篇一:《考试之后(600字)作文》
精选作文:考试之后(600字)作文一位同学跑进教室高兴地大叫：数学试卷要发下来了。我听到心???rdquo;直跳，心想我次一定能考好。考试成绩揭晓了，天哪！我竟没想到会是如此，这么多天的努力难道毫无结果吗？我为它每天紧张地复习，而面对我的又是什么呢？我回家后该如何面对我的父母呢?91分！这虽然并不是很差，但这远远低于父母对我的要求。我手里拿着试卷，望着自己的成绩，眼前模糊了。妈妈对我要求很严格，她经常对我说学无止境，并且时常鼓励我。她希望我能完成她未圆的大学梦，为她，也为祖国争光。然而，今天我却用这样的成绩去面对她，她一定会失望透顶的，一定会对我彻底地失去信心，怎么办？谁来告诉我，到底该怎么办？ 放了学，我迈着沉重地脚步，越往前走，心跳得越剧烈，心想：我这下该怎么办呢？把试卷藏起来？主动给父母看？不行这样一定会挨打的，我这时候眼泪真想掉下来，我真后悔，多想挖一个洞，跑到地球地另一端。 我怀着惴惴不安的心情来到家里，，我停住了脚步，在家门口徘徊，还想：这下怎么向爸爸妈妈交待呢？是进还是退？我不能退，我要是退了，就是纵容我自己的错误，让这个错误犯下去，于是我壮大胆子，向爸爸妈妈说了我的分数，他们一定会打我的，我低下了头。但是出乎我的意料，他们并没有打我，而是微笑地对我说：别怕，只要你再努力些，一定会考好的。我听了妈妈的话以后，心里暗暗下了决心，一定努力学习，争取下次不再爹妈失望，不再让老师失望，不再让自己抬不起头。争取下次考个好成绩。六年级:外撒旦
篇一：小学作文：考试之后
考试之后
期中考试后，我的压力十分大，我怕自己没能达到妈妈给定的目标，心里十分害怕，几天都吃不下饭。
今天，语文期中考试成绩终于出来了，我考了93分。我们班语文成绩最高分是95.5分，我的心里有点小高兴。中午刚回家，妈妈就迫不及待地问我：“宝贝，你语文考了多少分?左家瑞考了91分呢”“。我。。。我。。。”我的话还没说出，妈妈又问：“你作文扣了几分?你们全班最高分是多少”?我颇加构思，一口气说道：“我考了93分，作文扣掉1分，班里最高分95.5分”。谁知唠叨的妈妈并未就此罢休，继续穷追不舍道：“那还不错，你在班里排名
有付出才有回报，好好努力，定会让他*的脸上挂满笑容，以我为骄傲!
篇二：考试后的感想作文
考试后的感想作文 时光流逝，岁月如梭。从我身边悄然而过。不知不觉中期中考试却在同学们的期盼声中赶来了，我将迎来我
再后退。 小小的考试暴露出我内心的那一份自满，那一份狂傲，让我知道自己在众人之中是多么渺小，多么的不堪一击!这也算是对我的一个惩戒吧，为我敲响了警钟，也提前给我打上了预防针。一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么，它终究要成为历史。
我们不可能未卜先知，也不可能不劳而获。只能凭着自己的那一份付出，去期待丰硕的收获！
昨天期中考试了，语文题有点出人意料的难！这个学期也被这个考试划成了相等的两份，而前面的一份就在每天
的忙碌中过去了！回首这两个月，认识了很多的人，记住了很多人的名字，做了很的事情；也学到了很多的东西，很充实！
这段时间是痛并快乐着。我记住了一句话就是“自己是自己的上帝”。在这个信念的支撑下我终于完成了这个蜕变。接下来的每天对我来说都是崭新的，我在隐藏一个原来的我，不断发现新的我。我很享受这种感觉。体会着一种叫做“忘我”的境界。在忙碌中我似乎忘却了那些原来那些唧唧歪歪的所谓的痛苦，我在“付出就会有回报，一分耕耘一分收获”类似这样的言论中坚定不移的付出。关于理想，似乎已经淡出了我的视线，我也明白理想不是每天都要拿出来晾晒的，而是在长跑目的地的那个只有胜利者才能触碰的布条。每天只要认真过完今天，也许真的离理想近一点，我也知道，我在向前，我的理想永远在我的前方。
我似乎健康起来了，在我的头脑里没有抱怨，攀比，嫉妒，甚至羡慕！已经不在乎原来看似很严重的，甚至很重要的事情。我只想让我自己不断的提高在这个过程中享受一种内心的安静与平和，就很好了！
