篇一:《银川市中考满分作文-命运掌握在自己手中》
命运掌握在自己手中
从来都是别人给你意见，你自己做决定，不论结果是好是坏都得自己来抗。我向同学抱怨道：人生太难了，我感觉我的前途一片黑暗呐！伸手不见五指，我迷茫了。真希望从一生下来我的人生就已经被他人给规划好了，这样多省事呀！哎！同学的回答很有哲理：如果你的人生都已经被安排好了的话，那你活在这世界上还有什么意思呢？ 想想也是，那样的人生还有什么意义呢？人都成机器了，没有自己的想法，没有主见，每天都是按照规定来执行，那还是人生吗？ 从小学到初中再到3+2，这一切的一切都像是已经注定好的了，但又不是。有的人总是抱怨命运的不公，但却从来没有想过，这不公里也有一半是自己做的选择。真正有理想抱负的人是不会一味的埋怨命运的不公，只会怪自己做事没有三思而后行，越挫越勇。
俗话说得好，不听老人言，吃亏在眼前。不管老一辈的人说的话对你有没有帮助，听听总是没错的，不可一意孤行。小的时候不懂那是因为年龄小阅历不够，总以为自己都是对的。现在长大了，那颗骄横跋扈的心也早已被社会现实给砸停了，只剩下一颗忍耐隐忍的心在默默地维持着。
不管自己是做什么学什么都要认真，刻苦不要让自己后悔。最怕的就是半成不就，一瓶不满半瓶晃荡。混来混去吃亏的还是自己。真正认识到这一点时说明我们已经有长大的迹象了，心智在渐渐地成熟。我希望自己能够对得起自己对得起家人。
世界上没有两个性格完全相同的人，每个人心里面想的都不一样，
就这就足以改变一切，导致每个人命运的不同。我现在就像是站在人生的十字路口，以后的命运都在等着我的决定，一不小心可能就会导致我命运的终结或者彻底改变。摸摸自己的下颚，最里面有一颗隐隐作痛的牙齿，俗称智齿。它在随时随地的提醒我，我已经长大了，心
智也成熟了，谨记自己的责任与义务，迈好人生的每一步。
篇二:《命运是掌握在自己手里》
命运是掌握在自己手里
当一个人不想努力的时候，你怎么帮他都没有用。当一个人不想被点燃的时候，你怎么燃烧都没用。自己想醒，没有闹钟也可以醒来；自己想努力，没有帮助也可以成功；自己想点燃梦想，一根火柴足以形成燎原之火！自己是一切的根源！想改变一定得靠自己！“命运”是掌握在自己手里！盯住自己的目标，以目标为中心，走到哪里哪里就是舞台！
篇三:《哲理故事：命运在自己手里》
哲理故事：命运在自己手里
一次，去拜会一位事业上颇有成就的朋友，闲聊中谈起了命运。我问：这个世界到底有没有命运？他说：当然有啊。我再问：命运究竟是怎么回事？既然命中注定，那奋斗又有什么用？{命运掌握在自己手中议论文}.
