篇一:《小学作文：夏天的星空》
夏天的星空
夏天的星空是多么美丽啊!那些闪烁的星星是那么的平静、安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一颗颗闪亮的珍珠，让我产生了无穷的幻想......
金黄色的月亮挂在黑暗的天空，周围明亮了许多。街道上，一盏盏明灯慢慢开启，人们行走在夏天的街道上，好像一条条小鱼尽情畅游在小池塘里。马路上，一辆辆汽车快速的行驶着，好像一只只兔子奔跑在大地他*的怀抱里。 在往远处看，一座座高楼便成为了一幅美丽的作品，高大的楼房一栋接着一栋，好像一座座大山一座接着一座。
再仔细听，知了奏起了自己的交响乐。
再仔细闻，荷花绽开了笑脸，香味扑鼻而来。
再仔细看，一个个又圆又大的西瓜结满了一地。
夏季，是一幅美的图画，而夏天的夜晚，就是图画中最美的一部分。
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篇二:《夏天的星空是多么美丽啊》
夏天的星空是多么美丽啊！那些闪烁的星星是那么的平静，安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在看这我，照者我，使我产生了徐徐多多的幻想……
百茫茫的银河，静静地躺在湛蓝的天空，灿烂的星群在银河里闪动，像是无数漂在河上的航标灯。
你看，靠着银河的那几颗星，多像一只在银河中展翅飞翔的天鹅，那就是“天鹅座”。在银河南端的那几颗星，多像一个高举双夹，翘着尾巴的大蝎子，它是有名的“天蝎座”。在银河左边的那几颗星，多像一把精致的大琴；在银河右边的那几颗星多像一只要起飞的胸赢；那颗牛郎星是多么耀眼，好象正在望着对岸的织女星，是我们不由地想起了“牛郎织女”的美丽传说。天空，真是一个神话般的世界。
满天的小星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融汇在一起，虽然不如太阳那么光辉，也不如月亮那么清澈，但它们梦幻般的光也洒到了人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索的欲望。
啊，我爱夏夜的星空，因为它是那么绚丽多彩，那么美丽动人，那么富有神秘感！ 一碧如洗的夜空是一个幸福美好的大家庭。这座瓦蓝色的漂亮房子，很大很大。房子里住着热情似火的太阳爸爸，还有美丽而又温柔的月亮妈妈和数不清的星星宝宝。星星宝宝们既调皮又可爱。你看有时流星飞逝，那是星星宝宝在追逐打闹。闪闪发光的星星在眨着眼睛，好象在说我困了，不跟你们玩了。过了不大一会儿，就不见了。这时太阳爸爸悄悄地从东边升起来了，告别自己的妻子和孩子去工作了。月亮妈妈和小星星们在家里静静等待爸爸的归来。这样的事每天每夜都在发生。多么美好的夜晚呀！
月亮有一种独特的美，它所发出的光芒是那么温和、柔美， 那就是有那么多人喜欢看月亮，特别是在海边，有句诗说得好“海上升明月，天涯共此时”，人们喜欢看到月亮升起时那万籁俱寂的美景。月亮就像是一个玉盘，它倒映在水中，淘气的小孩朝着水中扔石子，“咚”，玉盘破碎了，但水面平静下来后，又恢复了原样，还是那么明亮。月亮在阴天时候会躲进云里，这时它也许在伤心，天上落下的雨是它的眼泪，它为什么哭呢，也许是因为它的倒影碎吧。风大了，我感到有一点凉意，我的思绪又回到了现实，抬起头看看天上的月亮，朝着家的方向走去。
远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻， 定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，那怕是他们提着灯笼在走。 评论(4)|17321
篇三:《夏季星空图及主要星座简介》
夏季星空图及主要星座简介2012年01月14日 22:59:35
夏 (小星星)
斗柄南指夏夜來,天蠍人馬緊相挨.順著銀河向北看.天鷹天琴兩邊排.
天鵝飛翔銀河歪,牛郎織女色青白.心宿紅心照南斗,夏夜星空記心懷.
