第一篇:《高一作文：你准备好了吗》
高一作文：你准备好了吗
高一作文：你准备好了吗
你准备好了吗
小时候，我害怕打针，害怕医生手里举起的针头一下子扎入我的静脉，看到我体内的殷红的鲜血渗入针管，我常常大冒冷汗，浑身颤抖，后来每次去挂点滴，爸爸就会在针头扎进去之前温和地提醒我一声：准备好了吗？当我闭紧眼睛，点了点头之后，才感到针头对我肉体的刺激也不过如此。
我时常跟随爸爸去体育场踢足球，球场上只有我和爸爸时，我当守门员，每当爸爸要射门时总会对我说：女儿，我要射门了，你准备好了吗？于是，我就身体一蹲，双手高举，盯着爸爸脚下的足球，向他大喊一声：准备好了。十有八九，我会将球收入囊中。
15岁那年，我学骑车，起先爸爸用双手扶着车，我只管用力踩就行了，车也能扭扭弯弯地向前。过了一段时间，爸爸说我可以自己单独骑了，准备好了吗，我要松手了。其实爸爸早就松手了，其实我早已自己在骑了，只是还没有听见爸爸的这句话，我是不敢一个人向前冲的。
爸爸的你准备好了吗这句话，让我在做每件事时消除了顾虑，充满了信心。 可是现在，我却很少听到爸爸的这句话了。去挂点滴，有时他也陪着，可也不再提醒，在我毫无心理准备之时，针头扎了进来。和他踢足球时，他不再提醒便射过来了，我毫无准备，球进门了，看着他得意的笑脸，我几乎有些生气了，大声地向他责问，为什么不再提醒了。爸爸说：你已经长大了，爸爸能替你提醒一时，可是不能提醒你一生。我明白了，人生的一切，我们都不可能先知，人生的滋味要最终要*自己去体味。我们应该学会自己提醒自己了。 爸爸又开始射门了，看着他脚下的足球，我身体一沉，高举双手，对着爸爸说：我准备好了。
第二篇:《你准备好了吗作文 800字900字 作文网》
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风，轻轻袭来，凌乱了这千万发丝。抬头仰望星空，夜，是这般的寂静与幽黑。然而，总有那么几颗顽强的星星在闪烁着，想要冲破那层层的障碍，将多一点的光亮带给人们，让人家更容易见到它们。这种行为，属于自强吗？
古人有云：“故天将降大任于世人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”，世人的成功并不是与生俱来的，人吖，要经过自己的不断努力与奋斗，还要突破自己，才会拥有成功的机会，成功是留给有准备的人的。这就是所谓的，胜人者有力，自胜者强。{作文你准备好了吗}.
有那么一个少年，在10岁的时候因意外失去双臂。没错，他就是那个用双脚荡起双桨的少年，刘伟。在《中国达人秀》中，他获得的人们的认可，在面对人生的两条路：要么赶紧死，要么精彩的活着。他选择了后者，要活着精彩，通过自己的不断努力，他用双脚代替着手的功能，完成了对于一个正常人认为极为简单的日常自理。还参加全国残奥会，取得了出色的成绩，还得意的想要在2008年残奥会上夺冠。然而，厄运并没放过他，又一次的降临他身上，让他与2008年奥运无缘，与游泳绝交。再次面临人生的选择，他做出了惊人的选择，挑战全新的事物，钢琴。但他的学琴路绝不是一番风顺。当他报名参加音乐学校后，遭到音乐学校拒绝和学校校长的侮辱与歧视，校长说他的加入只会影响校容，但坚强的他没有因此沉沦，他对音乐学校校长说：“谢谢你能这么歧视我，迟早有一天我会让你看，我没有手也能弹钢琴！”于是，他开始自学钢琴。这对于一个平常人来说的钢琴都难以取得好的成绩，他做到了，用他的双脚弹出了6级难度的《梦中的婚礼》，获得世人的掌声。他用双脚征服了钢琴，征服了我们，更战胜与突破自己。用双脚在琴键上跳跃，舞出了人生华丽的乐章。这，难道不属于自强？
作为我们新一代的年轻人，不能忘本，不能忘记老祖宗留给我们的。面对于自强，我们不仅要体会，还要做到。一个人只有通过坚持不懈的奋斗与突破自己，那么，他将离成功不远了。相信自己，那变换的旋律，也是我们努力飞翔的轨迹，相信心有多大就能飞多远！做人要自强，而你，准备好了吗？
六年级:何佩怡
你准备好了吗 佚名 800字-900字
第三篇:《创新作文 ,你准备好了吗》
创 新 作 文，你 准 备 好 了 吗
山东省鱼台县王鲁镇中学 段秀峰 高立 徐多寅