他没有直接回答我的问题，但笑着抓起我的左手，说不妨先看看我的手相，帮我算算命。给我讲了生命线、爱情线、事业线等诸如此类的话之后，突然，他对我说：把手伸好，照我的样子做一个动作。他的动作就是：举起左手，慢慢地而且越来越紧地握起拳头。末了，他问：握紧了没有？我有些迷惑，答道：握紧啦。他又问：那些命运线在哪里？我机械地回答：在我的手里呀。他再追问：请问，命运在哪里？我如当头棒喝，恍然大悟：命运在自己的手里！ 他很平静地继续道：不管别人怎么跟你说，不管算命先生们如何给你算，记住，命运在自己的手里，而不是在别人的嘴里！这就是命运。当然，你再看看你自己的拳头，你还会发现你的生命线有一部分还留在外面，没有被握住，它又能给我们什么启示？命运绝大部分掌握在自己手里，但还有一部分掌握在上天手里。
古往今来，凡成大业者，奋斗的意义就在于用其一生的努力，去争取。
篇四:《未来掌握在自己手中》
未来掌握在自己手中
古人说过：“不积跬步，无以到千，不积小流，无以成江河。”我要为实现职业目标走好每一步，努力进步一小点，以成就我命运的改变。向往成功，对自己的未来做好准确的定位，有计划地合理安排未来，命运掌握在自己手中，想要成功就要努力的去争取。于是我在这里畅谈一下自己的职业生涯规划。
一、 自我分析：]
我的兴趣：我喜欢听音乐，喜欢听《我的世界》这首歌；喜欢看小说，看电视娱乐，上网……
我的性格：活泼开朗，温和，做事有时候不够耐心，细心，我知道粗心是做财务的一大忌，所以一定要在今后的学习，生活以及工作中不断改善。
我的职业价值观：为社会服务，为人类创造幸福。
我的优势：对工作适应能力强，为人诚实，守信用，有团体协作精神。
我的劣势：自卑，信心不足，有时候很冲动，任性，不太会说话。
二、 环境分析：
我的家庭情况：我的家乡在广西横县百合镇。家庭成员：爸爸。妈妈、哥哥。因为家庭经济重要条件不好，经济资金不足，困难，父母不得已在我很小的时候就出到外面打工了，工作很幸苦，一年才能见到父母几次，父母这么努力地，拼命地工作挣钱，为的就是养这个家，让这个家能过上好一点的生活，还有供我和哥哥读书，所以我一定要学{命运掌握在自己手中议论文}.
好专业知识，报答爸爸妈妈，让他们不要像现在这么辛苦了。
专业行业发展情况：如今社会上有多种多样的行业，而每个行业都小涉及到会计，会计人才需求很大，所以说会计行业前途一片光明。
三、 发展阶段划分及措施
近期目标（在校期间）
我要珍惜在校学习大好时光，这是一个很重要的时期，趁现在还有两年时间在学校学习，所以一定要严格要求自己，把会计基础知识和专业技能学好。在这两年的日子里，我作了以下规划：
1、初步了解自己的专业和就业情况。课外时间多练打珠算，点钞基本技能等，学习基础会计和税收等，专业课文，掌握专业知识和技能。从个人兴趣爱好、思维方式、结构等多方面进行全面综合，不断完善自己。
2、积极参加学校活动，增加交流技巧，提高人际沟通方式，提高自己的组织能力和交流能力，为毕业求职面试练好兵。
3、努力练习电脑打字，五笔、拼音等。提高自己的数字和文字录入速度。
中期目标“（1-3年）
刚走出校门，一切都是新鲜的，一切都是陌生的，学生时的豪情和对美好未来的憧憬会造成很大的失落感。毕竟，一个真正的职业人需要更全面的打造，需要重新认识社会、认识职业、适应工作。这也是一个很重要的时期，这三年的工作，是基础，是认识社会的第一步，正确的心态，务实的学习总结、良好的习惯。{命运掌握在自己手中议论文}.
这三年的时间，着重放在基础工作的夯实的学习、工作、生活的习惯，培养自己的人脉意识，学会有效的沟通，培养自己的职业人意识，这些基础知识都是对以后进一步发展具有决定性作用的，这也是实现从一个学生到职业人的转变的重要条件。
3、就业方向：会计学师事务所，各单位的会计人员，从事一些非会计的工作岗位的会计人员。毕业第一年：1养成早睡早起的习惯，争取时间来学习和工作。2在这段时期里，尽量去一些中小企业找一份合适的工作就安定下来积极地做，主动的去了解公司的整个业务流程，主要了解整个会计实务的操作原理。工资要求并不多，能保证吃信就行了。
3、还要不停的学习会计相关的迂腐知识。例如金碟，用友，税务会计方面等。毕业第二年：1：这个时期一般都有了经验，对于会计来说是比较有利吗？所以这段时间我会提高自己的工资要求，一是要求原单位加工资；二是跳曹，但不能频繁跳槽，对于想做会计主管是不得的。选好一间公司就安定下来，专心工作。 2这段时间来准备，以保证能够一次性通过三门。在毕业的第一年的时候，努力养成早起的习惯，这样可以争取时间来备考。 毕业第三、第四：这段时间要正式参加中级会计职称考试了，力争一次性通过考试。尽量减少不必要的娱乐生活，集中一切物力财力精力来考试。计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的同，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，所以
要求要清醒的头脑。
4结语：每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想，信念，追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳，失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力未来，要靠自己去打拼！
篇五:《命运掌握在自己手中2013.3.》
命运掌握在自己手中
襄阳市三十三中 吴昊
我不能决定生命的长度，却可以控制它的宽度；
我不能左右天气，却可以改变心情；
我不能改变容貌，却可以展现笑容；
我不能控制别人，却可以掌握自己；
我不能预知明天，却可以好好利用今天；
我不能样样胜利，却可以事事尽力。
——————乔普拉
在2012湖北省国培学习中汤丰林专家在讲《自主发展取向的教师专业成长》时给大家禅释了这段话的意义，这次学习也让我再次坚定了一个信念：命运掌握在自己手中！
一．信念决定的人生——做自己，做最好的自己。{命运掌握在自己手中议论文}.
