篇一:《在没有……的日子里》
在没有闲暇欢娱的日子里
天空需白云的陪伴，月夜需繁星的衬托，河水需彩石的铺垫。但是，没有白云的天空会洒下更多的金色阳光，没有繁星的月夜会更清爽怡人，没有彩石的铺垫，河水会更飞速欢腾。同样，初三，在没有闲暇欢娱的日子里，经受疲乏，耐受艰苦，却也收获了快乐。
初三学生的学习环境得天独厚，地处清幽。偶尔说说笑笑的低年级同学经过窗前，奔向礼堂观看表演时，我们不禁探探脑袋，然后，有静静缩回。想当初，文娱活动，唱歌比赛等众多“节目”都少不了我们的身影，现如今，陪伴着我们的只有厚厚的书本卷子。抬头看看周围同学，有的挺不住“倒下”小憩，有的还在埋头苦练，同桌回过头来对我笑笑，“加油，就十几天了，我们一起加油！”我笑笑，握住她的手“嗯，一起加油。”在这艰苦的岁月里，我有同学们相互扶持，互励共勉，友情的色彩让我同样快乐。
在家中，原来曾准时打开电视机观看某节目的我早已在书房潜心苦读了。没有电视、电脑游戏的陪伴，生活似乎少了些东西。看着密密麻麻的文字，不一会儿，脖子便有些微酸了。但是，我不能停下。正在此时，妈妈端着牛奶水果进来，给我捏捏了肩膀，看着我大口大口吃下，又贴心地聊天，缓解了疲乏。几个月如此，妈妈好像变得比以前更温柔贴心了。没有了电子产品作调味品，也许很枯燥，但这段时间，我和妈妈关系更好了，我也愈发感受到母爱的炽热，我有妈妈的陪伴与悉心照顾，亲情的色彩让我同样快乐。
周末，本应出现在公园街道的我已在老师家认真听课了。以前，每逢周末我都外出放松，不管是森林公园还是中心花园我都乐此不疲。但为了更理想的成绩，我主动要求请家教，查漏补缺，力争更好。一两个小时下来，的确收获颇多，善解人意的老师在教授的同时也不忘为我解压，缓解紧张，鼓励我支持我。稍微放松后，看窗外青草同样迷人，深呼吸，便又投入学习。但是，有了老师的鼓励，我将再接再厉，不放弃，乐观面对每一天，是师长情谊的色彩，让我同样快乐。
初三的我们，就像一颗小小的种子，承载了太多希望与祝愿，在出土的过程中也许会感到黑暗，无助，但是我们并不孤单，在没有闲暇欢愉的日子里，我们拥有友谊，柔情，师长情，汗水与泪水的付出，必将会令我们在三者的陪伴下蓬蓬勃发，勇往直前，同时，快乐收获也萦绕在点点滴滴中。愿我们这样小小的种子，努力后都能找到归宿，愿我们的付出都能换来收获，愿我们的坚持能换来今后灿烂的笑脸。
篇二:《在没有闲暇的日子里》
在没有闲暇的日子里
温暖舒适的阳光从天边慵懒地洒下，携着和煦的微风透过一片馥郁的洋槐花香，青石板上树影斑驳。春末的光景如此静好。但我无暇沉醉于此，洒下几点汗水便匆匆掠过。那是至关重要的最后一棒，成败皆在于我的表现。为此，我放弃了一切闲暇，为定向越野市级比赛全心倾注。
为了补定向的基本知识，我牺牲双休日的时间参加“定向训练营”。笔记本上密密麻麻布满小字，红蓝黑三色的笔迹交辉，如同一幅绮丽饱满的油画。手飞快却工整地记录远处略显模糊的幻灯片上生疏的字眼。手腕传来一阵酸痛向我抗议加之昨夜奋战作业的疲惫眼皮也似铅坠，但我只是更加握紧笔杆、用力撑开眼帘，一刻不停的作笔记。等高距、比例尺、图例„„一个个不曾听闻的专业概念错落有致地排列入脑中记忆的宫殿。虽然无法舒缓一下紧绷了一星期的神经，连写作业的时间都要挤出，但我沉浸在从未有过充实感中，为成功的一次接近而欣喜。
