篇一:《阳光照耀我的明天作文》
[阳光照耀我的明天作文]阳光，是温暖的代名词；温暖，是生机的代名词；生机，是希望的代名词，阳光照耀我的明天作文。希望，就是未来，就是明天，就是憧憬，就是一切。。。。。。
妈妈是一个特别爱养花养草的人，可没有几次成功的，可她依然没有改掉这个习惯，一有空就去买几株花，一盆吊兰、两棵含羞草之类的。这不，一月份买了一棵腊梅树回家，腊梅树根有瓶口那么粗，枝干也是暗灰暗灰的，我抱着怀疑的态度问妈妈：“它能成活吗？”结果不出我所料，半个月后它就停止了生长，花叶都凋零了，只剩下光秃秃的树干，我和爸爸都觉得它没希望了，只有妈妈舍不得，悄悄把它转移到阳台上去了，初中三年级作文《阳光照耀我的明天作文》。 ◆分享好文◆
星期六，我早早的回到家，四处转悠，刚打开阳台的门，一道耀眼的光芒射入我眼，揉揉眼，定睛一看，腊梅树枯干的枝干上长出了翠绿的叶子！我惊呆了，慢慢靠近它，弯下腰抚摸那翠绿的叶片，真是不可思议，难道它又活回来了吗？晚上，我把这个消息告诉妈妈，妈妈比我还兴奋，对腊梅树又是浇水，又是清除落叶，眼里满是愉悦，满是欣喜，充满了对腊梅树的希望。
看着原本弱不禁风的腊梅树一天天长出新叶，一天天伸出新干，我别提有多高兴了，我面对腊梅树想了很多：你，一棵植物，本没有什么可以追求的，可你依然不放弃自己，拼命吸取阳光、雨露，你为自己争取，不放弃希望，不漏掉阳光，终于迎来了属于自己的光明。
我，一个刚满14岁的女孩，有什么不可以：可以为自己争取，可以与别人竞争。虽然光阴似箭，年华如梭，可我依然奋力拼搏，不要轻言放弃，否则就对不起自己。留下希望，其实我可以，相信自己，其实我能行。阳光，为我照耀明天，希望，助我铺设明天的路。
指导教师：蔡莹
篇二:《阳光照耀我的明天》
阳光，是温暖的代名词；温暖，是生机的代名词；生机，是希望的代名词。希望，就是未来，就是明天，就是憧憬，就是一切。。。。。。 妈妈是一个特别爱养花养草的人，可没有几次成功的，可她依然没有改掉这个习惯，一有空就去买几株花，一盆吊兰、两棵含羞草之类的。这不，一月份买了一棵腊梅树回家，腊梅树根有瓶口那么粗，枝干也是暗灰暗灰的，我抱着怀疑的态度问妈妈：“它能成活吗？”结果不出我所料，半个月后它就停止了生长，花叶都凋零了，只剩下光秃秃的树干，我和爸爸都觉得它没希望了，只有妈妈舍不得，悄悄把它转移到阳台上去了。 星期六，我早早的回到家，四处转悠，刚打开阳台的门，一道耀眼的光芒射入我眼，揉揉眼，定睛一看，腊梅树枯干的枝干上长出了翠绿的叶子！我惊呆了，慢慢靠近它，弯下腰抚摸那翠绿的叶片，真是不可思议，难道它又活回来了吗？晚上，我把这个消息告诉妈妈，妈妈比我还兴奋，对腊梅树又是浇水，又是清除落叶，眼里满是愉悦，满是欣喜，充满了对腊梅树的希望。 看着原本弱不禁风的腊梅树一天天长出新叶，一天天伸出新干，我别提有多高兴了，我面对腊梅树想了很多：你，一棵植物，本没有什么可以追求的，可你依然不放弃自己，拼命吸取阳光、雨露，你为自己争取，不放弃希望，不漏掉阳光，终于迎来了属于自己的光明。 我，一个刚满14岁的女孩，有什么不可以：可以为自己争取，可以与别人竞争。虽然光阴似箭，年华如梭，可我依然奋力拼搏，不要轻言放弃，否则就对不起自己。留下希望，其实我可以，相信自己，其实我能行。阳光，为我照耀明天，希望，助我铺设明天的路。
篇三:《你的明天,我的明天,《我们的明天》李婉玉》
你的明天 我的明天——《我们的明天》
大学生记者 李婉玉
由杨子珊、归亚蕾、陈柏霖、鹿晗、王德顺主演的《重返20岁》即将在2015年1月8日初战荧屏，像许多电影一样，音乐元素是电影中必不可少的，《后会无期》中的《平凡之路》、《小时代》中的《时间煮雨》、《匆匆那年》中以电影名命名的《匆匆那年》等歌曲都为电影作了预热。而《重返20岁》由超人气偶像鹿晗演唱的主题曲《我们的明天》更是使这部电影未播先热。歌曲首发当天47分钟播放破百万打破前一段时间王菲演唱的《匆匆那年》创下3小时播放破百万的记录。
《重返20岁》讲述的是主人公项前进（鹿晗饰）的奶奶沈梦君（归亚蕾饰）在一个偶然的机遇中变为20岁少女（杨子珊饰），回到日常生活帮助自己的孙子组建乐队，重拾自己的音乐梦想并重新邂逅爱情的一系列啼笑皆非的故事。
播放量破纪录的歌在大家眼中又是怎样的呢？
@中南民族大学M70M：这是一首会让人忍不住跟着哼唱的歌，一个人走到终点，不小心回到起点，歌手的声音很清澈很有辨识度，不禁让我觉得他录音时一定是怀揣着爱和感恩演绎的。整首歌完整的听下来带给我的第一感受是回味和感动。每个人都想拥有最美的回忆重温最感动最难忘的瞬间，重返二十岁，让我们一起做一个说出来你都不会相信的梦，梦里有你最爱的人，和你分享最美的时光。青春总是充满了甜蜜，但人生不会一帆风顺，听听我们的明天，你们和我，做最自信的达令，沐浴最灿烂的阳光！
