篇一:《一次难忘的学农》
一次难忘的学农
五(1)班 陈清玲 第一次离开父母，第一次自己套被子，从未见过的农家小院、灶头，一堆堆颗粒饱满的毛豆，一只只我们亲手包的馄饨„„这就是我们的学农生活。其中最令我难忘的就是自己包馄饨，还和同学们互相交换着吃。
这天下午，我们来到烧灶区，在阿姨的指点下，就开始包了起来。我先拿了一张馄饨皮，摊在手心上，右手用勺子舀了一勺馅儿在皮子中央，然后，我在皮子四周涂了一点水。哎呀，怎么折呢?我苦思冥想，只得向同学求救。有一位同学自告奋勇地告诉我：“你要先将皮子对折包住肉，再把皮反向将下角折过来，中间抹点水，轻轻一捏，馄饨就做好了。” “原来是这样，我再试试看。”我兴高采烈地说。我按照同学的说法包了起来，果然包好了一只馄饨！就这样，我包了十几只，那些馄饨像一个个亭亭玉立的少女站在盘子里。阿姨把包好的馄饨放进锅里煮。不知是谁说了一句：“我们交换着吃吧！” “好！”大家欢呼道。我们津津有味地吃了起来。我一边吃一边看，同学们包的馄饨有的像可爱的金元宝， 有的像晶莹的小笼，还有的像小小的白帆„„烧灶区里到处洋溢着欢声笑语。
这次学农活动，使我们自理能力和动手能力增加了，让我们体验了生活的乐趣，太令人难忘了。
篇二:《学农征文》
学包“上海大馄饨”
桃浦中心小学 五（1）班 黄智诚
指导老师：王志琴
近期，参加了学校组织到上海安亭学农基地三天两夜的“学习实践”活动，让我学到了很多东西。其中包馄饨最令我难忘，下面我就来说一说吧：{学农,作文}.
那一天，我们来到了教室里，只见课桌上放了一些馄饨皮、一碗水、一盆馅和一根筷子。正在奇怪这是上什么课题时，张老师走了进来，原来今天他要教我们包馄饨呀。他先给我们放了一段关于馄饨的视频片段，从这些视频里面我们了解了馄饨的来历和各地区对馄饨的叫法。如：四川的馄饨叫“抄手”、广东的馄饨叫“云吞”„ „
看完视频后，张老师开始教我们如何自己动手做馄饨。他先让我们拿了两张餐巾纸，一张纸搓成圆球当作馅，另一张纸当作馄饨皮。然后他把“馅”放在“皮”的中间，接着把皮对折，醮上一点水，再合拢粘上去。做完这些事情后，我以为馄饨包完了！没想到张老师说：“大家注意看着，现在我们还要在四分之一处的地方对折一次，关键是最后还要把‘皮’向上一翻、再一粘。这样，上海大馄饨才算包成功！”
“现在大家可以自己动手用真‘皮’、真‘馅’做了”，张老师大声地宣布。同学们听了立刻高兴起来，纷纷动手尝试。我想：万一做不好，馄饨“皮”破了怎么办？所以，我迟迟不敢动手试试。当看到周围的同学们都在大胆地包，我也鼓起了勇气。按照老师的方法，心里想着一步一步地制作程序，终于成功地包了两个大馄饨。你还别说，我自我感觉自己包的这个大馄饨还蛮“精致”的呢！正在我得意的时候，班主任王老师走了过来，看到我的“作品”连连称赞我，并且还给我们合影留念！这些更加让我激动，一口气又包了许多，最后装馄饨的大盘都被我们的“杰作”占满了！
哈哈，你能猜到吗？晚餐竟然是我们自己包的上海大馄饨，太酷了！每个人的碗里都有许多人的“杰作”，而且每个馄饨的大小、样式也不太统一，吃起来别有一番滋味。每个人的脸上都洋溢出品尝自己劳动果实后的甜蜜微笑！
这次学农活动，让我收获了同学之间互相协作、帮助的友谊，让我收获了劳动实践的汗水和果实，让我品尝了自己动手丰衣足食的快乐，让我学到了很多书本以外学不到的知识，学农活动让我至今想起来都无法忘怀！
篇三:《学农感想》{学农,作文}.