迈出第一步后，我立即倾注于实践，向老师报名参加每周六的“定向联赛”。张老师望着我毅然的神情，放下心来轻轻一笑。我备受鼓舞，加倍努力准备比赛。天气愈来愈炎热，而我只是攥紧地图、辨清方向，向“点标”冲去。定向运动最大的内涵便是体力与智力的配合，我体力跟不上，就想办法不走弯路，能穿林而过决不绕路而行。急速穿越间，却不注意细小的枝条像一道道隐形的暗关，不知不觉竟在手臂上划下无数细密的伤痕。初夏的火热让我全身上下都沾满汗渍，而手臂上的伤痕被汗水侵蚀，激发出一片火辣辣的痛觉。我咬咬牙尽力忽略这难耐的疼痛，又向下一个坐标出发。每当我经过自己的拼搏到达终点，那是一种难言的喜悦与充实，一切疲惫与伤痛都在到达点标后“滴滴”的打卡声中消散殆尽。我为之倾注，渐渐觉得每一次超越都是与获得集体荣誉的一次接近，即使我无法在每个本该休憩一下的闲暇时光停下歇息。
就是这一滴又一滴的汗水，一步又一步地前进，我的最后一棒终于没有辜负定向队队友、老师的期望。当熟悉清脆的“滴”声在终点处响起，我喘息着释然地微笑了。看着大家捧着奖杯灿烂的笑容，我感到这一切失去闲暇的付出都是值得的。
回首这一段日子，虽然没有闲暇，但我体会到了拼搏并成功的喜悦，我用最大的努力克服困难为团队献了一份力并收获了集体的荣誉。而更重要的是一种心里的充实、满足。失去一些必定会拥有一些，失去闲暇，我拥有了成功与充实，这何尝不是一种巨大的快乐呢？
初三十八班 周可飞
篇三:《在没有作业的日子里》
在没有作业的日子里{在没有..的日子里}.
我一向讨厌作业，做作业非得害我几个小时的时间，做作业是一种迫不得以的行为。我多么希望有那么一段时间，作业这个东西完全从我的世界里消失啊！
如愿以偿，那一天果然来了，它的到来是喜悦还是可悲？
那是是一个放学的时候，我仍然像以前一样收拾着书包。就在这时，班主任从教室外面大步走进来，她在微笑，看起来有什么好事要发什么了。
这个星期我们班都不会有作业，休息哈啊，老师笑道，又说，所以大家可以自觉适当的学习，复习等等，当然，玩也可以啊。可以玩的。
顿时教室里鸦雀无声，谁也不知道为什么，但是似乎相信这是真的。突然从后面传来几阵狂笑，所有同学的目光都锁定着他，顿时所有同学都笑了。
大家开始谈论放学到哪里去疯玩，去玩什么游戏，看什么电视剧&&简直是热火朝天，五个一群，三个一伙的围在一起，你说这个，他说这个，有的哈哈大小起来了&&我也约了几个朋友放学后一起出去玩耍&&{在没有..的日子里}.
当我们刚刚走出校门时，天空骤然下起了米粒般大小的雨，空中更是燃起了闪电，滚起了响雷。我的心情不由的开始跌落，心犹如被雨水浇凉&&我与朋友无奈的回家了。
我们哪里招惹你啊？下雨干嘛？我们指着天空大声呵斥道，天空仿佛被激怒了，突然一道闪电划过天空，接着只听见一阵巨响，我被吓得赶忙跑回了家。
回到家里，我陡然感到没了一点头绪，完全不知道在做什么，脑子里空荡荡的。我开始苦闷的搜寻一些可做的事情。我进入了房间，看着乱糟糟的房间，我有所感触，突然想起以前房间都是妈妈打扫的，不如今天我自己来打扫呗。{在没有..的日子里}.
我于是拿起了扫帚开始在地面扫起来，可是是阴天，屋里很闷热的，稍微用力，满身都是汗珠的，更不用说是打扫了。我还没有扫一会儿，就把扫帚仍在了地上。趴在床上休息着，大声埋怨的喊道：烦！下雨干嘛啊？纯粹扫兴啊！不可饶恕啊！
过了一会儿，我又爬了起来，坐在沙发上，打开电视机，看着我喜爱的娱乐节目，这样应该能给我或多或少的带来一些欢乐吧。节目也不听话了，我只快乐了不到十分钟，节目就结束了。
我抬头看看时钟，已经八点半了。我感觉雨停了，拉开窗帘，雨真的停了！天那边还泛起了一道红晕，太阳的最后一道光茫在我眼前闪过。我于是正准备给同学打电话，可是夜幕都已经降临了，我又陷入了哀伤之中&&
那一个星期都在持续下雨，我也碌碌无为，什么事情也没有做，白白耗掉了一个星期的夜晚啊！
后来，我发现，只有学习才能让夜晚充实罢。可惜我白白浪费的时间在找不回来了。
篇四:《在没有朋友的日子里》{在没有..的日子里}.
