第一篇 犯了学校的班规校纪写反思《2016违反校纪校规的保证书》
违反校纪校规的保证书
学校三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我还是违反了，经过大家的教导批评及自己深刻的反省，认识到自己做错了，为保证自己不再犯下类似错误，特写下此保证书，以供大家监督好。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度，在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请大家相信我能够记取教训，改正错误，把今后的事情加倍努力干好。
在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：
1.不抽烟、不打架、不叫外卖等严重行为。
2.每次考试都要比上一次考得好。
3.不窜班、不窜级。
4.要尊重老师、同学。
等许多不良好的行为。
如有违反以上，后果自负。
日期：xx-xx年xx月xx日开始执行。
中学生不再违反校规校纪保证书(1)保证书尊敬的老师：
我叫xx，因本人多次违反校规校纪，经老师和学校领导多次教育，认识到了自己的错误，并决心对自己以前所犯的错误进行改正。在此，我做出以下两方面的保证。
一、在学习方面，我保证如下：
1.我保证早上起床不睡懒觉，能在早上6：30分前回到教室，晚上也能够在18：30分前回到教室。
2.在回到教室后，作为一个合格的学生，要遵守班规班纪，我保证在学校规定的学习时间内，不影响其他同学的学习，不喧哗，不打闹，不影响老师的常规教学等。
3.当课堂预备铃响的时候，我保证能准时回到教室，不迟到，不早退，不旷课，在课上不睡觉，能专心听老师讲课。
二、在生活方面，我保证如下：
1.?在午晚休的休息时间内，我保证不影响其他同学的休息，不聊天，不打扰。当其他同学休息时，我也能安静地休息。
2.在班级轮值劳动时，我能尽我的义务去做好劳动，无论宿舍的值日还是班级清洁区和教室的值日，都能按标准做好清洁。
3.在学校必须要遵守学校的校规校纪遵守校规校纪，我保证不吸烟，不翻爬围墙，不打架。
以上是我生活学习经常违反校规校纪所作出的保证，，如有再犯或多次违反经老师和学校领导教育未改，我愿意接受老师和校领导作出的处理方案。 保证人：xx年xx月xx日
学生违反校纪校规检讨书尊敬的老师：
以下是我对此次犯错行为的原因分析：
我此次的违反纪律的错误行为，首先是我思想纪律性太浅薄，在做出错误之前没有清楚地认识到自己所作所为的不良后果。以为是一种无关紧要的行为，却不知道我的这种破坏公物的行为，给学校管理带来了巨大影响和损失。
其次，我的安全观念不强，对自己纪律要求不严格，擅自割水管，脱离了老师的督管范围，一旦出事，将造成非常严重的影响。
其三，我目前思想还不够成熟，对自己的各方面约束能力都还欠缺，态度轻浮。
虽然客观上我年纪不小，但归根结底，此次错误是我主观方面的纪律性不足，促成了我这次错误。
这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，破坏公物，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对学校领导的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己还祸及整个宿舍的同学。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，系的纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的一种不负责任行为。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习生活环境，但是一个良好的环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。
我也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任,在此错误中应负的不可推卸的主要责任。
我真诚地接受批评，并愿意接受老师的监督。
对不起!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习，遵守学校纪律。
我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的。
我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我。
回顾我如此的错误行为，面对造成如今不良的影响，我觉得自己是何等的不该，痛定思痛。以下是针对我此次错误行为做出的改正措施：
第一，今后我必须进一步深刻学校的各种规范纪律，认清明确自己的思想及行为上的不足，做出深刻严肃的反省与检讨。在今后的学习生活当中，严肃加强自己的规范纪律观点，在学校今后组织的一切公共活动中，一定遵守相关纪律规范，绝不违反。
第二，今后我必须对自己的言行举止做严格要求，认真对待在校期间的学习生活。自己的言行举止一定要守规矩，以一颗遵纪守法的心来对待生活学习。
第三，针对我太年轻不成熟，我要从此次错误中深刻地吸取教训，通过深刻的反省，在纪律方面，一定严格要求自己的，从今往后再不擅自活动。
第四，今后定期进行关于构建和-谐社会主义社会，精神文明建设等重要精神的体会和学习。
以上是我关于这次错误行为的检讨书，知错就改，善莫大焉，并敬请老师对我不断的批评与指导，谢谢。
此致！
第二篇 犯了学校的班规校纪写反思《2016违反校级校规保证书》
违反校级校规保证书
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却还是上课睡觉，带手机，不交作业，擅自旷课，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪谨记在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。
对不起,老师!犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。
在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：
1. 按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2. 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
3. 和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。
4. 我最后保证，上课不睡觉，不带手机，交作业，有事要到老师那请假。
中学生不再违反校规校纪保证书(1)保证书尊敬的老师：
我叫xx，因本人多次违反校规校纪，经老师和学校领导多次教育，认识到了自己的错误，并决心对自己以前所犯的错误进行改正。在此，我做出以下两方面的保证。
一、在学习方面，我保证如下：
1.我保证早上起床不睡懒觉，能在早上6：30分前回到教室，晚上也能够在18：30分前回到教室。
2.在回到教室后，作为一个合格的学生，要遵守班规班纪，我保证在学校规定的学习时间内，不影响其他同学的学习，不喧哗，不打闹，不影响老师的常规教学等。