@中南民族大学Claire:有一个十二月的奇迹叫做《我们的明天》，于大家而言，这只是鹿晗作为歌手回国的证明，但对于我们EXO的粉丝来说，却是在说“再见”。回国的首次发声，温暖了我们的心，即使一个人走到终点一不小心回到原点，但是我们彼此依旧不忘初心。他的声音依旧干净纯粹，所有的感动都已经融入到歌里。我们一起做了一个很美的梦，说出来或许你们不会相信。一切美好送给我们的明天！
大家对于歌曲的诠释各不相同，有的致意青春，有的憧憬未来。我们的明天，是你的明天，也是我的明天，是我们大家的明天。今天可能悄悄逝去，但仍有机会去把握明天路的方向，无论你是一个人走到终点还是由于某些原因回到起点，终有一个属于你的港湾，支撑你继续前行！又何必嗟叹往昔呢？我们没有项前进奶奶那种返老还童的机遇，也没有给我们“重
拾”梦想的机会， 2015年你还和2014年一样等待吗？等待不是拖延的借口，拖延也不是后悔的理由。20岁正青春，把你的愿望着手去实现吧！我们的明天我们一手掌握！
中南民族大学
篇四:《阳光照耀我的明天》
阳光，是温暖的代名词；温暖，是生机的代名词；生机，是希望的代名词。希望，就是未来，就是明天，就是憧憬，就是一切。妈妈是一个特别爱养花养草的人，可没有几次成功的，可她依然没有改掉这个习惯，一有空就去买几株花，一盆吊兰、两棵含羞草之类的。这不，一月份买了一棵腊梅树回家，腊梅树根有瓶口那么粗，枝干也是暗灰暗灰的，我抱着怀疑的态度问妈妈：“它能成活吗？”结果不出我所料，半个月后它就停止了生长，花叶都凋零了，只剩下光秃秃的树干，我和爸爸都觉得它没希望了，只有妈妈舍不得，悄悄把它转移到阳台上去了。星期六，我早早的回到家，四处转悠，刚打开阳台的门，一道耀眼的光芒射入我眼，揉揉眼，定睛一看，腊梅树枯干的枝干上长出了翠绿的叶子！我惊呆了，慢慢靠近它，弯下腰抚摸那翠绿的叶片，真是不可思议，难道它又活回来了吗？晚上，我把这个消息告诉妈妈，妈妈比我还兴奋，对腊梅树又是浇水，又是清除落叶，眼里满是愉悦，满是欣喜，充满了对腊梅树的希望。看着原本弱不禁风的腊梅树一天天长出新叶，一天天伸出新干，我别提有多高兴了，我面对腊梅树想了很多：你，一棵植物，本没有什么可以追求的，可你依然不放弃自己，拼命吸取阳光、雨露，你为自己争取，不放弃希望，不漏掉阳光，终于迎来了属于自己的光明。我，一个刚满14岁的女孩，有什么不可以：可以为自己争取，可以与别人竞争。虽然光阴似箭，年华如梭，可我依然奋力拼搏，不要轻言放弃，否则就对不起自己。留下希望，其实我可以，相信自己，其实我能行。阳光，为我照耀明天，希望，助我铺设明天的路。
篇五:《优秀团员申请书》
青岛职业技术学院优秀共青团员审批表
青岛职业技术学院“优秀团员”申请书 尊敬的团总支：
我是生物化工学院应用化工技术09级化工一班的学生。2005年入团至今已经有5年团龄，身为团员努力完成团组织下达的各项任务，成绩良好。现任生物化工学院网络信息部部长，梦之翼计算机社的部长，在该任职上我积极主动，完成了各项任务得到了老师及同学的好评。现在此要申请青岛职业技术学院“优秀团员”荣誉称号。 自加入共青团以来，我坚定团的政治方向。认真学习毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想；认真学习马克思、列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，遵守校规校纪，努力学习科学文化知识，不断提高自己的自身素养和道德品质。积极参加团的活动，能够认真完成组织交给的任务，并取得良好效果；正确行使团章规定的权利，认真履行团员义务。现在我就把我的经验和成果同大家分享：
一、 思想要求积极上进，不断提高政治素养
2009年步入大学后，我拥有很好的发展前景。在大一的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课上，我更深一步了解到了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。课上我积极做演讲，与同学一起探讨未知的知识领域。通过这样的课程真正做到在学习中发扬理论实际相结合，进而更好的完成了团组织下达的每一项任务，履行共青团员应有的义务，努力丰富自己、充实自
己。在实践过程中，我积极履行我对自己提出的要求，认真学习政治理论思想和党的路线、方针、政策问题，不断提高自身的思想觉悟。 于2009年12月13日与团支书组织“南京大屠杀72周年纪念日”的签名活动，身为一名团员我深刻记住勿忘国耻，要奋发图强。
二、 刻苦学习{我的明天充满阳光}.
