篇一:《秋天的题目集锦》
秋天的题目集锦
在这次作文课上，提到了写景文的写法。现在正值秋季，所以期中考试考写景文的几率很大，当我把思路和内容讲完之后，让大家找题目时，机灵的孩子们令我惊叹不已：
《选美》《秋天的告白》《画秋》《给你一幅画》 《秋，你是我心里的一首歌》《最美的新娘——秋》 《天凉好个秋》《最美的季节》《走进秋天》《最值得赞美的季节》
《秋天礼赞》《无私的秋》《金秋时节》《好你个秋天》 《我和秋天躲猫猫》——仿写《寻找春天》
《走，我们赏秋去》——题目源自《走，我们植树去》 《秋天之美》《秋的魅力》——仿写《冬天之美》 《如此美丽的秋天》——以公园的景色为主 《你好，秋天》——题目源自《您好，老师》 《相约在秋季》——题目源自《大约在冬季》
最令我吃惊的是《我和秋天有个约会》——我和秋天有个约会，相约在秋高气爽、天高云淡、大雁南飞的季节。我们相约在金黄的地毯上……
孩子们是多么的聪明，多么的可爱，我们没有理由后退，必须把学生教好，稳扎稳打，步步为营！
篇二:《以秋为话题的作文》
以秋为话题的作文
以秋为话题的作文（一）
我最喜爱的季节是秋天，它是一首优美动听的音韵。
金秋的阳光温馨恬静，秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。这是一切美的开始！ 望着红色大地，聆听风雨的跳动旋律。风轻盈地翻过一颗颗枫树，在红色大地上迈着脚步，哼着曲子，摆动着它纤细的腰，它的舞裙卷起红色枫叶，漫天飞舞，从天而降，形成了一道美丽的风景线。接着，雨悄悄地跟着来了，它是风的舞伴，跳在飞舞的红色枫叶上，让枫叶红得更彻底，更鲜艳；跃在刚萌发的一株株小草上，那种鲜明亮丽的绿色流向你的眼睛，流进你的心中；踏进天蓝色池塘，水蓝得逼你的眼。原本清澈见底的池水，经过雨的帮助，让它更加生机。水面上浮动着一条又一条水纹，仿若是雨给它穿上了一条带水纹的花衣。
风带着五彩的雨来到了田野。风雨交织着，把田野染黄了。金色原野上饱满的谷穗随风飘荡，凝成金色的波纹。果园也不甘示弱，瞧，红艳艳的苹果扒开绿叶往外瞧，小红灯笼似的枣子挂满了枝头，看，像紫玛瑙的葡萄正坐在葡萄架上荡着秋千呢！ 菊花扭动着身子，唱出宛转的曲子，陶醉起来了，一大片一大片整齐的舞动着，大大小小的菊花灿烂的笑着，你推我挤，好不活泼热闹。微风拂过它们的脸颊，好像觉得非常惬意似的，都安静下来了，享受着大自然带给它们的礼物。这时，蜜蜂一群接着一群地赶来了，五彩的蝴蝶像羞答答的姑娘优雅的走着，跳着„„好一幅安静而和谐的画面！
秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，也不像夏那么坦露，更不像冬那么内向。 秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚，也不像夏那么火热，更不像冬那么含蓄。 秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷人。 秋——我最喜爱的季节！{作文题目,秋}.
