篇一:《《在学海中游泳》》
中考满分作文 《在学海中游泳》
海风轻拂，海浪推着我向前，独自一人游在这汪洋大海之中„„
水，万物之源，它柔情却不乏刚烈。
忆起游泳，那是好几年前的事了，那笨拙的动作，大口喘息的样子，我至今还记得，那“狗趴式”游法实在让教我的父亲哭笑不得，只得满口“服了，服了”说个不停。那时的我简直恨死了这水，怎么就不配合我呢？
一转眼十年已过，儿时的记忆对于现在的我来说是一笑而过的事。常读诗书文章，却也体会到了游泳的乐趣。
有一成语曰：“海纳百川”。我觉得用这个词来形容学习实为贴切。一日，我在房中诵读朱熹的诗，正读“向来枉费推移力”，便听身后传来一句，“学海无涯苦作舟
啊”。 “爸，你别闹了！”我故作生气状。爸爸笑了笑，将一盘水果放在桌上，便关门走了。我转念一想，学习了9年，知识又何尝不像百川，直到今日，终归于一海，朱熹与爸爸都用舟来渡这“学海”，而我不妨体验一次在学海中游泳的感觉。
读“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，犹如海风轻拂，海浪推着我向前，独自一人游在这汪洋大海之中，只有鸥鸣作伴，何等孤独，何等悲哀，但不悔不怨，我还是选择向前。“游”途漫漫，不容停歇。
读“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷”，犹如阳光明媚，在海上柔情地洒下一片金沙，海水平静，唯有我惬意地游动，激起白色的水花，身边有绿洲，天海一色，温暖的海水将我包围，让我感受她的呼吸，她的心跳。她慈母般的怀抱，我能感觉她的柔情。
读“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，尤如天气骤变，狂风暴雨呼啸而来，吹翻了远处的小舟，浪，一个接一个地扑来，盖过我的头顶，我不畏，我不后退。千层之浪又如何，难以击溃我坚定的信念和决心。海变成了一位考验者，他向我展示了他的威严与刚烈，想以此击退我前游的步伐，可他忘了，我是一个学海中的学者，学无止境，便永不后退。 游于学海，怎一个“乐”字了得！人生百味尽在其中，刚柔相间全蓄其内。学海不止，游泳不停。我所追寻的，不是远处的仙岛和绿洲，而是一个“此日中流自在行”的未来。
点评：文章将古典诗文中的一些名句和学海联系起来，既体现了自己在学习古诗文的海洋中游泳，又道出了自己对这些名句的理解，可谓构思巧妙。
篇二:《南充市中考满分作文-在学海中游泳》
在学海中游泳
一个人的一生是学习的一生，是在知识的海洋里遨游的一生，是在学海中游泳的一生。那么是不是人人都能在学海中游泳呢？在学海中游泳是不是一件简单的事呢？
在学海中游泳需要——勇气，试想一个没有勇气的人怎么敢在学海中游泳？只有下定决心，立志成才的人才能有勇气纵身跳进知识的海洋，在学海中学会游泳。卡尔，马克思五十四岁到俄国游学，他的母语本来是德语，可是为了传播他的思想，他鼓足勇气，不知老之将至，决心学习俄语，并且用俄语写文章发表在俄国各大报刊上有效地传播了他的共产主义思想。
在学海中游泳需要——毅力，试想一个没有毅力的人怎么能够在学海中撑下去？书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，在学海中游泳需要很强的毅力，在求知的道路上没有平坦的大道，在知识的海洋里不是一帆风顺的，只有不畏艰辛，勇于劈风斩浪的人才有希望到达胜利的彼岸。八十年代有一个姑娘名叫张海迪，她高位截瘫，医生诊断她顶多再五活年。可是张海迪并没有被病魔吓倒，她热爱学习，在学海中游泳，完全忘了自己的病情，考上了高等学府，读完了本科读硕士，读完了硕士读博士，现在成了一位知名学者和企业家。张海迪大姐的学习毅力难道不是我们学习的楷模吗？