紧张而又快乐的半个学期一转眼已经过去，当检测我这学期的成果时我却马失前蹄了，我不敢说时因为粗心，因为我知道粗心只是因为我不会，有了问题总找借
口逃避而不敢勇敢面对解决问题的人是懦夫，我不得不承认我辜负了老师·同学·爸爸的期望，老师对我的培养，同学对我的帮助，爸爸对我的鼓励而我却让大家失望了，对不起，姑且不说别人，我怎么对得起自己，秉烛夜读到深夜，我怎对得起自己花费的精力。
记得去年期末考试，我考的还好，老师让我上台演讲，同学们说：“你考的不错。”虽然嘴里谦虚地说，你也一样，可是头却下意识昂了起来，台下家长注视自己的爸爸时，我打心眼儿里高兴，可是同样的教室同样的老师同样的地方，不同样的只有爸爸手里拿的那张纸。去年家长的羡慕的眼神变成了如今说不出来的三个字，多丢人，同学们说，没有关系下次努力，可让我听来却多少有点讽刺的意味，我恨不得找个缝钻进去。
可是我想了想，孔子说过，人恒过，然后能改，我既然已经体验过失败苦涩的滋味了，我相信我不会让自己再体验这样的滋味，希望老师爸爸同学可以再给我一个机会，下学期的演讲的人还是我，而手里的纸将变回去年那张而我再次昂起我的头永不底下。
最后给老师和爸爸说声对不起。
星期四，我们学校举行了期中考试期中考试终考完了，我心里的一块石头落了下，可是又有一块大石压得我喘不过气，那就是考试分数。一下课，同学们都在议论难题、分数什么的，弄得我紧张死了。 早上{作文,,,,考试过后,,,我很轻松}.
我觉得自己最大的毛病就是太粗心。我曾经无数次向粗心宣战，但每一次都以失败而告终。时常闹出笑话，我成为了同学们的笑柄。还有一个缺点就是做试卷的时候不认真。我做试卷的时候觉得时间很紧，就飞快的做起，不免字迹潦草。有的时候连自己也看不清自己写的字。
我在以后的考试中{作文,,,,考试过后,,,我很轻松}.
一定要认真仔细，做题目时要看清之后在写。以后，我要再接再厉，养成认真的好习惯，争取得到更好的成绩！
篇三：小学作文：期中考试以后
期中考试以后
期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的 ，随之而来的是 老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不号，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到容易，做到却难。
就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚，考试以后，都十分疲惫和担心，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。 我希望自己以平和的心态对待考试，但做起来真难啊!
篇四：考试后的感受作文500字
篇二:《考试过后作文》
“考试之中，付出会有结果„„我领略过，考好的享受„„”伴随着我们改编版的《考试之中》，数学，英语„„“考完了！”尽管考卷做得一塌糊涂，不能得到“考好的享受”。但是我们有“老舍同学”的《考而不死是为神》来自我安慰：我考完了！我没死！我是神！
我就搞不懂，难道这么长时间学习，吃大锅饭，挤床铺，“寒窗苦读‘六载’”。评定就是那几张期末考卷？就是那一张薄薄的奖状？
我不在乎，同学们不在乎：我学到了知识。可能应用题掉了一个单位，可能漏掉了一个小数点，那能证明什么？那些知识我们学到了啊，我们明白了，它是我们的了。考试是为了检测成绩，但成绩是什么？难道不觉得平常的学习中更能体现“成绩”吗？
我们不在乎考试，不在乎所谓成绩，不在乎名次。但老师却十分在乎，家长也十分在乎。“考了多少分？”“考了第几名？”“和第一名差多少？”“分数达到指标没有？”“语文多少？”“数学多少？”好像那一次的考试就代表了这一学期学到的的全部。
篇三:《考试之后(250字)作文》{作文,,,,考试过后,,,我很轻松}.
