篇一:《分享是一种快乐》
分享是一种快乐
在这个世界上，我觉得快乐最重要。人们应该时时都努力保持一份快乐的心情。这样，你才会对生活时刻充满热情。更重要的是，当你找到快乐时一定要与别人分享，因为快乐是可以传递的，就像耕作一样，你播撒的种子越多收获也就越多。
每一天，我们都从各个角落寻找到快乐。一本好书，一句幽默的话，一些有趣的电视节目，往往都会使你拥有一天的好心情。对于我来说，能够去世界各地走走是最大的心愿，而且我总梦想着能做一个电视节目的外景主持人，这样就可以把自己的快乐最多地与大家分享了。
在分享快乐的过程中，我又发现其实很多我周围的人都有一个自己发掘快乐的独特领域，而这往往是其它人缺乏的。人与人之间是需要沟通的，在不经意间，你会发现快乐也能碰撞出绚丽的火花，在每一次交流中我们都会收获友情、知识，也收获了快乐。
努力地寻找快乐吧，尽情地分享快乐吧，分享本身就是一种难得的快乐呀。
篇二:《分享是一种快乐》
分享是一种快乐
随着社会的进步，越来越多的人受环境的影响，变得越来越自私，以我为中心的人是越来越多。这是社会的悲哀还是人民的不幸。 我知道不能改变什么？ 只是想通过我的了解我的叙述，可以让更多人知道懂得那样，，不至于那么多的人迷失在自我的环境中。可以让更多人，重新认识一下自己。找回分享就是一种幸福。
其实我也不知道为什么大家都自私，哪怕是我，都有点自私，所以在我认识这个问题时候，我希望可以自己改变改变。记得小时候那时我们会把好吃的分给同学，朋友。现在呢，我们害怕朋友来借钱，害怕别人吃我们的东西，我们再也不会把好东西分享给朋友了，甚至因为害怕分享尔躲避起来，这将是怎么的一种 悲哀，我们也不在有朋友，慢慢的，远去了。
儿时的我们是那样快乐，一起玩耍，一起学习，分享这每一个新事物，哪怕是每一个小小的故事，那将是一种怎样快乐。
篇三:《《分享是一种快乐》反思》
《分享是一种快乐》德育实践活动课反思
继红小学：李志英
现代家庭大多为独生子女家庭，每个孩子都是全家的希望所在，上至爷爷奶奶，下至叔伯阿姨姑舅，没有不把小宝贝捧在手掌心的，所以多数孩子自私自利，以自我为中心。尤其体现在不愿意与他人分享自己的物品，逐渐演变成不予他人分享自己的感情，人情淡漠。从心理学角度分析，孩子之所以不愿与人分享，是因为他觉得，分享就是失去。因此，在这节德育活动课上，我借鉴生态体验教学法的相关理论，通过一系列的游戏活动，创设了生动的情景，使孩子明白，分享表现了自己对别人的关心与帮助，自己与别人分享，别人可能也会回报给自己同样的关心与帮助，这样彼此关心、爱护、体贴，大家都会觉得温暖和快乐。分享其实不是失去，它是一种交流，一种互利。分享是一种快乐！
反思一：创设游戏情境，激发学生体验的热情
这节德育实践活动课，我设定的教育目标是激发学生与他人分享的情感，促进学生分享的行为。然而“情感”不是语言文字，“情感是不能命令的”，也不能像传授知识那样，采用分解要领的方法让学生接受。它需要借助教师的引发、启动、传感，靠主体的自主感受和体验，才能促使学生真情实感的萌生和发展。因此，我在课堂上创设了大量的活动情境，通过游戏让学生在情景中体验，在游戏中感悟。
例如：我考虑到学生在陌生的环境里上课，会有种紧张感课前我分给每个小组一个信封，信封里面分别有“分”和“享”两个字，让孩子把看到这个字想到的词写一写，再说说这两个字分别组的词给你什么不同的感受，用一个表情符号表示出来。不但如此，我还通过分组比一比，激发学生的竞争意识。随着活动的开展，学生的紧张表情不见了，纷纷议论着，填写着，课堂气氛顿时活跃起来。在随后的游戏活动中，学生的热情始终高涨，真正体会到了分享的快乐
由此我想到：游戏活动是儿童的天性，当有一定价值的教育活动蕴藏在游戏活动时，教育的效果才会最有效、最持久，最真实。德育教育必须考虑学生群体的年龄特征和认知规律，主张让孩子在课堂活动中，认识加深、感情升华。