在学海中游泳需要——技能，在学海中游泳要有游泳技能，也就是学习方法。现在获得知识的渠道很多，在学校里从老师那里获得知识，在家里从父母那里获得知识，也可以从电视里获得知识，也可以从电脑里获得知识。但要想真正获得有用的知识还是需要技能的，不然就会知识很凌乱，在大脑里不能留下永久记忆。那么学习的技能是什么呢？那就是重复，记住重复是学习的母亲；那就是勤奋，记住天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的聪明。不要以为老师讲过了，爸妈说过了，电视放过了，电脑查到了，你就有知识了，其实知识并不是轻松就可以获得的。
在学海中游泳需要——爱心，一个有爱心的人才知道学习的重要性，才知道为谁而学。有些学生常常不能理解父母的苦口婆心，不能理解老师的百教不烦，好像他是在为父母学习，为老师学习，而不是为自己学习，更不用说为国家富强学习，如此怎么能在学海中游泳而获取知识呢？所以，在学海中游泳需要爱心。爱心可以让你知道报答，爱心可以让你关爱他人。实际上，在学校你有爱心就会和同学们相互学习，讲究讨论，共同进步。
学海无涯，让我们在学海中游泳吧，让我们鼓足勇气，磨练毅力，掌握技能，带着爱心在学海中畅游吧。
篇三:《在学海中游泳》
在学海中游泳
窗外的雨还在下着。在这个多情的春夜里，一定有很多动人的故事发生。我的爸爸给我读了一篇文章，那篇文章触动了我爸爸的心弦，爸爸触动了我的心弦。我，在这个多情的春夜里，重新仔细的阅读了父亲。在广阔的社会之海里，我又采撷到了一朵美丽的浪花。
夜色渐渐浓了。窗外，淅淅沥沥的春雨依然冲洗着枯黄的灯光。我打开一本书，独坐窗前，伴着春夜雨声品味四溢的书香。
不知什么时候，爸爸走进了书房，坐在了我的身边，轻轻地拍了拍我的肩膀——就像春雨轻轻地落下——说：“我，给你读一篇文章吧。”我的心不禁一颤：繁忙的父亲怎么会有闲心给我读一篇文章？他平时可是连睡觉的时间都没有呀！
爸爸从书架上熟练地抽出一本叫《写作》的书来，迅速地翻到一篇题为《可怜天下父母心》的文章。我不好意思坐着，就站起身，靠在夜雨淋湿的窗边。爸爸坐在红色靠背的椅子上，清清喉咙，开始给我读书。
“可怜天下父母心。记得小时候„„”爸爸的声音浑厚而又柔和，就像一位男中音歌唱家沉浸到一曲咏叹调中。有时他双眉紧锁，一会儿又一下子舒展开；有时，他瘦削的脸部抽动几下，微笑就浮现在他的嘴角眉梢。
爸爸全身心地投入到书中去了。与其说我在听爸爸读书，不如说我在阅读爸爸。在我面前的爸爸好像很陌生，很遥远，很模糊„„
记得小时候——十年前了，爸爸给我读过书，再后来，他就没时间了。我记得，他说话很快，吃饭很快，走路很快，做事很快——一切都很快，甚至为了学习、工作，他和妈妈很快就把我寄放在姥姥家，以至于我很长时间都不能见他们一面。此时此刻，我——爸爸唯一的儿子，就站在爸爸的身边，听他特意为我读的一篇文章——抑扬顿挫、声情并茂、聚精会神地为我读了一篇文章。我能说些什么呢？只有像这春夜里的淅淅沥沥下个不停吧。
爸爸读书的声音在我耳边开始清晰：“孩子，正因为爱你„„”
篇四:《在学海中游泳》
在学海中游泳 “大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”从小我就喜欢白居易的《琵琶行》，幻想有一天从我的指间也能流出这样悦耳动听的珠玉之声。如今，我已在学习琵琶的海洋中畅游了十年了，这些年的经历仿佛是海洋中无价的瑰宝，不仅让我的琴技日益精进，更给我带来了许多在生活学习做人上的道理。
