篇一:《初三作文 题目：留下》
留下
春天的阳光给人留下了温暖，夏日的微风给人留下了清凉，
秋季的落叶给人留下了无奈，冬夜的圆月给人留下了平静，转眼间，我的初中生活即将在三个月后结束，等待我们的是另一场未知的旅途，更多的，是迷茫，无奈，期待，憧憬。 时光你别再蒸发，青春留不住落霞。
唯美的歌声在我耳边响起，是那么悲凉，桌子上摆着的是一壶早已沏好的茶，茶杯在渐渐退去温热的手感，正如我三年青春里的青涩在渐渐退去，即将迈上另一个地方的高梯！ 青春开始的时候，满怀期待，却不知拥有的同时，结束就在另一端等待，好不容易懂得了珍惜，却要说再见，思绪万千涌向心头。
想要用有力的手掌牢牢握住即将逝去的时光，却发现，握不住，正如雪，美好珍贵，用手去握，反而化的更快，倒不如随它落在地下，还可以短暂的欣赏，正如青春，过去了，就不要悲伤，留下美好的回忆。
多想学诗人醉卧于林间，独自潇洒一生，不为事事所烦心。
留下，我一介凡夫俗子，怎能留下什么呢，我想要去留下的，又无能为力，祈求了，祈祷了，最后还不是失去了，追求过，珍惜过，时光又给我留下了什么，是遗憾还是绝望。 小姑说我写的文字有些消极，有些负面，苦啊，悲啊，欲求一知音，天下谁可知我心！ 留下，我当然希望都留下，好的留下珍惜，坏的留下回忆。泪水扫过脸庞，留下泪痕。脚步踏上归程，留下足迹。嗓音穿过耳膜，留下记忆。烛给人们留下了光明，阳光给人们留下了温暖，夏日的风给人们留下的是清凉，冬天的雪给人们留下的是圣洁，一座高山留给人类的是一面盾牌，一株大树留给人类的是一根栋梁，一场春雨留给人类的是春天的希望，一场秋霜留给人类的是秋天的辉煌，雁过留声，人过留名。
留下，留下吧，青春短暂，我留不住，但我可以留下美好，毕竟当时年少，毕竟珍惜拥有。
LYL
篇二:《初中作文：“留一点___给自己”范文》
留一点记忆给自己
风吹落如花般碎碎的流年，总有一点记忆是自己梦途中最美的点缀，成长路上留一点记忆给自己，推开记忆之窗，总能看到美丽而熟悉的风景。
推开第一扇记忆这窗，那是幼时的风景。
外婆家旁侧老樟树下的空地，那星汉满天流萤飞舞的夜。我和邻家小孩从裤兜中掏出早已准备的透明瓶儿，拿着蒲扇，穿棱在平地上的凉床间，捕捉小星星的飞萤。流萤忽上忽下，忽明忽暗，嬉戏地飞舞着。天真烂漫的笑声和着清亮明洁的月光绽放。
幼年的月光下，微微摆动的樟树叶享受着抚摩，憩静憩静。
儿时的月影中，留一点童真的记忆给自己。
推开另一扇窗，那是小学的风景，承载了我多少美好的时光。
夏天的体育课，和朋友坐在单杠上聊天，头顶是繁盛的木棉，旁边是苍翠的古榕。凉风习习，带来鸟儿的呢喃和桅子花的清。闭上眼，猛然觉得生命就该美好如斯。
还有老师带我们栽种的小番茄也未被流年带走。其间花了多少心血，流了多少汗水已全然忘却。而那绿叶间摇曳的小番茄，依然在记忆中红得发亮。
打开记忆之窗，总能寻得昔日笑颜，躲在云端向我微笑。
童年的汗水中，留一点充实的记忆给自己。
然后，我打开那唤作“现在”的窗。
凤凰花已经绽放出云蒸霞蔚的景致；落英缤纷着也在路边弥散开一片火的海洋。
友谊的海洋，有了你让我的生活更加如意。是你看到我因饥饿而流汗和痛苦的表情。为我送来饼干和水；还是你在我受伤时，为我的伤口涂上药水。是你坐在礼堂上，为在台上演讲的我助威鼓励；还是你为跑道上的我加油鼓励。
现在的校园里，留一点友情的记忆给自己。