反思二：以学生体验为基础，促进分享的情感升华
道德概念、道德观念是由外而内移入学生头脑的。这种“内化”过程，既是主体道德思维的成果，也是学生情感选择的结果。著名心理学家鲁洁教授指出：“人对道德价值的学习以情感——体验型为重要的学习方式。”这种体验是指学生在生活环境中去亲历各种道德现象，用自己心灵的触角和行动，去体验人、事、物、境中所含各种因素，再通过情感催化，达到提高道德认识，激发道德情感，实施行为教育的目的。
为此，我设计了“小小分享会”活动，目的是让学生学会怎样进行分享活动。课前，我让学生把自己最心爱的东西带来，和小组内的同学分享。这一活动使学生的学习热情达到了高潮，各个小组纷纷活动起来，有的同学拿来了自己最爱吃的东西与合作伙伴分享，有的拿来了自己最喜欢的玩具、自己的收藏来和伙伴分享，甚至有的同学拿来了几亿年前的三叶虫化石、七千年前的陶片、七十多年前的老像机。
一张张的奖状和一个个奖杯，印证孩子们辛勤的付出，他们的成功让大家佩服。 一件件完美的饰物，让大家所喜爱、所感叹。
一件件有价值的物品，让孩子感受着历史的车轮在不断前进，时代在不断发展,惊叹着人类的智慧，事物的美好.
尤其是王禹涵同学将自己最心爱的的机械恐龙也带到了课堂，使同学们感受到科技的发达。记得课前我看到他在用湿巾细心的擦着自己的机械恐龙，课上我问他：“你把这么心爱的玩具拿来，不怕弄坏了吗？”他真诚地说：“不怕，我觉得和大家分享很快乐。”他的玩具、他的真诚赢得了大家热烈的掌声。还有王博同学带来的日本巧克力棒，味道美，赢得大家的一致好评。满满的两袋，所剩无几，我问她：“你少吃了不少，你不觉得遗憾吗？”她说，看到大家爱吃，她也很快乐。同学们兴奋的议论着，评价着，无论是分享者还是被分享者，都
深深地感受到了与人分享的喜悦。
这个活动一下子让学生的感情得到升华，使学生体会到：自己的一个快乐，拿出来与伙伴分享，就变成了两个快乐，如果与大家分享，就会变成了大家的快乐。
反思三：尊重学生的体验，分享学生的情感{分享是一种快乐作文}.
“教师是教育活动的设计者、组织者，更应该是参与者，是学生的合作者。„„在教育教学中，教师的情感应该始终与学生融为一体。”在整节课的教学过程中，我的情感激励着学生，学生的情感反过来感染着我，师生情感共同得到升华。课上我也拿出自己最心爱的事物——知心口袋，那里装着今年教师节我班五十五个孩子送我的心里话和亲手制作的小礼物。孩子感受着我的真情，我的爱，我也体味着孩子们真诚的心，那一刻我们的心连在了一起„„
在体会到了分享的快乐之后，我校一名女孩的遭遇使学生们明白世上并不是所有的事物都是那么美好，也会遇到许多困难。我校的这名女孩因为母亲生病、父亲下岗，为生活所迫面临着退学的困境，孤独无助的她深深地感动着每个孩子去分担着她的痛苦。后来，她在老师同学的帮助下，她已顺利小学毕业，也度过了难关，学生们如释重负，为她感到高兴。这个真实的、来自孩子身边的事，使老师、学生深切地感受到：世上真情在，分担了别人的痛苦，痛苦就会越来越少了，别人就会得到快乐，大家也会快乐、体味分担也是一种分享，也是快乐的，孩子们体会着“施人玫瑰、手留余香”的意义。
回顾整节课，我始终把学生放在主体地位，关注学生的体验，升华学生的情感，让孩子在课上体会分享无处不在，每个人的存在都不是孤立的，而是需要彼此间的关爱和帮助，才有了彼此的分享快乐，只有每个人都愿意伸出你的手，这个世界才会变得更美好！
本节课结束后，自己静下心来想时间的安排还不够紧凑,小组内交流心爱物品的部分应压缩.可减少出一部分时间来全班具体交流有价值、美好的事物如七千年前的陶片，几亿年前的三叶虫化石或妈妈送的生日礼物由云南带回精美的蝴蝶标本，就更能让大家感受时代在发展,世上有那么多美好的事物,分享能让我们收获更多!
