篇一:《假如我是一名作家》
假如我是一名作家北京市 北京师范大学亚太实验学校 初三四 姜迪2010年，我已是一位新时代作家了，只是名气很小，只在一些报纸上登过几篇很一般的文章。不过还好，我的生活水平并不糟。有一天的一个下午，我坐在S博士送我的电动摇椅上享受着午后的阳光。私人机器人给我端上来一杯热腾腾的茶。我边品味边小眯着，脑子里却想着我怎样才能出点名。忽然，一个令当今父母最头疼的问题闪过我的脑海，那就是：现在的孩子不喜欢看书。作为一名新时代的作家，即使我实在没什么大作为，但我想，我有义务去研究一本孩子们喜欢看的书。不过，这事可不太容易，我开始怨我为什么长的这么快，哎，我无法再体会我孩子时期的心理，于是我打算开着我的超飞速车去各个地区调查一下孩子都喜欢看哪种书？我利用三个小时来到了我国的西部“兰州”，调查的结果很是让我失望，全市的少年儿童多达100万个，但爱看书的只占全市二十分之一，哎„„或许连“沧海一栗”都无法形容了。我相继跑了好几座城市，调查的结果如同兰州一样。我几乎恼羞成怒！！！我在一家书店中，看到了几本儿童文学选，真是无聊啊！连大人都厌倦的很，怪不得孩子们不喜欢看书。书中的内容看着让我发了昏，不是小白兔，就是大灰狼，并且幽默的东西少得可怜，我气得恨不得把手中的书撕个粉碎。“我一定要写一本孩子们真正需要的好书！”后来？后来我便坐着我的超速车回家了。以后的半年中，我除了睡觉、吃饭、上厕所外，一直都在编写我的那本书。你一定没有见过氧气驴吧，那你就更想不到驴和牛结合后还上了火星。半年后我的书完成了，我给它取名为《想说就说》。这是本综合性的书，有许多幽默的文笔与必不可少的知识，还有百张精彩的图画。起先，我自费发行了9000本。刚刚发行，便被孩子们一抢而空。我真是累极了，想好好休息几天。不料传感电话响了“喂，姜作家吗？”“我是，请问您„„？”“啊，我是教育局的刘局长”“啊！？”“你创作的《想说就说》真是太妙了，我想请你开个简短的新闻发布会，并且还要发行九百九十亿本，我还有别的事，再见”。电话挂断了，留下了滴答的声音。这滴答的声音如同我激动的心情一样，怎么也平定不下来。
篇二:《假如我是作家》
假如我是作家
每个人的前途都是未知的，但每个人都有自己的理想，虽然理想不同，但每个人都会为自己的理想而奋斗。
我梦想着当一名作家，坐在高高的、令人向往的签售台上，微笑着回答小读者们的一个个问题，微笑着在小读者们捧着的心爱的书上签下自己的名字，微笑着倾听小读者们的心声，微笑着吸取小读者提出的建议，微笑着……
当我成为一名作家的时候，我要写出一本本让人拿起来就放不下的书，写出一篇篇有大道理却又不让人感到古板的故事。我要用一本本好看书，一篇篇令人回味无穷的故事，把那些沉浸在电脑游戏、电视节目里的小朋友叫出来：“嘿，朋友，别盯着屏幕了。只有文字的笑容，书本的芳
香才会是你们真正的快乐呀！”我要让同学们沉浸在书的海洋里，让他们爱上读书，爱上阅读。每当小读者捧着书，津津有味看着的时候，那便是我最幸福、最开心的时候。
我梦想着成为童话界的安徒生，文坛的家维加，诗坛的雪莱，哦，不，我要成为比他们还有名的作家，成为一位流芳百世的大作家。我要成为第一位获诺贝尔文学奖的华侨女作家。我要向世人不敢想的高度攀登。
或许我的梦想有那么一点幻想，有那么一点奢侈，但我一定会向着我的目标前进！
篇三:《假如我是一个作家》
假如我是一个作家
我经常能听到这样的话：“这些书我都看过，我还买什么呀？”“这些书太难懂了，我看不懂。”我听了，心里有些感触。
假如我是作家，我定会写一些有利于儿童阅读的童话、寓言，让孩子在童话寓言中成长。{假如我是作家450}.
