篇一:《读懂身边的爱》
读懂身边的爱
文题亮相：
每个人的身边都有许多人在关心着我们。哪怕一个动作、一个眼神、一句话语，都能体现出他们对我们的爱，但我们能否体会得到呢？我们是否理解呢？爱像无形的空气，永远环绕在我们的身边，需要细细地去感受。只要用心，我们就能感受到日日夜夜流淌的爱之涓流；只有用心，我们才能读懂那只言片语中蕴涵的脉脉深情。
请以“读懂身边的爱”为话题，写一篇作文。
要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②字数不少于600字；③字迹工整，卷面整洁； 文题指导：
“爱”是人类永恒的话题。爱的外延很广，有父爱、母爱、师爱、友爱……亲情如海一般广阔，友爱如玉一般纯洁……我们既可以将目光投向身边的某一个人，如爷爷、母亲、同学甚至陌生人，也可以将目光投向身边的每个人。不同人之间的不同组合有许多不同的故事，只有不断拓展描写的对象，才有助于打开我们的写作思路。
真挚的情感往往不需要太多的言语来表达，我们要善于从默默的行动、关爱的眼神和关切的神情中体察真情。无论是无言的关爱，还是平凡的细节；无论是温馨的场面，还是一触即发的矛盾，都可以作为我们写作的素材。学会捕捉生活中的瞬间，学会提炼其中有价值的成分，然后用思想和感情来组合它们，我们将会发现我们的身边就深藏着许多感人故事，不要犹豫，请拿起我们手中的笔去抒写它吧！
点拨：
爱在飞，我在追
田野中那一望无际的小麦，因为读懂了阳光对它们热烈的爱，所以它们努力地向上生长着，使自己结出了饱满的种子。
溪桥边那一树早梅，因为读懂了霜雪对它们的严厉的爱，所以它们坚强地忍受着，使自己在严寒中散发出清幽的香气。
沙漠里那一排胡杨因为读懂风沙对它们的严峻的爱，所以它们傲然地挺立着，使自己成为茫茫黄沙中那“不朽”的神话。
爱是一个深不可测的话题。“随风潜入夜，润物细无声”，这是春雨对幼苗默默的爱。“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，这是杜甫对百姓深沉的爱；“自古人生谁无死，留取丹心照汗青”，这是文天祥对国家崇高的爱。蔺相如的宽容或许就是出于对赵国的深沉的爱吧；苏武的不屈或许就是出于对汉朝的忠诚的爱吧！
爱是一卷古书，我要去读懂它。
汨罗江边，那一袭白纱的士大夫在高吟“世人皆醉我独醒，世人皆浊我独清”。那不是屈原吗？我赶忙迎上去想探个究竟。布满血丝的双眼，颧骨高大突兀。是什么将你折磨成这样？你回过头看了我一眼，“哀民生之多艰啊”这一句话从你口中铿锵有力地说出，随后便纵身一跃投入江中。从你最后那绝望无助的眼神中，我读懂了你对楚国那无尽的热忱，风中的芦苇，你也读懂了他的爱吗……
篱笆前，一袭粗布的妇人在忙碌着，进进出出地收拾着家具，这难道不是孟母那熟悉
的背影吗？憔悴的面容，额头上的几缕白丝，那几条皱纹又加深了不少。是什么使你操心成这样？“可怜天下父母心，我家孟轲又不乖了，为了使他能认真学习，我决定再次搬家。”短短的几句话让我热血沸腾，我想起了我的妈妈，那头上那几根“朝如青丝暮成雪”的头发，我流下了泪，我读懂了“孟母三迁”对孟子的母爱，也读懂了我妈妈对我无言无私的付出。门口的大树，你也读懂了她的爱吗？
潇湘馆内，昏暗的灯光下有一个消瘦的身影在浮动。天都这么黑了，林妹妹你还在忙什么呢？身子骨要紧，你那“病如西子胜三分”的身体怎能抵挡住寒夜的侵袭呢？“宝哥哥，你说你只念„木石前盟‟，不理会那世俗的„金玉良缘‟，可如今我„世外仙姝寂寞林‟，你却娶的是„高山空土晶莹雪‟，你好……！”说完之后便香消玉殒了。手绢上那一滩鲜红的血，让我明白了什么是至死不渝的爱。雨中的竹子，你也读懂了她爱吗？
