篇一:《我想对爸爸妈妈说的话》
我想对爸爸妈妈说的话
每个孩子都有对爸爸妈妈说的话，我也不例外，有许许多多对爸爸妈妈说的话。
我要对妈妈说：“妈妈，我爱你！”
我出生时，妈妈吃尽了苦头。到了医院，我还想在妈妈肚子里呆着，所以赖在里面，不肯出来。情急之下，妈妈让医生在肚子上划了一刀，忍着剧烈的疼痛，才把我拽了出来。
妈妈是一只最准时的小闹钟。
每天早上六点半她先拉开窗帘，让刺眼的阳光充当铃声。如果我依然纹丝不动，继续呼呼大睡，“闹钟”就在我耳边轻轻地呼唤：“起床啦，小懒虫，太阳晒屁股啦！”我醒了，但仍然躺在被窝里装睡。“妈妈牌闹钟”一见我“风雨不动安如山”，急了，高声吼道：“贾老师点名啦！”我打了个哈欠，伸伸懒腰，掀开被子，从床上一跃而起，“闹钟”也笑了。
每天晚上九点半，妈妈准时“逼”我睡觉。如果我正在看有趣的故事书，妈妈就会一个箭步蹿到开关前，迅速地关上灯。霎时屋里一片漆黑，我只好乖乖地“束手就擒”-----上床睡觉。“闹钟”又笑了。
如果我已经熄了灯乖乖上床了，妈妈就会躺在我旁边，和我聊会儿天。她会关心我的学习，谈谈未来的理想，听我说说烦恼，慢慢地我就进入了梦乡。 我要对爸爸说：“爸爸，谢谢你！”
不必说爸爸每天骑着那辆老自行车送我上学，不必说爸爸每天每天帮我洗澡，只说说爸爸每天为我买菜。不管是狂风大作还是大雨如注，爸爸都会把最新鲜的菜买回家：有白白的蘑菇，黑黑的木耳；有香香的卷心菜，臭臭的臭豆腐；有活蹦乱跳的虾，摇着尾巴的鱼；有让人垂涎欲滴的水果，有清香扑鼻的蔬菜，有油而不腻的荤菜„„爸爸是我的“大冰箱”
其实，爸爸不仅是我的大冰箱，还是我家的“动手派”，妈妈则是一个“脑力派”。我对爸爸妈妈要说的话还有许许多多，我还想为他们做很多很多的事报答他们。
这是一片暑假命题作文，当时一直写不出。
听了非常老师的课，学了头身脚衣帽鞋后，好像方便多了。小朋友自己选了两个片段，用了对称法，不知道用得怎样，恳请老师指教。谢谢！{对爸爸想说的一句话作文}.
四年级:丑小鸭鑫妈
篇二:《爸爸妈妈,我想对你说 作文评语》
头用排比、反问的修辞手法引出要写的对象，结尾又用排比、比喻的修辞手法进行总结，体现出妈妈对自己无微不至的爱，很好。但是对妈妈外貌地描写没有抓住特点，很泛。表现妈妈的爱的事件，选择的也不够典型。而且第三段整个过程的叙述都是通过两个人物的对话完成的，对话不够精炼，跟主题没关的话太多。小作者还需要继续努力。
生活中总会有委屈与误解，如果能用你的聪慧去化解误会，能用你的心承受点儿委屈，这不也是一种很好的锻炼吗?