《分享是一种快乐》分享的内涵与外延都很大,我会将分享教育延续下去.在今后的教育教学中我会为孩子们多创设一些体验情景，少一些刻板的说教，让学生多受到心灵的冲击，在生活中真正学会分享、学习正确分享并乐于分享！
《分享是一种快乐》 ——德育实践活动课反思
继红小学：李志英
篇四:《分享快乐作文500字》
分享快乐作文500字（一） 一份快乐乘以十三亿，就是更大的快乐；一份悲伤除以三亿，就是渺小的悲伤；这就是分享的真谛！分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，使悲伤化小。 分享是一道简单的公式，只要你解开了，便获得了成功的喜悦；分享是一座天平，你给予他多少，他人便回报你多少。相反，如果你是一个自私的人，那么你就永远得不到真正的快乐，交不到真心的朋友。分享与奉献是一对双胞胎，性质是一样的，可以说奉献是分享的前提。你奉献了一份爱，便多了一个人和你分享爱；你奉献了一份快乐，便等于多了一个人与你分享快乐！ 在生活中，你可以先奉献之后在分享。比如：捐书活动，你捐出了一本书，你奉献了知识，此后，便有更多的人和你分享知识；或者在抗震救灾中，你捐出了一件棉衣，你奉献了温暖，()那么灾区的朋友便和你一起分享快乐。无论你奉献了什么，分享的什么，之后，你也会感到快乐。 所以，分享和快乐也是好朋友，你与他人分享了知识，天满了精神的仓库。世上有许多人是快乐的。歌手，他们与全国人民分享了音乐，得到了快乐；老师，他们与学生分享了知识，得到了快乐！ 分享是奉献的果实，分享是快乐的前提，从今天起，从现在起，让我们与他人分享吧！ 分享快乐作文500字（二） 这虽然只是一篇很短的文章，但它所蕴涵的中心意思绝对不会比一本书少。 人要活在这个世界上就要开心、快乐，如果说得不到快乐的话，那人生存在这个世界上还有什么意义呢？我曾经看过一个电视剧，当中有一个女孩的志愿是“活在当下bemyself”我觉得做人就是要这样。相反，如果人每天都是苦着脸，异常地不开心的话，生活还有什么意义呢，我想倒不如死了算。 我这个人是非常容易笑，而且又非常容易哭的，但我从来不会将我的烦恼告诉别人，但我的快乐却无条件的与别人分享，因为将烦恼告诉别人只会使更多的人烦恼，但将快乐与别人分享就会使更多的人快乐。所以我们要保持快乐，我的朋友。这是我们穷人最后的奢侈。不要轻易丢掉快乐的习惯，否则我们将一无所有。 读到文章的中间部分，有这么几句话：“快乐是一种美德。你要把它像情人的手帕一样带在身边。分享快乐也是一种美德，因为快乐能够传染”。快乐的确是这样的，没有快乐，就好像没有什么似的：好人没有了水；好像煮菜没有了油；好像歌手没有歌唱，干燥无味。 所以说做人一定要令自己开心就好像是一团火，就要想法把别人点亮；是一盆水，就要想法把别人洗净；是一粒米，就要想法长出更多米。 “珍惜自己的
生命活力，便也使人分享了你的活力。与人共享生命的琼浆，你的人生将会更加快乐！” 分享快乐作文500字（三） 音乐，是一种艺术。我认为它是所有艺术中最绚丽的，因为她可以触动我们的灵魂。当高涨的情绪得不到宣泄的时候，听听音乐，一切烦恼就都烟消云散了，而生活又变得美妙起来。 现在的人们，常常背负着各种问题和压力。他们整天灰头土脸的生活，迷茫在城市的海市蜃楼下，不在乎每天的感受，慢慢地，都变成了千篇一律的机器，笼罩着阴郁。而音乐，正是让他们恢复往日鲜活的一剂良药。 不知道是音乐如心情，还是心情如音乐！也或许音乐与心情融为了一体！人与自然也融为了一体！音乐本身就是生活——生活也就是音乐。 音乐可以净化人的心灵，沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔，感情比较细腻，情绪比较平稳，更能体会别人的心情，因此比较容易与人相处。同时，他们更容易感受到生活的乐趣，热爱生活。 音乐是一位好老师。它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使你那烦躁的心平静下来。音乐是你开心时的朋友，音乐也是你失意时的伙伴。 音乐可以充当太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人类陶冶情操的良方，是文明传播的阶梯。
篇五:《分享快乐作文500字》{分享是一种快乐作文}.
