篇一:《回望成长的足迹 张》
回 望 成 长 的 足 迹
回望成长的脚印，从过去到现在，都是我最美好的回忆。
在成长中有泪也有笑，有爸妈的呵护，有老师的陪伴，使我在幸福的生活中成长。在成长中，我不断的学习新知识，不断地收获学习中的甜与苦，就这样，日复一日，年复一年，花开花落，悄无声息。
忽然听到一个同学要过生日，他的第十五个生日，我笑着祝他生日快乐，接着，想起了我的生日，过了生日，我就十五岁了。不觉间，已经快走过了15个年头，不得不俗气的讲一句——真是时光飞逝，岁月如梭啊！回首曾经，我真是经历了很多，同时也成长了不少啊！
小时候，我总喜欢在水塘中跑过，留下一个个脚印，然后回头看自己的杰作，笑着跑开，成长的道路，也会留下一个个脚印，这些脚印深深浅浅，每一个都是一个故事。
那时幼年的我，天真淘气，天天哭闹着让大人陪我讲故事。有一天，我生了重病，爸爸、妈妈在医院轮流陪了我一个月之久，那时，我真正的体会到了父母的艰辛和对我无微不至的呵护。
后来上了小学，这使我第一次认识到纸印着黑字粘在一块的东西叫“书”，一个连着一个的第一次使我知道了很多。成长也使我脱离那幼年时的淘气，让我知道什么该做，什么不该做，也懂得了不能不完成作业。成长，真的会带给人悲欢离合。
现在啊，在我成长的道路上，或许会面对坎坷，或许会遭遇不幸，
成长，是一个既熟悉，又陌生的词。
现在，我越来越体会到父母对我的爱。上了中学后，由于要早早的起床上学，所以每天都要特别早地起床，可忙碌一天的妈妈比我起得还要早，我吃着妈妈一早做的早饭，开始了一天的学习生活。
成长啊！就像一个记录器，记录着一切我走过的痕迹，并且时时更新；成长啊！像一棵大树，年轮记录着我所经历的风雨！
我的成长足迹无处不在，我也在这些足迹中不断地成长。
篇二:《话题作文成长的足迹》
第一单元成长足迹
话题：成长
成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷；成长的故事丰富多彩。人生是这样，世界万事万物莫不如此。关于成长，你一定还有很多话要说„„
请你以“成长”为话题，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇不少于500字的文章。 我长大了吗?
广东佛冈县振兴小学郑晓君
上五年级的我，已经是一个亭亭玉立的姑娘了。可是在大人们的眼里，我有时候很大，有时候又很小。我被搞得莫名其妙：我长大了吗?
今天是星期六，我吃过早饭就去看望多病的太奶奶。来到她的住处，我轻轻地推开门，悄悄地往里面瞅了瞅，只见太奶奶正躺在床上不住地咳嗽。我三步并作两步冲进屋里，用双手轻轻地揉她的胸口，然后将她扶起来，倒了一杯水慢慢地喂她。太奶奶的咳嗽渐渐停下来，她拉住我的手高兴地说：“这孩子，真的长大了!”
噢，太奶奶说我长大了!走在回家的路上，我快乐地哼着歌儿，觉得天更蓝了，云更白了，连太阳公公也冲我笑呢!回到家里，我看见奶奶正在扫地，就兴冲、冲地跑过去，说：“奶奶，让我来吧!”奶奶笑眯眯地说：“你还小，扫不干净，到别处去玩吧!”我忙争辩说：“不，刚才太奶奶还夸我长大了呢!'’奶奶摇了摇头说：“那是你太奶奶哄你!”奶奶的话犹如～瓢冷水，浇得我从头凉到脚。难道真的是太奶奶在哄我?
中午，爸爸妈妈要去上班了，临出门再三嘱咐我：“你已经长大了，要在家管好妹妹做作业，不要四处乱跑了。”一听到爸爸说我长大了，我高兴得大声说：“行，保证完成任务，你们放心去吧!”爸爸妈妈相视一笑，走了。
吃过晚饭，我正在做作业，客厅里传来爸爸妈妈的一阵阵叹息声。我走过去，小心地问：“妈，发生什么事了?”妈妈看了看我，说：“唉，你还小，这些事你不懂。”我说：“中午你们不说我长大了吗?快告诉我吧，我来帮你们出出l主意。”爸爸生气地说：“说你小，你就小，快去做作业!，，
你们瞧，事情就是这样，说变就变：我一会儿变得很大，～会儿又变得很小。我真想告诉他们：别把我当小孩看了，我长大了!
