篇一:《浙江省绍兴市浣江教育集团2017届九年级上学期期中考试语文试题》
绍兴市浣江教育集团2016-2017学年第一学期期中考试九年级语文试卷
一、基础知识及运用（34分）
1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
阅读，让我们触摸经典，对话智者。我们在书海中áo（ ）游，聆听圣哲的教huì（ ），体悟ruì（ ）智的思辨 。从今天起，让心灵在书籍中旅行，我们的校园就会书香mí（ ） 漫，我们的生活就会诗意盎然。
2、古诗文积累（10分）
①北定中原，庶竭驽钝， ， ，还于旧都。
②_______________，人迹板桥霜。《商山早行》
④马作的卢飞快，______________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
）
⑤_____________，帘卷西风，人比黄花瘦。
⑦范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子
3、排列下面语句，使之成为一段语意连贯的话，正确的一项是（ ）（3分）
①秘鲁作家略萨曾说过如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读“垃圾书”，他可能会说话，但是永远只能说那点事情，因为他用来表达的词汇量十分有限。
②读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与高贵的心灵对话中得到陶冶。 ③读书之法，贵在选择。
④一个常读经典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人、一个脱离低级趣味的人。
⑤要多读经典好书，经典往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代、历久弥新的。
⑥不仅是词汇的限制，同时又是智力和想象力的限制，是知识和思想贫乏的表现。
A
、⑤②④①⑥③ B、③⑤②①⑥④ C、③②⑤④①⑥ D、⑤②③①⑥④
4、名著阅读（7分）
（1）、请用简洁的语言写出《傅雷家书》这部书的主要内容。（不超过60字）（2分）
（2）、回顾《水浒》相关内容，补全回目，并按故事发生的先后顺序排序。（5分）
①A、 单捉王矮虎 宋公明二打祝家庄
陆虞候火烧草料场
C、施恩三入死囚牢
5、解释下面加点字词 （7分）
6、选出下列加点字意思相同的一项是（ ）(3分)
A、故临崩寄臣以大事也 徒以有先生也 ．．
B、长跪而谢之曰 民殷国富而不知存恤 ．．
C.、专诸之刺王僚 孤之有孔明，犹鱼之有水也 ．．
D、兴复汉室，还于旧都 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 ．．
二. 现代文阅读( 24分 )
（一）阅读下面【甲】【乙】两篇短文,完成7—11题
【 甲】 消逝的放学路上
王开岭
“小呀小儿郎，背着书包上学堂。不怕太阳晒，也不怕那风雨狂；只怕先生说我懒呀，没有学问我无脸见爹娘。”
30年前的儿歌倏然苏醒，当我经过一所小学的时候。
下午4点半，方才还空荡荡的小街，像迅速充胀的救生圈，被各式私车和眼巴巴的家长塞满了。
开闸了，小人儿鱼贯而出，大人们蜂拥而上。一瞬间，无数的昵称像蝉鸣般绽放，在空中结成一团热云。这个激动人心的场面，只能用“失物招领”来形容。