6．看文章的中心是否鲜明、集中;7．看文章的选材①是否围绕中心。②是否符合生活实际。③是否具有典型性;8.结构而言①层次段落是否清晰。②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应;9．看表达方式;10．看语言是否简练、通顺、准确。
（随着年龄的增长，你会慢慢理解的，特别是当你也有自己的小家庭时，你更会体会到父母的爱。）
总评：这篇作文最大的特点是在结构上，这位同学基本上是用排比句式来抒发对父母的真情。用一些关键词组成了这篇作文的骨架，如谢谢、我懂了、对不起、放心、你们的爱、你们曾经„„并且整篇作文语言流畅，好像一口气要把所有的话说完一样，一种对父母的真情扑面而来，真是感动人。这种写亲情的作文还有另一种写法，就是写一两件具体的小事来，关键是把细节写活了，文章就具有感人的力量。如朱自清的《背影》：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不太（大）难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。” 老师评语：文章写得有了进步，能把自己亲身经历的事详略得当滴写下来，语句通顺。 老师评论：你能自觉改正缺点，很好，但是，文章写得有点平淡，有能力吧文章写好，我相信你。下一篇文章，希望你尽最大努力去写，让老师看到一篇生动的文章，好吗？
男儿有泪不轻弹”，为了我，你真的伤心了。你注视着我，那目光犹如一把剑，穿透了我胸膛，刺痛了我的心。父亲，你打我骂我吧，那时的我为何那么糊涂！为何那么不孝！ （大爱无言。眼睛是心灵的窗户。鲁迅先生曾经说过：“要写好一个人，先写好他的眼睛。”目光的交流，心与心的相印，父女情深。）
作文选材能围绕中心，开头结尾也能相照应，写的还不错。
1.看学生的语言是否符合小学生的身份、语气、事件，这个要求提倡小学生写发生在自己身边的真实的东西。2.看作文是否写出了了小学生自己独特的观念认识。如果是孩子的眼光看了问题，只要很新，就没有对错之分，应该予以肯定3.看文章结构是否严谨，要表达的意思是否完整清楚。4.看作文结构布局是否自然、有创意。
点：能突出妈妈的爱，字里行间表现的是妈妈的爱，感情丰富；
建议与不足：如果能把自己说的话写下来则会更好，把事情写得再简单一些；句子应加入一些修饰，用一些修辞手法，把自己当时的想法和做法写清楚；最后一自然段应再进行修改，突出想对妈妈说的话。
优点：通过典型事例，表现出妈妈对“我”的爱。
不足：第二自然段不太通顺；第三自然段注重了对事例的描述，但缺乏自己的感情表达。 建议：在本文中应注重自己的感情表达，语言上可以再亲近一些，达到说心里话的效果。
师是立校之本。师德是教育之魂。《面向21世纪教育振兴行动计划》指出，要“大力提高教师队伍的整体素质，特别要加强师德建设”。要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。可见，强化人民教师的师德建设，是实施素质教育的奠基工程。教师是学生精神文明建设的主力军，建设一支具有优秀的师德、师表风范，具有模范的师爱形象、具备高超的师识本领和掌握精湛师艺的教师队伍，是办好学校的根本所在，是教育改革和发展的重大举措，是培养社会主义现代化建设者和适应市场经济新型人才的需要。
一、加强人民教师的师德建设，塑造优秀的师表风范
新时期师表的建设，在于学校切合实际制定完善的政治学习、业务提高计划及标准，依照《教育法》、《教师法》的规定对教师的基本权利、职责和义务进行培养、检查和监督，让教师从思想上把邓小平理论的科学体系和精神实质与社会公德融为一体，把学习、政治、正气与教书育人贯穿始终。树立马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、明确教育事业是教师用自己的劳动（职业）以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，严于律己，让文明的言行举止堪为学生的表率，从而对全社会的教育改革和教育发展产生积极而广泛的影响。
二、加强人民教师的师德建设，树立模范的师爱形象
师爱是教师职业道德的核心和精髓。师爱是教师更好地完成教学任务的有效保证。[莲山~课件 ]是教育方针的基本要求，是教师爱岗敬业热爱学生的体现，是教师教学中出自崇高的目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的教育之爱。这种爱趋使教师无代价地对学生赋予亲近感、期望感和献身的热忱。为此，学校要实施师爱工程。对教师进行师爱形象塑造，要求教师要从热爱教育事业、艰苦奋斗、无私奉献的敬业精神做起，要淡泊名利、积极向上、自觉锤炼自己，以全局为重，不为学生家庭地位，状况来偏倚学生，也不以学生成绩和表现来薄厚待之，要针对每个学生具体情况，严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方地面向全体学生赋予具体的教育爱，<莲~山 课件>在尊重保护教育学生的基础上，使学生健康地、生动活泼地茁壮成长。
三、加强人民教师的师德建设，具备高超的师识本领
教育事业辉煌的前景和中华民族整体素质提高的曙光，是以教师高超的师识本领为寄托。师识包括教师自身的素质学识、教学质量意识，教学教改意识和适应教学发展的竞争意识。教师具备高超的师识本领，必须注重学历层次的提高，设计培训方案，及时稳妥地、有计划分批分期地选送教师进行在职或兼职深造、学历后的继续教育和自学研修。注重对“博学多才”的“经师”和对“道德高尚”的“人师”的培养，适当的安排各种观摩助教活动，鼓励教师加强自我文化建设和自我思想改造，端正认真严肃、实事求是、尊重真理、尊重知识的态度，监督检查教师是否对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握，正确分析和处理教材的业务能力，达到教育教学能力有明显提高，保证教学质量。培养教师养成学习教育学、心理学和钻研教学的自觉性，并增加文学、艺术、历史、哲学等方面的文化修养，达到教师综合师识本领的提高，从思想上彻底除去陈规，开拓创新，积极实践，不断前进。{对爸爸想说的一句话作文}.