因为有了信念，我时常告诉我自己：“我不能控制别人，却可以掌握自己。”应试教育与素质教育在碰撞的过程中时常会有许多新问题产生，然而在急躁的家长们面前，你只能先让他们看到分数，然后再去考虑分数之后的综合素质，所以在这个过程中时常就会产生矛盾，当我遇到困难和挫折的时候我就用国培中学到的这句话来勉励我自己，我会按照我自己的教育理想去一步步地坚持走下去，去实现我的梦想。
在接受教育的过程中学生中展现出不同的独特个性，每个孩子都有自己的了展方向，也并不是所有的孩子都能全面接受到老师的教育，作为教师，我的同事们经常抱怨，因为现在的学生确实无法与过去的学生相比，独生子女的问题已经越来越明显，这个时候我对同事们讲 “我不能样样胜利，却可以事事尽力。”告诉他们今天的选择决定了未来的命运，任何的结果都是自己一步步的选择所得到的，无需抱怨，因为命运掌握在自己手中！
二．选择合适的路，把命运掌握在自己手中。
1.教师的专业成长，学生的幸福源泉。
因为有了发展的方向，我时常告诉我的学生：“我不能决定生命的长度，却可以控制它的宽度。我不能预知明天，却可以好好利用今天。”前一句话激发他们建立属于自己的理想，后一话激励他们每一天都有为了理想而选择的最佳行动，因为他们知道他们今天的行动决定了他们明天的成绩。
特别是班上一个爱动的孩子，我在国培学习中把他的问题提出来，得到了众多教师们的指导，许多人提出了很好的建议，我针对这个孩子单独用了一些方法：给他提出不同的要求，只要达到就有奖，激励他上进；寻找他的优点，建立优点单，建立他的自信；创造条件让他上台，发扬他的长处，让他表演，宣传他的特长，让同学们接纳他；让他单独做一项工作，让他检查教室的卫生和督促卫生小组的课间保洁，这些工作他很乐意完成，这样也培养出他的独立性„„两个月的国培学习，两个月的个别辅导，孩子的成长让人欣喜，这些变化不仅让他的家长感觉幸福，更让我感受到国培学习带来的阳光，让我更深刻地体会到阳光教育的意义。{命运掌握在自己手中议论文}.
2.感恩之心，世界有情，时间有限，爱心无边。
通过这次学习我认识了许多新的朋友，在他们的帮助下我获得了国培学习的优秀学员的称号，再回想在心理健康国培班的学习中我也获得了优秀学员的称号，那时还没有现在这么深切的体会，那时只觉得自己学习积极应该得到优秀，{命运掌握在自己手中议论文}.
