篇一:《《长在岩石下面的小花》阅读答案》
长在岩石下面的小花
①初二那年，我从家中那台１４英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄；一层层盘旋的立交桥雄伟壮观；一辆接一辆的小汽车井然有序地穿梭不停；超市里的霓虹灯在黑白电视机里闪着刺眼的白光，琳琅满目的商品让人眼花缭乱。
②我目瞪口呆，原来，城市是这样的美好呀。
③我年少的心由此陷入了深深的忧伤。
④第二天，我质问父亲：你怎么不是城市人呢？我想，如果父亲是城市人多好，那我也就是城市人了。
⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山写生，他们背着画夹，戴着旅游帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩，就借住在我家。
⑥有一天早上，她要画日出，天刚蒙蒙亮，她就起床了。我缠着要和她一起出去，于是我们一起登上了山顶。我说：我真羡慕你，生活在大城市里，像我这样活着实在没有一点意思。她却说：不要把别人的生活想得太美好了，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。
⑦她说：在四川的一座大山里，有一个小女孩，１０岁那年，母亲病逝；１２岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活。她每天背着个破布包，跑步去６公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠上绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点钱补贴家用和交学杂费。后来，她考上了大学，可她一共贷了８０００多元的助学贷款&&
⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事。黄春草却说，这个女孩就是她。我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。
⑨黄春草的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花，竟然生长在一块伸出的巨石下面。那块巨石像伸出的房檐一样，严严地遮挡住了阳光，但是，小花竟然绽放了。她说：阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到阳光的存在，哪怕是一点余光。
⑩是啊，我们不能选择自己出生的时间、地点，我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花一样。
１．本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。(不超过50字)(3分)
我生活在大山里，羡慕城里人的生活．听了黄春草在逆境中奋斗的经历后，认识到了只有选择顽强．才能茁壮成长。(提示我羡慕城里人的生活1分，黄春草的奋斗经历1分，我的认识1分)
17、联系上下文，谈谈你对下列句中加点词浯的理解，(4分)
(1)第二天，我质问父亲：你怎么不是城里人呢?(2分)
质问：表达我对父亲的不满，把自己不能过上城市富足生活的责任归结到父亲身上．
⑵一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石F面&&但是小花竟然绽放了。(2分) 第—个竟然强调小花恶劣的生长环境；第二个竟然突出了小花顽强的生命力．
18、第⑥段中画线的句子是景物描写，请联系上下文，分析这个句子的作用。(3分) 烘托了我对黄春草的美好生活的羡慕之情(或向往之情)。
19、请谈淡你对第⑩段阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光这句话的理解。(3分)
阳光暗喻了美好生活(阳光虽然没有照到小花身上是指还没有过上美好生活，但小花心里已感受到了阳光的存在是指看到了美好生活的存在)．这句话告诉我们看到了美好生活，就有了希望和梦想，就要去追求奋斗。
20、试分析文章标题长在岩石下面的小花的作用。(3分)
形象点明了文章的工旨(2分．如果不写形象扣1分)暗喻了在逆境中顽强奋斗的人(或者黄春草)．
21．不管是贫穷，还是富足；是杰出，还是平庸，在比较中，我们往往都会感到自己的处境不如意。亲爱的同学，读了本文后，你一定会对自己的生活有新的认识，对人生有新的感悟，请以感谢你，岩石下的小花为题，写一段话。(50字左右)(4分)
提示：紧扣原文．结合实际，语言流畅．
感谢你，岩石下的小花
记得上学的时候学过一篇课文,叫《种子的力量》,是说种子的生命力极为顽强,在哪都能发芽，它象征着一种精神和意志，长在岩石下面的小花为什么能够茁壮成长起来？它靠的是什么？这道考题旨在考察学生的思维能力，越是在艰难的环境中越能磨练人才。
感谢你，岩石下的小花
啊~~~~你，是你，果然这就是你；花，小花，岩石下的小花；我轻轻的从你身旁走过，那一缕芬芳擦过我的双肩，那一刻我震惊了，彷徨！犹豫！是踩还是不踩！~~~~~~感谢你，岩石下的小花我踩了！
篇二:《长在岩石下面的小花(阅读理解)》
长在岩石下面的小花
马付才
①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的
大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的
穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭
乱。
②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!