教我琵琶的R老师是在琵琶界出了名的老师，不管什么事都要精益求精。轮指是琵琶中最难练好的指法，R老师总是让我五指用力均匀，发声相同。在这样严格要求下，一曲简单的轮指练习曲我每天都要重复千万次，琵琶于我也因此由美妙的幻想变为枯燥的现实。终于，在我“夏练三伏，冬练三九”的努力下，老师的脸上浮现出满意的笑容，而我也懂得了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，”要想在学习琵琶的海洋中不断游泳前进，就要付出艰辛和汗水。
R老师已年近六旬，但他仍在不断探索创新，他曾自创了一套反弹琵琶的指法，这指法并非像“敦煌飞天”那样反抱着琵琶，而是用原来的指法向相反的方向弹，那声音在浑厚中透着清脆，这是别有洞天。这套指法很快就在业界内流传开来，并受到一致好评。弹着这新创的指法，我也明白了：在学海中前进的路上，离不开创新，只有懂得创新，才能永不落后，不断进取。
“学琴就像做人一样，要沉下心来，从平凡的小事和一点一滴中做起。”R老师的教诲时常在我身边响起。考十级的那天，评委老师夸我基础好，并有丰富的表现力，给我评定了优秀，我想，正是R老师的教诲让我收获了这份喜悦。同时，我更深刻的意识，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”只有从基础抓起，稳步前进，才能在学习的海洋中不断收获进步，收获成功。
海洋是个巨大的宝藏，我带着琵琶，在学琴的海洋中不断前进，不断探索，相信这片浩瀚的海洋中蕴藏的无价之宝定将使我在琴技上不断进步，并引领我走上人生的路途，走向成功！
得分： 25 25 10 错字-1 59
在学海中游泳
“我可以接受失败,但我绝不接受放弃!” ------迈克尔.乔丹
从小我就喜欢迈克尔.乔丹，幻想有一天我也能像乔丹那样驰骋篮球场。如今，我已经打了十年的篮球，这些年的经历仿佛是海洋中无价的瑰宝，不仅让我的球技日益精进，更给我带来了许多在生活学习做人上的道理。{在学海中游泳,作文600}.
带我入门的学长是一个不管什么事都要精益求精的人。运球是篮球运动中一个最基础的技巧。最初练习时，我以为运球只是很简单的拍拍球就行了，但是学长告诉我想篮球随心而动还需要很多技巧。比如运球应该用手指，而不是手掌。因为掌心不够灵敏，无法精确运球时的重心高度及方向。运球高度最好不要超过腰部。运球时手腕要放松，用向下挤压动作拍球，而不是抽打动作。这样一个基础的动作我每天都要重复千万次，篮球于我也因此由美妙的幻想变为枯燥的现实。终于，在我“夏练三伏，冬练三九”的努力下，学长的脸上浮现出满意的笑容，而我也懂得了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，”要想在学习篮球的海洋中不断游泳前进，就要付出艰辛和汗水。
基本技术熟练后，我就加入了学校的篮球队。刚进球队，我积极要求参加训练比赛。本来想凭借我过硬的基本功，就可以在球场上展现风姿。于是每一次球传到我的手中，我就使劲全力想冲到对方禁区，上栏得分。但是中途总是被对手断球。就这样，没有到十分钟我就被换下了场。看到我的沮丧，教练语重心长地说：“球场就是战场，队友就是你的战友。齐心协力才能完成进攻，你只顾自己拿球，其他四位队友只能站在那儿看你，这样就失去了团队合作精神。”就这样我明白了：在学海中前进的路上，要懂得合作，才能赢得胜利。