以秋为话题的作文（二）
我是一朵花，经历过冬的考验，接受过春的嘱托，烂漫的潇洒了一夏。
带着淡淡的花香，我迎接即将到来的秋天，我以为那满天的香味是我值得炫要的资本，然而我错了。
不知何时，天空变得更加高远明朗，那追寻阳光的燕子，划着优美的弧线飞向南方；不知何时，月下的荷塘变得更加优雅静谧，不再有蛙声蝉鸣惊扰那荷香犹存的梦；也不知何时，穿梭在林间轻盈的风儿变得瑟瑟凄凉了，伴着金黄的落叶飘旋飞舞。
秋天的风给了我一个特殊的见面礼，它疯狂的吼叫着，肆无忌惮的抽打着我娇小的身躯。我的身躯里穿透着寒意，瑟瑟发抖，狂风打得我遍体鳞伤。可我无暇顾及，脑海中最后一丝意念支撑着我，挺住！我强忍着撕心裂肺的疼痛做最后的搏击。我不能倒，因为让我这历经风雨后拥有的如此华丽一生就这样结束，我不忍心，更不甘心„„ “呼――”我的最后一片花瓣，终于也被那肆虐无情的秋风给卷走了。我痛苦的战栗在枯枝败叶间，一天天的衰老，凄凄惨惨。
然而一天，一位辞官南归的诗人看到我的家园一片狼藉时，却吟出“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句。那一刻，我顿悟生命的真正意义。是啊，化作春泥更护花的使命与职责会让我短暂的生命更长久。因为，虽是“零落成泥碾作尘”却依然香如故，望着风中那干枯的花瓣，我明白了原来生命的价值并不在于那迷人的外形与醉人的花香，而在于内心的充实。生命不在于长短，却在于是否有意义。感激秋是她用如此独
特的方式教我如何看待生命。
我爱你——秋天，即使是在恨之后。
南飞的大雁愉快的向我招手。我笑了，笑容中荡漾着我对秋深深的敬意。 以秋为话题的作文（三）
春是温暖的，夏是热烈的，冬是寒冷的，则秋是四季中最好的。秋，收获的季节，金黄的季节———同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。
在诗人的眼中，秋是一首诗；在音乐家的眼里，秋是静谧的季节；在农民的眼里，秋是丰收的时刻。而在我的眼中，秋是一幅美丽的风景画，
如果说，燕子是报春的天使，那么，落叶就是迎秋的顽童。秋天一到，落叶就毫不犹豫地从树桠上纷纷飘下来。它们好像在对大树说：“亲爱的妈妈，我们要回到大地的怀抱中去，请允许我们随风阿姨飞吧！”树发出沙沙的声音，似乎在说：“走吧！走吧！”叶子飞过墙头，来到野外，看！大地上到处都有它们的身影。落叶，你给地面铺上了一层金地毯。
红艳艳的大苹果撩开绿叶往外瞧；金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头；小红灯似的枣子在枝头上一闪一闪的；像玛瑙的葡萄一串串的挂在葡萄架上荡秋千；有的荔枝太胖了，把衣服撑破了，露出了白白的肚皮，玉米特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；大豆也许太兴奋了，有的竟笑破了肚皮；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上„„
都说秋天的颜色是那死气沉沉的黄色，可我并不觉得，我认为球的颜色是五彩缤纷的。抬头仰望天空，球的天空是那么的蓝、那么的高，球的颜色是蓝的。漫步在小路上，树叶悠悠的落下，松柏显得更加的苍翠，秋天的颜色是绿色的！{作文题目,秋}.
雨是晶莹剔透的。秋天的雨很小，很细。像牛毛针尖般，温柔地落下，当然有的小雨打在池塘、房檐上，击起水花朵朵，“丁东”、“滴答”、“啪啪”、“沙沙”地给这如诗如画的金秋配上一支动听的交响乐，这独特的韵律，使你忘却世上一切烦恼与忧愁。
这就是秋！
篇三:《以“秋”话题的作文写作指导》
以秋话题的作文写作指导
秋天，有人是自古封秋悲寂寥，我言秋日胜春朝，有人是寂寞梧桐深院锁;有人认为春种一粒粟，秋收万颗子，可有人却是常恐秋节至，焜黄华叶衰。秋天在你的眼中是什么样子的?请以秋为话题，自由的联想，把你的心中那份情感自在地抒写吧。题目自拟，不少于800字。 写作指导：
一、学会观察{作文题目,秋}.