夏季星空的重要标志，是从北偏东平线向南方地平线延伸的光带——银河， 以及由3颗亮星，即银河两岸的织女星（天琴座α星）、牛郎星（也叫河鼓二、天鹰座α星）和银河之中的天津四（天鹅座α星）所构成的“夏季大三角”。夏季的银河极为壮美，但只能在没有灯光干扰的野外才能欣赏到。由织女星顺着银河岸边向南边巡去，可看到一颗红色的亮星心宿二（天蝎座α）， 它和十几颗星组成一条“S”形曲线，这就是夏季著名的天蝎座，蝎尾浸没于银河的浓密部分之中。天蝎座旁边是天秤座。天秤座中几乎没有特别亮的星。由牛郎星沿银河南下，可找到人马座， 其中的6颗星组成“南斗六星”，与西北天空大熊座的北斗七星遥遥相对。人马座部分的银河最为宽阔和明亮。因为这是银河系中心的方向。牛郎星的左下方有四颗小星组成一个菱形，这几颗星属海豚座。从海豚座往东北方，有一个较大的星座，叫天鹅座。它主要由六颗星组成一个大十字形，古希腊神话故事把它想象成一只在银河上空低飞的天鹅，天鹅尾巴处的亮星叫天津四。由织女星和牛郎星的连线继续向东南方向延伸，可找到由暗星组成的摩羯座。沿天津四与织女星的连线向西南方向巡去，可找到武仙座。 武仙座以西，有7颗小星，围成半圆形，这就是美丽的北冕座。{夏天的星空}.
夏季星空主要星座：{夏天的星空}.
1、 天蝎座Scorpius：
黄道十二宫之一。它位于南半球，在西面的天秤座与东面的人马座之间，是一个接近银河中心的大星座。纬度变化位于+40°和−90°之间可全见。星座内有天蝎座α流星雨，天蝎座ω流星雨。
最亮星是心宿二（亦称龙心大火星），最佳观测时间是每年的7月份。
上图：天蝎座及其一等星心宿二
天蝎座是夏天最显眼的星座，它里面亮星云集，光是亮于4m的星就有20多颗。天蝎座又大亮星又多，简直可以说是夏夜星座的代表。再加上它也是黄道星座，所以格外引人注目。不过，天蝎座只在黄道上占据了短短7°的范围，是十二个星座中黄道经过最短的一个。 天蝎座从α星开始一直到长长的蝎尾都沉浸在茫茫银河里。α星恰恰位于蝎子的胸部，因而西方称它是“天蝎之心”。有趣的是，在我国古代，正好把天蝎座α星划在二十八宿的心宿里，叫作“心宿二”。 M7疏散星团是天空中最为著名的疏散星团之一。这个星团拥有许多蓝色的亮星，夜晚时分我们凭肉眼就能从天蝎座的尾部看到它。M7距离我们1000光年，由大约100颗的恒星组成，年龄在两亿年左右，大小约为25光年。上面这张彩色照片是近期由位于美国亚利桑那州的基特峰国家天文台（Kitt Peak National Observatory）拍摄的，而它又是高级观测者计划（Advanced Observers Program）的部分组成之一。早在古代人们就开始认识M7疏散星团了，托勒密于公元130年就对它做了观测记录。
上图：天蝎座M7
天蝎座的α星“心宿二”在古波斯认为它是守护天球四柱之一，另外三柱分别是南鱼座的α星“北落师门”、狮子座的α星“轩辕十四”及金牛座的α星“毕宿五”。
在中国古代天文学中，天蝎座身体部位的三颗星称为商星，猎户座腰带处的三颗星称为参星。天蝎和猎户分别是夏天和冬天最显著的星座，刚好一升一落，永不相见，不可能同时
出现在天空上，因此杜甫有诗曰：“人生不相见，动如参与商。”。
2、 天琴座Lyra：
天琴座是北天银河中最灿烂的星座之一，因形状犹如古希腊的竖琴而命名。它是古希腊天文学家托勒密列出的48个星座之一，也是国际天文学联合会所定的88个现代星座之一。虽然天琴座面积不大，但郤并不难认，因为它的主星织女星是“夏季大三角”的其中一个顶点。由北面开始顺时针方向，天琴座被天龙座、武仙座（海格力斯）、狐狸座及天鹅座所包围。中心位置：赤经18时 50分，赤纬36°。座内目视星等亮于6等的星有53颗，其中亮于4等的星有8颗。星座内包含天琴座流星雨/天琴座α流星雨。
最亮星是织女星，每年最佳观测时间是8月份。