范文 母爱无言
进入初中，学业忙了，然而我一有空就往家里跑，因为家里有好看的电视剧，吃不完的零食，暖和的被窝…… 又回家了，把书包丢到一边，伸了伸懒腰，躺在沙发上——舒服。“宝贝，吃饭了！”“噢，来了——”我故意拉长音，被母亲这么亲切地叫着，总是舒服的。
哇，母亲像变魔术似的，开心地把盖在菜上的碗——掀开。桌子上热气腾腾。“快吃吧，这些菜你在学校里可是吃不到的。”我一看，有大白菜，扁豆，野生的鲫鱼，排骨，再来一碗，我要杀它个片甲不留。母亲见我这狼吞虎咽状，又是乐又是忧，你在学校里都没吃饱？我诧异，马上说是太好吃了，母亲会心地笑了。
一天就这么过去了，我又要去“炼狱”了。唉，有啥办法，人在初中，身不由已嘛！提起鞋子，正要穿时，这鞋跟新的似的，我顿时明白了，母亲在我躺在床里看那无休止的电视剧时，悄悄地拿去洗了。 顿时鼻子一酸，也许觉得太愧疚了吧。是的，昨天参加了运动会，那鞋子真是从泥塘里拖出似的，又臭又脏，而母亲就这么默默地把它清洗了，让我穿上干净的鞋子去上学。突然想起母亲的一句话，妈不能在学习上精神上给你最大的支持，但物质上妈会给你保障，让你吃饱穿暖，把身体养好，才能专注于学习呀。我分明看到母亲那自责而又有所希冀的脸。
此刻，我的脑海里顿时浮现出母亲为我做的一切。每次回家时，我总能用干燥而洁净的毛巾沐浴。用完后随手扔进脸盆，如果这样放两个星期的话，一定发臭了。是母亲，把我用过的手巾洗净晒干折起来放好。为了避免尘土，她还特地把脸盆倒扣在架子上。
入秋天气转凉之后，每逢我回家，母亲总会把被子拿出去晒晒。她说太久没人睡，要拿出去杀杀菌，就这么沉重的背过去，又背回来，再在晚上匆匆为我铺好床褥。有时，我还会埋怨母亲没有及时地铺好，是我的自私，也许也隐约伤了母亲的心。但母亲仍以笑脸迎接我，她说，我在校已经很累了，在家里要住得舒服些才行。
我也隐约感觉到原来在内心深处，回家并不仅仅是为了好吃好玩，也是贪婪放肆地去享受这份实实在在的母爱。若不是没有舒适的被窝，美味的菜肴，只有空洞的房子，我还会这么热衷于回家吗？我不禁自问。
母爱无言。母亲，我也将以无言的行动去抚平你额上的浅浅沟壑。
篇二:《读懂身边的爱》
读懂身边的爱
八（2）班 傅艳秋
爱是理解的别名。 ——题记
从我一出生，记忆里就是您那严肃的面容，当我做错事时，您总是严厉的教训我。我一直认为，所有的母亲都是严厉的，也是因为您，我认为所有的父亲都比母亲好，直到有一天，我读了一则小材料：老人向水里撒谷皮，是因为他担心过路人呛到，这种在别人眼里看起来不道德的行为，正是老人爱心的体现。我才真正明白您的爱——
还记得那天，我因一件衣服与您发生了争执。 “妈，我这衣服怎么染了色？” “我怎么知道？”当时早上六点多，上夜班的您还在睡意中。 “你洗的衣服你怎么不知道？” 我很生气，隐约感觉您有点在敷衍我。之后，我摔着门离开了家„„
“艳秋，快来吃饭！”中午放学刚回到家就传来了您的呼唤。我没搭理，径直上楼看电视。也不知您叫了多少遍，反正我只知道我一句也没回应。后来，您上了楼，把饭也端了上来：“怎么不下去吃饭？诺，饭在这，快吃了吧！” “不吃！” 我很大声的对您说了这两个字。只见您脸色变了：“再说一遍！” “我说不吃就不吃！” “啪！”一个巴掌声传入我的耳朵，“你怎么可以不听我的话。” 我赌气离开，午饭也就没吃。
