篇一:《小学作文：今天没有家庭作业》
今天没有家庭作业
“同学们，今天没有家庭作业！”随着一阵铃声的响起，老师站在讲台上大声宣布。同学们先是一惊，然后大声欢呼起来，教室里炸开了锅。出乎意料的消息使整个班沉浸在热闹的气氛里。
当我迈着轻快的步子走在回家的路上时，还沉浸在刚才热闹的气氛 ，我真不敢相信自己的耳朵――今天没有家庭作业！
也许，这是我有生以来，听到的最亲切的一句话了！今天没有家庭作业――这是事实，是不可能改变的事实。顿时，只觉得天格外的蓝，草格外的绿，小鸟儿的叫声格外的清脆，周围的一草一木格外的惹人喜爱。脚下的步子迈得更欢了，恨不得早点儿回到家。
刚进家门，我就兴奋地冲妈妈嚷道：“妈妈，今天没有家庭作业！”“没有家庭作业？”“嗯！”我使劲地点着头，“真的吗？”“那还有假。”我如释重负地坐在沙发上，仿佛要好好放松一下这几天来的疲劳。妈妈若有所思地说：“既然没有作业，那我就给你布置一个任务。”“什么？任务？”一听到任务，我就跟那些堆成小山的复习资料联系起来，莫非――妈妈要给我布置额外的家庭作业？我的心顿时凉了半截。妈妈说：“虽然今天没有家庭作业，但你必须要把今天晚上安排的充实，不要让时间白白浪费！”我先是一惊，这倒是个与众不同的任务，我一定要把它完成好！我默默地想。
于是我便动手帮妈妈做了一点儿家务，帮她分担平日的辛苦，又开起电视看了一些新闻和少儿节目，在了解国家大事的同时也放松一下往日的疲惫，再回到房间，捧起课本，巩固巩固今天学习的功课；
然后拿起课外书，陶冶情操……就这样，整个晚上我安排得充实而又有条不紊，有意义而又放松身心，陶冶情操而又学到了课本上学不到的知识！
我深深地体会到，今天没有家庭作业，感觉真好！不仅丰富了知识，而且懂得怎样合理地安排时间。
没有作业的一天就像我们人生中的一个星期八，她让我们为你更加快乐、更加自由，星期八我爱你！！！
篇二:《我喜欢的作业》
我喜欢的作业
父母为我们付出了许多，而我们却觉的那是里所应当的。在我们心中，报答只是一句空话。今天的作文课上，老给我们布置了一个有趣的作业——对父母说一声“我爱你”。 我用惊讶的眼神看这黑板上的“我爱你”三个大字，简直不敢相信自己的眼睛。奇怪的想：不是作文课吗？怎么会布置这个作业？我不近不住冷笑了一下在心你默默说到：“不就是简单的„我爱你‟三个字吗？这也能难得倒我？太小儿科。” 回到家，我仔细的想来想去，还是决定跟妈妈说吧!因为爸爸平时太冷漠了，像一个冷血动物一样。我坐在沙发上，嘴里一边嚼着香甜可口的饼干一边想着妈妈会有什么样的表情，妈妈会笑？会激动的哭？还是会说我一顿？还是想爸爸那样面无表情？……正想着，一阵熟悉的脚步声打破了我的沉思，我高兴的喊道：“妈妈回来了！”我兴冲冲地给妈妈开了门。妈妈用慈祥的眼神看了我一眼，就回到了卧室。我想：这可是一次难得的机会呀！
我站在妈妈卧室门口，心砰砰乱跳，手怎么也敲不响。就在这时，妈妈打开门，吃惊的问道：“糖糖，有事吗？有事快说，我还要做饭呢！” 我小声的说了一声：“没……没事。”我后悔，一次大好的机会就这样从我手中溜走了，不由得在心里责怪自己。吃过晚饭，我鼓足了勇气和信心，冲进了妈妈的卧室，大声地说：“妈妈，我爱你！”妈妈笑了笑{今天作文作业}.
