篇一:《和妈妈一起玩游戏》
今天，我老师叫我们带妈妈、爸爸来小蜜蜂作文乐园开家长会，开完后，我们做了一个游戏，名字叫穿针引线。
游戏规则是：我们和爸爸或妈妈一组，老师发一根蓝色细线，和一根针，针上面有个小洞洞，一个人拿线，一个人拿针，又不能一个人拿两样东西，那样算犯规，赢的话就能获得奖品。 游戏开始了，老师要我们先练习，因为我们个个都期待是什么奖品，个个都努力的练习，我妈妈看到别人会用嘴舔下绳子，我妈妈以为这样更容易一些，妈妈也建议我这样，我答应了，舔了一下，才发现越来越严重了，线的那头都断了几次了，我只好用另一头了，过了一会儿，老师说我数三个数就开始，三、二、一、开始！老师数完了，我们也尽力的穿，可是那根线总是给我们搞相反的，我把它往洞洞里穿，它就是要把头耍过那边去，还没到一分钟，就分出胜负了，赢的人是郭晗宇。
玩了这个游戏，我不仅玩得开心，还明白了一个道理，我们要合作好，不合作好就会输。
篇二:《爸爸妈妈可以带宝贝一起玩的游戏》
游戏一：神奇的纸盒
玩法：把家里使用过的纸巾盒留下，往里面放进一些玩具、糖果、水果等，让宝宝摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子，你可以给他否定的指令，如：“请你把不可以吃的东西拿出来”“请你把不是圆的东西拿出来”等等。为了增加趣味性，也可以使用一些奖励的方法，比如：拿对了糖果，就把糖果奖励给宝宝吃，拿错了，糖果就归妈妈吃等。
提示：这个游戏适合2-4岁的孩子，由于宝宝使用触摸觉和视觉来进行判断，可刺激右脑发展。 游戏二：猜一猜这是谁？
玩法：爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声，比如狼的叫声、狗叫声、狮子的叫声等，让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。提示：这个游戏适合2-4岁的宝宝玩。这是一则用听觉进行判断的游戏，也可以刺激宝宝的右脑。
动作训练：
游戏三：会滚动的箱子
玩法：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，孩子会乐不可支。为了避免伤着孩子，你最好在每次滚动箱子之前大声问他：“准备好了吗？”确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可以根据孩子的适应情况而调整。
提示：这个游戏适合3岁以上的孩子玩，因为这样可以锻炼孩子的身体平衡感，也能发展孩子的右脑功能。
游戏四：扔纸球
玩法：拿一个篮子，菜篮或洗衣篮都可以，然后拿一些报纸，把报纸裹成一团，做成一个一个纸球，妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。
提示：这个游戏适合2岁以上的孩子玩，手的动觉、动作的控制、空间距离的判断，这些都有利于孩子的右脑开发。
篇三:《和孩子一起玩角色游戏》
和孩子一起玩角色游戏
专家认为，在角色扮演中，孩子的思维非常活跃，其表现与日常生活中所应有的行为相比，变得更加成熟、“伟大”。
对于孩子来说，事实与想像并没有太大的区别，角色扮演能进一步激发宝宝想像力，对右脑发展很有好处;模拟对话不仅能加深与妈妈的情感交流，还可刺激宝宝左脑的语言中枢;孩子的想象力如果能通过语言自然表达，将极大促进左右脑开发。正因为如此，角色游戏可以激发孩子的想像力。孩子通过模拟各种角色，会逐渐表现出所扮演角色的行为模式。如果他们经常扮演较自己年龄大的哥哥、姐姐、爸爸、妈妈等角色，自然会有更为成熟的思想和言行了。这就是角色游戏的教育功能。
而家长与宝宝一起玩角色扮演的游戏，则更有教育意义，同时，也更加有利于促进亲子交流。
著名幼儿教育家陈鹤琴先生曾经说过：孩子的知识是从经验中获得的，而孩子的生活本身就是游戏。
角色扮演的游戏绝非简单儿戏，它可是孩子认识成人世界的一面镜子。
角色扮演游戏能让孩子学习“换位思考”，这对孩子的想象力、观察力、思维能力和解决问题能力，都大有好处。
在游戏中，孩子能在与周围人和事物的比较中逐渐认识自我，她手中的洋娃娃往往就是她自己，而她自己所扮演的就是她妈妈的角色了，儿童做游戏时喜爱扮演各种角色，它含有浓厚的戏剧性。孩子扮演的角色并不拘泥于一个人，有时在一个游戏中她甚至可以不断出演多种角色。
在宝宝的角色扮演游戏中，家长可以这样引导：
第一，要鼓励并指导儿童运用正确的语言动作扮演故事中的角色。
儿童一般都喜爱童话故事中的小动物。当儿童理解童话故事的内容，熟悉人物和具备了复述故事中的对话能力后，给儿童带上一个头饰或拿一件相应的小玩具做道具，儿童的表演热情会十分高涨。通过扮演角色，使儿童进一步丰富他们的想像力，通过背诵全部对话，又进一步锻炼了他们的记忆力。{和妈妈弟弟一起玩什么游戏}.
