寓言故事的作文600

时间:2021-10-29 23:16:51 初中作文范文

第一篇:《2014年陕西中考满分作文:答卷(寓言故事)》

2014年陕西中考满分作文:答卷

2014年陕西中考作文真题:

阅读下面文字,按要求作文。(50分)

学习,我们需要完成一次次的知识答卷;成长,我们需要完成一次次的人生答卷„„

请以“答卷”为题目,写一篇不少于600字的作文。

要求:①文体自选;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。

满分作文展示:

答卷

有三个灵魂要投胎人间了,上帝将他们叫过去,分别给了他们一份考卷,并说,请你们各用一个字将你们投胎人间后最想要的一件东西写在上面。结果第一个灵魂在考卷上写了个“钱”字,第二个灵魂在考卷上写了个“权”字,第三个灵魂在考卷上写了个“智”字。上帝看后说,好吧,你们的愿望均会实现,现在就投胎人间去吧。阿门!

果然,三个灵魂投胎人间后,他们都拥有了各自想要的东西。 第一个灵魂投胎在了一个亿万富翁的家中,他一出生就是“高富帅”,所以凡是能用钱买到的东西,他都不用吹灰之力就能买到。她穿的衬衣,最便宜的也要100万元的,少了100万元,他就会觉得寒碜,更不会穿在身上。他为自己买了10架飞机,20艘游艇,就是这样他还觉得不过瘾。可是让他烦恼的却是,除了钱,他一无所有,没有家庭,没有友情,没有一般人所能拥有的美好幸福。对投胎前自己

第二篇:《寓言故事作文:马狗和兔子》

寓言故事作文:马狗和兔子

一个小山村里住着老大爷和老大娘一家,他们养了很多牲畜和家禽。辛勤的马每天跟着大爷下地干活;忠实的狗给大娘作伴、看家;大爷每天从地里带回很多鲜嫩的青草给兔子吃。

一天,一向任劳任怨的马翘起尾巴轻蔑的对狗和兔子说:“你们从来不帮主人干活,每天就知道在家里吃闲饭,白养你们了,哼„„”

狗也不示弱伸直了喉咙对着马大声嚷道:“我咋没用了?我每天给大娘作伴、看家,你没看见吗?”然后又转身冲着兔子嘟囔:“兔子才没用呢,就知道吃”。

兔子听了他们的嘲讽,停下来想了很久,什么都没说,又低下头默默地吃起草来。

有一天大娘突然生病了,病得很厉害,为了给大娘补充营养,大爷杀了两只大兔子炖了给大娘吃。没几天大娘就痊愈了。

从此以后,马和狗再也不说兔子没用了。

河北保定曲阳文昌小学三年级:lizeyu2003

第三篇:《600字作文》{寓言故事的作文600}.

我和书的故事作文600字

高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”,我很小的时候就与书结上了缘。

在我家的相册中,有一张我和书的合影,我趴在书的旁边,脑袋向着书,眼睛好奇地看着书。妈妈告诉我,这是我三个月大的时候拍的,那时我刚刚能抬起头来。我真正看这些书的时候,是在小学三年级,书里面有我喜欢的《夏洛的网》、《绿野仙踪》等故事。

我和书的故事很多,下面是我印象最深的两件事。

有一次,我放学回家,拿起一本《故事会》,就津津有味的看了起来。正当我看得入迷的时候,妈妈突然回来了,她非常生气,一把抢过我手中的书撕了个粉碎。妈妈生气地问我:“回到家第一件事先做什么?!”

“写作业。”我小声地说。

“那你在干什么?!”{寓言故事的作文600}.

“看书。”我说。

妈妈气急败坏地打了我几巴掌,又说:“你只要先写完作业,爱干啥干啥。”我心里很不服气:“哼!不就是看个书吗!”但为了应付妈妈,我只好去写作业。妈妈后来告诉我:做事要有主次之分,读书要有选择的读。

还有一次,我抱着一本《胡雪岩》进了卫生间,一个半小时都没有出来,妈妈起了疑心,就问我:“儿子,你在卫生间里干什么呢?”我吓得赶快收拾好东西出来了。第二天,我写作业写烦了,就又拿上书去卫生间,为了不让妈妈发现,就把书藏在了上衣里,穿过客厅的时候,妈妈一眼就发现了我藏书的秘密,问我:“你藏在上衣里的是什么东西?”我只好乖乖的把书交了出来,然后再去上厕所。现在,妈妈对我看书的痴迷感到头痛,谁让我这么小就是“四眼”了呢!