作为一个学生，首先应当把学习当作自己的第一任务，从来不肯放松一丝一毫，在大一的第一学期总共开设了十二门课程，共获得十一门成绩的优秀，优秀率达到了92%。在课上我积极发表自己对问题的见解，认真听讲及时的把不懂的问题当天就解决。在课下，我能够独立自主的完成作业，并能够帮助同学解决不懂得问题，服务于同学。 在2009年的“感恩”征文比赛中荣获三等奖。在2009年至2010学年的冬季学期的“社会实践”获得“社会实践优秀个人”的称号。在这次社会实践工作中我学习到了很多，不但有工作上的心得，还有人际交往的体会，更明白了许多在社会工作中的道理。待人要诚恳热情，你主动的帮助了别人，关心了别人，别人也会同样待你，在和谐的工作环境中才会有更高的工作质量；不论什么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的、深刻的认识。 “革命尚未成功，同志仍需努力”，知识无止境，学习更无止境。在大学里光学习书本的知识是远远不够的，更重要的是自己能够自觉的
学习课本以外的知识，能够及时的认识到自己的不足，不断地去完善，去做的更好为自己的将来做准备也是为了建设更美好的社会而准备。
三、认真做好本职工作
在大一的第一学期，我担任网络信息部部长。主要负责生物化工学院的网站的发文工作，能够让全院的师生及时知道本学院的最新情况。在大一的第二个学期担任梦之翼网络社的部长，我本人具有一定的组织能力，能够阻止本社团的社员积极参加活动。如：电子技能大赛。在2009年末本社团被评为“精品社团”，而我也被评为“优秀社员”。在班级方面，我积极为同学们传达校园宣传栏上的一切活动，使同学们能够在第一时间知道在发生本校园里事情。
为了更好的锻炼自己，我在从业招生处、学生处任职为学生助理，在本职位上我积极完成老师分配的任务，努力做到更好，分担老师们的劳累。我还不断自己扩充知识储备使自己做事情做到更加完善。
四、 日常生活
在日常生活上，与室友、同班同学和睦相处，大家互帮互助，团结一致，每一天的生活过的很充实。在生活上我遵从节俭，从不浪费据了解现在的中国已经是一个粮食进口国。当同学们遇到困难时只要在我的能力范围内我都会积极地去帮助他们。在宿舍方面，总共进行了七次优秀宿舍的评比，其中我们宿舍有五次被评为优秀宿舍，获得了“优秀宿舍”的荣誉称号
篇六:《工作总结》
工作总结
古城子小学 陈蕾
一个学年又在忙忙碌碌中结束了，回首这半年我和学生一起手牵手走过的日子，有快乐也有伤心，但更多的是收获。在这一年里，我在思想上积极要求上进，在工作上认真负责，在业务上刻苦钻研。带着我的三十多个学生，我们一起共建我们的大集体，努力营造团结合作，积极向上的班级良好氛围，取得了不少进步，现总结如下：
一、培养学生良好的行为、学习习惯。
新时期小学生良好习惯的培养是学生全面发展的需要，小学生良好的心理品质和行为规范的养成，不但是长知识，长身体的需要，更是人的社会化的基础，是少年儿童终身受益、生存和发展的能力，是社会主义关于人的教育的本质体现。好习惯如果从小养成将终身受益。因此，作为一个有五十多学生大班级的班主任，我觉得我最大的责任就是要培养学生良好的行为和学习习惯。我首先从自身做起，要求学生做到的，自己首先做到，给学生树立榜样，比如在学生面前坚持说普通话，上课不迟到，当学生面主动捡垃圾等等。学生爱模仿，可塑性强，慢慢自然会养成诚实、勤劳、爱班级的好品质。其次，在丰富多彩的活动中培养好习惯。一学年里，结合学校工作安排和班级实际，开展了多次主题班会活动。在活动中，我和学生一起学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，了解做一个好学生的要求；在活动中，让他们感受集体的温暖；在活动中，培养了他们各方面的习惯。一年来，我发现学生随地乱扔垃圾的少了，同学有困难主动帮助的同学多了，班级里认真作业的同学也多了，这让我十分欣慰。一次次活动、比赛、游戏，学生在潜移默化中得到情感的熏陶，行为的矫正，逐渐养成了良好的行为、学习习惯。{我的明天充满阳光}.