第二，在表演的过程中，要注意朗诵或说台词时每个字的读音要准确。
如多音字、多义字、行近字、形象字等，而且吐字要清晰，引导儿童逐渐地理解作品内容，并用思想情感表达出来。教给他们正确的站立姿式，用洪亮的声音与自然的态度来表演人物，尤其是表情动作、手势眼神要配合巧妙。同时要注意喜、怒、哀、乐、惊恐、悲伤等不同感情的变化。
第三，家长可以把童话编成《童话剧》。
它和游戏分不开，是儿童喜欢的一种文艺形式 。家长要参与到儿童的表演中去，使故事变得生动有趣。这样做，不仅可以培养儿童的表演能力，而且使家庭充满了欢乐。如爸爸扮演渔夫，妈妈扮演老太婆，儿童扮演金鱼。家长给儿童讲述了这个故事后，游戏就开始了。 “老太婆”对“渔夫”说：“快到金鱼那儿去，给我要一台电视机。”“渔夫”对“金鱼”说：“好心的金鱼，快把电视机给我吧，不然狠心的老太婆就会把我赶出家门。”“老太婆”一次次地提出条件，“渔夫”一次次地向“金鱼”要各种东西。儿童用语言互相交流，会玩得很开心。
第四，表演儿童剧时提醒宝宝注意力集中，如何认真做事，如何展开想象，这些问题要通过练习来解决。
让儿童尽量多去观察周围生活，模仿他最亲近的人的各种动作，从而提高他们的想象力及创造力。
篇四:《和孩子一起玩的10个情商游戏》
10个情商游戏，让孩子更快乐
和孩子一起嬉戏吧！这些情商游戏，可以帮助孩子释放内心淤积的不良感受和压力，恢复心理平衡，让孩子更加快乐、更有活力，与父母更亲密。
【编者按】
每天晚上，儿子最喜欢做的事情，是“爸爸，我们来打吧！”，于是，父子俩就在床上“呼呼哈嘿”地闹腾，拳击、摔跤、相扑、骑大马，两个人都乐不可支，闹得人仰马翻。 对他们这种玩法，我称之为“瞎玩”。
读了《父母平和 孩子快乐》一书，才知道，我家大小俩男人自创的居然是一种情商游戏，这类情商游戏是培养亲情和帮助孩子处理自身情感的最佳方式。
的确，每次玩过这样的游戏，儿子和他爸爸都是那么心满意足，亲密得令我嫉妒。 除了我家的这种玩法，书中还介绍了更多的游戏。每天只需要几分钟，让孩子更快乐，亲子更亲密，何乐而不为呢?{和妈妈弟弟一起玩什么游戏}.