“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”近几年，随着创新思想在各个领域、各个行业的推进，课堂教学也吹进了一股创新之风。作文是语文教学的重要组成部分，当然也在创新之列，写好一篇创新作文不但能给人眼前一亮的感觉，更重要的是，它也是学生创新思想的体现。创新作文，你准备好了吗？
一、什么是创新作文
简单的说，创新作文就是体现了新的思想、新的写作方法的作文。
二、为什么要写创新作文
新课程标准指出，要“培养学生的创造性思维”，“鼓励有创意的表达”，这就给作文提出了新的要求。另外，长期以来，许多学生的作文存在着“千篇一律，千人一面，千人一腔”的情况。如何采用新的形式表现自己新的思想，使作文摆脱那种思想陈旧、人云亦云、形式俗套的状况，是每个学生不可回避的问题。
三、怎样写创新作文
作文创新的基础是首先要有自己的素材、自己的思想、自己的方法。要写好一篇作文，这三个方面的条件是必不可少的。而写作素材从哪里来？一是从生活中来，二是从阅读中来。著名作家苏叔阳说，生活是文章的源泉。这说明，离开了生活，你的文章就是无源之水无本之木，何谈创新呢？所以，平时我们要注意观察生活思考生活。不过，需要说明的是，一个人即便是活到一百岁也不可能穷尽所有的经
历，为了丰富自己的知识，我们还得不断地向别人学习，而阅读就是向别人学习的最简便的方法。在阅读中我们可以“精鹜八极，心游万仞”“思接千载，视通万里”，通过阅读，自己的知识储备就会丰富起来，思想就会活跃起来。这就为创新打下了基础。同时，从阅读中我们还可以学到许多新鲜的表达方法。有了素材、思想、方法，我们写起作文来当然就会产生“下笔如有神”的感觉了。
下面具体介绍一下作文创新的主要类型。
1、立意创新
立意就是确立中心思想，立意创新就是在文章立意正确的前提下表现出与众不同的生活情趣、内在情感、心灵感悟。这就需要我们打破平时的思维定势，独辟蹊径。例如人们对班门弄斧的理解常常是“在行家面前卖弄本领，比喻自不量力”。而我们完全可以表达与此截然相反的观点——弄斧就要到班门。意思是说要敢于在行家面前暴露自己的缺点，只有缺点暴露出来了才有可能改正它，进而与行家看齐。“下棋找高手，弄斧到班门”说的就是这个道理。当然，这只是立意创新的一个类型——反弹琵琶型。我们还可以发掘别人在某一方面尚未发现的思想内涵，表达自己独特的观点。这样的文章才会给人眼前一亮的感觉。
2、体裁创新
好文章都是内容与形式的完美统一，有了好的立意还需要有好的形式即体裁将它外化出来。下面我就介绍一些在习作中出现的新的体裁。
日记 通过描写主人公在某段特定时间里的行为、思想的变化来表现某一主题，给人以真实可信的感觉。如《市长日记》。
书信 以信件往来的形式表达自己的观点，由于这一形式仿佛是两个人面对面的说话，表达起来自由灵活，所以给人真实亲切的感觉。
戏剧小品 写戏剧小品要求有集中尖锐的矛盾冲突，人物活动的时间空间要求相对集中，场景变化少。人物塑造不求多，但求鲜活。与家庭生活、学校社会有关的话题可选择这种文体，如“亲情”、“家庭教育”等话题。
童话寓言 就是凭借想象和联想，把现实生活中反映到人们头脑里的东西构成虚幻的形象，寄寓深刻的道理。这可避免一般记叙文的简单叙述和一般议论文的枯燥说理，给人耳目一新之感。与个人思想品质、价值观念、生活哲理有关的话题可以采用这种形式。如《新龟兔赛跑》。
故事新编 这种形式往往以人们熟知的经典人物或事件为依托，融入人们的现实生活情况，达到再现生活的目的。此类文章常常妙趣横生，具有辛辣的讽刺意味，让读者在笑声中受到教育和启迪。如《赤兔之死》、《八戒升官记》。
映像 把要写的内容以特写镜头的形式表现出来，使文章条理清晰、重点突出。表现场景与歌颂人物的文章适用这种体裁。
3、语言创新
唐代诗人杜甫追求“语不惊人死不休”，贾岛对语言更是达到了近乎执拗的偏爱，为了自己笔下的文字熠熠生辉，即便是“两句三年
得，一吟双泪流”也在所不惜，可见语言的重要性。一篇好文章对语言的要求应该是准确生动、简洁得体的。为了达到这一点，在写作时就要仔细推敲，根据所写对象的特点选择恰当的词语，同时还可以通过引用古诗词、选用恰当的修辞手法等形式增强语言的文采与表现力。
4、结构创新{作文你准备好了吗}.