肚子真不争气，整个下午，它都像泄气了的气球一样，深深地陷了一下去。 “唉！早知如此，何必当初呢？”我懒洋洋的趴在桌子上，一点力气都没了，就像没骨头的人一样。好不容易熬到放学回家，我看到您坐在沙发上，饭桌上摆了一碗香喷喷热腾腾的面：“饿坏了吧？傻孩子，午饭也不吃，快把面吃了吧！” 我看到了您嘴角的一丝微笑。 我一怔，突然感觉到很愧疚：“妈，对„„对不起！我今天不该和你赌气，不该对你大吼大叫„„” “我今天也不该打你的。”您打断的我的话，“没事啦，快吃饭吧！” 我走上前大口大口吃起来，眼里的泪不知何时滑落碗中„„
在成长的日子里，我经常犯错，您也曾打过我骂过我，我也曾因此赌气、叛逆和您作对，当时在我眼中，您真是太严厉了。可现在我才明白，每个人表达爱的方式都不同：爸爸疼我，宠我，你却从不纵容我。曾经我傻傻地以为只有爸爸会对我好，可现在我才明白，原来您对我的爱，并不少！
都说“打是亲，骂是爱”， 您对我的疼爱，我终于能够体会。爱有好多种表达方式，您只是把爱表达得十分含蓄，只要对一点细心，用心去体会，就能读懂您的爱。也就正如泰戈尔所说：爱是理解的别名。
篇三:《话题作文导写与示例读懂身边的爱》
话题作文导写与示例读懂身边的爱
【文题亮相】
阅读下列材料，然后作文。
每个人的身边都有许多人在关心着我们。哪怕一个动作、一个眼神、一句话语，都能体现出他们对我们的爱，但我们能否体会得到呢？我们是否理解呢？爱像无形的空气，永远环绕在我们的身边，需要细细地去感受。只要用心，我们就能感受到日日夜夜流淌的爱之涓流；只有用心，我们才能读懂那只言片语中蕴涵的脉脉深情。
请以“读懂身边的爱”为话题，写一篇作文。
要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②字数不少于600字；③字迹工整，卷面整洁；④不要出现真实的人名、地名和校名。
【写作指导】
“爱”是人类永恒的话题。爱的外延很广，有父爱、母爱、师爱、友爱……亲情如海一般广阔，友爱如玉一般纯洁……我们既可以将目光投向身边的某一个人，如爷爷、母亲、同学甚至陌生人，也可以将目光投向身边的每个人。不同人之间的不同组合有许多不同的故事，只有不断拓展描写的对象，才有助于打开我们的写作思路。
在确定描写对象后，我们可以从其中几个角度选材，用电影中蒙太奇的手法组织材料，用横向并列展开的方式，写一篇内容饱满的散文；也可以巧设悬念，一波三折，或者有条不紊，娓娓道来，写一篇动人心弦的小说；还可以用访谈、日记体、书信体等形式来写，只有在文体上大胆创新，夺人眼球。
真挚的情感往往不需要太多的言语来表达，我们要善于从默默的行动、关爱的眼神和关切的神情中体察真情。无论是无言的关爱，还是平凡的细节；无论是温馨的场面，还是一触即发的矛盾，都可以作为我们写作的素材。学会捕捉生活中的瞬间，学会提炼其中有价值的成分，然后用思想和感情来组合它们，我们将会发现我们的身边就深藏着许多感人故事，不要犹豫，请拿起我们手中的笔去抒写它吧！
【佳作展示一】
读懂身边的爱
□蒋语樨
雨点从树叶滴落到女孩的头发上，让这个夏天的夜晚变得恍然如秋，女孩漫无目的地在街上乱逛，女孩很烦，不想回家。
女孩越来越觉得母亲是个不懂自己的人。
周日下午，女孩刚打开电视，母亲就凑过来问：“英语单词都背会了吗？”一个男同学来借书，母亲不时从厨房探出头来，怀疑与紧张的神情清楚地写在脸上。女孩在同学家写完作业后回家，母亲追着没完没了地问：“是不是去网吧了？早告诉你网上有很多不良信息……”
女孩常和母亲吵，然后把自己锁在房间里，不愿面对母亲那一张苦瓜似的脸。
今天吃完中午饭，照老规矩女孩该去洗碗，这是约定的分工。
女孩很累，刚做完一大堆的作业，不想动弹，女孩央求母亲：“妈，您能不能今天洗碗？我好累。” 母亲瞪她一眼：“洗个碗有多累？别偷懒了。”{初三读懂身边的爱作文}.
