挑战也是一种幸福

篇一:《经历初三,也是一种幸福》

经历初三，也是一种幸福

兰化四中初三四班 王家俊

当海燕以胜利的姿态迎接暴风雨的来临时；当苍鹰学习飞翔，不断地向更高的蓝天发起挑战时；当怒放的腊梅以傲然的气质面对冰雪的洗礼时，他们懂得了：挑战是一种幸福；奋斗是一种幸福；磨难是一种幸福。

我家楼下花园里，长着几棵郁郁葱葱、枝繁叶茂的槐树，没有人数的清它们经历了多少个严寒，多少个酷暑，多少个风雨。人们只知道，它们抵过了每一个严寒，抗过了每一个酷暑，扛过了每一场风雨。在他们脚下，不知什么时候埋下了几颗春笋的种子，直到这个春天，直到我经历着初三，才被发现。

爸爸告诉我：初三是一种经历；妈妈告诉我：初三是一种体验；老师告诉我：初三是一种磨练。我是在一种憧憬而又惧怕的心理下进入初三的，我并不知道初三是一种什么样的体验，只是感觉迎接我上学的是满天的星辰，迎接我放学的是一轮刚升起的朦胧的明月，伴我度过时间最长的是沉甸甸的书包，我开始疲惫，开始抱怨，毫无幸福可言，直到有一天„„

那天中午回家，无意中看到几点新绿隐约的藏在花丛中，我走进一看，是一棵春笋正奋力地破土而上，而在它身上，压着一个碎砖块，春笋正奋力顶起它，却显的不自量力，

我摇摇头离开了。过了好几天，我又一次无意中看见了它，啊，它竟然破土而出，顶翻了石块，正幸福地沐浴在阳光中春风里，那样青翠，惬意的享受这美好的春光和成功的愉悦。他心存对阳光的向往，对春色的爱恋，才以顽强的生命力冲开泥土，掀翻石块，经历了无数拼搏与挣扎后才得以展现生命的绿色，享受成功的喜悦。我震撼了，似乎明白了什么：学习奋斗的过程就是享受幸福的过程，体验成功的欣喜就是收获幸福的感受。于是，我凭着春笋的精神享受学习中的快乐，即使痛苦也转化成一种幸福，拼搏拼搏再拼搏，向上向上再向上，幸福着学习的过程，幸福着成功的喜悦，我变得更加丰富、快乐、充实。

初三的生活是幸福的，只是要靠我们去发掘和体验。我懂得：体验着幸福的学习，我就会在不久的将来成为花园中的大树，幸福而骄傲地向人们展示，看，我已经从历练中走来，享受幸福的奋斗过程和幸福的奋斗结果。

亮点洞察：

文章充满了写作者的个人气质，语势强烈、充沛，立意高远，文风刚健，显示出超出同侪的成熟与稳重。开篇即运用了大量的排比句，语言富有气势，且“海燕”“雄鹰”“腊梅”的意象给人以雄健阳刚之美，有高屋建瓴之效。同时，选取了春笋破土而出，顶翻石块，沐浴阳光这一镜头加以描

绘，象征之意跃然纸上。同时，字里行间流露出来的对生命的理解、对拼博进取精神的赞颂，表现出积极昂扬的气质，也显示出作者思想的厚度。

提升指津：

从布局来看，文章主体部分应为“春笋破土而出”，但前面的铺垫却用了三百多字，这对于考场作文来说，入题太慢，不利于后文主体部分的展开；第三段的位置不够理想，虽然有利于突出“初三”这一特定时间，但所处位置颇显尴尬，破坏了文章的整体性。

