篇一:《关于云南的作文》
关于云南的作文 云南行 本在画里行，却道闯其中。 醉问何处是，乃悟云之南。 ——仙游云之南记 西北工业大学附中初二 邵佳运 指导教师 惠军明 初来昆明，天气就把人吓了一跳，很是凉快。街上的人个个都懒洋洋的，可不是吗，谁不图个安逸凉快。这天气把人都养成了神仙，谁也不着急干什么。树下穿着长褂的老头儿倚在竹椅上，眯着眼瞅着自己吐的烟圈。傍晚雨来得很急，也似乎不着急走，磨磨蹭蹭的，好像在天上飞来飞去，像个小孩儿，在这儿猛哭一会儿，见没有人理他，又到另一边哭去了。半夜明明听见雨点猛打着窗子，突然间就没了。还以为是谁在恶作剧，却又是一阵雨打来。早晨爬起来，雨早已自己收拾好眼泪，一溜烟地跑得无影无踪，一点儿痕迹也没留下。 说到水，不由想起了大理的洱海和束河的小渠，相比之下，昆明的滇池就实在太一般了。洱海，顾名思义，形如一只巨耳。洱海其实是一个巨大的高原湖泊，内陆人很难见到海，就把这样的大湖叫成海了。洱海的水是那样清亮，一望无边，闪着粼粼的波光，似乎深藏着大理无穷的秘密和宝藏。洱海紧紧依偎着苍山，苍山环抱着慵懒的云团，湛蓝的天空似乎挽留不住它们漂泊的心。大理古城似乎没有古老的感觉，小商小贩的叫卖声让古城看起来有些喧嚣，而丽江束河古镇就显得清静多了。清晨的束河古镇安静得出奇，后山偶尔传来几声鹰鸣，风掠过大地，草便匍匐在地上。路边的两条水渠静静地流着，时不时发出你追我赶的急促步伐，渠边的一家家商铺还未开门，真有番“小桥流水人家，古道西风瘦马”的情怀。古镇口隐约的流水声夹杂着马蹄银铃声，混合着空气飘出很远。古镇的呼吸湿漉漉的，吐出的水汽全铺在凹凸不平的青石板上。古城同然好风光，但出了镇门，就隐约有些荒芜了。 香格里拉是个神奇的地方，在这里说什么地方是仙境那真是滑稽的事，仅是普达措公园就足以让你大开眼界。初入山谷那种凛冽的寒气让你措手不及，天空又是那样的蔚蓝，白云在它的怀抱里恣意地撒欢儿。冷清的湖面泛着刺骨的幽蓝，像地上一只眼睛注视着你的存在、你的行动和你的轮回，心里充满了神圣与敬畏，会有一种无可名状的恐惧涌上心头。栈道边古树掩映，层层叠叠，倒影在河边，在万籁俱寂中忽然间有几尾鱼从浅岸跃起，牵出巨大的漩涡，掉进水里便没了踪迹。不知名的昆虫伏在树上发出叽叽的叫声，偶尔有几只松鼠跳下树来到路边，等着游人给它们喂食。草原好似锦绸绣织的，布满了彩色的丝线。花儿们都卧在地上，形态各异，映着多彩的眸子，深情地注视着生养它们的大地，还有高大神秘的原始森林。马群在花丛中惊奇地注视着行人，又垂下头来嚼着鲜美的草叶；偶尔几匹马儿跑起，四蹄便溅起飞扬的泥花，缓缓落下。长着巨大盘角的牦牛在栈道边休息，当行人走过时，它们便温柔地摇着头，向你眨眨那双友好的大眼，像池水那么明澈。 云之南，好一幅人间仙境！ 佳作点评 这篇游记作品写得很有特点。从文章结构形式来说，第一自然段为总说，后两段为分述。第一段勾画作者初到云南后的粗略印象，二三段则是精雕细刻。苍山洱海，大理古城，丽江古镇，香格里拉，在作者笔下，一一呈现在眼前。习作善于抓住景物特点进行描绘，信笔道来，形神具备，跃然纸上。对比、白描、动静结合等写作手法的成功运用，都为文章增色不少。遗憾的是，文章没能从某个角度联系生活，进而上升到哲理的高度，差画龙点睛之笔。
篇二:《七彩云南(600字)作文》