女孩不满地想：我读书多累啊，你怎么一点儿也不理解呢？女孩坐着不动。
母亲生气了：“你怎么不守信啊？说好了分工的，什么事都让我一个人做！赶紧去洗碗！”
女孩还是没动。母亲发火了，“啪”的一巴掌打在女孩脸上。不重，可是伤人心。女孩捂着脸，扭头跑了出去。
雨越下越大，女孩在超市徘徊，闻着面包蛋糕的香味，女孩咽了咽口水，口袋里没有一分钱。女孩很饿，但更伤心——母亲居然狠心不来找自己。
雨点渐渐小了，街灯昏暗，超市也关门了。
女孩看看手表，已经快十点了，这么说自己已经出来近九个钟头了。几个混混在街上走来走去，女孩有点儿害怕。{初三读懂身边的爱作文}.
女孩想：回去吧，大不了吃一顿“糖炒栗子”，总比在街上像无头苍蝇似的瞎转强。
女孩往回走。
女孩拐进楼道，猛然发现母亲就坐在楼梯口，母亲目光呆滞，双眼红肿，面容憔悴。
女孩跑过去，蹲在母亲面前，小心翼翼地唤了一声：“妈。”
母亲充耳不闻，视若无睹，却见一滴滴眼泪飞快地落下来，落在地上。
女孩轻轻碰了碰母亲，母亲仿佛石化了般，一动不动。
女孩有些不知所措。
脚步急响，阿姨匆匆走来，看见女孩眼睛一亮，噼里啪啦一顿训：“你这个丫头终于晓得回家了？看把你妈妈急的，就差报警了。你怎么这么不让你妈妈省心呢？你妈妈一个人带大你容易吗？……”
阿姨掏出手机打电话，从电话里女孩才知道原来好多人在找自己。阿姨还告诉女孩，母亲上午在单位受冤枉气了，母亲找她找得快虚脱了还不肯回家躺下，非要在楼门口等自己的女儿回来，谁劝也不听。女孩摇摇母亲的胳膊：“妈，我错了，我们回家吧！”女孩的声音哽咽了。
母亲伸出手，搂住女孩。母亲笑了笑，眼角还挂着泪，女孩哭了，却含着笑。
女孩知道了，读懂身边的爱，不易，好在她终于读懂了母亲对她的爱，一切还来得及。
点评
文章语言凝练，构思奇特，作者以第三人称的口吻、小说的笔法来构思，运用了插叙与顺叙相结合的叙述方法，通过一次家庭矛盾来表达主人公内心深处的真情，体现了作者的匠心独运。
【佳作展示二】
他会在那儿吗？
□刘若兰
油亮亮、黄澄澄，散发着诱人香气的油炸粑是我家乡的一种特有的美食。每次放学回去，我都要特意去家对面买黄师傅摊上的油炸粑吃，但上次去的时候，黄师傅的油炸粑摊却不见了，这使我怅然若失。 我家正对面就是集市的入口，黄师傅的油炸粑摊就在入口处，我倚门即见。黄师傅的油炸粑摊算是集市上的老档口了，不记得有多少年了。一个普通的蜂窝煤炉子，架上口大的铁锅，铁锅上横架一张特质的钢丝网，一张竹制的大簸筛盛着和好待炸的糯米粉团，这就是他们的营生工具。但是他们家的油炸粑在集市上挺出名的，源于黄师傅的厚道实在，也源于他们在原料的选用、油炸的技巧等方面的独到。
谈起油炸粑这个行当，黄师傅叹着气地说：“一天忙到晚，晚上碾好糯米，第二天天没亮就要起来开炉炸粑。”我看到黄师傅的手掌由于长年累月地受到油炸粑热度的烤烫，已经结了厚厚的茧，五指早已扭曲变形，由此可见这个行当的辛劳。至于收入，十个小粑粑一元钱，一年大概有一两万元收入的光景，比以前在农村的收入可能要好些。
黄师傅谈笑间流露的知足让人心生羡慕。他们有个女儿在县中读书，偶尔在档口也能见着，是个极文静的女孩子。从黄师傅那一脸欣慰的神情显然可知，这女儿挺上进的，哪个孩子的身上没有寄托着父母望子成龙、望女成凤的希望呢？莫有例外。
黄师傅的油炸粑摊是我回家的必去之地，有时临走，我会特意去一趟，买一两块钱的油炸粑。粑粑表皮一层芝麻粒，色泽黄灿灿，入口香甜。有时忘记带钱，有时钱不够，黄师傅总是呵呵一笑，说：“先吃着呗，没事儿。”黄师傅油黑的脸上洋溢着淳朴的笑容，就如同样质朴的我的父亲。