篇二:《经历初三,也是一种幸福(700字)作文》

精选作文:经历初三，也是一种幸福(700字)作文 急促的上课铃在风风火火的脚步下飞快地唱和；老师的苦口婆心与家长的叮咛嘱咐不断在耳边响起；夜晚的黑暗和温柔的灯光静静地伫立相望；考试的奋笔疾书与清晨的朦胧睡眼成了必不可少的家常。这就是我们的初三，这就是痛苦而又幸福的初三。 清晨，在闹钟那一声声地狂轰滥炸下，迫不得已的睁开自己那对黑黑的熊猫眼，揉了揉，立马精神起来，穿衣，洗脸，刷牙，再狼吞虎咽般的吃几口妈妈熬的小米粥，背起书包匆匆往学校赶，到教室门口，长嘘一口气。幸好，班主任那张凶声恶煞的脸还没有出现，便拿出课本，伊伊哦哦的念学过的文言文与枯燥的英语单词。清晨的第一缕阳光倾泻而下，一切烦恼与焦虑消失得无影无踪，打起精神来又开始了新的一天。 中午的闷热招来了无处不在的瞌睡虫，抬眼望去，一大片的人都在与周公下棋，老师严厉的咳嗽声打断了美好的梦，几十双痛苦难熬的眼睛拼命地阻止着眼睑的不断下垂，睁大了眼睛直直的望着写满了公式的黑板。我们牺牲了课后那段欢愉的时光，而是在题海中寻觅那幸存的一点点小小的欣慰与快乐。 夕阳的余晖淡淡的投射下来，映衬着远处的山麓如此美丽。我想乘着风而行，飞到那广阔的海边，一睹大海的姿容；我想驾着云飞翔，来到广阔的草原，欣赏天边的云翳。在苍白无力的灯光下，我总是这样幻想。幻想未来的美好，幻想那纯洁美妙的梦想实现后的种种摸样。我追求的目标好像正在前方向我微笑，向我招手。我会奋不顾身，向梦想一步一步的靠近。 初三，我体会到了艰辛，但也不乏快乐；初三，我体会到了寂寞，但也不乏友情；初三，我体会到了压力，但也不乏梦想给我的无尽动力。这有何尝不是一种幸福呢？ 经历初三，也是一种幸福。高一:糖枫

篇一：下水作文经历初三也是一种幸福

经历初三也是一种幸福

初一的生活如橙汁般新鲜亮丽，初二的生活如可乐般刺激甜蜜，初三的生活则如清茶苦涩中散发着清香。告别了初一的向往，初二的激情，此时此刻的我在初三的历练中向理想的彼岸搏击着。就像一个小孩忽然发现自己的存钱罐里的钱所剩无几了一样，我明白了初三的时间也所剩无几了，回顾往昔的点点滴滴，别是一般滋味在心头。 ?昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路?。想起去年的那个夏末秋初，你，有点像徐志摩，轻轻地踮起脚尖，不惊动天边游云地走近我。你，不顾我些许措手不及的慌乱，就清晰地宣布，初三了。不料传说中梦魇般的炼狱生活，会这样平静地开始。走进初三的教室，看着厚重的课本，听着谆谆的教诲，让我感觉到初三已真实的到来，这将意味着要告别所有的娱乐活动，删除所有的节假日，心中充满了莫名的恐惧与紧张。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴“。照旧三点一线地穿梭，照旧为体育课几十分钟的轻松而雀跃，照旧有谈天说地的舌战，照旧会开心地微笑，只是在众多的“照旧”里，什么时候起已不觉习惯课间的平静，习惯更为严重的睡眠不足，习惯默默加快脚步，习惯携一种莫名的沧桑感，观望那群活泼异常的学弟学妹，甚至习惯地恋上看天，看天上是否也有鸟儿像你我有点疲惫仍不懈地奋力在飞„„很快，我从迷茫中清醒了。成绩单上红红的数字让我明白了竞争的残酷。老师、父母的话像一把把铁锤，重重砸在我心上，让我感到痛和痛后的清醒，“学如逆水行舟，不进则退。”当别人都在进步时，你如果停步不前，就将被甩在后面。不，我不要落后，不原看到老师和父母失望的眼神，更不想做一个碌碌无为的人。成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。清醒后的我，开始迎接学习和生活上的挑战。”也许前面的路很长，竞争很激烈，现实很残酷，但我相信我会收获。既然选择了远方，就要勇往直前，哪怕风雨兼程。不拼搏，我拿什么去笑傲六月的中考？在漫漫的长夜中，我奋笔疾书，望一眼已完成的试卷，舒了口气。可再瞅一眼未完成的卷子，只得哀叹长夜苦短而题海无边，何处是岸？到了初三，考试是生活的关键词，我的心情亦如三角函