说：“这是要靠实际行动的，不光是三个字。”我开心的笑了笑，冲妈妈扮了个鬼脸，就跑出了妈妈的卧室。
回到我的房间，我心想：这真是一个有趣的作业。通过这次有趣的作业，我想起了一句话：“世上无难事，只怕有心人。”以后我也要做一个勇敢坚强的人。
我喜欢这样的作业！
我最喜欢的语文作业——编童话
我们的语文王老师年近五十，有丰富的教学经验，她的教学方法十分特别。她布置的作业令我们大开眼界：有预习、温习、生字抄写、读书笔记，还有编童话。
我最喜欢的作业就是编童话了。刚升入四年级时，王老师告诉我们以后要用每篇重点课文后的生字去编童话。我冷不丁吓了一跳，啥？编童话？！这可是个新鲜玩意儿，我从来没听说过！不过好像很有趣！小时候我可看过、听过很多童话故事，所以编童话对我来说是小菜一碟。{今天作文作业}.
第一次开始写童话，我才意识到没有像我想象的那么简单。首先，一篇课文后的生字都是些不常见的字，很难编到童话中去。我想破了脑子，才想到了故事情节！累！其次，这童话要生动、有吸引力，怎么样才能生动起来，吸引人呢？
啊哈！要幽默风趣，也要有感人、纯真的故事情节，表达孩子的活泼天真。于是，我选择了写校园童话集。
哈哈，写到后来，越来越熟练，越来越轻松了，因为我找到了技巧。写童话，不一定要死板地想着那几个生字，可以灵活运用，写到哪儿，说不定能用上呢！
我要感谢王老师，是您让我有这个发挥想像的机会，让我喜欢上了这项作业！上个学期我童话编得较优秀，这个学期我编童话有点自满了！不过下学期我会努力，争取再赶上去，编出更生动、更有趣的童话！
我喜欢这样的作业
同学们，你喜欢一个人静静地呆在家里完成读、背、抄的作业呢？还是喜欢一边领略家乡的风光，感受大自然的无穷乐趣，一边完成老师布置的采访作业呢？我特别喜欢做采访作业。
以前回到家，总有堆积如山的作业缠着我，弄得我腰酸背痛。有时作业多，睡得晚，第二天早上听课懒洋洋的。今天老师布置了一个特别的作业：让我们以小组为单位采访附近的灯具厂。老师刚布置完作业，教室里立刻沸腾起来，呐喊声、欢呼声充满了整个教室。我马上找好了小伙伴们，讨论明天采访的方案。{今天作文作业}.
放学后一回到家，我就精心准备了采访的必备品；照相机、采访证、采访本。一切准备就绪，我才喘了一口气。 那天晚上我翻来覆去，怎么也睡不着。我幻想着：灯具厂董事长或总经理会非常耐心、非常热情，一一为我们介绍他们厂生产的产品，还会送了我们一本书，和我们合影呢……一切是那么有趣，是那么新鲜。过了好久，我才迷迷糊糊地睡着了。
第二天早上，我想起得特别早，好不容易才熬到采访的时间。9：00，采访小分队准时出发了。一路上，我们谈笑风生，你追我赶，舒畅的心情像含饱绽放的花朵。到了采访单位，因我们没有预约，而且又是周末，厂休，只有门卫在厂里。我们没有采访，只好原路返回。回来的路上，沿路两旁川流不息的人流和余姚日新月异的城市风貌，早已把采访落空的失望感冲得无影无踪。 我想：这种采访作业即轻松又有趣，还能增强我们的实践能力。与平常枯燥无味的作业相比，这样的作业我更喜欢{今天作文作业}.
对考试，我这样看{今天作文作业}.