假如我是作家，我会让孩子们给我的文章挑错误，使他们从小能得到锻炼，充分展示自己。
假如我是作家，我一定会用我的笔些出优美、流畅的文章，让人们在阅读文章的同时，积累更多的好词佳句，让人们读了我的文章感到心里舒畅。 假如我是作家，我会用正确的语言去评价每一个帝王，告诉人们每一代王朝的荣辱兴哀。
我要成为一名作家，就得从现在开始努力学习。
四年级:杨静怡
篇四:《假如我是一位作家(700字)作文》
精选作文:假如我是一位作家(700字)作文 假如我是一位作家 读书虽苦，乐在其中。我读过不少课外读物。在我们现实生活中，书的种类有许多。例如：《十万个为什么》主要激发了我们爱科学、学科学的乐趣；《中国通》记载着我国悠久的历史故事；中国四大名著：《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》都鼓励着我们青少年读书成才。虽然书的种类有很多，但是我们还缺少着一些书。假如我是一位作家，我会„„ 假如我是一位作家，我会写《教师颂》这本书。因为老师辛辛苦苦地哺育了我们，老师既是严师又是慈母。我们从他们身上学到了不少知识。老师是蜡烛，老师是春蚕，老师是„„我要努力写好这本书，赞美我们人类灵魂的工程师——人民教师。 假如我是一位作家，我会写一些关于环保方面的书籍。因为这世界上还有许多人没有保护环境，还没意识到环保重要性。这样，我们的母亲——地球，会受到损伤。我要推广人们“保护环境，人人有责。”我要努力读书，我们的家园将会变得更美丽、更可爱的。 假如我是一位作家，我会写一些有趣的童话故事，培养儿童丰富的想象力，像《神笔马良》《卖火柴的小女孩》„„这些充满童趣的图书，看了，将会对儿童的写作水平得到提高的。这样，世界上的儿童们会变得更加聪明的。我要用功，写下一本本孩子们爱看的图书。 假如我是一位作家，我会„„ 现在，我还是个儿童，正处于学习知识的时候。要想成为作家，我要不懈努力。要努力学习，为将来打好基础。这样，成为作家将会一步一步地靠近。 读书虽是一件普普通通的事，但这些书都来自于作者辛勤的结果。我想：如果世界上没有书，会变得多么沉闷，会缺乏读书的乐趣。我要认真学习，为人类作出贡献。 长安镇中心小学六（4）班 杨靖珊 （指导老师：刘锦权） 欢迎 同学们向 朋友推荐本站
篇一：假如我是一个作家{假如我是作家450}.
假如我是一个作家
我经常能听到这样的话：“这些书我都看过，我还买什么呀？”“这些书太难懂了，我看不懂。”我听了，心里有些感触。
假如我是作家，我定会写一些有利于儿童阅读的童话、寓言，让孩子在童话寓言中成长。
假如我是作家，我会让孩子们给我的文章挑错误，使他们从小能得到锻炼，充分展示自己。
假如我是作家，我一定会用我的笔些出优美、流畅的文章，让人们在阅读文章的同时，积累更多的好词佳句，让人们读了我的文章感到心里舒畅。 假如我是作家，我会用正确的语言去评价每一个帝王，告诉人们每一代王朝的荣辱兴哀。
我要成为一名作家，就得从现在开始努力学习。
四年级:杨静怡 篇二：假如我是一名作家作文500字
假如我是一名作家作文500字
假如我是一名作家作文500字—我是个小书迷，看过很多书籍，于是便有了当一名散文童话作家的念头。 假如我是一名作家，我会竭尽全力去写作。我要把书写得非常通顺、妙笔生花，让小读者们十分喜爱我写的书。我就可以吧出书的钱送给山区里没钱读书的孩子，让他们也可以高高兴兴地去上学，去收获{假如我是作家450}.