精选作文:七彩云南(600字)作文 云南山美、水美、人美、风景更美。云南最令人惊讶、有趣的就要算云南十八怪、三十六怪、八十一怪、一百单八怪等，这些怪里有：大象逛大街，老虎游郊外；堂屋中间划国界；四季鲜花开不败；火车没有汽车快，不通国内通过外；独树成林大家爱；姑娘叫老太；鸡蛋串着卖等等，多的数不清楚。接下来我就给大家介绍云南那里最普遍的仙山吧！ 云南的仙山很多，很有名，因为它山底是炎热的夏天，山底长着弯弯的香蕉，甜甜的菠萝，黄黄的芒果等一些各种各样的热带水果，真是应有尽有，树木密密麻麻的，长长的枝条和大大的树叶把树林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了碧蓝的天空，盖住了火红的太阳；半山腰是春天，山上的树木抽出了新的枝条，长着嫩绿的小叶子，树林里的小鸟们在枝头叽叽喳喳地唱动听的歌，小动物们在如地毯似的草地上开心、快乐的玩耍；山头是凉爽的秋天，遍地都是金黄的落叶，就像地上撒满了黄金一样，小动物都在忙着寻找食物过冬了；山顶是寒冷的冬天，洁白的小雪花从蔚蓝的天空中翩翩飞舞着，还有一点儿缺氧，小动物们不得不躲进各自的洞穴里，老虎捕到一只羚羊当野餐，黑熊只好舔着自己又肥又厚的大脚掌，小松鼠靠秋天收藏的松子过日子，有时还到枝头散散步，看看春天是否快要来临&&这些仙山真是太神奇了！ 云南真是一个好地方，云南一年四季很难分，都如春，一山有四季，十里不通天。云南在我心幕中就是：上有天堂，下有云南！美丽的云南是我有生以来去过景点最漂亮的一个！ 我爱这有趣而美丽的云南！我每走一步就是一个奇怪、奇特的景点！四年级:2546412615
篇一：七彩云南之旅
今年的暑假，我过得很快乐，活动丰富多彩，收获多多，最有意思也是最高兴的是到云南去旅游。
我和爸爸跟随旅游团游览了“中缅一条街”、“一寨两国”、“畹町—九谷桥”，认识了中缅两国边境，知道了什么是界碑，我篇二：小学作文：云南之旅
云 南 之 旅
（一）
1日29日，星期六，下午5:15,我和彭形影一家一起坐上了去云南昆明的飞机。在飞机上我兴奋的不得了。一下飞机就见到了这次云南之旅的导游，张导、刘导，她们俩用热情的微笑迎接了我们，这次旅游由她们俩负责。张导是主导，刘导是全陪。云南被称为?春城?、?花都?，因为他四季长春，不论春夏秋冬，总是那么暖和。云南拥有25个少数民族，比如：傣族、彝族、白族、侗族、独龙族等等。好吃的也有很多，比如过桥米线、气锅鸡、饵块包油条等等。一出飞机场她们就带我们来到了兰桂坊啤酒街，晚上9:30我们在昆明三星级宾馆新金花宾馆里住了下来。 （二）
鼠，还有一块像只小狗，这可真是“狗抓老鼠多管闲事”。下午，我们来到了“七彩云南”在那里我们看到了在北京博物馆参展了的十七年的普尔茶。还有许多昆明特产，比如： 傣家竹编剑，川木雕，昆明牙雕，乌铜走银，锡工艺品，云烟，珠宝玉石，等等。晚饭后，我们赶到了楚雄住进了楚雄福宝山庄。
（三）
石板路、完全手工建造的土木结构的房屋、无处不在的小桥流水。我们在古城里乱窜，找不到回客栈的路了。
忽然想起导游说过，丽江古城的岔路口多，死胡同也多，一不小心就会迷路。所以，要想知道怎样回客栈必须看河流。丽江古城有一条助人辩识方向的河。如果顺着水流的方向走，便可以回到客栈。于是，我们顺着水流的方向走，不一会儿，就回到了客栈。
（五）
禁城、中和镇，位于下关以北13公里，背靠苍山，面临洱海。古城外有条护城河，城内街道都是南北、东西走向，是典型的棋盘式布局。古城的建筑为清一色的青瓦屋面，显得十分的古朴。另大理人爱花，每户都有花园，名贵的大理山茶花，杜鹃花，素馨兰争奇斗艳。苍山雪泉进城过街，向东直奔洱海。再那里我们看到了云南十八怪中的：牛奶做成片片卖。还品尝了白族的“三道茶”。