二、用“爱”教育感化学生。
爱是人类生活中永恒的主题。我们生活中谁都需要爱。作为班主任老师，我深知只有给学生以真诚的爱，学生才会对你回报一颗颗金子般的童心。一位好老师，不仅要关心学生的学习，更要关心学生的思想和生活，关心她们的成长，倾听他们的呼声。根据年龄特点，他们活泼好动，充满生机和活力，他们似一群可爱的小鸟，渴望着蓝天和白云。同样，他们缺少自控和辨别能力，他们做事往往不考虑后果，他们以自我为中心。如果总是埋怨他们：这个不会，那个不行。孩子还哪来信心？而只有“爱”才会给我们架起沟通和理解的桥梁。我始终遵循这么一条原则：对优等生我要“严爱”，对于后进生我要“偏爱”，对于中等生我要“博爱”。所以我把对学生的“爱”建立在对学生的尊重和信任的基础上。我们班有个别学生作业习惯非常差，写字马虎，有时“乱”做或不做。我通过个别谈话、联系家长、监督鼓励、结对帮助许多的办法，我耐心地做他们的思想工作，辅导他们的学习，希望转变他们的学习态度，我不愿放弃一丝希望。工夫不负有心人，一年来，他们的作业态度有了改观，成绩也有了提高。
人心都是相互的，虽然学生年龄小，可他们同样有自尊。我努力要求自己千万别伤孩子的心。记得上个学期，我们班有一个姓戴的男孩，那是个内向，成绩很好的学生。那天上课时，他突然红着脸进办公室说：“金老师，我想去大便。”我于是给了他几张纸让他快去。上课了一段时间，同学们在练字，我一边巡视一边指导。走到他们组，我发现他不知什么时候已经坐在位子上写字了。经过他身边时，我闻到了臭味，以为他刚从厕所过来会有味道，也没在意。可低头看他写{我的明天充满阳光}.
字时发现不对劲了，在他的脚跟边有一小团黑乎乎的东西，是大便！我马上意识到那个男孩定是大便在身上了，看他表情，紧张又着急。我毫不犹豫地从桌子上拿起一张纸片盖在上面，弯腰快速抓起，扔进了垃圾筒里。然后，若无其事的样子把他叫到办公室阳台上，找来以前学生丢的裤子，帮助他换上，又打电话叫他的妈妈过来。我这样做，就是不想伤孩子的自尊心。我想，如果这个大家庭中老师爱学生，学生爱老师，并且每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、照顾着、鼓舞着，那一定是最和谐、最美的。
三、培养小干部，形成凝聚力。
如果把班级看成一个家，那么温馨和睦的氛围需要每个家里的人来创造和维护。我总是向他们灌输家的概念，让他们潜意识地告诉自己五（2）班就是我们的家。
然后，我花力气培养班级小干部，希望通过小干部的凝聚作用带动全班学生，形成良好的氛围。王思远是我们班的班长，读五年级的她组织管理能力可强了。如果老师有事不在教室，也不必担心，因为王思远会像小老师一样把班级管理得井井有条，学习、游戏，大家十分佩服和听从她。也正是这样，许多小干部向王思远学习，工作能力强了许多。慢慢地，班级形成了较好的风貌，团结向上。黑板脏了“我”来擦，地脏了“我”来扫，铅笔断了“我”借你„„而且，在一些集体比赛或个人比赛中，许多学生都表现出了很强的集体主义荣誉感，竞争意识也加强了。在大家共同的努力下，我们班在各项活动和比赛中都有较好的表现。例如写字比赛、改错别字比赛、黑板报比赛等均获全镇一等奖，还有其他征文比赛中都取得了较好的成绩，我和孩子们都激动不已，对以后更是充满了信心。
没有任何事会十全十美，我这一年的班主任工作，在收获中反思，在反思中进步，我看到了工作中的许多失误和因失误而留下的遗憾，体会到了“烦”与“累”中的甘甜。希望在以后的工作中，多吸取经验教训，多加强学习，让我的工作，我的明天灿烂，充满阳光。
篇七:《资教生述职报告》
资教生述职报告
资教生姓名：刘树起 毕业院校：江汉大学 资教学校：浠水理工中专 正文：
大学时候就想支教了，但由于自己的专业的原因，上学期间我没有去支教；2010年4月，在即将毕业的时候，看到了资教通知，就高兴的报名了，正好我资教的单位来我们学校招资教老师，辅导员就通知了我，简单的交谈我们就签订了资教意向，选择了浠水理工中专；我对于我的选择一直是感到很快乐的，所有的朋友都赞成我的决定，也很羡慕我的选择！单从这一点我就已经体会到了那欢快的节奏！高高兴兴的背上行李去资教，还有这么多支持和羡慕的朋友，得意之情油然心底而生！
半年过去了，有必要回顾一下这段时间的资教经历，对自己的一种总结回顾，也是给大家的参考。
