篇一:《作文：回首童年》
陕西安康汉滨初中 初二(12)班 薄特 在一个被封存了十年之久的旧文档中,找到了童年,拉锁早已生锈,动弹不得,但是心中的欲望让我撕开了文档,取出了那份被封存已久的那份记忆。 里面装着一大摞奖状和证书和小时侯写的一些文章,以及一些零碎的单单片片。童年时的我,可算是一个不折不扣的乖孩子,学习塌实,还爱写作。自小的我自强心太重,必要争取一下本不属于自己的光荣,奖状证书自然也少不了,看着十二本三好学生证书,不禁有些暗笑,觉得它们好渺茫,好微小,微小的可以不去在意,似乎可以忽略掉,那一个个第一,一个个最好,显得多么不切实际与荒唐,或许那些已经成为历史,历史最容易让人忘掉。但不能忘的是一种味道和初尝之后的心情。童年时的我对文字也有一些热情,我暂不敢说文学,因为现在看来,小时那些字眼是最纯粹的无厘头,让我发笑也让我自豪。一个个不成熟的字眼,一句句莫名其妙的话语,一篇篇主旨浅显的文章,虽然有些苦涩,但却是忘不掉的那种,像品好茶,初尝舌间是苦,流入心房是甜啊! 里面还有一些我写给父母的纸片,大都是创作与其生日,从一张褶皱的小纸片到一张小贺卡,我不能说自己是一个彻头彻尾的赤心孝子,因为我做过对不起父母的事,但我可以保证我这颗心是想着父母,念着父母的。翻弄这些小卡片,从几个歪歪斜斜的字,其中还不时夹杂着拼音到一句句惹人发笑的祝福,变化的是内容和成熟,不变的是传统和孝心。无论幼稚也好,成熟也罢,父母总是乐呵呵的接受,直到今日,一些无里头还是父母与他人茶余饭后谈论的焦点。不管如何,我都要传达一个讯息:我爱我的父母,我爱这个家。 童年太长而又太短暂,一篇文章,一种心情却不能覆盖我这个缤纷多彩的童年生活,但生活却不会因你的回想而却步,你只能在一步步前进中回想童年,你只能在一次次辉煌中回味沧桑。
篇二:《回首童年》
竹影孝义市新城初中课堂宗旨允许说错，允许重说，允许争鸣。但不允许挖苦、嘲笑。尊重别人，就是尊重自己。默读课文不出声，不指读。读完后，用下列句式说话：美丽的月光下，小伙伴们在……读准字音撇蘸惬意徘徊水门汀口头禅丰子恺参差不齐我是播音员播音要求：读准字音读出感情读出理解读出精彩我当小老师整体感知要求：捕捉信息从文章的题目、提示、作者、出处、背景、注释等方面把握文章的写作意图与主旨。抓住关键紧扣首括句、过渡句、重点句和小结句理解文章内容和情感流向。我是小问号名言提出一个问题比解决一个问题更重要。――爱因斯坦叽叽喳喳谈收获用词写话仿写句子说出美点* * 回首童年童年是幸福的，童年是难忘的，童年是一首诗，童年是一幅画。童年的往事依依，童年的乐趣多多。留在你记忆深处的一定是最美的。请同学们说说自己的童年往事：Pi zhàn Qìe páihuái Tíng chán k i cēncī1. 天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。2。我把眼睛守定西天看了一会儿，看见那光一跳一跳地沉下去，非常微细，但又非常迅速而不可挽救。3。院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了。. 1。一盏乏了油的灯比喻天空中渐渐减弱的红光。2。一跳一跳写出霞光将要消失的动态；微细指太阳沉下去的幅度小：不可挽救再现<a name=baidusnap0></a>夕阳</B>落山速度极快的情境。3。长音阶、短音阶借代月亮在竹叶间放出的清光。解读教材提出问题