随后我们来到了大理洋人街，在洋人街导游介绍说大理洋人街原名“护国路”，意为民国初云南人民反对袁世凯称帝，起兵护国而得名。护国路东西走向，长1000米，宽7米，青石板铺面。那里是洋人会聚的地方，那里到处都是洋人，我跟彭形影还和洋人说了说话。然后我们又来到了崇圣寺三塔，大理崇圣寺三塔，距离下关14公里，位于大理以北1.5公里苍山应乐峰下，背靠苍山，面临洱海，三塔由一大二小三座佛塔组成，呈鼎立之态，远远望去，雄浑壮丽，是苍洱胜景之一。崇圣寺三塔的基座为方形，四周有石栏，栏的四角柱头雕有石狮，其东面正中有块石照壁，上面写着“永镇山川”四个大字，颇有气魄。照了几张相片后我们便住进了泛亚酒店。 （七）
你们说的词“我的屁股色迷迷”“我的屁股火辣辣”哈哈哈，他们两的词真是笑死人，从此我们就叫他们夫妻两为“火辣辣”“色迷迷”。下午我们来到昆明的市中心的金马碧鸡坊，在车上听导游说“金马碧鸡坊位于昆明市中轴线的三市街与金碧路交叉口，高12米，宽18米，具有典型的昆明民俗特色，雕梁画栋，精美绝伦，东坊临金马山，名金马坊，西坊靠碧鸡山，名碧鸡坊。该坊始建于明朝宣德年间，至今已有近400年的历史，被誉为昆明的象征。金马碧鸡坊的独特之处，在于某个特定的时候，会出现“金碧交辉”的奇景。历史上曾有这样一天，当太阳将要落山，金色的余辉从西边照射碧鸡坊，它的倒影投到东面街上；同时，月亮刚刚从东方升起，银色的光芒投射到金马坊，将它的倒影投到西边的街面上；两个影子最后交接。据说，由于地球、月亮、大阳运转的角度关系, 这样的奇景60年才能出现一次。”晚上我们便住进了温泉大酒店。
（八）
篇三：美丽的云 小班艺术活动：七彩的云娃娃
授课教师：刘云娟 设计意图
七彩云南的云是特别的，它以多变的颜色和变化多端而著名，；而刮蜡画也是幼儿较为熟悉的轮廓形象画，刮蜡画轮廓的可塑性很大，为幼儿以物代物的想象活动提供了许多空间。而在纸上刮出“云”，使云从白色变成五颜六色的，也并不难，符合“让幼儿跳一跳就够得着”的原则，容易使幼儿从中感受到成功的乐趣。根据“美丽的云南”这一课题和幼儿年龄特点，结合教育纲要中“培养幼儿的想象力和学习的兴趣”，从认知、技能、情感三方面确定教学目标。活动目标：
1. 引导幼儿欣赏云
南的云，发现云色彩上的独特性。
2. 学习刻刮画的方法，感受刻刮画独特的艺术形式。
3. 培养幼儿的想象力，喜欢刮画活动。
活动重难点： 重点：引导幼儿发现云南的云色彩上的多样性，并运用刮画的方
式表现出来。
难点：学习刻刮画，感受刮画独特的艺术形式。
活动准备
教具：云彩娃娃，云彩图片，黑板，刻刮画（范画）。 材料：刮画纸，刮画棒。
活动过程
一．“彩云娃娃”来做客、引导幼儿欣赏云南的云。教师扮演彩云娃娃，引入美丽云南的彩云，师：“小朋友们， 我是彩云娃娃，你们喜不喜欢我呀？
提问：看看我和图上的白云有什么不一样啊？” “彩云娃娃”带领幼儿感知不一样的云，发现云南的云色彩上 的多样性。
提问：我和这些云有什么不一样啊？ 交流小结：“这些云彩来自美丽的云南，名字叫做七彩云娃
娃，因为它们的身上有很多的颜色，看有红、有绿、有黑，五颜六色非常漂亮，所以很多人都认识我，现在彩云娃娃要和我们一起玩游戏，好吗？{以昆明蓝为题的作文}.