许多父母告诉我，他们太累，也太忙，根本没有精力和孩子一起玩耍。这一点在妈妈身上特别明显。她们将太多精力放在了孩子的日常生活上，认为玩耍十分麻烦。但是，如果我告诉你，与孩子一起进行体力游戏，是培养亲情和帮助孩子处理自身情感的最佳方式，你会怎么想？
儿童通过游戏可以解决情感问题，恢复心理平衡。在日常生活中，他们非常渺小，需要依附他人，在许多事情上无能为力。通过游戏，他们可以释放内心淤积的不良感受。欢笑能够释放他们体内聚集的压力，与躺在妈妈怀抱中大哭效果一样。与父母游戏可以刺激儿童的内啡肽和催生素，这些荷尔蒙让他们获得更加舒服的感觉。所以，进行体力游戏，可以让孩子更加快乐，增强他们与父母的亲情。因此，游戏是强化亲子关系的最佳手段之一。 可喜的是，这些游戏不会持续太长时间——甚至可能只有两三分钟。不论你是否相信，大多数父母都发现，游戏具有振奋精神的作用。这是因为我们内心的压力和苦恼让我们感到疲惫不堪。当我们游戏时，和孩子一样，我们也会释放压力荷尔蒙，让我们重新充满活力。和孩子一样，体力游戏还能释放我们体内的内啡肽和催生素，所以我们会感到更加快乐，亲子关系更加密切。
你可以参考下面的一些建议：
摔跤、枕头战，或者让孩子尝试将你推倒。所有孩子都需要通过一种安全方式，表达对父母的愤怒。当然，你应该让孩子获胜，除非他要求你更加用力。
追逐。学步期儿童特别希望从我们身边跑开，同时又要求我们每次都能抓住他们。在家里玩这种游戏，不要选择公园。在后面追他，抓住他，然后让他再次奔跑。或者，假装抓不到他。像躲猫猫一样，这既是一种体力游戏，又是一种分离游戏。【P141】 扮演笨手笨脚的大怪物。这种追逐游戏增加了恐惧和支配因素，适用所有年龄段的儿童。在追逐过程中，你要显得气势汹汹，大摇大摆，高声吼叫，表示你更厉害。要把握恐怖力度，通过跌跌撞撞的表演，促使孩子发笑，并设法让他在智力和体力上战胜你。大多数时间，孩子都会感受自己的渺小无助，所以我们需要为他们提供机会，让他们感觉比父母更强大、更快速、更聪明。（“你跑不掉！嘿，往哪里跑？你太快了！”）对
于胆怯的孩子，应该更换角色：“我是大怪物，我来抓你„„噢，没抓到„„嘿，你往哪里跑？哎呀！你吓坏我了！”
再见游戏。世界各地的儿童都玩分离游戏，对于孩子来说，丢掉父母是一件极为可怕的事情。“我们来玩再见游戏吧„„我要到门外去。如果你想我，高声喊出你想到的任何最愚蠢的词汇，我就会回来。”然后，躲进壁橱或卫生间，但是不要让孩子找不到你。在你穿过门之前，要重新跳回来，大喊“犀牛”，或者任何让孩子哈哈大笑的词汇。接着，拥抱他，亲吻他，“我也想你，我不能离开„„我们再玩一次吧！”夸张你对分离的忧虑，让孩子哈哈大笑。然后，非常缓慢地增加躲避的时间长度。最后，开始玩捉迷藏游戏。
“我需要你”游戏。对于分离问题，当孩子黏住你不放，或者你又有了一个小宝贝，而他怀疑你是否还爱他时，要与他保持亲密，要表现得相当夸张。“我知道，你希望让我走开，这样你才能更好地玩耍。但是，我需要你！我只想和你在一起。请现在和我在一起好吗？”要一直抓住他的手，或者抓住他的衣服。他会喜欢这种感觉，他决定着是否与你分离，而不是觉得被你推开。如果你表演得足够好，他还会咯咯地笑，释放分离的部分压力。当他明确将你推开时，你要说：“好吧。我知道你会回来。我们永远都会在一起。”
修正游戏。我之所以将其称为修正游戏，是因为它可以让孩子相信，我们非常爱他，纠正他内心的错误认识。让孩子在前面跌跌撞撞地跑，你在后面煞有介事地追赶。抓住他之后，热烈地拥抱他，亲吻他。然后，让他再次挣脱，多次重复这一过程。“我要我的小宝宝拥抱我„„你跑不掉„„我一定要拥抱你，吻遍你的全身„„噢，不，你又跑掉了„„我一定要追上你„„我一定要亲吻你，拥抱你„„你跑得太快了„„我永远不会放弃„„我非常爱你„„我抓住你了„„现在，我来亲吻你的脚趾„„噢，不，你力气真大„„但是，我一定要拥抱我的小宝贝„„我来了„„”父母两人可以同时与孩子一起玩这个游戏，并“争着”首先拥抱心爱的小宝贝。这个游戏可以彻底消除孩子被漠视的感觉（任何“行为不端”的孩子，都有这种感觉）。