描写景物，离不开对景物的细心观察。橙黄橘绿，草白枫红，落霞孤骛，秋水长天。秋天的景物，千差万别，千姿百态，各具特点。这需要我们调动自己的眼、耳、鼻、舌等器官去细心观察和体验。
1、多角度地进行观察。比如上看、下看、近看、远看，要变换各种观察角度，就像一个摄影师，一会儿把镜头拉远给全景，一会儿把镜头拉近呈大特写，一会儿俯拍，一会儿又仰拍。这样才会把景物的特点显现出来。
2、有顺序地进行观察。比如从前到后、从里到外,或由主到次、由浅入深、由表及里，有次序有层次地对秋天景物进行观察。还要注意观察景物变化的过程。细致入微地观察事物的发展变化，就容易抓住景物的特征。行文时按照观察的顺序进行描写，文章才会做到条理清晰、层次分明。
3、动静结合地进行观察。很多景物在我们平时的观察中是处于静止不动的状态的;而有些景物如聚散的云彩、流动的溪水、风中摇曳的花朵、树叶是处于活动、变化的状态的。我们观察秋天景物时,既要注意它的静态,,又要注意它的动态，两者结合起来，就能发现景物静中有动，动中有静的特点，感受到景物生动活泼的盎然情趣。
二、抓住特征
写好景物的关键在于抓住特点，具体描绘。写景寄意，景写得具体、真切，意才能显现。景写得虚浮，意也就失去依托。写景寄意最重要的是要抓住能够体现某种哲理、具有某种象征意义的特点进行具体、生动的描绘。写的景如果作为一般的景来看，可能有若干个特点，但作为写景寄意的作文来要求，写景时就必须抓住最能体现文旨的特点来写。有时可以作一些想象性描写，以充分显示其意义。
三、情景交融
写好这次的作文还要做到寓情于景，情景交融。爱美之心人皆有之，当一幅幅美景呈现在我们眼前，我们是不会无动于衷的，要如实地、生动地写出我们自己当时的感受，让读者在字里行间分享我们游览、赏玩之后的欢乐和喜悦，用真情实感打动读者的心。写景抒情，可以把情融于描写之中，让读者透过描写去体味其中的情;也可以边描写边抒情，把自己的感受直接地抒发出来。
篇四:《以秋天为话题的作文》
以秋天为话题的作文 就是喜欢你——迷人的秋天 河北平山县平山中学冀素霞 一句古诗“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”点破了我的心语。金秋十月，秋风送爽，风景之美与其他季节别有不同。 瓦蓝的天空飘过朵朵白云，一阵阵微风吹过，田野里，玉米大叔在秋风中意味深长地捋着胡须，看着这丰收的美景笑得合不拢嘴，露出一排排整齐的大牙。近旁的高梁像一个犯了错的小姑娘，低着头羞答答地站在那里，又如贪杯喝多了的后生，满脸涨得通红。 小路上一棵棵饱经风霜的大树，分享着收获的喜悦，在风中咯咯地笑着，小时舞动长长的枝条，撒下一片片金黄的树叶。叶子在半空盘旋，如一只只舞着翅膀的花蝴蝶，又如仙女撒下的一片片花瓣。 门前的小山上，满树的柿子都被秋风染红了，一盏盏小红灯笼挂在枝头，漂亮得很。树们像喝了好多的秋阳酒，醺醺然，把影子投在墙上，微微摇曳着，体味这无边的惬意。树下盛开着一朵朵野菊花。几缕风，你牵着我的手，我拉着你的袖，在花儿上绕来绕去，花朵发出轻轻的笑声，忙着四下里送着芳香。黄菊花仰着黄嫩的脸儿望着天空，像孩子望着母亲，甜甜地笑着。 小院里更是非凡的热闹。各种菊花争奇斗艳，傲霜怒放。
(范文 )
红菊如燃烧的火焰，热情奔放；白菊像飘逸的仙女，淡妆素雅；金菊仿佛“黄昏弄月”，熠熠生辉；粉菊似出水芙蓉，光彩照人；紫菊宛如紫玉莲，苍劲浑厚；绿菊恰如绿牡丹，青翠欲滴；还有的粉碧兼备，端庄凝重；更有名叫“千头菊”的，花朵簇簇丛丛，繁复庞大„„真是千姿百态、五彩缤粉、美不胜收。 “待到重阳日，还来就菊花。”许多文人墨客都喜欢菊花，因为她很美，但菊花盛开的这个季节——秋，更美。
篇五:《话题作文 寻找秋天的作文500字(7篇)》
话题作文 寻找秋天的作文500字（7篇）{作文题目,秋}.