二．出示刻刮画范画，探索刻刮画。“彩云娃娃”捉迷藏，藏到黑色的纸上了，请幼儿找出来，引
导幼儿发现刮画的方法：用小棒刮刮就出现彩色的图案。教师演示用刻刮画表现五彩缤的云。
“看!我们仔细找找就会发现躲在黑纸上的彩云娃娃,用我们的小
魔术棒刮刮黑色的纸，就可以把彩云娃娃找出来啰！”
三．幼儿创作刻刮画“彩云娃娃”教师巡回指导 教师重点指导幼儿按照刮画纸上的轮廓进行“彩云”的刮画 创作。有针对性的帮助能力弱的幼儿完成作品 。
四．作品欣赏
篇三:《2015年云南中考作文范文或高分作文(2地5篇)》
2015年云南省中考作文范文赏析：走过十五岁的花季岁月之船悄悄划远，记忆的空隙间留下一抹谈谈的惆怅和茫然，年少无助的彷徨，失意无奈的心绪支撑起一段忧怨的日记。
曾经，钟情于缪斯女神。无数月光柔柔的夜晚，躲在自己的影子里，抒写着曾经拥有过的真实，一个个含泪的梦。
一路欢歌、一路叹息。去寻觅曾被遗忘的昨天，去寻求青春的灵性„„
蓦然回首，我来到世间已经十五个秋季了。一切都过得太快，青春的故事才刚刚开始，却又即将结束。当我开始发现时间的飞逝时，我发现我开始衰老。我知道，我正同世界一起被污染，以极快的速度进行着。然而，时间馈赠给我的却是那雨中独步，梦的五彩在孜孜寻求后早已褪色。也许，我走进去是一个错误的抉择。诚然，负伤的心着实苦恋着，我无法说“不再写了，今生今世”的豪言壮语，年轻的心早已爬满了绿色的方格，再也潇洒不起来。十五岁，花季的年龄。在大人们眼里，我不过还是个孩子，不懂事的，无忧无虑的无知小女孩，永远有一张纯真微笑着的脸。但他们忘了，成长已让我们失去了纯真，我们的心灵让我们学会了隐藏伤痛，学会了伪装自己。我们的灵魂藏着孤单与忧伤。
也许成长让我学会了太多，明白了太多，看透了太多。我肩上背负着一个很重的包袱，我放不下，丢不掉。为了生存，我丢弃了太多，换来了我的成长、值吗?我因为成长而失去的与成长给我带来的平衡吗?无从知道。
不过我相信，我的生命会继续向前延伸，我会一步步临近我生命线段的那一头，线段终止的那一点。那一点注定着我的终结，一切的终结。时间会把今天遗忘，遗忘在我不只的记忆中。 我会继续长大。也许在未来的某一天，我会记起今天的忧伤，记起一个个含泪的梦。走过十五花季，不再容易忧伤和孤单。
015年昆明中考作文范文赏析：我心中的语文课大自然中有千变万化的色彩，都是以三种颜色为基础的，太阳那火辣辣的红;那没有熟透的水果是酸溜溜的黄;还有蓝天、大海那无边无际的蓝。而我喜欢的语文课中也有这三种颜色。上课了，老师总是带着微笑走进教室，给同学们第一印象就是可爱的红。老师专心的上课，同学们认真地听讲，正确地回答问题，响亮而又有感情的朗读课文。老师的脸上露出了甜甜的微笑，老师竖起拇指夸奖我们，同学们的脸上也露出了喜洋洋的红，这种红从心底绽放出来，这就是火辣辣的红。
课上，同学们做小动作，而不专心听讲，老师批评我们，皱起眉头，因而感到心酸，这就是酸溜溜的黄。这同样使我们感到心酸、愧疚。但是，老师并没有训斥我们，使我们知道时间是多么重要，知识有多么重要，学习有多么重要。这就是蓝天、大海那无边无际的蓝。这就是我心中的语文课。这样的课堂，才是我们学习的天地;这样的课堂，才是我们生活的乐园;这样的课堂，才是我们成材的地方;这样的课堂，因为有了这样的三种颜色，才变得多姿多彩。
篇四:《昆明市历年中考作文主题讲解》
昆明市中考作文专题讲解
一、作文基本类型
（一）命题作文
1.考点：贴近生活关注个体成长，启迪考生思考人生哲理，引导考生关注社会焦点…… 2.方法指导： （1）审题：
A.独词类文题：宽泛性，如：心愿（加限定，我的心愿，妈妈的心愿） B.短语式文题：如北京的符号、享受过程、值得珍藏的记忆 C.句子式文题：动词往往是题眼，如：少年不知愁滋味 （2）立意：明确、鲜明；深刻、新颖；选材精当。 （3）谋篇布局
（4）语言：有个性，文采、韵味（尽量运用富有时代气息的鲜活语言，尽量多用比喻、排比、对偶、拟人、引用等修辞，使文章文采飞扬） 3.Eg:
2015上海：《不止一次，我努力尝试》 2015北京：《对话》 2015重庆：《微笑的味道》 2015盐城：《从未走远》
（二）半命题作文 1.结构形式： 补前： 补中：给的一封信 补后：告别
补首尾：，别再让我 2.补题方法：
以写我为中心，以内容熟为重点，以立意新为前提，以口子小为上策，闪亮登场，抢人眼球。 （1）具体事物拟题：“难忘的