数的正弦曲线，上下波伏。而对于我来说，苦闷的心情成了直线，真是“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”分数成了我高兴的原因，痛苦的源泉。正因为这样的苦闷，我才成熟。正因为这样的挫折，我才坚强。每天晚上，望着天上的星星，想着自己正在一天天努力地靠近目标，心里就特别踏实，这种充实的生活让我很幸福。其实初三不仅仅是苦的，就像咖啡中也有奶香的香甜，只要用心寻找，事实上会发现在夜幕之中总有几颗星星在对你微笑。 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处?。初三生活是甜蜜的，我们在一天天地忙碌，我们也在一天天地充实自己。我们为每一次成绩的提升而欢呼雀跃，为每一道难题的攻克而心旷神怡。每天回到家中，我从父母关心的话语中细细品味着其中的甜蜜。日子便也在这甜蜜之中悄然滑过。在初中生涯的尾声里，我向前眺望。我仿佛看到有一天我的四周开出一朵朵最美丽的花，散发着最甜蜜的芬芳。因为我知道，无论酸甜苦辣，这些都是我的初三生活必不可少的滋味。总有一天，我会得到回报。

经历初三，是我的青春纪念册上最骄傲的事。经历初三，我的美丽人生充满了幸福的香气。

篇二：经历初三,也是一种幸福

经历初三，也是一种幸福

兰化四中初三六班 许婧文

随着时间的推移，现在的我们已经坐在了一诊的考场，在这初三学习生涯的一年中，我们有抱怨、紧张、还有无尽的欢笑。面对初三，细细品味，发现经历初三也是一种辛福。

一、 拼搏

初三的来临，意味着中考的接近，也意味着人生的转折，在这一年中，大家都奋起全力，备战中考，我们就像即将上战的士兵，手拿锐利的武器，身披坚硬的战甲，跃跃欲试。每一次成绩的提高，都会使我们感到信心倍增，在一次次的拼搏中，我们就会感到生命的意义，初三的幸福也在这种情况下体现出来。

二、友情

初三生活虽然辛苦，但同学之间的友情却在加深。我们每个人都在为了自己的目标而努力，即使篮球被放在角落，即便网络上再也没有同学们的声音，但我们的友情却不会被冷落，我们会为了解出一道题而相拥大笑，会为了成绩的提高而互相勉励，会为了一次测验的难度抱怨不休。大家再行一个方向努力奋进的时候，友情也在深固，这是我们会突然发现初三生活的幸福。

三、留恋

也许在这紧张的几个月中，大家都会有厌倦的时候，但在剩下不多的两个月中，每个人都会留恋母校，怀念和同学、老师一起的时光，在这种氛围下，大家都互相尊重，互相留恋，初三的幸福感也会

渐渐显露出来。 时间就像流水，从你身边悄悄流过，而你去永远抓不住它，在剩下两个月的时间里，让我们努力拼搏，珍惜友情，充分体验初三生活带给你的酸甜感觉，体味初三带给你的幸福感吧！

亮点洞察：

开章明义，篇三：经历初三,也是一种幸福

经历初三，也是一种幸福

兰化四中初三四班 王家俊

当海燕以胜利的姿态迎接暴风雨的来临时；当苍鹰学习飞翔，不断地向更高的蓝天发起挑战时；当怒放的腊梅以傲然的气质面对冰雪的洗礼时，他们懂得了：挑战是一种幸福；奋斗是一种幸福；磨难是一种幸福。