我的学农生活
我们怀着愉快的心情进行了为期4天的学农生活，4天学农的生活虽然短暂，但与同学们共处，教官们精心带领，还有老师们无微不至的照顾，这些美好的时光却永远也不会褪色，而将会成为永恒。
度过了其乐融融的中秋佳节，我们放下沉重的学业，怀着兴奋的心情，回归大自然的怀抱，呼吸大自然的气息。但随之，教官的哨声立刻把我从陶醉拉回到严肃紧张的训练，让我充分体会到一个集体的纪律严明、团结一心的荣誉感。身为班中的体育委员，我有责任有义务帮助教官管理好班级纪律，同时这也锻炼了我的组织管理，沟通交往能力。
远离父母后，我们的栖身之所便成了我们又一个家——寝室。寝室的卫生工作是一个重要的环节。因为它足以锻炼我们的自理能力。从刚进去时的措手不及，忙乱慌张到学会从容镇定，熟练娴熟，我们经历了一个什么都自己学着做的过程，印证了在这个学习过程中我们正慢慢长大、慢慢成熟……{学农,作文}.
我们的一日三餐并不丰盛美味，却足以吃饱；我们的床铺虽不舒适柔软，却足以温暖。第二天下午，我们到地边摘豆角，忍着被枝条扎到的疼痛。我们又热又累，终于我们在晚上得以休息，坐在报告厅里观看电影《风雨哈佛路》，使我懂得学习与出身无关，靠的是自己的努力。转天早上，教官带领我们到地里采棉花，克服对虫子的恐惧，摘到成功的果实。下午，我们参观了有关防灾、军事、毒品的展览馆，关上里面精美的模型，了解科学知识。晚上，我们在报告厅观看了同学们在学农期间所排练的节目，有舞蹈、歌唱、魔术......最后一天早上，我们体验了科普教室里的各种器械，知道了许多物理知识，下午我们便依依不舍得离开了基地。
四天三夜就这样过去了，我们回到了熟悉而舒适家。我想我们应该把在学农中体味到的东西融会贯通到学习中去。我相信在未来的漫漫征途中，我们必将会挺起胸膛，抬起头。以昂扬的姿态，矫健的步伐，拥抱明天，迎接属于我们的挑战。我想：这就是学农带给我们的最大收获——独立、自主！
篇四:《五年级学农作文》
我当桌长{学农,作文}.