天琴座的织女星与天鹰座的牛郎星、天鹅座的天津四星，于夏季的天空排列为直角三角型，为夏日大三角(一称夏季大三角，Summer Triangle)。位于直角的顶点为织女星，处于三角形较长一边的为牛郎星，另一个则为天津四星。
在北半球以及热带让人印象深刻的天琴座，从中南纬度开始在视野中消失：织女星只能在南纬50°处出现于地平线上。天琴座的午夜顶点在7月初。
著名的深空天体有：
M56：颇松散的球状星团，距离太阳系约32,900光年，直径约85光年。其视星等为
8.3。
M57：亦称“环状星云”，最著名的行星状星云之一（8.8等，年龄介乎六千至八千年）
篇四:《夏日的星空》
夏日的星空
盛夏季节，我最爱的就是夏日的星空了。
白天，骄阳似火，赤日炎炎，树木垂着头，小草弯着腰，人们在酷暑难耐下也纷纷钻进空调房，躲在家里害怕出门。只有在夜幕降临时，人们才纷纷来到户外，在星空下，享受一天里最美的时光。
每当这时，我总是吵着爸爸要数星星。我数了一颗又一颗，“一、二、三、四„„，爸爸、爸爸，我怎么总是数不清呀？”“傻孩子！你这样数星星怎能数得清呢，科学家为了数星星，把它们分成许多星座，那样子就能数清了。”爸爸微笑地回答。“哦！原来是这样的啊。”我再看看星空，有的像仙女，有的像勺子，有的像雄狮，有的像小朋友下棋„„。天上的星星真是太美了。突然，有一颗流星在夜空里划出银亮的线条。“爸爸、爸爸，有颗流星。”我大声叫了起来。
凉风习习，大地像个沉睡的老人。晚上，我做了一个梦，梦见我乘坐神舟7号去太空遨游，去探寻那神秘的星空。
篇五:《四年级科学下册8、夏季星空》
8、夏季星空（新授）
教学目标
1、知识与技能
能观察、探究夏季星空及典型星座；能与学生交流、介绍自己在四季星空中观察到的星座及方法。
2、过程与方法
知道北斗七星及其他星座在一年四季中的变化规律；了解四季星空及其星座。继续观察星空，发现有关星空的更多的秘密。
3、情感态度和价值观{夏天的星空}.
自主选择感兴趣的星座，并参与探究四季星空的中长期科学探究活动；在活动中愿意合作与交流。
教学重难点：
能观察、探究夏季星空及典型星座；知道北斗七星及其他星座在一年四季中的变化规律。
教学方法：
观察法 探究法
课前准备：
引导、鼓励学生观察夏季星空及星座；并搜集整理自己在四季星空中的典型星座和有关资料。
准备夏季星空的资料，如银河、夏日大三角的图片资料或录像资料等。{夏天的星空}.
课时安排：1课时
教学过程：
（一）谈话导入：
夏天来临，美丽的星空更加灿烂，我们不仅可以观察到雄伟壮关的银河，而且还可以看到夏日大三角中牛郎与织女相会的情景。如果准备了有关星空的录像资料，可先播放录像，让学生感知星空的美丽与神奇，使学生产生强烈的探究欲。
（二）探究活动
活动一：
1、让学生在全班采用头脑风暴的形式交流课前的观察和发现，如学生展示介绍北斗七星的“勺柄”指向在春天、夏天的变化。
2、引导学生交流自己所观察探究的星座和夏季星空发生了哪些变化，让学生把自己观察的方法、观察的时间、观察的地点、观察的感受、搜集到的有关星座的传说等问题充分地说出来，可以是图片，可以是文字资料，可以是观察记录等。
3、教师要创设一种宽松、自由的环境，让每个参与者充分发表自己的观点。
4、通过教科书上的资料卡及银河两张正面、侧面的图片进行展示，或者展示自己、学生搜集到的有关银河的图片、文字资料。
5、最后通过星空全图和相关资料、课件，让学生充分交流自己所观察的星座在从春季到夏季所发生的变化及夏季星空的典型星座。还可以以此为依托交流有关夏季星空、星座的知识，及有关牛郎织女的美丽传说、其他星座的传说，从而让学生对夏季星空及星座有一个全面的了解。
活动二：
1、学生在小组内共同交流、整理自己一年来对星空及相关星座观察、记录、搜集到的第一手资料，包括观察的方法、自己的感觉、发现等方面的内容。
（1）让学生展示和交流自己在一年中所观察的有关北斗七星的问题，画出北斗七星在秋、冬、春、夏四季中的四幅简图。