六一儿童节到了，多么盛大的节日。商场里人山人海，大多数都是家长带着孩子来买节日礼物的。彩儿拿着10元钱，推着小车，挤在人群中，挑选着自己喜爱的玩具。 走着走着，她忽然看到一个小男孩在角落里伤心欲绝地哭着。彩儿走上前，好奇地问：你为什么哭啊？ 我&&妈妈不给我买玩具，因&&因为我考试&&考砸了。男孩小声地对彩儿说。 彩儿觉得他很可怜，想了想，慢慢伸出手，把10元钱塞到了小男孩的手里。小男孩看见了，满怀感激地说：谢谢你！姐姐。 彩儿蔫蔫地推着小车走了。她有点儿失望，摸摸口袋还有一元钱，只能买泡泡糖了。她把小车放在一旁，去买泡泡糖。当彩儿回来时，小车里竟放着一包糖，旁边还放有一张纸条，上面写着：谢谢姐姐在这欢快的节日里和我分享了一份快乐。这是送给您的一包糖，希望您也能从中分享到这份快乐。彩儿看了，心头突然涌上一股暖流，热泪夺眶而出&& 分享，是一种博爱的心境，学会了分享就学会了生活；分享，是一种生活的信念，明白了分享，就明白了自我存在的价值；分享，是一种思想的深度，深思的同时也就分享了成长的悲喜。 别人在得到你给予的快乐的同时，我们也收获了自己意想不到的礼物。广州市花都区 骏威小学三年级:朱悦斐
篇六:《分享快乐作文400字》
分享快乐作文400字（一） 大家一起分享快乐有一种快乐叫美德。我有一个要好的朋友叫张鹤逸。我认为她是一个优秀的小女孩。由其是她知道快乐要和大家一起分享。再加上各方面的才华，我感觉她简直是太帮了。她是我们原来三年级七班的同学，因为习惯很好，所以学习成绩也班里的前几名。一次，她用自己的零花钱，买了一本好看的公主童话，自己很珍惜这本书。看完了之后，她想：买那么多的书是浪费，不如我来办一个小小的图书角，把我多年存的书带到学校来，让大家轮流看。这样既不用花钱，又可以让大家都看上书。第二天，她真的把自己的图书带来了，办了一个小小的图书角。起初只有两三个人，但是，慢慢地越来越多的同学来看书。不知哪个同学提建议说：“光看别人的书不行，咱们把自己的书也带来和大家一起分享。”这个建议争得了班里多数同学的赞同，大家都纷纷把自己好看的书籍贡献了出来。 最后，我们班里的图书角越来越红火，大家看书的劲头也越来越起
劲了。通过这件有意义的事情，我知道了，快乐要和大家一起分享，你才会觉得更加快乐。 分享快乐作文400字（二） 又是星期天。星期天的早上，是我一星期中最快乐的时候。 早晨，不管是阴天还是晴天，我都会早早地起床，坐在桌子前，看一些不知名的小说。看到满意了，再去吃早饭吃完饭呢？坐在电视机前，看周杰伦声嘶力竭地唱《双节棍》，听张韶涵温柔地唱《隐形的翅膀》。之后，钻进我的快乐天地——房间，在录音机里放入SHE的磁带，捧起雨果的《笑面人》，在哀伤的音乐中，为可怜的主人公哭泣。 有时，我会去图书馆看书。
篇七:《分享也是一种快乐》
分享也是一种快乐
四年级二班 谭芳林
平安夜到了！我们一大早就来到了学校，老师也来得很早，我们兴奋地送给老师很多精致可爱的盒子，里面装有苹果，这是我们送给老师的祝福，希望老师能够平平安安。老师看着我们的心意，会心一笑，接着对我们提议道：“我们下午把苹果分了吧！”我们听到这个建议后都欢呼雀跃，别提有多高兴了。
以前，时间像流水一样流过，无声无痕，转瞬即逝。可现在时间却像磨豆子一般难熬，仿佛过了一个世纪„„终于，上学的时间到了。