五（3）朱耀庭
你一定听说过大队长、班长、小组长，那你听说过桌长吗？这次学农我就当了桌长。桌长，顾名思义是和桌子有关，我这个桌长就负责分饭菜、端饭菜。要当一个称职的桌长可不容易，每次拿饭菜都要讲究快、准、稳！
快，首先在于抢盘子和送盘子的速度。老师一说桌长可以去拿饭了，我就向盛饭处疾步走去，争取第一个抢到盛汤碗的大托盘，可是桌子上已经空空如也了。我就在一旁等着，只见一个同学送回了一个托盘，我就使出踢足球时的防人技术，用自己的肩部、背部把一个个同学挤到后面，两眼紧盯着托盘，双手迅速出击，一把抢到托盘。正因为我使出了足球队的看家本领抢球术，所以每次我都能早早地准备好饭菜。当我盛完饭菜站在桌边等候，看着其他桌长还在来回奔波忙碌时，就有一种自豪感。
准，在于为每个组员盛上恰到数量的饭菜。盛得太多吃不掉，浪费粮食可不行。身为桌长，我要让同学吃饱吃好，每次都是根据今天的活动量和同学的胃口来决定盛多少饭菜。我们组个头最小的是郝亚玲，要给她盛少一些。不过光靠身高来判断也不对，我们组的陈星宏个子只有一米三十出头，可吃得比一米五十多的我还要多。
稳，讲究的是平稳。桌长一手端着一个餐盘，脚步稳健，任风吹雨打，盘中饭菜不动分毫。为了让同学们吃上热腾腾的饭菜，身为体育委员、体训队精英的我，把快与稳结合顺利完成了十三次桌长任务。可到了第十四次，出现了意外。那是最后一次在基地用餐，我和往常一样为同学盛饭菜。也许是因为吃晚饭就可以回家了，大家的脚步格外轻快。当我拿着饭菜快步走向桌子时，不知怎么的，脚下一滑摔倒了。还好没有什么损伤，我正想爬起来，在我后面的同学范雨婷忙着送菜，就被我绊了一下。她手中正端着的好几碗汤倒在了我头上脖子上，那紫菜虾皮就挂在我头发上，我成了第一个学农时吃不了兜着走的人。
你瞧，当个桌长不容易吧！
篇五:《学农作文素材》
（一）
今天天气较为清爽，较前几天有了较大的改变，面对平静的大自然以及温和的阳光，心也只能温和地有节奏地跳动着，融入到大自然的旋律之中去。离明天的学农结束之期还有不到两天，同学们大都沸沸扬扬的，而我对此却无太大感觉，反而倒有一种酸酸的，依依不舍的感觉，艰辛的劳动并没有打败我，只是这里平静的生活和恬静美丽的风光把我征服了。
早上一轮艰辛的割稻战后，上天恩赐了一场及时雨，为酷暑下的大地带走了热气，也为我们造就了一个爽朗的冒险天气。午饭过后，我们还约上几个小队，准备一同前往传统中的“温泉”。 “导游”方面，我们选了文会，她正是我们在电视里经常看到的那种活泼开朗的农村女孩，大家都愿意与之交谈，而她，也似乎成了我们与这里的桥梁，在出村后，她示意了一下方向，并表明不知道确切的方位，我们也并不失望，虽然顺着她所指的方向看去只有几座大山，但我们也决定大伙儿去冒险一下，誓到传说中的“温泉”。
文会很有经验，也很有自信，可充当我们的“指南针”，对于自己非常熟悉的地方，她也觉得没有上山顶观全局的必要，只是带着我们沿山腰走，避免了上山难下山更难的危险，但无可避免的是山腰植被更为复杂，需更为谨慎。更为小心。
不知不觉间，我们也过了两座山了，回头看去，莽莽苍苍，回去的路也已淹没在多种多样的植物丛中了，这山腰也并不矮，放眼望去，还有点回到过去的感觉，山呀，连绵起伏，在这无穷无尽的屏障内，找不到一户人家，更远处烟雾迷蒙的，笼罩着我们，飘飘欲仙的，阵风吹过，不禁还打了一个寒战，有点心悬，也有点荒凉，目光小心翼翼地转向下方，虽然山坡不陡，但也看到一片密密麻麻的树林，在风吹下，如绿波一圈一圈地荡过来，也宛如是谁在向我们招手，心中还不由自主地涌现出失足滑下落入绿海怀抱的画面，唉！仰起头小心向前走吧！
