 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 23 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 34 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 45 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 46. 排名靠后不太光彩。 47．稍一放松，就会被别人超过。 48. 老师总是把我与其他同学比较。 49. 我与班上其他同学相比，没有优势。 50. 每次考试都要排名次、公布名次。 51. 周围的竞争对手太强。 52. 别人都在进步，而自己没有进步。 53. 父母总是把我与别人比较。 54. 别人都在拼命加油学习。 55. 考试的恐怖情境。 56. 别人经常议论学习或考试。 57. 外界舆论过分渲染。 58. 自己周围的朋友成绩都很好。 59. 自己周围的朋友成绩都不好。 60. 没有安静的学习环境。 61. 学习或班上学习气氛太差。 62. 别人学得好玩得好，而自己学不好也玩不好。1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 23 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 34 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4{对比小学生活与初中生活}.5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5再次感谢您的配合！祝您生活愉快、学习进步！调查时所选的请填在这里： 第一部分： 第二部分： 第三部分： 第四部分：4
篇四:《初中学习生活和小学学习生活的差异调查问卷》
初中学习生活和小学学习生活的差异调查问卷亲爱的同学： 您好！这是一份关于生活学习方面的调查问卷，调查的目的是了解初中生的一些基本情况， 一共有四个部分。请您仔细阅读下面的题目，根据自己的真实情况回答。答案没有对错、好坏之 分，仅做研究使用。本调查属于匿名调查，您无需有任何顾虑，在看清要求和题目后，根据自己 的第一感觉作答。请您务必回答每一个题目，不要遗漏。您的真实回答对我们的研究具有极其重 要的意义。谢谢合作! 第一部分：请填写以下信息（在符合的选项中划“√” ） 1. 性别： （1）男 （2）女 2. 年级： （1）七年级 （2）八年级 （3）九年级 3. 是否学生干部： （1）是 （2）否 4. 学习成绩： （1）良好 （2）中等 （3）较差 5. 是否独生子女： （1）是 （2）否 6. 家庭居住地： （1）城镇 （2）农村 7. 家庭经济状况属于： （1）很好 （2）一般 （3）困难 8. 父亲职业： （1）工人（2）农民（3）公务员（4）教师（5）个体（6）公司职员（7）其他______ 9. 母亲职业： （1）工人（2）农民（3）公务员（4）教师（5）个体（6）公司职员（7）其他______ 10. 父亲文化程度： （1）小学及以下（2）初中（3）高中(中专)（4）大专（5）本科及以上 11. 母亲文化程度： （1）小学及以下（2）初中（3）高中(中专)（4）大专（5）本科及以上 第二部分： 请根据以下每句话与您符合的程度，在适合您的选项上划“√” （其中，1 代表“非常 不符合” ，2 代表“比较不符合” ，3 代表“不确定” ，4 代表“比较符合” ，5 代表“非常符 合” ） ，每题只选择一个答案，请不要多选或漏选！ 非 常 不 符 合 1．上中学来，压力变大了 2．现在想到要去上学，我就会有一种疲惫感。 3．小学回答的问题都很简单，而初中很难。 4．现在看书、写作业等学习活动让我心情疲乏。 5．我想到今天学习了很多知识，就感到心情愉悦。 6．我已经习惯了考试成绩时高时低。 7．小学学习好，中学学习差 8．学习能让我精神振奋。 9．经过一天的学习后，我会感觉精疲力尽。 10．学习会提高我的挫折感。 11．我对学习感到厌倦。 12．现在我对所学的知识很不感兴趣。1比 较 不 符 合 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2不 确 定比 较 符 合 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4非 常 符 合 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 51 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 13．只有考试时我才会学习。 14．我想学习但感到学习很枯燥。 15．考试总是让我厌烦。 16. 我常常觉得我都会了，但就开始考不好 17. 我常常感到自己的学习负担过重，太劳心费神。1 1 1 1 12 2 2 2 2{对比小学生活与初中生活}.3 3 3 3 34 4 4 4 45 5 5 5 5第三部分
： 这一部分是调查你在小学时的情况，请在符合你实际情况的选项前打“√” 。(其中，1 代表“非常不符合’ ，2 代表“比较不符合” ，3 代表“不确定“，4 代表“比较符合” ，5 代 表“非常符合”)，每题只选择一个答案，请不要多选或漏选！ 非 常 不 符 合 1．压力几乎没有。 2．成绩很好， 3．回答的问题都很简单 4．看书、写作业等学习活动让我心情愉悦。 5．我想到今天学习了很多知识，就感到心情愉悦。 6．我已经习惯了考试后老师的赞扬（批评） 。 7．当我读书时就忘记了一切烦恼。 8．学习能让我精神振奋。 9．经过一天的学习后，我会感觉精疲力尽。 10．学习会提高我的成就感。 11．我对学习感到很感兴趣。 12．我对所学的知识很感兴趣。 13．不只有考试时我才会学习。 14．我想学习。 15．考试总是让我感到愉悦。 16. 学习让我神清气爽。 17. 我常常感到自己的学习很好。 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 比 较 不 符 合 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 不 确 定 比 较 符 合 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 非 常 符 合 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 53 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3第四部分： 下列问题是否对您的学习构成压力(如使您感到苦恼、烦躁或不愉快等)？压力程度如何? 请您根据自己日常学习中的感受，在适合您的选项上划“√”(其中，1 代表“没有压力’ ， 2 代表“压力小” ，3 代表“压力中等，可以忍受“，4 代表“压力大，较难忍受” ，5 代表 “压力很大，几乎无法承受”)，每题只选择一个答案，请不要多选或漏选！ 没 有 压 力 1．老师要求过高。 2．学习内容难度太大。 1 1 压 力 小 2 2 压 力 中 等 3 3 压 力 大 4 4 压 力 很 大 5 52 3．需要掌握的内容太多。 4．基础差，跟不上其他同学。 5．学习方法欠佳。 6．父母管教太严。 7．作业太多，无法按时完成。 8．考试太多。 9．家长或老师认为成绩好才是好学生。 10．老师严厉处罚或侮辱。 11．希望进入班上或年级前几名。 12．考试成绩不理想。 13．总想超过某个同学的学习成绩。 14．自己成绩不如他人。 15．未来的前途。 16．怕考不上自己理想的大学。 17．以自己的学习赢得别人的尊重。 18．没有机会展示自己的才能。 19．自己的兴趣没有得到满足。 20．自己掌握的东西太少了。 21．父母的期望过高。 22．老师的期望。 23．同学的期望。 24．亲友的期望。 25．班级的希望。 26．社会的要求。 27．学习时间太少，不够用。 28．自己时间的分配不合理。 29．学习时间太长。 30．社会活动或工作占用时间过多。 31．余暇时间利用不好。 32．时间投入与学习效果不成比例。 33．自由支配的时
间太少。 34．自己曾经有过惨痛的失败。 35．害怕考差了。 36．失败后别人总冷嘲热讽。 37．学习上总是落后于其他同学。 38．没有分到理想的班级。 39．学习上受到老师的冷落。 40．竞赛失败。 41．受到老师的批评。 42．受到父母的指责。 43．学习上总是达不到自己的目标。 44．我绝不能比某某同学学习差。 45. 保住现在的名次。31 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 2 2 2 2 2 2 2 2