什么样的雨夜

时间:2021-10-30 09:44:50 初中作文范文

篇一:《2014辽宁沈阳中《雨夜的灯光》》阅读答案》

2014辽宁沈阳中考《雨夜的灯光》阅读答案

雨夜的灯光

①八岁那年,我跟着父亲赶集卖黄豆。黄豆并不好卖,直到下午,父亲才卖出去十几斤。 ②开始散集了,集市上的人少了许多。天边的云越来越多,间或还会响起一记惊雷。我扯着父亲的衣角,催促道:“爸,快要下雨了,我们赶紧回家吧!”

③雨落下来,父亲把蛇皮袋扎好,架上自行车,带我到一个屋檐下避雨。我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而下,不知何时才能回家。

④夜幕降临,风停雨歇,空气里都是湿透的烂泥味。一脚踩在地上,泥水直往裤脚里倒灌。父亲坚定地喊了一声:“回家!”他把我放在自行车横粱上,骑着自行车,摸黑往家赶。走出去大约十里地,路两旁已很难见到灯光,耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。

⑤山道经雨一淋,红土变成黏泥。父亲累得气喘吁吁,再怎么用力,行进起来也是慢如蜗牛。父亲把我从车上抱了下来,让我帮着推车。

⑥一路跌跌撞撞,我们来到了一个让人胆战心惊的三岔路口。这附近遍地坟场,林间的猫头鹰像孩子哭似的鸣叫着,吓得我几乎丢了魂。我赶紧抓牢父亲的衣襟,带着哭腔说:“爸,我怕……”“别怕,跟着我走!只是鸟叫,有什么可怕的!”父亲抓住我的手,安慰着。

⑦不知什么时候,我们前方亮起一盏马灯,暖暖的,亮亮的,像是升在林间空中的一轮明月。

⑧“你们去哪儿呀?”光亮后面的人影问。“陈坊。”父亲应声答道。“你儿子多大了?”那人又问。“八岁。”父亲答。

⑨“我送送你们吧!”

⑩两人一问一答,把寂静的夜衬得更加寂静。

11一路上,那人和我们讲起他儿子的故事。

12那年,他儿子也是八岁,一次突然高烧不退,他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医疗站。因为走得急,忘了带马灯。那天夜里也下了一场大雨,道路泥泞难行。一家人摸黑赶路的时候,不小心跌倒在沟边的岩石上,儿子竟被摔坏了头,,至今反应还很迟钝。

13“我不希望再有人在这条山道上摔倒。一到雨夜,没什么事,我就打着马灯出来看看,好让路过的人能看清前面的路。这条路上满是泥巴,路边沟沟坎坎全是硬硬的岩石,要是摔倒了,可真危险啊!”他边走边说。

14走了大约五里山路,我的双脚实在酸痛得不行了,就向父亲直嚷嚷:“爸,我脚疼,走不动了!”父亲一边吃力地推车,一边安慰我说:“就快到了!”那人二话没说,竟半蹲着让我趴到他背上。他直起腰的时候,对我说:“我儿子,当时也是你这么大!”然后就一路背着我走。黑夜里,我定定地看着马灯前面那一缕温暖的灯光,把淡红的软泥照得亮亮堂堂,而他一脚踩下去,

温暖的灯光里便飞溅起一串红泥来。夜风吹起,让人顿感一阵凉意,我紧紧地贴在他的背上,感受到他后背的温热,心里也热乎乎的。

15走出山林,父亲向打马灯的男人道谢。这时,我才看清了他的脸:黑黑的眉毛,浓浓的胡须,一双深邃的眼睛,仿佛流尽了泪……

16多少年过去了,那一路的灯光总让我感到那样的温暖,那样的难以忘怀。

(选自《轻悦读丛书》,有删改)

14.请阅读选文,补全下面的表格。(4分)

A:

B:

14.A.“我”和父亲遇雨受阻。

B. 打马灯男人护送我们走出山林。

15.选文第②段画线的句子有什么作用?(3分)

15.环境描写,交待云多雷响的天气,预示大雨将至;烘托“我”焦急的心情;为下文走路艰难作铺垫。

16.请从修辞的角度分析下面句子的表达效果。(3分)

不知什么时候,我们前方亮起一盏马灯,暖暖的,亮亮的,像是升在林间空中的一轮明月。

16.运用比喻,生动形象地写出黑夜里马灯的明亮。

17.请分析选文第⑩段中两个加点词“寂静”的含义。(3分)

第一个“寂静”: 第二个“寂静”:

17.第一个“寂静”指夜晚山林的宁静;