雾气挡住了阳光，我们依然未能看到目的地的影子，大伙还有说有笑的，山腰的植物也快齐腰了，那一朵朵鲜艳的红花当然开得可爱，但大都在茎上长满了那该死的刺，虽说被划犹如搔痒一般，可怜那些穿短裤的同志们，他们不往回走，只好冒着被搔出毒疮的风险与我们一路同行，继续相信我们，开拓出新道路。团队行动也只能这样，相互信任，不然掉队一方“必死无疑”！
在崎岖的路上走着，还真有点不舒服，又看不到它如何的崎岖，该死的植物，走每一步都被弄得提心吊胆的，生怕脚下会有不稳的土块和吓人的沙坑，不能低下头，不然不知哪棵顽皮的钉树伸出一条带刺的树枝，那男孩子更好，顺便留下一条俊美的伤疤，女孩子呢？则更毁容了。天然的植物都不想我们平时所观赏的一般高贵优雅，为了生存，它们只好披甲上阵，有毒带毒，有刺带刺，但不管如何，它们也敌不过人们所纵的火，春雨一过，就成为了新农田的肥料了，虽然明白人们这永不停止的勾当，但明白才是最痛苦的，面对这样，我们只好更珍惜我们的饭菜了。
走着走着，我们似乎越走越高了，所看的也越来越多。左边看去，阳光明媚，平静的湖面如一块巨大的反光镜，映照得山林绿得更清脆，更和谐，那一片片水稻田，花生田显得更分明，更有活力了，阳光为万物赋予光彩，为大地赋予活力，右边看去，山沟如巨龙，一般从远处蜿蜒而来，我们继续前行，植被渐矮，我们来到山沟旁，虽然没有东非大裂谷，科罗拉多大峡谷的雄奇壮丽，但也紧紧地吸引了我们的眼球，这像是一条河的遗迹，沟底沙石细小，较光滑，现在都长上小草了，山沟两旁较陡，两丈见深，我们本想下去看看，但两边都长满带刺的植物，我们只好找个较窄的地方跨过去了。 再翻过了两座山，顺着公路走了二十分钟左右，终于到了目的地。
来到两个破房前，我们都质疑地看着文会，她明确地告诉我们就是这里，我们还心怀一丝希望，希望里面会有一个金壁辉煌的大厅，带着紧张的心情进去，没想到这还真只是一破房子，墙角有蜘蛛在网上双宿双栖，柱脚还有一堆青苔在对我们挤眉弄眼，温泉池里还有水泥往上冒，这算是对我们最好的安慰吧，起码这还可以叫作温泉。抬头看去，阳光从天窗射进，照亮了一切，我似乎看到墙壁都在金光闪闪，上面还挂着达.芬奇，凡高的名画，地板被擦得如镜子一般，映照着服务员忙碌地拿毛巾招待客人的身影，温泉似乎也是被游客们的热情所闹得沸沸的，水泡咕噜咕噜地往上窜，池边休息桌上摆放着五颜六色的美味佳肴，这里，两个小孩子正为争一个大苹果而吵得喋喋不休，混乱中不知谁推了谁，苹果掉到地上，滚呀滚呀，“扑通！”一声掉到池里，我笑了笑，跑过去帮他们捡，谁料这时不知哪朵不识趣的乌云出来了一下，光线顺着天窗往回跑走了，我看了看双手，尽是脏兮兮的泥，扫兴地拍拍双手，在这满地灰尘的地上留下了我的脚印，离开了这里，希望有一天，有人会把这地板重新擦得如镜子一般，把我的身体也映照出来。
在回去的路上，那片不识趣的乌云似乎一直在跟着我们，营造着一种失落的气氛，是的，攀山涉水过后看到的不是泛着波光的温泉，未免有些失望，谁说认真栽培就能种出好花，认真学习就能取得成功呢？风不会永远向着你，雨也不一定会打在你身上。侠义，在于锄强扶弱，不在于歌功颂德；坚
韧，在于披荆斩棘，不在于收成果实，认清花开花落所遵循的自然法则，了解自身奋斗的目的及确切含义，多一份愉快，少一份郁闷，这样的人生才有更多的“阳光”。
哭并快乐着
为期五天的学农生活是短暂的，但即使是一瞥惊鸿依然会给我们留下一个深刻的印象。