【简评】
这是一篇描写自己成长困惑的作文。渴望长大是每一个孩子和父母共同的心声，但孩子心灵的懵懂，家长对孩子的担心形成了本文作者迷惑不解心理的原因所在。
本文一波三折，太奶奶、奶奶、爸爸、妈妈，不同的人，甚至同一个人在不同的情境中一会说“我”长大了，一会又说“我’’还小。其中包含着长辈对“我”的期望，同时也流露出他们对‘‘我”的担忧。文章取材于现实生活，思想和人物鲜活。“我”时而高兴得手舞足蹈，时而又因未得到肯定而失落的心理．符合孩子天真无邪的天性。
链接：熟语：是习用的词的固定组合，包括成语、谚语、惯用语、歇后语、格言、警句等，内容十分丰富。如，泼冷水——比喻败别人的兴头，打击别人的热情。
八九不离十——指与实际情况很接近。
八字没见一撇——比喻事情毫无眉目，未见端绪。
百思不得其解——百：多次；解：理解。百般思索也无法理解。
搬起石头打自己的脚——搬：移动。比喻本来想害别人，结果害了自己。自食其果。 饱汉不知饿汉饥——饱：吃足；饥：饥饿。比喻处境好的人，不能理解别人的苦衷。
说出来不怕你笑话
浙江绍兴县马鞍镇寺桥小学赵宏杰
说出来不怕你笑话，因为我到现在才刚刚学会划火柴。这件事说起来挺惭愧的，但是我在同伴中一打听，像我这样的，还大有人在呢!
有一天，爷爷和奶奶又在唠叨：“现在的孩子连好多简单的事都不会做，唉!”听到这话，我有些不服气，在班级里我可是有名的“智多星”呢!什么难题、难事到我手里不是乖乖儿就范?于是，我不服输地说：“谁说的，我就会，哼!”爷爷冲奶奶笑了笑，对我说：“好，这可是你自己说的。我们先考你一个最简单的——我们以前三四岁就会的‘划火柴’好了!”嗬，他们可真行，专挑我不会的。惨了，惨了，我从来没有用过火柴，只用过打火机，还真不会划火柴呢!但我还是硬着头皮说：“划就划，怕什么呀!”我小心翼翼地拿起火柴盒，慢慢地抽出一根火柴来，心里祈祷着，小火柴，你听话一点儿，千万别烫到我的手呀!我用有点颤抖的手拿着火柴，轻轻地在火柴盒侧面划了两下，然后马上紧闭双眼。不着，怎么回事?莫非是我划得太轻了?可如果太用力了，万一火苗猛地蹿起来，把我的手烧了怎么办?再说了，学校在安全教育中反复强调小学生不能玩火玩电„„总之不敢再划了。
爷爷奶奶见状哈哈大笑，羞得我脸涨得通红，真想找条地缝钻进去。爷爷奶奶安慰我说：“不要难过，不会，现在就学嘛!’，奶奶给我做了一个示范。她的动作十分娴熟，一划就着。爷爷笑呵呵地告诉我划火柴时一要重，二要快。我鼓起勇气，学着奶奶的样子一划，“哧”，火柴划着了!火苗欢快地舞蹈着。那一刻，我既惭愧，又高兴。
看到这儿你或许会说，你真是个胆小鬼。可你们也别不服气，肯定有一些像划火柴这样简单的事你们没有做过，而且一开始肯定也不会做。不信你自己试试!
不过话又说回来了，其实像这样“丢人的事”也不能仅仅只怪我们啊，聪明的人，你说呢?
【简评】
一个五年级的孩子还不会划火柴，这在老一辈人看来实在不可思议，但这的确是事实。小作者通过学划火柴，提出了现在的孩子们普遍存在的生活能力、动手能力太差的问题。好的是能看到问题的存在，就是改变现状的开始。小作者勇于以自己“丢人的事”为例，向小伙伴们发出呼吁：“不信你自己试试!”同时在文末也意味深长地向成年人提出追问：这事“只怪我们”吗?