我家楼下花园里，长着几棵郁郁葱葱、枝繁叶茂的槐树，没有人数的清它们经历了多少个严寒，多少个酷暑，多少个风雨。人们只知道，它们抵过了每一个严寒，抗过了每一个酷暑，扛过了每一场风雨。在他们脚下，不知什么时候埋下了几颗春笋的种子，直到这个春天，直到我经历着初三，才被发现。

爸爸告诉我：初三是一种经历；妈妈告诉我：初三是一种体验；老师告诉我：初三是一种磨练。我是在一种憧憬而又惧怕的心理下进入初三的，我并不知道初三是一种什么样的体验，只是感觉迎接我上学的是满天的星辰，迎接我放学的是一轮刚升起的朦胧的明月，伴我度过时间最长的是沉甸甸的书包，我开始疲惫，开始抱怨，毫无幸福可言，直到有一天??

那天中午回家，无意中看到几点新绿隐约的藏在花丛中，我走进一看，是一棵春笋正奋力地破土而上，而在它身上，压着一个碎砖块，春笋正奋力顶起它，却显的不自量力，

我摇摇头离开了。过了好几天，我又一次无意中看见了它，啊，它竟然破土而出，顶翻了石块，正幸福地沐浴在阳光中春风里，那样青翠，惬意的享受这美好的春光和成功的愉悦。他心存对阳光的向往，对春色的爱恋，才以顽强的生命力冲开泥土，掀翻石块，经历了无数拼搏与挣扎后才得以展现生命的绿色，享受成功的喜悦。我震撼了，似乎明白了什么：学习奋斗的过程就是享受幸福的过程，体验成功的欣喜就是收获幸福的感受。于是，我凭着春笋的精神享受学习中的快乐，即使痛苦也转化成一种幸福，拼搏拼搏再拼搏，向上向上再向上，幸福着学习的过程，幸福着成功的喜悦，我变得更加丰富、快乐、充实。

初三的生活是幸福的，只是要靠我们去发掘和体验。我懂得：体验着幸福的学习，我就会在不久的将来成为花园中的大树，幸福而骄傲地向人们展示，看，我已经从历练中走来，享受幸福的奋斗过程和幸福的奋斗结果。

亮点洞察：

文章充满了写作者的个人气质，语势强烈、充沛，立意高远，文风刚健，显示出超出同侪的成熟与稳重。开篇即运用了大量的排比句，语言富有气势，且“海燕”“雄鹰”“腊梅”的意象给人以雄健阳刚之美，有高屋建瓴之效。同时，选取了春笋破土而出，顶翻石块，沐浴阳光这一镜头加以描

绘，象征之意跃然纸上。同时，字里行间流露出来的对生命的理解、对拼博进取精神的赞颂，表现出积极昂扬的气质，也显示出作者思想的厚度。

提升指津：

从布局来看，文章主体部分应为“春笋破土而出”，但前面的铺垫却用了三百多字，这对于考场作文来说，入题太慢，不利于后文主体部分的展开；篇四：2014年湖北武汉中考满分作文：历练初三,是一种幸福的感受

2014年湖北武汉中考满分作文：历练初三，是一种幸福的感受

2014年湖北武汉中考作文真题：

在陈全忠的《大地上的读书人》一文里，一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦？一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐？因为他们找到了蕴藏其间的趣味。

其实，生活中有许许多多的事情都是如此。发现趣味，就是发现事物有意思、有吸引力的特性。发现了趣味，艰苦的生活就有了快乐。

依据以上材料，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章，文中不要出现之的姓名和校名。

满分作文展示： 历练初三，是一种幸福的感受

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

——题记

“人生能有几回搏？”感谢初三，她无私地为我们提供了展现自我的平台。在这片平台之上，我们尽情地挥洒着青春的汗与幸福的泪。

每日清晨，迎着 更印证了我们初三生的活力与激情。看吧，一首首节奏迥异却风格相似的乐曲，在互相的交流中最终融合，向着理想，向着明天的太阳，大步前行！

课外时间，我们坚持“敌后抗日”，一份份试卷在我们的笔下如流水般划过，用不了多时，书桌的旁侧便汇成了一片“海洋”，透过“海洋”，我分明看到了父母怜惜的神情，老师殷切的目光。但是，我要通过实际行动告诉你们：放心吧，爸妈；放心吧，老师，你们的孩子，你们的学生，正在旁人看似艰苦的岁月中，历练自己，磨砺自己，品尝这一份独特的幸福与激情。