回首这五天，宛如昨日。她留给我们的是美好的回忆与意味深长的思考。这五天中，我们深切的体会和感受到了自立的快乐，远离了父母，我们开始得措手不及，一切都毫无兴绪，毫无章法，但慢慢得我们就适应了，我们开始懂得去打理自己的生活。远离父母后，我们住进了第二个家——寝室。从刚进来时自己套枕套、被套套到给寝室打理，清扫，每个环节我们都尽力做好。从刚进去的措手不及到学会从容镇定，我们经历了一个什么都要自己学着做的过程。我们告别了那种饭来张口，衣来伸手的公主，王子生活，学会自己照顾自己，自己为自己考虑。
这次活动让我们既开阔了视野，又丰富了思维，经历了五天的锻炼与磨练，每个人都拿出了一个新的自我展现给大家。平时有些同学在家里过着衣食无忧的安逸生活，可一到学农基地，就有点儿六神无主。
记得在劳动途中，同学们曾疲惫过，曾叫苦过，更曾埋怨过，几个小时的工夫，原本细皮嫩肉的小手出了水泡：结了小茧„„但我们的付出没有白费，看着那一堆堆被我们征服的土堆，问谁不感到无比欣慰，人生在世，没有勤劳的劳动哪会有丰收的硕果，一份耕耘，一份收获，不经风雨，怎见彩虹。
这次学农我获益匪浅，我们在这其中“苦并快乐着”。五天，一个短暂的时间，一次短暂的经历，它将成为我人生道路上永远的回忆。{学农,作文}.
学农总结
带着好奇，兴奋和激动的心情，我们初中二年级组的全体师生学农基地。开始了为期三天的学军学农生活。
离开父母，与平日里朝夕相处的伙伴一起生活，劳动的机会少只有少。于是对于这次难得的集体生活，大家都显得格外的珍惜。
初来乍到，虽然生活条件不如家里的那般舒适，但大家仍被一种强烈的新鲜感包围着。没有丝毫的抱怨。换上酷酷的迷彩服，俨然一副小小军人的样子，在阳光下一个个都笑得格外的灿烂。不管接下来的任务有多艰巨，不管等待我们的将会是何种挑战，我们都会用微笑去面对，因为我们是一个不可分割的整体，是一个拥有智慧和力量的整体，更是一个不会轻言放弃的整体！
看着那提早一个小时起床，用心地叠得四方整齐的被子，排成一条直线的暖瓶，换来的是个最高分数，大伙儿的心都凉了一截。但是我们并没有气馁没有抱怨。第三天早晨，大家都抛开平日在家里的娇气，挽起袖子，尽力地把寝室最干净的一面呈现给基地的工作人员。不管怎样，只要我们努力过，付出过生活总会给我们满意的答复，我们的劳动成果在那一刻的到了肯定。
学农是让我们能够深切体会农民生活，感受农民辛勤劳动的最好一课。对于我们这些成长在城市中的孩子来说，农田里的一切都是那么的新鲜。男生女生，整理田地，搭配得有条不紧，把简单的农活干得生气勃勃的。
印象最深的要数发生在稻田里的一些趣事了。拿起农具，提起篮筐，学者农民伯伯的样子，似模似样地干起那生疏的农活。那看似很轻的稻草，捆在一起就成了沉甸甸的一堆。扛在肩头，还要走上几百米的路，真是苦了那些平日里好吃懒做的家伙们啊！
休息的时候，坐在土地上，感觉柔柔的，从没那么舒服过。轻声的哼上几首歌，写意之情传遍全身，真想让时间在那一刻停住。还有些大胆的男生在草堆里抓到了两只刚出生不久，连眼睛都没睁开的小老鼠，这让我们着实兴奋了好久。苦与乐并存和交融让那些看似枯燥，乏味的农活儿变得如此生动有趣。
很快三天过去了，大家都很依依不舍，我们在那里留下了最美好的回忆！我成长了，但也有些不足，而无论如何，这三天是我永久美好的回忆！
七十年代张掖的中学生每学期都要进行一次为期半个月的学农活动，要求每个学生象模像样地打上背包奔赴农村。我有幸有了那段学农经历，记得是到当地一个远在郊区的良种场，那里生态环境很好，大门外有一条小溪，溪水顺着一定的坡度一直往下淌，我曾经对着清澈见底的溪水定神发呆，我想象着溪水从哪里出发，又将流向何方。那次学农提供了我真正和当地同学接触的机会——同吃同住但没有同劳动。{学农,作文}.
