篇一:《抓痒痒作文》
抓痒痒作文 太仓市实验小学 一（1）班 顾浦涵 一觉醒来，我的肚皮痒痒的，请奶奶帮我抓痒。 奶奶的手刚伸进去，我就咯咯地笑了。我忍着痒，让她在肚皮上来回挠。我一边扭动着，一边用手指示部位。食指一会儿指上，一会儿指下，奶奶的手也跟
着上下。我不住地笑，奶奶也跟着笑。她的手伸进了我的胳肢窝，更痒得我哈哈大笑。 这时，奶奶说她也痒，让我替她抓痒。她说左边痒，我朝右边挠；她说抓得重点，我就轻轻揉。奶奶说：“你抓的痒，真让人难受。
篇二:《挠脚心》
初中的时候，是我最幸福的时候，因为那时，我认识了一位有着一双玉足的女同学——小璇。她身材很好，带有一张精致的瓜子脸和一个樱桃小嘴。班上有些学生追求她，但不是很多。 在初一的一个星期四下午，每位学生的家长都来学校开家长会，而我们学生就回家。今天作业特别少，所以我和小璇在课间早就把作业做完了。小璇以前经常邀请我去她家做客，今天下午，就是一个很好的机会了，我和小璇也不容错过。, e% ) x; r) m' ^! J t8 [5 }
来到她家，发现她家很明亮，很干净，特别是地板，一根头发丝也没有。进门时，我问她：“小璇，我要脱鞋子吗？”她用可爱的声音回答：“随便你！”我见小璇家那么干净，也不忍心搞脏别人的地方，我还是乖乖的脱下鞋子，留下袜子不脱。3 W4 v1 W; K) B
小璇今天穿着一双天蓝色的运动鞋，在两脚内侧打了两个孔，鞋尖白白的那种，非常可爱。进她家之后，她连鞋子都不脱，不紧不慢地走去开电视，而我就坐在软绵绵的沙发上等候。今天下午她家没人，所以我两想干什么都行。当她站着拿着电视遥控器在等候电视开机时，我看见在她鞋子里面，她的脚趾在动。我知道我是一名恋足者，所以我实实地盯着小璇的双脚。突然，小璇一回头，看见我的眼神在看着自己的脚，就走过来对我说：“嘿嘿！你老盯这我的脚干嘛呀？”我的耳朵立刻红了，我打算打回圆场：“这……”她看着我，冷冷地问：“你恋足对不对！”
今天真不知道咋了，两下子就被别人发现了。她突然微微笑“其实啊，我也有点恋足，我可以满足你的愿望，我也会替你保密，但你也要帮我保密这件事哦。”我的脸刷就红了起来，我咬了一下舌头，这不是做梦。“那，我现……现在，能……能玩一玩，你的……脚吗?”我也不知道我哪来这么大的勇气说出这句话。“当然可以啦！”她坐在我的旁边，缓缓地把她的右脚放到我的大腿上。我突然觉得投点适应环境，我捧起她的脚，看着她的鞋，说：“这鞋子多漂亮啊！能把你的鞋子脱了吗？”“当然可以，不脱了怎么玩呀？”我轻轻解开小璇右脚的鞋带，然后慢慢的脱下她的鞋子，我看见了小璇穿的一只小白袜，脚心处的袜子上有几道灰色的条纹，真是够诱人的。我用手抚摸着她的脚和白袜，手感真的非常好，她的脚型，是初中少女的完美脚型，脚趾微微地往上翘，看得出来不是故意的那种，而是很自然的。她的脚不算太瘦，也不算太胖，刚刚好那种。
她害羞地将脚蹦起来，脚趾头部位隐隐约约能透过袜子看到脚趾甲，显得格外诱人。我咽了一口口水，小心翼翼地问她：“我能闻闻你的脚吗?”“闻吧，嘻嘻，只要你不怕臭。”她转过头来，娇笑着。“那我就闻了。”我慢慢将我的鼻子靠近她的脚尖，一股酸酸的味道顺着我的鼻腔冲进我的脑袋里，这种酸酸的味道不同于其他脚臭味，闻了以后很让人兴奋。我闻了一会，她说：“这么好闻吗?什么味的?”“一种酸酸的臭味，不过不是很臭。”我抬起头来看了看她，她害羞的笑着，说：“把我的鞋给我，我自己闻闻。”她的运动鞋给她，她将鞋口慢慢凑到鼻子前，闭上眼睛，仿佛很享受的感觉，闻了一会，她对我说，确实比穿其他鞋子好闻，这双鞋子是我新买的，酸臭酸臭的味道的确很诱人。如果我穿我那双皮鞋来，就是上次搞活动时我穿的，脱了那双鞋你要是再闻我的脚，你能晕倒。”我轻轻地说了一句：“你穿什么鞋脚味都很好闻。“呵呵。”她勾起脚尖，在我的鼻子上蹭来蹭去。 S* H. N! s- O9 f