但上周回家的时候，黄师傅的油炸粑摊不见了，我打听了一圈，才知道他收摊好几天了，他的女儿确诊患上再生障碍性贫血，他们去省城大医院了。周边的小贩说，黄师傅必然还会回来的，还指望着这个油炸粑摊挣出他女儿的医药费呢。
不曾想过，那么一块块小的油炸粑上会寄托着那么沉重的希望。这份沉甸甸的爱，就在身边，我的心里有难以名状的辛酸与感动。下周回去，我还会去黄师傅的油炸粑摊，他会在那儿吗？
点评
文章选用了一个平凡普通的街头生意人的经历作为素材，构思选材可谓新颖别致。作者描写街头卖油炸粑的师傅，自然、亲切，对摊位、对油炸粑的描写，无不刻画其特点，体现出作者的敏感多思，可谓是
一个生活中的有心人。作者独具匠心的视角，平易流畅的述说，含蓄温婉的抒情，如此佳作应该得益于作者平时丰富的生活积累以及细腻的情感体验。
【佳作展示三】
阳光不曾离开过
□罗未未
即使曾经迷失方向，即使曾经丢失了对爱的信仰，但你终会读懂，有一种爱，经得住时光的推敲，它一直就在你的身旁。——题记
2011年3月7日星期一春寒料峭
夜风吹进教室，我不禁打了个寒战，时间的脚步已迈入春天，为何这风还是如此寒冷，一阵阵激起我心中的忧伤。
妈妈显然全忘了，也没有一个同学知道，今天，是我的生日。
这是一个没有祝福更别说礼物的生日。
想起之前自己还暗暗期待生日这一天的到来，真是悲剧啊！
2011年3月15日星期二不雨长阴
有一个做自己的班主任的妈妈，其实不是一件好事，别说照顾我了，她那么忙，成天像个陀螺似的，关键是什么不好的事情都逃不脱她的法眼，我才不要这样呢。
×推我胳膊了，大概是觉得我在上课时偷偷写日记不好吧，真是多管闲事。下课看我趴在桌上，他怎么就没想起来关心我是不是不舒服呢？肚子又疼起来了，唉……
2011年3月24日星期四愁云笼罩
物理试卷发下来了，不用看，我也知道会有多惨不忍睹。我也算是久经考场了，不怕试卷上密密麻麻的蚂蚁作乱，我就怕考后的“枪林弹雨”。
她开始轮番叫人去办公室了，有落后分子，也有天之骄子，我知道，她是想让大家戒骄戒躁呗。这样的谈话会杀死她的多少脑细胞啊，她早生的华发我已经不再去数，不去帮她拔了，那早就不是一根两根了。上帝保佑，不要叫到我。
厄运总是逃不掉的。
她恨铁不成钢地盯着我。她的那些话呀，我都能倒背如流了，今天怎么不说了呢？
也许，她真的累了。
我走到饮水机那里，给她倒了杯水。妈妈，您知道其实我一直都是想学好的，对吗？
2011年3月31日星期四风轻云淡
我一直都觉得当初决定住学生宿舍是特别明智的选择。回到宿舍的时候，×告诉我她刚离开。 我的床上是什么？三封信！这年头还有谁会给我写信啊？
“女儿，别怪爸爸不在你身边，我心里一直是惦记你的，７号那天我没法赶回来，你生气了吧？爸爸给你的礼物早就买好了，不过不能告诉你是什么，你就等着收获惊喜吧！”他还记得啊？这才像话！
“瞒着我们一个人过生日有点不够意思啊，不过帮我省了票票还是有点意思啦。迟到的祝福，心意却是始终如一的，愿你天天快乐！——×”她怎么也知道我的生日过去了啊？不过，有这心意，还成！
“……知道你怨妈妈，你现在都不愿跟我多说几句话了，妈妈心里也不好受。女儿，你是我唯一的女儿，妈妈多想给你更多的关心与呵护啊！妈妈怎么会忘记了你的生日呢？实在对不起……有什么事情你跟妈妈说，好吗？妈妈再忙也会听的，你要相信妈妈，提醒妈妈……”
我怎么哭了呢？
拂去蒙蔽双眼的阴霾，你会发现，其实阳光一直不曾离开过你。
——后记
点评