第一篇：寻找秋天
一个阳光明媚的下午，老师带着我们去寻找秋天。我们翻过高山，踏过草地，四处寻找秋天的踪迹。
我们来到一片草地上，那里的小草都枯萎了，变得黯然失色。哦，原来秋天就在草地里。草地上有一排排高大的枫树，它的叶子已经变得血红血红的了。在一排排高大的枫树下，铺上了一层“红地毯”。
再走近一看，红红的枫叶密密麻麻，像一团团焰火，把我们的脸和房子都映红了。哦，原来秋天就在枫叶里。 我们继续寻找着，来到了银杏树林。银杏树上那一片片黄黄的叶子像一把把金色的小扇子，把炎热的夏天悄悄地扇走了。哦，原来银杏树扇走了炎热的夏天，迎来了凉爽的秋天。{作文题目,秋}.
老师又带着我们来到山坡上，山上光秃秃的，只有几颗苍翠的松树挺立在山上。周围尽是一些枯萎的草木，整个山带给我们的是一个枯黄的世界。抬起头，只见天空又高又蓝，上面只飘了几丝薄薄的云朵，似乎跟平时的天空有点不一样。难道白云在告诉我们秋天就在这山上？
啊！原来秋天就在美丽的大自然里，它用火红的枫叶，枯黄的草木，薄薄的白云，告诉我们秋天已经到来了。
第二篇：寻找秋天
早晨，阳光灿烂，天也像刚洗过似的，特别蓝，我们选定今天，去爬山，并寻找秋天。我怀着兴奋的心情，来到大山前，我们的目标就是它，看看都会有什么，还会认识新的小伙伴？
我们一路过来，秋姑姑好像也和我们一起登山，她背上包包，穿上鞋子，和我们一起走。一路上，秋姑姑好像是一位魔术师，还像一位贴心的亲人，当我汗流夹背时，她总会送来凉爽的风，可舒服了。秋姑姑和我们一起走，她摇身一变，把树叶变的金黄金黄的，落了下来，金黄的叶子聚在一起，好像一条金黄的地毯，踩在上面，沙沙地响着，踩下去软软的，舒服极了，让我想起晨诵读的做一片美的叶子的一句话：“秋叶变黄，冬日飘零，回归大树地下的根。”
走着走着，我看见了一只小壁虎，壁虎的前脚是五个趾头，后脚也一模一样；又走啊走，看见了山泉，还听见了哗哗哗的声音，山泉仿佛就是一位音乐家，正在作着优美的曲子，那山泉是清澈见底，冰冰的，我们在那儿泡脚，陈旖说：“这里的水无法用笔墨表达。”
泡了一会儿，我们就下山了。秋姑姑也并不在旁边，她藏在我们的心中，我们找到了美好的秋天。话题作文 寻找秋天的作文500字（7篇）话题作文 寻找秋天的作文500字（7篇）。
第三篇：寻找秋天
今天学校组织了秋游活动，去寻找秋天。
一出门，就看见那蔚蓝蔚蓝的天，秋高气爽，万里无云。同学们往日的短袖短裤都不见了踪影，取而代之的是秋季校服以及里面的秋衣秋裤。秋天已经到达了同学们的身上。
同学们整装待发，当车来了以后，争先恐后地向车里面挤。在车路过第一海水浴场时发现夏天的人山人海已不复存在，变得人群稀疏，秋天已经到达了海边。
经过两个小时漫长的坐车过程，总算是到了目的地。停车后同学们迅如闪电的速度跑下车，贪婪地呼吸着新鲜空气。过了一会儿才有心思观察周围的环境：在果园中，一眼望去，全是梨树。梨树上结满了一个个浸透着果农汗水的碧绿色窝梨，每个都散发着诱人的香气，带着微笑展示秋天那独一无二的风采。秋天已经到达了果园。
摘完梨后，坐了一小会儿车，又到了一个临海的“雕塑园”。里面都是草地和松树我们坐在草地上，吃着饭，看着海。海上波涛汹涌，怪石嶙峋。草地已经微微发黄，地上的松针也是一抓一大把。秋天已经到达了山地。
吃完饭，到了该回来的时候了。我们坐上车，迎着秋风，恋恋不舍地离开了崂山大河东。
秋天，就在我们身边。
第四篇：寻找秋天
秋姑娘正踏着轻盈的脚步，悄悄地向我们走来，让我们一起寻找秋天吧!你闻，校园里的每个角落都洋溢着金桂甜丝丝的香味，真是 沁人心脾啊！
