篇一:《感谢您,牵着我的手》
感谢您，牵着我的手
童年的回忆总是美好的，而且这回忆中，一定有您——妈妈，牵着我的手，漫步在亲情乐园中。
小时候，街上已是车水马龙，年幼的我总会被您牵着，行走在斑马线上。那时，您握得我好紧，只怕让我被车擦到或撞上，感受着您手上传来的温热，我总会开心地笑着。
上了初三，我也早已长大，再不让您牵着我的手了。但一次例外，却使我永生难忘。
灰黑色的天空似是被捅了个洞，豆大的雨珠倾泻而下，激起一片雾气迷蒙，我此时的心情也仿佛窗外的天气一般，灰蒙蒙的。“该死，又忘带伞了。”又看了看分数极低的月考卷子，我的心情早已跌落到了谷底。
站在楼门口，等着雨势什么时候能小下去时，我猛然在雨幕中看到了一个朦胧却又十分熟悉的身影，待得离近，才清楚地看到，是您。只见您匆忙地跑向我，轻轻把我拉到伞下。“叫你带伞你不带，这下好了，差点回不去了吧。”听完您带着粗喘的声音，我这才仔细地观察起您，汗滴早已布满您的额头，嘴中呼出的哈气不断地消逝在雨雾中，看着您劳累的样子，我心中一暖，任由您牵着我的手往回走。 路上，我用失落的语调告诉了您我的成绩，本以为的怒斥并未如期而至。“没关系，别泄气，这只是一次检验，看看你的知识有没有漏洞，发现问题并改正即可，这又不是最后的考试，还有机会。”说
完，您握着我的手又更紧了一分，感受到手心中的温热与劲力，我心中暖流四溢。妈妈，感谢您，牵着我的手，给我前进下去的动力。
到了家，猛然一瞥，惊诧地发现您的半边身子早已湿透。原来您牵着我的手不光是为了安慰我，更是为了把我全身都拉到伞下，不让我淋湿。但是伞下的空间就那么大，牵住了我后，您的半边身子却已露在风雨中。看到这儿，我内心炽热无比，身上的寒冷已然消融，窗外雨点依旧，但我心中已是骄阳万丈。再次感谢您，牵着我的手。
在困苦中，母亲总会先想到儿女，牵着他们的手，共度难关。让我们一起在心里喊一句：“感谢您，牵着我们的手。”
初三六班 张韬健
篇二:《成长路上,你牵着我的手》
成长路上，你牵着我的手{你牵着我的手}.
一天一天的，曾经的少年都已安然长大。
一天一天的，他们活泼的目光开始变得静郁安定。
一天一天的，他们由鲁莽冲动变得成熟稳重。
这一路走来，他们经历了多少的坎坷波折，只有经历过的人们才知道。而这一切都已值得，因为事实告诉我们，他们收获的要远比失去的多。而你——我的妈妈，却也同样在慢慢、慢慢的变老。时光它，偷走了您的芳华。
早已记不得，从何时您开始喊着“老了，老了”；从何时您已生出白发；从何和您变得这么的瘦小。
妈妈，您见证了我第一次哭，第一次笑，第一次跑，第一次闹。小时候，我总是紧紧攥着您的衣角。不时的，您会转过身冲着我笑。您已陪我走过我生命的十四个春秋，开心着我的开心，难过着我的难过，看着我慢慢的成长。 妈妈，是时候了。女儿长大了，再不想攥着您的衣角，怯怯的站在您后面。以后，就该我牵着您的手，慢慢向前走。
妈妈，就让我牵着您的手，一直一直往前走。我们约定，不要放开彼此的手。{你牵着我的手}.
