篇一:《学期总结600字》
日月如梭，岁月如流，转眼间一个学期即将结束，我们将迎来一场“重量级”的考试。
回首我们刚进入初一的时候，突然之间增加了许多新学科，使我们不禁变的手忙脚乱，即使你上课认真听讲了，那也未必就能学好，必须要巩固复习，否则你上课再怎样认真听讲，那成绩也未必能突出，所以我们要经常刚复习，为以后的学习来打好基础，
当然，在即将过去的一年里，我也学会了不少知识，丰富了我的大脑，更重要的是，我学会了怎样合理安排时间，同时也拥有了属于自己的学习方法，当然，我也知道，初一时我并没有十分努力的学习，自主学习时也只是心不在焉，三心二意，看书也只是个囫囵吞枣，因此没有打好基础。但是我相信通过自己的不懈努力与拼搏就一定会成功的。
回首这一学期的点点滴滴，我们学会的真是太多太多，我们将要在不久的将来升入初二，我们面临的是更高一级的考验，坎坷不平的路，总有一天会成为宽广而光滑的大路。
在初一打好基础，以后的学习也随而变得简单、容易，倘若初一就被这一个个绊脚石所绊倒，那么以后岂不是更难爬起。
一年只有一个春夏秋冬，春天你会被那苗条的柳枝叶所迷惑，夏日你会被这炎热的大火球所吸引，秋天你会为这落叶而叹息，冬天你会被那雪花掀起你童年之乐。这一系列的问题都是一颗颗绊脚石。所以我们应该从初一打好基础，不被这绊脚石所绊倒。
篇二:《八年级一班前半学期工作总结及后半学期工作设想》
八年级一班前半学期工作总结及后半学期工作设想
但堂芳
八年级是学生发展与成熟的关键时期，特别是八年级第二学期，学生的身体和心理都发生巨大的变化。他们正处于少年期向青年期的过渡时期，他们的心理具有半成熟、半幼稚的特点，情绪极不稳定。一方面他们不再想依靠老师和家长，特别想独立。另一方面，他们又不能独立。这种复杂的变化给班级管理带来了难度。开学已经两个多月，现将半学期的工作总结如下：
一、做好常规工作，培养学生动手的能力
对于学校各处室布置的各项工作和临时性的任务，做到无条件服从、动作迅速、安排到位，抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查等工作。与学生一起参加“三操”锻炼、卫生打扫、集会等相关常规工作，随时观察学生在其他科任教师上课时的学习和纪律状况，力求掌握更多的第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教及示范作用，对于班级常规工作，责任落实到人，在这个过程中培养了学生动手的能力。
二、狠抓学生的日常行为规范，促成学生良好习惯的养成
本学期，在德育处的严格要求和管理之下，学生的日常行为有了很大的改观。尤其是乱扔乱丢的习惯改了不少，校园的地面上很少见到垃圾，这给学生的卫生打扫减轻了难度。
三、发挥学生特长，培养学生的兴趣和爱好
每个学生都有自己的特长，教师要对他们进行发掘、使用、扶持、教育和培养，尽可能的发挥学生的优势、培养学生的爱好和兴趣。比如，我在选拔班干部时，把学习认真、成绩优异的许晓月选为学习委员，她在班级的学习中起到了火车头的作用。把活波好动，体育成绩突出的敖翔同学选为体育委员，把爱好绘画的王雪丽同学选为宣传委员等等。有了好的班干部队伍，班级在开展工作时顺利而且效果突出。。
四、充分发挥科任教师和家长共同管理班级的作用
班主任经常与科任教师交流本班学生的学习情况以及思想表现，好的方面及时表扬，有不良现象及时制止，并对其进行批评教育。同时还要经常与家长取得联系，让家长了解他们的孩子在校的学习及思想表现，达到家校通力合作，加强学生的思想教育、学习辅导。
后半学期的管理设想：
一、继续做好常规工作
班主任有责任和义务带领本班学生参加学校组织的各项活动，还应该做好每天的常规工作，如果遇到临时工作，也应该有大局意识，积极完成学校安排的任务，不推辞，找借口。
二、做好学生的思想教育工作
班主任除了利用每周的班会和周会对学生进行思想教育外，平时还应该多观察、了解学生的思想动向，鼓励学生向良性方面发展。
三、关注学困生、关注留守儿童