3.当课堂预备铃响的时候，我保证能准时回到教室，不迟到，不早退，不旷课，在课上不睡觉，能专心听老师讲课。
二、在生活方面，我保证如下：
1.?在午晚休的休息时间内，我保证不影响其他同学的休息，不聊天，不打扰。当其他同学休息时，我也能安静地休息。
2.在班级轮值劳动时，我能尽我的义务去做好劳动，无论宿舍的值日还是班级清洁区和教室的值日，都能按标准做好清洁。
3.在学校必须要遵守学校的校规校纪遵守校规校纪，我保证不吸烟，不翻爬围墙，不打架。
以上是我生活学习经常违反校规校纪所作出的保证，，如有再犯或多次违反经老师和学校领导教育未改，我愿意接受老师和校领导作出的处理方案。 保证人：xx年xx月xx日
违反校级校规保证书尊敬的老师：
学校三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我还是违反了，经过大家的教导批评及自己深刻的反省，认识到自己做错了，为保证自己不再犯下类似错误，特写下此保证书，以供大家监督好。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度，在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请大家相信我能够记取教训，改正错误，把今后的事情加倍努力干好。
在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：
1.不抽烟、不打架、不叫外卖等严重行为。
2.每次考试都要比上一次考得好。
3.不窜班、不窜级。
4.要尊重老师、同学。
等许多不良好的行为。
如有违反以上，后果自负。
日期：xx-xx年xx月xx日开始执行。
违反校规的检讨书2016年6月，在xx届建筑学“建筑物理2”考试中，我因考试作弊，违反学院的规章制度，破坏考场秩序，在学院造成极其恶劣的影响。为此认真检讨。
“国有国法，家有家规”，我不仅违反了学校的规章制度，也违反了“一方”足球队的纪律。为此认真检讨。
“做好人，学好习，踢好球”一直就是“一方”的宗旨。我现在的做法已经不配作一名“一方”的队员，更没资格作“一方”的队长。
我不会厚着脸皮为自己辩护，只恳求球队允许我留下来，毕竟“一方”是我在大学里最在意的东西。
我也不想用“辞职”的方式逃避，但我敢保证，如果球队经后再出现类似的事件，无论是谁，第一个被开除的人，一定是我。我会对自己负责，对我们的球队负责。
学生违反校纪校规检讨书尊敬的老师：
以下是我对此次犯错行为的原因分析：
我此次的违反纪律的错误行为，首先是我思想纪律性太浅薄，在做出错误之前没有清楚地认识到自己所作所为的不良后果。以为是一种无关紧要的行为，却不知道我的这种破坏公物的行为，给学校管理带来了巨大影响和损失。
其次，我的安全观念不强，对自己纪律要求不严格，擅自割水管，脱离了老师的督管范围，一旦出事，将造成非常严重的影响。
其三，我目前思想还不够成熟，对自己的各方面约束能力都还欠缺，态度轻浮。
虽然客观上我年纪不小，但归根结底，此次错误是我主观方面的纪律性不足，促成了我这次错误。
这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，破坏公物，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对学校领导的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己还祸及整个宿舍的同学。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，系的纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的一种不负责任行为。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习生活环境，但是一个良好的环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。
我也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任,在此错误中应负的不可推卸的主要责任。
我真诚地接受批评，并愿意接受老师的监督。
对不起!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习，遵守学校纪律。
我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的。
我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我。
回顾我如此的错误行为，面对造成如今不良的影响，我觉得自己是何等的不该，痛定思痛。以下是针对我此次错误行为做出的改正措施：
第一，今后我必须进一步深刻学校的各种规范纪律，认清明确自己的思想及行为上的不足，做出深刻严肃的反省与检讨。在今后的学习生活当中，严肃加强自己的规范纪律观点，在学校今后组织的一切公共活动中，一定遵守相关纪律规范，绝不违反。
第二，今后我必须对自己的言行举止做严格要求，认真对待在校期间的学习生活。自己的言行举止一定要守规矩，以一颗遵纪守法的心来对待生活学习。
第三，针对我太年轻不成熟，我要从此次错误中深刻地吸取教训，通过深刻的反省，在纪律方面，一定严格要求自己的，从今往后再不擅自活动。
第四，今后定期进行关于构建和-谐社会主义社会，精神文明建设等重要精神的体会和学习。
以上是我关于这次错误行为的检讨书，知错就改，善莫大焉，并敬请老师对我不断的批评与指导，谢谢。
此致！
违反校规校纪检讨书尊敬的保卫！
这是我进铜仁二中来第一次写检讨，希望把我实况阐明后你能够消除我昨晚的过错，即夜不归寝，我不想在高中违反校规校纪。我希望你能宽宏大量，原谅我这一次过错，我保证从今以后认真遵守学校规章制度。
昨晚我上完第三节晚自习，我的姐姐因为刚从贵阳来到铜仁，（她在贵阳读书，由于老天地降冻雪，贵阳去沿河的路暂时被封了，已将就来看望我就来铜仁了，）她们人生地不熟的只有我能为她们找住处，已经十点半了，等把她们安排妥当后已经十二点钟了，校园的门可能关了，已因为多年没见她们和想念她们就留下来了，并叫本班彪哥同学请了个假，没想到保卫不知此事，班主任已没及时知道，造成大错。我本来自很远的贫困山区，父母送我到铜仁二中来学习不容易。我知道要好好学习才能报答他们恩情；我还知道穷山里出来的孩子很听话，很遵守校规校纪；还有山沟里来到大城市读书来之不易。可我就只犯这一次错，不想被学校点名批评，毕竟农村来的孩子不想让老师、父母、朋友们担心。我知道保卫这样做是为了我们安全着想，我们本来离家出来是为了出人头地，早日成才，曾经努力过，拼搏过。所以希望保卫能够给我这次学会改过自新的机会，自己会深刻记住这次教训的，并努力学习，贡献社会自身余力，报答父母。
我话已至此，还是真心希望保卫能够开恩，让我懂得自己的过错。
第三篇 犯了学校的班规校纪写反思《2016违反校规的保证书例文》
违反校规的保证书例文
学校三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我还是违反了，经过大家的教导批评及自己深刻的反省，认识到自己做错了，为保证自己不再犯下类似错误，特写下此保证书，以供大家监督好.