可是,妈妈,谁让你在我那么小的时候就把书放在我面前?现在书是我的一个朋友,也是我人生中的一大帮手,我能从它的身上汲取力量。

写我和书的故事作文600字

书是一把钥匙,为我打开知识宝库的大门。书是一艘帆船,把我带到成功的彼岸。书是一架望远镜,让我看到了古今中外。书是一只

快乐的小鸟,带我飞到智慧女神身旁。

书使我懂得了什么是真善美,什么是假丑恶,书成了我的良师益友。提起我和书的故事,还记得从我第一次去新华书店说起。一走进新华书店,我就被眼前的这一切惊呆了,我从来没有见过这么多书!无所不有,真是书的海洋。于是我一本接一本地看起来,我像一只贪婪的饿狼。{寓言故事的作文600}.

我自从会识字不久,便开始读书。我上幼儿园时最早看的是连环画一类的小书。后来,渐渐长大一些后,便看《伊索寓言》,其中我记忆最深的就数《龟兔赛跑》这个故事,让我懂得了不懂得了不管遇到多强得对手都不能放弃,坚实不一定会胜利,但是放弃注定要失败。

随着年龄的增长,上了学前班后,我便开始看四大名着中的《西游记》了。给我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孙悟空了,他扬善除恶、聪明绝顶,倒不像贪生怕死、好吃懒做的猪八戒。我从孙悟空身上懂得了:遇事要多动脑筋,不能望而生畏。

书,是一盏明亮的灯,它无声的照亮了我们人生的道路,让我们懂得了人生中该如何抉择。

书,是一座宝藏,它用无限珍贵的宝藏吸引了我们,让我们在这

座山中不断的摸索,追求。

书,还是我们的启蒙老师,它让我们初次尝到了读书的乐趣,并愿意一辈子以它为师。

啊!书,你是我们人类忠实的朋友,是你,让我们的前途无限光明,是你,让我们走向了成功的道路,是你,让我们不断攀登科学的顶峰!

我相信,书会是我一生最亲密的伙伴、最好的老师。热爱书吧——它是知识的泉源!

第四篇:《寓言故事》

材料作文指导

提供材料,要求学生根据具体材料以及命题要求作文,这种命题形式通常称为材料作文。材料作文考查学生的阅读能力,即指考生对材料阅读后粗知材料内容,初步理解含义;考查学生的分析能力,即指学生对材料咀嚼、品味、联想、提炼出中心的能力;考查学生的运用能力,即指学生运用材料表达自己的观点的能力。

近年来中考材料作文多与命题、半命题或话题等结合,表现出新的综合式的特点。材料作文中的材料多是联系人生、生活的主旋律。

知识点金

一、材料的类型

按材料性质可分为:

1.故事型:它包括梗概故事和片断故事、寓言故事。 2.论说型:它包括名言警句、哲理语段。

3.事例型:名人事例,凡人小事。

4.情景型:设置一个特定的情景(生活场面,特别的细节)。

5.图表型:一幅漫画或一个图表等。 按材料用途可分为:

1.提示型:对考生的构思、立意、布局进行多方面的提示。{寓言故事的作文600}.

2.凭借型:要求考根据所提供的材料进行缩写、扩写、改写和续写的材料。

3.感悟型:要求考生根据所提供的材料谈感受,发表自己的见解和主张。

二、材料作文的审题

1.审题原则:一是要弄清题意,二是要明确要求。

2.审题步骤:

(1)读懂材料:针对不同类型的材料的不同意蕴,找出你感受最深的细节.抓住材料的中心。

(2)看清要求:材料作文的要求是考生作文应遵循的法则,如果对相关要求把握不准,理解不透就会给审题和作文带来影响。要逐字逐条细细品味,把握其精神实质并据此作文。

3.文字材料的审题方法

一是概括材料的中心,并以此作为自己文章的中心。二是分析材料的内在关系。i是抓住材料的关键语句。四是推究事物变化的原冈。五是思考材料的正反两方面。六是思考材料的主次两方面。七是领悟材料的寓意。

4.图表材料的审题方法

漫画材料的审题自有其独特性。具体审题可分两步走:首先细察画面,然后展开联想,尽可能挖掘出画面的寓意。

看图作文是一种变“图”为文的作文方式,主要训练和考查学生的观察思考力、想象创造力和表达能力,其写作程序是:

(1)读题目:了解题目要求,明确所规定的体裁。

(2)析图:要根据确定的写作文体来看图、读图。若写

说明文,就要看图的结构,诸如画画的主体、背景、细节、层次以及文字、对话等。若写记叙文,要着重观察每一幅图或多幅图之关系,全面了解图中的“情节”。若写成议论文,就要着力探求画面的深层含义,依“图”论理。并联系实际,引申联想,立意构思。