对于考试，我们每个同学都有不同的看法。有的同学认为考试是一件好事，而有的同学却认为是一件坏事。但也有些学习不好的同学喜欢考试，因为他们知道一考完试就可以放假了，到那时，就能没有任何顾虑地去玩，尽情地玩。
而我认为考试本身不存在问题。问题的根源在于怎么样看待考试及其结果??成绩。
从某方面讲考试也是为了督促我们学习，毕竟人总是有惰性的。对于那些自觉，好学的同学来说，其实这是一种检测自己学习成果的途径。但现实是，很多人把考试看得太重，而很多人又太把考试，把学习当回事。
我觉得把自己感兴趣的，想学的，学好，学精，把其余的学得知道个大概就行。
毕竟我们长的是人脑，而不是电脑的存储器。
考试其实也是一种无奈的选择，如果有比考试更好的可以用来筛选的方法，相信社会是会去尝试的，只可惜现在还没有，所以要建设和谐社会，诚信社会啊！
在今后，我们应该微笑地面对，坦然地面对每一次考试，还要对自己说：没什么大不了的，不就是考试吗？它又不是魔鬼，我们都考过那么多次了，还有什么好怕的？
呀！明天考试了！我得好好复习一下……”九点、十
像上面的事呢？其实，考试可以
。大人考试时心
，紧张的，那他担心考试
他小心谨
考好，点、十一点……{今天作文作业}.
大家有很放松地去面对，去当然是有原因的。题不会做；慎；人在平时功夫下得人怕考砸，被老师、家长批评，人的家长说考好了有奖励，他不知道能
篇三:《小学作文：我与作业的故事》
我与作业的故事
在我的四年小学生活中，写作业，几乎是每天都要做的事。“作业”这两个字，也是同学们最熟悉不过了。说起我和作业的故事，我的脑子里立刻回荡起在昨天做作业 的情景。
那天下午，上完半节课，数学老师便回办公室拿着一叠试卷，走到教室。一刹那间，班上的同学鸦雀无声，每个人都惊呆了，檫了檫眼睛，好像不相信这一切所发生的事。接着，教室像炸了油的 一样，同学们七嘴八舌地议论起来。这时，数学老师说：“为了能让你们在这次期末考试能考得更好，我决定给你们再做一张试卷。”话音刚落，同学们吵开了，有的说：“抗议抗议。”有的小声地说：“数学老师实在太坏了。”甚至还有的同学睁大着眼，看着数学，好像心里很恨老师，又像想让数学老师感动一下，好让他回心转意。可是，数学不仅没有减少作业，还大声地骂我们是一堆懒虫，便生气地走出了门口。接下来，英语老师和语文老师也布置了不少作业。我看着黑板上那密密麻麻的作业，趴在了桌子上。放学了，我背起书包，直往家里跑。回到家，我把书包往桌子上一丢，便躺在了床上。只看见好像有一阵刺眼的光在我的面前闪过，便把我带到另一个世界。“Hello.Do you see the bus ?”这时，一位布满皱纹的老奶奶问我。我看了看四周，原来，我来到了英国，老奶奶又问：Do you see the bus ？”我心颤抖了一下。“Bus”我被这问题难住了，便红着脸走了。这时，一位女人又走过来拦住了我。我看了看她，她是位中国妇女，我叹了叹气说道：“有什么事？”她说：“你这件衣服挺好看的，多少钱？”我
看了看衣服，上面却没有标价，我回忆起买这件衣服的情景，妈妈好像说过这件衣服的价钱是我的鞋子的价钱的四倍，我看了看鞋子，一个“35”清晰可见。可是，我的手上没有纸和笔，我又不会用口算，我便乱说了一个数字离开了。我看了看周围，周围人口茫茫，怎么也找不到回家的路。我蹲在地上，“哇哇”地哭了起来。“李茵，快点写作业。”我连忙睁开眼睛，顾不上穿鞋子就坐到凳子上，“唰唰”地写了起来。不到半个小时，便把所有的作业“一清而空。”
我心里想：世上无难事，只怕有心人。只要肯努力，再多的作业也能一下子完成的。而且，老师布置这么多的作业都是为了我们好啊！我笑了笑，又“唰唰”地写起了妈妈布置的作业。