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不
学校三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我还是违反了，经过大家的教导批评及自己深刻的反省，认识到自己做错了，为保证自己不再犯下类似错误，特写下此保证书，以供大家监督好.
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度，在同学们中间也造成了不良的影响.由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任.
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请大家相信我能够记取教训，改正错误，把今后的事情加倍努力干好.
在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：
1.不抽烟、不打架、不叫外卖等严重行为.
2.每次考试都要比上一次考得好.
3.不窜班、不窜级.
4.要尊重老师、同学.
等许多不良好的行为.
如有违反以上，后果自负.
日期：20xx年xx月xx日开始执行.
学生违反学校规定保证书范文敬爱的老师：
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书,以向您表示我对耍朋友这种不良行为,深刻认识以及再也不耍朋友的决心。
早在我踏进校们,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得随意交往，.而我对错误的认识不足,导致这样的事情再次发生.在写这份保证书的同时,我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误,违犯了学校规定,再次，我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。做为学生本应该听从老师教导，服从老师的安排，尊师重教.而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校学风建设 老师是多么关心我们.爱护我们!而我却给老师找烦恼,添麻烦,所以我今后要遵守学校规定,听老师的话，充分领会理解老师对我的要求，并保证不会(有类似)的事情发生.希望老师给我改过自新的机会.通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我这次深刻的教育。
我保证以后不再与同学交往,不再有类似的情况发生,我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误!
保证人您的学生xx-x
违反校规校级学生保证书范文学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却还是上课睡觉，带手机，不交作业，擅自旷课，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪谨记在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。
对不起,老师!犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。
在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：
1. 按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2. 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
3. 和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。
4. 我最后保证，上课不睡觉，不带手机，交作业，有事要到老师那请假。
中学生违反校规校纪保证书--尊敬的老师：
我叫，因本人多次违反校规校纪，经老师和学校领导多次教育，认识到了自己的错误，并决心对自己以前所犯的错误进行改正。在此，我做出以下两方面的保证。
一、在学习方面，我保证如下：
1.我保证早上起床不睡懒觉，能在早上6：30分前回到教室，晚上也能够在18：30分前回到教室。
2.在回到教室后，作为一个合格的学生，要遵守班规班纪，我保证在学校规定的学习时间内，不影响其他同学的学习，不喧哗，不打闹，不影响老师的常规教学等。
3.当课堂预备铃响的时候，我保证能准时回到教室，不迟到，不早退，不旷课，在课上不睡觉，能专心听老师讲课。
二、在生活方面，我保证如下：
1.?在午晚休的休息时间内，我保证不影响其他同学的休息，不聊天，不打扰。当其他同学休息时，我也能安静地休息。
2.在班级轮值劳动时，我能尽我的义务去做好劳动，无论宿舍的值日还是班级清洁区和教室的值日，都能按标准做好清洁。
3.在学校必须要遵守学校的校规校纪遵守校规校纪，我保证不吸烟，不翻爬围墙，不打架。