精选作文:考试之后(250字)作文 叮铃铃&&考试结束的铃声响了，可是我还有些题没做完，我想这次肯定考的很糟糕。 回家之后我告诉了妈妈，妈妈没有批评我，而是让我找一找没有做完的原因。我红着脸，低着头小声的给妈妈说：是因为有些题不会做耽误了时间。说这话的时候，我心里很内疚，因为这些题目都是老师在课堂上讲过的，而我没有用心听。 妈妈知道了原因，轻轻的俯下身语重心长的对我说：上课的时候一定要认真听讲，才能掌握更多的知识，对不对呀？。听了妈妈的话，我重重的点了点头，暗暗下定决心，以后一定要改掉上课不专心听讲的坏毛病。 大家给我加油吧！四年级:孟津
篇一：小学作文：考试之后
考试之后
期中考试后，我的压力十分大，我怕自己没能达到妈妈给定的目标，心里十分害怕，几天都吃不下饭。
今天，语文期中考试成绩终于出来了，我考了93分。我们班语文成绩最高分是95.5分，我的心里有点小高兴。中午刚回家，妈妈就迫不及待地问我：“宝贝，你语文考了多少分?左家瑞考了91分呢”“。我。。。我。。。”我的话还没说出，妈妈又问：“你作文扣了几分?你们全班最高分是多少”?我颇加构思，一口气说道：“我考了93分，作文扣掉1分，班里最高分95.5分”。谁知唠叨的妈妈并未就此罢休，继续穷追不舍道：“那还不错，你在班里排名{作文,,,,考试过后,,,我很轻松}.
有付出才有回报，好好努力，定会让他*的脸上挂满笑容，以我为骄傲!
篇二：考试后的感想作文
考试后的感想作文 时光流逝，岁月如梭。从我身边悄然而过。不知不觉中期中考试却在同学们的期盼声中赶来了，我将迎来我
再后退。 小小的考试暴露出我内心的那一份自满，那一份狂傲，让我知道自己在众人之中是多么渺小，多么的不堪一击!这也算是对我的一个惩戒吧，为我敲响了警钟，也提前给我打上了预防针。一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么，它终究要成为历史。
我们不可能未卜先知，也不可能不劳而获。只能凭着自己的那一份付出，去期待丰硕的收获！
昨天期中考试了，语文题有点出人意料的难！这个学期也被这个考试划成了相等的两份，而前面的一份就在每天的忙碌中过去了！回首这两个月，认识了很多的人，记住了很多人的名字，做了很的事情；也学到了很多的东西，很充实！
这段时间是痛并快乐着。我记住了一句话就是“自己是自己的上帝”。在这个信念的支撑下我终于完成了这个蜕变。接下来的每天对我来说都是崭新的，我在隐藏一个原来的我，不断发现新的我。我很享受这种感觉。体会着一种叫做“忘我”的境界。在忙碌中我似乎忘却了那些原来那些唧唧歪歪的所谓的痛苦，我在“付出就会有回报，一分耕耘一分收获”类似这样的言论中坚定不移的付出。关于理想，似乎已经淡出了我的视线，我也明白理想不是每天都要拿出来晾晒的，而是在长跑目的地的那个只有胜利者才能触碰的布条。每天只要认真过完今天，也许真的离
理想近一点，我也知道，我在向前，我的理想永远在我的前方。
我似乎健康起来了，在我的头脑里没有抱怨，攀比，嫉妒，甚至羡慕！已经不在乎原来看似很严重的，甚至很重要的事情。我只想让我自己不断的提高在这个过程中享受一种内心的安静与平和，就很好了！
紧张而又快乐的半个学期一转眼已经过去，当检测我这学期的成果时我却马失前蹄了，我不敢说时因为粗心，因为我知道粗心只是因为我不会，有了问题总找借
口逃避而不敢勇敢面对解决问题的人是懦夫，我不得不承认我辜负了老师·同学·爸爸的期望，老师对我的培养，同学对我的帮助，爸爸对我的鼓励而我却让大家失望了，对不起，姑且不说别人，我怎么对得起自己，秉烛夜读到深夜，我怎对得起自己花费的精力。
记得去年期末考试，我考的还好，老师让我上台演讲，同学们说：“你考的不错。”虽然嘴里谦虚地说，你也一样，可是头却下意识昂了起来，台下家长注视自己的爸爸时，我打心眼儿里高兴，可是同样的教室同样的老师同样的地方，不同样的只有爸爸手里拿的那张纸。去年家长的羡慕的眼神变成了如今说不出来的三个字，多丢人，同学们说，没有关系下次努力，可让我听来却多少有点讽刺的意味，我恨不得找个缝钻进去。
可是我想了想，孔子说过，人恒过，然后能改，我既然已经体验过失败苦涩的滋味了，我相信我不会让自己再体验这样的滋味，希望老师爸爸同学可以再给我一个机会，下学期的演讲的人还是我，而手里的纸将变回去年那张而我再次昂起我的头永不底下。
最后给老师和爸爸说声对不起。
星期四，我们学校举行了期中考试期中考试终考完了，我心里的一块石头落了下，可是又有一块大石压得我喘不过气，那就是考试分数。一下课，同学们都在议论难题、分数什么的，弄得我紧张死了。 早上
我觉得自己最大的毛病就是太粗心。我曾经无数次向粗心宣战，但每一次都以失败而告终。时常闹出笑话，我成为了同学们的笑柄。还有一个缺点就是做试卷的时候不认真。我做试卷的时候觉得时间很紧，就飞快的做起，不免字迹潦草。有的时候连自己也看不清自己写的字。{作文,,,,考试过后,,,我很轻松}.