第二个“寂静”既指夜晚山林的宁静,也指“我”内心的平静。

18.选文第12段属于哪种记叙顺序?有什么作用?(4分)

18.插叙:交待打马灯男人雨夜的不幸遭遇,揭示打马灯男人雨夜护送路人的原因。

19.选文第15段为什么要细致描写“打马灯男人的脸”?(3分)

19.突出打马灯男人给“我”留下的印象之深,表达“我”对他的同情和感激。

20.选文多次写“马灯的光亮”有什么作用?(3分)

20.线索,象征打马灯男人美好的心灵,突出灯光带给“我”的温暖与安慰。

篇二:《雨夜记叙文》

雨夜作文 雨夜作文(一){什么样的雨夜}.

昏昏沉沉的夜,漆黑的天空像块幕布沉重的覆盖着大地。天地之间像挂着无比宽大的珠

帘,迷蒙蒙的一片。雨落在对面的屋顶上,溅起一朵朵水花,很快,便有一股水柱顺势流了

下来。这时,像断了线的竹子,“滴答答,滴答答??”让我想起了那个令人后悔莫及的夜晚。 那天晚上,我正准备写作业。突然发现我的钢笔不见了。这可是我最喜欢的钢笔呀,是

去香港旅游似的纪念品。这下可怎么办? 正当我漫无目的的寻找时,我突然想起了她——我最好的朋友娇娇,我们两个住在一条

巷,她是一个善解人意的女孩。对了,她上次不是借我的钢笔去写作业了吗?说不定是她还

没还呢!

我焦急的跑道娇娇家,对她说:“上次我接你的钢笔你是不是还没有还给我那?我找不到

了?”“还了呀,你是不是记错了。”我最后的一丝希望也破灭了。正当我垂头丧气准备离开

时,目光不经意扫到了娇娇床上的一根钢笔。那不就是我的钢笔吗?我怔住了。霎时间我不

知道是该继续沉默还是上前把她大骂一顿,并经我们两个这么多年的朋友了,可他却都我的

钢笔!我越想与气,最后直接丢下一句“你真虚伪”便扬长而去。 我淋着雨向家跑去,明

知她在后面追着喊我,我也没有回头看她,只觉得心里想打翻了五味瓶,那苦味儿特别重,

浓的盖住了甜味儿??从此,我便再也没有理过娇娇。即使她来找我,我也没有见她。自上了

中学以后,便再也没有了联系。 那天我帮妈妈打扫房间,那支钢笔却出人意料的出现在了沙发下。我心中充满了内疚,

泪水溢满了眼眶。

往事依依,造化弄人。娇娇的音容笑貌一直萦绕在我的脑海,让我想起了那个令人后悔

莫及的夜晚。

雨夜作文(二)

夜深,原本晴朗的夜空上突然飘来了几朵不知名的调皮的乌云。 不一会儿,一场毫无征兆的雨便悄无声息地下起来了。 一切都毫无预兆,仿佛约好了一般。 雨,先是如盐粒般大小,不紧不慢地从天空落下来,飘飘洒洒地洒满了世界,把世界装

点得更加美丽、神秘。一会儿功夫便下大了,豆大的雨滴在天空中嬉戏、玩耍,彼此之间缠

绵在一起,直接劈头盖脸地砸下来,弄得世界都有些不知所措。 雨,下的淅淅沥沥;下的

柔情似水;下的诗意绵绵。 这是一场扣人心弦的雨,它触动了人心底最柔软的部分--孤独,轻而易举地就使人不由

自主地感到悲伤;这是一场洗涤人心的雨,它把人的内心彻彻底底地净化了一遍,让人的心

胸坦坦荡荡,真正做到心静如水,明镜心如,不被任何事情所影响,从而达到更高的境界;

这是一场惊心动魄的雨,听着雨从天空中掉下来,掉到大地上、看着漆黑的天空中转眼间撕

开一个大窟窿,随之伴来的是一声声巨大的电闪雷鸣、闻着由于下雨而潮湿闷热的空气、感

受着雨的气息??这一切都是大自然的馈赠! 我静静地坐在房间里,双手拖着腮,如深潭般眼神幽深地看着窗外,静静的聆听着雨声?? 好一个震撼人心的雨夜!