以上是我生活学习经常违反校规校纪所作出的保证，，如有再犯或多次违反经老师和学校领导教育未改，我愿意接受老师和校领导作出的处理方案。
保证人：
xx年xx月xx日
第四篇 犯了学校的班规校纪写反思《班规的制定》
如何制定班规
隆阳区河图中学 董介良
班规是班主任管理班级的依据，是形成良好班风的保障，是保证学生学
习、克服不良习惯、促使全体学生全面发展的有效手段。尤其是初一新生
入学，面对陌生的学校、陌生的老师、陌生的同学，学生们难免出现迷茫
和混乱，及早及时的制定班规能帮助学生了解学校、熟悉老师、认识同学，
从而起到稳定军心的作用。
那么，如何制定班规呢？
一、制定班规的原则
1、合法性原则。班规的制定要以中学生守则、中学生日常行为规范、
校规校纪为依据，要符合国家的教育方针，不可与国法校纪相违背。
2、民主性原则。班规的制定要由全班全体学生讨论通过，不是班主任
的个人意见，班主任可以是班规制定的参谋者和指导者，要调动全体学生
参与班规的制定。这样可以保证班规应有普遍的约束力。这种约束力针对
的是所有学生。
3、可行性原则。各班有各班的具体情况，所以班规的制定要根据不同
的班级、不同的学生制定相应的班规，不可依据班主任的经验千篇一律，
一贯而行。尤其在执行的过程中，还要考虑学生的承受能力。
4、宽容性原则。班规是具有一定的约束力和强制性，但它并不是国法、
校纪，班规的出发点仍然是教育和自省。因此，班规在内容和执行中，要
有一定的宽容性，要成为道德公约性质的约束力量而不是法律纪律性质的
强制力量。
5、发展性原则。班规不是一成不变的，七年级刚入学时制定班规应该
以班主任的指导为主，班委和同学的意见为辅。随着学生的成长，新的问
题会出现，班规中可以修正相关的规定，调整班规中不适用的条款，增加
针对新问题的班规。以使班规更有针对性，最好能依据学生的不断进步班
规再不断的完善和发展，作到行在规先。
二、班规制度及执行中的常见弊端
班规作为班级管理的重要手段，可以说是班班有规，有的还是一班多
规。但是，现行的一些班规有明显的弊端。表现为以下几点：
1、详尽繁杂，多而无序。有的班规从学生一睁眼规定到学生一闭眼，
吃喝拉撒睡什么都管，内容详尽到极点。一部班规制定下来，洋洋洒洒上
千言，动辄几十条的班规并不鲜见。学生起床、做操、学习、出勤、纪律、
住宿，甚至课堂上怎样答问每一项都有具体的规定，学生难学难记。学生
很少有自己的空间和自由，也使学生成为各项纪律的奴隶。其实班规可以
分门别类作要求：比如细化为：卫生要求、宿舍公约、考勤制度等，每项
制度不宜超过十条。
2、处罚严厉，貌似法纪。有的班规中处罚的很严，动辄扣分、罚款、
罚站、叫家长，甚至有的规定了警告、记过、停课反省、留校察看等内容。
有些不但超出了班规的处罚范围，而且执行起来并没有多少可操作性。还
不如改成小组讨论发言，结合周记写写反思，交流看法与心得等形式。
3、以罚代教，突出强制。在班规执行的过程中，突出惩罚的力度，缺
少与学生沟通谈话、教育的环节，一罚了之，没有使学生认识到错误和错
误的原因。更谈不上学生的积极性和主动性了。特别是有些简单的以罚款
代替处罚，效果往往适得其反，给学生一种交钱就可以犯错，我有钱就可
以凌驾于班规校纪之上，有钱就可以“为所欲为”。
4、变相体罚，缺少自律。写检查是班规中普遍的处罚方法，但有的规
定学生第一次违纪写500字的检查，第二次违纪1000字的检查，第三次写
1500字的检查依次类推。写检查成了变相的体罚，学生的自律能力并没有
提高。课堂违纪做俯卧撑80个、100个,跑步2000米、3000米等等。还不
如让班委和小组成员和他一起，讨论一下课堂违纪的危害，大家一起谈谈
看法，让当事人谈谈感受与认识。
班规的制定与实施中应该遵循“多鼓励、少惩罚；要及时看到学生的
进步与闪光点，不斤斤计较学生的不足和缺点；对学生出现的问题，可以
私下谈话提示的，不必事事曝光。”
三、典型班规举例
2011年9月，我又担任了班主任工作。带210班，新学期伊始，在对
学生进行学前教育后，我班就通过并颁布了班规。包括以下制度：
（一）210班班规举例
1、210班班训
“班训”是班规中必不可少的，是班级要求的总纲领或者说是班级行动
指南。我班班训是：“ 立志修身，团结勤奋，博学善思，文明守纪，友善
合作”；班级口号是“方法出效益，勤奋出天才”，班级格言是“或许我不
是最好的，但我却是最努力的！”
2、我班的班级规章制度
通过班级公约的形式进行公布，比如我班的班级规章制度的核心制度
是“210班学生德育评价制度”，包括班级德育评价的办法、细则、教师评
价要求等等。班规中包括了班级目标、班级精神、班规班训、班委工作职
责、班级奖惩办法等等。将学生的在品德、纪律、学习、卫生等方面的表
现以学期为阶段进行量化综合评价，作为学生学期成长评价的依据，在家
长会上给家长做分析建议。并在每个学期末评出德育标兵，优秀班干部，
优秀团员、成长之星等称号予以表扬。
（二）班规中全面关注学生成长
1、学习方面--学习小组竞赛制度。
（1）目的：充分调动学生学习的主动性、积极性，让每个学生养成刻苦