首先，要寻找自己工作中快乐，尽快体会到教师的成就感。我来自山东潍坊，毕业于武汉，都是两个大城市。而我资教的地方与我的家乡比起来，还是有些差距的，资教的幸福感并不能够一直战胜自己所处的生活环境，这时候就要尽快找到工作中让自己快乐的事情来，去体会成就感。我感觉自己真的很幸运，报到时候被安排在了一个新生班里，学生们都睁着一双一双好奇和兴奋地眼睛，看着我，专心的听我讲课；我五月份就过来了，没有经过教师技能培训，自己的讲课方法和技巧并没有能够吸引大家如此专心的程度，但是这帮可爱的学生们却一点也不吝啬，这么爽快的就把这么珍贵的一份大礼送给了我！
当我们站上讲台，下面一双一双充满快乐的眼睛盯着自己的时候，当我们高兴的讲着课，看见他们聚精会神的样子，那种发自心底的、只有一个优秀的教师才能够体会的到的成就感和幸福感，就这么轻松地被我收获了，我真的很兴奋。那个时候我们才能够真正的体会到，什么才是最有价值的事情，什么事情才会带给我们真正的快乐！我想一个教师最美妙的感受，应该就是这样子的吧！谢谢你们，可爱的孩子们！对了，我那一个月的工作评价，孩子们给了我一个A，并不是所有的教师第一次教课，就可以得到这样的评价哦！
其次，当我们面对困难的时候，也要用积极乐观的心态去战胜所有的磕绊。生活并不总是娇惯我们，工作也并不总是与快乐相伴，也有不顺心的时候。我的身体并不是很好，比如说承受不了班主任紧张的工作时间安排，但我依然做好了回来能够作班主任的所有准备。当我们暑期培训回来之后，我带着那份胜利者的姿态回到了我的学校，高高兴兴地投入到教学工作中去。可是，我不但没有当新生班的班主任，而且也不再给他们讲课了：我被安排给毕业班的学生们代课。这也还不能够说明困惑将要来临。
这个班，是由两个专业的学生们拼成的，经历过一段时间的学校生活，即将毕业，学习的兴趣已经不再那么浓厚了，还大表现出了面积的厌学情绪，他们几乎没有人在听课。我于是决定先从课堂纪律抓起，通过上学时候总结的各种手段（当然了，我不用打和骂的方式）来治疗顽疾：随便提一个讲课中遇到的问题提问那个聊天正热的同学啊；请他使用现场求助啊；睡觉的就跟他开个玩笑聊个天啊；看课外书的就温馨的提醒他是不是应该把课外书收起来了，或者是根据课外书的内容授权他们可以不听课了；等等；这些方法真的很管用呢，纪律在两个星期见到了效果。可是真正的困难来临了„„
这一天上课，教室里没有人聊天，没有人趴着睡觉，也没有人看课外书，一
切静悄悄的：听课的抬着头，不听课的端坐在那里。只有我讲话的时候，教室里才有声音。我停下来提问题的时候，他们也只用摇头的方式回答我；这种异常的安静，令我心中升起了一份恐惧，真想立刻逃掉。以前的成就感和幸福感顿时无影踪了！只讲了一刻钟的时候我停下来了，问道：你们听懂了么？听课的点了一下头，也有几个摇了头；我于是继续问道：是不是很无聊啊？几个学生点了点头；我只好回答：真的很无聊，自习吧。
从那开始一连几周，我都不敢走进他们的教室，那种恐惧感和失落感一直伴随了我好久。感到了几分失望，当时的豪情壮志一下子都不见了，也无法追寻。不要一个学生掉队的理想简直就是奢望。一名教师能够得到这样的上课效果，猜想他肯定没有继续教课的勇气！
这是我所遇到的最大的困难，找有经验的老教师寻求帮助，与其他的任课老师交流，找班里的学生了解情况；真的花了一段时间进行调整。
终于我看到了希望的影子：学生们除了不爱学习之外，道德品质还是很好的。他们知道如何配合一个教师讲重要的课，知道尊重他人，知道如何与他人交流。之后，我尝试用一种快乐的方式讲课，允许他们上课的时候做一些可以弄出声音的事情来；利用晚自习的时间给大家讲故事；如果学生们上课累了，我就和他们聊天；下课的时候和他们一起参加活动，逐步改善与大家的关系。我的课堂气氛也慢慢的变好了。
当然，令人遗憾的事情还是没有能够消除，绝大部分的人对于学习已经没有了兴趣，只是十几个学生在认真的听我的课。对于大多数的同学们，我只能说一声“对不起”！我没有旅行我自己的诺言，没有能够带领大家好好的学习。这是多么遗憾的事情啊！
那一次的达标课，我没有能够通过，准备的不够充分，而且生活中的事情又消耗了我很多精力。
第三：加强学生们的品德和生活经验的培养。我很荣幸能够在中专任教，这里的学生来自各个学校，考试成绩并不好，也可以用差来形容。但我认为他们才是最优秀的学生：他们除了学习成绩不好之外，几乎其他所有的素质都要远远超过那些成绩良好的学生！他们知道回报，他们知道感恩，他们知道尊重，他们懂得感悟生活，他们知道真正的快乐„„{我的明天充满阳光}.