每至夜深人静，城市渐入梦境之时，我向窗外望去，仍有点点“渔火”闪烁。啊，这其中想必有许多我初三的朋友吧！我们以台灯为伴，在照亮各自几尺见方的书桌；更以灯光传递一份份温暖与关爱，直达每一位依旧在“灯火阑珊处”“挑灯奋战”同学的心头。啊，浓浓的暖意在心头涌动，幸福的初三生！

我们是初三生，注定

要经历一段艰苦的岁月，一段提升自己的历程；但当往事如烟云般散去，庄严灿烂的黎明即将到来之际，我还是品到了苦尽甘来的滋味，情不自禁的想说一声：“经历初三，历经磨砺，品尝苦难，我们收获了许多，也是一种幸福！”

【名师点评】

1.立意高扬，青春无悔。文首引用毛泽东的“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”为题记，如一声春雷；正文截取了初三生活中的清晨、课堂、课余、晚上四个镜头，从四个角度描绘了初三

学生的生活状态，字里行间显示出一种昂扬奋进的精神，读来给人以力量。

2.句子灵活，语言优美。文章灵活运用了引用、比喻、排比等修辞手法，如开头引用毛泽东诗词，中间引用陶渊明的名句，使语言诗意而有文化底蕴；而排比，则使文章语言气势磅礴；再加上文章整句与散句结合，长句与短句相间，增强了语言的灵动与诗意。

篇三:《经历高三,也是一种幸福》

经历高三，也是一种幸福

------高三你们可以做的更好

高三年级的各位老师、各位同学，大家下午好。我是高二年级物理教师万庆海，两年前的这个时候，我正带领着高三一班备战高考。高三一班28人参加高考2本上线21人，物理最高分109，张晟新同学以583分成绩被四川大学电气工程专业录取。受德育处委托通过校园广播为大家做一次明德讲堂的讲座。或许大家一听，哎，又是讲座，浪费我的时间，又是一些空洞的理论，听完后又不能提高我理综成绩，还不如埋头做点儿理科题来的直接呢。诚然，我的讲座既不能填饱大家的肚子，又不能迅速提高大家的综合成绩，但是，它确是我经历高三后的一些感悟，或许当大家迷茫的时候，当大家快要坚持不住的时候，甚至大家想放弃的时候，会对大家有些帮助。不管你愿意不愿意，高考它是来了，来的那么突然，似乎让人感觉有一点措手不及，但这些都不重要了。 重要的是面对；重要的是承担； 重要的是拼搏； 重要的是胜利。 上述的这些话，暂且算是我的开场白吧，今天我演讲的题目是《经历高三，也是一种幸福》

题记： 一片漆黑里，我们摸索着那扇通往天堂的大门。曾经我们都以为它离得太远，一次的跌倒，两次的绊足，三次的相撞，信心便轻易的在无助中绝望，在绝望中崩溃，在崩溃中懈怠。然而，终于有一天，我们还是看到了天堂的模样。回望起点，那却不过是一米的距离。

高三同学们：

也许我们偶尔会成功，甚至想放弃，但这一切都不重要。因为这一切终究会过去。生命每天都是新的。今天我们将度过一个全新的生命。让我们共同度过一节快乐的明德讲堂。

台湾有个年青人，经过数年的拼搏后赚了不少钱。他准备到欧州旅游，入住一酒店，第一天早上醒过来，听到一阵敲门声。门一打开后有个侍应生很热情地跟他说：“good moning sir。”他没听懂。按照中国人的惯性思维，他在想：“是不是问我叫什么名字。”于是他大声在说：“我叫陈阿土。”第二天早上他又听到一阵敲门声，门一打开后又见昨天的侍应生，这个侍应生又跟他说了一句：“good moning sir。”他有点生气了，“怎么这么笨呢？”于是他更大声地说：“我叫陈阿土。”第三天早上令人恐惧的事情还是发生了。他又听到一阵敲门生,这个侍应生{挑战也是一种幸福}.