③年少的我由此陷入了深深的忧伤，
④第二天，我质问父亲："你怎么不是城里人呢?"我想，父亲如果是城里人
该有多好，那我也就是城里人了。
⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大
阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。
⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，
就和她一起去了。我们一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照
得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块
石头上聊天。我说："我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好
的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。"可她却说："不要把别人的生活想
得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。"
⑦于是她讲道："在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；
十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，
跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳
子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她
一共贷了八千多元的助学贷款……"
⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春
草却说这个女孩儿就是她。
⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得
多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。
⑩黄春苹的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的
小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地
遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说："阳光虽然没能直接照射到小花身
上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。"
⑾是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰
苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。
1、联系上下文，谈谈你对句中加点词语的理解。（6分）
1）、第二天，我质问父亲："你怎么不是城里人呢?（3分） ．．
2）、那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放．．
了。（3分）
2、第①段中写“我”在电视机中看到的景象有何作用？（4分）
3、请你说说第⑩段“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里感受到了
阳光的存在，哪怕是一点点余光”这句话有什么深层的含义。（4分）
4、不管是贫穷，还是富足；是杰出，还是平庸，在比较中，我们往往都会感到
自己的处境不如意。亲爱的同学，读了本文之后，你一定会对自己的生活有新的
认识，对人生有新的感悟。请以“感谢你，岩石下的小花”为题，写一段话。（5
分）
要求：①要结合自己的经历 ②字数至少100字。
篇三:《2011届河南省五市高中高三毕业班第二次联考语文试卷J》
1.按要求默写。（每题1分，共8分）
（1）__________，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）
（2）蒹葭萋萋，。（《蒹葭》）
（3）月黑雁飞高，。（卢纶《塞下曲》）
（4）我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；
__________，__________，。（鲁迅《故乡》）
（5）《惠崇<春江晚景>二首（其一）》中，诗人通过细致的观察贴切地实写出两种植物的情态且即景生情的句子是：
__________，。
（6）《关雎》中，统领全文，运用起兴手法表达小伙子对心仪姑娘热烈追求的诗句是：关关雎鸠，在河之洲。__________，。
（7）《与朱元思书》中，用大自然的幽静安闲与世俗社会的喧闹繁杂作对比，否定了世俗社会，表达了对大自然向往的句子是：
__________，；__________，。
（8）中华文化源远流长，在浩如烟海的古诗中有许多表达文人墨客理想、抱负的名句，请写出连续的两句：
__________，。
2.古诗文名句填空（每空1分，6分）
①少壮不努力，。（《长歌行》）
②__________，平海夕漫漫。（《早寒江上有怀》）
③__________，波撼岳阳城。
④晴川历历汉阳树，。
⑤《爱莲说》中“，。”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。
3.默写。（每空1分，共10分）
（1）东风不与周郎便，。（杜牧《赤壁》）