而且我们没有很大的升学压力，我可以按照自己尝试的、自认为正确的方法教育他们，我可以教授他们课外的各种知识！我给可以给他们讲自己生活中遇到的种种事情，我可以给他们阐述自己积极的生活态度和处事方法；我可以给他们讲解历史故事，也可以和他们一起聊一下社会上发生的新鲜事情„„教他们如何与人相处，教他们如何为集体付出，教他们如何礼貌的接人处事，教他们如何应对可能面临的问题„„总之，我可以用最快乐的方式和他们交流，按照正确的人生观和价值观去教育他们！他们内心健康，充满阳光！是真正的社会将来的栋梁！能够成为他们的老师，是我的荣幸！
第四，广泛交友。寻找那些志同道合的朋友和同事，一起工作，一起学习，一起进步，畅想自己的美好未来！培训时候结实了很多好朋友，我们一直保持着密切的联系；在自己的学校里也有很多有共同理想的朋友前辈，他们给了我很多帮助，教我讲课方法和技巧，而且给我了很多的专业知识，能够与大家一起工作是一件快乐的事情！我喜欢和朋友们呆在一起的时光！
最后，在其他的时间里找一些有意义的事情去做，充实自己的生活。我攒钱买了一辆自行车，经常骑车远行寻友，光从我们浠水到武汉就骑三次了！可以认
识许多的骑友，大家有共同的话题和爱好，这难道不是一件真正的快乐的事情么？而且我们可以把这些经历讲给自己的学生们听，这将是一个好的引导示范作用，学习毅力，学会忍耐，学会坚强！
我之后还有许多打算：好好的教学，争取早日能够拿到优秀教师的称号！重新学习自己的专业知识，争取能够评上工程师！还有一个兴趣爱好，暑假时候骑车回山东，跋涉千里！资教结束之后去支疆支臧，支持祖国富强的事业！从明天开始去找一份到敬老院去义务服务的工作！
看看啊，我的明天充满阳光！一片灿烂！我为我自己选择的事业而光荣！还要争取早日让大家看到我将是最幸福的人！哈哈哈
这就是我资教以来的回顾和总结！在以后的工作和学习中，让自己更加努力，而更加优秀！愿我们的祖国更加繁荣富强，愿我们的人民更加健康快乐！
篇八:《年度小学三年级班主任工作总结》
班主任工作总结
一个学年又在忙碌中结束了，回首这一学年我和三(1)班同学一起手牵手走过的日子，有快乐也有伤心，但更多的是收获。在这一年里，我在思想上积极要求上进，在工作上认真负责，在业务上刻苦钻研。带着我的三十二位同学一起共建我们的三(1)大集体，努力营造团结合作，积极向上的班级良好氛围，取得了不少进步，现总结如下：
一、培养学生良好的行为、学习习惯，做最美自己。
新时期小学生良好习惯的培养是学生全面发展的需要，小学生良好的心理品质和行为规范的养成，不但是长知识，长身体的需要，更是人的社会化的基础，是少年儿童终身受益、生存和发展的能力，是社会主义关于人的教育的本质体现。好习惯如果从小养成将终身受益。因此，我觉得最大的责任就是要培养学生良好的行为和学习习惯，做最美自己。首先从自身做起，要求学生做到的，自己首先做到，给学生树立榜样，比如在学生面前坚持说普通话，上课不迟到，当学生面主动捡垃圾等等。学生爱模仿，可塑性强，慢慢自然会养成诚实、勤劳、爱班级的好品质。其次，在丰富多彩的活动中培养好习惯。一学年里，结合学校工作安排和班级实际，开展了《学会关心人》、《我们人人爱运动》、《今天我当家》《快乐伴我成长》等等主题班会活动。在活动中，我和学生一起学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，了解做一个好学生的要求;在活动中，让他们感受集体的温暖;在活动中，培养了他们各方面的习惯。一年来，我发现学生随地乱扔垃圾的少了，同学有困难主动帮助的同学多了，班级里认真作业的同学也多了，这让我十分欣慰。一次次活动、比赛、游戏，学生在潜移默化中得到情感的熏陶，行为的矫正，逐渐养成了良好的行为、学习习惯。
二、用“爱”教育感化学生。