学生到了八年级，在学习上两极分化现象比较明显，学困生数量增加，特别是留守儿童，或是家庭不健康的孩子，受到社会上不良习气的影响，造成学习成绩下降，甚至有的放弃了学习，对于这些现象，班主任应在这些学生身上倾注更多的精力，尽量让他们不要掉队。
四、搞好家校联系
管理班级，做好班级的各项工作，只靠班主任一个人的力量是远远不够的，除了下班教师齐抓共管外，更重要的是要借助家长的力量，家长是孩子的监护人，也是学生的第一管理者，因此，班主任要经常与家长联系，了解孩子的个性特征以及在家表现，对它们实施教育。
总之，要为学生学习、生活打造一个的良好环境，离不开学校全体师生的共同努力，因为学校才是孩子成长的摇篮。
2015年5月13日
篇三:《前半学期总结》
罗局中学2009—2010学年度前半学期工作总结
老师、同学们：
严冬已至，硕果飘香，转眼间半学期工作已经结束，下面，我就将前半学期教学工作做以小结。
在这美好的时刻，我们全校师生共济一堂，隆重举行前半学期教学工作总结暨期中考试表彰大会。大会首先表彰了在前半学期教育教学工作中取得优异成绩的老师和先进集体，以及在学习上取得优异的学生。七年级一班，八年级一班，九年级二班综合考核被评为先进班集体，三名老师被评为模范班主任。等20名学生荣获年级学习标兵，等50多名学生期中检测成绩优秀，被评为学优生。
借此机会我代表学校领导班子，向以上取得优异成绩的学生表示衷心的祝贺，特别是时刻伴随我们不辞辛苦，任劳任怨，辛勤耕耘在第一线的老师和班主任表示最诚挚的感谢！
一份辛苦一份甜，梅花香自苦寒。这些成绩的取得，得益于团结守纪，勤奋进取的校风；得益于“会学、乐学、勤学、善学”的学风；得益于以人为本，敬业奉献，严谨治学的教风。我们一如既往的坚持“全面灌输，点滴渗透，坚持经常，重点矫正，贵在养成”的德育工作原则，积极创设“人人育人，事事育人，处处育人”的德育环境氛围。在学校常规管理中，以人为本，质量立校，实施“严”“细”“活”“实”的科学管理办法，始终坚持一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的办学思路。一方面以抓教学为中心，质量为龙头，狠抓教学过程管理，激活全局。另一方面对新生进行入学教育，使七年级同学的行为得以规范，另外，实行全员管理，领导包抓班级，老师包抓学生，进一步推动管理，教学服务工作全面提高。严格的管理，严谨的教学，严密的组织，严明的纪律，严肃的态度，已成为我们每一位师生的自觉行动。
我们积极响应上级文件精神，努力实施六大工程，即校长表率工程，岐山名师
工程，质量提升工程，积极开展青年教师观摩课，优秀教师示范课，通过评课，说课，使我校教师的教学基本功日益提高。另外，教导处严密组织，进行了第一次月考和本次期中考试，对所学知识进行阶段性考查，使同学们的所学知识更加巩固。在学生中迅速掀起冬季学习热潮。
另外，我们对本学期工作更加细化，实行领导轮流值班制，从周一至周五，每天认真检查各项工作，并认真记载，发现问题，及时处理。每天，教师要两次签到，政教对班主任下班和学生到校情况作细致记载。
尽管我们的管理工作和教学工作有了突破性的进展，但仍然现实地看到各方面的差异，比较突出地存在着一些问题。
结合“三风”整顿，我们重点解决学生中存在的以下10个问题：
1、 个别学生缺乏动力，厌学倦学。无一定计划，无一定方向，敷衍了事，得过且过，做一天和尚撞一天钟。
2、 比吃讲穿，轻松享受，养成吃零食嗜好，大手大脚花钱。
3、 举止粗俗，打架斗殴，闹意气，泄和愤，图报复。
4、 说谎道白，欺骗父母，欺哄老师，欺诈同学，缺乏诚信。
5、 死记硬学，方法失当，抄袭作业，书写潦草。
6、 课堂不专心，爱做小动作，耍个人小聪明，尖声利气，扰乱课堂秩序。
7、 纪律松垮，目无组织，迟到早退，缺旷课，不履行请假手续。
8、 极个别学生与社会小混混勾结，敲诈窃取同学钱财，以强欺弱，以大欺小，道德败坏。
9、 有些同学泡网吧，夜不归宿，吸烟赌博，看黄色影视书籍。