我怀着激动的心情像兔子一样跑去学校。等到所有同学到齐了，老师组织我们拿出事先准备的小刀，然后让没有苹果的同学站起来，说道：“有两个苹果的同学谁愿意分享一个苹果给他们？”话音刚落，朱品臻立刻举起手，送给了她的好朋友涂钰惠一个红彤彤的大苹果，由于有朱品臻做榜样，有两个苹果的同学们都纷纷送出自己的苹果。但最后仍然还有几个人没有苹果，正在大家都托着脑袋想办法的时候，何蓉快速地走向老师要求把自己唯一的苹果分成四块，大家都以为她自己要吃，没想到的是她竟然走向没有苹果的同学，把苹果送给了他们。教室里响起了热烈的掌声。
今年的平安夜是我过的最与众不同的一次，这次平安夜像一座桥梁一样，不仅和同学们一起吃了苹果，更拉近了同学与同学、同学与老师之间的关系，使我们的心紧紧连在一起，让我们班更加团结，最重要的是让我明白了一个道理：分享也是一种快乐。
分享
四年级二班 李嘉琪
今天是一个好日子，平安夜终于到了。
这一天，同学们有的买了苹果，用最漂亮的盒子装饰着。有的苹果是用胶纸包着送给老师。早上我们同学都到了，没想到的是，老师竟然说：“下午大家一起分苹果吃。”我大吃一惊，心想：大家买苹果送给老师不就是想让老师平平安安的吗？可现在老师却想让我们快乐，不管怎么说，下午一定是一个有意义的、热闹的下午，这一定是我所过的独一无二的平安夜。
下午，上学的时间到了，同学们兴致勃勃的来到学校，还没上课，老师早已到了教室里，准备给我们分苹果，对我们说道：“没有苹果的同学站起来。”我四处张望，有一小部分同学没有。老师又说：“谁愿意把多余的苹果分享出来。”我们班的陈志豪有三个苹果，他把他的两个苹果都分享给其他没有苹果的同学了，就在这时我们班的何蓉拿着她的大苹果让老师帮她分成四份，送给了没有苹果的同学，这样，每个人都有了苹果。老师拿着一个盛满水的盆子让我们洗苹果，我仿佛闻到了苹果那诱人的香味，看着这红彤彤的苹果，忍不住想马上吃掉。洗完苹果后，老师说：“你们先别着急吃，先说说自己的祝福语和新年愿望。”没想到，我们班有个同学说祝福语时声音太小没听清楚，说完便咬了一大口苹果，惹得全班同学都哈哈大笑。
大家在教室里走来走去和好朋友吃着苹果，有说有笑。这一天，我们说过祝福语，一起合影，一起录像。同学们有的站在桌子上，有的站在凳子上，口里喊着“茄子，茄子”，脸上洋溢着笑容，多么开心。
原来分享也可以使人快乐啊！
篇八:《分享快乐作文600字》
分享快乐作文600字
分享快乐作文600字（一）
分享？分享是什么？顾名思义，分享就是与他人共享精神或物质上的东西。
分享又会获得很多东西：把五个苹果分享后，得到的是一个苹果和四份快乐。
以前，汶川大地震时，看到一则新闻：‘我要建一所震不垮的学校“，如此豪言壮语，激发了我的好奇心。点开一看，一个钢铁公司的的董事长，在原来捐款的数量上，又增加了7000万元。他说自己也是唐山大地震的受难者，从小父母双双逝去。他用自己的钱，与别人分享，与那些学校被震垮的孩子分享，得到了更多的快乐，得到了那些孩子的感激。
以前学过的《爱之链》，男主人公帮助老妇人风雪夜修车，却不图回报。这份爱心传递下去，最终他的妻子也得到老妇人帮助了。与别人分享自己的爱心，自己意外地获得了更大的回报。
分享，它是一种态度，它是一种精神，它更是一种美德。分享是我们获得欢迎的前提，是与人交往的关键，分享可以获得他人的尊重；可以获得他人的理解。有了宽容，就有了一切。
海和河分享轻风，海获得了辽阔；天空与彩虹分享阳光，天空获得了美丽；鸟儿与大树分享了安逸，鸟儿获得了快乐。{分享是一种快乐作文}.