学习奋发向上的品德，进一步形成团结、协作、竞争、进步的学风和班风。
（2）方法：把全班根据座位分为4个学习大组，其中每个大组再按座位
分为3个小组。以小组为单位，展开学习竞赛。各类测试都要进行汇总分
析，哪怕是课堂小测，只要有分数就要按平均分、及格率、优秀率等几个
方面汇总，各小组按以上三个方面进行评比。
（3）处置办法：对第表现优异的小组提出表扬，对第落后的小组和同学
提出希望及建议，要求改进，对有进步的小组及时肯定。倡导同学之间互
相帮助。
2、卫生方面--卫生检查评比制度。
（1）目的：教室卫生是班风班貌的具体体现，桌椅整齐、窗明几净是我
们班的卫生目标，学校对教室、卫生区的检查是对学生、班级卫生的督促。
也是对班主任搞好班级卫生的工作的协助。
（2）方法：以学习小组为单位分为教室卫生值日小组，每小组值日一天，
进行卫生评比。评比的要求是负责班委课前自检自查，督促责任同学完成
好卫生任务。以学校的卫生检查为标准，对每天卫生问题及时登记和通报，
每周利用班会时间公布该卫生状况，纳入到德育评分评价中来。
（3）处置办法：表扬卫生打扫认真的小组，对卫生问题较多的小组，要
问清楚原因，对个别不值日的同学要给以批评教育，适当扣除德育分。
3、纪律方面--违纪登记告知制度。
（1）目的：减少班级纪律问题，增强学生自制能力，养成遵规守纪的良
好习惯，为营造一个安静、和谐的学习和休息环境而努力。确保学生拥有
一个良好的学习环境。
（2）方法：在学校课堂守则、宿舍管理规定基础上制订《班级课堂规定》、
《班级宿舍公约》，以学校纪律考核为依据，由班长、纪律委员记录学生的
教室纪律情况，由宿舍长记录学生的宿舍卫生纪律情况，每周做一次总结，
纳入德育评价。在班会上进行分析总结。
（3）处置办法：对偶尔违纪丢分的学生只要认识到错误，诚恳表示下次
改正就不在追究；对于多次违纪，尤其是课上违纪的学生，由于严重影响
到班级量化考核的成绩，也影响到其他学生的学习，因此要划为重点的帮
教对象，尽力帮助他认识错误，改正错误；对于屡教不改的学生要及时通
报家长，要求协助教育。
4、出勤方面--出勤请假销假制度。
（1）目的：督促学生出勤、出操，保障学习、锻炼身体，形成勤奋刻苦
的作风。
（2）方法：制定《出勤登记表》对学生的迟到、早退、事假、病假等出
勤情况进行登记。无论事假、病假都要由家长亲自与班主任电话或当面请
假。学生返校后要到班主任处交家长的假条或医院的证明，并说明事假、
病假的结果。
（3）处置办法：发现学生未到学校和学生中途请假，班主任一定要及时
第五篇 犯了学校的班规校纪写反思《16班规》
高一 十六班班规
班级宗旨：养成良好习惯，为精彩人生铺路 第一、班规原则
1、班规制定的缘由与目的
“班规”就像球类、扑克牌等中“活动规则”一样，保证班级所有事项公平公正、保护集体和个人的利益，对违反规则破坏环境破坏集体利益、侵犯他人权益的人和事给予相应处罚，营造一个公平公正的良好环境，让每位同学都在一个好的环境中学习、生活。
2、班规的执行原则： “依法制班”（有法可依，有法必依，执法必严，违法必究）：如果触犯了法律就要受到相应的惩罚，轻犯轻罚、重犯重罚、累犯重罚。触犯班规，亦是如此，班规就是班级的法律。
★友情提示：你是十六班不可或缺的非常重要的一员。你的一言一行都在同学们的注视之下，违纪犯错不仅影响自己，还会破坏环境、影响集体、侵犯他人权益，所以为了自己和集体的利益、为了不影响他人的利益，做事之前务必想清后果、想好事后责任，不能抱有侥幸心理和不管不顾集体和他人利益的心理。 3、班规制定原则：
①班规以新修订《胶南一中学生指南》、《胶南一中管理规定的若干补充》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为基准。②存在争议或空白时以班主任为准。③学生对班规有异议可向班主任提出，经调查合理的，即对班规作出修改，未修改之前以原班规为准。④团委是班规的执行者，对团委有意见的合理途径是：把意见反馈给班主任，由班主任审查处理，禁止出现“当面指责、当面顶撞、不服从、背后说三道四等行为”。 4、班级目标：
一个中心、两个基本点、三个学会：
一个中心是：以学习为中心; 两个基本点是：纪律和卫生; 三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。 学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。
学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。 学会处事：学会处理与老师的关系：服从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。 学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。
学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。 二、管理原则： ㈠“权利=义务”：享有的权利与履行的义务必须等量。
1、享有权利的同时必须履行义务；履行义务的同时享有权利。 2、享有特殊权利，必须付出相应代价。