叙述学划火柴的过程和心理活动很细致、真实，就像在与小伙伴面对面谈话那么自然。
钥匙
钱健
家里所有的钥匙一直都是爸爸妈妈管理的。从小到大，我连一把开门的钥匙都没有过。我考虑再三，决定向爸爸妈妈讨要属于我自己的那把钥匙。经过我的软磨硬泡，爸爸妈妈终于答应了，我如愿以偿地得到了„把亮闪闪的钥匙。我骄傲地把这把开大门的钥匙挂在胸前，一
种主人翁的感觉油然而生。
随着年龄的增长，我上了小学。由于两个堂妹早就能轻松自如地骑自行车了，不服输的我也骑上了自行车。爸爸妈妈给我买了一辆精致的自行车，我又多了一把钥匙——自行车钥匙。我经常和妈妈一起骑车出去，自行车也经常需要上锁，防止丢失。在有了这两把钥匙的同时，我也有了一种责任感。
上三年级了，妈妈决定让我自己上学，同时也安排给我～项任务——将邮箱中的报纸和杂志一同带回家来。于是，钥匙串中又多了一个伙伴——邮箱的钥匙。看着报纸，摸着钥匙，它们寄托着家人对我的信任。
四年级时，我成长的秘密也随着年龄的增长不断地多起来。一天的喜怒哀乐，闷在心里不快，向别人倾诉吧，我又怕人家把我的个人隐私到处宣传。所以我买了一本带小锁的日记本，烦恼的时候就将心里的话写在臼记本里„吐为快。同时，钥匙串里也多了一名新成员——日记本的钥匙。妈妈常点着我的额头，嗔怪道：“小丫头长大了。”一种天真懵懂又略带成熟的感受悄然袭上我的心头。
渐渐地，随着年龄的增长，我拥有的钥匙也越来越多，手中钥匙成了可供炫耀的资本。每每手握钥匙走在路上，我心中不禁带着一种自豪感。“健健，你得掌握好钥匙哦!”一天，妈妈突然对我说。
“这不，正牢牢地握着呢!”我扬扬得意地说。
“知识改变命运，知识才是真正的钥匙啊!”妈妈意味深长地说。
一语惊醒梦中人，我暗自思忖，对呀，知识才是一把万能的钥匙啊!
知识才是钥匙。我已经开始为掌握这把钥匙而努力了，你呢?
点评：这篇范文的选材很新颖，色度也很独特。小作者通过写自己身上钥匙的变化，真实、自然地记录了自己成长的经历，选材的角度虽小，却能小中见大；选择的事例虽然平凡，却能平中见奇，可见小作者的匠心独运。
我养成了勤俭节约响好习惯
甘屹东
我有一个好习惯，因为这个习惯，我经常得到爸爸妈妈的称赞，那就是勤俭节约。
我每次吃饭，都把碗里的饭吃得干干净净，一点都不剩，爸爸经常就此夸我：“东东的碗可以不洗了。”还有就是每当爸爸、妈妈忘记了关灯或者水龙头没关紧时，我都会马上把它们关好以免白白浪费了水电。我在睡觉前还会经常检查一下房里的灯是否都关了，水龙头是否关好了。爸爸经常表扬我说：“东东是我们家的小管家。”平时，我常把一些坐车和吃零食的钱省下来，把它们捐给灾区人民。有一次，我一下就捐了20多元钱。
我的勤俭节约的好习惯是从那次思想品德课后开始养成的。记得那次思想品德课上，老师问我们：“吃完饭时你们的碗里有没有剩一点饭菜?”“有!”我们齐声回答。老师笑了笑，接着问：“你们学过《锄禾》这酋诗吗?”“学过!”老师接着说：“你们既然学过，为什么还不懂得珍惜粮食?”这句话把我们全班同学都问得愣住了。老师又说：“现在我给你们讲个故事，有～个人他很有钱，但他很浪费，每天乱用钱，吃饭总吃到一半就不吃了。就这样～天天过去了，那人的钱越来越少了，最后他成了～个靠乞讨为生的人。”我听了这个故事受到了很大的教育。我想，粮食来之不易，我们应当珍惜，而且要像珍惜粮食～样珍惜每～样东西，做一个勤俭节约的好学生。
从此，我便养成了勤俭节约的好习惯。
点评：
文章首尾呼应，结构完整。小作者先举例写自己养成了勤俭节约的好习惯，然后具体介绍养成好习惯的缘由，最后再写自己真实的感受，点明我养成了勤俭节约的好习惯。文章条理清楚，语言朴实自然，言简而意赅，所叙之事真实可信，所说的道理也为读者认同。
篇三:《成长足迹作文》
谁动了我的奶酪
一本书能启迪人们的心智，净化人们的心灵，陶冶人们的情操，完善人们
的品德；然而，一本坏书也能使人们思想堕落、品德败坏、误入歧途，所以，好
读书也要读好书才行。我家就有这样一本好书，它一直不停地激励着我前进，给
我以智慧。这本书就是全球第一畅销书——《Who Moved My Cheese？》（《谁
动了我的奶酪》）。这本书的作者是享誉全球、深孚众望的思想先锋、演说家、