校级联赛决赛那天，我以二号得分后卫的身份参赛。双方的分数总是咬得很紧。可是比赛还剩5分钟的时候，我们的得分后卫却扭了脚。这时教练把目光集中到我的身上，说：“上场吧，后卫。” “进球-得分!”一个声音在我的脑中不断呐喊。击掌、跑动、几个动作下来我已经进入状态。时间分分秒秒过去，终于我拿到了球，我被对手死死防守。是传还是射，我来不及犹豫，看到一个空档，传给队友，队友转身上篮-----球进了！我们不仅赢得了比赛，更让我深刻的意识，机遇稍纵即逝，要好好把握才能在学习的海洋中不断收获进步，收获成功。 海洋是个巨大的宝藏，我和我的篮球，在海洋中不断前进，不断探索，相信这片浩瀚的海洋中蕴藏的无价之宝定将使我在球技上不断进步，并引领我走上人生的路途，走向成功！
篇五:《09年上海中考作文赏析：在学海中游泳》
09年上海中考作文赏析：在学海中游泳
【中考满分作文赏析】
2009年上海中考作文题
题目：在学海中游泳
要求：(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
我恍然，纵身向水中一扑，展开四肢向前游去。不是蛙泳，不是仰泳，是“自由泳”！ “下星期我们要学习《岳阳楼记》，这个双休日回去先背起来吧！休息完回来我抽背哟！ ”
语文老师发下一沓讲义，如是说。纸上一篇陌生的文言文，看上去又长又难。唉！我不认为先背文章——在没有任何理解的基础上背文章有什么益处，不过是死记硬背！ “马上就是模拟考了，抓紧回家多做做薄弱的函数题型，下星期这四张卷做好我批噢！ ”数学老师发下四张函数卷，嘱咐说。唉！我不认为题海战术对解函数有什么帮助，不理解照样做不来！
英语、理化，多背多做„„我欲哭无泪。老师是我学习的帮手，可他们似乎限制了我的学习方式，规定我应该如何学习，这样对我来说简直是霸王硬上弓，好没意思。 一时间，我束手无策。在学海中，老师是助我向前的浪，而我却仿佛只是随波逐流、任自己由浪花变换着规定的游泳方式。迫近中考，我忽然迷茫起来„„ 那天，爸爸带我去游泳，让我放松一下。
“来，从这边游到对岸，我在那边等你，看你有没有进步！上次仰泳是三分钟，这次呢？ ”
爸爸这样说，我只是笑笑，没有作答就下了水。
不知怎么的，我会的蛙泳和仰泳今天竟都感到不自在，朦胧中有着回到学习上的感觉„„被限制的学习方法，被规定的游泳姿势。
我站了很久，想了很久。忽然莞尔一笑！我恍然，纵身向水中一扑，展开四肢向前游去。不是蛙泳，不是仰泳，是“自由泳”！
水中，我尽可能地用我所有感到舒适的姿势。不论是刚学游泳时的姿势，还是最熟练的“蛙泳”，我一并用上，交替变换。水中的我像一条鱼，自由舒畅地向前！
两分五十！突破了！我开心地笑了。我豁然开朗：学习，我也要用我自己的方法。用最适合我自己的学习方式和老师的帮助，定能相得益彰，表现出色！
于是，我先阅读了文言文的注释和翻译，再尝试去记忆；我复习了函数的概念和经典题型再去解题„„我用自己的方式学习！相信我会有好成绩。
在学海中游泳，要有创造 “自由泳”的勇气！
专家点评：作者将学习和游泳进行类比，但不是简单地比，而是真正融入了自己的生活经验，学习上的苦恼，在游泳中得到启示，找到了学习的好方法。文章不仅构思好，描写也很好，学习上的苦恼和游泳中的感觉都写得很真切。
给自己一个微笑，我将在学海中不知疲倦地畅游下去！
学海·初识
那是在一年前，梦开始的时候。离开书报亭，我的手中多了一份《中文自修》。闻着那淡淡的墨香，心中多了一份敬畏之情。那一页页细腻的文字，让我领悟到世界在作者的笔下是多么的奇妙。每一个开头都是一次新的诱惑，每一个结尾都是一次新的震撼。就这样，我迈着小步走进了学海。
学海·梦想