3、不履行义务, 则剥夺权利，并受惩罚。如违纪，除受处罚外，还要剥夺相应的权利。 4、权利：按规定在教室上课，在宿舍睡觉，在餐厅进餐，在规定时间和地点休息、活动等学校允许的正常活动。
义务：①遵守校纪班规。②维护集体利益（做对集体有利的事，不做对集体不利的
事）。③言行符合“中学生”身份。
★ 友情提示：用“权利＝义务”衡量自己的行为所带来的后果和应付出的代价。 5、有进退两难的事，要提前提出商议，事后不谈理由，按违纪处理。 三、班级精神： 自信、合作、务实、奋进
自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。 合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。
务实：脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。
奋进：班兴我荣、班衰我耻；携手共建最棒的十六班。 ※具体的奖惩标准
每人原始分80分，以周为单位计算加减结果并公示。 （一）以下行为属于违纪：
—升旗仪式中不肃立，看书，甚至是说话打闹。（-1分） －迟到、早退（-1分）、无故旷课 （－3分）
－仪表不合要求，不穿校服，穿拖鞋，留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等。 （－1分） －不认真参加两操 （－2分）犯了学校的班规校纪写反思
—在教室内吃瓜子等难以清扫零食（-2分）
－课堂上睡觉；吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物；看课外书；交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座、中途离开教室者。 （-1分）
－课间制造巨大噪音、狂奔乱跳；滋扰同学，无事生非；聚众打牌甚至赌博。（-3分） －毁坏公物且没有及时修补；破坏环境卫生； （-3分） －清洁值日缺勤，或袖手旁观，劳动拖拉、懒惰 （-1分）
—把与学习无关的物品（如随身听，手机，小说，电脑报等）带入班内。（-5分） －课后骚扰同学（粗言秽语、传递书信、电话）；敲诈勒索、打架、抽烟、 喝酒、偷窃。（对他人的东西不问自取，亦视为偷窃） （5－10分） －进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所 (-10分) －拖欠作业（-5分）、考试作弊（－10分）
－欺瞒、顶撞师长；对同学恶言相向。 （－10分） —在校园内男女生单独相处，有不文明行为。（-10分） —午晚休时间未请假不回宿舍休息。（-10分） ※以下行为值得表彰：
＋ 主动清理教室内外的环境；放学后主动返回课室关闭门窗。（+1分） ＋ 连续一周无迟到、早退、缺勤 （+1分）
＋ 连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象 （+2分）
＋ 在各项竞赛（运动会、球赛或知识竞赛等）中获得名次 （+5分）
＋ 大考中总分进入级部前50名或成绩较上次级部排名前进50名以上（+5分） ＋大考中总分进入班级前10名或成绩较上次级部排名前进30名以上 （+3分） ＋大考中总分进入班级前30名或成绩较上次级部排名前进5名以上 （+1分） ＋举报不良现象；拾金不昧 （+5分）
＋ 获得各项荣誉（三好学生、优秀班干等） （+5分） ＋假期作业评定优（+3分）、良（+2分）、中（+1分） 备注：
◎每日常规通报中涉及责任人按学校通报扣分，其中纪律扣分加倍。宿舍考评按学校常规通报和值日班长记录。
◎以宿舍为单位，连续一周未扣分，每人加2分，舍长加4分,获得周文明宿舍，每人加3分，舍长加5分。
◎以班为单位，获得考试优胜班级称号，每人加3分，班长加5分。 ◎宿舍内及教室内纪律问题由舍长全权负责。
◎两操、升旗、集会等连续一周不扣分，体育委员加2分。
◎每周结果由组负责将结果统计，结果在班会上公布，并作为发放周末喜报的依据。 宿舍分数联接项目：
◎ 每周统计宿舍积分情况，由积分最低的宿舍值日一周。 个人分数联接项目：
○ 每天扣分超过2分或周扣分超过5分做相应的即时处罚，一般体现为劳动补偿和字文抄写。违纪情况严重的，必须在班会课当众作出检讨。情节严重的另行处理。 ○ 评选三好学生、优秀班干、优秀团员等荣誉项目以此为参照。 其中值日班长全部免选，舍长按得分顺序选出3名优秀团员。
○ 每次家长会向家长公布此评分结果。每周加减分超过10分者，即时向家长汇报情况。
○ 每周扣分超过15分者，请家长到学校协助教育。 以上未尽事宜由班委会和班主任协商解决。
----此规定自2010.10.07正式实施。
第六篇 犯了学校的班规校纪写反思《第1周班规校纪不能违》
班规校纪不能违
五（1）班 主题班会
活动目的：让学生再次明确班规校纪，迅速从假期状态进入
学习状态。
活动过程：
一、主持人开场白：
主持人：俗话说国有国法，家有家规，学校有校规，同学们
对校纪班
规是再了解不过了，经过一个寒假的放松，班规