作家——斯宾塞.约翰逊博士。
《谁动了我的奶酪》讲的是一个关于生活变化的故事。故事发生在一个迷
宫中，有四个可爱的小生灵在迷宫中寻找它们奶酪的传奇故事。故事里的“奶
酪”是对我们在现实生活中所追求目标的一种比喻，它可以是一份工作，一种人
际关系，也可以是金钱、健康、自由„„或许它只是一种精神上片刻的安宁。
我们每个人的内心都有自己的“奶酪”，我们追求它，渴望得到它，相信
它会给我们带来永恒的幸福和快乐。我们是追赶太阳的夸父，那心中的“奶酪”
就是我们追赶的太阳。为了得到它，我们不辞辛劳，孜孜以求，哪怕是困难重重，
哪怕是千难万阻。当然，我们不会渴死在路上。然而，一旦我们得到梦寐以求的
“奶酪”，就会产生极大的心理依赖，我们害怕失去它，害怕别人来和我们争抢。
这时，如果不幸失去它，我们就会受到极大的伤害而感到痛苦和失落。因此，我
们应该珍惜自己的“奶酪”，不要让它失去。
我喜爱这本充满智慧的好书，这本书会让你改变思考方法，让你成功地取
得自己梦寐以求的一切，让你知道如何来处理自己所处的充满变化的环境。
羽毛球的回忆
一个快乐而短暂的寒假悄悄地从我们的身边溜走，我们又迎来了一个新的
学期，发生在寒假的趣事就像天空中的星星，数不胜数，是我心头不可抹杀的一
件件往事。每一颗星星都闪闪发亮，每一件往事都刻骨铭心。
四个表兄妹好久没有聚会了，趁着寒假，我们又聚在一起，开心地欢乐，
开心的玩耍。随着年龄的增长，我们的游戏也逐年升级，这不，今年又不约而同
地学起了打羽毛球。为了检验谁的球技更高一筹，我们决定在外公的院子里举行
一场别开生面的羽毛球淘汰赛，为了使比赛公平公证，我们请来两位铁面无私的
裁判------外公和外婆。
为了公平对决，我们动用了“石头、剪子、布”。真是“好运当头”第一场由
我和哥哥打，我信心十足，坚信自己一定能当擂主。一开场，我对哥哥使出浑身
解数。而哥哥也摩拳擦掌，自信百倍。岂料，我的球一会儿向西，一会儿向东，
飘忽不定的球，搞得哥哥晕头转向，疲惫不堪，终于弃拍投降，我不由得得意忘
形。第二回合开始了，我还沉浸在刚才的喜悦中。而身手不凡的表姐早已识破了
我的战略，每次都能轻而易举回球，甚至是猛烈地还击、扣杀，这下轮到我疲于
奔命，而哥哥又在一旁喝倒彩，这真是“火上浇油”，让我心急如焚，后面几个
球回得更是糟糕，终因掉球太多而被淘汰。可怜我这个擂主梦是昙花一现，只能
是“关羽失荆州------骄兵必败”。轮到自诩“球神”的表哥上场了，也只有他
俩才有得拼，大战三十几个回合。终于还是“久经沙场”的表姐略胜一筹，成为
我们四人中的姣姣者。
望着表姐因赢得外公外婆的夸奖而眉飞色舞的表情，我内心只能佩服她的
实力。更坚定以后一定得谦虚。谦虚使人进步，骄傲使人落后的古训，真是永远错不了千古真理，我要时刻铭记在心，激励自己不断进取。
一丝惬意心中来
夏天的晚上来得很迟，晚上7点天空还很明亮。太阳渐渐消去，在余光中泼
下凉水以后，我就坐在阳台上看夏天的黄昏。
太阳已经隐匿在后方的高楼和树木中，只有一点一斑还照射出来，把外面
即将昏暗的世界点亮起来。天空中的蓝从我眼睛上方向四周散去，渐渐浓开，然
后变白，与远方建筑物下的淡黄相接。它就像一只大床，纯净的舒适的床，但翻
滚上面的不是我，我只是望着那里，躺在那里的是我的眼睛和过多的幻想。或许
天空承载太多，但一种外空的吸引力让幻想悬挂着，让人采撷，从而更加神秘。
并且，还有一些帮天空承载幻想的，比如霞。霞不是阳光的作品，它只是偶然在
那里，被偶然的一缕阳光所照射而发出了绚丽的光，是一种华丽与升华，它总是
一丝一丝的，现在远方，近处，一笔宁静，一笔安详。一切都是那么自然，就如
我眼前的景色被我看到过。
那些老房子总在这个时候大放光彩，阳光在班驳的墙上留下一片片光辉，让
旧时的痕迹充满阳光又留下浓重的阴影；每一面墙都有说不完的故事，那些痕迹
与阴影是我们瞻仰和聆听的对象。相比之下农田就直白多了，踩在它们身上的脚
印一个又一个，滴在它们身上的汗水一遭又一遭，总是不停演绎，无须述说。弯
着腰的农民在精心护理；抬着头看天的在擦汗和瞻望；腰不停上下移动着的农民
在挖掘土地的活力。这些开发出来的翠绿和远方一站又站的绿色，构成了整个黄
昏的休息站。