闻了一会儿，“小璇，我能挠一下你的脚心吗?你的脚很可爱。”她嘟起小嘴：“你的意思是只有我的脚可爱吗?”“当然不是，你本人更可爱。”我微笑的回答她。“嘻嘻。”她接着说“你要挠我脚心啊?可以，不过你要轻点，虽然我很喜欢这种感觉，但你不能下手太重，我的脚会受
不了的。”“我当然会慢慢地挠，那我可要开始了?”“嗯。”她闭上了眼睛，仿佛在等待 那一瞬间。我将右手手指弯成C型，慢慢靠近她的脚心，触摸到她脚心的一瞬间，我看到她抖了一下，并且快速把脚蹦起来。“把脚伸直，不然怎么挠吗?”我慢慢把她的脚掰直，左手紧紧地抓住她的脚趾。“呵呵，不要嘛，这样会很痒的。”“就是要这种感觉啊。”说完，我慢慢在她的脚上画起了弧线，时而挠一挠脚心儿，时而挠一挠脚后跟，时而挠一挠脚趾头，时而挠一挠脚趾缝之间。
“嘻嘻，轻一点，嘻嘻……呵呵……嘻嘻……嘻嘻……你……你慢一点了……哈哈……好痒痒……慢……痒啊，……慢点挠……哈哈哈哈……嘻嘻啊哈哈哈哈…………我的脚……受……受不了了，……哈哈哈……放开我吧……哈哈哈哈………………”听见她求饶，我的心像是被小狗舔了一下，正准备放开她时，又一低头看到了她这双雪白的脚丫，我头又一热，说到：“先休息一会，等会我要看看你赤脚的样子。”“啊，不要了吧，我的脚很难看。”“那我也要看，多可爱的脚啊，我怎么能放过你呢?”“讨厌啦，不要看人家赤脚了……”“不——行——!”“那……那好吧，不过你得更轻一点。说完，她自觉地把自己的鞋子放到鞋柜里，穿着白袜，坐在我的旁边。
过了10分钟，她主动把脚给我，对我说：“脱掉袜子吧，挠挠我的脚心。”“你是不是喜欢上这种感觉了?”“……”她的脸红了起来，我知道，这是恋足的人都有的爱好。她也很自觉的把双脚放在了我的双腿上，我轻轻地把她双脚的袜子退去，看见了一双期待已久看见的美足。这另我有点窒息的感觉：这是一双多美的脚啊，从足裸、脚背、脚趾、到脚前掌、足弓，脚跟，无一处不透着灵秀，无论从哪个角度去看，甚至连脚掌的厚度与宽度以及脚趾的长度都搭配得天衣无缝，脚趾甲没有瑕疵，反而有点反光，是粉红色的，颜色非常健康，脚趾甲的形状也很好看，看的出她平时很认真修甲，从脚底看，她的一个个小小的脚趾，就像豆豆一样，很可爱，她的脚底也是粉红的，脚底的嫩肉很丰满，脚心白白的凹陷下去，纹路很明显，整个脚面白皙剔透，仿佛吹弹得破，整个脚掌更是红白相间，柔似春水，整个脚没有一点死皮。! `3 H4 W2 N- o
“我可要挠了。”我“严肃”地说。“轻点……”她的声音都颤抖了，显得更加可爱。我一手捏住她的脚趾头，一手放在她的脚心上，慢慢地挠了起来，还是时而挠一挠脚心儿，时而挠一挠脚后跟，时而挠一挠脚趾头，时而挠一挠脚趾缝。“嘻嘻……好痒痒啊………嘻嘻嘻……哈哈哈……哈哈……哈哈哈哈……你再慢……慢点……挠……我……我有点……受不了……了……受不了了……哈哈哈……我的脚……脚心……好痒……哈哈…………哈哈
