篇一:《初三我来了 作文 600字》
人生在世，若白驹过隙，忽然而已。转眼间，我来到初三的教室里，一阵莫明的心情涌上心头，说不上是什么滋味。
当初一的孩子们成群结队地走向电影院；当初二的女生在学校走廊上嘻嘻哈哈、谈笑风生，初二的男生在操场上驰骋、兴致高昂。而我——初三的一名学生，坐在与世隔绝的北楼，埋在一摞一摞的讲义中奋笔疾书，心中只能一阵叫苦、嫉妒、羡慕、伤心？？？？
初三了，每天陪着星星离家，又陪着月亮回家，每个夜晚都与梦神依依不舍，每杯咖啡都带有同样的感觉——苦！只想说一句：“好想回到童年！”
初三了，我只能与电视、电脑、随身听道声“bye——bye”；初三了，我只能与“当代歌坛”、“体育周刊”说“夕u拉la”；初三了，我只能与排球、羽毛球进行一场生离死别；初三了，队了试卷、书本，其它一切的一切都与我无缘。单调吗？我无言。
初三了，那隔三差五的考试令我头疼，可谓是“一天三小考，三天一大考”，真应了那句“考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根。”还真有“典故”呢！考试前，我埋头苦干，与“难友”们集体抱佛脚：考试时，除了写字时的“沙沙”声，其它便什么也没有了；考试后，同胞们便怨声重重：“我完了！”“又考砸了！”“our 命over!”“呜啦，神啊救我！”只因为我们上初三，初三生活的特点就是如此。
我不知道未来的道路究竟怎样？我更不知道现在生活的滋味又是怎样？苦吗？我无语。
每天被函数、abc、之乎者也、串联并联、原子分子包围得团团转，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打败，虽然惨了点儿，但我却在不知不觉中进步着。其实初三的生活是积极的，是有趣的；学习的紧张，竞争的激烈是锻炼我的好机会，我想对自己说：即使再苦再累，我也不会畏缩，因为暴风雨过后，我迎来的将会是彩虹。
打开天窗，去看星空，那漆黑的天幕上缀着几颗星星，它们是那样闪耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的内在之美吗？
心中充满理想，不管未来怎样，永不放弃拼搏，世界任我闯荡。
当花儿盛开，树叶不再飘落；风儿不再捎来寒意，我就会张开双臂，放飞理想，将初三的点点滴滴积累，对全世界的人说：“我的未来不是梦！”
篇二:《春天,我来了作文500字》
在清明节的前一天，妈妈说第二天要去西山公园玩儿，我和哥哥都很高兴，我们忙上忙下，为第二天做好充足的了准备。当晚我非常兴奋，乐得翻来覆去睡不着。 天总算亮了，我早早的就起了床，开始梳洗、吃饭。一切准备就绪，我们就出发了。 一路上，随处可见春天的影子，柳条开始发芽了，山坡上，田野里、小路边星星点点的野花全开了，红的、黄的、绿的、紫的，散在草丛里，像眨着眼睛的小星星。树枝上，挂满绿油油的叶子。好美呀！我和哥哥情不自禁地说。 不一会儿，西山公园到了，我们只觉天更蓝，水更清，草更绿，到处是人流如织，花团锦簇，热闹非凡。 进入公园，我们先来到了观赏猴子的地方，我数了数，在洞外的一共有7只猴子，其中有三只小猴子特别活泼，在追来追去，它们一会儿爬上假山顶往下跳，一会儿抓住铁索荡秋千，一会儿又伸着前爪跟游人讨吃的，引得游客纷纷驻足，我还看见了他们的小屁屁，红红的像个熟透了的桃子。 玩着玩着玩累了，我们来到了草地上，我们坐一片绿茵茵草地上，这里上面允许行走，我们坐在上面，我和哥哥躺在了上面，开始遥望天空。只见蓝如宝石的天空中，白云朵朵，山坡上绿树成荫，百鸟欢唱，不远处，小朋友的欢笑声不断传来&&我情不自禁，大喊一声春天，我来了！四川绵阳江油市二年级:杨茜茜
篇三:《初三,我来了 初三作文》
初三我来了