篇三:《回首童年3》
回首童年 八（5）班 张清扬
时钟将光阴分割成一秒一秒，它们在我身后排成冗长的岁月。蓦然回首，不由得心头一颤，那可爱的童年啊，已一去不复返了，它永远成为了记忆。
那时，清早，伴随着悦耳的鸟鸣，楼下的孩子便叫我下去玩。我飞快地换好鞋，冲下楼，和朋友们手拉着手，一起在院子里转悠，看见蜻蜓从身边飞过，我们便去追赶；看见蝴蝶，我们就伸手去捕捉——虽然我不曾捉住它们，却还是乐此不疲。
渐渐的，玩伴越来越多了。不知是谁出了个主意——‚我们到‘鬼道’探险去吧！‛大家都赞成，于是，我们蹬上小自行车儿，来到院里的‚鬼道‛旁。
放好车，我们站在了道口，向里望，里面黑漆漆的一片，我们踌躇着不敢进去。不知是谁想到了动画片里经常看到的东西——火把。我们找来较长的木棍和一些枯草，然后把草缠在木棍上，再裹上一层纸巾，用小火柴点燃了它。我们中的‚孩子王‛拿着火把，带着我们进了洞。
一切都是那么安静，只听得见我们紧张的呼吸声、沙沙的脚步声和嗤嗤的火把燃烧声。微弱的火光下，我们环顾着周围。前方仍是漆黑，犹如一张黑色大网，想要网住我们，这‚鬼道‛似乎深不可测，这阴森让人不禁两腿发抖。
我感到火把所发出的昏黄越来越暗了，又猛然想起自己
还有一只小手电筒。我从我的百宝箱般的口袋中摸出它来，按下开关——霎时，同伴们都吓坏了了。有的喊：‚有鬼！快，快，快跑呀——‛有的叫：‚鬼光！鬼光！‛胆小的我竟忘了这光是我弄出来的，也跟着尖叫起来。一片惊惶中，我扔下手电筒，向着有光的地方逃，同伴们也和我一起跑。可是没跑几步，火把熄了。我想跑却又吓得迈不开步子，看着同伴大多跑出了‚鬼道‛，我眼泪都急出来了，大喊：‚救…我！救我！‛一个快要跑出‚鬼道‛的孩子听见我在叫，赶紧折回来，拉着我出了洞。
我们很快便把刚才的惊险抛之脑后，继续闲荡。转悠着转悠着，我们又来到一棵大树下。一个孩子迫不及待地向我们展示他爬树的本领。他将手撑在树杈上，腿轻松地挂着一根树干，又如猴儿般爬到了只有碗口粗的枝干上，得意地看着树下的我们。我也跃跃欲试了。虽然我看似是一个文静的小姑娘，但爬起树来就原形毕露了。我大大咧咧地爬上了树，坐在第五个树杈上，摆动双腿，向左倾斜着身子，靠在小枝干上。阳光穿过树叶，星星点点，洒在脸上。树下的孩子们也接连爬上了树。路过的大人们看到这满树的孩子，都笑了。
我们又在果树上摘果子吃。一个孩子帮着另一个孩子，摘下的果子平分。然后在衣服上擦擦，便塞进了嘴里，我们都被酸得皱起了眉头、紧闭着眼睛，但心里却乐滋滋的。
这样一直玩到太阳落山，听到四面八方传来的大人们的
呼叫声，这才依依不舍地回到家，此时才觉得肚子饿，饱餐一顿后倒头便睡，那个累呀！
那时，爷爷奶奶说我像个‚野娃儿‛；爸爸妈妈又说我是个‚假小子‛；同学说我‚静若处子，动若疯免‛，但不得不说，我在这疯疯癫癫中感受到了童年的无忧无虑。
记忆里，童年多美！
（评语：把记忆深刻几件的童年往事，巧妙地整合在一天的时间里，使全文非常紧凑，是这篇文章最大的特点。指导教师：邓清华）
篇四:《回首童年》{回首童年}.