爱是人类生活中永恒的主题。我们生活中谁都需要爱。作为班主任老师，我深知只有给学生以真诚的爱，学生才会对你回报一颗颗金子般的童心。一位好老师，不仅要关心学生的学习，更要关心学生的思想和生活，关心她们的成长，倾听他们的呼声。三年级的学生属于低年级，根据年龄特点，他们活泼好动，充满生机和活力，他们似一群可爱的小鸟，渴望着蓝天和白云。同样，他们缺少自控和辨别能力，他们做事往往不考虑后果，他们以自我为中心。如果总是埋怨他们：这个不会，那个不行。孩子还哪来信心?而只有“爱”才会给我们架起沟通和理解的桥梁。我始终遵循这么一条原则：对优等生我要“严爱”，对于后进生我要“偏爱”，对于中等生我要“博爱”。所以我把对学生的“爱”建立在对学生的尊重和信任的基础上。我们班有个别学生作业习惯非常差，比如：杨光、王维成、马强、牛鹏程，
写字马虎，有时“乱”做或不做。我通过个别谈话、联系家长、监督鼓励、结对帮助许多的办法，我耐心地做他们的思想工作，辅导他们的学习，希望转变他们的学习态度，我不愿放弃一丝希望。功夫不负有心人，一年来，他们的作业态度有了改观，成绩也有了提高。尤其是牛鹏程、杨光两个学生，在这次的期末检测中，都由原来的D或E档提高到了C档，看着他们的进步，我很欣慰。
人心都是相互的，虽然学生年龄小，可他们同样有自尊。我努力要求自己千万别伤孩子的心。记得上个学期，我们班王钰慧，她是个内向，成绩不太好的学生。那天语文课上，她突然红着脸走到讲台上对我说：“语文老师，我想去厕所。”于是我让她快去。上课了一段时间，同学们在练字，我一边巡视一边指导。走到他们组，我发现她不知什么时候已经坐在位子上写字了。经过她身边时，我闻到了一股尿味，以为她刚从厕所过来会有味道，也没在意。可低头看她写字时发现不对劲了，看她的表情，紧张又着急还一动不敢动。我弯下腰一看孩子的裤子湿了半截，当时天特别冷穿的毛裤都湿了多冷啊，紧接着我就打电话叫她的妈妈过来接她赶快换上。我这样做，就是不想伤孩子的自尊心。我想，如果这个大家庭中老师爱学生，学生爱老师，并且每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、照顾着、鼓舞着，那一定是最和谐、最美的。
三、培养小干部，形成凝聚力。{我的明天充满阳光}.
如果把班级看成一个家，那么温馨和睦的氛围需要每个家里的人来创造和维护。虽然三年级学生还小，可我相信他们是聪明懂事的。我总是向他们灌输家的概念，让他们潜意识地告诉自己三(1)班就是我们的家。然后，我花力气培养班级小干部，希望通过小干部的凝聚作用带动全班学生，形成良好的氛围。王贺是我们班的班长，读三年级的他组织管理能力可强了。如果老师有事不在教室，也不必担心，因为王贺会像小老师一样把班级管理得井井有条，学习、游戏，大家十分佩服和听从他。也正是这样，许多小干部向王贺学习，工作能力强了许多。慢慢地，班级形成了较好的风貌，团结向上。黑板脏了“我”来擦，地脏了“我”来扫，钢笔没水了“我”借你……而且，在运动会比赛中或个人比赛中，许多同学都表现出了很强的集体主义荣誉感，竞争意识也加强了。在大家共同的努力下，我们班在各项活动和比赛中都有较好的表现。例如运动会赛场上、庆六一汇演、黑板报比赛等均获学校一等奖，还有其手抄报比赛中都取得了较好的成绩，我和孩子们都激动不已，对以后更是充满了信心。
没有任何事会十全十美，我这一年的班主任工作，在收获中反思，在反思中进步，我看到了工作中的许多失误和因失误而留下的遗憾，体会到了“烦”与“累”中的甘甜。希望在以后的工作中，多吸取经验教训，多加强学习，让我的工作，我的明天灿烂，充满阳光。
篇九:《那年的夏天没有童话》
“看昨天的我们走远
了，在命运广场中央等待，曾经并肩往前的我们，在举杯祝福后都走散，只是那个夜晚我深深的都留在心坎„„长大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒„„”牛奶&咖啡的《明天，你好》，初来咋到这时，偶然在寂静的校园中漫步时能听到此歌，寂静而忧伤的旋律，简单却写实的歌词，不就是我青春的写照吗？那忧伤又渴望美好明天的旋律，泛起了我内心深处记忆的漩涡。