在书中畅游了一年余，我自觉受益颇多。又是新的一期，我翻到目录，映入眼帘的是一则征稿通知：“梦想”，好一个令人憧憬的词。我不禁有些冲动，萌生了一个念头：我要投稿。作为一名学海中的新生，学习不久，便想跃跃欲试。于是，我翻出了平日里的随笔本，寻找些灵感，边在脑海中构思，边打着大致的纲要。三日后，一张满载梦想的沉甸甸的稿纸，被我小心翼翼地装入信封，连同“梦想”一同投进邮箱。
学海·不馁
日子一天天地过去，我的失落也一点点地增加。再一次离开，读着别人的梦想。我明白自己只是众多的投稿者之一，而选登的都是精华。底蕴不足的我还需巩固积累，经验不够的我更需用心体验。我要努力，证明我在学海中游泳的珍贵价值；曾努力过，曾努力地创造着属于我自己的篇章。
学海·挑战
不久，新一期的征文“挑战”在向我招手。于是，我决心再次涉水尝试一下。三日后，我的新作横空出世！力求完美的我，一遍一遍地修改，一字一句地推敲。七日后，邮箱中投进了我的挑战。
学海·畅游
时光如箭的日子此时却如同蜗牛一般蠕动。走在路上，我想着：如果这次没有我，那怎么办？难道我的学海之旅就此划上句号？不，我想不是。
给自己一个微笑，我将在学海中不知疲倦地畅游下去！
我笑了„„
专家点评：文章非常细腻地描写了自己和《中文自修》杂志的结缘，向杂志投稿的过程，也就是自己在写作的海洋中遨游的过程，小中见大，构思很精巧。尤其精彩的是，结尾处并不是自己的稿子最后被征用了，而是一个未知数，但却更有力地表现了作者“将在学海中不知疲倦地畅游下去”的决心。
【区县考前模拟范文】
走在成长路上
□杨园中学初三(1)班 陈华倩
时光匆匆，如今的我告别了童年的稚嫩，多了一份成熟和稳重。蓦然回首，成长过程中留下的脚印，犹如一串串标点，珍珠般镶嵌在我的人生历程中。
当我颤颤巍巍地站在领操台上，台下几百双眼睛正盯着我。那是小学三年级的时候——也是我第一次站在全校学生面前领操。
微风扬起的发梢，在空中划出了一道直线，胸前的领巾也随着风儿摆动着。望着台下黑压压的一片，瞬间，我的大脑一片空白，我竟感觉身体渐渐僵硬起来，先前还熟记的动作，现在竟一点也想不起来。当音乐在我耳畔响起时，我却一片茫然。{在学海中游泳,作文600}.
怎么了？难道要放弃吗？我不停地问自己。不！现在的我才是主角，我才是最棒的！想到这儿，我深吸一口气，跟随音乐节拍，出色地完成了这次任务。
正因为有了自信，我给我的第一次“登台”画上了完美的句号。
六年级的寒假，刺骨的寒风好像故意和我过不去，不停地肆虐着我自认还算柔嫩的脸蛋，衣着单薄的、没吃早餐的我，胃也阵阵绞痛。我艰难地行走在马路上。一旁的妈妈看到了，心疼地说：“孩子啊，坚持不了就算了。这次舞蹈考级就放弃吧。 ”
为了这次考试，我准备了整整一年，又怎么能轻易放弃呢？于是，我心一横，坚定地走进考场。
坚强像一个大大的感叹号，在我的成长过程中留下了清晰的足迹。{在学海中游泳,作文600}.
初秋，没有空调的教室里，有几十个初三生。一滴滴汗珠从脸颊滑落，在空中做着自由落体运动，最终摔在地上。
没错，这就是初三生活。
每当从大堆考卷里探出脑袋，揉一揉酸涩的眼睛，这时才注意到一轮圆月早已挂在寂静的夜空中，显得那么孤独无奈。于是，又把注意力转向“我的专职老师”，听他讲解一道又一道练习题。我知道，此时握在手中的不仅仅是一支笔，更是一片属于我的未来。 奋斗并享受着成长，开拓的省略号招引着我不断向前。
其实，人生的路，就需要你一步一步向前走着。自信时，你迈出的脚步是坚实的；你的坚强会让你不断走向成熟；不停地奋斗，你的脚印就有了光环，会带给你成功的希望。我将不断用辛勤的汗水去浇灌更多涵义隽永的人生足迹的符号。
专家点评：本文以时间为线索，叙述了三个成长的片断：领队时学会了自信，生病时选择了坚强，学习时展现了执着。作者构思巧妙，演绎了标点符号的寓意，与人生之路结合在一起。清晰严谨的结构，生动流畅的语言，可见作者较好的文字功底。