校纪似乎有点点遗忘了今天，我们的班会主题是：班规校纪不能违。简单地说也就是遵守纪律，纪律不单是对我们小学生有约束力，自古以来，纪律对各行各业都是一种保证。在战场上，纪律是技术打胜仗的保证；在企业里，纪律是盈利的保证；在科技上，纪律是成功的保证；在学校里，纪律是学习的保证。犯了学校的班规校纪写反思
二、欣赏纪律歌《春天在这里》
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我们的校园里 人人讲文明呀，个个讲礼貌，遵规守纪勤奋学习 春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我们的教室里 上课专心听，勇于提问题，认真完成作业考试不作弊 春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我们的课间里 认真做眼操呀，动作要规范，间操要做到快静齐 春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我们的文明里 不随地吐痰呀，不乱扔果皮，保持教室卫生人人有责 春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我们的友谊里 尊重他人人格，互相礼让，团结同学人人要牢记
三、 演讲《我的班级，我的家》
男：班级是我们的大家庭，在大家庭中充满了喜怒哀乐，但
也乏约束和规定， 我生活在一个温暖的大家庭中，我有50个兄弟姐妹，我感到无比的幸福快乐。
女：但是，一个班级也需要规定，预备铃响要进入教室，集
体唱歌或肃静看书，教师上课下课要起立迎送，别忘了，上课要让教师先行，勤奋求实拼搏上进，坐姿要端正，不做与课堂无关的事。
男:下课不做剧烈运动，不在教学区玩球，上下楼梯靠右行，
不在教室和教学区大声喧哗，闲谈，不打架，不骂人，不破坏公共财物。
男女合：同学们，美丽的校园 是我们的家，我们应该爱护它。
四、玩游戏犯了学校的班规校纪写反思
主持人：下面我们来玩一个游戏，句子叫做：词语接龙。要求每个人说出的词语和校规校纪有关。
不懂就问 节约用水 严于律己 一心一意 同时进步 热爱劳动 互相帮助 一丝不苟 勤奋学习 拾金不昧 自立自强 以礼待人 全神贯注 勤奋求实 坐姿端正 好好学习 天天向上 勤俭节约 尊师守纪 热爱集体 尊老爱幼 诚实守信 自尊自爱 发愤图强 孝敬父母 衣着朴素 真诚待人 勤俭节约 注意安全 精益求精 珍惜时间 勤奋学习 敢于发言 尊敬师长 认认真真 积极进取 奋发向上 以礼相待 知错就改 认真听讲 节约粮食 努力拼搏
团结友爱 以诚相待 勤劳简朴 勇于提问 齐心协力 一诺千金 团结一心
五、班会小结
主持人：今天的主题班会我感触最深的是：我们普通班学生的智商并不差，那么我们的学习成绩为什么迟迟提高不上来呢？主要原因是我们的自律能力差。从这一点讲校规校纪对我们来说尤为重要，俗话说得好，没规矩不成方圆，国有国法，家有家规，学校有学校的规章制度。它是用来规范我们
大家的日常行为，使我们养成良好行为习惯，从而提高我们各方面的素质。对于校规校纪，我们不仅要熟记于心，而且要处处事事落实到行动上，我相信，在校规校纪的规范下，我们的明天会更好。
结束语：
班主任：不团结就不会成功，不团结就不是一个集体，集体不团结就像一盘散沙，团结就是力量
第七篇 犯了学校的班规校纪写反思《中学生班规班纪》
142班班规班纪
（一）宗 旨
为了创建一个积极向上、温暖和谐的优秀班集体，增强班级凝聚力，为每位同学营造一个良好的学习、生活环境，特制定以下班规班约，所有班级成员必须遵守。望各位同学认真遵守并相互监督。
（二）班级思想
一个理念：时刻提醒自己一句话“142的荣辱，都是我的责任！”
一个中心：以学习为中心，勤勉努力，锐意进取，争做一流犯了学校的班规校纪写反思
两个基本点是：铁的纪律和干净的环境
五个学会是：学会吃饭、学会走路、学会说话、学会整理、学会作业
（三）班级精神——“尊重”
尊重老师——认真听讲，认真完成作业，主动打招呼
尊重同学——不说脏话，不起外号，谦让有礼
尊重值日生——尊重他人劳动成果，不乱扔纸屑、瓜果皮核等，看到的垃圾主动捡起，自觉维护卫生
尊重班干部——服从管理，用心改正，不诋毁不顶撞
尊重自己——“己所不欲，勿施于人”
（四）班干部职责（见142班班干部职责表）
（五）班规班纪
学习方面：
1、作业是老师了解同学对知识了解多少的途径，按时完成作业是每个合格学生应该做到的基本标准，不遵守的同学罚抄3遍，完不成者，由家长到校一起共同教育。（此项由班主任负责）
2、作业要保证质量，实在太乱，重写一遍。（此项由各学科组长负责）
3、各班委、各课代表、各组长要及时督促同学完成作业，若擅离职守或不堪重负者，轻则罚写检讨500字，重则撤职。（此项由班长负责）
4、作业必须自己完成,不能抄别人的作业 ,也不能给别人抄自己的作业 ,如发现抄别人作业 者一次写300字反思总结并取消课外活动时间。给别人抄作业者一次写600字反思总结。（此项由各学科组长负责）
体育方面：
1、队列不整齐的同学. (此项由体育委员负责执行).