又跟他说了一句：“good moning sir”，他非常气愤地说：“我叫陈阿土。”当天晚上他睡不着了，他想弄个明白。于是他问旅游团的团长。团长说：“他跟你说什么。”他说：“good moning sir。”团长说：“你才是笨蛋呢？人家问你早上好呢！他突然觉得很羞愧，我赚了那么多钱，怎么文化水平这么低呢？于是他准备学英语，他学的第一句话就是：good moning sir。第四天早上他在焦急地等待侍应生的敲门，因为他要把这句话用出来。所以当侍应生一敲门，门一打开后他立刻对侍应生说：“good moning sir”，侍应生听完后立刻说：“我叫陈阿土。”你知道为什么吗？因为在这个世界上不是你影响了别人就是别人影响了你。 成功需要无比坚定的信念！这是我送给大家的第一句话。

我的外甥，去年考上了南开大学，他在静海一中的成绩并不是很好，之所以考上南开大学是因为，在高二时他到市里在南开大学走了一圈，拍了很多照片回来，每天放一张照片在口袋里，只要不想读书了，他就拿一张照片出来：南大我来了。于是他就很努力了，为什么？因为他有南大的信仰。于是有人问：“万老师，那我应该如何成功呢？”我请问在座的各位，你们认为一生中最大的挑战是什么？

02年我参加高考，天真的认为人生最大的挑战就是高考，上了大学就万事无忧了。真正迈入了大学的校门才知道，大学生活远远不是我曾经想象的那样，课业压力更加繁重，教授一堂课讲二三十页书，不懂怎么办，只能在课余时间自学。除此之外还要准备，英语四六级考试，计算机一二三级考试。为了将来毕业后好找工作，你要把自己的证书准备的厚厚的。06年大学毕业遇到的一个问题就是：毕业生远比用人单位多。那时候，找工作又成了我的人生挑战。我很幸运进入了汇文中学，工作的第二年担任班主任工作，那时候工作经验少，处理问题学生又成了新的人生挑战。工作的第三年去青海省支教，在一个陌生的城市、陌生的环境工作一年，忍受寂寞又成了这一年的挑战。后来我发现：高考也好，工作也好，寂寞也好，这都不是人生最大的挑战。那只是一个结果：人生真正的挑战是什么呢？

那就是每时每刻的生活。

你们早上几点钟起床啊。六点，闹铃一响起：my God，再睡五分钟。有同学说：我偏课很严重，物理怎么学也学不好。我问他为什么？他说只要一上物理课，

看到物理老师那个神态，我就受不了。我毕业的一个学生，打电话给我说：万老师，我的人际关系不太好。我问她为什么。她说：我最讨厌我上铺的女同学，花枝招展，就喜欢拍辅导员的马屁，看到她就想吐。请问：在你的生命中你会不会碰到很多你不喜欢的人啊。会。但我今天不得不告诉你们：如果不能离开他(她)，请你试着喜欢他(她)。有人说：万老师，我怎么可能喜欢他(她)呢？你为什么不能喜欢他呢？因为你经常发现他的缺点。在座的各位，请问你们有缺点吗？有。既然你们都有缺点，为什么就不能容忍别人的缺点存在呢？我要求你们从现在开始，转移注意力，发现别人的优点。还有同学说，万老师，马上要高考了，问题是：我同桌很吵，吵得我书也看不进去，我要求换座位。班主任说：No。没办法，两个字：沟通。今天晚上你跟你的同桌说：兄弟，为了高考，请求你七点到八点半闭口，八点半以后，随便你说。注入此类的一切都构成了人生真正的挑战。我们应该如何迎接这些挑战呢？ 我要送给大家第二句话，这句话是一个信念。那就是：今天我必须成功。 记住，是今天，不是明天，更不是高考。因为所有人生的成功，只能今天成功了，人生才有可能成功。