10、穿奇装异服，留畸型怪发；乱扔废纸、果皮杂物，乱写乱画，污染桌凳墙壁，养成懒、散、涣的不良习气。
以上种种表现，严重影响正常的教育教学秩序，违犯了校纪校规，制约教育
教学质量的提高，同时在社会上造成了不良影响。我们要清楚的认识到问题的严重性和危害性。乘“三风”整顿这一强劲东风，联系实际，揭摆问题，剖析根源，认真反思，提出改进措施，采取各种形式开展活动，严格治理“脏”“乱”“差”。 各班要认真做好“八抓“，突出形成“两风”的好转。
1、 抓好“三早”：早到校，早进教室，早学习，杜绝迟到早退，缺旷课现象。
2、 抓行为规范的养成：培养合格、文明、优秀的学生，杜绝不文明行为和违纪行为的发生。
3、 抓课前准备，课后自觉复习巩固，预备铃响后，行为要迅速，秩序要井然，各种工作要到位。
4、 抓环境卫生：按时打扫，干净整洁，保持良好。
5、 抓学生考勤：严格履行请假制度，查巡制度。
6、 抓安全：安全警钟要长鸣，防范措施要到位。
7、 狠抓学习不放松，认真上课，自习，完成作业，当天任务当天完成。
8、 抓课间活动，行为要规范，语言要文明，仪表要端庄。
重点要把握“三风”整顿的主题和方向，把学习教育，自查字纠，积极整改有机结合起来，以帮差助固，齐头并进，整体提高为突破口，突出学风、班风的形成，全面提高教育教学质量。
同学们，有句名言说得好，好机遇往往降临在早做充分准备的人头上。我们眼前的任务是繁重的，时间紧迫，形势逼人，机不可失，时不我待。希望全体同学抓住良好机遇，树立奋斗目标，坚定信念，克服自身不利因素，努力拼搏，多学知识，增长才干。齐心协力，与时俱进，为提高我校教育教学质量而努力奋斗！
罗局中学2009—2010学年度前半学期工作总结
——发言稿
罗局初级中学
2009.11
篇四:《年对学校教育教学前半学期的工作总结和后半学期的工作计划》
前半学期教学工作总结
转眼间已经半学期过去了，本学期来，按照教育体育局有关文件精神，我校将工作的重
心转移到了提高教育教学质量上，教学工作沿着学校教学总体思路顺利进行，基本完成了前
半学期的各项工作任务，先就教学各项工作开展情况总结如下：
一、加强管理完善制度 开学以来，学校根据以前教学常规管理不够规范，措施不够得力的情况，出台了《红寺
堡小学教学常规管理暂行办法》，对教师的课堂出勤、课堂纪律、备课、上课、课后反思、作
业批阅等许多方面的工作进行了重新规定，重视了课堂教学、作业批改、教研工作、业务学
习的过程性监督管理，采取量化管理的办法，将教师过程性教学工作开展情况与年终综合考
核挂钩，并严格了监督检查措施，切实提高了学校常规管理的力度。从此项制度实施以来，
教师上课迟到早退、违反课堂纪律的情况明显减少。教学常规管理工作逐步趋于规范。教学
秩序也明显好转。
二、加强落实，提高工作的实效性 本学期以来，教务处根据学校教学工作计划安排。
1、在9月份组织开展了新教师汇报教学活动，学校组成由校长任组长的课堂教学评价小
组，对新调入的11名教师和下乡支教返校的8名教师的课堂教学进行了听评，并专门召开总
结会议，对新教师的课堂教学进行了反馈评价，提出了一些改进的措施和指导意见。 2、9月19日，为了响应全国推广普通话宣传周活动，由教务处和政教处联合组织开展
了普通话比赛，共有30名学生和31名教师参加了比赛，活动持续了一天时间，张晓霞等5
位老师获教师组一等奖，蒙晓荣等10位老师获二等奖，魏丹等16位老师获得三等奖;祁爱丽
雅等6位学生获学生组一等奖，王月等12位同学获二等奖，李彤等12位同学获得三等奖。
这次活动开展，在全校营造了人人学说普通话，人人使用规范字的良好氛围。 3、9月下旬至10月上旬，为全面推进学校的教学教研工作，调动和发挥全体教师教学
工作的积极性和创造性，进一步推进新课程改革，全面提高教育教学质量，促进教师进一步
更新教学观念，增强教改意识，优化课堂教学结构，促进远程资源在教育教学中得到广泛的
应用，教务处组织在全校开展了各学科的优质课竞赛活动，共有20名教师参加了比赛，活动