“独乐乐不如众乐乐”这句话也在揭示同一个道理：自己的快乐与他人分享，会获得更多的快乐。
“送人玫瑰，手留余香”让我们一起分享，分享美好，分享快乐！{分享是一种快乐作文}.
分享快乐作文600字（二）
我看见了窗帘里射进一丝丝亮光，听见鸡鸭在叫。于是，我马上起了床。抬头一看，才六点。妈妈也紧追其后，也起了床。他帮我弄了菜，来到学校大家都东张西望的，看着别人带来的东西。
焦急的心情随着时间愈来愈多，吴老师的一句话打破了这种心情——“我们差不多该走了。”但我十分担心——自己能做好吗？
来到食堂，大家马上到了位子上，吴妈也来了还带来了准备好的面粉，大家一起去洗手了。我们把保鲜膜扑在桌子上。吴妈拿出了面团，她把面团一个一个弄下来，大家拿起擀面杖，试了吃奶的劲把面团向下压，可是太半，我也无能为力，大家拿起面团，
仔仔细细的做起来。我和钱干干拿了馅，到另一个桌子上去了，我把准备好的馅放进一个乘着肉的大盘子里，拿了双筷子，来回搅拌，原来分开的两样东西像双胞胎兄弟相认了一样，“皮来了！”我学着妈妈的样，拿起不圆的皮，然后放进馅，重叠，一只活生生的饺子出现在我眼前。不知道什么时候，皮越来越多，压得我喘不气来。因为前面的成功，我站得挺了挺。可是，有一张皮十分干，我二话不说，拿起面片，加上馅，然后重叠，可是，面片像个不听话的小孩，就跟我作对，我也不甘失落。在这紧急万分的时刻，我看见了一碗水，“莫非天助我也”，我自言自语到。我拿着手指沾了沾，然后我把水沾到面皮周围，面皮似乎干败下风，合上了嘴。
老师叫着：“饺子好了，大家来吃吧！”大家蜂拥而至，里一层，外一次，在电饭锅外。
大家一起吃，我们很快乐。我从中知道了分享。
分享快乐作文600字（三）
每个人都应该有许多事情和别人分享，向别人倾诉，于是，便有了分享时所>收获的快乐。
当我们看到一部好的电视剧、电影的时候，我们会迫不及待地和自己的好朋友说，让对方也去看一看。然后在一起津津乐道地谈论电视剧的情节。记得上个月湖南台热播的《恶作剧2吻》那部电视剧十分好看，大家也一起议论，不过我们最喜欢的还是里面扮演“直树”的郑元畅，当时，我们谈论的话题都是他，可能，那时，我们没想到是在分享，现在想一想，那时，我们不就是在分享快乐吗？
当我们尝到一份美妙的快餐时，请好友品尝，像KFC，每当新出食品时，请好友品尝，看到好友吃得津津有味的样子，你的心情又是如何？
还有我们取得成功时，总会第一时间把消息告诉朋友、亲人一起来谈论其中的曲折，不仅自己快乐，周围的人，也都分享到了你成功的喜悦。
对了，考了好成绩时，拿起手机，在第一时间通知家人，当你听到电话那边传来一声声发自内心的祝贺时，你的心情该有多么激动！家人又是何等的自豪！
如果某一天，你看到或亲身经历到了一些奇遇的话，你把这件事讲给别人，当别人笑得东倒西歪的时候，你会不会有种成就感，满足感，毕竟对方听了你讲的事后，笑得那么开心，那么轻松！
我们在与人共享这人生种种的过程中，把自己感受到的一切传递他人，像接力棒一样，一个一个往下传，使他人一同分享到了这种种的美好。于是，我们的生活变得多姿多彩，欢声笑语围绕在我们身边，我们的心情变得快乐了，而同时，我们也从他人那里分享到了别样的风情，让我们一起来体验分享的快乐吧！
篇九:《分享快乐作文500字》
分享快乐作文500字
分享快乐作文500字（一）
一份快乐乘以十三亿，就是更大的快乐；一份悲伤除以三亿，就是渺小的悲伤；这就是分享的真谛！分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，使悲伤化小。