哈……”“这就受不了了，更难受的在后面呢。”我低下头去，用舌头舔着她的脚趾和脚趾缝里，那种酸酸的气味还能从她脚上找到。我肆无忌惮地舔着，听见她银铃般的笑声。“哈……哈哈哈哈哈……好难受啊，……不要这样子……哈哈……嘻嘻哈哈哈哈……呵呵呵呵……不要……快停下……不要……我的脚……受……不了了……哈哈……哈哈哈哈……住手啊……哈哈哈……”“你就忍一下吧，这么可爱的脚丫，我还想多玩一会呢。”“哈哈哈……停……好痒啊……哈哈哈哈……”我一会舔舔她的脚背，一会又舔舔她的脚心，一只脚在我的手里成了玩具，她的脚被我舔的滑滑的，更是诱人。又过了一会，我停了下来，听见她喘粗气。“你好坏，人家明明说很痒的，讨厌!”“那你干嘛不把脚缩回来，我又没绑你。”. s5 ~) c. W# U8 H6 }+ Z4 P' x
我打算不再挠她的脚心，只是想舔脚，对小璇说：“你的脚那么漂亮、可爱，我就不再折磨了，但是再给我舔一会儿你的脚好不好，不会很痒的。”她说：“有一点痒的话我是可以接受的，而且还会觉得挺舒服的，但是太痒的话真的很难受。只要不是很痒，那你就舔吧！”她说完，闭上双眼，等待我舔她的脚那种舒服感。我也事不宜迟，立刻拿起她的左脚，只见雪白红润的脚掌上五个蚕豆般的脚趾，肤质光滑细致，足弓弯曲，脚趾上翘，我再也按捺不住，吸吮脚趾，一根一根，一股淡淡的幽香由鼻孔传遍全身，把前脚掌来回吞吐几次。接着就舔她的脚心，舌头来回扫荡，小璇也发出“咯咯”的笑声。两只玉脚都湿淋淋地沾上我的口水，我就停了下来。“算了，不舔了，还是看看电视吧！”小璇睁开眼睛，两只眼睛水汪汪地看着我：“哥哥，再舔一会儿吧！舔脚真的好舒服哦。”我看见她那么可爱的样子请求我舔脚，我也只好舔了，因为这样对大家都好。$ b" f# j0 i& h& M! j. W; I" k' a
又舔了一会我把小璇舔得“缨缨”出声。突然有一只小猫喵了几声之后走了过来，“这是我家的猫，可爱吧！”小璇睁开眼睛说道。“你家有牛奶吗？”她好像看穿了我的用意：“牛奶有就有，但是这样不太好吧！”“试一下啦，小璇不怕的，我不绑你就是了。”由于不想弄脏沙发，小璇就坐在地上，接下来都准备好了。+ B. m- R1 U1 P0 t W$ I5 Y
我一只手按着小璇的双脚，一只手在小璇脚底上浇奶，小猫立刻舔了起来。小璇忍不住，一下子把笑声释放出来“嘻嘻……好痒痒啊………嘻嘻嘻……哈哈哈……哈哈……哈哈哈哈…………我有点……受不了……了……受不了了……哈哈哈……我的脚……脚心……好痒……哈哈…………哈哈哈……”这样笑，一笑就笑了10整整分钟。“啊哈哈哈……哈哈哈……停……下来吧……真的……受不了啦……哈哈哈……呵呵呵”我看她真不行了，就把就把小猫拿开。“呵……终于停了……”接下来又是一阵小璇的粗喘声：“让我休息会儿吧！” 过了5分钟左右，小璇整看电视看得很入神，我趁她不注意的时候，我把小猫重新放在了小璇那双玉足旁。因为脚还残留了一些牛奶的味道，所以小猫一闻到就立刻舔了起来。小莹身子一抖：“啊哈哈哈……又……又来啦……哈哈哈……呵呵呵……好难受啊……哎呀……哈哈哈……你好坏啊……哈哈哈哈……”有阵狂笑发起了。我坐在了小璇的双膝上，双手不断地帮小猫加奶，还不是用手把她的脚趾扳起，让小璇更痒更难受。直到小璇对我求饶了，我才停止了一切动作。然后去给小璇洗洗脚。
篇三:《挠脚心文章》
给父母洗脚
在这个春天里，学生林燕感到了发生在自己身上的某种微妙的变化——自信和快乐。