还没有细细享受初一初二和煦的阳光，时间老人已把懵懂的我们带进了初三。如果说初一的我们是天真的无知的小孩，初二的我们是不知愁味的，那么，初三的我们就是已然是一位整装待发的壮士，做好准备在中考这片古战场上奋勇厮杀了
我们早已从厮杀归来的壮士那里探得了备战的格外艰苦，格外艰辛。
师哥说初三是一种沉重的包袱，没有了以往的欢声笑语，告别了车马炮前的苦思乱想，失去了假日的休闲时光，去理会外面稀罕美丽的雪景。课余，同学们在知识的海洋中遨游，尽管看不到知识的彼岸，可眼前晴朗的天空，使我们对未来充满了希望与向往，老师的告诫，暗示着初三的重要和非凡。我们深感责任的重大，任务的艰巨，怕父母的眼神由期待变为失望的那一刻的到来。面对这一切的一切，我也只有通过努力学习，奋发图强，来使自己心里上得到安慰，来时希望不要化作泡影。
师姐说初三是一种辛苦的耕种 ，但我们不得不承受这份辛苦，因为它们是我们人生中第一个重要的转折点，老师的期望告诉我们不能再沉浸在那时甜美的幻想，父母的盼望告诉我们不能再沉浸在那时天真的梦想，这时只能靠自己，靠自己的汗水去耕种，待等到花开花落，看到自己的汗水换来的大丰收时，在心中就收获了一个甜美的果实，那是用艰辛换回的甜美，换回来的一生的骄傲。
初三是一个拼搏的岁月，是一个迸发出惊人能量的一个岁月，在初三的学习中不断地积攒自己的能量，在中考的战场上让所有的敌人胆寒！
奋斗在初三，成熟在初三。一定要坚信，走过奋力走过这一段灰色般的艰苦旅程之后，一定会迎来犹如七彩阳光一般的流金岁月，一定会如老酒一样香醇，如蜂蜜一样甘甜。
要想搏击蔚蓝如洗的长空，我们要先成为雄鹰；要想无畏地迎接暴风雨的洗礼，我们要先长成参天的大树；要想通向未来之道！初三，我无可畏惧，初三，我定当斩断路上的荆棘，穿过所有的艰难险阻，向你发出挑战！
初三，我来了！
篇四:《沪教版小学三级(下)语文 24 南极风光 课后、课外练习(答案)及作文课课练》
24 《南极风光》
[原文]
1 地球上的南极是一个白茫茫的冰雪世界。在那里，没有奔腾的江河和潺潺的溪流，没有茂盛的树木和青葱的小草，更没有长满各种庄稼的田野。
2 冰雪的表面相当粗糙，这是大自然的雕塑家——风耍的把戏。狂暴的风吹起沙子般的雪粒，又把它堆积起来，形成一条条雪浪。有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：有的像隧道，有的像悬崖，有的像宫殿，晶莹剔透，造型奇异。
3 在终年不停的风暴和极度的严寒里，不但植物难以生长，连动物也望而生畏。企鹅、海豹、鲸以及一些海鸟成了南极大陆海岸仅有的“居民”。不过，它们一生中的大部分时间要在海中度过，因为在贫瘠的陆地上几乎找不到可以充饥的食物。
4 南极有十分罕见的景象，那就是南极光。在漫长的极夜中，突然，漆黑的天幕上闪现出绚丽夺目的光彩，有时像空中垂下的帘幕，有时像不断窜动的火焰，有时像强大的探照灯光动荡摇曳，有时像天上的流星一掠而过。几百年来，凡是见过南极光的人，没有一个不为这奇景惊叹不已的。
5 南极的严寒、狂风、冰雪是极为不利的自然条件，但它却是一块“宝地”。这里有十分丰富的地下宝藏。随着科学技术的发展，沉睡千万年的南极大陆已被人们唤醒，许多国家在这里建起了科学考察实验站。我国的五星红旗也在这里的长城站、中山站迎风飘扬。
6 南极的明天在向我们招手。
阅读芳草地
1．课文描写了南极的哪些风光？什么景象给你留下了深刻的印象？
2．背诵课文第2节或第4节。
词句活动室
1．根据课文，在括号里填上合适的词语。
( )的江河 ( )的树木 ( )的天幕
( )的溪流 ( )的小草 ( )的宝藏
( )的陆地 ( )的火焰 ( )的光彩
2．读下面的句子，体会句中带点词语的作用，并读出语气。
(1)在那里，没有奔腾的江河和潺潺的溪流，没有茂盛的．．．．{南极站，我来了作文}.