就在这时，那首歌突然跃出了记忆，一字不差。我觉得像被什么拍了下肩，它就在耳畔奏响了。这支叫《读书郎》的儿歌，陪伴了我整个童年和红领巾季节。那会儿，它几乎是我每天上学路上的喉咙伴奏，或叫脑海音乐罢。偏爱有个理由：它不像其他歌那么“正”，念书不是为“四个现代化”或“革命接班人”，而是“先生”和“爹娘”„„我觉得新鲜，莫名的亲切。哼唱时，我觉得自己就是歌里的小儿郎。甚至想，要是老师变成“先生”该多好啊。好在哪，不知道。
那个黄昏，当它突然奏响时，我感觉后背爬上了一只书包，情不自禁，竟有股蹦蹦跳跳的念头。那个黄昏，我突然替眼前的孩子惋惜——他们不会再有“放学路上”了。他们被装进一只只豪华笼子，直接运回了家，像贵重行李。
我越来越觉得如今孩子——尤其大城市孩子，正面临一个危险：失去“家”、“故乡”这些精神地点。
我问过一位初中语文老师，她说，现在的作文题很少再涉及“故乡”，因为孩子会茫然，不知所措。
是啊，你能把偌大北京当故乡吗？你能把朝阳、海淀或某个商品房小区当故乡吗？你会发现根本不熟悉它，从未在这个地点发生过深刻的感情和行为，也从未和该地点的人有过重要的精神联系。
是啊，故乡不是一个地址，不是写在信封和邮件上的那种。故乡是一部生活史，一部留有体温、指纹、足迹——由旧物、细节、各种难忘的人和事构成的生活档案。
那天，忽收一条短信：“王开岭，你妈妈叫你回家吃饭。”
我愣了，以为恶作剧。可很快，我对它亲热起来，30年前，类似的唤声曾无数次在一个个傍晚响起，飘过一条条小巷，飘进我东躲西藏的耳朵里。
传统老街上，一个贪玩的孩子每天都会遭遇这样的通缉，除了家长的嗓门，街坊邻居和小伙伴也会帮着喊。
感动之余，我把这条短信的主语换成朋友们的名字，发了出去。当然，我只选了同龄人，有过老街童年的一代。
后来，才知这短信源于一起著名的网络事件。某天，有人发了个帖子：“贾君鹏，你妈妈叫你回家吃饭。”短短几日，跟帖竟高达几十万，大家纷纷以各自腔调催促这个不听话的孩子快回家，别让妈妈等急了，别让饭菜凉了，别挨一顿骂或一顿揍。
声嘶力竭之际，有人揭穿了谜底，这个响彻神州的伟大名字竟是虚拟的，乃某网站精心策划。我一点不沮丧，甚至感动于阴谋者的情怀细致。
一个贾君鹏沉默，千万个贾君鹏应声。我们都竖起耳朵，聆听从远处飘来的蒲公英般的声音„„
我暗暗为自己的童年庆幸。如果说贾君鹏的一代尚可叫作露天童年、旷野童年、老街童年，那如今的孩子，则是温室童年、会所童年、玩具童年了。
面对现代街区和路途，父母不敢再把孩子轻易交出去了，不允许童年有任何闪失。就像风筝，从天空撤下，把绳剪掉，挂在墙上。再不用担心被风吹跑，被树刮住了。翅膀，就此成为传说和纪念。
或许，你再也看不到这样的情景了—— 一群像风筝一样在街上晃荡的孩子。眼前充斥着的只是私车和眼巴巴的家长，孩子们被这些贵重行李箱一一运回了家，放学的路上很快只剩下了空空荡荡的小街。
（《消逝的放学路上》有删改）
【乙】故乡的沉沦
耿立
曾看到过一幅照片：一个农民在故乡新建成的楼房前呆坐，他的肤色是久在风雨暴晒下才有的酱色。我心中涌动起莫名的风雨飘絮的黍离之情，只觉得无边的乡村在沉沦，或者说在一点点坍塌。
乡土的中国，故乡的中国，真的转换这么快？一夜之间，土地里不再种出庄稼，而是种出了成片的高楼。“农民上楼”，就如镰刀割下了谷子，这不是一次收割的事件，而是一个精神的事件。有人说这世界消失的方式不是一声巨响，而是一声呜咽。谷穗碰到镰刀是呜咽，大树遭遇斧头是呜咽，而故乡田园风光的消逝更是呜咽。