林燕觉得这种变化和寒假里的一项作业有关。在这个寒假里，四百多名新生被要求完成一份家庭作业:回家给父母洗一次脚。
林燕完成了她的作业。“太别扭了”，为母亲洗了脚的林燕这样描述她开始时的感受。
不只林燕有这样的感觉，反应最强烈的是那些男生们。“大男人干这事总是不好意思的”，说话的男生低头垂目的样子，充分解释了他的“羞涩”感受。
“当我在班上传达顾老师布置的作业时，班里突然静了几十秒，接着大家就窃笑起来”，曾任一班之长、现任年级团干部的徐亚回忆，当时大家的感觉一是出乎意料，二是难以接受，觉得这个作业太形式化，太不符合中国人的感情表达方式了。
“回家给父母洗一次脚”的要求，随着顾江旗老师发给每位学生父母的一封信和四百多名回家过年的学生，进入了城市、农村的家庭。年级辅导老师、作业的布置者顾江旗老师告诉记者：有一半的同学完成了作业。
“寒假作业做了吗?”返校的学生之间有这样的一句问话，但回答一般只有“做了”或者“没有”。“没什么可交流的。不管是洗了的还是没洗的,大部分人觉得那种感觉不太正常,蛮别扭的。”林燕
说。
尽管大家都在沉默，但“洗脚作业”还是触动了内心一些微妙的东西。在一次主题团会上,诉说的闸门因为某种气氛而打开。 “很多同学说到自己的家庭和父母的时候都哭了。 ”团干部徐亚说。“洗和不洗就是不一样，他们真的是很害羞的那种。”黑龙江女孩孙婷优这样形容她的父母。
同样，孙婷优和父母表达感情的方式也是很“害羞”的。“我一直想给他们洗一次脚，从放假回家的第一天起我就惦记着这件事，但就是开不了口。”
直到那封信的到达。信到家时已经是大年初二。看到信,父母的第一反应是推辞。
“晚上9点的时候我又提出来了，我说‘妈妈，你看这是学校留的作业，我必须完成，我得给你洗一次’ ，她就同意了。 ” 孙婷优打来水，母女之间突然什么话也没有了，电视独自响着。妈妈的脚放入水中，孙婷优的一双手碰到妈妈的皮肤。那一瞬间，孙婷优触到了妈妈脚上粗糙的老皮，“我妈妈年轻的时候很漂亮，现在的妈妈真的老了很多。”
孙婷优说她很久没有和妈妈这么近地接触过了。她从高中开始就住校,学校离家远，一个月难得回家一次，高三时回去的就更少，回家也只是问父母要钱或拿点日用品。
脚洗了大约10分钟，母女俩没有说一句话。“我当时使劲低着头，没敢看我妈，我怕我会哭。我当时想了很多以前的事，母子连心，我{挠腋窝作文}.
想我妈妈肯定也想了很多。”
“我觉得父母为我们付出的真的很多。我爸爸特别喜欢吃臭豆腐，但我就是闻不了那个味道，所以我在家时，他再想吃也没吃过一口。洗脚那天，我爸不在家，后来我就走了。我当时就想，以后一定要给他补洗一次。”
这个当年高考时发誓东北三省所有大学都不上、一定要离家远点的女孩，忽然觉得有种和父母亲近的需要：“我返校的时候，他们来送我，我看着他们，眼泪不由自主地流下来了。 ”
篇四:《作文》
家庭趣事
我们家是个快乐的家庭，因为我们之间都相互关心和爱护着。
爸爸妈妈平时工作很忙，所以家务事基本上分工明确。爸爸主要是做饭，管好一家人的肚子问题。妈妈呢？当然是我们家的管家了，负责家里洗衣，打扫卫生，买菜以及我的学习。至于我嘛，主要任务当然是学习咯！