结束后，学校对获得一等奖的王少华等6名教师，获得二等奖的马淑琴等6名教师，获得三
等奖的年波等8名教师进行了表彰奖励，获得取得了比较好的效果。
4、为了进一步提升新调入教师的课堂教学水平，加强一年级课堂组织教学，语文学科教
研组还在10月上旬组织了一年级示范课教学活动，石玉琴老师为我们奉献了一堂精彩的一年
级语文拼音教学，课后很多老师还专门针对这节课展开了课后反思和评课活动，达到了预期
的目的。
5、学校承担自治区教科所的国家级项目课题《世行贷款，英国赠款，促进宁夏贫困地区
学校教育质量与办学效益行动研究》实验任务已经快一年了，为了对于以前课题实施过程中
的具体情况进行一次反思，总结经验和教训，以便更好地做好下一阶段的研究任务，也为了
激励广大教师积极参与课题行动研究，学校在10月24日下午组织召开了课题行动研究
第一阶段总结暨表彰大会，教育体育局刘鹏跃副局长、教研室魏主任应邀出席会议。会
议上，课题组对前一阶段的课题行动研究做了阶段性总结。对刘新巧等14名行动研究“先进
个人”进行了表彰。蒙晓荣、张晓霞、年玉玲三位教师还就自己在参与课题研究过程中的具
体做法做了交流发言，向与会教师介绍了他们的经验。这次会上，校长还对今后课题行动研
究作了总体的部署。
6、10月下旬，数学组还组织可由3-6年级学生参加的数学知识竞赛，共有100名学生
参加了比赛，赛后对获得一、二、三等奖的学生进行了表彰奖励。比赛进一步激发了学生学
习数学的兴趣。
8、开展教学常规过程性督查活动，9月底、10月底，教务处按照教学工作计划安排，实
行了教学工作月检查制度，对全校教师的教案、作业、听课记录、学习笔记进行了专项检查，
通过检查，发现各项工作整体情况还是比较好的，但是还是存在很多需要改进的地方。这两
次检查结果将作为教师平时考核结果，记入教师期末综合考核成绩中。 9、11月4日，学校组织了期中质量检测工作，此次检测采取教务处统一制卷，统一时
间和科目，统一组织卷面分析，科任教师自己测试的方式进行，检测结果不纳入教师业务考
核范围。但从整个检测过程来看，本次检测还是成功的，卷面错误极少，整个检测过程进展
顺利。检测过程组织也很周密。检测结束后，由校委会成员负责组织各年级于11月6日、11
月7日开展了卷面分析。
三、存在的问题
尽管本学期我校的教学工作按照计划，大部分工作基本得到了落实，但是还是存在着许
多不尽人意的地方：
1、教研工作举步维艰，由于本学期新换了语文和数学教研组长，两个人都是第一次担当
此项任务，工作经验不足，所以在制定工作计划的过程中不能够结合本校实际，制定出可操
作性很强的工作计划，从开学到现在，除了语文组开展了一次示范教学活动以外，两个组的
常规教研活动几乎停止，没有开展起来。原定的按年级组开展的由科任教师轮流组织的教研
活动也未能开展起来。
2、新调入教师的课堂教学存在很多问题，尤其是组织教学欠缺，教学经验不足，从对教
材的处理、驾驭课堂的能力、教学目标的确定、重难点的把握、教学过程的的设计，教学方
法的恰当运用，现代教育技术的合理运用等很多方面都亟待提高。
3、各项工作落实过程中存在虎头蛇尾的现象，出现的问题不能够及时总结，吸取教训，
致使很多工作效率不高，效果不明显。
4、工作安排下去以后，督查不够，执行工作的负责人思想松懈。早晨很多工作执行不彻
底，制度执行不严格。
5、教学管理制度还存在很多不完善的地方，需要根据实际，本着公平、公开、公正的原
则，不断加以完善，真正让广大教师劳有所得，更好地激发广大教师的工作积极性和主动性。
6、和其他部门的协调不够，很多工作会发生冲突，影响了工作的正常开展。 总之，这半学期以来，我校教学工作还是基本按照学校总体思路，绝大多数工作任务得
到了落实，也取得了一定的成绩，后半学期，我们将吸取前半学期工作中的经验和教学，继{前半学期总结,后半学期打算600}.
续抓实抓好各项工作，争取在完成学校正常教学工作任务的同时，使学校的教学工作取得让{前半学期总结,后半学期打算600}.
人满意的成绩。篇二：前半学期教学工作总结