有一个成语叫背井离乡，“背”是背离，这是孩子都能理解的。但我宁愿理解“背”为背负，一个背负着故乡井水的人是有底气的，无论走到哪里都有故乡井水的滋润，有故乡做依靠。记得，在一次文人雅集的酒桌上，友人问我，你的眼睛为何这样亮？我说那是故乡的水井！又问，你的头上隐隐像有什么东西，那是什么呢?也许，是我醉酒的缘故，我回答：那是故乡的屋檐。友人愣住了，不知如何应答，他有点黯然，然后醉了。他说，我没有故乡的屋檐。然后就伏在桌子上呜呜大哭起来。
故乡是一个人的血地。台湾把故乡叫做原乡，作家钟离和说“原乡人的血，只有回到原乡，他的血才能停止沸腾”，真是透到了骨髓，彻骨彻肤。
故乡是一种容器，故乡是收藏我们童年哭声的地方，一石一础，一草一叶，井栏树冠，那都是我们的见证，那里勾留了我们的年轮，涂抹了黄昏时我们读书的影子，还有那塞满草的窗子。当我们夜晚背诵课文的时候，常仰着脖颈望着星空，像是背诵着夜。现在那里的夜还是那样纯净么？没有一丝阴翳，没有污染，没有毁容？
一个人不能没有灵魂。曾记得一个台湾老兵的故事。他把装着故乡泥土的玻璃瓶子弄丢了，他的魂魄也随之丢失了。老兵住院，什么样的医术也疗救不了他这种思乡之痛。他的事传播开
来，人们同情他，一个研究生翻找资料，在实验室里为老兵配制了他家乡的土。土里特别多放了一点盐分，用以配出老兵家人在这土地上流过的汗水。但细心的老兵呢？看出了黄土是用色素染成的！他说，故乡的土，是不可以配制的，那些童年的声音留在土里的，那些炊烟留在土里的，那些牛羊的哞叫留在土里的，这些怎能够配制出来？老兵最后说，这一瓶配出的黄土里面缺一样最要紧的东西：当初，母亲把土摊在白纸上，戴好老花镜看过、拣过，弄得干干净净，两滴眼泪落在土里，这一大瓶配置的土里却没有！
老兵带着那瓶故乡的泥土走过七个省，最后越过台湾海峡。
我不知道这个老兵最后的归宿，但我揪心的是即便他的灵魂得以还乡，在那被毁容整容后的故乡，他能找得到魂牵梦绕的归路么？他能找得到在路口大树下苦苦遥望的母亲么？
我的老家的村口也曾有几株明代的柿子树，经历了400年的沧桑啊！几年前被连根移走了。我回老家为母亲上坟，看到移走古树后留下的大大的树坑，如枯干的泪眼，无助无望。我童年留恋的柿子树，那曾荫庇过多少代家乡子孙的老树啊！
没有故乡的人，没有根基，没有身世。
“归去来兮，田园将芜胡不归？”是千年前的陶潜在时空外呼唤如今疲惫的心灵么？ 其实对沉沦的故乡来讲，连荒芜也不配，只是一片钢筋水泥的狰狞。
我看不见灵魂的归路，我只隐约听见灵魂的呜咽！
（取材于耿立的同名散文，有删改）
7、下列对【甲】【乙】两文的理解，正确的两项是（ ）（ ）（4分）
A．中国许多乡村建起了成片的高楼，表达了作者对故乡的中国转换如此之快的感叹。
B．随着城市的发展，路途变得遥远，曾经熟悉的老街道没有了，父母担心孩子，不敢把孩子交出去，从而导致他们失去了自由自在的童年。作者针对这种情况表达了自己的担忧和对未来的期望。
C．作者有意曲解成语“背井离乡”的含义，是强调故乡在游子心中无可替代的作用。
D．研究生通过造假的方式欺骗台湾老兵，虽然是好意，但还是极大伤害了老兵的感情。
E．“放学路上”的消逝这一现象实质上是现代文明下精神家园的缺失，对“故乡”消逝现象的思考更能体现作者在当前现实背景下对精神家园的追寻和理性的思考.
8、【甲】文开篇引用了流行于三十年前的儿歌,联系全文说说它在文中的作用。（3分）{世界上有一种呼唤叫无可替代}.