有一次，爸爸妈妈很晚才下班，我的肚子“咕噜，咕噜”饿得直叫，我跑到厨房想去催爸爸快点做好饭。我到厨房一看，呀！爸爸正在满头大汗的切菜，妈妈弯着腰在水池边洗菜，俩人平时下班后总是在一起边做饭边讲当天单位发生的事，今天他们却一句话也没说，只想赶快把饭菜做好，怕我饿着肚子。我心里一热，上前对爸爸妈妈说：“我来帮忙”。妈妈说：“好啊！人多力量大，你去择辣椒剥几颗大蒜吧。”我连忙跑到菜架上去择辣椒，然后又剥了几颗大蒜，虽然我动作有些慢，但妈妈表扬我做得很好。不一会儿，爸爸就把饭菜做好了。呀！好丰盛，有“辣椒炒肉”，“鱼丸蘑菇汤”，“木耳炒鸡肉”，我对爸爸说：“爸爸你真厉害，一下子就做好了饭菜，香喷喷的一定很好吃。”爸爸笑着说：“这可不是我一个人的功劳，没有你们的帮忙哪会有这么快。”
这一顿晚饭真是太好吃了，不仅有我喜欢吃的菜，还有我们全家的幸福和温馨！
家庭趣事作文450字（二）
在每个家庭里，都有一些有趣的事，我家也不例外，你瞧：
今天数学考试，我考了95分，心里特别高兴，突然心里萌生了一个恶作剧的念头。一进家门，我就把书包丢在沙发上跑到妈妈跟前，对着她的耳朵，悄悄地说了我的计划。妈妈是一个幽默的人，她同意了我的计划，说：“我会全力配合你。
随着“叮咚叮咚”的门铃声，老爸回来了，好戏开演了！我没有像往常那样围着老爸说东说西，也不在沙发上看电视，而是一声不吭、没精打采地坐在那里。爸爸走到我面前，关切地摸摸我的头，说：“你今天怎么蔫了？”我很不耐烦地打掉他的手，说：“烦着呢，别理我。”爸爸讨了个没趣，就跑到厨房问正在切菜的妈妈。“老婆，儿子今天怎么了？” “他今天数学考试只考了七十几分，太不争气了！” 说完，妈妈狠狠地把一个西红柿剁了个
稀烂，红色的汁水溅了妈妈一身。爸爸说：“怪不得这小子今天这么老实，也不闹着看电视了，也不和我疯了，看我今天怎么收拾他！”
这时一直躲在门外偷听的我，听到这里，我再也忍不住了，哈哈大笑起来：“哈哈！老爸上当了！”妈妈也在厨房里捧腹大笑起来。爸爸一惊，顿时反应过来是怎么回事，冲出厨房，一下子把我举得老高，又把我丢在沙发上，一边挠痒痒，一边说：“你个臭小子，到底考了多少分，快点告诉我，要不我就让你笑得喘不过气来。”我笑的说不出话来，只好连声求饶。 “哈哈哈„„”一阵阵笑声回荡在我的家中！{挠腋窝作文}.
美丽的校园作文500字
我们的校园路树成荫，鸟语花香，有宽敞明亮的教室有开阔的运动场，还有慈祥的老师、可爱的同学。桂花开放的时候，阵阵花香会溜进我们的教室，让正在上课的我们神清气爽，学习起来更加有精神。
学校的东面是操场，星期一我们在哪里升国旗、唱国歌；星期二至星期五我们会在哪里大课间活动。有事，我们中午还可以去操场玩耍呢！你瞧，那红绿相间的圆形操场犹如一把彩色琵琶，同学们在上面追跑、打闹、嬉戏，好似选上跳动的快乐的音符。{挠腋窝作文}.
南面是与北面向连着的教学楼，那里是音乐教室、书法教室和阅览室，音乐教室里能教会我们许多动人的歌曲；书法教室里能教会我们软笔或硬笔的基础；阅览室里能阅览许多著名作家写的故事或专辑。{挠腋窝作文}.
西面是走入校园的大门，大门前是花坛，花坛里有一个碑，碑上写着“崇实”。到了五月，花坛里更是草长莺飞了，起初的那些小草、小花如今已经看不到了，取代而至的是哪一多多绚丽色彩的花儿。它们沐浴着柔和的春风，躺在大地妈妈的环抱里享受日光浴。一阵褐薰的风吹来，各种花相混合在一起，直钻你的心田。蜂
儿、蝶儿敏感极了，它们纷纷赶来，参加这花的盛会它们兴奋地围着花朵飞舞着，浑身沾满了花粉，一不小心，花粉飘落下来。
北面是教学楼，早晨，你会听到我们书声琅琅的读书声；中午，你会听到同学们嬉戏、打闹的欢笑声；晚上那个你会听到无声.