在没有朋友的日子里
在没有朋友的日子里
广东省佛山市三水区河口中学晨风文学社杨坚华{在没有..的日子里}.
命运总爱和人开玩笑’将我和朋友们分开了'在身边没有朋友的日子里，我感到孤独“寂寞”于是我只能在孤寂中寻找新的乐趣“从中我居然又学会了许多,许多„„„„
窗外阳光明媚?小鸟在枝头高歌‘我走出家门;漫步在散发着青草味与各种花香的小巷里。心情因大自然的广阔而豁朗起来。才发现原来心情的好坏;开心与沮丧都是自我寻找的、于是我便和风儿赛跑‘跑累了。顺势跌坐在草地上?对着蔚蓝的天空?任阳光铺展在我不想睁开的眼睛上：我感到了周围的温暖”
夜晚’深蓝的天幕上挂着一轮明月'坐在窗前?仰望天空“不禁想起了词人苏轼的/明月几时有：把酒问青天"，心中不免有几分惆怅与失落。但一句’人有悲欢离合‘月有阴晴圆缺'此事古难全"又使我从中自拔出来，古人胸襟如此旷达“而我、一个充满幻想的小女孩，却不如古人。于是'。但愿人长久‘千里共婵娟'便使我也似乎有了苏轼般的豪放,豁达： 在身边没有朋友的日子里‘我读了《钢铁是怎样炼成的》，《红楼梦》„„„„我为路瓦栽夫人的虚荣而痛惜'为保尔而自豪，为林黛玉而惋惜：我发现了书的价值/体味到静读的意义“
在身边没有朋友的日子里“我学会了走进大自然“欣赏大自然;我变得开朗了；在身边没有朋友的日子里'我和书做朋友?懂得怎样去鉴别生活；我特别感谢’珍视这段没有朋友的日子?它让我认识了更多的朋友。
指导教师;黄良兴
篇五:《在没有朋友的日子里》
在没有朋友的日子里 在没有朋友的日子里 广东省佛山市三水区河口中学晨风文学社杨坚华 命运总爱和人开玩笑，将我和朋友们分开了?在身边没有朋友的日子里;我感到孤独;寂寞“于是我只能在孤寂中寻找新的乐趣"从中我居然又学会了许多，许多„„„„ 窗外阳光明媚'小鸟在枝头高歌‘我走出家门、漫步在散发着青草味与各种花香的小巷里/心情因大自然的广阔而豁朗起来‘才发现原来心情的好坏"开心与沮丧都是自我寻找的"于是我便和风儿赛跑’跑累了’顺势跌坐在草地上：对着蔚蓝的天空"任阳光铺展在我不想睁开的眼睛上，我感到了周围的温暖? 夜晚/深蓝的天幕上挂着一轮明月'坐在窗前/仰望天空’不禁想起了词人苏轼的’明月几时有。把酒问青天'‘心中不免有几分惆怅与失落、但一句‘人有悲欢离合“月有阴晴圆缺，此事古难全：又使我从中自拔出来‘古人胸襟如此旷达?而我;一个充满幻想的小女孩‘却不如古人/于是”;但愿人长久“千里共婵娟“便使我也似乎有了苏轼般的豪放,豁达; 在身边没有朋友的日子里'我读了《钢铁是怎样炼成的》?《红楼梦》„„我为路瓦栽夫人的虚荣而痛惜”为保尔而自豪“为林黛玉而惋惜‘我发现了书的价值?体味到静读的意义。 在身边没有朋友的日子里?我学会了走进大自然、欣赏大自然。我变得开朗了；在身边没有朋友的日子里;我和书做朋友"懂得怎样去鉴别生活；我特别感谢”珍视这段没有朋友的日子“它让我认识了更多的朋友“ 指导教师‘黄良兴
篇六:《在没有网络的日子里》
在没有网络的日子里
在没有网络的日子里
有位朋友曾对我说：“没有网络，就如同与世隔绝”。当我坐上回老家的客车，听着发动机的轰鸣，看着窗外急速倒退的风景，我知道，我已经“与世隔绝”。
有网可上的暑假是快乐的；既有网可上又无作业可做的暑假是欣喜若狂的；当然，不幸如我，既无网可上又有如山如海的作业，暑假就彻底成了一个悲剧。
我的暑假，向来是在老家度过的。我的老家自我出生，便已安详地静卧在深山之中。连绵的高山和浓郁的树木遮挡了火热的阳光，隔离了城市的浮华，却也阻拦了网络的信号。当父母以他们固有的理由把我送回老家时，便已斩钉截铁的告诉我，想上网，绝对不可能。于是，在喧嚣的蝉鸣中，在青山的怀抱中，我开始了“与世隔绝”的隐修生活。