9、鉴赏文章中画线的句子。（6分）
篇二:《呼唤阅读及答案》
呼 唤
谢璞
一次偶然的机缘使我和一只美丽的斑鸠交上了朋友。
一天，我在家乡的土屋里写作，一直写到腰酸背痛才起身运动四肢。见屋外阳光那么迷人，便从后门走出，想到屋后的一片树林予里去晒晒太阳。
我刚走出凡步远，便见j只鹞鹰从高空俯冲下来，伸出铁钩似的爪子，一把猛抓住一只什么鸟，可是没抓紧，猎物惨叫一声逃窜掉了。鹞鹰很生气，好似责备我不该突然出现，它麻碌碌的大翅膀在低空打得啪啪作响。猝然身子一斜，翻了个身，狠狠地瞪了我一眼，就气势汹汹地飞远了。
出于好奇心，我四处张望。希望找到那只死里逃生的鸟雀。我很快发现了，，原来是一只斑鸠遭到了袭击，它像一个标本似的，钉在我家屋子后墙上，连气也不敢出，爪子很深地扣进泥墙里。当我把它从墙上小心翼翼地拿下来时，它浑身哆哆嗦嗦，没有一丝反抗的力量，头颈软绵绵的，耷拉在我手掌的虎口上，背上流着殷红的血，眼睛里仿佛还有泪花。
我借了一只方形的鸟笼子，把斑鸠关在里头。它也安静了一阵子。我用紫药水给它涂伤口，用小茶杯盛了黄豆和清水放在笼子里供它吃喝。然而，它只用宝石般的小眼睛瞅了瞅，没有动口。不一会儿，满村的孩子都来看望斑鸠了。
突然，斑鸠张皇失措地乱冲，神色大变。我仔细一看，才发现不远的灶台上的老猫在发野。它如饿虎捕羊似的，拱着背，弯着两只前爪，尾巴竖得高高的，两只金黄的眼睛盯住斑鸠，它的胡子利箭似的动弹着。孩子们见了，一阵吆喝，把老猫从灶台上赶走了。
谁知，还有只不识时务的公鸡，它也凑热闹，竖着脖子上的五彩羽毛，张开一对翅膀准备向斑鸠发起进攻。孩子们当然不客气地把它轰走了。
考虑到斑鸠的安全，我发愁起来，因为说不定什么时候它还会受到侵犯。这时，我听到走廊上有节奏的手杖敲击地面的笃笃声，这是年过八十的父亲来了。一听我说起斑鸠的来历，便微笑着叫我把笼子挂在屋檐下，并递手杖给我往高处挑。果然这一来，任何侵略势力都威胁不了它了。
从此，我天天用清水和黄豆喂它，不到一个月功夫，它的伤口愈合了，也换上了不少新的羽毛，脖子下端还有个花圈儿。孩子们也经常光顾它，仰着头对它说话。
它只照例偏头瞅着人，从不用声音来作回答，似乎对万事万物都很冷漠。
不过对于我却不同，只要我往笼子下边一站，它就在笼子里舞蹈似的跳跃一阵。 当然，它也从不用声音同我说话。
久而久之，孩子们都说它是一只哑巴斑鸠，我也暗暗怨它不该作哑，真希望有一天它能突然歌唱。
说也怪，立春那一天，它终于开了金口“咕咕„„咕咕„„”地叫了几句，而且正是全家按传统习惯在立春吃生萝卜片的时候叫唱的。它给全家人带来了欢乐，都称它是一只“报春鸟”。不过，我听出来那叫声有点心酸。可惜，叫了这一次后，它再也不开腔了。我似乎有点明白了那声音中的心酸，但与斑鸠朝夕相处的不舍，和对斑鸠身体状况的担忧，还是让我放弃了让它回归蓝天的想法。
终于有一天上午，父亲坐到我写字桌边。“你没有忘记斑鸠立春那天是怎么叫的吧?”父亲双手握住手杖，微微舍笑着说：“鸟雀是通人性的。斑鸠平时高兴就‘鼓舞„„鼓„„’地叫，立春那天，它是向你喊‘给我„„给我„„’当初，你搭救它，不是为了一辈子囚住它，而是要放它回天大地宽的世界，照它自己的愿望去生活。”
是呀，该让它按自己的愿望生活了。让它飞回大自然，分享它应得的一份生活乐趣。想想自己，虽然给过它治伤的紫药水，给过它恢复身体的黄豆，但给予它更多的是囚禁。而我还居然埋怨它没有天天给搭救过它的我唱歌，我暗自愧疚!它作哑，其实是一种愤怒吧!于是，