作者采用日记体的形式，记叙了生活中的几个小片段。作者把自己从失落到醒悟的情感变化的过程叙述得自然，亲切，感人。题目出彩，题记、后记文笔优美而蕴涵哲理，是此文的两个亮点。轻松写作是老
师对每位学生的希冀，通过生活中点滴小事的记录来表现文章的主旨，日记体的形式不失为一种明智的选择。
【延伸训练】
阳光，一个有温度的词汇，生活中有阳光才会绚烂美好。一句善意的劝慰，一抹温馨的笑容，一份质朴的关爱……所有美好的人和事都带有阳光的味道。但阳光也是一个善变的魔方，时间之手随意一转，挫折、失败等犹如黑暗，蒙蔽了我们的双眼。“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”，如果上天赐予我们灰蒙的心灵，你是否会用它来追寻阳光？
请以“追寻阳光”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目，自定立意，文体不限；②字数不少于600字；③不要出现真实的人名、地名和校名。
篇四:《爱是怎样读懂的 中考满分作文》
爱是怎样读懂的（2007年福建省龙岩市中考满分作文）
万爱千恩百苦，爱我疼我孰若父母？
——题记
这是寂寞的黄昏。夕阳淡出了最后的一道余晖，秋风送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列车带着我，疾向远方。望着父母在我眼前渐渐消失的身影，我的眼泪再次情不自禁„„
慈母手中线，女儿身上衣
天，不知为何这样凉，夜已深沉，寒意袭人。难怪诗人们都说：天阶夜色凉如水。其实，何止天阶夜色凉如水？寒夜，薄衾，今夜我也同样难眠。明天，我就要告别父母，去县城读高中了，妈妈还在灯下为我穿针引线，缝补衣服的扣子。
起床，我对她说：“妈，别缝了。衣服的扣子哪会那么容易松开呢？”她却说：“你不在身边，要是扣子真的松了，有谁帮你缝呢？”
看着妈妈冻得发青的手，我的泪水不由自主地从脸颊上滴落下来„„ 临行絮絮叨，意恐迟迟归
不知何时，爸爸也起床了。看得出，他也一直没有入睡。
“玲玲啊，爸爸妈妈这次不送你上学，是为了给你一次考验。有什么事情不能解决，就给爷爷打电话。爷爷在你二叔那边，离你们学校很近的。要再不行，也可以多找老师和同学帮忙，千万不要逞强，什么事情都一个人硬撑着。”爸爸又一次重复着他不知说了多少遍的老话。
看着他满是忧虑的眼神，我只好再一次对他说：“爸，你就别担心了，县城我又不是只去过一次。”
“可这次不一样，你这是去读书，得长期呆在那儿。”
“你不是说，有爷爷、老师、同学可以帮我吗？”
爸爸，终于放心地笑笑说：“是啊，我的意思就是一定要多找他们。记得要经常给家里打电话，有空就回来看看爸爸妈妈。”
谁言寸草心，报得三春晖
“举头望明月，低头思故乡”，李白的诗句我忽然就读懂了。如今，列车不知带着我走了多远。窗外，皎洁的月光，如流水一般，静静地倾泻在我的脸庞。此情此景，我怎能不想起妈妈的身影、爸爸的叨念？
亲爱的爸爸、妈妈，我知道，你们对我的深爱我永远也读不完。但，我还是要深情地对你们说：“爸，妈，女儿长大了，我爱你们，我一定不会辜负你们的期望。”
篇五:《初中作文：我读懂了》
我读懂了雨季
庄和杰
纷纷扬扬的雨，是云的眼泪，是云在哭诉吗？哦！你的眼泪多么珍贵，如珍珠钻石般闪亮，晶莹剔透。透明的雨点，是一串串音符，是云用眼泪谱写生命的雨季吗？这曲子多么清香，是你用眼泪浇灌大地吗？我轻轻捧住这一份忧伤，让它在我的手中逝去，让它流进我的心里，让它，流到大地的心里。
雨仍下着，嘀嘀嗒嗒地奏着回忆??
