作文:做一日家庭小主人

时间:2021-10-30 00:26:06 初一作文

篇一:《家庭小主人》

家庭小主人

一直以来,爸爸、妈妈无微不至地照顾我的生活,付出很多辛劳。现在,我已经上初一了,也想体验生活——做我们家的一日小主人!

早上,我早早地起床,准备给爸爸、妈妈做早餐(煮馄饨)。我先将水盛到锅里,放到炉具上加热。一会儿,只见许多白雾从锅盖周围散逸出来,似乎也起床向太阳公公问好啦!水面冒出许多沸腾的小泡泡时,我急忙打开锅盖,将馄饨放入锅中,它们像一群群可爱的小鸭子迫不及待地跳入水中,自由自在地在水里嬉戏。我等啊等,心里非常着急,恨不得马上将馄饨捞起来。过了几分钟,馄饨陆陆续续地浮出水面,好像在说:“小主人,快把我们捞起来吧,这里好热啊!”我遵从它们的意愿,用漏勺把它们捞了起来,盛进放好调料的碗里,端给爸爸、妈妈品尝。我看着爸爸、妈妈把馄饨一个一个地塞进嘴里,津津有味地吃进肚子里,心里甜滋滋的。爸爸还说:“嗯,不错!口感细腻,香气扑鼻,煮得正好!”

做"家庭小主人"也不是一件轻松的事情我看见家里有一些墙角等地方真的是太脏了!便拿起扫帚对这些脏东西进行清理.在这一次清理的过程中,我要把所有脏的地方,都要清理干净,最后,家里的人看到清洁的地面,都夸起我来.但这时的我也是大汗淋漓呀!

在以前家务都是父母来干.那时我们还没有自己去干家务的意识,父母为我们洗衣服,做饭,已经是很辛苦的了.现在我们长大了,应该体会到这一点了,我们要与家人共同体验生活.

篇二:《做家庭小主人的感受》{作文:做一日家庭小主人}.

做家庭小主人的感受

我,是父母怀中的宝贝。总是被宠着,保护着。但是,一朵永远待在温室里的花朵,一旦到了外面的世界,就会枯萎。所以,我一定要多多锻炼自己,才能在将来的社会里有立足之地。终于,机会来啦!

放假喽,我终于闲下来啦。今天,爸爸妈妈都上班去了,我一定要抓住这个机会做一天家务。{作文:做一日家庭小主人}.

我早早地起了床,吃完早饭,就开始做大扫除。我走到卫生间,拿起拖把,在水龙头下淋了又淋。可是沾了水的拖把实在是沉,我一拿起来,它就跟我过不去似地拼命向下坠。我费了九牛二虎之力,终于拧干了水分。可我已是满头大汗了。我来到大厅,学着爸爸妈妈往常那样,按顺序一列一列地擦起来。可笨手笨脚的我一不小心碰倒了塑料花瓶,水洒了一地,花也掉了出来。“倒霉!”我放下手里的活去收拾。就在我快收拾完时,被我擦过的地板干了,留下一道道斑点似的水迹。真是一波未平,又起一波呀!