我决定等到天气暖和点便开笼，让它飞回大自然。
可是，等不到那暖和的一天，一个大雷雨的清早，它从笼子的缝隙间挤出身子逃走了。从此，屋檐下只挂着空笼子。
它的逃走，我并不惋惜，只佩服它向往自由的勇气。不过，还担·心它在乍暖还寒的天气里是否真的能自由自在地生存下去。过不了几天，一个坏消息让我吃了一惊。孩子们告诉我村西头的一个孩子用弹弓打死一只鸟吃了，我按捺不住便去问那孩子究竟打死过一只什么鸟?他说是一只斑鸠，我听后鼻子酸痛起来。
谁知到了清明前一天，有一只斑鸠飞进屋里来了，它落在那只吊挂的空鸟笼上，一点不怕人，宝石般的小眼睛好像在询问我们：“你们还认识我吗?”
我高兴得像个孩子，和全家人指着斑鸠说：“它一定就是那一只，它还活着，若不然，它怎么会飞到屋里来东张西望?”我立即拉开笼门，请它吃还留在笼子里的黄豆。可是它翅膀一振，又从进来的地方飞向了碧蓝的天空，一路“鼓舞„„鼓舞„„”地叫唱着，声音里包含着无尽的欢乐。
斑鸠的归来使我们一家人非常愉快。后来，我们经常听到屋前屋后有几只斑鸠奏鸣，我们猜想：其中会有一只是我们的老朋友。，
时光如风，吹走了很多记忆，偏偏我忘却不了这件小事，也许是因为我一生只救过这一只鸟儿，也许是因为此间总有一种哲理在不断地呼唤我„„
1．给下列词语中加点的字注音。(2分)
(1)俯冲( ) (2)惋惜( ) (3)询问( ) (4)碧蓝( ) ．．．．
2．草木鱼虫，飞禽走兽，历来是文人笔下的爱物。文中一只斑鸠的经历牵动着“我”的心。通读全文，说说这只小小的斑鸠经历了哪些事?(4分)
答：
3．本文的作者，只寥寥几笔就勾勒出鹞鹰和老猫独特的形象。请从修辞的角度，体会下面两句话在语言表达上的作用。(4分)
①它麻碌碌的大翅膀在低空打得啪啪作响。猝然身子一斜，翻了个身，狠狠地瞪了我一眼，就气势汹汹地飞远了。
②它如饿虎捕羊似的，拱着背，弯着两只前爪，尾巴竖得高高的，两只金黄的眼睛盯住斑鸠，它的胡子利箭似的动弹着。
答：
4．文章写到斑鸠被救助时说“它只用宝石般的小眼睛瞅了瞅”．写到它回来看望我们时又说“宝石般的小眼睛好像在询问我们”，请你体会作者两次提到“宝石般的小眼睛”的用意。(3分)答：
5．鸟儿在欢愉的时候常常会放声歌唱，久不开口的斑鸠在立春那天突然“咕咕„„咕咕„„”叫几声，让全家都异常高兴，可“我”为什么听出它的叫声里“有点心酸”?(4分) 答：
6．草色变得翠绿是对根的回报，百花争奇斗妍是对叶的回报。文中得到人类帮助的小鸟，是通过什么方式表达了对我们这一家人的感激之情?请用简洁的语言概括。(4分)答：
7．这是一篇情理交融的散文，营造了深厚的情感氛围，包含了丰富的哲理意蕴。情由事起，理在情中。文章的标题为“呼唤”，结尾再一次提到“总有一种哲理在不断地呼唤我”。你认
为作者“呼唤”的是什么?(4分)答：
答案：
1．(1)fǔ(2)wǎn(3)xún(4)bì(共2分，缚空0．5分)
2．被鹞鹰袭击；被人救助；受到猫的威胁；受到公鸡的威胁；被关在笼子里。(共4分，写出两点即可得满分)
示例①：斑鸠被鹞鹰袭击而受伤；闲为受到猫(或公鸡)的威胁而惊恐万状。
示例②：斑鸠被鹞鹰袭击受伤后，得到我的救肋；斑鸠被关在鸟笼中，哑然不做声。
3．示例：①运用拟人的修辞方法。具体地把鹞鹰擒斑鸠而没有得逞恨恨的神态描写出来。(答比拟或拟人均可)