雨夜作文(三) 夜深了,窗外开始沥沥淅淅的下起雨,雨滴敲打着玻璃窗,发出轻微的声响,雨滴落的

那么孤独,它们一丝一缕的抽着,像一个孩子在默默的抽泣,伴随着我一起落入冷冷的夜晚,

冷风寂寞的吹着,窗外的树叶沙沙作响,给原本就很沉寂的夜增添了几分诡异,窗帘在冷风

的吹打下翩跹起舞,绝望的像一面独自在空中舞蹈的旗。 转眼窗外,桔色的路灯下没有多少行人,看似很温暖的街道却冰冷的让人不敢靠近,这

看似温暖的一束柔光能给予人们的,只是一丝心灵上的安慰。偶尔有几辆车驶过,刺眼的车

灯在这烟雨朦胧的夜晚也变的迷离,汽车渐渐远去而灯光却像在黑夜里摇曳的烛火,扑朔迷

离。

心里感到淡淡的惆怅,不想过多的想过去现在和未来,过去的已过去,再怎么回忆也不

会改变;现在的正在上演,但是要来的终究会来,像宿命一样逃不开,还不如顺其自然;未

来的事谁也无法预料,没有人会事先安排好自己的人生,也没有人可以百分之百的预料自己

的未来,我也是一样,所以我不愿过多的想象,人生就像这漆黑的夜,神秘不可预料,纵然

黑暗的让人忧伤但总会迎来黎明。 不知道是因为什么,总是喜欢伫立在阳台上望着窗外,或许是喜欢云朵和树叶与自己为

伴,因为只有它们可以听懂我心里在说什么,只有它们可以听到我内心深处的呐喊。 沉寂

的雨夜,沉默的我。篇二:雨夜作文500字 雨夜作文500字 雨夜

★市四小六(五)班 马钰婷 ★ 静谧的夜晚,只有星星和月亮如宝石一般镶嵌在天空中,还眨呀眨的。而月亮,像一架

结实的秋千,荡呀,荡呀。 也不知何时,黑如泼墨的云朵被绣在黑布般的天空中,飘了又飘。此时,雨的脚步声划

破了宁静,细小的雨滴掉在脸上,犹如母亲的手,轻轻地抚摸着我。它们从屋檐上,手拉手

快活地滑下来,落在大地母亲的怀抱之中。似一串跳跃的音符,如一首优美的乐曲。 雨渐渐大了,多了。断线般珍珠似的落了下来,霹雳啪啦的。但又不像倾盆大雨那样猛

烈。就在这时候,夜越来越黒了,伸手不见五指,可雨儿还是下着,下着,永不停息。从天

空到屋顶,从屋顶到水潭,从水潭到小溪„„ 雾出来了。似一群披着白纱,穿着白裙在雨中跳舞的少女,朦胧之中,却为雨夜增添了

一种神秘的传奇色彩。它们蔓延着,向那城市一角散去,如仙女下凡一般,使人如痴如醉。

此时的雾,已是将这美景推向了高潮。雨和雾仿佛在互相诉说,奏起一首优美的交响曲。 随着时间的转瞬即逝,美丽的雨滴儿停止了对大地的絮絮低语。而那白发少女,也紧随

雨的步伐,渐渐地消失了。在天空的中心,乌云也消失了,只剩下一轮孤独的明月,散发出

清冽的光辉,一直照到水潭中,使月亮像是眨着眼睛,沉沉欲睡。与之前活跃的气氛相比,

反而冷清了许多。

啊!这雨!一幕幕无与伦比的景色由它导演而来,一曲曲优美动听的乐曲由它指挥而{什么样的雨夜}.