“你是不是又想被拥抱了？”当孩子在捣乱或者不听话时，可以使用这种方法。“你是不是又想被拥抱了？来吧！”抓住他，给他长时间的拥抱，时间要尽可能地长。在他扭动之前，不要放松你的手臂。而且，不要马上让他离开。再用一点儿力，“我喜欢拥抱你！我永远不会让你离开。向我发誓，一会儿还让我拥抱，好吗？”然后，松开手，向他深情地微笑：“谢谢你！我需要你的拥抱！”
当你的孩子感到恐惧时，让他惊吓你，并假装吓坏了。看到你的表现，他会咯咯地笑起来，同时释放内心的恐惧。或者，让他在你的背上骑大马，动作稍微夸张一点儿，让他担心摔下来。这样，既让他开心大笑，又不是尖叫两声。任何游戏，如果既能让孩子感到恐惧，又能让他身体不停摇摆，都能促使他们通过笑声释放内心的恐惧，面对真实生活时也会更加勇敢。
如果孩子不愿使用便盆。你可以编唱有关便盆的歌曲，在脑袋上放一块尿布，假装已经憋不住，但是又不敢使用马桶，只是在它周围乱蹦。对于你的表演，孩子笑得越开心，他使用便盆的可能性也就越大。
孩子不断小声嘀咕。小声嘀咕是软弱无力的表现。你应该展示对孩子的信心，相信他们可以利用“强有力的”声音讲话，并通过游戏方式帮助他们。“嘿，你有力的声音哪里去了？它刚才不是还在吗？我喜欢听你强有力的声音。我愿意帮助你找到它。帮我看一看。是不是在椅子下面？不在„„是在玩具盒子里吗？没有„„嘿！你找到它了！这不就是你有力的声音吗？是的！我喜欢你有力的声音！现在，用你有力的声音，再向我讲一遍你的要求。”
你和你的孩子似乎针对许多问题存在权力之争。所有孩子都需要有机会感受自己的力量，并以拒绝父母的命令予以尝试。你最好将这种现象看成一种游戏，不要大惊小怪。“我敢打赌，你推不动我”，或者“噢，不，不要这样做！”（无论你选择何种方法，都不要离开沙发！噢，不，我想亲你二十次！好了，现在该你发号施令了。）
篇五:《我和弟弟》
我和弟弟
吴君陶
我有一个“朋友”，他是个可爱的淘气包。虽然他很淘气，却总是让我哈哈大笑。这个“朋友”就是我的弟弟。
当我还没有这个和我相伴成长的“好朋友”时，我整天就一个人待在家里，无聊得很呢！自从妈妈把弟弟生出来以后，我便有了个伴儿。我天天训练他说爸爸、妈妈、姐姐，当他叫出第一声姐姐时，我真是好高兴好激动啊！从此，家里就多了个会说会笑的小人儿，给我们带来了欢乐！
还记得有一次爸爸出差回来，给我从机场买了个好看的、用珠子串起来的小蓝包，可是没给弟弟买什么东西，就把飞机上发的纯净水拿来搪塞弟弟。弟弟看了我手中的小蓝包，又看了看他自己手中的一瓶水，转身往回走，嘴里小声嘀咕“真小气，爸爸真小气”。我们哈哈大笑，爸爸的脸都红了呢！弟弟不好意思了，一下扑到了我的怀里，傻傻地笑着。
去年夏天，爸爸妈妈带我和弟弟去黄山玩。路上，我和弟弟激动得不得了，一会儿抱在一起大声欢呼，一会儿问问爸爸什么时候到。实在是太无聊了，就朝窗外看。突然，我看到了一辆运猪的车，并告诉了弟弟。弟弟听了高兴地大叫：“姐姐，猪小弟也去旅游啦！”我被逗笑了，一把抓住弟弟的衣服，用力捏了捏他的小肉脸。
现在弟弟上了幼儿园，每天放学后，他都会安静地等在一边，等我写完作业。每当我写完作业，弟弟总会把我拉到走廊里让我和他一起玩游戏。他每次央求我时说的话，总会让我哈哈大笑。