当我看到这些记忆的景致，不免忧心：这盛开的记忆之花会随着时光流转凋谢吗？那关于我们班级的美好瞬间，如段赛，班会，校运会，春游，踏青„„都会遗失在记忆的角落里？不!不会!因为那记忆是我身体的一部分，那情已融入我的血液，深入我的骨髓。当我打开记忆之窗，必然觅到几许笑颜浸染点缀我的人生。
在成长的路上，留一点记忆给自己，让我在道路的两旁随时播种随时开花，把成长的长径点缀的花香弥漫，让穿花拂叶的我们，踏着荆棘，不觉痛苦；有泪可挥，不觉悲凉。
评语：作者非常聪明，善于运用生活中的素材。选取三个人生片段“幼时”“小学”“现在”，紧扣“记忆的景致”，回忆往事，抒写情感。最后两段文字跳脱了一般同学简单的总结，能转入对“记忆是否会遗失”的思考，巧妙化用冰心的文字，不但扣题，而且升华了文意。
选文1：留一点车印的温暖给自己
河岸对河流说：“我不能留住你的每一次波浪，让我留住你的足印在我心里吧。”——泰戈尔
或许青春就有那些尖砺与背离，或许成长就有那些叛逆与感伤，或许亲情就有那些磨合，才能有温暖的绽放。
留一点温暖给自己，或许弥足珍贵。
母亲有一辆永久牌自行车，极旧，上面斑斑驳驳的，是岁月在上面送给它的礼物。我总是劝母亲扔掉这辆自行车，母亲在这时就变得很固执，拉着自行车头。于是我背离母亲，皱着眉头与母亲冷战，母亲的自行车，总是被母亲小心地擦拭着，总是看着这辆车浅浅地微笑。母亲突然转过头说：“囡囡，我们去骑自行车好吗？”我看了看母亲温暖的笑颜，极不情愿地坐在我与母亲多次吵架的自行车上。
那是我与母亲的十年，穿过大路与小巷。我与母亲拐到了母亲与外婆从前的家。麦的点点香味弥漫开来，那是乡土的味道，看着脚下的车印在泥土上缓缓轧出，画出完美的弧线，温暖映在了眼瞳。张开双手，微风迎面拂来，淡淡的……突然，母亲的车把一歪，我一把拉住母亲的衣角，母亲双脚踮地，稳住了自行车，只为不弄伤坐在后座的我。母亲着急地转过头看我，关切地问：“没事吧，啊？有没有……”我微笑地看着母亲，母亲温柔的声音在我耳边响起：“喏，小时候我和你外婆，也是这条路，也是这辆车……”温暖从心头弥漫开来。
那是母亲与外婆的十年。我终于明白母亲想要这辆车的原因了。我心中最深处的地方被触碰，我知道那是爱。那时的母亲也是这样，穿着白衬衫与解放鞋，露出被太阳晒得健康的小麦色皮肤，看着外婆黝黑的长发别着普通的珠花飘起，夹杂着田里的小麦香气，那时啊，母亲也会像我一样，看着地上车印的连绵，温暖如昨天。
那是我们一家人的十年。母亲笑着说：“你和你的孩子以后一定也会骑这辆车，穿过我们一次又一次经过的这条路呢。”我闭着眼睛，听车轮转动的声音，张开眼睛，看回环交错的车印，拼出爱的开关，那是温暖的未来。
母亲，我不会再吵着要扔掉这辆车。
母亲，我不会再有青春的叛逆与不羁。
母亲，在那些暂时冰川的冻结的亲情中，我会留一点车印的温暖给自己。 泥土对车印说：“我不能留住你的每一次经过，让我留住你的温暖在我心里吧。”{初中作文：把,,,留下}.
【点评】能在考场中如此精确地借用泰戈尔《飞鸟集》中的句子——河岸向河流说道：“我不能留住你的波浪。让我保存你的足印在我的心里吧。”足以说明考生文学积累的丰富。一辆小小的自行车，承载了外婆、母亲和“我”三代人的亲情与幸福，展现了作者细腻的内心世界！结尾非常自然地呼应了开头，并诗意地揭示文章的意蕴。{初中作文：把,,,留下}.