我在以后的考试中一定要认真仔细，做题目时要看清之后在写。以后，我要再接再厉，养成认真的好习惯，争取得到更好的成绩！
篇三：小学作文：期中考试以后
期中考试以后
期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的 ，随之而来的是 老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不号，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光
和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到容易，做到却难。
就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚，考试以后，都十分疲惫和担心，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。 我希望自己以平和的心态对待考试，但做起来真难啊!
篇四：考试后的感受作文500字
篇四:《考试后的感想作文》
考试后的感想作文一 今天公布期中考试的成绩，我紧张的要命，生怕没考好。教师这次是发卷子，没念成绩，我松了一口气，这样如果自己没考好别人就不知道了。先发数学卷子，我一看，100分！哇！真该好好庆祝一一！而我还不知道，后面的事不顺利了。语文卷子发到了我的桌子上，啊！我要崩溃了，居然考了90分。这下就拉了好多分还好英语考了99分。整体上不错。 考试的俄文我得了很高分，而阅读不理想，基础知识还扣了好多分，唉！可能我语文本来就不好。阅读的概括主要内容我总是写的不全。看来在语文上我得多下功夫才能得高分，而数学没的说。英语因为没发卷子，所以我不知道那一分扣在哪里
了。 这次考试太可惜了，如果语文考好了，这次全班第一非我莫属！真的太可惜了！ 妈妈的话：这是一篇迟来的作文，刚放假就写好，但一直没输到电脑里。这是鞠皓智第一次成绩不理想。还好，成绩对他一说没有什么，因为从上学开始爸爸妈妈就不会因为考多少分去批评他。多少分我们都会接受。 期末考试后的感想二 李尧 今天，我怀着忐忑不安的心情去学校领期末考试的成绩单，刚坐到座位上，莫芷尧就对我说：“李尧，你语文92，数学89，英语第一，99.5.”什么，我数学才89! 我问：“那你三科多少分？”莫芷尧说：“我语文92.75，数学93.5，英语94.5.”什么，莫芷尧都两科比我高了，那我不是很差！ 第一节课，英语老师走了进来，说：“这次我们班98,99有很多人，好像还有99.5的，是谁啊！”前后同学都指着我，老师走过来，拿起我的试卷看，当老师看到我扣了0.5分的作文，指着错误说：“我觉得这一点错误不用扣0.5分！”同桌羡慕地说：“100分哦！”我满心都溢满了喜悦 。 第二节课，数学老师把试卷发了下来，我看了一下填空题，我竟把“24和18的公倍数”看成是“24和18的公因数”，白白扣了1分，我欲哭无泪 。再翻过去，我更想“飙泪” 了，应用题竟扣了5.5分，真是不想 活了我！最后我总算得了个“积极发言奖”，也算不枉费我在课堂上的“大吼大叫”。 第三节，语文老师走了进来，试卷发了下来，好惨，基础知识和课外阅读一共扣了5分，作文还好，扣了3分，还勉强令我满意的一个结果，我还得到了“三好学生”和“优秀组员”奖，也是不错的啦！ 通过了这次学习能力检测，我的感想是：数学一定要多做口算书，不懂的题自己要去钻研；语文嘛，就要多做课外阅读题和多看课外书，提高阅读能力，能积累一些好词好句，提高写作水平；英语就肯定要多做英语阅读题，还可以自己记一些新单词。
篇五:《考试之后的我》
考试之后的我
收卷！只听见黄教导冷冷地在播音室里对着麦克风说了这两个字。监考老师收起了卷子，一场期中抽考考试就这样结束了。
今天，是期中考试的日子，也是检阅同学们半学期的学习情况的日子。 考试过后，鸦雀无声的教室立刻沸腾起来，大家讨论着各题的答案。教室里炸开了锅，大家有的为自己因为题目漏做而惋惜；有的为自己的失误而垂头丧气；有的
正在这时，班主任吴老师来到了班里。吴老师清了清嗓子说：同学们，我来公布一下这次考试的部分答案。接着吴老师说：第一题的答案是；第二题答案是。吴老师刚说完第一面的答案，我居然全做对了，我差点高兴得叫出声来。旗开得胜，我真高兴！{作文,,,,考试过后,,,我很轻松}.