（2）抽象事物拟题：“当我面对 （3）特定情景拟题，“当我面对 的时候”（掌声响起、鲜红的“58分”） （4）特殊符号拟题：“当我面对’A’’B’’C’，英语的乐趣） 3.eg
2015河北：《这一次，我没有 》 2015宁夏：《走过的 》
《与相伴》《因为你，我懂得了{以昆明蓝为题的作文}.
（三）材料作文
1.材料：故事、寓言、引语式、图画
①故事型：包括故事梗概、片段故事和寓言故事等。如：2010年湖北武汉市、福建泉州市、浙江杭州市、湖南省。
②名言漫画型：包括诗歌、名人名言、漫画、图标等。如：2010年宁夏市、广西河池市。 ③新闻事件型：包括报刊新闻、热点事件等。如：2010年云南玉溪市、吉林省。
④格言成语型，即给出一个格言，几个成语等。这种材料形式在中考新材料作文中还没有出现。 2.选最切合最能表达题旨的角度，打开思路 3.eg
2015昆明：见下
（四）话题作文
1.指以提供一个有约束力话题的方式，限定写作范围、启发思考、激活想象的一种命题形式。 2.一般组成：材料+提示语+话题+要求
3.分类：提示类、限制类、概念类、联想类、诗歌类、寓意类、隐喻类 4.“三自”： 题目自拟 立意自定 文体自选 5.eg
2015福建：以“让”为话题，写一篇记叙文或议论文（互让、礼让、谦让、避让、退让）
2015山西太原：
春节拜新年，端午赛龙舟，中秋赏明月……一个个传统节日，荡漾着两千年不曾间断的精神涟漪，连系着泱泱华夏的繁衍生息，演绎着中华民族的文明。
请任选一个传统节日，自拟题目，结合生活经历，写一篇不少于600字的作文。
大作文写作注意事项：1.作文题目中必须包含我国一个民族传统节日，如春节、元宵、清明、端午、中秋、腊八等等；2.叙事感情真挚、朴实、自然；3.文体不限(诗歌除外)；4.避开真实的人名、校名和地名；5.书写4分。
二、历年中考题
（2010年 昆明）27．下面两道作文题，请任选一题作文。（50分）
题一：我们每个人都是百花园中一朵独一无二的小花，有着自己的颜色、形状和芳香，有着属于自己成长的一片天空。
请以“属于自己的天空”为题，写一篇文章。
题二：阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）
十岁那年暑假，小俊到乡下看外婆，一天，小俊独自到村里的龙潭边玩耍，看到潭中游来游去的小鱼，他忍不住伸手去抓，小鱼一下子游开了，他使劲往前一捞，不想脚下一滑，“扑通”一声掉进潭里。刚刚学会游泳的小俊没有慌乱，他奋力划动手臂，双脚用力猛蹬，进过一番努力，终于浮出了水面，他快速游向潭边，连忙抓住潭边的树枝，迅速地爬上岸来。之后，小俊写了一篇文章总结了这件事的经验教训。
小俊的经历至少让我们明白这样一些道理：掌握一些生存的技能是很重要的；遇到紧急情况要沉着冷静，想办法解决；要善于总结，学会把自己的生活经历当做人生的财富。
写作要求：
1．若选题一，请按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。 2．立意自定，文体自选（诗歌不少于20行）。 3．说真话，抒真情，忌抄袭。
4．文中请不要使用真实的人名、校名。 5．书写工整，不少于600字。
（2011年 昆明）28．下面两道作文题，请任选一题作文。（50分）
题一：请以“美好的相遇”为题，写一篇文章。
题二：阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章，可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）
一位年轻人在海边认识了几位垂钓者，他和其中一位有了以下的对话——
年轻人：“一整天都呆在一个地方钓鱼，不觉得枯燥吗？”钓鱼者：“因为喜欢，自然会找到钓的乐趣。” 年轻人：“钓鱼时为什么要不停地上下抖动竿子？这多累啊！”钓鱼者：“只有不停地抖动鱼竿，鱼才会咬钓啊。不累，怎么能钓到鱼呢？”
年轻人：“如果钓了一天，看到别人满载而归，自己却一无所获，你秦腔吗？”钓鱼者：“我们是一起来钓鱼的，他们钓到鱼我也很高兴。我想，只要坚持，我也能钓到鱼。”
年轻人豁然开朗：做一件事，只要喜欢，就能从中找到乐趣；只有辛勤劳作，坚持不懈，才能有收获；与别人分享功，也是一种快乐。