经过我的一大番忙活,总算是擦完了地。这时,太阳已经到了天的正中央,呵,它仿佛正冲我笑呢!我津津有味地吃完了妈妈给我留的饭,便跑到卧室,倒头便睡下了。

一觉醒来,已经是五点半了,因为我实在太累了,才睡了这么长时间。我一定要在爸爸妈妈回来之前,给他们做一顿丰盛的晚餐。于是,我飞奔到厨房,一看,家里有几块土豆,几块肉,做土豆炒肉。我还找到了一把油菜,做炒油菜。汤,就喝速溶汤。主食,蒸米饭。说干就干,我盛了一碗米,倒进蒸米的微波桶里,淘了淘,留了一些水在桶里,放进了微波炉,按了开关,好,很顺利。接着,我开始刮土豆了。刮呀刮,我的手都酸了,还不时刮到手,我一咬牙,坚持了下去,最后终于刮完了。我又继续切肉,但肉软软的,我一切,它就陷了下去。结果,一片片大小不一的肉从我刀下而出。我又好不容易择干净了油菜。开炒。我倒上油,把土豆与肉放入锅中,只听滋的一声,吓得我一下子靠到了墙上。原来是有水分呀。经过五分钟,土豆炒肉做完了。我把油菜放进锅里。哼哼,这次我早有防备,以迅雷不及掩耳之势盖上了锅盖。焖了一会儿,我打开锅盖一看,呀,怎么颜色变深了,真难看。我烧开了水,勉强地做完了汤。米饭也做好了。啊,大功告成!

单元门开了,爸爸妈妈回来了。“欢迎,请用餐。”我把他们带到了厨房。“呵,咱小雨真是懂事了!”妈妈脸上泛起了笑容。“真乖,刚才我看见了,地你也擦了。”爸爸把我抱了起来。听到他们的赞美,我的疲劳感一下子消失了,心里甜滋滋的。

我们每个人的父母都是那样劳累,我们应该多为父母分担劳动,这样既锻炼了自己,也快乐了父母。

简评:一天的体验,一定让你感受不少父母操持家庭的辛苦吧,所以以后要更多体谅父母。

篇三:《我是家庭小主人》

《我是家庭小主人》实践活动方案

临西三完小 宋雪艳

活动内容:冀教版数学三年下册第七单元《生活中的小数》实践应用。 学情分析:本节课内容是在学生初步认识了小数,并会计算简单的小数加减法的基础上进行的。学生认识过以元为单位的小数表示的商品标价,并在在现实生活中对这种价格表示方式非常熟悉。

活动目标:

1.经过在超市调查物品价格、消费、整理家庭消费记录、与同学交流的全过程。 2.学会搜集、记录信息,并进行整理分析,能应用掌握的知识与技能解决现实生活中实际的问题。

3.在“我是家庭小主人活动”中,体验小数在生活中的广泛应用,感受数学与现实生活的密切联系,体验劳动的乐趣和光荣,增强做家庭小主人的自主意识与责任意识。

活动方式:自主实践调查与合作交流。 实施过程: (一)活动准备。

1. 教师提出“做一天家庭小主人”的要求,并帮助学生看懂统计表和明确要完成的事情:

(1)让学生利用星期天的时间到超市调查各种物品的价钱,并记下自己买东西所花的钱数。完成下面的统计表。

(2)把一天亲手花来。

自己星期天的钱记录下

(3)了解家中其他人花的钱,并记录下来。{作文:做一日家庭小主人}.{作文:做一日家庭小主人}.

2. 教师可提前与家长联系好,让家长给学生提供到超市调查记录的机会,并请他们协助孩子搞好这次调查活动。 (二)实践调查。

学生自主到超市调查记录,并在家长帮助下整理一天的消费情况,完成两个统计表。

(三)解决问题,交流体会

1.观察统计表,让学生完成以下问题: (1)你星期天在超市共花了多少钱? (2)哪种物品花钱最多,哪种物品最少? (3)星期天你们家共花了多少钱? (4)平均每人花多少钱?{作文:做一日家庭小主人}.

(5)自己提出问题,并解答。 2.汇报交流{作文:做一日家庭小主人}.

(1)汇报自己统计表中所填内容和所解决的问题。鼓励学生说出解决问题的

思考过程。

(2)说一说自己当了一天小主人有何感想。先小组内说一说,再进行全班交

流。

(3)让学生充分交流自己的这一天的经历以及获得的感受。

(4)讨论:要当好家庭的小主人应怎样做?鼓励学生积极参与,充分展开交

流,使学生了解体会父母的辛苦,增强做家庭小主人的自主意识与责任意识。从而学会关心父母、关心家庭。

4.让学生写出一篇数学日记在全班交流展示,回家读给爸爸妈妈听。