知识。
假如我是一名作家，当我写散文书时，我会写一些简单的、优美的句子，清新而深刻的文字，在你不开心的时候看几遍，心情就会一下子好起来。这个也对小读者的写作很有帮助，他们看来那些优美的文字，在写作时就可以用上了，就不会有“书到用时方恨少”的感觉了。
假如我是一名作家，我要写一些童话。我写的童话故事想象丰富、生动有趣，还会多设一些陷阱——悬念，让小读者读得津津有味，对我写得书爱不释手。
假如我是一名作家，我还要去周游世界。去了解各地的民俗风情，让我有更多的亲身经历去写游记，让看了书的人有身临其境的感觉。
篇三：假如我是一名作家作文500字
假如我是一名作家作文500字
假如我是一名作家作文500字—我是个小书迷，看过很多书籍，于是便有了当一名散文童话作家的念头。 假如我是一名作家，我会竭尽全力去写作。我要把书写得非常通顺、妙笔生花，让小读者们十分喜爱我写的书。我就可以吧出书的钱送给山区里没钱读书的孩子，让他们也可以高高兴兴地去上学，去收获知识。
假如我是一名作家，当我写散文书时，我会写一些简单的、优美的句子，清新而深刻的文字，在你不开心的时候看几遍，心情就会一下子好起来。这个也对小读者的写作很有帮助，他们看来那些优美的文字，在写作时就可以用上了，就不会有“书到用时方恨少”的感觉了。
假如我是一名作家，我要写一些童话。我写的童话故事想象丰富、生动有趣，还会多设一些陷阱——悬念，让小读者读得津津有味，对我写得书爱不释手。{假如我是作家450}.
假如我是一名作家，我还要去周游世界。去了解各地的民俗风情，让我有更多的亲身经历去写游记，让看了书的人有身临其境的感觉。
篇五:《假如我是位作家》
假如我是位作家
假如我是一位作家，我会。
写出许多让人放声痛哭、开怀大笑的好作品。假如我是一位作家，我会深入调查社会的苦与乐、好与坏、成功与失败。我会把调查结果写成一本好书，让人得知，在这个社会工作上，多么不容易啊！要好好珍惜这来之不易的机会。假如我是一位作家，我会把校园里每一件事都写下来，我要给学生们一个巨大的惊喜。假如我是一位作家，我会写出让人们每一天都快乐的作品；我会写出让学生们快乐的作品；我会写出让人位知道世界上发生的每一件奇怪的事情。假如我是一位作家，我会把生活中的点点滴滴记录下来，写成随笔，出一本好书。假如我是一位作家，我会创刊一本杂志，像《中国电视报》那样好。假如我是一位作家，我会让城里人知道乡下人的生活事情，让乡下人知道城里人的生活事情。我会让大人知道小孩的烦恼，让小孩知道大人的痛苦。我会让小孩知道“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理。总之，想当一位作家，就要从小努力，写好作文，我相信我，我一定一定能成为一个像莎士比亚那样伟大的大作家，中国女作家！如果我当不成，我也一定一定像中国女作家杨红樱那样深受同学们的喜爱！我一定是一个成功的作家！
五（3）班
修可惠
52的因数有（ ）
68的因数有（ ）
75的因数有（ ）
36的因数有（ ）
84的因数有（ ）
10的因数有（ ）
99的因数有（ ）
6×4×3＝ 5×4×3＝ 2×9×5＝ 8×4×3＝
7×7×2＝ 3×7×4＝ 5×6×4＝ 8×5×6＝
25×8×4＝ 25×10×4＝ 25×8×5＝ 20×5×6＝
30×7×2＝ 50×3×2＝ 30×20×10＝ 15×5×10＝{假如我是作家450}.