（2）门前流水尚能西，。（苏轼《浣溪沙》）
（3）__________，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》）
（4）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）
（5）__________，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐书两广总督府对联）
（6）浸透了奋斗的泪泉，。（冰心《成功的花》）
（7）《郑人买履》中最能体现郑人可笑的“言”的句子是：__________，。
（8）请写出关于月亮的连续两句古诗（课内外均可）：__________，。
1.阅读下面的作品，完成下题。
稻草的姿势
樊建军
①我熟悉稻草的姿势，就像熟悉父亲的姿势。父亲的姿势是劳累压弯的弓形，稻草的姿势也是弓形，不过是谷粒坠弯的弓形。相同的生活表面透视着相同的生活本质，我就是父亲枝头的一粒稻谷，父亲的脊背因我而弯曲。因此，有时候我会暗暗担心自己被田野遗弃，被父亲遗弃。
②从小时候到现在，我都习惯于在田野上漫步，并乐此不疲。我行走于稻田的中央，听蛙的鸣叫、土狗子的吟唱，看阳光在稻穗上燃烧的样子。有时，我会在一块稻田边静立着，为它
的饱满和慈爱而感动。我曾多次幻想，自己就是一株水稻，在属于自己的田园默守着自己朴素的梦想。
③收获过后的田野空旷、寂静，它的博大、孤独、悲怆，彻底在那一刻裸露。似乎土地没有边缘，树没有叶子，眼睛里没有绿色。了无生机的旷野里，我走动着，来来去去，像一阵风，更像一个飘浮的梦。
④在晚秋的黄昏里，稻草变换了一种姿势，散落在空荡的田野里。父亲把散乱的稻草扎成一小捆一小捆，树在田野上，田野上便突然多了一群调皮的娃儿。一个农人，一群稻草，那样忘情地嬉戏着，有关稻草的片断，不知不觉生动起来。好像起风了，父亲又把那一个个乐不思归的娃儿唤拢来，聚集起来。还有一些乱蓬蓬的稻草睡在泥地里，父亲便划燃一根火柴，点燃一根纸烟，然后把那火光随手扔在稻草上。顷刻，那火光便辉煌起来，就像一颗跳动的心脏。那是乡村的心脏呵！
⑤就在我沉恋的时候，冬天悄然来临。在雪没有降落之前，我就倚在稻草树下，眺望沉寂的田野。有时我也会用稻草将自己彻底覆盖，体会稻草赐予的温暖和舒适。几只麻雀栖在稻草上，寻找一粒或者两粒谷物。有几只老鼠从稻草中钻出来，同我一样享受着烂漫的阳光。一头老黄牛卧在不远处的稻草上，静静地反刍着稻草的滋味。我没有动，我也不想惊动它们，此刻我和它们共享着稻草的恩惠，感动在同一个家园。
⑥我同样沉醉雪后的田野。在雪野中行走，我会抛却秋日里那种孤独的沉思，心情就像美丽的雪瓣一样飘扬起来，自由地做着纯洁的遐想。那被雪覆盖的稻草堆就像一座座童话中的小木屋，我知道，那里面肯定有着不曾谋面的朋友，静静地站在窗前，欣赏着这壮美的雪景。我真想走上前去，同它们握手，互致问候。但是，我怕它们不喜欢我的脚印，特别是不喜欢我踩破它们窗前的那片雪景。我更担心自己不小心踩破了它们的憧憬和梦想，那就真是罪过了。我只能在远处站着，凝望那些童话的小屋，为稻草优美的姿势而颤栗，为它们和谐相处而祝福。
⑦而现在，在又一个冬天快要到来的时刻，我静坐于斗室之间。稻草、火光、灰烬、雪、童话的小屋，一次次覆盖我的想象。特别是回想起那片绚烂的火光，内心就会充满刻骨的温暖。在命运的晚秋季节，能有一片温暖来烘干濡湿的灵魂，那是一件多么幸运的事情。也许有一天我会迷失于那条回乡的路，那就顺着稻草走吧，顺着稻草伫立的原野走吧，稻草是我永恒的路标。
（选自《中学语文·学生版》2014年10期，略有删改）
【小题1】文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。纵观全文，贯穿本文的一条叙事线索是什么？请指出并说明理由。
【小题2】第③段描写了什么内容？是否背离标题“稻草的姿势”？为什么？
【小题3】文章第⑥段画线句在语言上有什么特色？请简要分析。
在雪野中行走，我会抛却秋日里那种孤独的沉思，心情就像美丽的雪瓣一样飘扬起来，自由地做着纯洁的遐想。
【小题4】请结合语境，简要分析第⑦段中加点词语的表达效果。
稻草、火光、灰烬、雪、童话的小屋，一次次覆盖我的想象。
【小题5】认真阅读【甲】【乙】两个片段，并联系片段所在的文章，试从情感的角度比较【甲】
【乙】两个片段的相同点和不同点。
【甲】就在我沉恋的时候，冬天悄然来临。在雪没有降落之前，我就倚在稻草树下，眺望沉寂的田野。有时我也会用稻草将自己彻底覆盖，体会稻草赐予的温暖和舒适。几只麻雀栖在稻草上，寻找一粒或者两粒谷物。有几只老鼠从稻草中钻出来，同我一样享受着烂漫的阳光。一头老黄牛卧在不远处的稻草上，静静地反刍着稻草的滋味。我没有动，我也不想惊动它们，此刻我和它们共享着稻草的恩惠，感动在同一个家园。
（樊建军《稻草的姿势》）
【乙】人，本是自然界的一部分，但人们仿佛走进了一个怪圈，一个悖论：一方面，人用自己的双手创造了辉煌的物质文明，同时，因为物质文明的高度发达，又日渐与自然界相分离，于是，人们在精神上便有了一种失落感。那一年，我去内蒙古草原参加一个笔会，当汽车进入茫茫草原的深处时，但见草原无际与长天相连，天地相接处，依稀传来牧羊人的歌声，一群群绵羊在蓝天下移动，分不清哪是白云，哪是羊群。远离了车流、高楼和霓虹灯的我们，竟情不自禁地趴在地上，大声喊着：“我回来了！”
（杜卫东《明天不封阳台》）
2.阅读下面文段，完成下题。
长在岩石下面的小花
马付才
①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。
②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!