树木和青葱的小草，更没有长满各种庄稼的田野。 ．．．
(2)有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：有的像隧．．
道，有的像悬崖，有的像宫殿，晶莹剔透，造型奇异。 ．．．．
语言直播厅
根据课文内容和你收集到的资料，介绍南极光。可以选用课文第4节的有关语句。
【练习】
一、基础知识
1 看拼音，写汉字
chán chán zhuāng jià cū cāo suì dào jīng yíng tī tòu
zào xíng qí yì wàng ér shēng wèi pín jí xuàn lì duó mù
huǒ yàn yáo yè yí lǜe ér guò jīng tàn bù yǐ
wǔ xīng hóng qí
2 组词
庄（ ） 糙（ ） 隧（ ） 脊（ ）惕（ ） 压（ ） 造（ ） 遂（ ） 瘠（ ）剔（ ） 3 给加粗的多音字注音
成长( ) 奇怪( ) 西藏( ) 好的( ) 长度（ ) 奇数( ） 躲藏( ) 的确( ) 4 在括号里填写符合下列各句意思的词
光亮而透明，没有杂质。 ( )
【例】那一颗颗石榴籽儿，晶莹剔透，像一颗颗玛瑙。 灿烂美丽而耀眼。 ( )
【例】节日的焰火绽放在漆黑的夜空更显得绚丽夺目。 一闪而过，形容速度极快。 ( )
不停地惊讶和赞叹。 ( )
5、从文中找出下列词语的反义词。
光滑( ) 酷热( ) 肥沃( ) 短暂( )
6、在括号里填上“啊、吗、呢、吧”。
1.这些礼物送给你，你收下( )！ ○
2．王老师，你会打羽毛球( )? ○
3．你为什么不到我家来( )? ○
4．这儿的风景真美( )！ ○
5．我能用什么话来安慰他( )? ○
7、读下面一段话，用横线画出句中括号里恰当的词语。
在古代，人们（为了 因为）看得远，常常在国境上或要塞附近（建设 建造）高高的嘹望楼。人们也在船的桅杆上绑个木桶，人坐在里面瞭望，以使（及时 按时）发现远处（展现 出现）的海岸或船只。现在（如果 只有）你坐上飞机，（就 才）能看得更远了，周围几百公里以内的地方全可以看见。
8、给带点的字选择正确的解释。
扬：A.向上升起或播放；B．在空中飘动；C．传播；D.高举；E.指容貌好看
1．五星红旗在天安门城楼上迎风飘扬。 ( ) ○．
2．今天，王老师在会上表扬了张宏。 ( ) ○．
3．这艘船要扬帆远航。 ( ) ○．
4．羊倌扬起鞭子，吆喝一声，羊儿都进了羊圈。( ) ○．
5．别看他其貌不扬，肚子里可有墨水了。( ) ○．
9 写出“曳” 的部首
10 介绍南极的资料
二、作文课课练
作文训练目标：学会有条理地说明事物——并列式结构
一）什么叫说明文的并列式结构？
二）本课文的并列式结构体现在什么地方?运用并列式结构有什么好处？{南极站，我来了作文}.
三）模仿课文，运用有条理地说明事物写作手法，写一篇300字的文章，题目自拟。
【答案】
阅读芳草地
1．课文描写了南极的哪些风光？什么景象给你留下了深刻的印象？
课文依次形象地生动地介绍了南极冰雪、南极动物和南极光。南极光的景象给我留下了深刻的印象。在南极光的描绘中，用了一个长长的带比喻的句子，形象地展示了南极光的绚丽和奇特；紧接着用一个双重否定句（“没有……不……”），强调南极光是奇景，“十分罕见”。
2．背诵课文第2节或第4节。
2 冰雪的表面相当粗糙，这是大自然的雕塑家——风耍的把戏。狂暴的风吹起沙子般的雪粒，又把它堆积起来，形成一条条雪浪。有的地方，风还把雪堆成
篇五:《中考,我来了(350字)作文》
精选作文:中考，我来了(350字)作文
中考我来了，随着时间的慢慢流逝，中考要来了，朋友们，你们准备好了吗？有的同学会说，sure，可是我们真的准备好了吗，现在唯一的方法就只有多炼，多读，多看。这都是很有帮助的。中考的好多题目都是平时做过的了。我的哥哥去年就中考了。在没有参加考试前，他紧张得要死，但是在考试的过程中心态就很好了，原来才知中考也不是好难的。他的数学是最不好的科目，但是他在中考只竟然考了103分，连他自己都不敢相信那是他的成绩。所以我们现在就要多练习了。不要只去钻那些难题目，把平时的基础打好就可以了。做题目是也要细心，不能丢三落四的。考试时要好小心的。否则永远也得不到高分的。英语就要多做那些阅读理解和完形填空而且也要多听听力。听力是可以在短期类改变的。中考的数学的难题会有1或2题的。现在我们重要的是把那些你会做的不丢分就可以了。初三:牛鲁飞
篇一：初三,我来了 初三作文
初三我来了
还没有细细享受初一初二和煦的阳光，时间老人已把懵懂的我们带进了初三。如果说初一的我们是天真的无知的小孩，初二的我们是不知愁味的，那么，初三的我们就是已然是一位整装待发的壮士，做好准备在中考这片古战场上奋勇厮杀了