40×10×20＝ 10×10×10＝ 20×20×10＝ 30×10×5＝
40×20×30＝
1、长方体的长、宽、高分别是4米、3米、2米，表面积是（ ）平方米。
2、正方体的棱长是30厘米，每个面积的面积是（ ）平方厘米，表面积是（ ）平方厘米。
3、正方体的棱长是2米，其中五个面的面积之和是（ ）平方米。
4、正方体的棱长总和是24厘米，每条棱长（ ）厘米，表面积是（ ）平方厘米。{假如我是作家450}.
5、长方体40分米，宽20分米，高40分米，它的底面积是（ ）平方分米，表面积是（ ）平方分米。
6、长方体的底面是面积为16平方分米的正方形，高为5分米，长方体的表面积是（ ）平方分米。
7、长方体长30厘米，宽20厘米，高10厘米，表面积是（ ）平方厘米。
8、长方体的底面是边长为3分米的正方形，高为12分米，长方体的表面积是（ ）平方分米。
580厘米＝（ ）分米 7.5米＝（ ）分米 6.5分米＝（ ）厘米
450分米＝（ ）米 0.9米＝（ ）分米 11.2米＝（ ）分米 84厘米＝（ ）米 1平方米＝（ ）平方分米
30平方分米＝（ ）平方米 760平方厘米＝（ ）平方分米
2.6平方米＝（ ）平方分米 990平方分米＝（ ）平方米 5.05平方米＝（ ）平方分米 125平方分米＝（ ）平方米 70平方厘米＝（ ）平方分米 0.004立方米＝（ ）立方厘米 0.5立方分米＝（ ）立方厘米 390立方厘米＝（ ）立方分米
6.3立方米＝（ ）立方厘米 9000立方分米＝（ ）立方米
1、长方体长2分米，宽1分米，高3分米，表面积是（ ）平方分米，体积是（ ）立方分米。
2、长方体长50厘米，宽30厘米，高20厘米，表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。
3、长方体长2.5米，宽0.4米，高0.1米，表面积是（ ）平方米，体积是（ ）立方米。
4、长方体的底面积是3600平方厘米，高是100厘米，体积是（ ）立方厘米。
5、正方体的棱长是5厘米，体积是（ ）立方厘米。
6、正方体的棱长是20分米，表面积是（ ）平方分米，体积是（ ）立方分米。
7、正文体的棱长是6米，表面积是（ ）平方分米，体积是（ ）立方分米。
8、正文体的底面积是16平方厘米，高是（ ）厘米，表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。
篇六:《假如我是一片叶子作文450字》
我是一片无暇的叶子，刚刚从树妈妈的枝干上生出来，跟树妈妈度过了无数的日子，我们都活得很快乐，我听松鼠阿姨讲故事，跟我的兄弟姐妹们嬉戏。有一天，我还在梦香中，只听有一片叶子大叫，啊！树妈妈生病了，我才被这尖叫声惊醒了，迷迷糊糊的望了望，只看到树妈妈的脸色呈土色，这才恍然大悟。在这关键时刻，多亏啄木鸟叔叔及时赶到，才把树妈妈治疗好了，真是虚惊一场，真希望每天都快快乐乐的生活着。 一天，我想，我也不能整天都在树妈妈的怀抱里闲呆着啊，我突发奇想，想出去闯一场，所以我在树妈妈睡觉的时候，悄悄地溜了出去，小蝴蝶祝我一路顺风，风姑娘也在载我一程。我被风姑娘载到水池里，刚刚开始我的路程，就有几条好奇的小鱼朝我拥了过来，顶了顶我的屁股。蜜蜂姐姐把我从水池里吊了上来，放在一个小洞面前，从小洞里出来了两个小老鼠，一见我，就像捡了宝似的，用力拉我，我似乎都快变成两半了。多亏风姑娘来把我从小老鼠的手里抢夺了过来，不过，我的冒险还将继续。 我们要爱护大自然。昌平城北中心六街小学四年级:柳静雯