初三:南笙
篇三:《当初是你牵着我的手...》
当初是你牵着我的手……
---“5.21”湖北公安北闸“训练营”活动纪行
2011年5月21日，我们在老师的带领下来到了公安北闸。由于这是第三次来到这里，以至于我昨天刚听到这个消息的时候，心里难免因“重蹈覆辙”而大失所望。可是经过今天训练营的三个活动，我改变了当初的想法，更没有想到自己为此而感到心灵的震撼。
---“小牛班”的节拍
一大清早，我们“小牛班”便举着大旗准备前往北闸。我们运气很好，天气一改昨日的炎热，显得阴凉也没有下雨。这里还是原来的老样子，充满了大自然的勃勃生机。跨过荆州长江大桥后，进入江南我们便可看到路边全是树林，河堤上还有许多牛在悠闲地玩耍着。清新的空气让人感到惬意无比。
在教练的带领下我们来到了开营室，第一个活动就是“开营破冰”。教练让我们一齐拍掌，顺序是从一数到七，然后将数字倒数到{你牵着我的手}.
一。当时大家都满脸不以为然的样子，认为这是个很简单的事情，哪里有什么难度啊！教练仿佛知道我们在想什么，便对我们说，不要以为很简单，不行大家来试一试。于是大家开始拍起手掌来，起初还很整齐，可到了后面就乱七八糟的。这时我们才明白，对于一个人单独来做是很简单，但是大家要拍出整齐而响亮的声音可不是件容易的事，因为我们不能按照自己的想法去随意乱拍。这时教练问我们：“现在我给你们一些时间训练，然后看效果，你们是想做优秀的团队还是卓越的团队？”
“当然是卓越的团队啦！”我们异口同声的回答；看来大家都很追求完美。教练简洁有力地说，“卓越的团队需要十分钟训练时间，现在开始吧。”
于是我们在陶老师的带领下训练了两次，用了五分钟，便拍出了响亮而又整齐的声音。教练对我们说，团队精神的三要素就是要相信队员，尊重队员 ；要有共同的目标；要团结一致。是啊，一个成功的团队，不是光靠一个人组织在一起就够的。然后，教练给我们分成
了三个小队，我所在的队是“弹头队”，于是便开始了一天的活动。 ----“弹头队”的呼啦圈
我们来到活动的院子里，开始了“星际逃亡”。这个活动是在团队成员的脚被绑在一起的情况下，先后要通过六个呼啦圈并不能碰到它。在活动过程中，我们不断地失败，不断地前进与后退，有的同学因为穿的短裤而把脚裸磨得通红，有的同学在“逃亡”过程中摔倒了，但我们也没有一个人气馁，摔倒了，站起来继续喊着“一，二，一，
二。”还不时听到有的同学说“圈太小了，你踩我的脚吧，没关系的。”我想此时此刻，大家不仅仅是手挽着手，脚牵着脚，更是心连着心的。最后，功夫不负有心人，我们的“弹头队”取得了最终的胜利，大家都在一起欢呼着，仿佛比赛过程中的磨难从来就未曾发生过。
通过这两个活动，我懂得了一个团队所需要的是十几或几十人甚至成百上千的人；一个成功团队需要的是团结精神；而一个卓越的团队，需要的是彼此信任、包容，还有就是我们共同的目标以及所有人的智慧和力量！成功团队中没有失败的个人，失败团队中没有成功的个人。
吃过简单的午餐后，老师和教练带领我们参观了北闸，虽然说曾经来过这里，不过此时此刻，我们看到的北闸已更加美丽动人了。 ----“风雨人生路”的牵手