回首童年
“夏天过去，秋天过去，冬天来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了”这是《冬阳.童年.骆驼队》中一个片段，这使我想起了自己的童年往事。
有趣的海边之旅，那一次旅行给我留下了深刻的印象。记得在老家上小学一年的的时候，姑姑带我去了海边，海边还有一片沙地。太阳照着沙子，整片沙地都成了金黄色的十分美丽。当时，我不会游泳，走到海边，不敢下水，只是在海水冲过来时，我就跑上岸，没冲上来时，我就在那儿捡贝壳。当我玩累时，我跑到姑姑身旁问她：“姑姑，为什么世界上有海呢？”只见姑姑愁着眉头说：“玩得好好，怎么问这个问题？如果你真想知道答案，等你长大后就会明白的。”我马上接着说：“姑姑，我真的好想知道。看在我那么可爱的份上，快点告诉我吧！”姑姑无奈的说：“好吧，姑姑也不是很了解。只能告诉你还是大自然来的。”我似懂非懂，摸了摸自己的小脑壳，跑到别处去玩了。当我跑到水上滑滑梯时，我在哪儿自言自语地说：“是不是人家家里的水管落水，水流到这里，变成了大海呢？是不是别人家里没有水用，到这里来拿水呢？如果真的是这样，那我去试试海水的味道！”就这样，我怀着好奇心来到大海，把嘴巴伸进了海里，尝了尝海水的味道：“啊！好咸啊！海水一点都不好喝！”旁边的叔叔阿姨看见了，都在那里笑！一个大哥哥过来跟我说：“小朋友，海水可是不能喝的哦！”借此机会，我问道：“大哥哥，还是怎么来的啊？”那个大哥哥摇了摇头走了。我大声的叹了口气。“这个大哥哥也不知道啊！那我去问其他人！” 就这样我一直问、问、问……
眨眼间，我现在是五年级的学生了！一想起这件事，我觉得当时的我真的好天真，好幼稚啊！可尽管这样，我还是好想念，好想念童年时光！如果时光可以倒退，我宁愿长不大！所以我决定要珍惜现在的时光，不让它流走。
篇五:《回首童年》
回首童年
童年像一个蚌壳，里面充满粒粒晶莹的珍珠也充满把把细
沙；童年像一个沙漏，带走了幸酸的往事也带走了童年美好的时光；童年像一阵清风，吹来了清爽也吹来了泥沙；回首童年，一次次辛酸，一次次笑容，一次次疼痛……充满童年中的每一分，每一秒……
蚌壳似得童年。在一次次的考试中，有第一名、第二名，
也有第十几二十名的。正好比我去海里捞一个蚌壳，打开数一数是珍珠多还是沙粒多，还是珍珠多。但是没有沙粒做注重，哪来的那一粒粒耀眼夺目的珍珠呢？
沙漏似的童年。童年似水，一去不复返，在新的一年里，那次辛酸、那次哭泣……都会被抛去。那次喜悦，那次笑容……也随之抛去。儿时喜欢挖“水渠”一片土地，便是我们的工地，用手、用棍、用玻璃片架“大桥”一次次塌方、一次次修复，哭了笑，笑了哭，多么天真，毫无顾虑，可这一段美好的时光已离我远去，越来越远……
清风似的童年掠过我心灵深处，每一个角落都有过被清风吹拂时的感受，那种微妙的感受如今依然清晰可见脸上的酒窝，更加明显粉红的衣群仍然跳动我们奔跑在山野、田边此刻，童年的风更加令人陶醉可爱的伊人，还是调皮的顽童，不管怎么样这阵风正是人生最美 。
无论是蚌壳、沙漏、清风。都会离我而去，我默默的想，慢慢地写，又看见了那一次次笑脸，又看见了那一次次哭泣。童年重临于我的心头。童年是人生最珍贵的东西，它是你一生的开始，拥有着它那你就拥有一生，我们应该好好地珍惜它。
篇六:《回首童年理想 作文》
回首童年理想
转眼到了最纯真的节日——“六一”，一首首熟悉的旋律再次在我们耳边想起，一部部伴随着我们成长的影片又再次浮现在我们眼前„„
童年时代，有个问题人们百问不厌：“你长大后想做什么？”多姿多彩的理想伴随着我们长大，解放军、科学家、老师、心理医生、詹姆士·邦德„„和我们编辑部一起回首你的童年理想吧：
献给不能读档的童年
Sam
在我最最最小的时候，和别人吵架都是说：“不给你吃老肥肉！”（那个时候肥肉可是绝对的奢侈品）后来当自己最最最朦胧的价值观成型之后，和别人吵架我又会说：“我外公有桶桶鞋，你外公没有！”（我口中的桶桶鞋其实就是雨靴，外公曾经是老矿工，那双几乎比我高的橡胶雨靴一直被我深深崇拜）再后来当最最最早期的人生观建立之后，和小朋友吵架我就会说：“你不配做解放军！”„„
在那个时候，解放军不仅仅是一种职业或一群人，更是一种象征和时代的典型，也成了千千万万如我一样的小男孩最初级的职业理想。随着年龄的一步步成长和国内影视剧的成熟，我渐渐明白了军人实在是个辛苦且危险的职业，于是职业理想转成了稍微安全一点的警察叔叔。后来再明白了其实警察也面临着无畏的付出和牺牲之后，我的理想彻底沦为了幻想，开始巴望着能做大英雄又战无不胜又怎么都死不掉，例如詹姆士·邦德。
再往后，也就谈不上童年了。
回头看童年，理想大多是希望自己有力量、有荣耀、能影响世界、能受人景仰，没有任何物质倾向，实在单纯的可爱。童年不能重来读档，而童年的理想也只能当做心底温暖的回忆了。
理想，让自己快乐着幸福着
Jimmy
童年总是朝三暮四的，碰到了新事物就觉得好奇，妄想着想去探询事物的奥秘。童年的我总是在不断地改变着自己的理想，或许那时侯还根本不懂理想的真正含义。
军人、警察、玩具店老板、游戏机房老板的儿子„„只要能满足我内心愿望的理想我都想去实现。孩子的想法总是单纯而又不切实际的，但却又是最直接、真切的。要不怎么说童言无忌呢？{回首童年}.