2010年8月1日，阳光明媚，晴空万里，那时我对自己说：“这或许是预示着我的明天也是充满阳光的，明年的夏天定以童话结尾。”从那天开始我便是一名高考生了，我 大步地向学校走去。高三，我害怕也期待，害怕的是我的付出得不到我想要的回报，犹如竹篮打水一场空；期待的是青春可以在高考后得到析放。高三，我和同学一起习惯在朦胧月色时起床，带着懒洋洋的睡眼洗漱，扯着硬邦邦的馒头`吃着偶然能看到小动物的菜还摁住单纯的心说：“这顿足了。”也习惯了一起背着迷雾迈着轻盈的步伐去教室，在黑板上更新自以为是痛苦高三终止的倒计时，(后来才明白那是我幸福终止的倒计时）便自主进入学习的奋斗状态，每天都在教室，饭堂，宿舍间循环“奔波”着，三点一线从不厌其烦，只为了心中那梦寐以求的大学。
我不是智慧超群，也不是冰雪聪明，可我自认为是勤奋好
学，能吃苦耐劳的好学生，但尽管如此，高三几次的摸底考试，我的成绩都不太理想，尤其是 “惠州二模”简直到了万丈深渊的地步„„我曾跑上教学楼顶层大声呼喊：“我对清风发誓，若果下次再不进步，我就再不努力了，但后来自我反思了一会，加上老师和同学的关心与鼓励，我还是一如既往地努力，勤恳的泪水从未停止过流淌，因为在我的内心处，我始终相信勤能补拙，天道酬勤。渐渐地，我的成绩开始有了起色，我便在心中默默念叨：功夫不负有心人。经过此事，我意识到一个人必须时刻保持清醒，不要在喜悦时轻易许下承诺，忧伤时轻易作出回答，愤怒时轻易做下决定。高三，这个名词我不知道其他同学把他当成什么，但对于毫无“优势”的我来说，他是我命运的转折点，甚至一切，尽管这些都被认为是墨守成规，我还是把它紧紧拥在怀里，生怕我稍不留神它就绝尘而去。因为我在乎，我把飘逸的秀发剪成了令人发笑的“蘑菇头”;因为在乎，我曾将自己的的Q名“无言”改为了“破晓”，寄予着我的高三的“黑暗生活”将很快消逝，接踵而至的是充满希望的黎明；因为在乎，我在笔记本上狠狠地写下了“2011年只有我自己能感动自己”。我以为这一切都叫做置之死地而后生，我以为我一直努力的方向都是正确的，我以为我所谓的辛勤的付出必定会换来丰硕的果实，我以为„„后来才明白我所谓的“我以为”只是我自己单纯的认为。
尽管我整个高三的成绩是可观的，但不代表高考一定会超常发挥，哪怕是正常发挥。高考只是一场相对公平的考试，有时并
不能以部分估计整体。记得在毕业典礼上，我们三个看见一条红色横幅里有数个陌生又倍感熟悉的名字，“哇，他们怎么考得那么好如果是我就好了！我的脑海先是打了个问号，随即便播放他们为青春奋斗的画面.他们每次的模拟考试都不是很好但他们都一如既往地第一个到教室最后一个走出教室，最大声喊口号、朗诵英语课文，每天早上、晚上都能看到他们在路灯下一动不动的身影„„或许一直以来都是我们的“自以为是”所以才忽略他们的“良苦用心”，以致现在看到他们发出光芒后才大吃一惊。就如同冰心所说：“成功的花儿，当人们都惊现他现时的明艳，却不知当初她的芽儿渗透了奋斗的泪痕，洒遍了牺牲的血雨”。不可否认，他们成功光环的背后一定经历了无数个黑暗之夜。人生没有如果，只有结果与后果。我们需要做的只是努力避免“后果”的产生。我们在人群中议论一番后，我便问他们想在哪读书？岂料，他们沉默了一会，泪水便像决了的堤郾。堵也堵不住。在我的追问下，他们都吞吞吐吐地说：“B线不读了„„他们都是我的好朋友，我们曾一起学习，一起嬉戏，几乎是形影不离，最重要的是我们都坚持同一个信念：有梦就有远方。记得以上高三的第一次考试我们都考得不好，所以都被班主任教导把办公室“训话”„„走出办公室后，我们对着班主任的窗台做了一个鬼脸，然后望着满天繁星和明亮的月光，大声喊：“神马都是浮云，只有梦想不是，相信梦想，相信奇迹，Yes。”随即我们又各自掩饰着无名的不安却带着无比激情回到教室温习。那是我们最默契的
一次。如今我们都抱头痛哭，其中最惋惜的是小璐，他一直是级里有希望“完成美丽蜕变”的一个，但惟独最重要的这次她落榜了。看着他们的脸蛋瞬间被泪水淹没，我的心痛