印象最深刻的是“风雨人生路”这一个游戏环节。我所扮演的是一个“哑人”，望了望身边的“盲人”突然感觉到自己的责任。我需要牵着她走过一段 “坎坷崎岖”之路，但在这个过程中，我们是无法交流的。每当走到阶梯或障碍物前面时，我不知道该怎样来提醒身边这位“盲人”，便呆呆地站在那里，教练对我们说，我们要好好地保护身边的“盲人”。无奈，我只好将她抱过阶梯。后来回到开营室，室内一片漆黑寂静，教练让我们面对面坐下，牵着彼此的双手，此时背后突然响起了轻轻的歌声……我的心一下子被震撼了：我们的父母和老师不正是这样吗？从我们出生的时候，就拉着我们的手，花了很长一段时间，教我们吃饭，说话，唱歌，走路；教我们穿衣服，系鞋带，系扣子；教我们洗脸，梳头；后来她们又教我们做人的道理。这
风风雨雨十几年来，不正是他们一直陪我们走过的吗？
游戏完了之后，教练又给我们讲述了几个故事，他的声音伴随着激荡起伏的情绪，时而“大珠小珠落玉盘”，时而“铁骑突出刀枪鸣”。此时大家早已泣不成声……是啊，我们或许曾经总是一遍又一遍，问着父母“那是什么鸟”，而他们，也总是不厌其烦地给我们一遍又一遍解释着。而现在呢？我们会因为他们的唠叨而总是大声争辩着。是的，我们或许感受到了他们对我们的爱，但却从来都认为这是他们的义务，从不言谢。
或许等到有一天，我们幡然醒悟的时候，回头却发现自己早已无以偿还。所以，当有一天我们长大成人，父母老了，听不清了，看不清了，走不动了，请你我搀扶着他们年迈的身躯，告诉他们“那是什么鸟”，就像——当初他们是怎样牵着你我的手一样……
篇四:《成长的路上,你牵着我的手》{你牵着我的手}.
成长的路上，你牵着我的手
戴一条长长的，暖暖的围巾，走在布满落叶的小径上。每个深秋的日子里，记忆里的母亲总会紧拉我的手，走在铺满碎石的成长的路上，让自己成熟起来，坚强起来，纯粹起来，简单而不平凡。
成长的路上，你紧拉我的手，教我做人的道理，让我独立承担生活。你虽不曾认真的说过这些，但你的的确确的地让我动手实践起来。怅望透明的风，淡淡的云，让你的温暖静静划过我的天空。
布满落叶的小径，花香满衣。
你拉着我的手，漫步在清冷的小径上。
冷冷的秋雨将料峭的寒意，淅沥了一个彻底。落叶时分，即使已是早晨，但雨依然淅沥地下着，那些夏季旺艳的残花落叶，带着深浅的红，有淡然的空洞的惆怅，轻轻被雨打湿到地面。秋雨打着我与母亲的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹，剥下了它们美丽的衣裳。 “冷么？”
“？”我不及回答，支吾着。雨水已经滑落在我的脖颈。冰冷瞬息而至。 手不禁一抖，母亲皱了皱眉头，伸出手来紧紧握住了我的双手。 “冷么？”母亲又细声的问了一遍。
我吃了一惊，因为她的手比我的更冷，在秋风的肆虐下，微微颤抖。 “啊„„有点冷„„”支吾着回答。
瞬间，我感到她的手握得更紧了，她把我挡在她身后。
“这样风就小了吧„„”
雨渐渐小了，晚秋底澄清的天，渐渐恢复了原来的颜色，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；而被雨打湿衰黄了的叶片却给小径着上了凋敝的颜色。母亲也便轻轻吟唱着那首她最喜欢的“谁是谁的谁的谁”。看着她陶醉的样子，我也渐渐靠在她的身边，手也松了下来。
秋天的风里夹着被雨水冲刷过后渐渐冷却的气味，那是一种能叫人情不自禁微笑的味道。眼看着天空变得越来越高，湛蓝的颜色渐渐加深。母亲拉着我的手，走在小径上。
萧瑟的秋天我不寒冷。因为每个深秋的日子里，有母亲牵着我的手。让自己成熟起来，坚强起来，纯粹起来，简单而不平凡。
宁波市白鹤小学六年级:夏金煊
篇五:《成长的路上,是你牵着我的手》
成长的路上,是你牵着我的手
成长的路上，是你牵着我的手