③年少的我由此陷入了深深的忧伤，
④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。
⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。
⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。” ⑦于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款„„”
⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。
⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。
⑩黄春苹的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”
⑴是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。
【小题1】本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。(不超过50字) ______________________________________________________________________
【小题2】联系上下文，谈谈你对下列句中加点词语的理解。
(1)第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?”
______________________________________________________________________
⑫一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面„„但是小花竟然绽放了。
______________________________________________________________
【小题3】第⑥段中画线的句子是景物描写，联系上下文，分析这个句子的作用。 ______________________________________________________________________
【小题4】请谈淡你对第⑩段“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光”这句话的理解。
______________________________________________________________________
【小题5】试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。
______________________________________________________________________
【小题6】不管是贫穷，还是富足；是杰出，还是平庸，在比较中，我们往往都会感到自己的处境不如意。亲爱的同学，读了本文后，你一定会对自己的生活有新的认识，对人生有新的感悟，请以“感谢你，岩石下的小花”为题，写一段话。(50字左右)
感谢你，岩石下的小花
______________________________________________________________________
3.阅读下文，完成下题
善读可医愚
关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种的“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书？我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为，这话切中要害，颇有深意。刘向是位大学者，也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑，读书。应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻领悟，他关于读书的警语是有很深刻意义的。
刘向说的“善读之可以医愚。”我认为包含两层意思：“医愚”讲的是作用，“善读”讲的是方法。“善读”这点很重要。从古至今，书籍之多，用“如山”、“如海”形容并不过分。人生有限，就是超世天才，也很难把天下的书读尽读完。因此，每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说，读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养。英国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩„„”每一类书籍有不同的作用和功能。因此，每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要，选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像“药”一样，“对症下药”，就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来。
过去人们常说：“开卷有益”，一般来说这话不错，但对于一些涉世不深，头脑还很单纯的青少年来说，“善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响。英国一位作家说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你坑害。”在我们目前的社会生活中，被坏书、坏影视作品和有害网站坑害，从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识，特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。因此，我们的社会各界，老师、家长，在教育青少年勤于读书的同时，还要帮助他们善于择书，选择有益的书，充实他们，引导他们，正像选择好药一样，医治他们的缺乏知识的“愚言”之症。此所谓“善读之可以医愚”也！ 《人民日报》 ( 2006-04-22 第07版 )
【小题1】本文显然不是一篇驳论文，但开头举出“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”的说法，其目的是__________________________________________
【小题2】本文的论点是什么？根据你阅读议论文的经验，说说你是怎样找到这一论点的？ _____________________________________________________________
【小题3】作者将“善读”与“医愚”结合起来论述，从论述的重点来看，作者主要论述的是_________________，主要采用的论证方法是____________________。
【小题4】本文从哪两个方面论述了“善读”的必要性？还指出该怎样有选择地读书？ ________________________________________________________________
【小题5】依照下面的例句，运用相同的修辞手法，写出你对书的认识