我的讲演讲到这儿，或许有同学要说：万老师，你能保证我高考一定成功吗？我怎么可能保证你高考一定成功呢？但我必须让你保证：今天我必须成功。很多同学对我说：万老师，口号对我没用啊。你知道口号怎么才能对自己有用呢？那就是要经常重复暗示。

我大哥是一名警察，他给我讲述了一个故事：去年他们警方一举捣毁了一个小偷集团，在展开案件侦查工作时，发现了小偷集团的内幕：正规的小偷，都有一个机构，组织严密，有一个培训师，穿着西装，打着领带，口才很好。给他们培训。你知道那培训师怎么培训的。他每天早上说：先生们，女士们，你们知不知道：人生来都是平等的。人生来是一样的贫穷一样的富有。但为什么后来你们成为穷人，他们成为富人吗？因为我们这个社会制度出了问题，你口袋里的钱到了他们口袋里，现在你们有责任把属于你们的钱拿回来。你们知道：这有多荒谬啊。但一个礼拜后，只要经过一个礼拜的培训后，那些小偷都很兴奋了。他们行动了，在马路上你把他抓住了，你在想：这小偷怎么不会脸红。他在想：我为何要脸红。这本来就是属于我的钱，我有责任把它拿回来，这是我的神圣使命啊。

他们有着坚定的信念，为什么，因为他们在不断地重复暗示。当然你们不要有这种错误的信念，你们要建立正确的信念。早上你不想起来时重重一次：今天我必须成功，你就会从床上跳起来了。上课你不想听时重复一次：今天我必须成功，你就会听进去了。

有个同学很苦恼地对我说：万老师，问题是我现在有很多问题解决不了哦。 我送你们第三句话：存在的就是合理的。

我现在给你们读一篇文章：毛主席写的：主要矛盾与次要矛盾。毛主席说：人只需要解决主要矛盾就可以了，次要矛盾随着时间的推移会自行解决的。请问：现在你们的主要矛盾是什么，高考。你立刻把你的高考目标、学习计划制定好，交给你最信任的朋友，让他督促鼓励。直到高考结束。你说：万老师，行吗？行。 曾经的一个学生问过我这样的一个问题：万老师，你老实回答我：台湾什么时候打战啊。我问他为什么问这个问题。他说打仗我就不用读书了。可想他对读书的恐惧啊。你们为什么会对读书那么恐惧呢？因为你们面对太多的考试，太多的练习，太多的功课，你们觉得很累啊。今天，我给你们减减负，放下你手中的笔，闭上眼睛在心里默念，做最好的自己，我能！睁开眼睛告诉自己，今天我一定会成功！

大家每天早起晚归，很累。现在我想把焦点转移到在座的父母身上。你们的父亲有时活着很累。他在想：我儿子今年要高考了，他这个分数能考第几批啊，应该报什么专业呢？这个专业能找到工作吗？一个月能有多少工资，一千多块钱，什么时候买得起房子，连房子都没有，谁会嫁给他啊。他为什么会那么累，因为他的目标太远了。生命中什么目标是最重要的呢?对，就是今天的目标。我要求你们每天临睡前把第二天的目标写下来，并且分解成每一个小时。目标是很重要的。马路上有两辆出租车，一辆车是空车，一辆车载满了客人，你们认为哪一辆车容易发生车祸啊？