而这一次再次得到，我体会到了来自朋友们的帮助，我感受到了团结互助的力量，我明白了为人处世应该是一种什么样的态度，我知道了教育学生应该是一种什么样的情感，我不仅学到了数学知识内容，更掌握了一种教育的情感，那就是感恩，虽然我不能改变容貌，却可以展现笑容。
感谢有你，感谢国培，在这个寒冷的冬季，虽然我不能左右天气，却可以改变心情！国培让我们看到了寒冬里的阳光，国培让我们看到了学习的希望，国培让我们改变了处世的态度，国培让我们学会了将收获共同分享，国培让我们大家一起追逐阳光。
希望国家有更多的国培学习的机会给每个一线老师，希望所有的朋友们都能在国培学习中有自己的收获，希望每个人都能用这六句话改变自己的生活，祝愿所有的朋友们找到属于自己的幸福生活，因为我们的命运掌握在自己手中！
篇六:《命运掌握在自己手里》
命运掌握在自己手里
传说中，女娲娘娘创造了人类，但她对人类没有信心，她认为人类世界中充满了太多的丑恶，决心重创人类。但一个人改变了她的想法，那个人就是伏羲，他一直在为人类奋斗。他临终前的最后一句话是：“人的命运掌握在他们自己手中，并不是神所能左右的。”
这则简短的神话故事告诉我们一个真理：命运是掌握在自己手里的，没有人能够左右。
是成功，是失败，掌握在自己手里，而不是别人那里。亿万富翁比尔·盖茨，用他的行动向我们揭示了这一道理。他很有设计天赋，十五岁就考入了哈佛大学，在第三年时毅然退学，和朋友一起去开创微软事业。他的父亲十分生气，恨不得用鞋子打他。但父亲的愤怒并没有改变他的意志。假若他当时听从了他父亲的意见，继续上大学，那么这个世界上不就少了一个亿万富翁，而多了一个书呆子吗？正因为他掌握了自己的命运，才成就了他的微软事业。 是生，是死，掌握在自己手里。汶川大地震中，有多少人悄悄地离开了这人世，而又有多少人创造了奇迹。22岁的乐刘会，地震时不幸被埋在废墟中。在暗无天日的日子里，她心中怀着光明。有人时她就大声呼叫，无人时她就保存着体力。在艰苦的环境里，她从来没有放弃过活下去的信念。靠着这信念，她终于获救了。如若她放弃了活下去的信念，她就不可能获救。说到底，是她自己救了她自己。
是幸福，是悲伤，掌握在自己手里。运动名将桑兰，在一次训练中，不慎摔伤，致使双腿瘫痪。但是她没有放弃自己心中的梦想，十年如一日地锻炼，从拄杖走路到能自己行走再到能跑，渐渐地，她的腿好了，奇迹就这样发生了。她的脸上又出现了笑容，并且后来也获得了一个美好的家庭。是她自己，给了她自己幸福。
说到底，命运是掌握在自己手里的。自己掌握命运，你就会和鲜花拥抱，和成功擦肩（握手），和痛苦说再见。（排比，有气势，有感染力，从而有说服力。）
让我们掌握自己的命运，放飞自己的梦想。我的青春，我做主！（结尾有激情，点题灵活，不落俗套。）
武汉黄陂姚集中学初三：刘盎然
篇七:《命运掌握在自己手中,高考不能决定你的人生》
命运掌握在自己手中，高考不能决定你的人生 时间飞流而逝，马上就到了高中生面临人生十字路口决择的时候了，2013年的高考和往年是一样的，尽管大学录取率一天比一年高，但对于考生和家长们来说可谓是几家欢喜几家愁，作为一名当年被高考“折腾”的人，五年后，我不禁有所感悟。对于高考，上榜的人，落榜的人，上千万的学子难道一定要用高考来决定一个人的人生嘛？这个时代文凭固然重要，但是在今天这个时代你可以没有文凭，但是需要有文化；可以没有学历，但你必须有能力；今天多元化的时代高考已经决定不了你的命运，除非你自己不想要！
什么是落榜？顾名思义，就是在决定人生的一个很大平台的光荣榜上面掉下去了，背后的意思就是人生的路断了。难道人生就因为一次高考就真的完了吗？肯定不是！没有考上大学，充其量也就叫做“失榜”，一不小心失去了一次跳跃的机会。但是“失榜”并不意味着你从此就无路可走，只能证明你不适合走“考试”这条路而已。成功路不同，各有各的特色，既然高考决定了你不能跟别人比学历，那你就要跟别人别能力。大学四年经历过的人会知道，能力真的得不到太多的提升，而对于高考失利的你呢？四年时间你可以做多少事情？可以学多少东西？深思熟虑后你会发现，高考上榜的他和用两年时间专攻一门技术再用两年时间去锻炼实践的你四年后你们两个人站在一起的时候，两个人的差距就出来了。一个是毕业面临找工作还没有一点工作经验的他，一个是有一门专业技术还有两年工作经验的你，如果你们同是学的IT行业的专业，你觉得IT公司会录用谁呢？那个时候“落榜”的就不是你了