人生，说不清是什么。有时，我也在想，我为什么会这样仓促的来。有时，面对车如流水马如龙的繁华世界，我枉然了。
也许，我本身就是矛盾的。我会为科学而追求。在这途中的某一时刻，我又会愚蠢的认为，一切都是上天在冥冥之中帮我安排好的，无论我怎么挣扎，都摆脱不了。于是，两个矛盾互相纠缠着，打拼着，渴望彼此胜过对方。焦灼之中，两者便又幻化出了一个崭新的自我，这个我有5分真实，5分虚伪。但总不至于无所事事，从懂事起，我便懂得了学习。
16年来，我在知识的领域中如饥似渴的学着。至今为止遇到的老师也有不少，但让我敬佩的只有她。小学，不堪回首，老师，同学似乎都与我敌对。那老师太俗了，一点也不像个知识分子。只是阿谀奉承，爱慕虚荣，也很浅薄。也许，我生命的开端遇到的不是她，也就会另有一翻景象了。
但我不怪，至少老天还怜惜我，让我遇到了她--张老师。
说起我们的初次见面，就差一点就擦肩而过。我去报道的那一天。看见了她，很严厉的样子。他看见我的时候，报道已经结束了，她说这个班人已经满了，让我去别的班看看。要不是我妈妈苦口婆心，我们也许就不会有这段尘缘了。
刚开始接触你是，让我感觉的全是严厉。不许我们说话，不许我们打闹。渐渐的，渐渐的，时间悄悄流过了。我也慢慢了解了你。亲爱的老师。{你牵着我的手}.
你是那么慈祥，就向祖母一样，能让我们在你的面前敞开烦躁的心扉。是你找那些快要放弃的孩子谈心。在我们都没有信心面对那最亲近的同学时，是你告诉我们要对同学有信心。你在尽力完成自己作为教师那神圣的使命的诺言，决不放弃每一个孩子，一定要让他们都能考上个好高中。就这样，尽力着，完成着，兑现着。
我似乎是一个与老师没缘分的人，有时我也讨厌老师莫名其妙的冤枉，但我知道她是为我好，只是默默的，我可以了解，我也希望老师能够健康。 成长的路上，是你牵着我的手。
沈阳市第一三四中学初二：晶莹大帝
点评教师：郄惠淳老师
篇六:《成长路上你牵着我的手》
成长路上你牵着我的手
戴一条暖暖的围巾，走在满是落叶的道路上。在我小时候，每个冬天的日子里，妈妈总会紧拉我的手，走在充满无数坎坷的成长的路上，让自己成熟起来，坚强起来，独立起来。成长的路上，你紧拉我的手，教会我做人的道理，让我独立承担生活。
记得一次寒假里，我和妈妈在那天寒地冻的1月里，去了中国著名的，满是白雪皑皑的城市——哈尔滨。那一次旅行，令我记忆犹新。
“冷么?”“还好。”我回答，口齿都被这天气冻得有些不请了。雪花已经飘落在我的脖颈。冰冷瞬息而至。手不禁一抖，妈妈皱了皱眉头，伸出手来紧紧握住了我的双手。“冷么?”妈妈又细声的问了一遍。我吃了一惊，因为她的手比我的更冷，在寒风下，颤抖着。“啊„„有点冷„„”我支吾着回答。瞬间，我感到她的手握得更紧了，她把我挡在她身后。“这样风就小了吧„„”雪渐渐小了，我的手渐渐恢复原来的颜色，天空，一望无际，视线也不再是被雪花遮挡住，一道道温暖的阳光在天空中跳动着，就像海面泛起的微波一般，令人心旷人怡。妈妈也便轻轻吟唱着那首她最喜欢的歌。看着她陶醉的样子，我也渐渐靠在她的身边，手也松了下来。冬天刺骨的风里夹杂着雪花溶化后成水蒸发的气味，那是一种能叫人迷上它的味道，比任何香水都更加奇妙。看着天空湛蓝的颜色渐渐加深。妈妈拉着我的手，走在人行道上，在零下二，30度的严寒情况下，我却并不寒冷。 每个寒冷的日子里，有妈妈牵着我的手。让自己成熟起来，坚强起来，独立起来。因为有你牵着，我将在成长的路上渐行渐远。