四、加强人民教师的师德建设，掌握精湛的师艺
国家的兴衰，取决于教育，教育的兴衰，取决于教师。打铁先要自身硬。教师有过硬的知识基底和教学技能，才基本具备参与未来的知识经济时代，信息时代教书育人工作的首要条件。为此，严格锤炼师艺技能是科教兴国的当务之急。新时期乃至跨世纪的教师要掌握精臻的师艺才华，第一必须具有较高的政治思想觉悟和精良的业务素质。第二，要重视教学思路上的革命，具有创新意识和超前意识。第三，要侧重教学效果上的提高，具有学科发展能
力和创新能力。第四，要了解市场需求，把握科学前沿脉搏，培养创新人才。只有这样，教师才能在耕耘中拓宽视野，奋力拼搏，在执教中提炼师艺，升华师技。教育才能真正适应新技术革命和知识经济时代的挑战，真正成为增强综合国力的基础。从而推动
社会主义事业飞速发展。
光辉的事业 崇高的师德
师德师风，简单理解就是教师从教的道德作风。学高为师，德高为范；学是师之骨，德为师之魂。被誉为万世师表的孔子曾说过：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务，是加强青少年学生思想道德建设的必然要求。学校开展 “师德师风”系列活动，是我校领导抓住了学校工作的关键点和重要点。
教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者，也是道德的实践者和示范者。师德师风直接影响教育行风，关系教育形象，关系受教育者健康成长。从教育发展的要求来看，教师的品德素养也是教师发展的一个重要前提。
我校教师，数十年如一日，兢兢业业，无怨无悔；教书育人，呕心沥血；为人师表，无私奉献，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，涌现出许多德育先进典型，赢得了全校师生的信赖与尊重，为学校赢得了良好的社会声誉。但是在教师队伍建设和师德师风建设方面还存在一些不容忽视的问题，如个别教师缺乏敬业精神和奉献精神，工作不思进取，不能深入研究新时代学生的特点，对学生缺乏宽容和耐心，体罚或变相体罚学生，乱收费等，因此，我们有必要继续加强师德师风建设，努力做让人民满意的教师。
首先，师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心，以敬业爱岗、为人师表为基本准则，以十条《规范》为行为要求，以终身学习、无私奉献为理想追求，使师德师风建设工作的关键环节和主要内容具体化、规范化、制度化。教师要模范践行陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神，守得住清贫，经得起诱惑，自觉抵制社会不正之风的影响，无愧于“人类灵魂工程师”这一神圣称号。
其次，学校正在进一步更科学地健全教师职业道德考核评价制度。定期评议师德师风，并将考核评议结果作为教师聘用、职称评定、晋级、表彰的重要依据，并注意发现和培养师德先进典型，树立师德标兵。同时，我们也认为，师德师风建设是一项社会系统工程。学校要重视把社会各界尤其是家长的尊师重教同要求教师教书育人紧密结合起来，进一步维护教师的职业尊严，保障教师的合法权益，积极为教师办实事、办好事，让社会、学校领导对教师的关爱之情去滋润教师对学生的关爱之心。
再次， 我校开展“师德师风”活动的活动方案，注重实效，受到了全体教师的赞同。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。虽然我们正在冲刺中考，但还是认识到我校开展“师德师风”建设的重要性。因为教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。只有具备良好的“师德师风”，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。才能保证教书育人的实效，才能保证学生以最佳的学习状态、心理状态参加学习和活动，以受到教育和启迪，实现全面发展。{对爸爸想说的一句话作文}.
第四，我们认为师德最重要的体现在于关爱每一位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花 10 年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师
的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们年级就有几个这样的学生。这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，[莲山课 件 ]让他们在愉快的情感体验中接受教育。我们年级有几位老师在这方面就做得很好。
第五，老师们探讨了新时代好的师德师风的一个具体表现，就是无论怎样对学生要求严格，师生之间都应保持一种人格上的平等。师生应形成一种相互学习、相互尊重的新型的和谐的关系。老师们有针对地提出，尊重学生是我们应该正视的问题。各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。其中一个共性的要求就是，无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事，都不能把这种事所造成的不良情绪转移到你服务的对象上。我们要建立的一种认识是，学生是老师教育的对象，也是老师的服务对象。{对爸爸想说的一句话作文}.