还可以从如下角度“析图”:A看“情节的发展”:组合图;B.看“事物的变化”:立体图;C.看“人物的对比”:人物图;D.看背景映衬:讽喻图;E.看比喻手法:讽喻图。借助类比联想,喻义探求、比较综合、分析图文的整体意念。

三、材料作文的构思立意

1.选好角度:一要根据自己的写作能力(擅长写的文体)和对材料的理解程度,选择自己最易写、最好把握、有话可说、有事可写,有情可抒的角度人手。从小处着手,从小处着笔,以小见大。二要注意求异创新,因为大家写的都是同

一材料,就要靠求异创新,否则的话就是千人一文,千文同意,应从那些不被人重视,又有价值的方面,进行突破,写别人没写出来的旨趣,给人耳目一新之感。

2.精心布局:材料相同,要“新”就得靠“新”的思路,“新”的结构,根据所定的文体,可按下列方法安排作文的结构。

3.注意语体:相同的材料可以写出不同体裁的文章。在表达时,一定要根据所写的文体运用得体的语言加以表达,力求明晰畅达,自然得体。

四、材料作文注意事项

1不要忽视题目限定的条件。如果不按要求,照抄材料原文,没有写出自己所要表达的内容,就难写出有创意的作文。

2.不能抛弃所给的材料,任意发挥,更不能与材料的旨意相悖。

3.所供图表和材料是作文的基础,把握其中所含的信息,立意表达要切合图文(材料)。

4.不要扩写后的记叙文原貌依旧,手法单调,叙事枯燥,只增加了若干文字。

5.改写后的记叙文或由于套用而与原文的意思风马牛不相及,或添加的细节违背生活常理。

金题精析

◆例l(2005·安徽)中考作文。

美术鉴赏课上,老师挂出一幅画,说:“你们认为这幅画哪些地方画得精彩,哪些地方画得不好?先想一想,然后彼此交流一下看法。”大家惊异地发现:被某同学认为最美妙的地方,却被另一位同学斥为最糟糕的败笔。老师问大家有何感想,有的同学说:“对于美,不同的人有不同的看法。”有同学说:“一件艺术品不可能各个方面都被所有人认可。” 最后,老师说:“我想借此提醒大家:生活中,我们每做一件事情,别人都可能提出一些不同的看法和意见,就像我们今天评画一样。”

读上面的材料,你是否联想到生活中的某些经历或见闻?是否想向别人介绍或说明什么?是否得到某种感悟,引发一些感想?请自选角度,自拟题目,写一篇文章。

提示与要求:l.请大胆选择你认为最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。2.文中不要出现真实的地名、校名、人名,否则会扣分。3抄袭是一种不良品行,相信你不会照搬别人的文章。4.考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

解题指津:同样一幅画,同一部分,有人说是妙处,有人说是败笔。故事告诉人们:同样的一件事物,不同的人就一定会有不同的看法。正应了那句名言“一千个读者就有一千个哈姆雷特”所阐述的道理。俗谚“众口难调”从另一角度也说明了这一点。

材料中的提示语告诉考生可以联系生活实际,向大家介绍类似的故事,用事例来应证这些道理,也可以向别人介绍这些浅显却有益的道理,也可以就此谈自己的感受与体会,发表自己的观点。写作时,文体的选择是自由的。

文章的创新应放在事例的选择上,而不是立意上。写作时应紧扣材料来写,不可剑走偏锋,以致跑题。

例文

横看成岭侧成峰

考生作文

当你的勇气被寒冷、险峻的雪山快要击退时,为什么不想想山中圣洁的雪莲正等待你美好的祝愿呢?当你的梦想快要被肆虐的暴风雨吹灭时,为什么不想想风雨后的彩虹和远方正向你招手的地平线呢?当你苦心构想的计划快要被别人的不屑淹没时,为什么不想想“走自己的路,让别人去说吧”这句名言呢?{寓言故事的作文600}.

是你的惰性怂恿你不要费脑筋,还是你不懂得如何从另一方面去剖析这些棘手的难题?在沙漠边缘的一个监狱里,住着两个犯人,在他们给友人的信中,一个写道,黑暗潮湿的狱房了无生气,就连低头看到的都是腐朽的黑泥巴。而一个与他同在一狱房的人写道,希望的阳光离我不再遥远,因为只要稍稍抬起头,夜空中就闪烁着光辉。同一种情景却被不同的人演绎出不同的情境,一个充满哀怨与失望,

另一个却是满怀乐观与希望。你愿意选择前者还是后者,想必你已有了答案吧。 .