成„„这雨,是多么出众的指挥家! 辅导老师:师晓贤

点评:小作者通过细致入微的观察,展开丰富的想象,恰当地使用比喻、拟人等修辞手

法把对雨的感悟表达得淋漓尽致,充满了画面感,显示出了深厚的文字功底!篇三:雨夜随

想作文

雨夜随想作文 雨夜随想 今夜又是雨夜,我独坐窗前,聆听秋雨在微风中时而轻吟浅唱,时而急管繁弦,时而窃

窃私语„„我的思绪也在秋风秋雨里飘呀飘,飘向了遥远的童年„„ 小时候最喜欢下雨了,因为在雨天里,父母都不用下地干活了,母亲于是就有时间给我

们做好吃的饭菜,包饺子,或是做油饼,闻着在潮湿的空气里传来的阵阵香味,我们的口水

都快流出来了,心里就感谢老天爷的恩赐,谢谢老天爷下雨了!吃过午饭,父亲就拿出他的

近视眼镜,把它擦得晶亮,然后优雅的戴在鼻子上面,拿出一本厚书,坐在堂屋门口静静的

看着,母亲则坐在门口的另一边纳着鞋底,我们兄妹几个就围坐在桌子旁要么抓石子儿,要

么打牌,输了的人就在脸上贴纸条,记得弟弟老是输,常常把纸条贴的满脸都是,有时候连

鼻子眼睛都看不清了,而弟弟却好像以此为荣,完了还不肯撕下来,带着纸条在我们面前摇

头晃脑的做鬼脸,逗得爹妈眼泪都笑出来了!更让我们开心的事是在雨天里,父亲有时兴趣

来了,就拿起那把闲置已久的二胡,咿咿呀呀的拉起来,母亲和小姑就随着曲子唱起那些陈

年老调,我们院子里的小孩子则手牵着手,在四周蹦啊跳啊,欢乐的笑声淹没了雨声。我觉

得在雨天里,我们一家人是那么>幸福的享受着天伦之乐! 喜欢下雨的我还有一个原因,那就是雨天里,我也不用上山砍柴,也不用到野外找猪草。{什么样的雨夜}.

喜欢看书的我就会拿起一本书,躺到床上,静静的在书海里享受一下午的休闲时光,那种感

觉真的好极了!以至于后来一到下雨天,下班后就急忙跑回家,迫不及待的找一本书,然后{什么样的雨夜}.

卧在床上,慢悠悠的翻着,好像在回味着什么,觉得心里特别的舒服,一天的疲劳也烟消云

散了„„有时候干脆拿着书也不看,闭上眼就那样静静的靠在床头,聆听窗外淅淅沥沥的雨

声,让自己的思绪成为雨幕里的休止符,世界好像已经消失了,喧闹的尘世也远去了,我的

心在雨声中变得一片空明„„篇四:忘不了,那个雨夜作文 忘不了,那个雨夜作文 忘不了,那个雨夜作文 六年级 倪奕萌

前方没有什么好畏惧的,自己的路,终究,要自己走过。 ——题记

引子

天,渐渐黑了,雨,依然下个不停,到处弥漫着潮湿的味道,这样的坏天气,似乎预示

着什么。

电话

嘀嘀嘀!餐桌上的手机突然响了,在厨房里忙碌的妈妈闻声赶来,什么,你被汽车撞了,

现在在人民医院?!好,我马上来!妈妈接完电话后,顾不上回答我和爷爷的追问,带上包

就急急忙忙地跑了出去。

堵车

喂,好,我知道了。奶奶打了几个电话,才得知爸爸在下班路上被汽车撞飞了出去,最

后重重地摔在了汽车的挡风玻璃上,把厚厚的玻璃撞得粉碎,现在已经送往人民医院抢救。

我一下子懵了,呆在那儿,不知道究竟该怎样,爷爷、奶奶二话不说,拉着我一路狂奔。当

时已是深冬,外面寒风凛冽,又下着雨,我们胡乱拦了一辆车,吩咐司机快点开,可天意不

如人,到了板桥中学那条路,正巧碰上了大堵车,我心急如焚,急得浑身是汗,两手紧紧握

在一起,长长的指甲印留在了双手上,真是急人! 不幸 当我们好不容易赶到医院时,姑姑他们已经到了,二病区,快!那短短的路程,我像是

经过了几个世纪那么漫长。到了,只见病房里挤满了人,爸爸躺在床上,脸色苍白,鲜红的

血染红了雪白的床单,显得十分刺眼,爸爸见我来了,艰难地撑着自己坐起来,对我大吼:

谁让你来的,我不碍事,快回去,别耽误学习!说完他身体一阵发抖,医生连忙说:你不能

动,越动越疼。我看着床边双眼红肿的妈妈,终于忍不住了,泪水如决堤的江水般涌了出来,

我哭着跑了出去。平时严厉的爸爸,现在伤成这样了还想着我,我不顾一切地跑着,一直到

了外面。雨下得越来越大了,眼前一片朦胧,分不清,究竟是雨水还是泪水„„ 新生

也不知道是什么时间了,哭累了,也停下来了。妈妈找到我,紧紧地抱着我,一向坚强

的她也忍不住,泪如雨下,小萌,没关系,家里还有我,天塌下来,有妈妈顶着,一切都会

好起来的。我擦干眼泪,望着前方,是呀,前方没有什么好畏惧的,自己的路,终究要自己

走过。泪已流干,重整旗鼓,学会坚强,明天,依旧是那样灿烂,那样美好。

后记

爸爸现在依然躺在医院里,而那个下雨的夜晚,也令我终生难忘,在那个雨夜,我发觉

自己一下子>长大了。

【点评】我一向认为作文的能力等同于生活的能力,这种生活的能力包括对生活的观察、

经历、体验,还有记忆,因为有了