我爱你校园，是你带我们走进知识的殿堂，也是你带我们走进知识的大门。
校园一角
我们的学校草木鲜明，有宽阔的操场，高大的教学楼；穿过教学楼，就来到了一片鲜花明艳、四季如春的后花园。
一走进后花园，一阵阵带有清香的凉气迎面吹来，即使是夏天，只要被清香的凉气抚摸着你，炎热的闷气便飘然而去，整个人就像是充满了精神一样。
在里面有一条弯弯曲曲的读书廊，仿佛就是一条蜿蜒盘旋的龙。走在廊道上，可以漫步观赏一些成语、绘画作品，这些是用许多智慧凝结出来的结晶。周围都是五颜六色的灌木丛；灌木丛间种满了美丽的花草。
在读书廊的顶部种有金银花，那金银花开得是那么地美，又是那么地香；沿着柱子盘绕上去，就像是一条青蛇在往上爬似的。
走过了这弯弯曲曲的读书廊，就来到了实验田。实验田里种满了蔬菜，有的是玉米，有的是菜心，还有的是番茄……各式各样，都是我们同学的劳动成果。同学们对它们的照料可用心了！瞧，有的同学在给蔬菜浇水，有的在拔草和施肥还有地在认真地写着观察记录。回到教室，虽然同学们都是大汗淋漓，但是他们的劳动成果又使得校园增添了勃勃生机。
我爱我们的美丽的校园，更爱这充满勃勃生机的后花园！
五年级《变化真大啊》优秀作文18篇 1
我是一个平凡，一个普通，一个很内向的小学生，但总是可以从我的脸上看到那么灿烂的笑容。可是，因为我的性格很内向，在课堂上老是不举手发言，老师点我名气来回答，我也不说。所以我隔一段时间就会被老师批评一两次。我在下课后，就变得非常的活跃，有说不完的话，我不知怎么弄的，一到上课，我就沉默了。不知是不是在下课时把话全都讲完了还是什么原因。 我记得有次在上语文课的时候，老师提出了一个问题，全班没有一个人举手回答。过了一会，老师开始点人了。我心想：一定不要点到我，一定不要点到我。可事与愿违，老师还是点了我。我慢慢地站起来，缓慢地拿起书来，一言不发地站在那里，最后的结果自然是被老师批评了一顿。
可是五年级上学期开始后的几个月后，我竟然开始主动举手发言了。没有因为上课不回答问题而被老师批评了。我开始在课堂上活跃起来了。那是因为在某一次的语文课上——上课时间已经过半，老师提了一个比较简单的问题，我知道但我不敢举手，怕回答错了被老师批评。但后来老师还是点我起来回答。我刚开始时不敢回答的，最后老师的一次次鼓励，我终于回答了这个问题，被老师好好的表扬了一番。我想：回答问题原来那么的简单，不像想象中的那么难。 在这之后，又又一次上语文课的时候，老师提出了说难很难说简单又很简单的问题，我于是把手举了起来。可惜我回答错了，但是老师不仅没有批评我反倒是表扬了我一番。这又使我增加了许多许多的信心，在上课开始发言了。我还立下了一个规定：每次在课堂上回答两个问题。我相信，如果这样努力的话，我的信心会倍增，我就不会再像以前那么胆小了。上课可以回答问题了。 因为老师一个鼓励的眼神，几次鼓励，加上几次的表扬，让我在课堂上变得非常的活跃，变得更加有自信了。让我变成了一个不再胆小，不再害怕上课回答问题的小学生了。老师说我变了。
2
时代在变化，生活在变化，人在变化，树在变化……世界上的万事万物都在变化。 我的家乡也在变化。听奶奶说，以前住的房子面积不足 20 平方米，那时候奶奶每天都在想，如果房子能再大一点就好了。而现在奶奶家有一台 30 寸大的液晶电视，让奶奶了解到了许许多多的知识。现在的房子面积是 80 多平方米，做多可以有 8 位客人同时来奶奶家作客。和那时候不足 20 平方米的小屋比起来，奶奶的居住条件真是吃甘蔗上山——步步高，节节甜。还有，以前的食物最多也是一荤一素，而现在的食物最少也是两荤两素再加一汤了。
有一次，我回老家四川，奶奶见我们全家都来了，又是给我们拿水果，又是问长问短，笑得合不拢嘴。突然，我看见奶奶的腰间别了一个银白色的手机，我好奇地问奶奶：“奶奶，您这手机是什么牌子的啊？”奶奶的脸上立刻溢出自豪的笑容高兴地说：“这是全球通，诺基亚的呢，是你伯伯给我买的。”我睁大了眼睛，都不敢相信这是真的。眼前的一切让我想到了过去。
四年前，奶奶家安上了一部黑色老式的手拨电话，打一个电话要用手转动好几个圈。那时，村里有电话的家庭很少，只有奶奶家和村长家才有电话。所以好多人一打电话就跑到奶奶家来，因此，奶奶家过去总是热热闹闹的。{挠腋窝作文}.