我们早已从厮杀归来的壮士那里探得了备战的格外艰苦，格外艰辛。
师哥说初三是一种沉重的包袱，没有了以往的欢声笑语，告别了车马炮前的苦思乱想，失去了假日的休闲时光，去理会外面稀罕美丽的雪景。课余，同学们在知识的海洋中遨游，尽管看不到知识的彼岸，可眼前晴朗的天空，使我们对未来充满了希望与向往，老师的告诫，暗示着初三的重要和非凡。我们深感责任的重大，任务的艰巨，怕父母的眼神由期待变为失望的那一刻的到来。面对这一切的一切，我也只有通过努力学习，奋发图强，来使自己心里上得到安慰，来时希望不要化作泡影。
师姐说初三是一种辛苦的耕种 ，但我们不得不承受这份辛苦，因为它们是我们人生中
要想搏击蔚蓝如洗的长空，我们要先成为雄鹰；要想无畏地迎接暴风雨的洗礼，我们要先长成参天的大树；要想通向未来之道！初三，我无可畏惧，初三，我定当斩断路上的荆棘，穿过所有的艰难险阻，向你发出挑战！
初三，我来了！
篇二：初三我来了 作文 600字
人生在世，若白驹过隙，忽然而已。转眼间，我来到初三的教室里，一阵莫明的心情涌上心头，说不上是什么滋味。
当初一的孩子们成群结队地走向电影院；当初二的女生在学校走廊上嘻嘻哈哈、谈笑风生，初二的男生在操场上驰骋、兴致高昂。而我——初三的一名学生，坐在与世隔绝的北楼，埋在一摞一摞的讲义中奋笔疾书，心中只能一阵叫苦、嫉妒、羡慕、伤心？？？？
初三了，每天陪着星星离家，又陪着月亮回家，每个夜晚都与梦神依依不舍，每杯咖啡都带有同样的感觉——苦！
只想说一句：“好想回到童年！”
初三了，我只能与电视、电脑、随身听道声“bye——bye”；初三了，我只能与“当代歌坛”、“体育周刊”说“夕u拉la”；初三了，我只能与排球、羽毛球进行一场生离死别；初三了，队了试卷、书本，其它一切的一切都与我无缘。单调吗？我无言。
初三了，那隔三差五的考试令我头疼，可谓是“一天三小考，三天一大考”，真应了那句“考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根。”还真有“典故”呢！考试前，我埋头苦干，与“难友”们集体抱佛脚：考试时，除了写字时的“沙沙”声，其它便什么也没有了；考试后，同胞们便怨声重重：“我完了！”“又考砸了！”“our 命over!”“呜啦，神啊救我！”只因为我们上初三，初三生活的特点就是如此。
我不知道未来的道路究竟怎样？我更不知道现在生活的滋味又是怎样？苦吗？我无语。
每天被函数、abc、之乎者也、串联并联、原子分子包围得团团转，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打败，虽然惨了点儿，但我却在不知不觉中进步着。其实初三的生活是积极的，是有趣的；学习的紧张，竞争的激烈是锻炼我的好机会，我想对自己说：即使再苦再累，我也不会畏缩，因为暴风雨过后，我迎来的将会是彩虹。
打开天窗，去看星空，那漆黑的天幕上缀着几颗星星，它们是那样闪耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的内在之美吗？
心中充满理想，不管未来怎样，永不放弃拼搏，世界任我闯荡。
当花儿盛开，树叶不再飘落；风儿不再捎来寒意，我就会张开双臂，放飞理想，将初三的点点滴滴积累，对全世界的人说：“我的未来不是梦！”
篇三：中考作文 中考满分作文 1.生逢其时 我想起《双城记》中开篇时的那句话，这是一个最繁华的时代，这是一个最萧条的时代，我们永远在时代的夹缝里徘徊、挣扎、踌躇独行，天上地下人间更仿得找不到一个立足之地。而我却以为，不论生活在那个时代，我们都该怀着宽恕与爱，去面对这个世界、去活着。 生活在十九世纪的狄更斯，彼时改革初行社会动荡，英国贵族与底层贫民矛盾激化，资产积极戴着虚伪的面纱招摇过市，那算不上一个好的时代，换句话说，那并非一个适合文艺发展的时代。可是生活在那个时代的狄更斯并没有纵情歌酒怀着绝望的心情自暴自弃，也没有愤懑偏激、用一支笔写作生命的孤注一掷，相反他给当时的英国开出的一剂良方是宽恕与爱。他书写《双城记》、《雾都孤儿》，他写的不是革命时史，而是捕捉了那个时代的氛围，用一个故事告诉人们仇仇相报终无已时，流血只能造成更多的流血，只有宽恕能拯救这个世界，仁慈如狄更斯看似最不适合那个阴暗的时代的，可是他能勇敢地直面它，用自己的力量去感化那个社会，在最不适合的时期里做出了最合适的壮举。 而在现代，二十一世纪的伊拉克，我仿佛又看到了这种力量??那个生活在巴格达的八岁少年卡马尔?哈希姆。他行走在哀鸿遍野、民不聊生的那片土地，有这么一句诗歌形容这个时代的中东，“山坡上的灵车来来往往，日以夜继。”