吴老师又接着念，结果我第二面做得一塌胡涂，虽无大错，但小错不断，第二面被扣的分数可真让人吃不消，我真难过！
第三面又有一题画本意的句子，我却多画了一句，我真后悔！
吴老师公布完答案后让我愁眉紧锁，垂头丧气，犹如一只斗败的公鸡。吴老师下了课，我拖着沉重的步伐走回家，一路上，我思绪起伏，绞尽脑汁苦苦寻找这回考不好的原因。是我回去没有认真复习？我明明昨天复习到晚上九点的呀；是我没有仔细审题？我明明很小心了呀；是我没有好好背文中笔记？我明明都会背呀；是我
回到家里，我丢下沉重的书包，拿起语文书从第一课开始复习起来。 我坚信，虽然这一次我考差了，但这并不代表我下一次还会考差，只要我努力，就会考好！
篇六:《考试后的感想作文》
期末考试虽然过去了，但是还有更可怕的东西在等着我，那就是--成绩单。 说到成绩单，那是我一生中的耻辱啊！ 就从一年级开始说吧！那时考试，我本以为自己考的还不错吧，可是到了拿成绩单那天，惨运发生了，数学：64 语文：92 就是数学啊，只拿了个“卫生积极分子”，这还算好吧。 二年级对我的印象不是很深，就是没有奖状。领报告单的那一天，我大哭了一场，我以为应该可以拿到奖状的吧，可是让我万万没有想到的是连一张“葵花奖”也没拿到。那天伤心死我了。 三年级——四年级啊，是我最搞笑的了。 想知道吗？那就让我告诉你吧。三年级——四年级啊，每次都是“葵花奖”。我觉得自己根本就没进步吧，老师也给我一张“葵花奖”。真是让我哭笑不得啊！ 你应该是在想我是读五年级了，那还有奖状吧，那就让我告诉你吧，yes！是有啊。也是“葵花奖”，你可别笑啊，这是有原因的，因为我在那学期获得了“光荣升旗手”的称号才获得的。你想知道我是怎么获得的吗？那是因为我们还老师了，是我们的新老师发现了我的才能啊！ 在这学期，我又当上了主持人，不知道这学期可不可以拿到奖状啊。 说起来，你想说我好象连一张“三好学生”都没有，是吧，所以说，我要加油加油再加油了，争取在后面几个学期获得“三好学生”的称号。
篇七:《考试过后》
考试过后
“叮当当“，上课了，老师夹着一叠试卷走进了教室。我的心里顿时犹如十五只水桶打水——七上八下。老师开始报分数了，严涛80分，刘烨文95分，李彬90分——……念到分数的同学有的眉开眼笑，有的愁眉苦脸，还有的伏在桌上哭了起来。当念到我的名字时，我的怀里就像惴了一只小兔子，扑通直跳。当念到我是100分时，我心里的一块石头终于落了地。
回家路上，我感觉花儿更加鲜艳，小草更加嫩绿，、小鸟的叫声更加动听。 一回到家，我就装作很难过的样子对妈妈说：“妈妈，我今天只考了60分！”妈妈正要打我，我立即从书包里抽出试卷，对妈妈说：“不好意思，我说错了，我是100分！”妈妈瞬间眉飞色舞地对我说：“我的乖儿子，想要什么呀！”“想要显微镜！”我兴奋地说。“好！”妈妈说，“妈妈就给你买！”我顿时感到很吃惊，妈妈居然同意我买显微镜了！？
篇八:《考试过后》
考试过后
北极星教育培训中心 三年级 徐轲
今天下午，小红放学回到家。走进房间，正在专心致志地写作业。门“咣当”一声，被火冒三丈的妈妈踢开。（神态、动作描写）小红被吓得目瞪口呆。（表情描写）妈妈的目光像两把利剑，向小红射出冷冷的光。小红面如土色，恐惧地望着妈妈。（神态描写）
妈妈怒气冲冲地说：“这次考试，你又是倒数几名！”（神态加语言描写）
小红听了委屈地说：“妈妈，我感觉自己考得很好，怎么会是倒数几名呢？”