写作要求：1．选题一，请按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。 2.立意自定，文体自选(诗歌不少于20行)。 3.说真话，抒真情，忌抄袭。 4.文中不要使用真实的人名、校名。 5.书写工整，不少于600字。
（2012年 昆明）25．下面两道作文题，请任选一题作文。（40分） 题一：请以“班里那点事”为题，写一篇文章。
题二：阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）
初三（1）班的黑板报设置了“今人今语”栏目，下面是其中的三则语录—— （一）站在父亲的肩膀上，让我在医学研究的道路上起点很高且少走了很多弯路。
—— 布鲁斯•巴特勒（美国免疫学家、遗传学家，2011年诺贝尔医学奖获得者）
（二）幸福其实很简单，可能就是太简单了，就总是忽略到看不见。
—— 李冰冰新浪博客
（三）排列好青春历程的每一个音符，每一个脚印，每一次心跳，为自己做一次庄严的检阅。
—— 赵冬《检阅自己的青春》
三则语录可以让我们明白这样一些道理：在成长过程中，要善于吸取前人的经验；善于发现和体会身边的平凡，就会获得快 乐和幸福；珍惜青春的每一次际遇，走好成长的每一步……
写作要求：
1．若选题一，请按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。 2．立意自定，文体自选（诗歌除外）。
3．说真话，抒真情，忌抄袭。
4．文中请不要使用真实的地名、校名、人名。 5．书写工整，不少于600字。
（2013年 昆明）25．下面两道作文题，请任选一题作文。（40分） 题一：请以“原来春天一直都在我身边”为题，写一篇文章。
题二：请仔细观察下面的漫画，从画面的提示语中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。
漫画：“人字”图
写作要求：
1．若选题一，请按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。 2．立意自定，文体自选（除歌除外）。 3．说真话，抒真情，忌抄袭。
4．文中请不要使用真实的地名、校名、人名。 5．书写工整，不少于600字。
（2014年 昆明）24.请以“如果有一天”为题写一篇作文。（40分） 要求：1.立意自定，文体自选（诗歌除外）。 2.说真话，抒真情，忌抄袭。
3.文中不要使用真实校名、地名、人名。 4.书写工整，不少于600字。
（2015年 昆明）25．下面两道作文题，请任选一题作文。（40分） 题一：请以“语文课上”为题，写一篇文章。
题二：阅读下面三则材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）
【材料一】有人在评价热播的综艺节目《奔跑吧，兄弟》时说，生活就是这样，大家要齐心协力，一起向前奔跑，才是兄弟。
【材料二】杨澜说，我们虽然再努力也成不了刘翔，但不能不享受奔跑。可能会有人妨碍你的成功，但没有人能阻止你的成长。这一辈子你可以不成功，但不能不成长。
【材料三】在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾。
三则材料引发我们这样一些思考：奔跑在路上，团结协作很重要；奔跑是另一种成长，成功和失败都是成长的印记；在最好的时光里尽情奔跑，切莫虚度„„
写作要求：
1．若选题一，请按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。 2．立意自定，文体自选（诗歌除外） 3．说真话，抒真情，忌抄袭。
4．文中请不要使用真实的地名、校名、人名。 5．书写工整，不少于600字。
篇五:《昆明的冬天作文》
昆明的冬天
对于一个在昆明住惯了的人，像我，是无论如何也想像不到北方冬天那种千里冰封、万里雪飘的冬景的。昆明的冬天，从头到脚都透出温暖的气息，它总是那样蹑手蹑脚地、静悄悄地降临在你、我、他的身边。
昆明美其名曰“春城”。单听这名字，就能想像得出它的美丽。请闭上眼想：在四周连绵起伏的大青山怀抱中，躺着一个酣然入梦的婴儿—我可爱的故乡昆明，旁边有美丽的姐姐——滇池为它哼着悠悠的摇篮曲。这是不是人们理想境界中的冬天呢?