书是益友——臧克家说：“读过一本好书就象是交了一个益友。”
书是钥匙——托尔斯泰说：“理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。”
书是_______——我说：“_____________________________________________”
1.阅读文言文《论语十二章》完成练习。（18分）
⑪子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ⑫曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？不习乎？”
⑬子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
⑭子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
⑮子曰：“学而不思则罔__________，思而不学则殆。”
⑯子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
⑰子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
⑱子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” ⑲子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
⑳子在川上曰： “逝者如斯夫，不舍昼夜。”
⑴子曰：“三军可夺帅也，不可夺志也。”
⑵子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
【小题1】给下列加点字注音 （2分）
论语（ ）三省吾身（ ）曲肱而枕（ ）一箪食（ ）
【小题2】解释选文中加点的字（2分）
说：愠：罔：笃：
【小题3】翻译下列句子（4分）
（1）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
（2）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
【小题4】下列说法有错误的一项是（）（2分）A．《论语》共20篇，由孔子的弟子及再传弟子编写。B．《论语》是道家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”。C．《论语》以语录体和对话体为主。D．《论语》记录了孔子及其弟子的言行。【小题5】用短文中的原句回答问题。（3分）
（1）．求学应该谦虚，正如《论语》中所说：
（2）．当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：
（3）孔子认为君子对富贵的正确态度是：
【小题6】子曰“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”这句话对我们做人有什么启示？（3分）
【小题7】你能从《论语》十二章找出两个成语吗？（2分）
2.阅读下面的文段，完成文后题目。（10分）
篇四:《2012九年级语文期中试卷》
2012——2013学年度第一学期九年级上册期中
测试题
（满分150分，时间120分钟） 一、语言积累与运用：(20分) 1、下列加点字注音正确的一项( )(3分) A、滞(zhì )留 沉( chãn )寂 汲取( xī ) 静谧( mì ) B、繁衍( yán ) 谀( yù )词 扶掖( yâ ) 亵( xiâ)渎 C、诘难( jiã ) 怫然( fú) 骈进（pián） 独倚( yǐ ) D、玄( xuàn)虚 渺( miǎo )茫 诓( kuāng )骗 狡黠( xiã) 2、下列词语没有错字的一组( ) (3分) A、辨伪去妄 根深帝固 墨守成规 腐草为萤 B、廓然无累 重蹈复辙 涕泗横流 气呑斗牛 C、恪尽职守 锲而不舍 味同嚼蜡 怒不可遏 D、喏喏连声 脑羞成怒 恃才放犷 强聒不舍 3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（3分）
A、这份试卷中第一小题他花了10分钟的时间才完成，真是小题大做。
B
C
D
4、如果你是皮埃尔先生，在下面情景中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣?(3分)
饭厅内，皮埃尔发现一个客人错穿了他的大衣，于是异常谦恭地碰了碰这位顾客：“对
不起，请问您是不是皮埃尔先生?”
“不，我不是。”那人回答。
“啊，”皮埃尔舒了一口气，“__________
________________________________________
______________________________________________________” 二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。
5、根据要求作题。（8分）
栀子飘香，榴花明艳„„在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人
文气息．学校将开展“书香满校园”的主题活动。
(1)请你为这一活动拟一条标语。(2分)
_________________________________________________________
(2)按下面要求策划一个班级活动方案。(4分)
活动主题：_________________________ （1分）
活动目的(紧扣班级活动主题)：______________________________（2分）_
活动方式：________________________（1分）
(3)学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对
他作介绍。(不能只引用名人的原话)(2分)
孔 子 屈 原 李 白 苏 轼 曹雪芹 安徒生 高尔基
人物：__________________
人物介绍：___________________________________________ _________________________________________________
二、古诗文积累（30分）
6，默写。(每句各2分，共20分)
(1) 羌管悠悠霜满地，人不寐，_________________。 (范仲淹《渔家傲•秋思》)
(2) __________________，欲语泪先流。(李清照《武陵春》)
(3) ___________________，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)
(4)《沁园春雪》用_______________,_______________总写北方雪景，用
_______________________,________________________过渡引出历史人物，用
__________________,___________________,________________________表达英雄观。
7，按要求完成各题。（10分）
夸父与日逐走，入日，渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。弃其杖化为邓林。