儿时看了许多漫画书，幻想自己有圣斗士、孙悟空那样的超能力，可以腾云驾雾、探寻宝藏，还和几个哥们一起分配了12星座，现在想来，真是可爱又可笑。
童年的众多幻想终究是不能实现了，如今我却发现自己很难再打起精神去寻找理想，现实的生活磨平了内心的棱角和天真无邪，留下的只有无奈和对童年的回忆，回忆那老房子的弄堂生活。
不论儿时的理想是多么的渺小，多么的乱七八糟，一切的一切都是想让自己快乐着幸福着，或许这才是理想的真正含义吧。
保留童年的一份希望
Jojo
记得儿时看过的电视剧《济公》里，济公出生刚满月，父母便以抓阄来预测孩子未来会从事什么职业，谁料想一串佛珠竟然定下了人的一生，着实让我有些惊叹，至今还后悔当初爸妈为什么没给我做这样的测试，或许我的人生目标会变得更明确些。
走过了二十多年的人生历程，再回顾一下童年时期所谓的“远大理想”，现实与梦想的距离似乎越来越远。幼时经常看着爸爸在讲台上给学生上课，便不经意地模仿起他的样子，在家中办起了小小学堂，做老师成为我心目中第一个理想；因为害怕打针、吃药，便想着如何把自己的小痛苦转嫁给别人，思来想去，只有医生有这样的权力，于是长大后做一名医生又成为我第二大理想。诸如此类的想法总在我的小脑袋中突然蹦出来，直到成人之后，却发现理想始终在我触手而不可及的地方。看着别人兴奋地向着职业目标飞奔而去的时候，我仿佛还是停留在自己的幻想天地中。有人说我不够现实，有人说我是在为不思进取而寻找借口，其实我只想为了本我而存在，在喧哗繁忙的生活中，继续为自己保留一份希冀，期待在我人生的另一段旅途中可以将它实现。
最初的理想是最美好的回忆
Joan
偶然听到电台里宣传“六一”特辑，一首首儿歌再次在我们耳边想起，一部部伴随着我们成长的儿童影片又再次浮现在我们眼前„„
童年时代看的最多的是美术片，听的最多的是儿歌，问的最多的是“这是什么，为什么”，答的最多的问题是“我长大后想成为„„”这可能是记忆中印象最深刻的一道问答题。记得我曾把这个童年理想记录在小学作文里，现在想想当时的理想是多么好笑，几乎三分之一的同伴和我的理想是一样的，都希望长大后成为“老师”，像老师一样有和蔼的笑容，母亲般的关怀之心和渊博的知识，受到同学们的爱戴，那是多么的令人羡慕，然而现在回想起来，又有多少人会为这个童年理想真正付出努力，继而实现的？多半因为各种原因选择半途而废，从而追求比较实现的目标，当然随着外界因素的不断变化，社会的发展，每个人的理想可能会随环境的变化而改变，但最初的梦想是最纯真的，虽然如今无法实现，但它永远都是我最美好的回忆。
理想＝现实的“擦边球”
Swim
年复一年的坐在有点闷热的办公室，日复一日在网上搜寻有用的资料，只有在空时才到走道上慢步两圈，放松下自己绷紧的脑神经。偶然翻过台历，发现时间已在自己不知不觉的
“浪费”中流失，猛然回首自己小时候的理想，才惊觉人事已非，任思绪如倒带的电影，带我回到童年的梦中。
那时刚进小学，不懂事的我从来没有想过自己今后的理想，直到某天老师问大家长大要做什么？认真思索后我告诉自己，长大要做语文老师，天真的我以为老师都不用做回家作业，而且语文老师又是班主任，可以管好多好多的人，小日子过得应该很不错；到了中学，只因为看“成长的烦恼”，觉得心理医生上班时间自由，还可以坐在软软的沙发上听别人说自己不想示人的秘密，我又决定自己今后的工作也要像Jason Seaver一样；再后来，人大了，工作了，反而没有什么理想，有时会想，自己现今的工作和当初的理想是不是相差的很远，可反过来想，如果不是当初有那些目标，也许现在的我做的又是另一份工作了，而不是自己喜欢的文字工作。