在端午节时，我们一家人其乐隆隆地吃着粽子，有说有笑。可一会儿，外婆却突然咳出血来，爸妈担心，迅速放下手中的享受，取而代之的是狂涌不断的担心，后来我随着爸妈去了医院。
第二天，我又去了医院，是和姐姐她们一起去的，当我们到达时，外婆落下了眼泪，这眼泪，在说些什么吗？我怎么想也不明白，可外婆会去天堂住吗？离开了外婆的日子，会很孤单吧？想到这里，天空仿佛就在我心里，哗啦哗啦的下起了瓢泼大雨。雨滴还在絮叨着什么吗？我开始懂了，雨和泪，并不是懦弱与孤单的陪衬，它们才是真正的勇者。我奔跑在雨里，让雨滴进我心里，让泪，流回我心里吧！我真正懂了雨在诉说什么了，它是在说，它在说——要坚强！
我开始明白，雨季，也偶尔有阳光，也偶尔有彩虹，也偶尔有片高挂这绚丽的太阳的天空。
当爸爸从上海传来消息说外婆已经渐渐恢复健康的时候，我的心也渐渐地擦去雨的痕迹。雨啊，雨，你多么纯洁，多么勇敢，多么彻底，但我明白，你不是我生命的需要，你只是我生命的佐料，阳光才是我真正的主色调，所以我才不断寻找你的踪迹——
因为我知道，彩虹正被你重重包围着，太阳还在天空高高挂着。
那一次，我读懂了坦然
只有经过地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。——泰戈尔
自从上了初三，很少有时间投身于我所热衷的“悦读”上。总是无法摆脱“题海”，每天6时起床22时睡觉，见同学狂侃学习，稍有偏题便是不正经。尽管如此，成绩却每每不见上涨，更是在多次大考中失利。我累极了也难过极了，开始抱怨人生的不公：“为什么耕耘没有收获？为什么努力不见成果？为什么为什么为什么??
思想一旦走进了误区，难见好转，我在那段时间里就这么怨着、叹着，天天愁眉苦脸。终于有一天，父母再也忍受不住了——他们可爱的女儿为何变得如此？失落、抱怨、叹气不止。
然后，厄运便到了我的面前——一叠文学名著。望着久久未翻的小说、诗词，我想：好吧，读读也罢，反正学不下去了。
于是我翻开了，我看见了把酒临风的苏轼迎面走来。
谪居黄城中，把酒临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河见风光处，覆履难重。成败任西东，此恨无穷。一蓑烟雨平生任，踏雪飞鸿。
苏轼同我一样满腔豪情，然而爱情曲折、仕途艰辛的他始终坚守着自己的信念。他坦然面对一切得失，被贬杭州，他却自得——青青竹杖，绿绿芒鞋，眼中只有
秋水泛清波，难道你不怨吗？难道你甘于被贬吗？难道你不想成就大业吗？
“不，我学会了坦然，不以物喜，不以己悲便是。”他笑答。
我若有所思——也许面对这些失败的我也该收获一份坦然？还未想完，就看见黄沙漫天
中那位骑驴的歌者向我招手，一看，原是李白。
李白同我一样对于前程充满希冀，然而官道不如意，人们希望他歌颂当政，赞美君王，他却不，他也要一咏“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈！坦然地接受一切得失，行至蜀路，一路高歌“天生我材必有用，千金散尽还复来！”身着碧青纱，头顶飘飘发，眼中一片豁达。难道你不怨吗？难道你不想成就大业吗？
“不，我学会了坦然，酒入豪胸，七分酿成了月亮，三分啸成了剑气，回望盛唐，我立于其中！”
我终于懂得了，原来他们也是同样的豪迈激情，只是，他们勇于面对眼前的失败、中伤??那么我呢？
别再怨天尤人了！我对自己说，我才十七岁！我也会坦然面对眼前的挫折，我要像他们一样收获坦然的美丽{初三读懂身边的爱作文}.