不问躬耕事，只读电子书的我，勉强搬柴拎水尚可，荷锄耕种确是要命。所以，奶奶有时便将这拎水的重任交给了我。我望了望桶底已生满了氧化铁的水桶，撇了撇嘴，就去拎水了。小康春风进农村，拎水自然也不用翻山越岭，门前场子边上的水龙头，便能引来后山水井里的水。我拎着水桶，走到水龙头前开始接水，叮叮咚咚的水声入桶，和着漫山的蝉鸣。一抬头，一片翠绿悄然入目，那是屋前的竹林。往日在电脑亦或手机的辐射中日益近视的眼睛在这一刻得到放松，模糊的世界充满清新的绿色。咚咚咚咚，水声变得沉闷，低头看时，水已接满。我关掉水龙头，右手抓住桶环，沉气、上提，水桶不动；再沉气、上提，水桶依然不动。好任性的一桶水﹗我勃然大怒，左手也抓住桶环，双手使劲。平日里，在键盘上灵活如飞的手指，如今勒得发白，却也只能将水桶勉强提起。我一摇一摆地向屋里走去，每走一步，便洒出一些水，淋湿我的鞋子和裤脚，纵然清凉解暑，却也不胜狼狈。好不容易将水拎进厨房，却只剩下半桶。将这半桶水倒进水缸，我擦了擦额头上的汗水，再也没有力气拎下一桶了。看了看窗外，阳光正好，暖而不燥，便拿了一本带回来的书，跑去了后山。
后山上别有一番风景。一片青绿的草地中，几朵不知名的野花静静地绽放，微风吹，花香至。草地边的山脚下便是那口水井，井边观望，这小小的碧池不及山之一角，却一片青山半入池，万木倒映其中。纵然是包容了众生万象的网络世界，也没有这样的奇妙。
在水井旁边的一块大石板上，我席地而坐，开始翻看着手中的书。我已经好久没有读充满墨香的“真实的书”了。平日总爱在网上阅读，下载电子书看，除了换来一副象征着读书人的眼镜来，好像再也没有别样的收获了。而现在，一本《达芬奇密码》却让我读得津津有味，书页在指间划过的感觉，远胜过手指在键盘上敲打的感觉，远胜过在手机屏幕上滑动的感觉。渐渐地，书已翻过了大半，我也逐渐有了倦意。于是我以书为枕，以天为被，仰卧在石板上静睡。耳边，是风吹山林的飕飕之音，连绵不绝，如生命的律动，生生不息。蝉鸣鸟音，林海听涛，让人静然入眠。
太阳偏西，一声呼唤将我唤醒。老屋上空，炊烟袅袅，奶奶在喊我回家吃饭。我将一下午的阳光披在身上，拿起书，飞一般奔回家中。
没有网络的日子里，我并不失落，反而过的快意，过得潇洒。每日拎水、活动锻炼着我羸弱的身体；每日看书，滋润着我干凅的心灵。当我的眼睛从小小的屏幕上移开，去看真实的世界，我们才会发现大自然的美丽、生活的美好。网络能给我们一时的快乐，却不能让我们拥有一世的胸怀，现实的我才是真实的我，现实的世界才是真实的世界。
没有网络的日子里，我“与世隔绝”；没有网络的日子里，我拥抱了世界。
篇七:《作文《在没有阳光的日子》》
在没有阳光的日子里
九六班 高琪
别在树下徘徊，别在雨中落泪，别在黑暗中沉思。向前看，只要你勇敢面对，抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。 ——题记 从来都很执著，有时也想退缩;有时也想认真。。。。。。坚强中有时也想哭一场；是非前有时也想正义一回。。。。。。在成长的过程中，在没有阳光的日子里，这些想法有时却与自己的言行相矛盾。
记得那一次，我的心情低落，干什么都心不在焉的，原因是什么？还不是因为考试、考试、考试！考糊了！我真想大哭一场，我沉浸在考试的失败中，沉浸在分数的阴霾中，走出家门，望着天空，好像天空都在为我的遭遇而感到悲伤，因而同情我。等到天黑，我久久不能入眠，好不容易睡着了，又被铃铃铃的声音吵醒，闹钟响了，这样的生活持续了了几天，因为考试，我对生活已经失去了信心。
周六，依稀透着窗户，看见外面雾气朦朦胧胧，就没有起床，或许因为太困了，太乏了，我又进入了梦乡。
咦，这是哪里？我怎么。。。。。。
啊，这应该是在做梦吧！