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 , 不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！
雨果的话可以供我们大家共勉：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！
篇三:《爸爸对我说的话作文》{对爸爸想说的一句话作文}.
[爸爸对我说的话作文]
·· 爸爸对我说的话翟强：我和你妈妈考虑了很长时间决定给你写一封信，希望你多看看，多想一想，希望你能够从此在学习上有所改变，做一个大家都喜欢的孩子，爸爸对我说的话作文。你从上小学开始，要啥我就给你买啥，只要是学习上要用的东西，我从来没有让你失望过，目的就是让你能够有一个好的学习条件，能够取得良好的学习成绩，为了让你有一个良好的学习环境，我和你妈妈省吃俭用把你转到兰州铁一小上学，在生活上，爷爷、奶奶从不让你干一点家务活，想吃啥就给你做啥，为的是让你好好学习，多学点知识，可是你是怎样做的呢？让我来帮你说说看吧：1、· 你想到什么就要什么，不管是电视上看到的还是听别人说的，只要达不到你的要求，你就吊脸，用消极的态度来对待，可是你想过没有，我和你妈妈一个月挣多少钱，你上学要不要钱，你是借读生，要比其他同学多交多少钱你知道吗？你的户口还没有转到兰州，要不要花钱？你吃的、穿的要不要花钱？这些加起来是多少钱？你算过没有，爸爸妈妈挣钱不容易，可是你一点勤俭节约的意识都没有，希望你能够想一想。
2、· 在学习上我们希望你能够有一个好的学习态度，好的学习成绩，因为你到现在还是借读生，只有学习成绩在前十名，三好学生，品学兼优，才能够转为正式学生，可是你多一道题、多一篇作文你都不愿意多做，这样好不好？这样下去怎么办？你学习的主动性什么时候才能提高？希望你也想一想，小学生作文《爸爸对我说的话作文》。3、· 你已经是五年级的学生了，也学到了不少知识，学到了许多道理，做人最起码要诚实，说过的话就要算数，做错的事就要敢于承认和改正，可你是怎样做的呢，为了你的学习，我们数次给你说，让你不要看电视，以后你考上大学后，有的是时间去看电视，可是你保证了无数次却做不到，你让大家怎么看你，还能相信你吗？让你多看课外书，是为了帮助你提高语文的学习方法，每天背5个单词，是为了提到你的英语学习成绩，我们不是在害你，是为了你好，你的学习成绩提高到你们班的前几名，你在班里、在老师和同学中的威信也就提高了，你想想是不是这个道理。你是一个聪明、懂事的孩子，我希望你能够好好的看看我给你写的这封信，看懂它，看明白它，我相信你会努力学习，认真学习的，我也相信你会改掉自身的不足，做一个听话的好孩子的。 我希望你能够努力做到以下几点：a、 能够主动的学习，多看看课外书，提高你的语文水平。b、把英语单词多记、多背，提高英语水平。c、改正粗心的毛病，上课认真听课。d、少看电视，多看看书，尊敬爷爷、奶奶。你能做到吗？ 我相信你能够做到，你说呢？？？······· 此致祝你改掉不足，学习进步················· 爸爸··············· 20xx年9月9日
篇四:《高一感恩父亲作文对爸爸说的话》
高一感恩父亲作文：对爸爸说的话
【网络综合-高一感恩父亲作文：对爸爸说的话】