②运用比喻的修辞方法，生动地写出r猫看到猎物时急于得到猎物的状态。(共4分，每句2分。其中修辞l分，赏析1分，言之成理即可)
4．围绕“小斑鸠‘宝石般的小眼睛’给人以可爱(或纯真、乖巧、可怜)，让人怜惜，让人同1青”来嘲答即町。(共3分，写不写修辞均可)
示例①：第一次出现“宝石般的小眼睛”突出它惹人怜爱，使人们更想帮助它；第二次出现“宝石般的小眼睛”是说它能回来看望救助它的人，让人觉得它更可爱。
示例②：文章两次写到“宝石般的眼睛”都是为了突出斑鸠的乖巧可爱，让人怜惜。
5．围绕“对自由向往，同情心，善良”来回答(共4分，围绕一点谈，言之成理即可。) 示例①：虽然鸟在笼中得到我的细心照料，但它仍然想回归大自然。从斑鸠的呜叫声中，让我感受到了它对自由的向往。
示例②：鸟儿的鸣叫声中让我感受到了鸟儿对自由的渴求，由此可以看出我善良，富有同情心。
6．围绕“欢快的呜叫，回来探望我们”来回答、，(共4分，围绕其中一点来淡，言之成理即可)
示例①；斑鸠被我救助后，得剑我和家人的细心照料，因此用欢快的呜叫回报我的家人。 示例②：斑鸠从笼中飞走后，又重返我家来看望我们。
7．围绕“人要有爱心，要有善心，要学会与自然和谐相处”来回答。围绕“鸟儿在笼中呼唤自由，鸟儿呼唤人类的呵护”回答也可以：(共4分，答出其中一一点即呵)
示例①：作者通过救助一只鸟的独特经历，呼唤人们要有善心、爱心，要学会与自然和谐相处。示例②：作者借助岛的鸣叫，表达了鸟对自由的渴望，希望唤起人类呵护鸟儿的爱心善心。
篇三:《八年级上册 思想品德单元诊断试题1》
八年级上册 思想品德单元诊断试题（一）
第一单元参考答案
一、单项选择题（每小题2分，共40分。）
二、非选择题(共60分)
21．1）男生不太喜欢与父母沟通，且与父母沟通障碍所占比例比女生大，女生比较喜欢与父母沟通，但不愿将秘密告诉父母（2分）；反映了中学生与父母存在沟通不畅的问题（2分）
（2）青少年的心理发展正处在一个半成熟、半幼稚的阶段，这一阶段的逆反心理会影响与父母的沟通；子女与父母之间的矛盾和误解会影响与父母的沟通；子女与父母在思想观念、行为方式等方面存在较大差距也会影响与父母的沟通。（6分）
（3）A．学会与父母沟通就要要理解父母。 B．要尊重父母。 C．掌握与父母沟通的技巧和方法：主动向父母汇报学习情况和其他情况；虚心听取父母的批评和建议；多与父母聊天，加强沟通；创造机会多与父母开展有利于心灵沟通的活动。（9分）
22．(1)从“一小口”中我们体味出了天下父母们对子女深深的爱。父母把子女看成自已。生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。父母教育我们成人。父母不仅从生活上无微不至的抚养教育我们，教给我们基本的生活技能，而且从思想品德上关怀教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。（8分）
(2)作为孩子，孝敬父母就要尊重父母。热爱父母，回报父母。我们孝敬父母，就要做到对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求。 （6分）
(3)对父母说一句“爸爸妈妈，我爱你”；用自己的零花钱给父母买一件小礼物；给父
母买一束花；自己动手制作一件礼物；为父母设计一张贺卡给父母写一封感恩的信；为父母洗脚；做家务；为父母做一顿饭等。（6分）