妈妈的脸涨得通红，严厉地说：“老师发短信说了，你上课开小差！”
小红看到妈妈生气的样子，忍不住哭了。她哭着对妈妈说：“我以后不会再开小差。”妈妈还是很恼火。面对妈妈的此情此景的妈妈，小红大气都不敢出。许久，妈妈平静下来，语重心长地对小红说：“少壮不努力，老大徒伤悲。（引用诗句）你小时候不好好学习，老了就来不及了。”
这件事之后，小红开始认真学习了。
【亮点评析】完整叙事，条理清晰，运用神态、动作、语言描写，把妈妈生气时的形象刻画得入木三分。学会引用诗句，使你的习作锦上添花。
烈日下的身影
北极星教育培训中心 三年级 徐轲
烈日当空，太阳把大地烤得像似要燃烧起来。（环境描写，反衬人物生活的艰辛） 有一对夫妇，推着装满煤球的三轮车，艰难地在路上行走。
男的左手紧紧地握着车把，右手使劲地拽着栏架，低着头，身体微微向前倾斜，使出九牛二虎之力拉车。女的右胳膊下架着一根拐杖，左手推车，手臂上的青筋根根暴起，脸上露出自信的笑容。（准确运用表示动作的词语）
三轮车向前慢慢移动，他们脸上的汗珠不断往下流。
【亮点评析】运用一系列动作描写的词语，把一对夫妇艰难拉车的场景描写得栩栩如生，感人至深。他们虽然累，但是对生活充满了自信。身残志坚，值得我们学习。
公园美景
北极星教育培训中心 三年级 周桂竹
公园的景色真美啊！（开篇点题）
在公园的一角，有一个人工湖，湖水碧绿，湖面平静得像一面镜子。（比喻手法）每当微风吹来，湖面上就荡起了圈圈波纹。（动态描写）人工湖边有几株柳树，长出了青绿色的嫩芽，有一些人在柳树下闲聊，显得十分悠然自得。柳树就像一位小姑娘，垂下她的长长的头发呢！（拟人手法）在柳树的不远处，有一个小花坛，盛开着五颜六色的花儿，有紫的，有金黄的，还有红色的，一朵朵就像孩子的一张张笑脸。（排比、比喻的手法）小花儿在微风吹拂下，翩翩起舞。（动态描写）
天空中的一朵朵白云在慢慢地移动，像一朵朵棉花，也想一片片鱼鳞。小鸟在空中飞来飞去，真自由啊！不远处有一个凉亭，有一些老爷爷、老奶奶在里面休息，一片祥和的气息。（人物的活动，人景合一）
公园的景色令人陶醉。（总结升华）
【亮点评析】用词准确，语言精练，抓住景物的特点，运用比喻、拟人、排比的手法，把景物写活了，具有人的生气。同时，在写景时关注了人物的活动，景美、人美，人景合一，融情于景，表达对公园的喜爱之情。
错怪
北极星教育培训中心 四年级 黄子闻
这天，爸爸拖着疲惫的身子回到家。“咦？这小子没来迎我啊！”他想：“是不在家，还是在写作业或是在贪玩呢？”（提示语在中间）他轻手轻脚地走进书房。看到儿子的书包、课本、作业本乱七八糟地丢在桌子上。“不在写作业，难道不在家？”爸爸自言自语地说。（提示语在后）
忽然，爸爸听到隔壁传来一阵电视的声音。顿时，一股无名的怒火升上心头。“这小子不写作业，居然去看电视！”他循着声音走过去，把房门拉开一道缝。“这小子果然在看电视。”他看到儿子一本正经端坐在凳子上，全神贯注地看电视。爸爸想强压住心中的怒火，但是怒火中烧，像火山一样爆发。
爸爸一脚踹开门，儿子回头一看，爸爸已经以迅雷不及掩耳之势拎起儿子的后衣领，大声吼道：“给我回房间写作业！”“我看的是这个„„”儿子哭喊着说，“我是无辜的！”（提示语在中间）老爸赶紧松开手，看到电视屏幕上呈现的是“写作辅导讲座”的字样。“对不起，孩子。我错怪你了。”爸爸说，“我陪你一块继续看吧！”
儿子看了看爸爸，开心地笑了。
【亮点评析】