选文2：留一点怀旧之心给自己
老屋要拆了。
深灰色的水泥墙上漆着一个大大的“拆”字，红得格外刺眼，突兀地扒在老屋的墙上，不带一丝感情。
我忍不住又一次走进这栋坐落在无数摩登大厦之间的老楼。脚步声一声一声传来，浓郁而铿锵，就像是老屋的哀号，发誓与周围的一切对抗到底。
有句话说：“意识形态花了足足十九年来修筑柏林墙，而推倒它，只用了几分钟。”我已记不清人们花了多久的时间将老城区和新城区隔开，只见高楼大厦如雨后春笋般拔地而起，而老城区也在不知不觉中一点一点地缩小。现在，只剩下老屋与它旁边的几个同伴还巍巍地屹立在那里，随时等待被人们从这个繁华的城市中抹去。
楼梯拐角处，我看到了儿时画在墙上的一朵小红花，断断续续的线条尽显画者的稚嫩，它红得可爱，红得浅显温馨，而儿时那段难忘的记忆，也如潮水般汹涌而至。一起玩耍的邻居小伙伴，天真无邪又胆大包天；那只黏人的小白狗，总爱摇着尾巴跟在我身后；还有最难忘的，是和邻居老奶奶一起包粽子的情景。（老屋的阳台和邻居家是打通的，现在已经很少看到这样的结构了。）每到端午，家家户户都会拿着一大袋糯米、大叠大叠的箬叶和好几斤肉来到阳台上，坐在小板凳上一起包粽子。大人们边快速地倒米、折叶、缠线，一边聊着家常。我们几个屁大点的小子，也都忍不住撒着娇要大人们教我们。被我们弄得没辙，他们只好把一片箬叶和一小把糯米塞到我们的手上，把我们打发走。
这不仅是我的记忆，也是老屋的记忆。我开始怀念，怀念那些镌刻在老屋墙上的我的纯真年代。穿梭于灯红酒绿之间的人们，奔波于繁华城市之间的人们，你们是否还记得那些在白墙黑瓦的老屋中度过的温馨时光？是否还是怀念自己无忧无虑，快乐满足的年代？我们都在飞快地行走，急切地想要给城市穿上华美的长袍，却忘了回头看看，看看过去，看看那些承载旧时时光的老屋。它们在用仅剩的气力告诉我们：别忘了，留一点怀旧之心给自己。
在某个夜晚，看着城市的夜景，想想旧时简单的快乐。
在某个清晨，踏上去老城区的班车，感受片刻的宁静安详。
你的心灵，将会体验别样的旅程。
【点评】作为一篇考场作文，小作者能将观察的视野如此拓展，将视角伸向对旧城改造这样的热点话题，表现出了作者对现实的关注和对人生的思考力。难能可贵的是，小作者把自己的情感寄寓在老屋的变迁中，是对过去温馨时光的留恋，更是对宁静和谐生活的向往。
选文3：留一点自信给自己
春意阑珊，残阳如血，栀子花满树芳华，一如我层叠的心事，一重又一重。 “校园十佳歌手大赛”决赛在即，我凭着清丽的歌喉顺利入围决赛。眼看着其他选手炫耀着他们缤纷、甜美的演出服，我自卑地沉默着。妈妈刚还完这个月的房贷，为奶奶付了医药费，囊中羞涩，而我此时要求妈妈为我买一套靓丽的裙装，叫我如何开口？
晚饭时，我吞吞吐吐地要妈妈为我买新衣服，大厅里骤然宁静地令人窒息。妈妈眉头微皱，略有所思。良久，爸爸瓮声瓮气地说：“买什么新衣服，唱歌比赛，又不是时装表演。”
爸爸的斥责如利刃在我心上划过，使我感到一阵彻骨之痛，我忍着泪水，咽下碗里的饭，黯然回房，眼泪终于决堤。
我承认我买衣服有源于我的虚荣，但我只是想以此遮掩那被自卑腐蚀得千疮百孔的尊严。品学兼优的我在校园里如孤傲的天鹅，但贫穷却让我在现实中成为折翼的天使，一地碎羽。
噙着泪水，我渐渐入梦，蓦然感到母亲湿润的手在轻抚我额前的发丝，她在我耳边轻语：“明天，我陪你买衣服去。”那一夜，梦里草长莺飞。{初中作文：把,,,留下}.