其实想成为一个达观的人十分简单,只要你学会欣赏那卑微的小草,想必希望的田野也不会拒绝你质朴的恋情;只要你学会勇往直前的追逐希望,成功也不会拒绝你那内心的呐喊;只要你学会过滤掉那些对你无益的议论与是非,理解与坦诚也不会拒绝你由衷的渴望。看到满天的阴霾想想黑暗已经来了。光明还会远吗?看到一次一次跌跌撞撞后满身的伤痕,想想失败对于强者来说只是一块垫脚石;看到别人不理解的目光,想想伟大的尝试背后都是被许多人所攻击。

请你试着这样做,因为阳光总在风雨后,因为希望总隐藏于绝望中。因为“横看成岭侧成峰”。

得失指津:本文最大的闪光点是大量使用排比句,“当你……时,为什么不想想………“只要你学会……”“看到……想想……”语言整齐,文采斐然。所举同室两个囚犯写信的事例典型,很有说服力。关注人生理想,内容厚实,且有着理性的思考。所持观点积极向上,是对材料观点很好的延伸。标题也很别致,巧妙地借用了苏轼的诗句,典雅而。颇有书卷气。

◆例2(2005·海淀)按要求完成下面的作文。

也许沈从文《端午日》中那赛龙舟的场面曾让你激动过,也许刘绍棠《本命年的回想》中那乡土气息的年俗曾令你向往过。是啊,我们有那么多充满民族特色的传统节日:春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节……近年来,像圣诞节、愚人节、母亲节这些西方的节日,也开始在我们这块古老的土地上“闪亮登场”,而且受到了一些人尤其是年轻人的青睐。你了解某个节日的来历、风俗吗?回首往事,哪个节日最令你难以忘怀?对于中国的传统节日和西方节日,你有哪些看法和感受?

请你从以上三个角度中任选一个,自拟题目,写一篇作文。

要求:1.文体不限;

2.将自拟的题目写在答题卡的相应位置上;

3.文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名;

4.不少于600字。

解题指津:是过传统节日,还是过传统节日本是生活琐事,想过啥,就过啥。节日是个人的,节日也是民族的,节日是咆喝玩乐,节日是文化传承,节日与我们息息相关,节日就在我们身边。传统节日喜庆,西洋节日洋气,节日敬神是假,

第五篇:《成长的作文600字》

成长的作文600字

篇一:成长的作文600字

人生 总是这样,即使已经知道答案,却又不经意的要去证明这个答案。也许成长往往会伴随着改变 ,不愿意承受改变,但成长又已是无可奈何,开始担忧,这也是一种成长的预兆吧。平淡 ,担忧,失去,痛苦 ,领悟,接受,成长。

不知道在哪一天,我 听到了实习老师 要离去的消息,也许在那一刻,我才开始懂得在这两个月里,她对我们的改变。我们不得不接受这个现实 ,但如果 不是她要离开 ,我们也许不会发现 ,能让我们为其落泪 的人又多了一个。平淡总是容易忽略,只是到你明白的时候,担忧却已无用。

既然不能避免,何不尽情一场。那是她要离去的前一天,我们在拍照拍了一节课,那时候我们都是疯狂的,只是那疯狂背后被掩饰的却是那泪眼娑娑。那一天是我第一 次愿意舍弃我的腼腆,看着她与我们的每一次合影,我已经无法忘记 。我不知为何,却只是褪下了伪装彻底投入这份疯狂,但这份疯狂也许就是另一份伪装。难忘 那时我的双目寂寞 ,更不愿忘记的却是最后的狂欢,那份伪装。

那是她离开的那个晚上,我好像是最后一个走的,走的时候看着她的背影,心中说不出的悲寥。其实,这是一种成长吧,人的成长不总是要经历 那些改变吗,在改变中明白些什么,那就是成长吧。不断的成长,心也是在改变,心上多了无数沧桑,只是那曾经 也已越来越离我们远去。

如果说“不能承受这个结局,倒不如不曾与你相遇”,那这改变却又应该如何。其实这就意味着在你得到 的同时,也在失去着什么,改变与否,已经没有关系了,只是这份改变无法被改变,所以就有了成长。

成长已无可奈何,接受也许是我们的唯一结果吧。

篇二:成长的作文600字

告别成长,是的匆匆的14年的道路就这样过去 了,这14年来就好如一场梦一样美丽 荡然,当我看见马路上一盏盏灯光,闪耀在我眼前,突然间、几幅熟悉 的画面出现在我眼前,一幅是告别成长、一幅是告别童年 那个充满欢声笑语的时光 、面对青春 。成长并不是我们要告别现在的成长,我们曾经失去过的、念念不