23．(1) 文字典籍，如《诗经》、《楚辞》、汉字等；艺术创造，如我国书法、绘画、京剧等；科技发明，如“四大发明”、地动仪、中医学。（9分）
(2) ①我们要适应时代发展的要求，正确认识中国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心。{世界上有一种呼唤叫无可替代}.
②要弘扬伟大的民族精神，高举爱国主义的旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
③今天为振兴中华而努力学习，增强创新意识和创新能力，准备将来为创造祖国更辉煌的未来贡献自己的力量。（12分）{世界上有一种呼唤叫无可替代}.
八年级上册 思想品德单元诊断试题（一）
第一单元
学校： 班级： 姓名：
（时间：45分钟，满分：100分）
一、单项选择题（下列每个小题的四个选项中只有1个最符合题意，请将正确答案
1.每年的春运被视为中国特有的风景，无论是离家有多远，哪怕就是只为了吃上一顿团圆饭，人们也要赶着回家。“哪怕就是只为了吃上一顿团圆饭”告诉我们：
A．中国是一个十分讲究饮食文化的泱泱大国
B．在家里人们才可以实现自己的理想
C．家人的亲情，家庭的温馨是无可替代的
D．家庭的结构是不断演化的
2．2010年5月14日《北方新报》载文：儿子因车祸成了植物人后，母亲坚信儿子能好起来，在配合医院治疗的同时，多次“叫板”医护人员，帮助儿子恢复健康„„她用伟大的母爱，帮助儿子重新站立起来。现在儿子能说话、行走，还能发手机短信。这位母亲叫刘桂芳。刘妈妈的事迹启示我们 ①子女只会给父母增添负担，做父母只有辛苦没有幸福 ②父母对子女的爱是世界上最无私的爱 ③子女成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响 ④父母对子女的爱是世界上最真挚的爱
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
3．“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”唐朝孟郊的这首诗不能说明的是（ ）
A.父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱
B.孝敬父母是中华民族的传统美德
C.对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报
D.不孝敬父母是违法的
4.“我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待，我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞，我喜欢一出门就为了家长和自己的理想打拼„„”因为家是（ ）
①我们每个人最熟悉的地方 ②我们温馨的港湾 ③一个充满亲情的地方 ④一个充满快乐的地方
A．①②③ B．②③④
C．①②③④ D．①③④
5.我们要孝敬父母，是因为（ ）
①父母是子女人生路上的第一任老师 ②孝敬父母是人应该遵守的道德规范，是做人之本 ③父母为抚养我们成长呕心沥血 ④孝敬父母也是人们必须履行的法律义
务
A．①②③④ B．①②③
C．①② D．②③④
6.上小学时，我是“妈妈贴心的小棉袄”，我们无话不谈，非常融洽。上初中后，我与妈妈的分歧越来越大，我们很难达成共识。这是因为（ ）