不管了，先看看再说，走着走着，我看见一个人，穿着奇怪的衣服，我揉揉我那惺忪的眼睛，定睛一看，呦，这不是大诗人李白吗？李白，唐朝的伟大浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士，只听得他吟了一句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我跟随他一道，听他
吟了许多诗，都很有道理。仔细观察他，原来李白长这个样子，哈哈，小样，还挺呆萌！
“起床了，起床了，小懒猪。”一阵吵闹声把我弄醒，原来是爸爸。
是啊，一次考试成绩怎么能决定以后的成绩呢，我彻悟，这次没考好，下次加油！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”激励着我。我又想起了鲁迅，想起了鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神让我敬佩。
回首，千古英雄人物留下了多少激励我们的话，多少事例教给我们不能遇挫折九退缩；现在，多少名人名言引领着我们走向美好的未来，又有多少事例启发我们不能沉浸在一次失败中！想想自己，就不该这样，我为自己能够重燃信心而高兴，不禁潸然泪下！
我的泪水，是为了自己能够重燃信心而落，不是为了别的，这一次，我真的哭了！看见外面的雾已经散了，走出去，哇，外面的天空真美，天气晴朗，太阳公公照射着我，身上暖暖的。低头，小草在对我招手；抬头，太阳在对我微笑。。。。。。。
向前看，前面是一片明亮的天，不会使人感到彷徨。加油！冲向下次考试，奔跑吧！
教师点评：
本次习作的题目是“在没有 的日子里”，这样的题目适合中学生实际，是孩子心理的话，不会觉得无话可说。这位同学的“在没有阳光的日子里”正是在孩子考试失利后的真实想法，写出了孩子的
心里话，感情真实。该习作开头用题记的形式，提示了作文的主要内容，文章开头用排比，结尾和开头呼应，从文章结构上来看，文章有可取之处。不足的是文章内容单薄，不是很丰满，如果能把内容再充实一下就更好了。
篇八:《在没有朋友的日子里》
在没有朋友的日子里
在没有朋友的日子里
广东省佛山市三水区河口中学晨风文学社杨坚华
命运总爱和人开玩笑，将我和朋友们分开了。在身边没有朋友的日子里，我感到孤独、寂寞。于是我只能在孤寂中寻找新的乐趣，从中我居然又学会了许多、许多……
窗外阳光明媚，小鸟在枝头高歌，我走出家门，漫步在散发着青草味与各种花香的小巷里，心情因大自然的广阔而豁朗起来。才发现原来心情的好坏，开心与沮丧都是自我寻找的。于是我便和风儿赛跑，跑累了，顺势跌坐在草地上，对着蔚蓝的天空，任阳光铺展在我不想睁开的眼睛上，我感到了周围的温暖。
夜晚，深蓝的天幕上挂着一轮明月，坐在窗前，仰望天空，不禁想起了词人苏轼的"明月几时有，把酒问青天"，心中不免有几分惆怅与失落，但一句"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全"又使我从中自拔出来。古人胸襟如此旷达，而我，一个充满幻想的小女孩，却不如古人。于是，"但愿人长久，千里共婵娟"便使我也似乎有了苏轼般的豪放、豁达。 在身边没有朋友的日子里，我读了《钢铁是怎样炼成的》、《红楼梦》……我为路瓦栽夫人的虚荣而痛惜，为保尔而自豪，为林黛玉而惋惜。我发现了书的价值，体味到静读的意义。 在身边没有朋友的日子里，我学会了走进大自然，欣赏大自然，我变得开朗了；在身边没有朋友的日子里，我和书做朋友，懂得怎样去鉴别生活；我特别感谢、珍视这段没有朋友的日子，它让我认识了更多的朋友。
指导教师：黄良兴
篇九:《在没有选择的日子里》
在没有选择的日子里