第二天，我在商场里徜徉，糖果色的衣服使我兴奋地想轻舞。妈妈艰难地和老板娘讨价还价，敲定一百二十元后，妈妈攥着钱，心有不甘地想再抹掉零头。
我怔怔地望着妈妈手里的钱，盛夏，爸爸开小货车拉散货，还得帮忙卸货。圆领衫被汗水反复浸润，因盐分而变硬，他能挣一百块；严冬，妈妈在灯下用满是冻疮的手绣十字绣，一件绣品能挣八十块……而我，竟然用这些沾染爸妈汗水
的钱来成全自己的虚荣，我的心倏地异常酸楚。
“一百十，最低啦！”老板娘的神情好像等待鱼儿上钩的垂钓者一般。
我迅速夺过妈妈递过去的钱，硬拉着她逃离，面对愕然的妈妈，我平静地说：“我会准备好演出服的。”
七天后，扎着马尾，穿着旧校服的我站在观众席前面对着他们探究的目光，喧嚣像尘埃一般渐渐落地。他们一定很好奇吧！唯一穿着校服和泛黄的白球鞋的我何以如此镇定和神采飞扬，音乐响起，我想到我那虽清贫却温馨的家；想到我用汗水换来的优异成绩；想到我在月夜下用心吟唱动人的歌谣……我的心中顿时激荡着蓬勃的自信，它粉碎了我以前的自卑和年少懵懂，让我明白，拥有自信，才能拥有超越平凡的力量；拥有自信，才能拥有云淡风轻的生命感悟。“在寂寞的山谷里静静地开放的野百合也有春天……”歌声悠然栖止，赛场一片寂静，继而掌声雷动。
我无可争议地夺得冠军。
捧着奖状，带着破茧而出的美丽心情，我急于回家告诉妈妈，我终于明白了，当我面对困难时，留一点自信给自己，自信是世界上最美的衣衫。
【点评】我们经常会问自己：我们真正追求的是什么？物质享受，精神愉悦，抑或是……浮华背后，有许许多多的东西，追求什么，因人而异，但对美的追求是一致的，什么是美？小作者通过审视自己的内心世界，给我们一个完美的答案——蓬勃的自信。也正是这一点，深深地打动了阅卷老师的心灵。当我们不被虚荣的外表所迷惑，我们一定会表现出更多的青春之美！
选文4：留一点好奇给自己
你若安好，我便安心。——题记
我总是好奇，明明同住一屋，奶奶为什么要每天呼唤爷爷十几次？
我也好奇，奶奶并不是寂寞，若想找爷爷聊天，可为什么每次得到爷爷回应，就不再说下去？
我在奶奶家呆了一整个冬天，却仍是不明白。
冬日的午后，阳光暖暖地洒进来，一片温暖惬意，奶奶戴着老花眼镜细细地织着围巾。她的身子骨依然硬朗，而爷爷却日渐消瘦，重病缠身，奶奶万分心疼，总是时不时看着爷爷，而爷爷正躺在阳台上的躺椅中，难得慵懒地晒着太阳，收音机里咿咿呀呀地唱着昆曲，一派和谐。
“老头子。”
“唉。”
总是这样，一声声地呼唤响了一个上午，而现在又开始。
我禁不住好奇，便想装着爷爷的声音来回答奶奶，让她别出声，可不管是棉花或是布头捂着嘴，压低声音学出那一声醇厚的“唉”，奶奶的听力总是在这时特别好，每每将我拆穿，柔柔地拍着我的脑袋，“乖丫头，别捣乱。”宠溺地笑着。
“老头子。……”
这回不再有回答，奶奶急急地踩着碎步走去阳台，却被我一把拉住。
我终是抵不过心中的好奇，破釜沉舟地问道：“奶奶，你老这么喊爷爷干什么呀？烦不烦呀？”想了想，我又加上一句，“爷爷睡着了。”
奶奶没有生气，只是脸上带着慈祥万分的笑，轻声说着：“小丫头，你现在还不懂，只要他在，我便安心了。”说罢，走进里屋，拿了条薄被，走向阳台。
我愣住了，心中的好奇终于迎来了答案，我听见心中的花开的声音，爱情有
千百种，而这却是我见过的最动人的。所谓爱，不过是这样的吧，我所深爱的人，惦念着的人，能在我看得见的地方，在我够得着的地方，在我能走到的地方，好好存在着，为我活着，哪怕，活得很艰难。你在，这个世界便在……
奶奶本就是地主家的千金小姐，年轻时的风姿仪态经过这么多年的流逝也没有改变多少，仍在一颦一笑，举手投足间深深浅浅流露，她给爷爷盖上被子，爷爷却在此时醒来，看见咫尺之间的伊人，眼角眉梢都是温柔的笑意。