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对爸爸说的话(篇一)： 爸爸我在心里有好多话想对您说。我为我有一个关心我的爸爸感到荣幸，为我有一个虽然没有宫殿般豪华的家，但却很温暖的家感到自豪。 在小时候我总觉得爸爸是种严厉的象征，爸爸像是一把锋利的斧头把我的恶习统统砍掉。比如，我写作文头低了，腰不直，爸爸您就纠正我。你知道我喜欢看书，就买了好都书给我看，有漫画书，故事书，作文书，。我因为看了漫画书我的绘画水平越来越好了。因为看了故事书，作文书我的写作水平越来越好了。我知道您让我写日记是想提高我的写作水平，只要您带我去旅游回来您就让我把这次旅游的过程写一篇作文，字数还不能少于500字。您还要我每天抄两页好词好句，我现在知道的词语越来越多了，我还可以把这些词语运用到作文上。您为了我的学习去买了一台学习机，不久你又知道电脑可以学习就又去买了一台电脑。爸爸您为了我的学习很努力。我想说：“谢谢您，爸爸。” 爸爸您还不像别人的父母很少给孩子去玩。我想去玩的时候只要写完作业就可以去玩。您不给我看电视是因为怕我近视。爸爸，我想说：“您真好。” 每当我看到您那饱经风霜的脸上大汗淋漓，我就可以想象到您工作时是多么辛苦。不管怎样累你也还会去工作。刮风下雨时您总是顶着风，冒着雨去工作。您的手变得越来越粗糙，有的时候因为工作你的手受伤了不知道有多少次，伤好以后您的手上留下了许多的伤痕。爸爸，我想说：”您辛苦了。” 爸爸您给我的这份爱像火种，点燃心灵的希望;这份爱想绿阴，遮挡着炎炎的烈日;这份爱像雨露，滋润着小小的禾苗;这份爱像路灯，照亮我们前行的路。爸爸，我想对你说：“您在我心中永远是最棒的爸爸! 对爸爸说的话(篇
二)： 父亲，我从来都不习惯这样叫你，但他是多么伟大的字眼。父亲，当看到你苍老的手紧紧握着我的时候,我感觉那是种力量,是一种传播爱的途径.同样也是一种勇气.才真正的明白我已长大,我应该学会懂事,甚至去考虑事情的前因后果。 父亲，你曾经问过我是爱你还是更爱妈妈，我说更爱妈妈你因此难过的时候其实我也好内疚。其实对你，对妈都是一样的爱戴，只是觉得妈更辛苦，所以才多了一分怜爱。 父亲， 无论我想要什么，只要你力所能及，你总会尽一切力量来满足我，让我开心，让我快乐。 我真的好感谢，好感动!虽然有时我的任性会不小心
伤害你，但你从不去计较什么。 父亲，虽然我是个女孩，可你却一如既往的爱我。也许平常跟您没有太多的沟通,以至我们之间存在年龄上的代沟.甚至不明白彼此内心的想法,我叛逆过.撒慌过,也与你争吵过.但是有些话却自始至终都不曾说过,我明白你和妈妈的疼爱并没有因为我的不听话而减少过,我的任性，我的自傲，我的感情用事，你们一直都试着去理解、包容。我因为有你们这样的父母感到自豪,真的! 当我受到伤害的时候,才真正的知道不管我变成怎样,父母永远会爱着我,就像小时候一样,当别人被爸妈宠爱的时候,我可以骄傲的说,我也是我们家的公主。父亲，谢谢你,谢谢你让我明白了什么是爱,什么是亲情.这种爱真的好伟大,以前我自认为我一直相信的爱情是最伟大的,但我错了。现在我才知道在亲情面前爱情显得多么的微不足到。 父亲，谢谢你和母亲记得我的每一个生日,每当电话铃声响起的时候我都好高兴,也许这些
话我不曾对你讲过。可在我心里真的好感激，只有父母永远惦记着自己的儿女。 父亲，弟弟的任性，不懂事也曾经让您困惑过。为此您也付出了太多的心血与金钱，但父亲我要告诉您我们长大了,不会再做那些愚蠢的.感情用事的事情了,也开始学会遗忘过去那些不开心的往事了。我们会开开心心的面对明天,面对所有的我自己的不幸.学会在这个残忍的而又现实的社会立足。 父亲我会让你看到你最疼爱的儿女有多坚强，多勇敢的。生活的路不管有多少的坎坷等着。我们依然会微笑着从容的去面对，父亲您放宽心吧。父亲，当我也已为人母才体会到您当初的不易与无尽的爱呀。 父亲，我们长大了,而你却渐渐的老了,对儿女的恨铁不成钢,就是您对我们最大的爱。我真的希望父母能在自己的晚年生活中过的快乐,幸福,不再对儿女的事情操心,尽享天伦之乐。不合适的地方要自己好好的修改，好吗?相信你会做得很好的!