前两年，奶奶家又安了一部乳白色的按键电话，电话上有个免提键，一按它，电话里的声音全家人都听得见。
滴滴叮叮……一串手机铃声打断了我的回忆，只见奶奶接通了手机，我赶忙凑近奶奶的耳边，只听电话里传出：“妈，祝您节日快乐，您的身体还好吧？”奶奶接着说：“你放心，我在这边过得很好的。”原来，这电话是姑姑从国外打来的。我向奶奶问道：“奶奶，这手机都是年轻人用的，您用它干什么呀？”“现在呀，家家都富裕了，我走到哪都能时刻听到亲人的声音，这多好呀！”
说着说着，奶奶把手机往腰间的荷包里一放，手一叉腰，那样子，真像返老还童了呀。 我家乡的变化真大啊！日新月异，我几乎认不出来了！我真为我的家乡我的祖国感到骄傲啊！
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现在，阴晴圆缺，自然在变化，科技在发展，生活在变化。和着时代的节奏，人们也在变化，我的爸爸也在变化。{挠腋窝作文}.
那是四年级的暑假，爸爸每次吃完饭看看报，稍微检查下我的作业，剩余的时间就是爸爸的天地——睡觉的时间。我问爸爸为什么这么懒，一天睡这么长时间。爸爸总是找理由来回答：“我很累，要多睡。睡了精神好，有力气。”看来我也是无可救药了，这些天，我在暑假作业中碰见了一个思考题，我稍微地动了脑筋，就做出来了。我想让爸爸去试试，因为他这些天都没有学习，而且思维也转不快。
篇五:《写作文不再抓耳挠腮》
写作文不再抓耳挠腮，三个阶段循序渐进！ 汪老师的微作文
学生一写作文就抓耳挠腮，怎么办？一般的建议是，大量阅读，可很多学生也不是那么喜欢阅读或者没有时间进行大量的阅读。
别急，无论学生是否喜欢阅读，我们都有好办法。只要您每天陪伴学生15分钟，从一句话开始，三个阶段循序渐进，坚持一年，必成作文达人。当然，喜欢阅读的学生效果更明显。
作文培养的秘诀：无压力，慢慢来
写作是语言的“输出”，“输出”的前提是有必要的“输入”作为储备。“熟读唐诗三百首，不会写来也会偷”，一语道破“输入”对于写作的重要。
这并不是说只读就够了。实际上提高作文水平时，“输入”、“输出”都非常重要，也就是说，既要读、背，也要写。同时，作文是个慢功夫，方法再好，不能坚持也是枉然，所以，使学生感觉无压力愿意做很重要。
无压力慢慢来的三段式训练法
第一阶段，每天背一句。写作能力培养的第一步就是背诵，但短时间过大的背诵要求容易使学生产生畏难情绪，所以，坚持少量长期的背诵是作文进步的最好办法。 具体的做法是：要求学生每天背一个好句子，优美的、生动的、有哲理的、幽默的，都行。切记，句子的选择以学生不太费力气背下来为准，压力不大的“输入”才能让学生不畏惧、不反感，这是长期坚持的前提。而且，压力不大的小背诵对记忆力提高和阅读习惯培养也有潜移默化的作用。
第二阶段，每天背一句+写一句。经过大约三个月的一句话背诵练习后，在要求学生每天在背诵一个句子的基础上，再写一个句子，最好是一句话日记，写写今天看到了什么、听到了什么、课间玩儿了什么、课上发生了什么等等。这样做的好处是，既练习了写作，又帮助学生养成观察生活、积累写作素材的习惯。
第三阶段，每天背一句+三分钟快速写作。一句话日记的写作轻车熟路后，可以进入“每天背一句+三分钟快速写作”练习阶段。如何学生年纪小，可以从一分钟快速写作到两分钟快速写作再到三分钟快速写作，总之，以无压力为基本前提。