四周那一圈环抱着春城的大山，昆明人一看到它，心里便踏实了。那伟岸能遮蔽风沙的高大身躯，那广阔无边可以包容一切的胸怀，只有回到呀呀学语的年代，躺在母亲怀抱中甜美入睡，才能生出这样亲切的感受。
小草欣欣然挺立在路旁，快活地眨着眼睛，在微风中翩翩起舞。油油的绿意，常引得行人侧目而视。听，它在快乐地歌唱呢，唱什么?唱自己真幸运，诞生在这样一个四季如春的城市；唱自己真美丽，用生命的绿色装点大地。生活在春城，连幸运的小草也要高兴地唱歌跳舞呢!
昆明冬天的风是和煦的，它不像东北凛冽的寒风，吹得人直哆嗦；也不像北京的风，吹得人睁不开眼。它是一个善解人意的小精灵，在你劳累了一天，踏上回家的路途时，轻轻地从你耳边拂过，淘气地对你说上几句悄悄话，为你送上一丝清凉；或是徐徐吹起你耳边的几绍发丝，奏上一曲浪漫的大自然交响乐。那悦耳的“沙沙”声，像一只无形的手臂，轻轻叩开你的心扉。
对于这乖巧的小精灵，你能撅起嘴吗?只有“忍”着几丝凉意，向它扮个鬼脸，出口气罢了。
冬天的太阳，对昆明格外偏爱，照得里里外外亮闪闪的，照得人心头暖烘烘的，照开了人们脸上喜悦的笑容。辛勤的人们哼着轻快的歌，高高兴兴地工作去了；老人们乐呵呵地在院里的小凳上坐下，眯着老花眼，一边唠着家常，一边整理着那些陪伴了自己大半生的老家什。
生活在春城，冬天粉装玉砌的白雪世界是无缘见到了。偶尔，从天空中零星飘下几朵雪花，而其中还夹杂着丝丝细雨，为湿漉漉的大地增添了一份妖烧。经常，人们无法分清那缓缓落下的是雪还是雨，感受到的不是寒冷，而是那一份特别的美丽，那一丝小小的雀跃。（初中作文）
可爱的昆明人，总想假装憋气，对外地人埋怨：“这地儿真没劲，老不见雪。”却又总藏不住心底的快乐与骄傲，嘿，可不，“春城”，多美的名字!