篇五:《爸爸我在心里有好多话想对您说》
爸爸我在心里有好多话想对您说。我为我有一个关心我的爸爸感到荣幸，为我有一个虽然没有宫殿般豪华的家，但却很温暖的家感到自豪。
在小时候我总觉得爸爸是种严厉的象征，爸爸像是一把锋利的斧头把我的恶习统统砍掉。比如，我写作文头低了，腰不直，爸爸您就纠正我。你知道我喜欢看书，就买了好都书给我看，有漫画书，故事书，作文书，。我因为看了漫画书我的绘画水平越来越好了。因为看了故事书，作文书我的写作水平越来越好了。我知道您让我写日记是想提高我的写作水平，只要您带我去旅游回来您就让我把这次旅游的过程写一篇作文，字数还不能少于500字。您还要我每天抄两页好词好句，我现在知道的词语越来越多了，我还可以把这些词语运用到作文上。您为了我的学习去买了一台学习机，不久你又知道电脑可以学习就又去买了一台电脑。爸爸您为了我的学习很努力。我想说：“谢谢您，爸爸。”
爸爸您还不像别人的父母很少给孩子去玩。我想去玩的时候只要写完作业就可以去玩。您不给我看电视是因为怕我近视。爸爸，我想说：“您真好。”
每当我看到您那饱经风霜的脸上大汗淋漓，我就可以想象到您工作时是多么辛苦。不管怎样累你也还会去工作。刮风下雨时您总是顶着风，冒着雨去工作。您的手变得越来越粗糙，有的时候因为工作你的手受伤了不知道有多少次，伤好以后您的手上留下了许多的伤痕。爸爸，我想说：”你辛苦了。”
爸爸您给我的这份爱像火种，点燃心灵的希望；这份爱想绿阴，遮挡着炎炎的烈日；这份爱像雨露，滋润着小小的禾苗；这份爱像路灯，照亮我们前行的路。爸爸，我想对你说：“您在我心中永远是最棒的爸爸！”
第2篇 爸爸我想对你说450字
敬爱的爸爸：你最近还吃烟吗？我多么希望你戒烟啊！记得你上次走的时候还有点咳嗽，现在好了吗？是不是吸烟引起的？如果你戒烟成功的话，远在家乡的我向你祝贺！如果你戒烟没有成功的话，请允许我对你说句心里话。{对爸爸想说的一句话作文}.
爸爸，你也知道烟对人体有很大的副作用，那你为什么不戒烟呢？我相信你一定也知道吸烟有害身体健康，而且还会对你周围的人造成伤害。有一次，我听姥姥说，每吃一根烟，寿命就会缩短五分钟，时间长了，牙齿就会发黄、发黑，既影响美观，又影响健康，有的人吸烟还会得肺癌。
爸爸，我相信你也知道，戒烟需要毅力，需要下很大的决心，既要关心自已，又要关心别人的健康。爸爸不为自已想，也应该为绿色环保做一点贡献呀！我还听姥姥说，全国3。5亿烟民，如果每个人少吃一根烟，空气中就少排放两三吨二氧化碳，这是一个多么惊人的数字呀！稍有环保知识的人都知道，空气中排放的二氧化碳越多，空气的质量就越差。人民群众的健康就会受到威胁。爸爸，为了你的健康，为了绿色环保，赶快戒烟吧！一万年太久，只争朝夕。
爸爸，我和奶奶、妈妈热切的盼望你戒烟成功！
山西省万荣县汉薛小学三年级：杨嘉睿
第3篇 爸爸，我想对你说1000字
父爱，它没有友谊那样易碎，没有爱情那样炙热。它像一杯清茶，散发出淡淡的香气，弥留心间。
——题记
儿时，我最美好的回忆就是晚上和爸爸、妈妈睡在一个被窝里，暖暖的、柔柔的，我躺在中间，左手搂搂爸爸，右手抱抱妈妈，空气里弥漫着幸福的味道。那时，多么希望时间能静止，就我们一家三个人在一起静静的躺着，永远不分开。
爸爸是名军人，随时服从部队的调遣，所以我们一家三口人一直以来就是过着聚少离多的日子，在别人家看似简单的团聚，对我来说一直是内心深处的渴望……
去年五一过后，我听到爸爸给妈妈说这次单位调他去安康的白河县工作，然后就断断续续的听见妈妈说：“怎么又要离开西安了？还是那么偏远的地方。”接着是妈妈的啜泣声。安康？离西安有多远？爸爸这次要去多久啊？我和妈妈该怎么办？一切疑惑、一切不舍、一切伤心，都化为一滴滴泪水，在我脸颊肆意流淌。我多么希望听到的是爸爸的一
句玩笑话，但泪水划过脸庞的感觉却是那么的真。泪是咸的，衣是湿的，心是痛的。