人生总会有一些时候是没有选择的，而正是这些时候，奠定了成败。 随着铃声响起，考生们开始在卷面上奋笔疾书。在一个月前场景几乎一致的另一场考试中，一直成绩不错的我，在这场考试中败下阵来。平时温和的老师变得严厉起来，一群老师身边问问题的同学影子都不见了，家长的一连串质问响在耳边，这一切的原因就是数学考试中那惨不忍睹的“80”。我于是咬紧牙关将自己投入到没有选择的境地。 我甩了甩手，让自己集中精神，开始从单选题做起。我用唇轻咬着手背上的皮肤，时而皱眉，双手紧握，时而脸面轻舒。在那段日子里，我几乎没有停止过思索，一道道中考模拟题被一一艰难地攻克。当我望着那一沓沓不再洁白紧实的纸张上写满了字迹，全身都放松了，天气是那么的好。
我用力眨了眨泛酸的双眼，一路顺畅地做到了大题部分，一道题就能拿到七八分啊，我的手心微微地出汗，在腿上狠狠地擦了几下，重新拿起了笔，继续答题。在那一段时间里，我坚持两天解决一道难题，对各区模拟考试的难题我都有所了解。我眉头紧皱，看着题目给的条件，在草稿纸上列出可能的方法，上牙磨着下牙开始思索。 万事总有波折，在最后一题我被死死卡住了。背后渗出汗水，我深吸一口气缓解心中的急切。右手轻抚胸口，抬起左手看了看时间，仅剩5分钟。于是我将可能的结论和步骤写了下来，按照经验，这样可以拿到一部分分。收卷的铃声在写到最后一笔时响起，我长出了一口气。{在没有..的日子里}.
过了几天，成绩下来，我得了108分，虽然没有达到预期的目标，却也有了些进步。
当我们面对绝境，试着不给自己选择，才能激发更多的潜能。
篇十:《在没有——的日子里》
在没有成功的日子里
成功，多么美好的字眼，但是在没有成功的日子里，不是所有人都有毅力坚持下去。
在法国作家罗曼·罗兰笔下的《名人传》里，讲述了三个伟人的事迹。
要成功，幸运是辅助，信心才是首要。
贝多芬小时候失去了最亲爱的母亲，但是父亲又急于开发他的音乐天赋，迫使他学各种乐器，他悲痛欲绝，只有向朋友写信哭诉。但贝多芬也是幸运的，他遇到莫扎特，又拜海顿为师，当他即将感觉自己要成功之时，痛苦有重演了，渐渐的，贝多芬的听力日渐消衰，身体各个地方也均出现各种各样的疾病。但是他从未放弃音乐，面对着这巨大的困难，他有信心，他不愿相信自己是如此不幸的。他相信，要想成功，不但需要实力，也要对自己有信心。这种信心，让他在耳聋后写出了所有的作品。
要成功，梦想是辅助，对未来的渴望才是首要。
米开朗琪罗，出生于意大利，母亲在他六岁时便死去，他被寄养在一个石匠妻子的家里。他被送去画室，成绩优秀，老师很惊叹。一年后，转入了另一所雕塑学校。不久，由于种种原因，他离开了雕塑学校。他的雕塑水平在后来的日子中渐渐提高。但是被贵族指使每天做着不愿意做的事情，他一直替别人干活。他没有因此反抗，而是把他对雕塑的热爱投进了平常的工作中。他对未来的渴望，使他愿为雕塑花上多年的时间，他一直坚持着梦想知道老去、死去。
要成功，机会是辅助，勇往直前才是首要。
列夫托尔斯泰，两岁丧母，九岁丧父。青年时期的他，命运坎坷，他也为他丑陋的相貌而绝望。在他结婚后，他抓住了幸福的婚后生活，写下了两大巨著《战争与和平》与《安娜·卡列尼娜》。他虽然有这一定的地位和财富，但是他却依然感到苦恼，他同情下层的人民，却对这些人民一点信心也没有。最终，他选择了出走，病死在一个火车站中。他的作品反映了社会的黑暗，他顶着压力，勇往直前，用笔尖写出了正义。对后人的影响深远。
名人的成名之路不都是顺利的，他们在没有成功的日子里，却有着信心、对未来的渴望、勇往直前，最终走出了这些痛苦的日子。
信心像通往成功的独木桥，很窄，对面却是无限美好的风光。只有对未来有渴望，对未来有憧憬，才有前进的动力，才会勇往之前的通过这狭窄的独木桥。