2、两操一课有病有事必须向班主任或体委请假,没有请假作旷操处理,补回缺跑圈数,并写500字反思总结.( 此项由体委负责执行)
3、开会,升旗等活动的队列由体委负责整理,不按要求排队,迟到,中途早退,说笑等违纪行为罚做深蹲起50个. ( 此项由班长负责执行).
4、两操一课必须穿校服,不按要求穿着的,并写300字反思总结. (此项由体育委员负责执行).
5、每天跑操，如果班级被点名批评，全体同学罚做深蹲起70个.
6、未经允许不上体育课的同学，取消当周课外活动休息时间用来抄英语单词500个。 纪律方面：
1、每天按时到校上课、不迟到、不早退、不旷课，不遵守的同学门外有请，并写500字检讨。（此项由副班长负责）
2、一节课只有45分钟，可以说课堂上分秒是黄金，希望我们每一位同学能够积极发言，并自觉遵守课堂纪律，说废话、起哄及其他扰乱纪律行为，罚站一天。 （此项由负责）
3、考试是在检查我们对知识的掌握程度，每一分都应该来的真实，因此，在考试中决不能有作弊的现象，为自己负责，决不作弊！
4、每天珍惜时间学习，上课时间必须安静的坐在教室，,迟到一次擦一天黑板，一星期迟到3次，罚做教室值日生一次。 ( 此项由副班长负责执行).
5、每节自习课要保持安静，不能说话，不能吃东西，不能乱走动，不能睡觉，要听从班干部的劝戒,违反规定者向全班同学道歉，写500---1000字的犯错误反思总结，并罚立正10分钟。( 此项由班长和副班长负责执行).
卫生方面：
1、值日生每日扫四次教室，各组组长及卫生委员检查，检查结果由卫生委员交到班主任。
2、班主任将每次检查结果统计，评出每星期分数最高和最低，最高组下周不用值日，最低组下周值两天。（此项由班主任负责）
3、每一位同学都有责任保持教室的整洁，不在教室吃零食如有乱扔纸屑或其他垃圾,罚写反思总结，数量越多字数越多。如：一张纸50字，一个瓜子皮50字，请同学们养成自我约束的好习惯。（此项由卫生委员及各值日组长负责）
4、组长和卫生委员检查打分时，不可私自做手脚，一经发现罚拖地一周。（此项由全体同学负责并报于班主任）
5、各组长督促组员保质保量做卫生，如有逃避者罚擦黑板一周，并当着全班的面向组长及组员道歉并表态。
要求：
1、 全体同学不准在教室和宿舍内吃零食
2、 全体同学离开教室时，清空桌面，摆好凳子（下晚自习时，将凳子倒放桌上，方便值日生拖地）
3、 扫地：将课桌下、墙角里、讲台前、讲台上、门后、白板滑道、多媒体、窗台等打扫干净，摆放好劳动工具。
4、 拖地：将课桌下、暖气片下、墙角里、讲台前、讲台上、门后等拖干净
5、 倒垃圾：每次扫地将垃圾倒干净，保持垃圾桶呈清空状态，倒垃圾时盖上桶盖。
6、 擦黑板：每节课后及时擦黑板，并将讲桌用湿布擦干净
文明礼仪方面：
1.男生短发,女生齐耳短发，不喷香水，不打摩丝，经发现拖地一周。. ( 此项由班长负责执行).
2.男生，女生不能染发，如有发现必须马上染黑，并写1000字反思总结。 ( 此项由班长负责执行 )
3.见到老师,领导,客人要有礼貌并问好,不讲礼貌被老师领导抓一次写500字反思总结. ( 此项由副班长负责执行)
4.在教室内语言要文明,不能讲粗口话,否则讲一句粗口话写50字反思总结. ( 此项由副班长负责执行)
其它方面：
1.有打架斗殴，外出上网，玩游戏，拿手机等严重性违纪行为的，直接回家反省，并报学校处理。( 此项由班主任负责执行)
2.养成尊重他人,团结同学,和睦相处,热心帮助他人的好习惯，凡出现打骂侮辱同学的行为一次写1000字反思总结,严重的回家反省. ( 此项由班主任负责执行)
3.凡破坏公物者(包括桌椅板凳,门窗,电视,灯棍,电扇,水龙头，粉笔，黑板，墙上挂件等)一律照价赔偿损失。 ( 此项由班主任负责执行)
4、课间大声喧哗、闹玩或追逐打闹影响他人学习者，向全班同学道歉，并口头保证，情节严重者回家反省。（此项由班主任负责）
班干部要求：
1、班干部要带头认真遵守本班的班规,严格要求自己的一言一行,如有违反班规者,一律按要求处罚,不能有特权,要一视同仁. ( 此项由全班同学负责执行)
2、班干部所负责执行的班规,必须严格公正公平的执行,如不认真执行,或徇私舞弊,包庇他人者,按所执行的条例处罚. ( 此项由班主任和全班同学负责执行)
3、班干部对班级中出现的问题要及时处理,不能处理的要及时反映给班主任,既不处理又不反映的写500字反思总结. ( 此项由班主任负责执行) 。
备注：本班班规班约最终解释权归班主任，本规自9月6日起执行。