就算我有几千几万个不情愿，还是到了要和爸爸分别的时候。记得爸爸走的前一天，还是我们一家三口睡在一起，那晚，空气仿佛也凝重了起来，大家都不说话，安静的躺着，内心却都是波涛汹涌，我紧紧的一直搂着爸爸，害怕一松手，他就消失不见了。早上我还迷迷糊糊在梦里，听见了关门的声音，霎时，心里一下空落落的，唯有把脸深深的埋进了被窝，痛痛快快的大哭一场。到了晚上，我给爸爸打了通电话：“爸爸，你到了吗？路上走了多久？”“走了六个小时，别担心，一切都好。”六个小时，那么远！虽然我对爸爸的思念和依恋是那么强烈，但是600公里的距离却将我们远远的隔开了。
现在我已经慢慢适应爸爸不在家的日子了，也渐渐理解了他的工作。看着他和战友冒着生命危险一次次站在抗洪抢险的第一线，想着他去地震灾区运送救济物资，见到他资助的贫困失学儿童，爸爸无时无刻都用他的行动感染着我，教育着我，激励着我。
爸爸，女儿现在已经长大了，我想对您说：“女儿最大的幸福就是和你手牵手一起散步；就是躺在你怀中听你讲部队的故事；就是看见你和蔼的笑容；就是想永远和你在一起。”虽然我们现在分隔两地，你因为工作的原因也是一、两个月才回家一次，但是每天听听你的声音，看你买给我的书，想你讲过的故事，就好似你一直陪在我身边，从不曾离开。
你给我的爱像一杯清茶，散发着淡淡的香，我会珍惜，让它留香永远、永远。
篇六:《我又想起了爸爸的那句话》
我又想起了爸爸的那句话
“爸爸相信你，你一定能行！”这是考试前爸爸对我说的一句话。
曾经看过一个电视节目，调查了家长在考试前会对孩子说什么。大多数的家长会说：“好好考，争取比上一次强。”“要认真，不要马虎。”等等。只有一个家长说：“我相信你，你是最棒的！”。我想，我的爸爸就是这样的，他总是以我为自豪的！是爸爸给了我自信。每次考试前，爸爸总是鼓励我，而不是像妈妈总是说：“要好好写字，要认真想„„” 这次考试前，爸爸还是握着我的手说：“爸爸相信你，你一定能行！”正是爸爸的这句话让我消除了紧张的心理，充满了信心和勇气。天气很凉，爸爸的手也很凉，但我的心里却是暖暖的。
记得去年毕业考试时，爸爸也是说了这句话。因为有了这句话，我才有了战胜困难的信心和勇气。遇到简单题，我认真做。遇到难题，我不放弃，仔细思考，巧妙做答。在考试中取得了优异的成绩。
在今天的考场上，我又想起了爸爸的话：“爸爸相信你，你一定能行！”。爸爸的话呀，给了我多少克服困难的信心，又给了我多少前进的动力和拼搏的勇气。亲爱的爸爸，他像一堵墙，有风的时候为我挡风；他像一把伞，有雨的时候为我遮雨；他像一团火，寒冷的时候给我温暖；他像一阵风，炎热的时候给我清凉。爸爸总是在我需要的时候给我帮助，正如他常对我说的这句话。
“爸爸相信你，你一定能行！”爸爸的话在我耳边回响。我一定要对得起爸爸对我的期望，把所有的信心化做动力。我一定要答出一份满意的试卷来回报爸爸。
我又想起了老师的那句话
“老师，这个字读„PU‟!”我在座位上大声说道。老师生气地说：“莫一愁，你怎么又插嘴?跟你说过多少遍了，有话举手说，别在台下乱讲!”这句话我已经听了不知道多少遍了!几乎每次上语文课老师都这样说我，可我总是改不掉。有一次，我觉得一定要改，不然只要有语文课，我的耳边就会有这句话在回荡! 一天，在上语文课的时候，我又忍不住想要插嘴，可我想起了老师的那句话——“上课别插嘴，有话举手说”，才把要说的话咽了下去。老师似乎看出了我的心思，走了过来，用温柔的口气说：“莫一愁，你来回答吧!”我听了，马上站起来，毫不含糊地说出了我的想法。老师当场表扬我，笑着说：“今天莫一愁表现非常好，举手发言了，没有插嘴。”同学们都笑着朝我看，我也不好意思的笑了。在
第二节数学课上，我也举手发了言。平时一向严肃的数学老师竟然朝我笑了笑!虽然她没想语文老师那样当场表扬我，但是要知道她可是不太会对同学笑的呀!我觉得那天是我打上学以来最高兴的一天。
从此以后，我不管在什么课上，只要想插嘴，就会想起语文老师的表扬，数学老师的微笑，那句老师的忠告。只要这样，我就会举手发言或不讲话了。渐渐地，我已经不会插嘴了!我还要多谢老师的那句话呢!