老班是个上海人，和青家是隔壁邻居，和我姨母是熟人，这下不难理解为什么我和青两人没有和大家同劳动了。那段时间，大家出工了，我们俩总会被老师安排做一些写稿子、抄墙报、挑选良种这类户内“劳动”。 朱老师，胖胖的，一脸和气，光看他的面相你就会忘记什么叫害怕，我好像就一点不怕他。他教了我们班一个学期的语文课，到现在我还记得他在讲一篇课文时的语调，那篇课文题目是：贵在鼓劲，朱老师在念题目时特意念成：贵在鼓劲儿，那个“劲儿”两个字说得有点生硬，不如北方人说得那么自然。还有一篇课文中有一句“黄婆洞 磨刀坑”，他念成“黄婆同”，到现在我都不明白他为什么这样念。
同住是件非常快乐的事。我们的住处很简陋，一间屋子一大半让土炕给占了，同学们一排溜顺着炕沿安排好自己的铺位，被子叠好放在靠墙那头。我和青当然是室友！我们这间屋子那叫热闹啊，记不清是谁发明的游戏方法了，就在炕上，蒙上一个人的眼睛，让这个人从炕的一端摸到另一端，其他人必须想尽天法与她逆向前进并且不被她抓住。就这么个游戏，我们玩啊闹啊，开心到极致，闹到最后我们的土炕塌陷了，在进门那端，凹进一个大洞。我没记住那场祸是如何收场的，但我永远记住了曾有过的快乐。
同吃本该很愉快。没想到开头第一顿饭是这样吃的。记得收工以后男生端了个大脸盆送到宿舍，脸盆里满满的，是青椒肉片炖面条，集体吃饭气氛很热闹，大家蜂拥而上，等到我盛面条时傻了：脸盆已经空空见底了。应该说我是一个见利益就让的女孩子，假如这是个优点的话我得感谢父母对我从小的教育。记得前不久我看到有个叫筝筝的女孩写的文章，她说她小时候挑小苹果吃并不是不知道大苹果的诱惑，我看了她的故事就特别有感觉，我觉得筝筝是个好姑娘。在这里我要多说几句，多少年后的今天，我在教育我的女儿时，我却有意无意淡化了这种曾经被视为美德的教育，我知道我的孩子不会缺少这个，我担心的是我的孩子多了谦让精神却少了竞争意识。让我欣慰的是，我的女儿似乎很明白，现今的社会必须通过竞争才能获得自己需要的一切。再回头说我的第一顿饭吧，我们那位平时笑眯眯的老班朱老师知道这件事却再也笑不起来了，他严厉批评了会抢的学生，并且送来了他自己的那份面条给我。当然，这种事情从此再也没有发生过。老班让我感受到了一种亲切的关怀。
此前，听多了学友及师长的教诲。希冀自然是美好的，另一方面我也做了最坏的打算。
临行前，沉重的行李表现出我彻头彻尾的坚强。当牵绊的绳索拽在手心的那一刻，方才领悟，所需的沉重了，便是负担。
到了大观山，住所是一幢4层的建筑，长长方方，很是稳当，人群中我与它对视，自然，人来人去我是客。 进到寝室，我意外的与枕头一见如故。它不像家里的枕头一样舒适、温暖，充满着妈妈对女儿的爱，但它表现出一种坚坚挺挺的温柔，亦是一种幸福。