（2）秋季的仙后座、飞马座，冬季的猎户座、大熊座。
（3）春季的巨蟹座、金牛座，夏季的天鹅座、夏日大三角等。
2、引导学生根据观察、记录和相关资料，来讨论、总结星空变化的规律，用自己喜欢的方式整理选定的星座在天空中的四季变化记录，并给学生留有整理和展示的空间。
3、进行全班形式的大讨论与交流，展示学生整理、总结出的星空和星座变化的规律，引导学生借鉴他人的经验，不断完善自己的发
现与认识，以求全班同学认识到星空及星座在一年四季中的变化规律。
（三）自由活动：
1、组织学生在小组内推测、猜想星空、观察过的星座及自己感兴趣的其他星座在新的一年轮回中还会发生什么变化。做出合理的判断和猜测。
2、引导学生在原来观察的基础上提出研究的新问题，并在小组内讨论问题的科学性。要求小组同学共同制定出方案并探讨方案的可行性。
3、总结的规律是否正确，坚持观察看能否有更多更有价值的发现。
（四）拓展活动：
引导学生继续观察星空及自己感兴趣的星座。定期开展一些交流、展示活动，比一比谁能持之以恒地进行观察，看谁的发现多，谁发现了有价值的问题，人人争当“小天文学家”，使活动真正落到实处。
板书设计：
8、夏季星空
教学反思：
篇六:《五年级语文下册《夏季星空》教学设计》
五年级语文下册《夏季星空》教学设计
五年级语文下册《夏季星空》教学设计
一、教学目标
1．能观察、探究夏季星空及典型星座；能与学生交流、介绍自己在四季星空中观察到的星座及方法。
2．自主选择感兴趣的星座，并参与探究四季星空的中长期科学探究活动；在活动中愿意合作与交流。
3．知道北斗七星及其他星座在一年四季中的变化规律；了解四季星空及其星座。
拓展性目标：
继续观察星空，发现有关星空的更多的秘密。
二、活动准备：
引导、鼓励学生观察夏季星空及星座；并搜集整理自己在四季星空中的典型星座和有关资料。
准备夏季星空的资料，如银河、夏日大三角的图片资料或录像资料等。
三、活动时间：一课时{夏天的星空}.
四、活动过程：
谈话导入：夏天来临，美丽的星空更加灿烂，我们不仅可以观察到雄伟壮关的银河，而且还可以看到夏日大三角中牛郎与织女相会的情景。如果准备了有关星空的录像资料，可先播放录像，让学生感知星空的美丽与神奇，使学生产生强烈的探究欲。
活动一：
1、让学生在全班采用头脑风暴的形式交流课前的观察和发现，如学生展示介绍北斗七星的“勺柄”指向在春天、夏天的变化。
2、引导学生交流自己所观察探究的星座和夏季星空发生了哪些变化，让学生把自己观察的方法、观察的时间、观察的地点、观察的感受、搜集到的有关星座的传说等问题充分地说出来，可以是图片，可以是文字资料，可以是观察记录等。
3、教师要创设一种宽松、自由的环境，让每个参与者充分发表自己的观点。
4、通过教科书上的资料卡及银河两张正面、侧面的图片进行展示，或者展示自己、学生搜集到的有关银河的图片、文字资料。
5、最后通过星空全图和相关资料、课件，让学生充分交流自己所观察的星座在从春季到夏季所发生的变化及夏季星空的典型星座。还可以以此为依托交流有关夏季星空、星座的知识，及有关牛郎织女的美丽传说、其他星座的传说，从而让学生对夏季星空及星座有一个全面的了解。
活动二：
1、学生在小组内共同交流、整理自己一年来对星空及相关星座观察、记录、搜集到的第一手资料，包括观察的方法、自己的感觉、发现等方面的内容。
（1） 让学生展示和交流自己在一年中所观察的有关北斗七星的问题，画出北斗七星在秋、冬、春、夏四季中的四幅简图。
（2） 秋季的仙后座、飞马座，冬季的猎户座、大熊座。
（3） 春季的巨蟹座、金牛座，夏季的天鹅座、夏日大三角等。
2、引导学生根据观察、记录和相关资料，来讨论、总结星空变化的规律，用自己喜欢的方式整理选定的星座在天空中的四季变化记录，并给学生留有整理和展示的空间。
3、进行全班形式的大讨论与交流，展示学生整理、总结出的星空和星座变化的规律，引导学生借鉴他人