我又想起了妈妈的那句话
“人要知足！”短短的一句话虽平实，但已伴我走过了风风雨雨。这句话是妈妈对我说的，她说：“生活不容易，但人要知足！”
上到初中，一切都是新奇的。结识了许多新的朋友，总觉得他们都是光鲜亮丽的，心中莫名有了虚荣心，便总把自己弄得很出众。每星期上学时买许多好吃的，带些漂亮的衣服回学校，为的是吸引目光。在家我总抱怨，抱怨没有好吃的好穿的。妈妈一次在收拾餐桌时说：“生活不容易，但人要知足！”但是嘴里吃着东西，卧在沙发看电视的我心中顿生愧意。是啊！能读上书，吃饱喝足这是多少贫困儿童的梦想啊！如今自己的生活对于一些贫困人来说是多么幸福的啊！可我还在抱怨对生活的不满。说完，我连忙起身帮妈妈洗碗。
踏入初二，学习越来越紧张，同学间的竞争也越来越大。有时作业压得人喘不过气来，便总抱怨老师不体会我们的辛苦。看着刚发下来的一本崭新的练习册，身边的同学已开始发牢骚：“又一本！做死人了！真是的！”周围已不安静，许多同学在窃窃私语，我又想起了妈妈的那句话——“人要知足。”当许多儿童渴望一本崭新的书籍是，我们却在抱怨如此多书。我们应该知足，意识到这是件幸福的事。于是我便埋头苦干，享受在知识的海洋里遨游的乐趣。
妈妈的“人要知足”这句话充满哲理，想黑暗中的一盏明灯，照着我前进的道路；像沙漠中的一潭清水，滋润着我劳累饥渴的心。“人要知足”这句话教会我如何做人，助我茁壮成长！
我又想起了妈妈的那句话：“人要知足。”妈妈温柔甜美的声音敲击、警醒着我！
篇七:《以爸爸我想对你说为题的作文600字》
以爸爸我想对你说为题的作文600字爸爸，我不想把大蒜当韭菜 您好！ 您一定想不到我会给您写信吧！借此机会，我想对您说些肺腑之言、 您总是把我管得太严，我几乎都喘不过气来了。记得一个星期天，我怀着十分期盼的心情对您说：“爸爸，咱们到湖州新建的公园去玩吧！听说那儿的儿童乐园特好玩！”我刚说完，您就沉下脸，十分恼火地对我说：“玩！玩！玩！你就知道玩！什么时候学习？快去做习题！”随后拿出几本奥数练习册，对我说：两点钟回来，如果你还没做完，我就取消你下个礼拜的零花钱。”说完，您就气呼呼地走了，留下孤零零的我。一阵风吹来，我深感绝望，眼里噙满泪花„„ 唉！爸爸，每当我有空时，您就把一大堆作业压在我身上，我几乎变成了“作业机器”。您还给我制定了“五‘不’规则”：电视不许看，漫画不许翻，mp3不许听，电脑不让上，玩具不能碰！我知道您抱有“望子成龙，望女成凤”的心态，但我毕竟是一个小孩呀！在完成作业之余，我多么渴望像其他小伙伴一样玩耍。我不想沉浸在枯燥乏味的作业题里。、您可知道，每当我坐在窗前那张十分厌恶的写字台旁望下去，看到别家小孩子在尽情玩耍时，总觉得自己像一只被关在笼子里的小鸟，怎么也飞不出这只笼子。 爸爸，您知道吗？在您让我把所有的时间都花在书本知识的时候，同时也让我失去了更多学习知识的机会。就说这一次吧，因为我的一张满分试卷，您总算放了我半天的假l我来到久违的田野，看到蜜蜂成群，自由自在；花儿朵朵，清香四溢，真是心旷神怡啊我当时指着一大片碧绿的蒜苗对伙伴们说：“你们看，这么多的韭菜呀，我最喜欢吃了！”小伙伴们都哈哈大笑起来，他们说：“亏你还是优等生呢，连大蒜和韭菜都分不清！”我羞得无地自容。