你看，校园里的树木纷纷落叶了，好像要为大地妈妈披上一件金黄色的外衣。只有松树和樟树依然那么碧绿，仿佛要把温暖的春天永久保留住。校园里的花坛也美极了！有火红的海棠花，黄澄澄的菊花„„，小蜜蜂都急急忙忙的来采蜜了，它们正在储存冬天的粮食呢。话题作文 寻找秋天的作文500字（7篇）文章话题作文 寻找秋天的作文500字（7篇）出自wk-78500000529363.html，此链接！。
大街上，行人们都从夏天的短裙短裤换成了长袖长裤。火锅店的门口排起了长龙，当你走进去一看，他们的额头上都是豆大般的汗珠，脸通红，可他们吃得依然那么开心。秋风起，蟹脚痒，大闸蟹也开始上市了，那些大闸蟹又肥又大，让人馋延欲滴，老板们都大声吆喝着：“快来买鲜美的大闸蟹啊！”一起到乡村去看一看吧。
放眼望去，果实累累，让你眼花缭乱。果园里有黄澄澄的桔子，有水晶般的葡萄，还有像太阳般红彤彤的柿子，像一个个小灯笼挂在树梢„„水稻、棉花、高粱等一些农作物都成熟了，农民伯伯忙着收割，脸上洋溢着灿烂的笑容。“万美之中秋为最”，秋天到了，就在我们的身边，你找到了吗？
第五篇：寻找秋天
星期天，妈妈手拿报纸，兴高采烈地说：“中山陵桂花开了，我们也去赏桂花吧！”我说：“好哇！我正想去找找秋天呢！”由于中山陵景区没有巴士，我们只好走路过去。不过这一路收获可不小呢！只要你细心，便可发现秋天无处不在。
秋天在哪里？秋天在栈道边。大树上的叶子开始泛黄，蝉声儿也消失了。地上的小草也不像夏天那么郁郁葱葱，草尖儿也抹了一点黄晕，像戴了一顶小黄帽。
秋天在哪里？秋天在风里。秋风没了燥热，透着清凉。柳条在秋风的吹拂下翩翩起舞，像小姑娘的头发随风飞扬。风吹过就像妈妈柔软的手轻轻拂过，顿时湖水起了皱，在太阳的照射下波光粼粼。
秋天在哪里？秋天在池塘里。荷叶不像夏天那么舒展，仿佛收起的绿雨伞耷拉下来。荷花也有些凋谢了，一阵风吹来，三三两两的花瓣飘落在湖面。
秋天在哪里？秋天在桂花的香气里。桂花树绿油油的叶子里冒出了一簇簇、一团团金色的桂花。我凑近嗅了又嗅，简直要把这香气吃进肚子里去。
篇六:《作文专题一：秋天》
作文专题一：秋天
思考：你眼中的秋天，是怎样的呢？{作文题目,秋}.
开篇——写秋天到了（用你所看到的，听到的，感受到的，来告诉人们秋天到了）
例：
1. 秋天来啦！天气十分_______，风爷爷这吹吹，那吹吹，乐呵呵的。
2. 我喜欢____________的春天，我喜欢____________的夏天，我喜欢_____________的冬天，但我更喜欢______________的秋天。
3. 秋天是一幅画，是一幅________________________________的画。
4. 美丽的秋姑娘提着一篮子香味弥漫的魔法花瓣飞向人间，只见她左手一挥，右手一撒，顿时奇迹出现了，一幅迷人的秋景，映入人们的眼帘。
重点段（猪肚）——写秋天的景色
按一定的顺序来选写秋天的庄稼、花园、果园、树林等。运用比喻、拟人、排比等修辞手法，在描写景物的同时，记得适时加入秋天里小动物和人们的活动。
1. 写花园（菊花，桂花等）
2. 写果园（苹果、柿子、葡萄、桔子等）
3. 写庄稼（水稻、大豆、棉花、玉米等）
4. 写树林
结尾——表达对秋天的喜爱
1、文末点题
秋天真美啊，美得像一幅画，让人心醉。
2、直抒胸臆，有爱就要说出来。
我爱你，美丽的秋天。
3、总结升华
古人云：春华秋实。秋天，洋溢着丰收的喜悦，孕育了成功的希望。啊，秋天真美丽！