篇七:《假如我是一片云作文450字》
假如我是一片云，我会自由自在地飘。当我飘过一片农田时，我会看到许许多多的农民伯伯在种粮食，这时的我虽然不能去帮助他们种粮食，但是我可以化作雨水去灌溉庄稼，让庄稼长得更好。 假如我是一片云，我会自由自在地飘。当我飘过一个村庄时，我会看到火红的太阳正在暴晒着那里，大地干裂，小草都低着头，大树的树技上都已没了绿叶。这时的我会再一次化作雨水，把它奉献给这里，让这里的明年变得生机勃勃。 假如我是一片云，我会自由自在地飘。当我飘过那片我曾经灌溉过的农田，我会看到一片丰收的景象：丰收的果实使农民伯伯的脸上露出灿烂的笑容。 假如我是一片云，我会自由自在地飘。这时我会化作雪落下来，落到那片农田上，让明年的庄稼长得更好，更加旺盛。 小朋友，如果您想认识我的话，那么就请你抬起头，仰望天空，你就会发现有一朵自由自在的云，那就是我。
篇八:《假如我是一位大名鼎鼎的作家》
假如我是一位大名鼎鼎的作家（唐嫚）
重庆市奉节县辽宁小学四年级 唐嫚 指导老师：袁祚萱
有人想当画家，有人想当发明家，还有人想当科学家，我却想当一位大名鼎鼎的作家。你们看了也许会发出疑问：“作家有什么好当的，天天写作，那么辛苦，还不如当科学家，奖金高，又不那么操劳。”到时，我会自豪地回答：“我从不觉得写作辛苦，反而觉得写作给我带来了无穷的乐趣，我会一直不停地写下去。”
一天午后，我正在写字台边欣赏世界名作家的传记，刚看到托尔斯泰成名的时候，就迷迷糊糊地睡着了。这时，我仿佛来到了一座豪华住宅的第三层楼房里，坐在写字台上的电脑前边，纂写一本书。这时，一位家政服务员走过来对我说：“唐作家，有两位客人说要采访您。”我顺口答道：“快，快请他们进来吧！”这时，进来一男一女，从他们的记者证中，我知道他们是中央电视台的记者，这次代表中央电视台特意来采访我的。
过了一会儿，男记者从手提包里拿出录音机，女记者手拿话筒采访我：“唐作家，请问您是在什么时候开始爱好写作的？是谁让您的作品写得这么好？”我彬彬有礼地回答道：“本来，说来话长，我从小讨厌写作，但我在读小学三年级时，遇到了一位善于写作的语文老师——袁祚萱先生。在他的指导下，一年后，我的处女作——《玉皇大帝下夔州》就在《小学生文学社作品选》《简妙作文，一学就会》上发表了。从此，我对作文产生了浓厚的兴趣，越写越爱写了。”“啊，原来如此，难怪您总丢不下写作了。唐作家，我还想采访一下，您的小学语文老师现在哪儿教书？”我说：“袁老师以前在重庆市奉节县辽宁小学教了几十年书，他曾被多家机构评为优秀指导老师……我从网上输入„袁祚萱‟三字，还获得了他七八百条有关他的新信息呢！据说，他还在几家网站上工作呢……”“唐作家，近几年来，您又发表了多少篇大作？还出版了多少本专著，又获得了多少次大奖？……”就这样你一问，我一答，不知不觉到了下午，两位中央台的新闻记者告辞了。
接着，我又全神贯注地写起小说来。后来，我这个唐嫚女作家的名声越来越大了，重庆市内外，几乎无人不知了。
“哈哈哈……”我高兴得被自己的笑声惊醒了。啊，原来这是一场神奇的美梦！但是，我想，经过自身努力，也许这美梦也会成真吧！
简评：有梦想才有行动，有行动才会有成功。在21世纪，想成名成家绝对不是坏事。愿你心想事成，梦想成真。
指导老师：袁作萱