写作主题的选择通常有两个办法：一是，可以跟学生商量一个词，围绕这个词随意发挥，二是，写写一天中的某个事情或见闻。选好主题后，限时写作，到三分钟时提醒学生，如果学生还希望写下去，那也不必立刻打断。
老师在指导学生写作时必知的三点
一是，降低期望值，不要过多干涉内容，多发现学生写作中的闪光点加以鼓励。这样做的主要目的是激发和保持学生的写作兴趣，有兴趣才能坚持，坚持才能见效； 二是，写完以后，一定要指导学生认真修改，修改时，采用引导式的方法，切忌直接告诉学生怎么写。最好的方式是通过引导式提问学生拓宽思路，比如：写花，可以问什么颜色的？几个花瓣？花瓣是什么形状的？花蕊什么样啊？花瓣儿有几层啊？是盛开还是含苞待放啊？如果写人，就问，鼻子眼睛嘴耳朵什么样？头发什么颜色？个子高吗？笑起来什么样子？说话的时候什么样子？有什么习惯动作没？写雨，就问，雨大吗急吗？打在树叶上有声音么？有风么？等等
三是，不急于求成，有耐心等待学生的进步。这种写作培养方式，显然不是立竿见影，但一旦开始见效，进步速度和效果都是惊人的那种，而且效果长久。所以，老师的耐心和恒心非常重要。
尾声：
1.这种练习从什么时候可以开始，其实，这种一天一句话的方法，从学生会写一、二百字开始不算早（不会的字用拼音代替），从小学高年级、初中、高中，甚至是我们成年人开始也不算晚，关键是坚持；
2.阅读说到最后是写作能力提高的基础，也是人一辈子最重要的基本能力，随着咱们“一句话”法的见效，别忘了，找准时机，引导学生的阅读兴趣。
篇六:《挠痒痒》
挠痒痒
挠痒痒
今天，夜幕刚刚降落，我和爸爸妈妈一起去公园散步。公园里的景色是那么的美好，空气是那么的清新，河水是那么的清澈，小草是那么的嫩绿。 我们在公园里走呀走呀，走累了，我们就坐在又嫩绿又柔软的草地上聊起了天。过了一会儿，我顺手在草地上拿了一根小草，去挠爸爸的大脚丫，爸爸痒得哈哈大笑，妈妈被我挠得哇哇大叫：是毛毛虫！我和爸爸笑得肚皮快要破了。
爸爸和妈妈联合起来对付我，我要是走到他们旁边，他们就用草苗挠我，我被挠得直发抖，顿时尖叫起来。我觉得浑身上下像有无数只毛毛虫在爬行，又像有成千上万只蚂蚁在咬我。他们把我打得落花流水。
俗话说，好汉不吃眼前亏。我说，三十六计之走为上策，逃呀！我真是虎口余生呀！
篇七:《作文《难忘的体育课》》
难忘的体育课
六年三班 张骞
刚刚度过了彩色的星期二（这天有体育课），接着又迎来了愉快的星期四。幸运的是，今天的体育课之前，老天并没有“捉弄”我们。
“解散”，随着一声高喊，我便迅速地冲了出去，找到了我的游戏伙伴——谷艏航、王宇哲和朱然。我们玩的还是自编版穿越火线，可是我们越玩越不好好玩，什么无敌战士、变态僵尸王----同样，也感觉越来越无聊，只好坐在墙边思考接下来玩什么。就在这时候，一个人逆转了我们的现状——程显爱，他一下子扑到谷艏航身上，一顿挠痒痒，杀了谷艏航一个措手不及，倒在地上狂笑。
这时，游戏才刚刚开始！
谷艏航倒在地上好一会才起来，我只好先去找程显爱“报仇”。
我追啊追，追啊追，总是差一点就能抓
住。此时，谷艏航也追了上来。我俩围住他，开始挠痒痒。可他十分机灵，不仅逃了出去。还把我给抓了个“半死”。
我们继续围攻他，又抓住了他，开始挠痒痒。本以为他肯定认输，可他却说要休息一会，出乎意料的是，他顺手夺走了附近窗台上的纸手枪，“砰砰砰”一顿乱打之后，我们都“阵亡”了。
“叮铃铃”下课的铃声响了，我们恋恋不舍地回到了教室。