同样的材料，编排顺序不同就会产生不同的表达效果。所以，我们在编排材料时要充分考虑各种样式的表达作用，要注意悬念的设置和行文的波澜，“文似看山不喜平”，在开头、结尾、过渡、照应上要讲究点技巧，要不落窠臼，努力在结构上进行新的探索。{作文你准备好了吗}.
最后需要说明的是，创新作文不能为了创新而创新，形式是为内容服务的，只有形式与内容完美地统一起来，或者说当你自然而然地有了创新的冲动时，你的创新作文才是最成功的作文。
同学们，经过以上几个方面的努力，我想，你的作文一定会给人眼前一亮的感觉的。好，那就请大家赶快行动起来吧！
二{作文你准备好了吗}.
现在颁布试行的《语文课程标准》中要求：“鼓励自由表达和有创意的表达，培养学生的创新精神和创新意识。”因此，写创新作文已成为作文教学的重头戏。生活和阅读———创新的沃土
要丰富学生在学校、家庭、社会的生活，使他们情绪饱满地投入其中，去充分感受生活。教师应注重学生感受生活的过程，让其动口、动脑、动眼、动手、动腿。纷繁多彩的生活会在他们的内心世界激起波澜，
馈赠给他们写作的素材和灵感。教师教给学生筛选素材和及时捕捉灵感，使创新作文的土壤越积越肥沃。我们应转变狭隘的纯语文观和为写而读的功利化的读写结合训练方式，将阅读内容拓展到社会生活的各个方面，如中外名著、名人名言等。通过大量阅读，让学生获得尽可能丰富的间接生活经验和信息，增强学生认识事物的能力，使他们在广泛阅读的基础上吸纳精华，拓宽思路。求真和想象———创新的方法
创新作文要求求真和想像并存。求真，就是写生活，写真情实感。作文是反映学生情感的一个载体。同样的生活内容，不同的学生就会有不同的写作内容和情感体验。德国哲学家黑格尔说：“最杰出的艺术本领就是想像，一切创造性活动都伴随着想像。”如果学生能够做到神思互动，文思泉涌，浮想联翩，那么写出来的文章肯定不一般。因此，丰富学生的想像能使文章别开生面，从而给文章带来新意。从仿写到创写———创新的途径
仿写就是对文章的立意构思、谋篇布局、遣词造句和表现手法进行模拟训练。要多仿形式少仿内容，力求仿中有创，创中有新。学生可仿课文，因为课文都是佳作，都有自己独特的表达方式。也可仿课外文章。如读过童话，让学生仿写，这是一种从仿到创的过程。再让学生自选素材另写童话，这则是深层次的创新。用我笔写我口———创新的秘诀 创新作文的一个秘诀是说自己的话，抒自己的情，写自己独特的见解。因此，创新作文应还学生作文的自主权。学生喜欢写什么就写什么，喜欢用什么方式写就用什么方式写。如学生可选择喜欢的话题，可选择