A．青春期，对父母有逆反心理
B．进入初中后，我已经成熟了，能对自己的行为负责了
C．随着年龄的增长，妈妈的控制欲更强了
D．上小学时，我没有明辨是非的能力
7．高晨最近有些烦恼：她与班上的几位同学交往密切，是无话不谈的好朋友。高晨把她们交往中的一些趣事都一一记在自己的日记中，那可都是她心底的小秘密。没想到，她的日记竟然被妈妈给偷偷地“检查”了一番，妈妈还批评她不把学习放在心上，以后不许她和这些同学交往。对此事的认识合理的是（ ）
①妈妈没有意识到女儿已经长大了，她的做法伤害了女儿的自尊心 ②妈妈不是不关心自己的女儿，但她采取的方式是不对的 ③高晨不应该有自己的小秘密，她应该什么事情都毫无保留地告诉妈妈 ④高晨拥有自己的小秘密是自我意识增强的表现，也是她正当的权利
A．①②④ B. ①②③
C. ②③④ D. ①③④
8．某市一学生因父母是下岗工人，收入低没文化，觉得在同学们中没面子，他向法院请求“更换父母”。他提出对父母的要求是：一不是下岗工人，收入要高；二要有文化。下面观点中正确的是（ ）
①此做法应受到批评教育，他不尊重和体贴父母 ②此做法应支持，因为孩子成长离不开良好家庭环境 ③说明学生法律意识在增强，学会依法维护自己的权利 ④说明一些学生缺乏家庭责任感，应加强家庭美德教育
A.①③ B.①②
C.①④ D.③④
9.有一首诗写道：“世界上有一种人／和你在一起的时候／总是千万次嘱咐你要多穿衣服，要注意自己的安全／你觉得很烦／却也觉得很温暖／缺钱的时候／他总会说些赚钱不易之类的话／边训你／边塞钱给你／这种人/叫父母。”这首小诗的含义是指（ ）
A.父母的爱是千万次的嘱咐，让你总想冲出这个家
B.父母的爱是一种唠叨，让你觉得很烦
C.父母的爱是一种教训，让你觉得好没面子
D.父母的爱是埋藏在柴米油盐中的智慧，抚育儿女茁壮成长
10．华宁中学八年级（２）班的小芳同学近一段时间以来总是闷闷不乐。原来，小芳想去参加学校办的舞蹈培训班，而她的父母却不同意。他们说：“小芳的学习成绩不好，参加培训班会影响学习。”小芳应该作出的正确选择是（ ）
A.应该集中精力搞好学习，不能去参加这个培训班
B.应该参加培训班，重点发展自己的艺术才能，不要过分在意学习
C.不必在意父母的意见，应该完全按照自己的爱好和兴趣选择自己的成才之路
D.应该努力提高自己的学习成绩，同时争取父母的理解和支持，参加这个培训班
11.张老师组织同学们就代沟现象和逆反心理进行了一次讨论。讨论中，同学们表露出如下观点，你认为错误的是（ ）
A.产生代沟的最主要原因是父母不理解处于青春期子女的心理，期望过高、要求过严
B.通常情况下，逆反心理和逆反行为对我们的成长是不利的
C.青少年应该主动理解父母，与父母沟通，克服逆反心理
D.逆反心理往往是子女过分考虑自我感受造成的
12．八年级的小英小时侯总爱在妈妈怀里撒娇，现在她长大了，不再撒娇了，反而觉得妈妈时常“唠唠叨叨”，很烦很烦。你认为下面小英对妈妈的态度可取的是（ ）
A.话不投机半句多，妈妈不能再这样“罗嗦 ”
B.我已经长大了，妈妈没有必要再那样关心我
C.妈妈对我“苦口婆心”，是因为爱我，所以再“唠唠叨叨”也应该理解
篇四:《八年级语文试卷》
八年级第一次联考语文试卷
（时间：150分钟 分值：150分）
一、阅读下面文字，回答1-4的问题（10分）