篇一:《作文-这样一个人》
这样一个人
在我上了初一后，才意味着真正的成长，而一直有这样一个人，陪伴着我们学习，成长。她个子虽不高，但体态匀称，落落大方；她，虽大大咧咧，但工作时一丝不苟；她虽有点脾气，但总让人“恨”不起来（因为那是为了我们）；她，那夹杂着家乡口音的不标准的弶农话，却闪耀着她灵动的思维和幽默。
要是哪天，她不在我们身边，我敢说“我不适应”。即使她又是会因为一些琐事（尽管我不是故意的）而骂我两句。要是哪天听不到她回荡在教室里的爽朗的笑，抑或看不到她在教室里指指点点，我敢说“我不适应”。
天呐！我是不是疯了！我们什么时候对她如此依恋，“依恋”也许太肉麻，但有些话就是不方便当面说，这就需要写下来，这就是文字，这就是表达，这就是这样一个人——丁老师，陪伴我们学习三年，成长三年的语文老师兼班主任。
回想初识她是在六年级，由于全老师的介绍，那时对她是期待和佩服；到了初一，我们成为了直属师生关系，多了份自豪，学习得很是愉快；到了初二，尽管有些小插曲，还是共同度过了美好的一年；直到如今，转眼三年已过，我们已经是初三的学生了 ，也没有几个月和丁老师在一起了，倒多出了一份不舍和怀念，怀念那旧时光里的美好。她辛苦劳作了三年，就快到了收成的时节了。我得用“丰收的成绩”来报答她的三年努力，让她也为我是她的学生而自豪，同时，也为这三年划上一个圆满的句号。这样，多年之后，回想至此，那该是多美啊！{她是这样一个人作文}.
这就是我在早晨聆听国旗下的讲话时想到的，就是我在她因吕老师说“把手插在口袋里的人将一事无成”时赶紧把手从口袋里拿出干巴巴地笑时想到的。因为我想到了，所以我要把它写下来，因为我写下来了，所以我要做到。
篇二:《【微作文】她就是这样一个人》{她是这样一个人作文}.{她是这样一个人作文}.
【微作文】她就是这样一个人
初三:li丽萍
篇三:《她就是这样一个人》
她就是这样一个人
她正在埋头苦写，雪白的皮肤与浓密的黑发形成鲜明对比，侧面最显眼的就是那堆“呆毛”了。
她的“呆毛”就长在额前，虽说是“呆毛”，可人并不呆。“呆毛”笔直的坚在额前，是那么的像它的主人。{她是这样一个人作文}.
她的眉毛表现出来的是坚毅不屈，没有一般女孩的柔弱。浓黑的眉毛从粗的一头开始，向上一点点的提起，将至眉梢的时侯，忽然的下降。她是一个坚强，刚毅的人。
坚毅从容的她，也有不平常的一面。就是因为一位和她玩得不错的同学在不经意间，用水彩笔在她的身后，划出了一道不长的弧线。盛怒下的她，没有哭泣，却将这名同学的桌子，椅子全顾客部洒向了地面。这时，她的眉头紧锁，眉间写出了个“井”字状。
这是她快乐人生中的一段不是那么美好的小插曲。快乐坚强的她是一个在困难面前不低头的人。
她在操场上欢快地跑着，突然，她的鞋带悄悄地松开了，和她开了个玩笑。她没有发现依然在快乐的奔跑，“呼”地一声，她摔倒在地上，膝盖擦破了一大块，直淌淌的流着鲜血，血不断地往外渗，看着都让人心疼。此时的她，却一声不吭，咬紧牙关，眉头拧得紧紧地，满脸苍白，眼泪在眼眶中打转，就是流不下来。{她是这样一个人作文}.
事后，我问她，你当时为什么不哭？她笑了笑，幽默的答道：“你知道如果让我捐器官，我第一个捐的就是这上泪腺。”
她的坚强，刚毅，不仅是体现在这次，她平时的一举一动，无不表现她的性格。她，就是我的好同学――张子竟。她，就是这样一个人。
初一四班 龚乐婧