点亮一盏灯
□建平实验中学初三(11)班 黄家齐
曾经的我一度对小区物业的工作人员充满了成见——
在小区看到他们的时候，总见他们嘴里叼着个烟头，肆无忌惮地把浓烟大口大口地吐出；一开口说话，就会露出被香烟熏得蜡黄蜡黄的牙齿，远远就能嗅到他们那嘴里恶心的烟味，原本就土气的物业工作服在沾上斑斑点点的白色油漆之后更显邋遢„„每当走过时，都不禁捂住鼻子快速避开他们。潜意识里，莫名地觉得他们的内心也同样低俗„„
岁末的上海湿冷湿冷的，既没有冬日的浪漫，也没深秋的凄美。不知何时，小区的木桥上已积下了薄薄的一层雪霰，行人纷乱的脚印，踏破了雪霰那一份纯洁。
为了那即将来临的可恶的体育考试，在这夜深人静的时刻，只有我和小区的路灯相伴，小心翼翼地在湿滑的路面跑着，冷风执拗地穿透了我的羽绒服和毛衣，直刺向我的体内，我的上下牙齿不停地磕碰着。
桥头上正好遇见了物业的魏师傅。“小姑娘，这么晚咋还跑步啊？当心桥上滑呦！ ”乌鸦嘴！他这么一说，刚跨上桥头，我还真的在小桥上打了一个趔趄，魏师傅眼疾手快，伸出他那双有力的大手，像老鹰抓小鸡似的，牢牢钳住了我的右臂。小区悠长的九曲桥上顿时上演了一处“英雄”午夜救美的好戏。
可魏师傅嘴里那难闻的烟味，还是让我掩住了鼻子。
“天黑，真的要小心了！”魏师傅在我身后又是一阵叮咛。
我放慢了脚步。
突然有一盏灯在身后亮起，顿时整座又暗又湿的桥被照得雪亮。我避开了清晰可见的雪泥，又可以小跑起来。是魏师傅？对，一定是他，他在用他的夜行灯为我照路！
是啊，岁末的雪夜是宁静的，小区几乎所有的居民们，都躲在家里了，享受着空调，享受着家的温馨，只有这些看门的师傅们，在凄冷的寒夜，在为每一个家庭守护，在用他们手里的夜行灯为每一个家庭报平安。真的谢谢您，魏师傅！也谢谢您手里的夜行灯！
雪后的夜，空气清新了很多很多，从九曲桥上折回再遇见魏师傅的时候，我再也没有闻到他身上浓浓的烟味„„
专家点评：这篇作文在选材上，能给现在的初三生一点启示——就从身边繁琐的小事上，寻找写作点，只要它能承载自己的思想和情感，就是一篇好文章。小作者截取小区生活的一个画面，通过细小的一件事情，很好写出了自己的思想转变，语言朴实，情感线索清晰，首尾呼应。习作从内容到形式，都能给读者留下深刻地象。
篇六:《在学海中游泳》
在学海中游泳
盈盈月光，我只取一团最清的；落落余晖，我只拥一抹最暖的；灼灼红叶，我只拾一片最美的；漫漫人生，我只采撷最重要的——感悟。
淡淡的天空下那种怡然的心情，心中流着一股香甜，我知道，那是文学给予我的，我在李白杜甫的身后寻觅，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”我在苏轼和岳飞的屐痕上沉思，“莫等闲，白了少年头，空悲切。”习惯陶醉于文人的笔墨中，仿佛那才是自我。隐约听见诗仙李白正把酒仰天放歌，心中也不由得为那独自倚窗而望的女子忧伤，只因她人比黄花瘦。那些文，那些字，那天地间的一花一草一木，或气势磅礴，或宁静幽谧；或形神灵动，或奇光异彩„„顿然领悟：那是一个何等斑斓的世界，让我品其声韵，观其色彩，悟其真谛。在学海中遨游，我如饥似渴。
李宗盛唱道：“我来来往往，匆匆忙忙，忙是为了自己的理想。”总能听见，安静的校园长廊里，我们因一道题目与老师争论不休；总能听见，偌大的校园，书声琅琅。清晨，迎接我们的是晨曦的第一缕阳光；傍晚，伴随我们的是明月的遍地清晖。在知识的海洋里，我以苦作舟。顿然领悟：成长路上，在学海中遨游，我放飞梦想。