我合上书，自信地抬起头。
那一次，我读懂了他们
曾记得化学课，老师在课堂上告诉我们，中国的资源浪费多是因为开采得不合理，小煤窑的开采率只有百分之二十几，当煤窑废弃后，那百分之七十几的原煤，就这样成了浪费，当时同学愤慨地说：“都是那些地区的人素质差，根本就不知道保护资源环境的重要。” 我们固然有学识，我们固然知道保护资源环境的重要，但是我们不是他们，我们尚未读懂他们。
当我翻开《乌蒙矿工》，当我看见一副副陷在乌黑中的面孔，当我看见老矿工脸上纵横的黑色沟壑，当我看见小矿工黑乎乎的已经失去光泽的脸——这些照片只有黑白二色，犹如炭笔画的素描。但这就是他们真正的颜色，他们的生活只有黑白二色，怎可能如我们般万紫千红？
周奇元，我记得这样一个名字，照片上的他看起来不过十岁年龄，与我的表弟相仿。表弟是家里的独子，他可爱、天真，人见人爱。然而到了周奇元身上，我却看不到这般年岁的孩子的一切妄想和天真在他和原煤一样黑的眼里有着百分之一二的体现。照片里的周奇元在吞云吐雾，十岁的他烟瘾极大，给他一根烟，他一口气能吸掉三分之一。从边角注释上，我还知道了周奇元是家里最小的孩子，然而无奈却要到煤窑上赚钱贴补家用，工人们惟一的欢乐便是在收工后喝酒、抽烟，于是周奇元便也学着??读到这我不禁要落泪——喝酒？吸烟？他还是未成年人！
但他同时是一个矿工，每天要让煤从自己身边倾泻而下，浑身是煤粉留下的乌黑，这样也就遮掩掉了他的圆脸上的稚气，磨洗了他初生时和我们一样的憧憬??
乌黑的煤磨出了“周奇元”这个名字的老成和粗俗，而不是城市里我们彩照的艳丽、名字的富贵浮华——惨淡黑白！
复杂地注视着那张图片，周奇元的双眼茫然地望着远方。
那一次，我读懂了他，读懂了他们——矿工们。
当我们在走进考场前畏惧地想着希望的时候，课堂里走神想着放假在哪里玩的时候，矿工们已经在“现在”里挣扎了许久。
我们有“未来”，他们却只有“现在”，因为“现在”才是“生存”。
而“生存”在他们只是挖煤，因为不挖煤就没有生存。既无法生存怎么去想教育，怎么去想未来。
篇六:《初三作文》
1、最温暖的事
从小到大，经历了许许多多的事，有些事会像浮萍一样随波逝去，但有些事却像树根一样，深深的扎在我的脑里。{初三读懂身边的爱作文}.
夜晚，闲来无事便拿了父亲的播放器，里面有父亲平日最爱听的老歌，也有我最喜欢的流行歌曲，当我用手触摸开关时，手机里传来了优美的旋律，动听的歌声，我一边在享受这歌声带给我的欢乐，一边拿着笔在本子上留下我的印记。不知过了多久，我喜欢的歌终于曲终聚散了，父亲的歌此时“大放光芒”。耳边响起了一首老歌《父亲》，听着歌唱者深情的演唱“我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，你却尝了三分....”我早已泪流满面。我仿佛跟着歌声回到了童年。
夏天。停电是最糟糕的事，一切电器没有电也瞬间变成了废铁。晚上的“不速之客”--蚊子总是在这时候趁虚而入，攻其不备让我们个个措手不及。炎热的天气，恼人的蚊子成为我入眠的“绊脚石”。
这不又停电了，可恶的蚊子在我的身边一直“嗡嗡”直响，仿佛它想告诉我它才是胜利者。我不甘示弱，连忙和它“决一死战”。但是由于蚊子搬来了“救兵”--天气，我最终还是败在了它的手下。但我却把床弄的凌乱不堪，父亲拿