初一作文十年后的我800字

时间:2021-10-30 06:13:32 初一作文

篇一:《十年后的我》

十年后的我

衡阳市蒸湘区联合小学二(1)班 欧阳婕雨

坐在桌前,我的思绪飘向远方。。。。。。十年后的我会怎样? 十年后我十七了,是一名高三的学生,正在为高考准备着。我的各门功课都很优秀,老师和同学都喜欢我。

我兴趣广泛,乐于助人。在学校里,我主持班级活动,是老师的得力助手;在学习中我又是同学们的小老师。绘画作品让我获得很多的奖状。。。。。。

想着想着,我为十年后的我感到自豪。我要从现在做起,从点滴做起,朝着自己的理想而努力。

篇二:《写给十年后的我(600字)作文》

精选作文:写给十年后的我(600字)作文 写给十年后的我 十年后的我, 你站在我面前, 我朝你微笑, 你可不要不理睬。 请听着我的话吧, 我也听着&& 也许,你变成了一丛萎靡的枯草, 那么,我必须告诉你, 不要畏缩于荒野和墙角, 面朝灿烂的阳光, 其中有振奋你精神的光与热。 长出强壮的根、茎吧! 也许,你变成了一座孤寂的秃山, 那么,我必须告诉你, 不要永远沉睡, 接纳纷扬的种子, 相信它们是最出色的园艺师。 长出繁茂的花木吧! 也许,你变成了一束怒放的狂花, 那么,我必须告诉你, 不要盲目地显耀自己, 学习周围姿色平平却身板挺拔的草儿, 踏实地生长。 结成惹人爱的果子吧! 也许,你变成了一棵高耸的巨树, 那么,我必须告诉你, 不必孤芳自赏, 低头看看那些顽强生长的小苗, 你还能更高! 直入云霄怎样? 还记得我们的梦想吗? 成为写作的大家。 不管你成功与否, 一定在正确的道路上吧? 成功或否正确或否的界线是什么呢? 我对你充满了期望, 你又对我是否满意呢? 这一连串的问题想必你不会回答, 只有一点是可以肯定的: 十年间,我必然要向你爬去, 我展望到前路的蜿蜒, 清楚顽石之坚硬, 深谙兽爪之锋利, 知晓灼热与阴寒。 何妨,你曾笑着走去, 无畏,我将笃定拼搏!初一:刘浩宇

篇一:写给十年后的我

写给十年后的我 汤阴县篇二:写给十年后的我 的信

dear myself,

how are you?i’m very glade to write to you to speak my mind.

now you have graduated from university,but i am still very busy with my studies.i’m keeping on working hard,because there is now to the future

success of you.now i understood a truth that knowing what you cannot do is far more important than knowing what you are capable of . only to find problem,i can continue to progress. now you lived your dream to go to korea.how the scenery?there is a beautiful place.you are now in south korea to study abroad.after

graduation,you will be an excellent doctor.

dear, do you remember your childhood dream?you have said you

wanted to be a singer and stand on the world stage.you wanted to be known and remembered by a lot of people.dear, do you remember your childhood partners?you shared happiness and sadness together.now have you often contacted?if you have, i will be really happy for you.if not,please contact

flew!cherish the time,cherish all now owned by it.don not let yourself regret it later.so cherish every day and find the ture meaning of the life!`

yours sincerely, yourself

february 14, 2013 篇三:给十年后的我的一封信

给十年后的我的一封信

亲爱的十年后的我: 你好吗?现在的你是否还沐浴在阳光中?现在的你是否已经获得成功?现在的你是否变得成熟?而你又是否还记得在过去、现在,乃至未来帮助你的那些人?

十年,也许只是一个短暂又漫长的轮回;也许会是刹那是交错间的柳暗花明,命运的不可预知和预知谁也说不清楚。只想谁在暗夜里牵着自己的手,写一段文字,乘着夜风,念给自己听。。。。。。{初一作文十年后的我800字}.{初一作文十年后的我800字}.

“滴水之恩当以涌泉相报”。记得在你摔倒时搀扶着你走过剩下的路程的那个人吗?记得在你困难时援助你解脱困境的那个人吗?记得在你蜷缩在角落递给你纸巾的那个人吗?记得在你被批评时安慰鼓励你的那个人吗?就算只是一粒不起眼的沙子。它也能绽放他的光彩:在形成沙涡时,它也能够出一份力;在下雨时,它也能够为大地补充水分;在用沙子做实验时,它也能够破解奥秘。。。。。。可是这一切,它只是觉得在完成一个责任而已,不是想获得任何回报,可是实际上每位它的朋友对它已经是一种打心底里的认可。它得到了他的“涌泉”。而你呢?面对帮助只会理所当然的你是否学会了感恩?