分享是一道简单的公式，只要你解开了，便获得了成功的喜悦；分享是一座天平，你给予他多少，他人便回报你多少。相反，如果你是一个自私的人，那么你就永远得不到真正的快乐，交不到真心的朋友。分享与奉献是一对双胞胎，性质是一样的，可以说奉献是分享的前提。你奉献了一份爱，便多了一个人和你分享爱；你奉献了一份快乐，便等于多了一个人与你分享快乐！
在生活中，你可以先奉献之后在分享。比如：捐书活动，你捐出了一本书，你奉献了知识，此后，便有更多的人和你分享知识；或者在抗震救灾中，你捐出了一件棉衣，你奉献了>温暖，那么灾区的朋友便和你一起分享快乐。无论你奉献了什么，分享的什么，之后，你也会感到快乐。
所以，分享和快乐也是好朋友，你与他人分享了知识，天满了精神的仓库。世上有许多人是快乐的。歌手，他们与全国人民分享了音乐，得到了快乐；老师，他们与学生分享了知识，得到了快乐！{分享是一种快乐作文}.
分享是奉献的果实，分享是快乐的前提，从今天起，从现在起，让我们与他人分享吧！{分享是一种快乐作文}.
分享快乐作文500字（二）
这虽然只是一篇很短的文章，但它所蕴涵的中心意思绝对不会比一本书少。
人要活在这个世界上就要开心、快乐，如果说得不到快乐的话，那人生存在这个世界上还有什么意义呢？我曾经看过一个电视剧，当中有一个女孩的志愿是“活在当下bemyself”我觉得做人就是要这样。相反，如果人每天都是苦着脸，异常地不开心的话，生活还有什么意义呢，我想倒不如死了算。
我这个人是非常容易笑，而且又非常容易哭的，但我从来不会将我的烦恼告诉别人，但我的快乐却无条件的与别人分享，因为将烦恼告诉别人只会使更多的人烦恼，但将快乐与别人分享就会使更多的人快乐。所以我们要保持快乐，>我的朋友。这是我们穷人最后的奢侈。不要轻易丢掉快乐的习惯，否则我们将一无所有。
读到文章的中间部分，有这么几句话：“快乐是一种美德。你要把它像情人的手帕一样带在身边。分享快乐也是一种美德，因为快乐能够传染”。快乐的确是这样的，没有快乐，就好像没有什么似的：好人没有了水；好像煮菜没有了油；好像歌手没有歌唱，
干燥无味。
所以说做人一定要令自己开心就好像是一团火，就要想法把别人点亮；是一盆水，就要想法把别人洗净；是一粒米，就要想法长出更多米。
“珍惜自己的生命活力，便也使人分享了你的活力。与人共享生命的琼浆，你的人生将会更加快乐！”
分享快乐作文500字（三）
音乐，是一种艺术。我认为它是所有艺术中最绚丽的，因为她可以触动我们的灵魂。当高涨的情绪得不到宣泄的时候，听听音乐，一切烦恼就都烟消云散了，而生活又变得美妙起来。
现在的人们，常常背负着各种问题和压力。他们整天灰头土脸的生活，迷茫在城市的海市蜃楼下，不在乎每天的感受，慢慢地，都变成了千篇一律的机器，笼罩着阴郁。而音乐，正是让他们恢复往日鲜活的一剂良药。
不知道是音乐如心情，还是心情如音乐！也或许音乐与心情融为了一体！人与自然也融为了一体！音乐本身就是生活——生活也就是音乐。
音乐可以净化人的心灵，沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔，感情比较细腻，情绪比较平稳，更能体会别人的心情，因此比较容易与人相处。同时，他们更容易感受到生活的乐趣，热爱生活。
音乐是一位好老师。它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使你那烦躁的心平静下来。音乐是你开心时的朋友，音乐也是你失意时的伙伴。
音乐可以充当太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人类陶冶情操的良方，是文明传播的阶梯。让音乐走进每个人的心灵，去领悟那最美的真谛，感受>人间真情的律动！