空车的机率会大一些。

因为满车司机有个明确的目标：我要把我的客人送到目的地，而空车司机拼命在找：我的上帝在哪里？

有个理科学生说：万老师，我的理综成绩不错，语文英语比较差，最后我强补语文英语，理综下降了。为什么下降了。因为你把理综放下了。有人问：万老

师，高一高二时英语不错，高三阅读理解完形填空越来越差为什么？请问你有没有保持高一高二每天读两篇的习惯啊。没有。还有人问：为什么每次考试时间都不够用，速度上不去。英语选择题AB已经排除了，CD不知道应该排除哪一个？难道你每道题目都要这么做吗？很多题目是不需要思考的，为什么？直觉。直觉来自于哪里？-------持续的练习。

很多同学数理化学不好什么原因？是因为做题的随机性太大了，一高兴做三个小时，心情不好一题也不做。

直觉不来自于数量，而来自于持续性。

有位学生苦恼地：一摸没有考好，从十月份开始努力一直到期中考试，结果成绩还是不尽如人意，连续的两次大考，打击我都没有自信了。没想到你们那么脆弱。请问你们是成人吗？是。那今天我就给你讲讲什么是成人，我不讲学习，讲讲人生。你们知道什么叫失败吗？

失败正确的定义是六个字：

失败就是暂时的不成功。

人生没有失败，只有两个字：放弃。只要生命延续，你一定会找到一条适合你自己的成长道路。

我现在根本不关心你们考多少分数，你必须面对它，决不能放弃。

同学们你们都见过闹钟的钟摆吧：向左摆向右摆，周而复始。请问当钟摆向左摆时，是不是在积蓄一种向右摆的能量？表面向左，能量向右。这就是人生，失中有得，得中有失。失败的同时就是成功的开始。希尔顿说过：当一扇门向你关闭时，必有另一扇门向你打开。

有同学焦急地问：高一高二我成绩不错，为什么一模考二模考成绩很差。我告诉你这决不是坏事。这只是对你的提醒，告诉你哪些知识点你还得再掌握一下，避免你在高考中失败。

有人说：万老师，关键只有不到200天了，一切都来不及了。我已经堕落两年多了，人家已经是宝马、奔驰车了，我还是手扶拖拉机。假如你是一辆拖拉机。送你两个字：借力。借助外力，你就能跑得更快。曾有个老板，有天开着辆奔驰车在路上跑，发现前面有个求救信号。原来是辆拖拉机坏了，拖拉机手说：能不能帮个忙啊。没问题。奔驰车老板拿出一根绳子，把它的尾巴与拖拉车的产头连

篇四:《2016尔雅 电影与幸福感 期末答案》

1

马丁·赛利格曼认为构成快乐的要素是（）。

A、

愉悦



B、

参与和投入



C、

意义感



D、{挑战也是一种幸福}.

以上都对



我的答案：D

2

了解自我，开发自我潜能的办法是（）。

A、

培养自主性



B、

控制注意力



C、

尝试



D、

改变



我的答案：C

3

下列哪一种人的生活基本上没有挑战？（）

A、

享乐主义者



B、

完美主义者



C、



D、

虚无主义者



我的答案：A

4

下列哪一种方法不可以提升积极情绪？（）

A、

为自己设计快乐的一天



B、

感恩的拜访



C、

辛勤地劳动



D、

优势约会



我的答案：C

5{挑战也是一种幸福}.

宾州大学心理学系关于积极心理学的研究主题是（）。 A、

真实的幸福



B、

快乐的人生



C、

有意义的人生



D、

开怀大笑的幸福



我的答案：A

6

参加菲利普·津巴多监狱实验的人群主要是（）。

A、

商人



B、

市民



C、

流氓



D、

大学生



我的答案：D

7

在降低焦虑水平上，短时间干预能立即产生长期效果的是（）。 A、

写日记



B、

诉说



C、

压抑



D、

看电视



我的答案：A

8

下列职业中，哪一项工作性质不具备心流体验的特征？ A、{挑战也是一种幸福}.

歌唱家



B、

售票员



C、

舞蹈家