那水呢，不但不结冰，还吸引了成群从西伯利亚远道而来的红嘴鸥。嬉闹，啄食，俯冲，戏水……一个个矫健的鸥影从湖面上飞掠过去，把蓝蓝的天、绿绿的湖、洁白的鸥合成一体，成了一幅美妙绝伦的图画。
春城——这颗高原上的明珠，玲珑剔透，放射出瑰丽的光辉。它包着青山绿水，包着高楼大厦，包着所有昆明人冬天愉快的笑声。这就是昆明的冬天。
篇六:《描写冬天的作文：昆明的冬天》
描写冬天的作文：昆明的冬天
描写冬天的作文：昆明的冬天
我是一个竹板凳，“吱呀”一声被撑开放置在昆明的明珠——翠湖旁，每天看着翠湖，看着昆明，领略一年四季。
昆明的冬天，没有北方那种“北风吹雁雪纷纷”的飘扬美，也不比老舍先生笔下《济南的冬天》中，那种“温晴美”。昆明是一座人民生产生活的小城，她的美是一种“灵动美”。
这份灵动表现在冬日的蓝天上，是在其他地方难得一见的蓝，它成为了昆明上空一道靓丽的风景。在“昆明蓝”的映衬下，我身旁的小花更红了，小草更绿了。一朵朵白云浮在蓝天上，乍一看，好似蓝色的宣纸上一抹不经意的留白，但仔细看，又仿佛是精心雕琢的一幅水彩画，越看越有味道。在这样的冬天里，连我这样一只年迈的竹板凳，都要出来呼吸呼吸新鲜的空气，赏一赏一碧如洗的蓝天，人们又怎舍缺席呢？
最妙的，还是翠湖上空的小精灵——红嘴鸥。在经过一秋的沉睡后，最先唤醒我的便是那一声声清脆的鸥鸣。由于不忍错过冬天的美景，我总是在秋天沉睡，畅快的一觉醒来，看见远道而来的精灵们，总能使人精神一振。它们雪白的羽毛就是冬天最温情的雪！
海鸥尽情地与人们玩耍着，嬉戏着——时而停留在孩子们的肩上，时而飞舞在年轻人的身旁，转而又翻飞在女孩们的镜头中„„或者，它们灵巧地，像老爷爷老奶奶的孙辈似的，叽叽喳喳围绕在老人的周围，从他们那里得到食物。远远望去，千点白，万点白，萦绕在一颗颗垂柳旁，一只只小船旁„„
海鸥清恬的叫声，回荡在城市里，回荡在人们的心中，就连几只偶尔在我身旁驻足的，也会和我一起分享它们的快乐。周围的街区也为他们喧闹，翠湖的水也不忍冻结——喧闹、灵动就是昆明最美的“冬之进行曲”。
坐在我背上的孩童，咿呀地唱着“东寺街，西寺巷„„”一首首民谣在一条条筒子楼小巷中萦绕。泛黄的春联还残留在墙上，依稀可见几个字“岁岁平安”。在墙角的米缸上，爷爷用楷书写一个“满”。黄金葛藤爬满雕花的门窗，夕阳斜斜映在斑驳的砖墙。铺着榉木板的屋内还弥漫着姥姥当年酿的豆瓣清香。一首首民谣，在昆明的街巷中由老人孩子口口相传。年幼的孩子们只图一个音韵字角的顺口，却不知这背后，我曾目睹过的一切风霜。
民谣流淌过的小巷充满了些许思故的感伤。冬日的阳光，轻柔地洒在我的身躯上，望着这些灵动活泼的孩子们，我仿佛回到了还是一株青青翠竹的年代，同时也深感时间的苍茫。
这就是昆明的冬天——灵动却感伤，年轻却又饱经风霜。愿这座城市一如它的名字一般明亮，在岁月的长河中温暖无恙！
篇七:《2015年云南省昆明市中考作文名家解读及范文、点评(Word版)》
2015云南省昆明市中考作文名家解读及范文、点评
【真题再现】
下面两道作文题，请任选一题作文。（40分）
题一：请以“语文课上”为题，写一篇文章。
题二：阅读下面三则材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）
【材料一】有人在评价热播的综艺节目《奔跑吧！兄弟》时说，生活就是这样，大家要齐心协力，一起向前奔跑，才是兄弟。
【材料二】杨澜说，我们虽然再努力也成不了刘翔，但不能不享受奔跑，可能会有人妨碍你的成功，但没有人能阻止你的成长。这辈子你可以不成功，但不能不成长。
【材料三】在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾。
三则材料引发我们这样一些思考：奔跑的路上，团结协作很重要；奔跑是另一种成长，成功和失败都是成长的印记；在最好的时光里尽情奔跑，切莫虚度„„
写作要求：
1.若选题一，请按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。
2.立意自定，文体自选（诗歌除外）。
3.说真话，抒真情，忌抄袭。
4.文中请不要使用真实的地名、校名、人名。
5.书写工整，不少于600字。
【名家解读】
昆明市今年中考仍然延续最近八年的命题形式，即：二选一。
题一：
本题为全命题作文，属于“校园生活类”的题材范畴。引导考生关注自己的生活环境、叙写自己学习中的见闻和感受，是本题命题的初衷。“语文课上”是一个表明时空范围