秋天万物一派萧瑟景象,可落叶也知“化作春泥更护花”,植物尚且如此,何况人呢?“慈母手中线,游子身上衣”,父母的养育之恩或许是我们来到这个世界上顶的{初一作文十年后的我800字}.

现在的我正在努力回报着每一个对我施予过帮助的人,而未来的你一定要走得更高更远,用这种阳光心态感染身边的每一个人。我们,一切努力!“不求改变整个世界,只是希望这个世界可以因为有了我而有了一点点的不一样”。 祝现在的我能早日达到自己的目

标!

2013

篇四:寄给十年后的我

寄给十年后的我 日照港中学2011级11班 刘烁华 指导老师 崔燕红{初一作文十年后的我800字}.

十年后的我: 你好,你现在应该已收拾行囊整装待发准备去参加国际单兵比武大赛了吧。恭喜你,这个你从十年前就一直坚持着的梦想,在你不懈地努力下,今天终于要实现了。

还记得你梦想的开始吗。十年前,你看着身着橄榄绿的大哥,看着大哥望着军旗自豪的笑容,看着大哥英姿飒{初一作文十年后的我800字}.

爽的身影,看着旗杆上飘扬着的旗帜。你有了一个梦想——成为一名军人,一名为国争光的军人,使祖国变得更加繁荣富强。

这个梦想很大,年幼的你为此付出了数不尽的努力。还记得那时每天凌晨透过窗户看到的每一片星空吗,还记得那时每天晚上在田径场上的每一盏路灯吗,还记得那时为了每一场战役的分析同哥哥吵得面红耳赤的情景吗。还记得那时„„

后来,你大学毕业不顾家人的反对当了兵。实现了一小部分梦想但你还在不断努力,因为你知道你的梦想不仅如此,你要使祖国更加繁荣富强——少年强,则中国强;少年盛,则中国盛——我努力终有一日祖国兴盛。

为此你付出了太多,二十五岁的你正是如花般的年纪,你却跟其它女孩子不同。不爱红妆爱武装,不惜鲜花惜钢枪。别的女孩子在追求时尚标新立异。你却连外面正在流行的是粉紫蓝青,还是黑灰棕绿都不知道,你把你的一切都奉献给了祖国。{初一作文十年后的我800字}.

在部队里战友们见的最多的是你在训练场上匍匐、腾跃、前进的身影;是在图书馆里埋头苦读的身影;是在负重跑中永不言败的身影。你用你的努力坚持顽强换来了今日的成就,今天你即将实现你的梦想——使祖国更加繁荣富强!

国际单兵比武大赛,因为你的参与,会出现一道更加靓丽的风景,因为你的参与,中国女兵,将以最睿智的大脑、最强健的体魄、最顽强的意志,展示出中国的大国风范,东方风采!

追逐梦想的我

篇三:《十年后的我》

十年后的我

青岛开发区实验中学初一 李斌

当未来的自己拿起这封信时,一定会忍不住笑吧,然后感叹,如此幼稚的笔触,是出自于我的手么?是的,这封信也许确实幼稚了点,确实搞笑,但是这是十年前的我用心写下来的,这字里行间曾经是童年的天真无暇。

现在的你已经二十三岁了吧,正是花儿绽放的时期,此时的你会是怎样的呢,我很好奇?

但是请记住!不论生活如何,请务必努力下去。

还记得童年的梦么?期盼通过自己的努力找到一个好工作,买一栋房子,养巨多的小动物,天天在家里数钞票......

你还记得么曾今的愿望是希望自己幸福,不是么?我不知道你生活是否好,但是,我希望你能为了自己,拼一拼,为了自己!

不知你是否还保留了一颗追求动漫的心理,我现在的漫画书,还在你手里面么?我希望你去重温那些曾经的美好。也许你以后会感觉幼稚,但是请尊重它,因为那是你小时候的梦想,请不要忘记!

另外,我希望你不要光读漫画书,因为我不希望以后的自己在文化上荒废。孤独的时候,翻开书吧,因为在这里,不需要惧怕,不需要想如何面对,只需要放开自己拘束逇心,做最真实的自己。

还有,童年的时光,我不希望你忘记,那些曾经陪你一起走过的伙伴,想办法联系他们:那个懒洋洋的他,那个滑稽的他,那个胆小的他。。。。。。。是他们,携手陪我度过了有意义的童年,是他们,让我真正有了童年的记忆。