有许多人会说自己的工作和小时候的理想离得好远，但其实不尽然，在很多时候是理想与现实只是打个“擦边球”，现今的工作一定在某部分会和你以前的理想有共通点。
童年理想随时代灰飞烟灭
翠翠
从小我就是一个胸无大志的人，也是一个从众心理很强的人。七岁那年，我说我想做解放军，因为看了渡江侦察记、平原游击队、青春之歌，还学红军把老爸的皮带煮了，可没人需要我去打仗，没有老虎凳来逼供我，十岁那年终于摸到了汽枪，却怎么也抬不起手来好好射击——因为太重„„
十七岁那年我想当三毛，因为周围同学都在看三毛的书，想想也不坏，能周游世界各地，还能出版文字，自由自在。于是留起了长长的黑发，硬是要把牛仔裤弄破，于是为赋新诗强说愁，口里念念有词“那一年我十七岁„„”
每个人的童年理想都会带上那个时代的烙印，而时代过了，好多梦也就随之灰飞烟灭。转眼长大，又一转眼正在老去，才明白儿时的梦为什么没有一个能真正实现，因为那些都不是我真正需要的，不是我真正要追求的，只不过是一时的冲动，一时的为适应周围的环境（怕被别人视为老土）而许的不切实际的愿望。原来自己最想要的就是有滋有味地生活，做一些力所能及的事，富翁也好，贫民也罢，平平淡淡才是真。
童年的理想——空白{回首童年}.
晓婴
在我的记忆里，老师总爱问些有的没的，其中被问的最多的就是将来想要当什么。将来想要当什么？我老姐的回答是：国家主席。每回说起总会惹得一群阿姨大妈的手舞足蹈，唾沫乱飞。现在再和她谈起这档子事，她就像是吃错了糖的孩子，眼神里充满了悔恨。而作为她同桌的我，只能用耸耸双肩的方式来回答那些热情正高涨的阿姨们。售票员、老师、医生、军人„„这些只能从狭隘的课本上了解的职业几乎成了所有同龄人的向往。而我童年的理想却一直是空白的，也许真的不曾有一个可以真正渗入我稚嫩心灵的人，也许我真的是个后知后觉让大人操心的孩子。
我一天天在长大，一天天的在了解这个世界，拥有理想的时候我已步入了雨季。虽然起步晚了，但是我相信差距并不远。{回首童年}.
理想无关高下
小南
有个问题人们百问不厌，“小朋友，长大后要做什么？”生于70年代的回答多半是科学家或者解放军；生于80年代的想成为马拉多纳或者詹姆士·邦德；生于90年代的几乎个个想成为比尔·盖茨或者李嘉诚；生于21世纪初的回答比较另类，要么像周杰伦那样耍双节棍要么干脆去拾垃圾。{回首童年}.
家里人总是兴致勃勃地说起我4岁时就信誓旦旦地立志长大以后要成为像“撒切尔夫人”一样的女强人。其实那只是当年跟着大人“新闻联播”看多了的后遗症，至今我对英国较为详尽的了解只限于莎士比亚和足球流氓，哪里有成为女强人的可能性？
再往后，我的童年理想越来越丰富：听了罗伯特·卡帕的故事，一心想做战地记者；迷上AC米兰队以后，狂热地要成为体育记者；有幸读了大卫·奥格威的《一个广告人的自白》，再加上偶像剧的荼毒后，又立志要成为广告人；看了希区柯克的《西北偏北》后，一头扎进声色影像。前不久同学聚会时