所以，现在对于没有考上大学的高中毕业学生来说，没有考上大学并不是失败。在今天多元化的时代，我们的教育已经开始改革，社会给提供我们学习和成才途径也各种各样，因此，同学们，既然不能通过高考来证明自己，那就换种方式来证明自己。但是高考失利的同学一定要记住高考失利是你人生的另一个起点，它只能证明你不适合走考试这条路线，并不是就从此没有路可走，其他的选择还有很多。
每年都会有一部分高中生选择复读，寄希望来年会有好的成绩。其实，对于落榜生来说，如果想继续参加高考，复读未尝不是一个好办法。但是高考复读毕竟是条风险之路，这里存在时间成本以及金钱代价。据统计，复读一年的费用大约要2万左右，对于普通的家庭来说，不是一个小数目。再就是时间成本，首先复读一年就比别人少了一年学习的机会毕业后也比别人少了一年实习或者工作的经验，一年时间说长不长，但是一年的时间不能否认可以做很多事情，比如比复读生就多一年学习技术的时间，毕业后要比别人多几年的工作经验，这不是时间可以衡量的，所以你高中生要对自己有个正确的评估。如果只是高考发挥失常同自己理想的大学失之交臂，这个可以选择复读；或者是觉得自己的学习潜力还很大有很高的提升空间，也可以考虑复读；但是如果这次高考落榜是因为平时学习懒散或是没有学习的兴
趣，或者是怎么学成绩也提升不上去，千万不要考虑复读，我信息这样的学生也不会有想复读的想法，除非是父母不了解情况意味的想自己的子女能上大学强迫自己的子女复读，在这种情况下就需要这些高中生能慎重的审视自己的情况，并如实的告知父母，说服他们。尽管开始的说服他们的难度很大，因为十多年供你上学目的就是为了上一所大学将来有所成就，现在功亏一篑他们肯定是难以接受的，但是还是需要理性对待这个问题。另一方面分析，从大学生就业形势来看，即便上考上一所大学，如果没有真才实学也未必有好的前程和发展。
高中生落榜生中除了少部分选择复读还有一部分选择了外出打工，这样高中毕业生要想找到一份理想的工作可以说是难上加难。因为刚刚高中毕业的学生年龄比较小、社会阅历还不太丰富，也没有相关学历，加之没有一技之长，要想在社会立足是很难的，找到的工作大多数是没有技术含量，要么做服务员要么做导购员，对于这样的工作岗位都不会给多收薪水，刚开始可能还可以接受，因为年纪小感觉没压力工作一天算一天，赚一块钱用一块。但是随着年龄的增长，各方面的压力迎面而来，结婚生子，赡养双方父母，还有自己的养老问题等等，而且随着年龄的增加就业能力也会越来越差。对于人的一生来说，最黄金的学习的时间为18-23周岁，事业的黄金时间也就是24到30岁之间，30岁之后基本上人的命运就定型了，倘若在18岁这个黄金时段选择外出打工，无疑，将用一生中最黄金的学习时间用于换取最廉价的劳动报酬和个人的一时的放纵，对于谁来说都是得不偿失的。所以，高中刚毕业的学生不管怎么去选择一定要慎重考虑后才能去做，不然一辈子就毁于一旦。
无论高中生如何选择，上大学,复读还是外出打工,对于他们来说都会面临一个问题，那就是未来的就业问题。温家宝总理很早就说过 “职业教育就是就业教育。”因此对于高考“落榜生“来说，选择职业教育学到一技之长是无疑是未来发展的保障。在这个就业问题越来越严重的社会考验下，职业教育越来越受到学生和家长的青睐。首先，也是最受学生和学生家长关注的就是职业学院就业好，很多职校学生还没毕业就被用人单位“抢空”，薪水也比高考高校出来的普通要高得多。其次，职业学院针对性强，学习的重点都是培养学生的实际动手能力和实际操作能力，学习过程中都是围绕着企业需要的实际项目而进行，学生毕业后就可以直接上手从事相关工作，就免除了几个月的学习和实习时间，往往企业也需要这样的员工，因为如果新进员工还要公司去教让学生去实习领悟的话要增加企业很多的时间和人力成本。最后，拥有实力的职业学院也都会有相关的学历文凭和相关职业证书，都是具备国家和行业认证的。