冬日的阳光更显温柔纯净，从阳台的落地窗倾泻而下，似是在爷爷奶奶身上镀上了一层金边，如同一幅画。微风吹过，奶奶额前的白发变出美好的弧度，旋着旋着，也旋到了我的心上。
留一点好奇给自己，我看到了那暮年的幸福，岁月静好，现世安稳，执子之手，与子偕老。
【点评】本文主题富有深意。在奶奶的一声声“老头子”及爷爷简单的“唉”声里，渗透着平凡而又动人的爱情。在朴素的语言叙述中，小作者不动声色地把这种爱情升华到人类情感的普遍性这一高度。“你在，这个世界便在……”在小作者创设的美好氛围中，我们看到了生活中最普通，也最美好的情感，细细品味，尤让读者感动。
篇三:《中考满分作文《留一点______给自己》》
(中考满分作文《留一点______给自己》）
风吹落如花般碎碎的流年，总有一点记忆是自己梦途中最美的点缀，成长路上留一点记忆给自己，推开记忆之窗，总能看到美丽而熟悉的风景。
推开第一扇记忆这窗，那是幼时的风景。
外婆家旁侧老樟树下的空地，那星汉满天流萤飞舞的夜。我和邻家小孩从裤兜中掏出早已准备的透明瓶儿，拿着蒲扇，穿棱在平地上的凉床间，捕捉小星星的飞萤。流萤忽上忽下，忽明忽暗，嬉戏地飞舞着。天真烂漫的笑声和着清亮明洁的月光绽放。
幼年的月光下，微微摆动的樟树叶享受着抚摩，憩静憩静。 儿时的月影中，留一点童真的记忆给自己。
推开另一扇窗，那是小学的风景，承载了我多少美好的时光。 夏天的体育课，和朋友坐在单杠上聊天，头顶是繁盛的木棉，旁边是苍翠的古榕。凉风习习，带来鸟儿的呢喃和桅子花的清。闭上眼，猛然觉得生命就该美好如斯。
还有老师带我们栽种的小番茄也未被流年带走。其间花了多少心血，流了多少汗水已全然忘却。而那绿叶间摇曳的小番茄，依然在记忆中红得发亮。
打开记忆之窗，总能寻得昔日笑颜，躲在云端向我微笑。 童年的汗水中，留一点充实的记忆给自己。
然后，我打开那唤作“现在”的窗。
凤凰花已经绽放出云蒸霞蔚的景致；落英缤纷着也在路边弥散开一 留一点记忆给自己
片火的海洋。
友谊的海洋，有了你让我的生活更加如意。是你看到我因饥饿而流汗和痛苦的表情。为我送来饼干和水；还是你在我受伤时，为我的伤口涂上药水。是你坐在礼堂上，为在台上演讲的我助威鼓励；还是你为跑道上的我加油鼓励。
现在的校园里，留一点友情的记忆给自己。
当我看到这些记忆的景致，不免忧心：这盛开的记忆之花会随着时光流转凋谢吗？那关于我们班级的美好瞬间，如段赛，班会，校运会，春游，踏青„„都会遗失在记忆的角落里？不!不会!因为那记忆是我身体的一部分，那情已融入我的血液，深入我的骨髓。当我打开记忆之窗，必然觅到几许笑颜浸染点缀我的人生。
在成长的路上，留一点记忆给自己，让我在道路的两旁随时播种随时开花，把成长的长径点缀的花香弥漫，让穿花拂叶的我们，踏着荆棘，不觉痛苦；有泪可挥，不觉悲凉。 评语：作者非常聪明，善于运用生活中的素材。选取三个人生片段“幼时”“小学”“现在”，紧扣“记忆的景致”，回忆往事，抒写情感。最后两段文字跳脱了一般同学简单的总结，能转入对“记忆是否会遗失”的思考，巧妙化用冰心的文字，不但扣题，而且升华了文意。
留一点惬意给自己
多少次挑灯夜战，多少次挥墨如雨。人在初三，紧张的学习之余，留一点惬意给自己。 ——题记 单车的车轮疾速碾过清晨的朝露，磨得锃亮的车把映着皎洁的月华。初三，朝五晚九的生活，两点一线的周期，浩瀚无垠的题海„„压得我们像一只只木偶人。无论多忙碌，生活都是美好的，请记得——留一点惬意给自己。
一张张的试卷，一排排的蝌蚪文，题海无涯而书山有路。放下手中笔，拉下黛色长帘，点一盏藤草灯，执一册书卷，于昏黄光影下细品。可以是屈原的《楚辞》，也可以是雨果的《巴黎圣母院》，抑或余秋雨的《人生若?》。文以载道，白纸黑字间，便是与古今中外文人雅士进行心与灵的交流，获得真善美的启迪。薄薄书页，助我抛开浮躁与琐屑，投入文字之中，心灵深化与惬意之感同在。清灯孤影，无酒自醉。竹牍墨香间