我的弟弟也很喜欢捣乱。每次练琴，弟弟都会故意捣乱。有一次，我正在弹一首还背不出谱的长曲子，他就悄悄地抽走我的钢琴书，让钢琴声戛然而止。当弟弟知道我已经气极了的时候，他撒腿就跑。我们就“上演”了猫捉老鼠的游戏。弟弟见我马上就要追上了，便自动投降了，一把搂住我，说：“啊！对不起，姐姐，别追了！”逗得我哈哈大笑，忙说：“没关系。”
就这样，我和弟弟在这个充满欢声笑语的家庭中慢慢长大！
篇六:《10大儿童游戏》
首先，将正方形纸正面向上放置，沿正方形的一条对角线对折，打开，再沿另一条对角线对折并打开。然后两个方向对边折再打开。接着，将两边向中间挤压，一边向前折，一边向后折。再集中一角折，将对角向里折，然后打开。接下来依照折痕向上拉，左右两边向中心线折。再集中一角折。下面依照折痕向上拉，左右两边向中心线折，整张纸这时成为了一个双菱形图案。接下来集中一角折，再集中一角折。然后将一边向内压折，再将另一边向内压折，最后再将一边向内压折。复杂的工序终于完成了。打开纸的两边，千纸鹤完成了。
70后10大儿童游戏大盘点
滚铁箍是很开心的，即使在寒冷的冬天，“小八腊子”们也不愿呆在家里。大家推着铁箍在弄堂里来回穿梭，你追我赶，额头上蒸着热气。要不是大人出来
召唤回家吃饭，谁都不愿意撤离。
3. 儿童游戏：老鹰捉小鸡
一种多人游戏，在户外或有一定空间的室内进行。
由一人扮演老鹰，一人扮演母鸡，其余扮演小鸡。
小鸡们一个接一个的一字连接在母鸡后面，母鸡需要挡住老鹰，不让其抓到身后的小鸡，而老鹰就要通过跑动等办法抓住母鸡身后的小鸡，或是让小鸡
链断开。直到一定数量的小鸡被抓到。
4.丢沙包
“丢沙包”曾经风靡南北，是一个经典的群体性游戏，极受男孩子欢迎，也
有不怕痛的女孩子参与，但大多数只有做观众的份。
丢沙包的玩法有很多，其中最流行的一种是《先在晒坪或空地上划好一个大圆圈，将参与者按抽签的方法分成甲乙两组，一组站在圈外，一组站在圈内。
毫无疑问，圈内的人已被团
团围困。圈外的人一声令下，纷纷将手上的沙包扔向圈内的人。如果击中圈内的人的脚部，被击中的人，便要淘汰出局，必须走出圆圈。直到最后一个
人被击中淘汰为止，最后两组互换，
游戏重新开始。圈内的人没有沙包，赤手空拳，还要遭到不断飞来的沙包袭击。他们跳跃躲避，宁可让沙包击中身体，也不愿意让沙包击中脚部。沙包
虽然不大，但圈外的人为了准头，
并不吝惜力气，打在身上也很痛。不过，孩子们玩得兴起，那点痛也算不了什么。在这种玩法中，谁坚强到最后，便谁了不起。但圈中人纷纷淘汰出局，{和妈妈弟弟一起玩什么游戏}.
最后只剩下一个，遂成了众矣之的，沙包纷袭如雨，左支右绌，任由他如何灵
敏，终究要被击中脚部。
还有一种玩法也很常见，同样是在地上画上一个大圆圈，通过抓阄之类的方法，选出一个“犯人”，投入圈中。在这里，那个圈子就要表示监狱，倒是颇有画地为牢的意味。圈中人可就惨了，圈外所有人的沙包纷纷向你掷去，他可以躲，也可以接，但沙包纷落如雨，双拳难敌四手，只听得噗噗连声，身上
早被击中了十下八下。
5.儿童游戏：打四角
把纸折成四方形，称为“四角”，在地上打翻为赢。双方各持有四角若干，
</P< p>
依次用自己的四角尝试打翻对方的四角（各一次，方法不限），
成功者即可赢得对方四角。
又称打元宝，重庆叫打面包，北方叫扇宝或扇牌。
6.儿童游戏：抓石子
名称：抓石子
人数：2―4人
特点：简单易学、不受场地限制。
玩法：3颗石子（或用布做的小沙包）在桌面上丢开；拿起其中一颗石子向上抛；趁向上抛的石子未落桌面前，抓起桌面上第二颗石子，再来接住刚才
向上抛的石子。依次类推，抓起第三颗石子。
规则：如果三颗石子同时接住，再同时往上抛，此时手掌迅速翻过来，使三颗石子落于手背上；然后再往上抛，若能接住三颗石子，即游戏成功。如果抛起的石子没接住，或者桌面上的石子没抓起，就结束游戏，该对方开始。
7.