台上，正上演着一出戏。猛然发现，我已不再着迷于戏剧演员的婀娜身段，我已不再满足于那悠长铿锵的唱腔。心灵，在思索。我思索着戏中人物的一言一行；思索着唱词背后的肝胆忠义，血泪辛酸。黑脸包公怒斩陈世美，奏响正气之歌；年老的唐玄宗孤枕难眠，轻唱一曲《梧桐雨》„„我跟着剧中人亦悲亦喜，我思索着人情冷暖；我跟着剧中情惆怅感叹，我思索着世事繁华。顿然领悟：那亦是一个世界。戏如人生，人生没有彩排，每一天都是现场直播。在学海中遨游，我感悟人生。
道是朗朗乾坤，看云卷云舒，一份感悟，写进万里云天。
道是欣欣日月，赏花开花落，一份感悟，铺叙人生花海。
望向窗外，天空一片晴朗
点评：
这篇文章的特点是文句优美，开头一组排比，就把读者带进了一个宁静温馨的境界，这正是最适合“感悟”这一主题的。作者从如饥似渴、放飞梦想和感悟人生三个侧面，描写了自己在学海中游泳的情况，结构整齐，文笔流畅。
篇七:《在学海中游泳》
在学海中游泳
前方铺满石子的路对我来说很遥远很遥远
却不知夕阳在眷恋我，我迷茫着
看着远方的路渐渐的消逝，我黯然，我无泪
可是，我是幸运的
我是在夕阳的眷恋下长大的
前方的路很遥远，我不知怎么走
阳光是爱我的，它带我前行
它教我懂得了很多
它教我做人的道理，它教我……
有一天，我长大了，我醒了
它轻轻的凑在我耳边告诉我；带你走，走进我的海洋 我不解
它抚摸用手抚摸我的头，轻轻的告诉我；我是知识，你的朋友 我恼怒推开它的手，我独自行走
我摆脱了阳光，该死的知识，独自走向前方的石子路 我欣喜，我快乐
可不久，没有知识的扶持，我跌倒，我流血
我不得不离开那石子路
阳光总是爱我的，它在我的头上轻轻的说；带你走吧 我怀着疑惑跟着它走向石子路
我惊叹，我没跌倒，我没流血
阳光探下身子对我说；孩子，跟着我走吧，我带你去你想去的地方
我想信它，发现前方的路是那么的顺畅
阳光是爱我的它说；孩子你不会后悔的尽情的探索吧 寂静的夜晚对着桌上的书我深信我会走过石子路 湖北省随州市广水县武元中学初三：王凯
篇八:《在学海中游泳》
在学海中游泳
学业如山，坚持如径,循径而登，方知山之高大；知识如海,探索如舟,泛舟而上，方知海之广阔；美文如茶,品味如水,沸水轻呷,方知茶之香醇。
春暖花开的日子已随风而去，热情似火的夏季正与我们并肩而行,我们在学海中游泳，享受着别样的凉爽和畅快，乐趣良多…… 初三，一段注定象征着忙碌和汲取知识的日子。同学们总乐于围坐在一起，探讨着各种各样的难题，抒发着各自独特的见解。我们乐于品味经典的作品，常常吟诵嘴边；我们也乐于钻研复杂的难题，当它们被一一破解后，我们的脸上便总会扬起微笑，那样舒心，我们的笑声，那般爽朗……我们在学海中游泳，管它骄阳似火，总能为我横扫一切闷热！
瞧！“之乎者也”“加减乘除”“ABCD”“力电光热”,这些活泼的知识精灵，带领着我们探寻一片又―片新的“海域”，令我怦然心动！ 我极其爱好文学,在独属于我的“大海”中遨游，我总能发现他们那最美丽的辞藻……
我爱读三国,尽管我是女生，我仍会惊叹于沙场上英雄们的飒爽英姿，我仍折服于“决胜于千里之外”的机智远谋,我仍感慨于乱世中钩心斗角的无奈和悲凉！
我爱品清照,如此一个如水般的奇女子。读懂她的词,愁意泛起。总是很想知道，是什么，使她轻吟出“人比黄花瘦"的愁绪……
我畅快遨游于这片“文潭”，炎炎夏日下，我的“海域”更显斑斓！
初中四年，光阴荏苒，忆学习生活，无限趣
味……
我们曾像曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾如诗圣举头望月，细诉思乡之情；我们曾诵周敦颐爱莲篇章，立下君子之志；我们也曾学毛泽东指点江山，数风流人物……{在学海中游泳,作文600}.
在学海中游泳，没有争先恐后的追逐，只有对知识的渴望和真诚；在学海中游泳，我们增长毅力，深人探索这片神秘的海洋！
安静的考场中，偶有一声轻叹，放下笔，轻轻闭上眼,如释重负……何必轻叹！我们磨刀数年，今将试锋芒！怎不畅快淋漓！
瞧！我们的小船已将驶上海岸，稍作歇息，我们又将重新遨游……
篇九:《在学海中游泳》
在學海中游泳
常言道：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。“古今中外的众多名人用他们独特的方式苦苦追求着自己的理想，哪怕他们早已成为众星捧月，人人崇敬的学术权威也没有丝毫的懈怠，只因为他们的理想更远大，他们的目标更崇高。{在学海中游泳,作文600}.
对于弱者，他们不敢轻易尝试扬帆远航的激情，因为他们弱小，所以永远不能享受乘风破浪，
在风雨中拼搏的畅快；对于懦夫，他们不敢体味攀登的愉快，因为他们懦弱，所以永远不能享受勇往直前，在攀登中征服的愉悦；对于愚者，他们不敢向无涯学海发起挑战，因为愚昧，所以他们总是被杜绝在高雅的学术殿堂之外，永远不能享受知识的洗礼……
面对大海，勇者也会感叹自己的渺小；面对历史的长河，伟人也会感慨生命的短暂；面对浩瀚的知识海洋,权威也会感怀自己的肤浅。这时，或许只有懦夫会庆幸自己从未挑战过海洋；只有小人会为自己的蹉跎岁月感到骄傲；只有愚者会卖弄知识，炫耀自己“知识渊博”……{在学海中游泳,作文600}.
人，只有在受伤之后才会学着坚强，只有在奋力拼搏之后才看到世界的精彩，只有对比之后才发现自己的对手真的很强。
马克思为人类的解放事业孜孜不倦地奋斗之后才发现自己的知识依旧浅薄，于是以52岁“高龄”自学俄语；居里夫人刻苦勤奋之后感觉学术上仍需进取，于是在成为世界上第一位获得诺贝尔奖的女科学
家之后一头扎进实验室；比尔，盖茨在成为举世瞩目的IT巨子之后仍然虚心听取下属“噢，比尔，你做错了"的忠言；因为感觉自身仍需向发达国家学习，中国的航天人在享受“神舟七号”飞天的喜悦之后仍坚定地去“奔月”。
我们作为仍然在学海中努力的学生，可以深刻体味越是深人越是能够发现自己的不足的感受，所以即使再累、再苦我们也不会放弃。或许我们不能取得胜利，可只要我们还在努力，我相信生活不会亏待我们。
朋友，学海无涯，让我们一起在学海中遨游，让我们向目标迈进，让我们努力靠近成功的彼岸。
篇十:《在学海中游泳》
在学海中游泳
眺望前方，是一片充满未知的大海。而身后大海上的微波，是我探索的痕迹。不知不觉，我已经
在学海中游泳九年。
语文——感性的海洋
语文这片学海，充满着诗情画意，洋溢着喜怒哀乐，在这里游泳，我看到了“会挽雕弓如满月，
西北望，射天狼“的豪迈;
我触到了“只恐双溪舴艋洲，载不动，许多愁“的惆怅；我听到了“人生自古谁无死，留取丹心照汗
青”的呐喊。在语文这片学
海中游泳，我感受到了别样的美好。
数学——理性美的海洋
数学，就像以为公正的法官，从不歪曲捏造。就像“1+2”从不等于“4”，就像正比列的那条直线
从不会弯曲，这就是数
学！数学中的合并同类项教会我做事要有条理;数学中的方程化简教会我把复杂的事物简单化；数学
中的图形分类教会我事物的
答案不止一个……在数学这片学海中游泳，我学会了理性思考。
英语——音韵美的海洋
英语，真是一门好听的语言，声调跌宕起伏宛如一首乐那一个个活泼的字母就像一串串跳动的音符。
如果中国的语言是儒
雅的体现，那么英国就是一种极致的优雅，是英国绅士风度一种表现形式，所以听别人讲英语时总觉
得他浑身上下流露出优雅
的气质。在英语这片学海中游泳，我看到了优雅的姿态。